๑๔ภาคผนวก๓นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน...

๑๒๙

๑๒๙

แผนปฏบตการ ปงบประมาณ ๒๕๕๗

กศน.อ าเภอบางแพ

Bangpaenfe Slogan : Team Creative Happiness

นโยบายและจดเนนการด าเนนงาน ส านกงาน กศน.

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๗

--------------------------------------------------------------------

วสยทศน คนไทยไดรบการศกษาตลอดชวตและการศกษาอาชพเพอการมง

านท าท มคณภาพไดท กท ทก เวลา อยางท วถ ง และเทาเท ยมก น

เ พ อ ใ ห เ ก ด ส ง ค ม ฐ า น ค ว า ม ร

การมอาชพและการมความสามารถเชงการแขงขนในประชาคมอาเซย

นอยางยงยน

พนธกจ

๑ .

จดและสงเสรมการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยท

ม ค ณ ภ า พ เ พ อ ย ก ร ะ ด บ ก า ร ศ ก ษ า

สม ร รถ น ะ ใน ก าร เร ย น ร แ ล ะ ก าร แก ป ญ ห า พ ฒ น าอ าช พ

ค ณ ภ า พ ช ว ต แ ล ะ ส ง ค ม

แ ล ะ เต ร ย ม ค ว า ม พ ร อ ม ใ น ก า ร เข า ส ป ร ะ ช าค ม อ า เซ ย น

ของประชาชนอยางทวถงและเทาเทยม

๒ .

สงเสรมและสนบสนนการมสวนรวมในการด าเนนงานการศกษานอกระ

บบและการศกษาตามอธยาศยของภาคเครอขายทงในและตางประเทศ

โดยเฉพาะอยางยงในกลมประเทศอาเซยนเพอผนกก าลงในการพฒนา

คณภาพของประชากร

๓ . พ ฒ น า ส อ แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ย ท า ง ก า ร ศ ก ษ า

และสงเสรมการน าเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชในการยก

ระดบคณภาพการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยแล

๑๓๐

๑๓๐




ะการพฒนาทกษะการเรยนรเพอใหรเทาทนสอและเทคโนโลยสารสนเท

ศและการสอสาร

๔ . ส ง เส ร ม ก ร ะบ วน ก าร เร ย น ร ต ลอ ด ช ว ต ข อ งช มช น

โ ด ย ก า ร พ ฒ น า ศ ก ย ภ า พ ก า ร เร ย น ร ข อ ง ค น ใ น ช ม ช น

และการสงเสรมบทบาทของภมปญญาทองถนในการจดกจกรรมการเรย

นรและการด าเนนกจกรรมของศนยการเรยนในรปแบบตางๆ

๕ .

พฒนาระบบการบรหารจดการใหสามารถด าเนนงานการศกษานอกระบ

บและการศกษาตามอธยาศยเพอสงเสรมการศกษาตลอดชวตไดอยางม

ประสทธภาพ

เปาประสงค

๑ .

