Научно-исследовательская деятельность
DESCRIPTION
Научно-исследовательская деятельность. МБОУ «Мезенская средняя общеобразовательная школа». Научно-исследовательская деятельность – умение добывать знания самостоятельно. Знания, добытые в ходе собственных исследований самые прочные и глубокие. Мир полон чудес, надо только уметь их открывать - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/1.jpg)
Научно-Научно-исследовательская исследовательская
деятельностьдеятельность
МБОУ «Мезенская средняя общеобразовательная школа»
![Page 2: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/2.jpg)
Научно-исследовательская деятельность – умение
добывать знания самостоятельно.
Знания, добытые в ходе собственных исследований самые прочные и глубокие.
![Page 3: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/3.jpg)
Мир полон чудес, надо только уметь их открывать
Сколько удивительного содержится вокруг нас?
Мимо скольких интересных событий и явлений мы проходим ежедневно, не заметив, не поняв их?
Главным инструментом является наша способность исследовать окружающий нас мир
![Page 4: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/4.jpg)
Исследователи
• Умеют отстаивать свою точку зрения• Знания, полученные в ходе
исследования запоминаются на всю жизнь
Исследовательское поведение – стиль жизни
![Page 5: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/5.jpg)
Этапы работы в процессе Этапы работы в процессе исследованияисследования
1 этап Подготовительный• Определяется область исследования
и в ней узко определяется проблема, намечается ход исследования и рабочая формулировка темы
• Сбор разнообразной информации по проблеме (Отрывки текстов, библиографию, иллюстративные материалы)
![Page 6: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/6.jpg)
Второй этапВторой этапУченик под руководством учителя
определяет структуру исследовательской работы:
1.Обозначает актуальность проблемы2.Формулирует цель, задачи, объект и
предмет исследования3.Выбирает методы и методики,
необходимые для его проведения Все это отражается в тексте введения
исследовательской работы
![Page 7: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/7.jpg)
Третий этапТретий этапУчащийся проводит
литературный обзор по проблеме исследования и приступает к описанию его этапов, что в дальнейшем составит основную часть
исследования
![Page 8: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/8.jpg)
ЗаключительныйЗаключительныйэтапэтап
Подводятся итоги – формулируются результаты исследования и делаются выводы. Эта часть
отражается в тексте заключения исследовательской работы. Кроме
того, на этом этапе необходимо уточнить и окончательно
сформулировать тему исследования.
![Page 9: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/9.jpg)
Структура содержания Структура содержания исследовательской работыисследовательской работы
Основные разделы:• Введение
• Основная часть• Заключение
![Page 10: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/10.jpg)
• ВведениеВведение• Необходимо обосновать
актуальность проблемы исследования.
• На основании актуальности определить объект и предмет исследования
• Исходя из объекта и предмета формулируется цель исследования
• На основании цели определяются его задачи
![Page 11: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/11.jpg)
Объект исследования – это процесс, явление, и т.п. которое исследуется.
Предмет исследования – это часть объекта, которую можно преобразовать так, чтобы объект изменился (указывается то, чему оно посвящено)
![Page 12: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/12.jpg)
Основная частьОсновная частьГлава 1 – теория
Содержит обзор источников по проблеме исследования(со ссылкой на эти источники),
исторические сведения, теорию (определения, понятия) по данной проблеме исследования
Глава 2 – практическая частьОписание его этапов и процесса
![Page 13: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/13.jpg)
• ЗаключениеЗаключениеАвтор перечисляет
результаты, полученные в ходе исследования, и
формулирует выводы. Причем, результаты должны
находиться в логической связи с задачами
исследования, а выводы – с целью.
![Page 14: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/14.jpg)
Логическая взаимосвязь цели, Логическая взаимосвязь цели, задач, результатов и выводовзадач, результатов и выводов
таблица.Цели
Доказательство…Выявление…Разработка…
![Page 15: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/15.jpg)
Одна из задач (всегда!)
