Школьный мел и интерактивная Школьный мел и интерактивная доска:доска: экономить или с интересом экономить или с интересом

работатьработать

Автор работы: Залепухина Дарья, обучающаяся 5 «Б» класса

МОУ Богатовской СОШ ОЦ муниципального района Богатовский Самарской области

Научный руководитель:

Уланова М.В., учитель математики

Проблема.Проблема.Каждый день на уроках мы пользуемся мелом: решаем

задачи, пишем предложения, записываем памятные

даты и т.д. Мне захотелось получить информации о меле.

Чем можно заменить мел в школах.

АктуальностьАктуальность

Мел вызывает у некоторых школьников и учителей аллергию, трескается кожа на пальцах рук. А есть другие изобретения человечества, что заменит мел?

Цели.Цели.

выяснить сколько мы тратим мела и сколько денег идёт на покупку его;

узнать, что нового нам предлагают учёные по замене мела в школе.

ЗадачиЗадачи

изучить дополнительную литературу; выполнить исследование по использованию

количества мела и денег на приобретение мела;

провести анкетирование и проанализировать;

выявить новое оборудование для ведения урока.

 

Происхождение мела. А вы знаете, что вначале мел был

животным? В водах океанов существуют различные виды мельчайших растений и животных. Одним из них является одноклеточное существо под названием «фораминифера» с панцирем из извести. Отмирая, они опускаются на океанское дно. Со временем образуется толстый слой из этих панцирей. Конечно, на это уходят миллионы лет. Постепенно этот слой цементируется и превращается в мягкий известняк, который мы называем мелом.

Фораминиферы.

Состав мела.Состав мела. Мел — белая горная порода, мягкая и рассыпчатая. Мел нерастворяется в воде.Основу химического состава мела составляет карбонаткальция с небольшим количеством карбоната магния, нообычно присутствует и некарбонатная часть, в основномоксиды металлов. В составе мела обычно находитсянезначительная примесь мельчайших зёрен кварца имикроскопические псевдоморфозы кальцита поископаемым морским организмам (радиолярии и др.)

Незначительные примеси.Незначительные примеси.

Кальцит Кварц

Извястниковые скалыИзвястниковые скалы

Незначительные примеси.Незначительные примеси.

Нередко встречаются крупные окаменелости

мелового периода: белемниты, аммониты и др. Его

элементы относятся к семейству

щелочноземельных металлов, которые составляют

подгруппу периодической системы элементов.

Аммониты

Применение мелаПрименение мела

Мел, которым мы пользуемся в классе, смешивают со

связующими примесями, чтобы он не крошился.

Лучший мел для школы на 95% состоит из мела.

Добавляя различные красители, можно получить мел

любого цвета .

Применение мелаПрименение мела

Школьный мел.Школьный мел.Школьный мел бывает 2х основных типов - пилёный и прессованый. Их достаточно легко отличить. На палочках пилёного мела заметны бороздки от пилы, они слегка неровной формы, на палочках часто встречаются выступы в виде уголка (палочка в виде буквы L). Углы - острые. Пилёный мел сейчас встречается очень редко. Такой мел делают распиливая меловые глыбы, добываемые в карьере. Его есть - можно. Он может быть и бесполезен, но в крайнем случае не вреден.

Прессованый мелПрессованый мел Прессованый мел выглядит как аккуратные брусочки

квадратного сечения (пилёный - часто прямоугольного) с гладкими сторонами и слегка скруглёнными углами. Его изготавливают из порошка мела прессованием. В качестве связующего элемента добавляют гипс, клей (типа ПВА) и медный купорос (для "отбеливания")

Загадки про мел.Загадки про мел.1. В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал , петли делал

След за ним был тоже бел.

Кто же заяц этот?.....

2. Белый камушек расстаял

На доске следы оставил..

3. Пишут им ученики отвечая у доски.

4. По черной лужайке скачит белый зайка.

Не ворует он редиски,не боится хитрой лиски.

Хитрости о меле.Хитрости о меле.Чтобы сделать школьный мел непачкающим руки, достаточно окунуть

его на несколько секунд в разбавленное в 2—3 раза молоко. После такой процедуры мел перестает пачкаться, а писать будет по-прежнему хорошо.

Чтобы мел писал лучше на доске, нужно доску вымыть, а затем протереть

сахарным раствором.

Исследования.Исследования.Сколько использовали кусочков мела за определённый

период времени?

Причины уменьшения количества мела используемого во

вторую неделю (конец четверти): Проведение контрольных работ и тестов; Проведение уроков с использованием презентаций.

Итак, в каждом учебном кабинете тратится за неделю в

среднем (23 +17) : 2 : 7 ≈ 3кусочка

Период времени

Математика

Физика

Рус.язык

Химия Литература

География

История Итого

11.10 – 15.10 7 2 4 5 1 2 2 23

25.10 – 29.10 4 2 3 4 1 2 1 17

Исследования.Исследования.Вес одного кусочка мела составляет – 11 граммВес одного кусочка мела составляет – 11 грамм

Стоимость одного кусочка мела – 2 рубля.Стоимость одного кусочка мела – 2 рубля.