คนไทยไดรบโอกาสทางการศกษาในรปแบบการศกษานอกระบบและกา

รศกษาตามอธยาศยทมคณภาพ อยางทวถงและเทาเทยม

๒. ประชากรวยแรงงานมระดบการศกษาและคณภาพชวตทสงขน

และมอาชพทสามารถสรางรายไดใหกบตนเองและครอบครวอยางยงยน

บนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเศรษฐกจเชงสรางสรรค

๓ . ช ม ช น ม ฐ า น อ า ช พ ท ก ว า ง แ ล ะ ห ล า ก ห ล า ย

สามารถพฒนาไปสระดบวสาหกจชมชนทมความสามารถเชงการแขงข

น ม ค ว า ม เ ช อ ม โ ย ง อ ย า ง เ ป น ร ะ บ บ

และสรางความมนคงทางเศรษฐกจและความเขมแขงของชมชน

๔ . ป ร ะ ช า ช น ม เ จ ต ค ต เ ช ง ว ท ย า ศ า ส ต ร

และสามารถประยกตใชเทคโนโลยทเหมาะสมในการเรยนร แกปญหา

และพฒนาคณภาพชวตและสงคมอยางสรางสรรค

๕. ประชาชนมความรและทกษะดานภาษาองกฤษ ภาษาจน

แ ล ะ ภ า ษ า ก ล ม ป ร ะ เ ท ศ อ า เ ซ ย น

รวมทงความรความเขาใจเกยวกบภมภาคและความเปนประชาคมอาเซ

ยน

๑๓๑

๑๓๑




๖ . อ ง ค ก ร ภ า ค ส ว น ต า ง ๆ

ทงในและตางประเทศโดยเฉพาะอยางยงในกลมประเทศอาเซยนรวมเป

นภาคเครอขายในการด าเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตา

มอธยาศยอยางกวางขวางและตอเนอง

๗ .

หนวยงานและสถานศกษาพฒนาสอและเทคโนโลยทางการศกษาทมค

ณภาพมาใชในการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรใหแกกลมเปาหมายแ

ละประชาชนทวไปอยางทวถง

๘ .

หนวยงานและสถานศกษาน าเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทมค

ณภาพมาใชในการเพมประสทธภาพการจดการศกษานอกระบบและกา

รศกษาตามอธยาศยไดอยางมประสทธผล

๙ . ช ม ช น ไ ด ร บ ก า ร ส ง เส ร ม ก ร ะ บ ว น ก า ร เร ย น ร

มกจกรรมเพอแกปญหาและพฒนาชมชนโดยใชรปแบบการศกษานอกร

ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศ ก ษ า ต า ม อ ธ ย า ศ ย โ ด ย ม

กศน.ต าบลและศนยการเรยนชมชนตางๆ เปนกลไกสงเสรมการเรยนร

๑ ๐ .

หนวยงานและสถานศกษามระบบการบรหารจดการการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศยทมประสทธภาพ

ตวชวด

๑. รอยละของคนไทยกลมเปาหมายกลมตางๆ (เชน กลมเดก

กล ม เย าว ช น กล ม ว ย แร ง งาน ก ล ม ผ ส ง อ า ย ก ล ม คน พ ก าร

ก ล ม ผ ด อ ย โ อ ก า ส ก ล ม ช า ต พ น ธ ช น ก ล ม น อ ย

ก ล ม ค น ไท ย ใน ต า งป ร ะ เท ศ ก ล ม ค น ไท ยท ว ไ ป เป น ต น )

ท เขารวมกจก รรมการเรยน ร /ไดรบบ รการการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศยทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองกา

ร

๑๓๒

๑๓๒




๒ . จ าน ว น ป ร ะ ช าก ร ว ย แ ร ง ง าน (อ า ย ๑๕ – ๕ ๙ ป )

ทไดรบการพฒนาสมรรถนะใหเปนผอานออกเขยนได

๓ . จ าน ว น ป ร ะ ช าก ร ว ย แ ร ง ง าน (อ า ย ๑๕ – ๕ ๙ ป )

กลมเปาหมายทเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานการศกษานอกระบบ

๔ . จ าน ว น ป ร ะ ช าก ร ว ย แ ร ง ง าน (อ า ย ๑๕ – ๕ ๙ ป )

กลมเปาหมายทไดรบบรการการศกษาเพอพฒนาทกษะชวตและการศก

ษาเพ อพฒน าอาชพ ตามหล ก ปร ชญ าของเศรษฐก จพ อ เพ ยง

และเศรษฐกจเชงสรางสรรค

๕ . ร อ ย ล ะ ข อ ง ช ม ช น (ต า บ ล /ห ม บ า น )

เป าห มายท ป ร ะ ช าช น ใน พ น ท ท ไ ด ร บ ก าร อบ ร มห ล ก ส ต ร

การศกษาอาชพเพอการมงานท าแลว สามารถจดตงกลมวสาหกจชมชน

ระดบต าบล/หมบานได

๖ .

จ านวนประชาชนกลมเปาหมายทไดรบบรการการเรยนร/รวมกจกรรมก

ารเรยนรทางวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา

๗ .

รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทไดรบบรการการเรยนร/รวมกจกร

รมการเรยนรทางวทยาศาสตรของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาแลว

ม ก า ร พ ฒ น า เ จ ต ค ต ท า ง ว ท ย า ศ า ส ต ร

และมองเหนแนวทางการน าไปใชในการด ารงชวตได

๘ .

จ านวนประชาชนกลมเปาหมายทไดรบการศกษาอบรมในหลกสตรภาษ

า อ ง ก ฤ ษ ภ า ษ า จ น ภ า ษ า ก ล ม ป ร ะ เ ท ศ อ า เ ซ ย น

และความเขาใจเกยวกบภมภาคและความเปนประชาคมอาเซยน

๙ . จ า น ว น อ ง ค ก ร ภ า ค ส ว น ต า ง ๆ

ในกลมประเทศอาเซยนทรวมลงนามในบนทกขอตกลงความรวมมอ

(MOU)

๑๓๓

๑๓๓




ในการด าเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกบปร

ะเทศไทย

๑ ๐ . ร อ ย ล ะ ข อ ง ห น ว ย ง าน แ ล ะ ส ถ าน ศ ก ษ า ก ศ น .

ทมการพฒนา/วจยและพฒนาสอและเทคโนโลยทางการศกษาเพอสงเส

รมการเรยนรของผเรยน/ผรบบรการการศกษานอกระบบและการศกษา

ตามอธยาศย

๑๑. รอยละของผเรยน /ผ เขารบบรการการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศยทมความพงพอใจในคณภาพและปรมาณ/คว

ามหลากหลายของสอการเรยนรทหนวยงานและสถานศกษา กศน .

จดบรการ

๑๒ . ร อ ย ล ะ ข อ ง ห น ว ย ง าน แ ล ะ ส ถ าน ศ ก ษ า ก ศน .

ท ม ก า ร บ ร ห า ร จ ด ก า ร

แ ล ะ พ ฒ น าร ะ บ บ เท ค โ น โล ย ส าร ส น เท ศแ ล ะ ก า ร ส อ ส า ร

เพอสนบสนนการด าเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธย

าศยขององคกร

๑๓. รอยละของ กศน. ต าบล และศนยการเรยนรชมชน (ศรช.)

ท จ ด ก จ ก ร ร ม ก า ร เร ย น ร เ พ อ ก า ร พ ฒ น า ช ม ช น

โดยใชปญหาของชมชนเปนศนยกลาง

๑๔ . ร อ ย ล ะ ข อ ง ห น ว ย ง าน แ ล ะ ส ถ าน ศ ก ษ า ก ศน .

ทสามารถด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามบทบาทภารกจทรบผดชอบ

ไดส าเรจตามเปาหมายทก าหนดไวโดยใชทรพยากรอยางประหยด/ตาม

แผนทก าหนดไว

นโยบายเรงดวน

๑ .

