Творческая лаборатория инклюзивного образования

Создание условий для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

в образовательную средув общеобразовательных учреждениях города Тула

Приказ управления образования администрации г.ТулыОт 13.07.11 № 333 «О создании городской творческой

лаборатории инклюзивного образованиядетей с ограниченными возможностями здоровья

в муниципальной системе образования города Тула

Муниципальный проект организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в

общеобразовательных учреждениях г. ТулыУтвержден приказом управления образования

Субъекты: МБОУ-лицей №2, МБОУ-лицей №4, МБОУ-гимназия №20, МБОУ СОШ №51, МБОУ СОШ №63, МБОУ СОШ №71

Ближайшая цель: Отработка моделей, подходов, технологий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивных общеобразовательных учреждениях города – ресурсных центрах проекта

В ходе реализации проекта предполагается:

Разработать вариативные модели инклюзивного образования детей с ОВЗ на основе современных разработок и рекомендаций в 6 общеобразовательных учреждениях города – ресурсных центрах проекта

Создать условия для приема в инклюзивные общеобразовательные учреждения детей с ОВЗ в соответствии с разработанными моделями, их адаптации к условиям обучения, освоения образовательной программы, межличностного взаимодействия, личностного и социального развития

Оснастить инклюзивные общеобразовательные учреждения оборудованием и инвентарем для удовлетворения особых (специфических) образовательных потребностей детей с ОВЗ

Разработать специализированные учебные программно-методические комплексы для обучения детей с ОВЗ в условиях общеобразовательных учреждений

Организовать психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, других участников инклюзивного образовательного процесса в интересах наиболее полной реализации их интеллектуального и личностного потенциала, освоения образовательной программы, обеспечения успешной адаптации и социализации

Обеспечить обмен опытом, организовать постоянно действующий проблемно-методический семинар для учителей, участвующих в процессе инклюзивного обучения детей с ОВЗ

Создать электронный информационный ресурс по вопросам инклюзивного образования детей с ОВЗ Привлечь к партнерскому взаимодействию и сотрудничеству другие учреждения и организации – с использованием их

интеллектуальных, информационно-методических, финансовых ресурсов

Структура и состав сетевой творческой лабораторииСовет лаборатории

1.Гончарова Елена Юрьевна – заместитель начальника управления образования г.Тулы2.Миронова Инна Юрьевна – начальник сектора управления образования3.Гусева Светлана Владимировна – директор ЦПМСС «Валеоцентр», руководитель лаборатории4.Лепиханова Ирина Владимировна – директор городского методического аналитического центра5.Аслиян Лидия Михайловна – директор МБОУ-лицей №26.Сошнева Вера Витальевна - директор МБОУ-лицей №47.Мартынова Наталья Анатольевна – директор МБОУ-гимназия №208.Гнидина Светлана Алексеевна – директор МБОУ СОШ №519. Трушина Надежда Николаевна - директор МБОУ СОШ №6310.Симонова Ирина Владимировна - директор МБОУ СОШ №71

Рабочая группа «Валеоцентр»1.Дворянчикова Галина Николаевна - заместитель директора центра2. Соловьева Жанна Анатольевна – заведующая отделением3.Варфоломеева Светлана Викторовна – руководитель службы4.Седова Алла Михайловна - методист

Методист МИАЦКорнеева Ольга Александровна

Рабочая группа «Лицей № 2»1.Гончаров Константин Геннадиевич - заместитель директора лицея2.Курныкина Татьяна Николаевна - заместитель директора лицея, координатор ИО3.Соколова Галина Олеговна - учитель лицея

Рабочая группа «Лицей № 4»1.Петракова Татьяна Николаевна - заместитель директора лицея2.Володькина Людмила Владимировна – учитель лицея3.Баранова Ольга Владимировна -учитель лицея4.Варюшина Ольга Юрьевна– учитель лицея5.Федюнин Максим Александрович – учитель лицея

Рабочая группа «Гимназия № 20»1.Андреева Татьяна Павловна - заместитель директора гимназии, координатор ИО2. Максименко Татьяна Геннадиевна – Руководитель методобъединения учителей начальных классов гимназии3…………………………………………… - педагог-психолог ЦПМСС «Преображение»

Рабочая группа «Школа № 51»1.Федина Надежда Валерьевна - заместитель директора школы, координатор ИО2.Киселева Ольга Александровна – учитель школы3.Бак Татьяна Александровна – учитель школы

Рабочая группа «Школа № 63»1.Куклина Елена Леонидовна - заместитель директора школы, координатор ИО2.Козырева Ольга Васильевна - учитель школы3.Светлова Людмила Алексеевна - учитель школы4.Юрасова Александра Витальевна - педагог-психолог школы

Рабочая группа «Школа № 71»1.Мягкова Ирина Александровна - заместитель директора школы, координатор ИО2.Сальникова Юлия Павловна – учитель школы3.Качалаба Юлия Александровна – педагог-психолог ЦПМСС «Валеоцентр»

Основные направления разработок сетевой творческой лаборатории инклюзивного образования

Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования

в общеобразовательном учреждении

Создание адаптивной среды для обеспечения инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Программно-методическое обеспечение индивидуализации обучения

Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования

Принципы деятельности сетевой творческой лаборатории инклюзивного образования

безусловный приоритет гуманистических ценностей, задач, подходов проектирования и осуществления инклюзивного процесса в общеобразовательных учреждениях;

разнообразие моделей, подходов, форм и методов организации инклюзивного образования - в соответствии с особенностями образовательных учреждений – ресурсных центров проекта;

адекватность разрабатываемых и реализуемых моделей, подходов, форм и методов типологическим особенностям детей с ОВЗ, обучающимся в общеобразовательном учреждении, их специфическим образовательным потребностям;

творческое разрешение противоречий инклюзивного обучения, ограничений нормативно-правового, финансово-экономического, материально-технического, научно-методического, социокультурного характера;

творческое осмысление опыта совместного обучения детей с особыми образовательными потребностями в различных общеобразовательных учреждениях города;

минимизация рисков организации инклюзивного образования (формальная инклюзия, «волевая» инклюзия, «гипертрофированная» инклюзия и т.п.);

поддержка инициатив и инноваций в отработке современных подходов, форм и методов организации инклюзивного обучения, взаимодействия участников образовательного процесса

анализ, обобщение, распространение практического и методического опыта организации инклюзивного образования, осуществления совместного обучения и воспитания детей;

объединение усилий образовательных учреждений в организации повышения квалификации, обучения организаторов инклюзивного обучения, педагогов, специалистов;

совместная выработка предложений по созданию условий, благоприятствующих организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях города

Формы работы сетевой творческой лаборатории инклюзивного образования

Информационно-методическое обеспечение -поиск и систематизация интернет-ресурсов,

изданий, пособий, фильмов и т.п.

Обучение организаторов инклюзивного образования, педагогов, специалистов

сопровождения – повышение квалификации, семинары, тренинги, стажировки, консультации

Разработка моделей, подходов, принципов, форм организации инклюзивного

образовательного процесса

Обмен идеями, мнениями, опытом, наработками, материалами – создание и

поддержка блога инклюзивного образования

Рабочие совещания – обсуждение актуальных и перспективных вопросов организации

инклюзивного образования в городе, работы ОУ-ресурсных центров проекта

Мобильная рабочая переписка в сети Интернет – информирование, решение

текущих вопросов деятельности лаборатории, ОУ-ресурсных центров проекта

«Выездные» совещания творческой лаборатории инклюзивного образования в

образовательных учреждениях – ресурсных центрах проекта – обмен опытом

Организация партнерского взаимодействия с ведущими учреждениями и организациями в

сфере инклюзивного образования

Проведение конкурсов, смотров, движений в поддержку инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в

городской системе образования

Организация участия лаборатории, ресурсных центров проекта в форумах, фестивалях,

конкурсах, смотрах по стратегическим направлениям развития системы образования

Подготовка и проведение исследований , мониторингов по вопросам организации и осуществления инклюзивного образования

Подготовка и проведение «круглых столов», дискуссии, семинаров и конференций по

вопросам организации инклюзивного образования

Основные задачисетевой творческой лаборатории инклюзивного образования

в 2012 году№ Мероприятия Ответственные Сроки

1. Разработка рабочих моделей организации инклюзивного образования в ОУ - ресурсных центрах муниципального проекта Директора ОУ февраль

2. Презентация рабочих моделей инклюзивного образования ОУ – ресурсными центрами на Городском форуме образования-2012

Координаторы инклюзивного образования в ОУ март

3. Подготовка и проведение «круглого стола» по вопросам организации инклюзивного образования в городской системе образования на Городском форуме образования-2012

Миронова И.Ю.Гусева С.В. март

4. Обеспечение информационного обмена в сети Интернет, организация работы блога «ВМЕСТЕ» Гусева С.В. февраль

5. Организация выездных семинаров Института проблем инклюзивного образования (ИПИО), Москва , в Туле – в рамках курсов повышения квалификации (КПК) организаторов инклюзивного образования ОУ города

Гусева С.В. апрель (сентябрь)

6. Организация стажировки организаторов инклюзивного образования г.Тулы в ОУ – ресурсных центрах Москвы – в рамках КПК - « - сентябрь

(октябрь)

7. Организация курсов повышения квалификации по программе «Обеспечение образовательного процесса в инклюзивном классе начальной школы» (ИПИО, Москва в Туле)

- « - сентябрь - декабрь

8. Обеспечение приема детей с ОВЗ в ОУ – ресурсные центры проекта - и организация УВП в соответствии с рабочими моделями инклюзивного образования ОУ; организация психолого-педагогического сопровождения

Директора ОУ,координаторы инклюзивного

образования в ОУсентябрь - декабрь

9. Организация работы постоянно действующего семинара по вопросам психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса в ОУ Гусева С.В. сентябрь -

декабрь

10. Организация и проведение совместного конкурса творческих работ учащихся в интересах развития толерантного восприятия Корнеева О.А. апрель