Исследования.Исследования.

1 кусочек мела стоит 2 рубля.

Школа использует более 40 кг мела

(40 кг 392грамма)

За год школа тратит

3672 х 2= 7344 рубля.

Количество кабинетов в школе

В году учебных недель

За 1 неделю используется мела

За учебный год используется мела

36 34 36 х 3=108 кусочков

108х34=3672кусочка

Анкетирование учащихся и учителей.Анкетирование учащихся и учителей.

Анкета №1.

Вопрос:

Нравиться ли вам работать мелом на школьной доске?

Кол-во опрошенных

Да Нет Затрудняются ответить

Кол-вочел.

% Кол-во чел.

% Кол-во чел.

%

Ученики 5-7 классы

75 61 81% 12 16% 2 3%

Ученики11кл

32 13 41% 12 38% 7 21%

Учителя 15 4 27% 9 60% 2 13%

Анкетирование учащихся и учителей.Анкетирование учащихся и учителей.

Причины, почему учащимся и учителям не нравиться работать мелом на школьной доске: Пачкаются руки мелом и пачкается одежда. Мел сушит руки, кожа трескается. Аллергия на мел. Мел крошится на пол, создавая неопрятность в учебном

кабинете. Чем можно заменить мел в школе?

Анкета №2

Вопрос: А знаете ли вы, что существуют другие доски на которых можно работать без мела??

Кол-во опрошенных

Да Нет

Кол-во чел.

% Кол-во чел.

%

Ученики 5-7кл

75 7 9% 68 91%

Ученики11кл

32 15 47% 17 53%

Интерактивная доска.Интерактивная доска.

В чем же основные преимущества интерактивной доски перед меловой? почему интерактивные доски становятся все более популярными? почему школы не жалеют денег на приобретение столь дорогостоящего оборудования для кабинетов? Пенал с маркерами и стирательной щеткой.

Интерактивная доска.Интерактивная доска.

Интерактивная доска выглядит как панель, площадью

два на полтора. Сам экран тонкий, сделан из пластика.

Рассказывают ученики:

Работать с интерактивной доской просто и удобно. На этих досках можно рисовать хоть руками, хоть носом. Если нужно, переключиться в режим работы с компьютером. Пальцем прямо в экран тыкаешь - открываешь папки, копируешь файлы, включаешь любые программы.

Рассказывают учителя.Рассказывают учителя.Интерактивные доски похожи на обыкновенные доски, но в Интерактивные доски похожи на обыкновенные доски, но в то же время они помогают учителю использовать средства то же время они помогают учителю использовать средства обучения легко и непринужденно.обучения легко и непринужденно.Учителя утверждают, что ученики становятся более Учителя утверждают, что ученики становятся более активными и заинтересованными на уроке, на котором активными и заинтересованными на уроке, на котором используется интерактивная доска. Информация становится используется интерактивная доска. Информация становится для них более доступной и понятной.для них более доступной и понятной.Интерактивные доски позволяют ученикам выполнятьИнтерактивные доски позволяют ученикам выполнятьсовместную работу, решать общую задачу, поставленнуюсовместную работу, решать общую задачу, поставленнуюучителем. учителем.

Мнения ученых.Мнения ученых. Ещё в 2006 году специалисты из Московского института

электроники и математики разработали «умный мел» - технологическое решение, которое может изменить облик обычного урока в обычной общеобразовательной школе. Там, где сейчас деревянная доска, будет экран, отображающий картинку с проектора, а в руках учеников вместо разноцветных мелков будут разноцветные лазеры. Они предложили заменить этот тандем экраном, веб-камерой и проектором - набором, который имеется практически в каждом классе информатики. Новыми окажутся лишь лазерная указка и управляющая программа.

В работе могут участвовать сразу до 7 учеников, при этом не мешая друг другу. Все сделанное можно легко запомнить с помощью программы, а в следующий раз загрузить. С помощью лазерной указки ученики одновременно могут перетаскивать ярлыки, писать, рисовать и выполнять любые другие задания, которые посчитают нужными преподаватели.

ЗаключениеЗаключение В своей работе я посчитала, что за 1 учебный год

школа использует более 40 кг мела. 7 344 рублей тратится для приобретения школьного мела, а интерактивная доска стоит 75 000 рублей.

Очень жаль, что в нашей школе нет такова чуда. Использование информационных технологий на

уроке способствует повышению качества знаний, расширяет горизонты школьной математики. Кроме того, компьютер потенциально готовит учащихся к жизни в современных условиях, к анализу большого потока информации и принятию решений.

Спасибо за внимание.Спасибо за внимание.