สงเสรมการอานและเพมอตราการรหนงสอของคนไทยใหสามารถอานอ

อกเขยนได

๑๓๔

๑๓๔




๑ .๑

เรงพฒนาเครอ งมอส ารวจและประเมน ระด บก ารรหน ง สอ ไทย

และด าเนนการส ารวจและประเมนระดบการรหนงสอของประชากรวยแร

งงานผไมรหนงสอในทกพนท โดยเนนกลมเปาหมายอาย ๑๕-๕๙ ป

เพอน ามาจดท าฐานขอมลผไมรหนงสอทงในระดบพนทและสวนกลางใ

ห ม ค ว า ม เป น ป จ จ บ น ถ ก ต อ ง แ ล ะ เป น ร ะ บ บ เด ย ว ก น

พรอมทงใหก าหนดเปาหมายการพฒนาประชากรใหรหนงสอไทยเปนร

ายไตรมาส

๑ .๒

เรงจดการศกษาใหผไมรหนงสอตามผลการส ารวจและประเมนระดบกา

ร ร ห น ง ส อ ไ ท ย ใ ห ส า ม า ร ถ อ า น อ อ ก เ ข ย น ไ ด

โ ด ย ใ ช ห ล ก ส ต ร ก า ร ร ห น ง ส อ ไ ท ย ข อ ง ส า น ก ง า น

กศน.และสอทเหมาะสมกบสภาพ และพนทของกลมเปาหมาย

๑ .๓ เ ร ง พ ฒ น า ส ม ร ร ถ น ะ ข อ ง ค ร

กศน .และภาค เค รอข ายท รวมจด กจ กรรม สงเสรมก ารรหนง ส อ

โดยใหมความรและความเขาใจวธการจดกจกรรมสงเสรมการรหนงสอ

ต า ม ห ล ก ส ต ร ก า ร ร ห น ง ส อ ไ ท ย ข อ ง ส า น ก ง า น ก ศ น .

และมทกษะการจดกระบวนการเรยนรใหกบผไมรหนงสออยางมประสท

ธภาพ

๑.๔ มงเนนใหสถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมการรหนงสอ

ก ารค งส ภ าพ ก าร ร ห น ง ส อ ก ารพ ฒ น าท ก ษ ะ ก าร ร ห น ง ส อ

และการพฒนาทกษะดานคอมพวเตอรพนฐานเพอเปนเครองมอในการส

งเสรมการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวตของประชาชน

๒ .

เพมและกระจายโอกาสทางการศกษาใหประชาชนทกกลมเปาหมาย

โดยเฉพาะผดอยโอกาสดวยเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทมค

ณภาพ

๑๓๕

๑๓๕




๒ .๑

พฒนาระบบการบรหารจดการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธ

ยาศยดวยระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

๑ )

สนบสนนโครงสรางพนฐานและอปกรณดานเทคโนโลยสารสนเทศและ

ก าร ส อสาร ท เห มาะสมส าห ร บ สถ าน ศกษ า และ กศน .ต าบ ล

เ พ อ ส น บ ส น น ก า ร บ ร ห า ร

การจดกจกรรมและการใหบรการการศกษานอกระบบและการศกษาตา

มอธยาศยส าหรบกลมเปาหมายไดอยางทวถง มคณภาพ และทนเวลา

๒) พฒนาระบบบรหารจดการการเรยนร (Learning

Management Systems

: LMS) บนเครอขายอนเทอรเนต ทใชประโยชนส าหรบการรบสมคร

ก า ร ข น ท ะ เบ ย น น ก ศ ก ษ า ก า ร จ ด ก า ร เร ย น ก า ร ส อ น

ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล

เพอเพมและกระจายโอกาสทางการศกษาแกประชาชน

๓ )

พฒนาและเผยแพรสอการศกษาตามอธยาศยดวยระบบเทคโ

นโลยสารสนเทศ

และการสอสารแบบออนไลน เพอ สงเสรมการเรยน รด วยตน เอง

และการศกษาตลอดชวตของประชาชน

๔ )

พฒนาบ ค ลาก รท เก ยวข องก บ ระบบบร ห ารจ ดก ารก าร เรยน ร

(LearningManagement Systems: LMS)

ใหสามารถใชระบบเพอจดการเรยนรแกกลมเปาหมายไดอยางมประสท

ธภาพ

๒ .๒

สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอเพมผลสม

ฤทธทางการศกษา

๑๓๖

๑๓๖




๑ )

พฒนาหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐ

าน ทสามารถใช

ระบบบรหารจดการการเรยนร (Learning Management Systems:

LMS) เปนเครองมอในการจดการเรยนร การใหบรการทางการศกษา

ทเปนประโยชนกบการยกระดบและการพฒนาคณภาพการศกษานอกระ

บบ และเพมโอกาสและกระจายโอกาสทางการศกษาใหกบประชาชน

๒ ) จ ด ต ง ศ น ย ส อ ก ศน . (ONIE Media Centre)

