• Тегі, аты, әкесінің аты: Сеилханова Гүлнар Амангелдіқызы

• Туған күні, айы, жылы: 08.02.1968ж

• Мамандығы: бастауыш сынып мұғалімі

• Жұмыс орны: Х.Шаяхметов атындағы жалпы білім беретін орта мектеп

• Атқаратын қызметі: бастауыш сынып мұғалімі, бастауыш сынып бірлестігінің жетекшісі

• Білімі : жоғары

• Еңбек өтілі: 27 жыл

• Біліктілік санаты: І санат

Өзім туралы бірер сөз...

Тақырыбы: “Біліктілігімді көтеру арқылы

мамандық шеберлігімді қалыптастыру”

Мақсаты:

Қазіргі заман талабына сай оқыту үрдісінде мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуін дамыту.

Үйірме жұмыстарыҮйірме жұмыстары

Танымдықойындар

Танымдықойындар

Пән айлығыПән айлығы

Шығармашылық тапсырмалар

Шығармашылық тапсырмалар

Ұлттық танымдарын

кеңейту

Ұлттық танымдарын

кеңейту

Зерттеу жұмысына

баулу

Зерттеу жұмысына

баулу

7 модульдік жүйеге көшу7 модульдік

жүйеге көшу

Пәнаралық

байланыс

Пәнаралық

байланыс

Оқушының шығармашылық қабілетін дамыту

Оқушының шығармашылық қабілетін дамыту

Білім сапасы дегеніміз –нәтиженің мақсатқа қатынасы, мақсатқа жетудің өлшемі, білім саласындағы өнімнің нормативтік деңгейге

сәйкес келуі.

Білім сапасы дегеніміз – бұл қазіргі білім саласындағы педагогикалық теория мен

тәжірибенің жиынтығы мен мемлекет пен қоғамның тұлғаны қалыптастырудағы

білімге деген қажеттілігін қанағаттандыру қабілеті

Пәндер бойынша білім сапасы

Пәндер 2011 – 12 о.ж.3 – сынып

2012 – 13 о.ж.4 – сынып

2013 – 14 о.ж.1 – сынып

сапа үлгерім сапа үлгерім сапа үлгерім

Әдебиеттік оқу

87 100 87 100

Қазақ тілі 75 100 87 100 85 100

Математика 75 100 68 100 80 100

Дүниетану 87 100 87 100 85 100

Оқушылардың білім көрсеткіш сапасы

Оқу жылдары

2011 – 12 о.ж.сапа

2012 – 13 о.ж.сапа

2013 – 14 о.ж.сапа

3 – сынып 77%

4 – сынып 76%

1 – сынып 87%

Білім сапасының көрсеткіші

70

75

80

85

90

2011-12 2012-13 2013-14

77

76

87

Уалиханов Асхат

Тақырыбы: Ит- жеті қазынаның бірі

Негізгі ұстанымы: Әр уақытта жан-жақты іздену.

Тақырыбы: “Санамақ өлшемдері”Ұстанымы: ББілімімді ғылыммен ұштастыра отырып, ғылыми көзқарас қалыптастыру

 Жетістігі: Аудандық пән олимпиадасында дүниетану пәнінен ІІІ орын.

Мектепішілік қоғамдық іс-шаралардың қатысушысы

Мұғамарова Гүлдана

Уалиханов Ерасыл

Тақырыбы: “Бүркітті баптау”Негізгі ұстанымы: Жан жақты

шығармашылық қабілетін әрі қарай дамыту.

Каирбекова Ділназ

Аудандық “Абай оқулары ”

3 орын

Аудандық “Қ.Ыдырысов оқулары”

1 орын

Оқушылардың шығармашылық жұмыстары

Аудандық пән олимпиадасының жүлдегерлері

Әрқашан дос біргеміз...

Нәрін ішіп ілімнің,Кемесінде білімнің,

Нық қадаммен бәріміз,Кешіп келе жатырмыз!

Шәкіртсіз ұстаз тұл! Абай

Республикалық әдістемелік сайтта “Үстеу”атты сабағым жарияланды 2014ж

Республикалық әдістемелік сайтта”Жыл мұғалімі” презинтациям жарияланды 2014ж

Құрмет граматосы 2014ж

«Интерактивное оборудование на уроке» интернет-фестивалға қатысқан үшін Сертификат (2012),

І республикалық қашықтық олимпиада Сертификат (2012), «Интеллектуалдық сайыстар мен олимпиадаларға дайындау мәселелері бойынша» семинардан Сертификат

(2013). 

Аудан көлемінде Аудандық мұғалімдердің орыс тілі пәнінен олимпиададан- 3 орын (2014), Аудандық «Жыл мұғалімі» сайысында- «Әдіскер ұстаз» номинациясы

(2014).

• Бастауыш сыныпқа арналған “Қызықты есептер” факультатив сабағының бағдарламасы •“Шешендік сөздер” факультатив сабағының бағдарламасы •1-сыныпқа арналған деңгейлік тапсырмалар топтамасы •4 – сыныпқа арналған математика, қазақ тілі пәндерінен тест жинақтары

Авторлық жинақтарым

Ұстаз әрқашан да білімін әрі қарай ұштай білу қажет

Игі істер - ізденістер

“Ұстаз жолы - өзгеге өнеге”

Орта білім беру жүйесінде әлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал оқыту әдістемелері арасында сындарлы теориялық

оқытуға негізделген тәсіл кең тараған. (Hattie, 2009)

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

Талантты және дарынды балаларды оқыту

ОЖЕСОжО.

ОБжК

Білім беруде Кембридж тәсілін қолдану

маңыздылығы

Қазіргі заман талабына сай бағалаудың маңызы

неде?

Бастауыш сынып кабинеті

Көңілің өзге нәрседе болса білім, ғылым қонбайды. Адамның көңілі шын

мейірленсе білім, ғылымның өзі де адамға мейірленіп, тезірек қолға түседі...

Ғылымды үйренгенде ақиқат мақсат пен білмек үшін үйренбек керек.

Абай

Назарларыңызға рахмет