Интегрированный урок разработан
DESCRIPTION
Библиотечный урок «Сказка о тебе и обо мне» (по произведению Д.Ю.Соколова «Поймайчик Агао с планеты людчей»). Интегрированный урок разработан - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/1.jpg)
Библиотечный урок Библиотечный урок «Сказка о тебе «Сказка о тебе
и обо мне» и обо мне» (по (по произведению произведению Д.Ю.Соколова Д.Ю.Соколова
«Поймайчик Агао с «Поймайчик Агао с планеты людчей») планеты людчей») Интегрированный урок разработан Интегрированный урок разработан
учителем русского языка и литературы учителем русского языка и литературы Сухоруковой Галиной Александровной Сухоруковой Галиной Александровной и заведующей библиотекойи заведующей библиотекой Николаевой Лидией Александровной. Николаевой Лидией Александровной. МОУ «СОШ №38 с углубленным МОУ «СОШ №38 с углубленным изучением отдельных предметов» изучением отдельных предметов» г. Барнаулаг. Барнаула Алтайского краяАлтайского края
![Page 2: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/2.jpg)
Девиз урока:Девиз урока:Спорьте, заблуждайтесь, Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради Бога, ошибайтесь, но, ради Бога, размышляйте, и хотя размышляйте, и хотя криво, но сами. криво, но сами. Г. Лессинг.Г. Лессинг.
![Page 3: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/3.jpg)
Цель урока: создание условий для работы с Цель урока: создание условий для работы с
художественным текстом. художественным текстом. Задачи урока: Задачи урока: познакомиться с краевой семейной познакомиться с краевой семейной
литературно-художественной газетой литературно-художественной газетой «Это мой мир»; «Это мой мир»;
развивать умения и навыки работы развивать умения и навыки работы с художественным текстом; с художественным текстом;
учиться видеть позицию автора, учиться видеть позицию автора, прогнозировать события, отвечать на вопросы;прогнозировать события, отвечать на вопросы;
ознакомиться с содержанием приема «чтение с ознакомиться с содержанием приема «чтение с остановками»;остановками»;
формировать читательский вкус.формировать читательский вкус.
![Page 4: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/4.jpg)
«каждодневное чудо»
радость
ребусы, кроссворды
анекдотыинформация
новости
яркие картинкидруг
окно в мир
ГАЗЕТА
газетный жанравтор
рубрика издатель
![Page 5: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/5.jpg)
Краевое литературно-художественное издание, семейная газета. В ней рассказывается о литературе и искусстве Алтайского края и России. Здесь вы найдете интересные картины алтайских художников, повести и стихи.
Рис 1. Популярность газеты. Результаты опроса
очень нравится читателям
вызывает интерес
совершенно не нравится
![Page 6: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/6.jpg)
ЗНАКОМЬТЕСЬ: ЗНАКОМЬТЕСЬ: НОВОЕ ИМЯ НОВОЕ ИМЯ
на страницах газеты на страницах газеты «Это мой мир»«Это мой мир»
Дмитрий Юрьевич Соколов
![Page 7: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/7.jpg)
Дмитрий Соколов - психотерапевт и сказочник. Дмитрий Соколов - психотерапевт и сказочник. Родился и вырос в Харькове. В 17 лет поступил Родился и вырос в Харькове. В 17 лет поступил на биофак МГУ и уехал в Москву. на биофак МГУ и уехал в Москву.
Он прожил в Москве 10 лет. Он прожил в Москве 10 лет. Случайно Дмитрий Юрьевич пошел работать в Случайно Дмитрий Юрьевич пошел работать в
детский дом. детский дом. Он вспоминал: «Это было очень здорово для Он вспоминал: «Это было очень здорово для
меня. Тогда я постепенно увлекся меня. Тогда я постепенно увлекся психотерапией». Через какое-то время он начал психотерапией». Через какое-то время он начал писать сказки (а писать, быть писателем было писать сказки (а писать, быть писателем было очень важной его мечтой с детства). очень важной его мечтой с детства).
Дмитрий Юрьевич продолжал работать с детьми Дмитрий Юрьевич продолжал работать с детьми – сначала по детским садам, а потом в – сначала по детским садам, а потом в центральной детской больнице им. Филатова. центральной детской больнице им. Филатова.
![Page 8: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/8.jpg)
Вскоре он написал свою Вскоре он написал свою первую книгу первую книгу
«Сказки и «Сказки и сказкотерапия», сказкотерапия»,
которую ждала счастливая которую ждала счастливая судьба: она понравилась и судьба: она понравилась и
нравится многим людям. нравится многим людям.
Дмитрий Юрьевич Соколов - Дмитрий Юрьевич Соколов - человек разнообразных человек разнообразных увлечений, из которых увлечений, из которых
придумывание и анализ придумывание и анализ сказок сделал основной сказок сделал основной
профессией.профессией.