ระดบภมภาคและระดบประเทศ ท

เป น ศ น ย ผ ล ต แ ล ะ เผ ย แ พ ร ส อ ก ศ น .ท ม ค ณ ภ า พ

เพอใหบรการกบกลมเปาหมายไดอยางทวถง

๓) จดต งหองปฏบตการทางภาษาในสถานศกษา

ทใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเปนเครองมอส าหรบการจดก

ารเรยนการสอน และการใหบรการอน

๒.๓ สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเพอยกระดบก

ารศกษาของประชาชนทกกลมเปาหมาย

๑ )

พฒนารปแบบการวดและประเมนผลการศกษานอกระบบดว

ยการใชระบบการ

สอบอเลกทรอนกส (E-exam)

๒ )

พฒนาระบบการใหบรการหองสมดอเลกทรอนกสใหเ

ชอมโยงกบระบบบรหาร

จดการการเรยนร (Learning Management Systems: LMS)

๓ ) พ ฒ น าร ป แ บบ ก าร จ ด ก าร ศก ษ าท างไ ก ล

ใหมความทนสมย มหลกสตรและสาระ

๑๓๗

๑๓๗




ก า ร เ ร ย น ร ท ห ล า ก ห ล า ย แ ล ะ ส ถ า น ศ ก ษ า

กศน.สามารถน าไปใชในการจดการเรยนรใหกบกลมเปาหมายไดอยาง

เหมาะสม

๔) พฒนาระบบชองทางแหลงเรยนรออนไลน (Portal

Web) ท ม เ น อ ห า ส า ร ะ ท ห ล า ก ห ล า ย

เพอเพมโอกาสการเรยนรใหกบประชาชน

๕ )

พฒนาบานหนงสออจฉรยะใหเปนแหลงเรยนรอเลกทรอนก

ส

๓. ยกระดบคณภาพงานการศกษานอกระบบแบบมงผลสมฤทธ

๓ .๑ เ ร งพ ฒ น า แ ล ะ ป ร บ ป ร ง ก า ร เร ย น ก า ร ส อ น

ใหมการเรยนและการท ากจกรรมวชาการเพอเสรมและเตมเตมความรอ

ยางหลากหลายและตอเนอง

๓.๒ เรงพฒนาเกณฑสมรรถนะของคร กศน. และพฒนาคร

ก ศ น .ใ ห ม ส ม ร ร ถ น ะ ต า ม เ ก ณ ฑ ท ก า ห น ด

โดยใชกระบวนการฝกอบรมตามหล ก สตรก ารเรยน รออนไลน

รวมทงจดให มการประเมนสมรรถนะบคคลดงกลาวกอนเขาท างาน

กศน. และใหมการจดท าคมอการปฏบตงานของคร กศน.เพอใหคร

กศน.ทกคนไดน าไปใชเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานอยางมประส

ทธภาพ

๓ .๓ พ ฒ น า ค ร ก ศ น .

ให เป น ท ง ผ ส อ น แ ล ะ ผ อ อ ก แ บ บ ก จ ก ร ร ม ก าร เร ย น ร แ บ บ

กศน.ทสามารถเลอกใชสอเทคโนโลยอยางเหมาะสมและบรณาการวธก

ารเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนการเรยนรผานโครงงาน (Project -

based learning)

