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중학생을 위한

디지털미디어컨텐츠 II

시각영상디자인과 최윤정 김연준

개정판 성교육

목차

중학생을 위한 개정판 성교육

연구 주제와 목표 연구 배경 데이터 분석 결과

정보 전달 방식철학 수립


01 주제&목표

중학생들이 성교육에서 다루기를 원하는 주제로

현시대의 흐름을 반영한 필수적인 요소들을 쉽게 접근하며

배울 수 있도록 개선된 성교육 자료를 만들고자 한다.

청소년 건강행태 온라인 조사 (2014)

증가

분석 대상자 수가 가장 많았던

중학생의 성관계 경험률은

05 - 09년도 통계와 비교해 볼 때,

10 - 14년까지 증가하고 있는 추세임을 알 수 있다.

청소년유해환경 접촉 종합실태조사 2014)

청소년 건강행태 온라인 조사 (2014)

성관계 경험이 있는 청소년들의 피임실천율 = 39%

남자 청소년의 피임실천율 = 38.5%

여자 청소년의 피임실천율 = 40.5%

주로 사용하는 피임방법 = 콘돔(67.6&)

그외 = 질외사정(13.9%), 먹는 피임약(12.1%)

성관계 경험이 있는 청소년들의 피임 실천율은

절반에도 미치지 않는다.

서울시 청소년 성문화 연구조사 (2013)

성교육을 받은 시기는

초등학생의 경우 5-6학년(고학년)시기가 52.1% 로 가장 높았고

중학생은 초 4-6학년이 85.6%,

고등학생은 중학교가 88.8%로 가장 높았다.

서울시 청소년 성문화 연구조사 (2013)

1. 몸과 마음의 변화

2. 성폭력 예방

남자

3. 양성평등 실천

4. 이성친구 사귀기

5. 음란물 대처

청소년 성관계 경험률이 늘어남에도 불구하고

피임이 가장 필요한 분야라는 응답은

남, 녀 각 1.0, 2.8%로 미비한 수준이었음을 알 수 있다.


02 연구 배경

조사한 통계자료에서 보면,

성교육에 만족한 친구들보다 만족하지 못한 친구들이 훨씬 많다는 것을 알 수 있고,

만족하지 못한 이유에는,

수업내용이 구체적이지 않고, 학년별 교육 내용에 변화가 없다라는 이유를 들었다.


02 연구 배경

이렇듯,

첫 성경험 나이가 어려지고 성관계 경험률이 높아졌음에도 불구하고

피임에 관해서는 청소년들의 관심도 낮을 뿐 아니라

교육도 미비하여 실질적인 도움을 받지 못하고 있으며

청소년들이 원하는 일상에서 부딪히는 성적 호기심과 문제에 관한

교육보다 아직까지 생물학적 성교육에 초점을 두고 있어

시대의 흐름을 반영하지 못하고 있는 것이 현실.


02 연구 배경


02 연구 배경

따라서,

청소년들이 알고 싶어하며 알아야하만 하는 교육 정보를 담은

성교육이 필요하다.

03 데이터 분석 결과 : 성교육 받았던 내용(%

)

0

5

10

15

20

25

30

성폭력예방 사춘기/2차성징 성평등 임신/출산 사랑/데이트 음란물대처 성기능/구조

남자 중학생

여자 중학생


남녀 중학생 1053명 대상

03 데이터 분석 결과 : 원하는 성교육 내용

(%)

0

6.5

13

19.5

26

성폭력예방 사춘기/2차성징 성평등 성관계준비 사랑/데이트 동성애 성욕조절

남자 중학생

여자 중학생


남녀 중학생 1053명 대상

03 데이터 분석 결과 : 중 고등학생 50명 배우고 싶은 성교육 설문(%)

0

17.5

35

52.5

70

성폭력예방 사춘기/2차성징 성평등 피임법 성병예방 동성애 성관계 임신중절(낙태) 임신/출산

(복수응답)


03 데이터 수집 결과 : 중 고등학생 50명 대상 - 성교육 개선점

• 피임만 제대로 한다면 성관계도 나쁜 게 아니라는 것을 심어줬으면 좋겠다.

• 남자든 여자든 제대로 된 피임법과 피임을 해야하는 이유를 알려주고,

피임이 부끄러운 것이 아니라는 것을 일찍 알려줘야 한다.

• 왜곡된 성문화를 접하는 것이 얼마나 잘못됐는지 알려줘야 한다.

• 성 역할의 강요를 없앨 필요가 있다.

• 성 교육을 부끄러워하지 않도록 인식의 변화를 주는 수업이 됐으면 한다.

• 피임도구 종류와 사용법, 그리고 부작용, 시기에 대해 알려줘야 한다.

• 콘돔 착용 체험 같은 실질적인 교육이 일반화 되었으면 좋겠다.

• 임신/출산에 관한 논리적인 설명은 있지만

여성이 그로 인해 겪어야 할 일에 대한 설명이 부족하다.

• 성폭력 예방 교육이 피해자가 아니라

가해자에게 초점이 맞춰져야 한다.

• 정확히, 자세하게, 적극적으로 알고 싶다.

• 지루하게 영상만 보여주지 않았으면 좋겠다.


성관계에 대하여 어떻게 생각하고 있나요?

04 개정판 성교육 철학 수립 중학생 대상 설문


04 개정판 성교육 철학 수립 중학생 대상 설문

성관계에 대하여 어떻게 생각하고 있나요?

딱히 생각해 본 적 없다.

성인이 되어 사랑하는 사람과 해야하는 것

책임질 나이가 되면 하는게 옳다.

아이를 만드는 방법

결혼 전에는 하지 말 것

자기가 판단하고 하는 것 자손을 이어가는 방법

청소년에게는 아직 이르다.

몰라요.

그딴거 생각하기 싫다.

성적 욕구 해소

아무 생각/관심이 없다.


04중학생을 위한 개정판 성교육

아이들이 몸의 변화나 피임같은 것에 대해서도

창피한것이 아니라 당연하다는것과

성관계는 단순 쾌락만을 위한 것이 아니라,

사랑하는 사람과의 긴밀한 관계와 올바른 성 인식이 기반이 된 후

남녀간 동등하고 건전하게 이루어지며 또 다른 생명을 만들 수 있는 아름다운 일임.

개정판 성교육 철학 수립

05 정보 전달 방식


인포그래픽

중학생이 타겟이며 성에 대한 인식이 미성숙하고 접근에 어려움을 느끼므로

전체적인 인포그래픽은 일러스트레이션과 밝은 색감을 사용하여 쉽고 재미있게 성교육을 접할 수 있게 한다.



소책자

학교에서 이루어지는 성교육 시간 이외에도 친구들과 이야기하며

성에 대한 올바른 이해를 할 수 있도록 학교 내에 구비할 수 있는 소책자를 제작한다.



웹사이트

국내 청소년 성상담/성교육 웹사이트의 대부분은

실질적인 이용률이 높지 않거나 활성화 되지 않고 있다는 문제를 갖고 있으며,

청소년들이 접할 수 있는 자료들 중 몇몇은 시대의 흐름에 맞지 않아

성에 대한 인식 수립을 오히려 방해하기도 한다.

웹 사이트의 디자인 또한 타겟을 고려하지 않은 모습이다.



웹사이트

따라서 청소년들이 쉽게 접근할 수 있는 친근하면서 효율성있는 디자인과 함께,

이전과는 다르게 변화해 가는 성관념, 가치관 등

현 시대 청소년들이 성과 관련하여 가장 알고 싶어하며 알아야하는 정보들을 알려줄 수 있도록 한다.

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Design