![Page 9: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/10.jpg)
«Двойной дневник»«Двойной дневник»
Что понравилось? Что понравилось?
Что запомнилось?Что запомнилось?
Почему запомнилось? Почему запомнилось?
Какие ассоциации Какие ассоциации возникли?возникли?
?? ??
![Page 11: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/11.jpg)
Смысловая схемаСмысловая схемаЗадания волшебника:Задания волшебника:
« найдёшь свою « найдёшь свою смелость »смелость »
« будешь учиться « будешь учиться трусости »трусости »
« будешь учиться « будешь учиться быть веселым »быть веселым »
« теперь учись « теперь учись грустить »грустить »
« а теперь – « а теперь – спокойствие »спокойствие »
« узнаешь, людчи умирают « узнаешь, людчи умирают или нет »или нет »
«где прячется «где прячется иголка твоей иголка твоей жизни»жизни»
«ты не можешь его «ты не можешь его найти, ты можешь его найти, ты можешь его только создать»только создать»
![Page 12: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/12.jpg)
Встреча Встреча в небесном доме в небесном доме
АгаоЗвезды
Роза
Солнце
Луна
![Page 13: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/13.jpg)
Пещеры Пещеры подземного подземного
царствацарства
![Page 14: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/14.jpg)
Твой выбор?Твой выбор?
• Вся моя жизнь, собственно говоря, лишь одно Вся моя жизнь, собственно говоря, лишь одно продолжительное воспитание. продолжительное воспитание. Клод ГельвецкийКлод Гельвецкий
• У всякого человека бывает два воспитания: У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам. важное, которое он дает себе сам.
Эдвард ГиббонЭдвард Гиббон
• Если ты знаешь средство укрепить тело, Если ты знаешь средство укрепить тело, закалить волю, облагородить сердце, изощрить закалить волю, облагородить сердце, изощрить ум и уравновесить рассудок, - значит ты ум и уравновесить рассудок, - значит ты воспитатель.воспитатель.
Шарль ЛетурноШарль Летурно
![Page 15: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/15.jpg)
Домашнее задание.Домашнее задание.
Написать письмо-отзыв о Написать письмо-отзыв о
прочитанном редактору газеты.прочитанном редактору газеты.
Успехов в делах! Успехов в делах! До новых До новых
встреч! встреч!
![Page 16: Интегрированный урок разработан](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062309/56814e75550346895dbc0f25/html5/thumbnails/16.jpg)
Список использованной литературы
1. Васюта И.,.Махотина А.Использование приемов развития критического 1. Васюта И.,.Махотина А.Использование приемов развития критического мышления на уроках литературы мышления на уроках литературы wwwwww..itnitn..ruru//communitiescommunities..aspxaspx??catcat__nono=7855&=7855&dd__nono=7754&=7754&extext==AttachmentAttachment..aspxaspx??IdId=1902=1902
2. Генике Е.А., Трифонова Е.А. Развитие критического мышления (базовая 2. Генике Е.А., Трифонова Е.А. Развитие критического мышления (базовая модель) / в сб. Учитель и ученик: возможности диалога и понимания. - Том 1 модель) / в сб. Учитель и ученик: возможности диалога и понимания. - Том 1 // под общ. ред. Л.И. Семиной. - М.: изд-во "Бонфи", 2002// под общ. ред. Л.И. Семиной. - М.: изд-во "Бонфи", 2002
3. Загашев И.О. Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: 3. Загашев И.О. Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма.lib.1september.ru/2004/17/15.htmчтения и письма.lib.1september.ru/2004/17/15.htm
4. Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. – 4. Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. – СПб : Альянс-Дельта, 2003СПб : Альянс-Дельта, 2003
5. Загашев И. О., Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Учим детей мыслить 5. Загашев И. О., Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Учим детей мыслить критически. СПб : Альянс-Дельта совм. с изд-вом «Речь», 2003. критически. СПб : Альянс-Дельта совм. с изд-вом «Речь», 2003.
6. Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. 6. Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. М.: Просвещение, 2004. М.: Просвещение, 2004.
7. Зачесова Е.В., Применение РКМЧП, текст "Морские черепахи" 7. Зачесова Е.В., Применение РКМЧП, текст "Морские черепахи"
doob-054.narod.ru/RCMChP.htmldoob-054.narod.ru/RCMChP.html8. Соколов Д.Ю. Поймайчик Агао с планеты людчей.- газета «Это мой мир».-2008.- 8. Соколов Д.Ю. Поймайчик Агао с планеты людчей.- газета «Это мой мир».-2008.-
№ 18 (23 сентября).- стр. 8.№ 18 (23 сентября).- стр. 8.9. Соколов Д. Ю.9. Соколов Д. Ю.. Сказки и сказкотерапия. Поймайчик Агао с планеты людчей. . Сказки и сказкотерапия. Поймайчик Агао с планеты людчей. http://skazkoterra.rajaka.net/skt0.htmlhttp://skazkoterra.rajaka.net/skt0.html