และก ระบวนการเรยนท เนนก ารคด ว เคราะห และการแก ปญหา

โดยผเรยนสามารถสรางกระบวนการเรยนรและแกปญหาดวยตนเอง

๑๓๘

๑๓๘




๓.๔ เรงจดหา รวบรวม และพฒนาสอเสรมการเรยน ร

ใน ร ป แ บ บ ท ห ล าก ห ลา ยท ง ส อ เอก ส าร แ ล ะ ส อ เท ค โน โล ย

พ ร อ ม ท ง จ ด ท า ส ร ป ส า ร ะ ส า ค ญ ข อ ง แ ต ล ะ ร า ย ว ช า

เพอความสะดวกในการเผยแพร จดท าแบบฝกหดเพอทบทวนความร

ทสามารถเพมความหลากหลายของสอการเรยนและพฒนาศนยสอ

กศน. (ONIE Media Centre) ทสามารถเขาถงไดทกท ทกเวลา

๓.๕ พฒนาและบรหารจดการระบบ TV กศน. /โทรทศนชอง

ต ว เ ต อ ร ก ศ น . ว ท ย แ ล ะ อ น เ ท อ ร เ น ต

ให เป น เค รอ งมอในการจด ก าร เรยน รท ส ามารถ เข าถ งได งาย

และสะดวกตอการเรยนรดวยตนเอง

๓ .๖

พฒนาระบบสะสมผลการเรยนและระบบการสอบอเลกทรอนกส (e-

Exam)

ใหมมาตรฐานเพอเพมโอกาสทางการศกษาขนพนฐานทมคณภาพใหก

บประชากรวยแรงงานทยงไมจบการศกษาขนพนฐาน

๓.๗ เสรมสรางความรวมมอกบภาคเครอขายท งภาครฐ

ภ าค เอ ก ช น แ ล ะ อ ง ค ก ร ป ก ค ร อ ง ส ว น ท อ งถ น แ ล ะ อ น ๆ

เพอสรางความรความเขาใจและรวมมอกนในการจดการศกษาใหไดตา

มมาตรฐานคณภาพการศกษา

๔. ยกระดบการฝกอบรมอาชพและ “ศนยฝกอาชพชมชน”

เ พ อ ผ ล ต ก า ล ง ค น ท ม ศ ก ย ภ า พ ใ น ก า ร แ ข ง ข น

รองรบการเขาสระบบการคาเสรของประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

๔ .๑

พฒนาคณภาพการฝกอบรมอาชพในศนยฝกอาชพชมชนไปสระ

ดบวสาหกจชมชน

๑) พฒนาบคลากร กศน . ให มความร ความเขาใจ

ท ก ษ ะ แ ล ะ เจ ต ค ต ท ด เก ย ว ก บ ก า ร บ ร ห า ร จ ด ก าร ธ ร ก จ

และสามารถจดและสงเสรมการจดกระบวนการเรยนรเพอการมอาชพให

กบกลมเปาหมายไดอยางมประสทธภาพ

๑๓๙

๑๓๙




๒) พฒนากระบวนการจดการเรยนรและการฝกอบรม

ท เน น ก า ร ป ฏ บ ต ก า ร ศ ก ษ า ด ง า น เพ อ เร ย น ร โ ล ก อ าช พ

ก ารแลก เปล ยน เร ยน ร ก บ ผ มป ร ะสบก ารณ ในอาชพ โดยตร ง

การ ฝกประสบการณ อาชพ จ ากการปฏบ ต จร งท งจาก สถานท

และกจกรรมตางๆ อาทสถานศกษา สถานประกอบการ กจกรรมจตอาสา

มหกรรมงานอาชพ เพอให ผ เรยนมความรความเขาใจท ถกตอง

ม ท ก ษ ะ แ ล ะ เ จ ต ค ต ท ด ใ น ก า ร ป ร ะ ก อ บ อ า ช พ

สามารถน าไปประกอบอาชพไดจรง และมศกยภาพในการแขงขน

ร อ ง ร บ ก า ร เข า ส ร ะ บ บ ก า ร ค า ส า ก ล แ ล ะ ก า ร ค า เส ร

ของประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

๓) พฒนาศนยฝกอาชพชมชนใหเปนศนยฝกอบรม

สาธต แสด ง จ าหน ายและก ระจ าย สนค าและบรก ารของช มชน

รวมท ง เปนศนยเรยน รภ มปญญา และศนยบรก ารขาวสารขอมล

ส าหรบชมชนทชมชนสามารถใชประโยชนไดจรง

๔ )