• Изучить и проанализировать литературу по данному предмету
Цель – стратегияЗадача - тактика
![Page 16: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/16.jpg)
Метод анкетирования
• В работе указать количество анкет. Возраст респондентов
• Вопросы• Анализ обработки анкет
![Page 17: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/17.jpg)
Особенности текстаОсобенности текста• Формально-логический способ
описания• Текст имеет форму рассуждения;
особенности: четкость, ясность, логичность, последовательность
• Допускается использование аналогий, сравнений, афоризмов, которые делают работу более привлекательной для читателя.
![Page 18: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/18.jpg)
При оформлении При оформлении выделяют:выделяют:
• Титульный лист• Оглавление• Введение• Основная часть• Заключение (выводы)• Список литературы и других
источников• Приложение
![Page 19: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/19.jpg)
Титульный листТитульный лист• Первая страница рукописи! (А-4)• В верхнем поле – полное наименование мероприятия
(Районная научно-исследовательская конференция «Юность Поморья»)
• В среднем поле – тема исследования( без кавычек и слова «тема»)
Правило: Чем уже тема, тем больше слов в формулировке (не допускаются слова: некоторые, особые, определенные)
• Ниже, ближе к правому краю Ф.И.О. (полностью), класс в котором он учится, школа, Ф.И.О. учителя и его должность и Ф.И.О. консультанта (при его наличии)
• Внизу по середине указывается город, и год выполнения (без слова год)
Выбор размера и вида шрифта не имеет принципиального значения
![Page 20: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/20.jpg)
Порядок расположения Порядок расположения страницстраниц
• 2 страница – оглавление (с указанием страниц)
• Последняя страница – источники информации (ресурсы)
не менее 5!• Далее идет приложение (до 5
страниц)с указанием номера приложения (в верхнем поле посередине)
![Page 21: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/21.jpg)
Правила оформления Правила оформления текстатекста
• До 10 страниц печатного текста• Размер шрифта, ненаклонный – 12 • Times New Roman, обычный• Интервал между строк - 1,5• Размер полей: левого-30мм, правого-
15мм, верхнего-20мм, нижнего-20ммДопустимо рукописное оформление отдельных
фрагментов (формулы, чертежный материал и т.д.), которые выполняются черной пастой.
![Page 22: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/22.jpg)
• Все страницы нумеруются, начиная с раздела «Введение»
• Каждый новый раздел (введение, главы (параграфы), заключение, список литературы, приложения) надо начинать с новой страницы.
• Расстояние между названием раздела, заголовками главы или параграфа и последующим текстом должно быть равно 3 интервалам
• Заголовок располагается в середине строки, выделенный жирным шрифтом, точку в конце заголовка не ставят
• Листы с текстом работы в файлы не вкладываются
![Page 23: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/23.jpg)
Книга
• Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию/ сведения об ответственности. – издательство, дата издания, - Объем: иллюстрации + сопроводительный материал – (область серии). – примечание.
Пример: Аронсон,М. Литературные кружки и салоны/ Аронсон.М., Рейсер, С. – М. Аград.2001г. - 399стр - Литературная мастерская
![Page 24: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/24.jpg)
Статья
• Автор название статьи // название журнала. – год выпуска. – номер выпуска. – страница, на которой находится статья
Пример: Антипин, А В Семже на родине Маслова// журнал Двина. – 2003. - №4. – стр 42.
![Page 25: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/25.jpg)
Полезные указания
• Если 4 или более авторов пишется 1 и другие (словом)
• Законы и постановления пишутся в самом начале (идут в алфавитном порядке)
• Аудированные документы прописываются как статья, только указывается DVD или CD и время
![Page 26: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/26.jpg)
Интернет
• Электронный ресурс; режим доступа (адрес), дата обращения
• Личный архив, пишем: Материалы из личного архива
• Музейные материалы: Фонд историко-краеведческого музея, дело №, материалы №
![Page 27: Научно-исследовательская деятельность](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062411/56814cf9550346895dba0ddc/html5/thumbnails/27.jpg)
• Список литературы:Список литературы:Практика административной Практика административной
работы в школе №5, 2004работы в школе №5, 2004