ประสานการด าเนนงานกบศนยฝกอาชพชมชนและแหลงเรยน ร

ข อ งห น ว ย ง าน แ ล ะ ส ถ าน ศ ก ษ าอ น ต ล อ ด จ น ภ าค เอ ก ช น

และภาคเครอขายอนในพนทเพอเชอมโยงเปนเครอขายการฝกและสรา

งอ าช พ ข อ งป ร ะช าช น แ ละ ช ม ช น ใน จ งห ว ด ก ล ม จ ง ห ว ด

และระหวางจงหวด

๕ ) เ ร ง ร ด พ ฒ น า ร ะ บ บ แ น ะ แ น ว ส ง เส ร ม

และสนบสนนใหผเรยนสามารถเขาถง

แ ห ล ง ท น ต า ง ๆ

ส าหรบเปนชองทางในการเสรมสรางความเขมแขงและการพฒนาขดคว

ามสามารถในการแขงขนดานอาชพอยางตอเนอง

๖ ) ก า ก บ ต ด ต า ม ป ร ะ เ ม น ผ ล ว จ ย

แ ล ะ พ ฒ น า น ว ต ก ร ร ม

ก าร จ ด ก าร ศ ก ษ าอ าช พ เพ อ ก า ร ม ง าน ท า อ ย าง เป น ร ะ บ บ

และน าผลทไดมาใชในการพฒนาคณภาพการด าเนนงานใหเปนไปตาม

ความตองการดานการศกษาอาชพเพอการมงานท าของประชาชน

ของตลาดและทศทางการพฒนาประเทศ

๑๔๐

๑๔๐




๔ .๒

พฒนาคณภาพการจดการศกษาสายอาชพเพอการเขาสการอาชว

ศกษา

๑ )

พฒนาและจดท าหลกสตรการศกษาอาชพเพอการมงานท าทเปนมาตรฐ

า น แ ล ะ ผ เ ร ย น ส า ม า ร ถ ส ร า ง อ า ช พ

สรางรายไดจากการประกอบอาชพไดจรง

๒ )

สงเสรมและสนบสนนการน าความรและประสบการณจากการเรยนรอาช

พ ไ ป เ ท ย บ ร ะ ด บ ก า ร ศ ก ษ า

และเทยบโอนความรสหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขน

พนฐาน หรอเขาสการศกษาสายอาชวศกษา

๓) ประสานความรวม มอก บ สถาบ น อาช วศกษา

และสถานประกอบการในลกษณะไตรภาคเพอการสงตอผเรยนหลกสตร

ก า ร ศ ก ษ า อ า ช พ เ พ อ ก า ร ม ง า น ท า ข อ ง

กศน.เขาสหลกสตรอาชวศกษาไดอยางตอเนองเปนระบบ

๔ )

พฒนาระบบแนะแนวการศกษาเพอสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยน/นก

ศกษาทออกกลางคนและนกเรยน/นกศกษาทไมประสงคจะศกษาตอ

แ ล ะ ป ร ะ ช า ช น ท ว ไ ป

เหนชองทางและเขารวมกจกรรมการเรยนรเพอการประกอบอาชพ

และการศกษาตอระดบอาชวศกษา

๕ ) ก า ก บ ต ด ต า ม ป ร ะ เ ม น ผ ล

ว จ ย แล ะพ ฒ น าน ว ต ก ร ร ม ก าร ศก ษ าส ายอ าช พ ข อง ก ศน .

และน าผลมาใชในการพฒนาคณภาพการด าเนนงานอยางตอเนอง

๕. จดตงศนยอาเซยนศกษา กศน.อ าเภอ/เขต

๑๔๑

๑๔๑




๕ .๑

เรงส ารวจความตองการดานการพฒนาทกษะการใชภาษาตางประ

เทศ (ภาษาจน

ภ า ษ า อ ง ก ฤ ษ แ ล ะ ภ า ษ า ใ น ก ล ม ป ร ะ เท ศ อ า เ ซ ย น )

และความรความเขาใจเกยวกบกลมประเทศอาเซยนเพอน ามาก าหนดห

ลกสตรการศกษาตอเนองดานอาเซยนส าหรบกลมเปาหมายตามบรบทแ

ละความตองการของแตละพนท

๕ .๒ เ ร ง พ ฒ น า แ ล ะ จ ด ท า ห ล ก ส ต ร ส อ

แบบ เร ยนก าร ศกษาต อเน องด านภาษาต างปร ะ เทศ (ภาษ าจ น

ภ า ษ า อ ง ก ฤ ษ แ ล ะ ภ า ษ า ใ น ก ล ม ป ร ะ เท ศ อ า เ ซ ย น )

และความรความเขาใจเกยวกบกลมประเทศอาเซยนทสอดคลองกบควา

ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ผ เ ร ย น

เพอเสรมสรางขดความสามารถของกลมเปาหมายโดยเฉพาะกลมเปาหม

ายสตรในทกกลมอาชพ ใหสามารถใชภาษาตางประเทศไดอยางนอย ๑

ภ า ษ า ต า ม บ ร บ ท แ ล ะ ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง แ ต ล ะ พ น ท

และมความรความเขาใจเกยวกบกลมประเทศอาเซยน

๕ .๓ จดให มศนยอาเซยนศกษา อ าเภอ/เขต ละ ๑ แห ง

เพอ เป นแหล งเรยน รและพฒนาท กษะการใชภาษาต างประ เทศ

(ภาษ าจ น ภาษาอง ก ฤษ และภาษ าในก ล มป ระ เท ศอาเซยน )

แ ล ะ ค ว า ม ร ค ว า ม เข า ใ จ เก ย ว ก บ ก ล ม ป ร ะ เท ศ อ า เ ซ ย น

โดยจ ด เปนห องเรยน แหลงการเรยนร ศน ยบรการหลก สต ร ส อ

แบบเรยน ทมบรรยากาศทเออตอการเรยนร

๕.๔ ประสานการด าเนนงานกบหนวยงานและภาคเครอขาย

เพอรวมด าเนนการยกระดบความสามารถดานภาษาตางประเทศและควา

มรความเขาใจเกยวกบกลมประเทศอาเซยนใหกบกลมเปาหมายโดยเฉ

พาะกลมเปาหมายสตรเพอใหสามารถใชทกษะดานภาษาและความรคว

ามเขาใจเกยวกบกลมประเทศอาเซยนเปนเครองมอในการพฒนาอาชพ

และชมชนใหมความพรอมในการกาวเขาสประชาคมอาเซยนไดอยางม

ประสทธภาพ

๑๔๒

๑๔๒




๕ .๕ จ ด ใ ห ม ก า ร ก า ก บ ต ด ต า ม

และรายงานผลการจดการศกษาหลกสตรการศกษาตอเนองดานภาษาต

างประ เทศและความรความเขาใจเกยวกบกลมประ เทศอาเซยน

พรอมทงน าผลทไดมาใชในการพฒนาคณภาพการด าเนนงานใหเปนไ

ปตามความตองการของกลมเปาหมายและบรบทของพนท

นโยบายตอเนอง

๑. นโยบายดานการศกษานอกระบบ

๑ .๑

จดและสนบสนนการศกษานอกระบบตงแตปฐมวยจนจบการศกษาขนพ

นฐาน

๑ )

พฒนาหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานทมงเนน

ใหผเรยนสามารถน าสาระการเรยนรและวธการเรยนรไปใชประโยชนไ

ด จ ร ง ใ น ก า ร พ ฒ น า ค ณ ภ า พ ช ว ต โ ด ย ร ว ม

และสรางเสรมสมรรถนะการประกอบอาชพทสามารถสรางรายไดอยางม

นคง

๒ )

ด าเนนการใหผเรยนการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานไดร

บการสนบสนนคาจดซอต าราเรยน คาจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

และคาเลาเรยนอยางทวถงและเพยงพอเพอเพมโอกาสในการรบการศก

ษาทมคณภาพโดยไมเสยคาใชจาย

๓ )

จดหาต าราเรยนการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานทมคณภ

า พ ต า ม ท ส า น ก ง า น ก ศ น .

ให ก าร ร บ ร อ งค ณ ภาพ ใ ห ท นต อ ความ ต อ งก ารข อ ง ผ เร ย น

พ ร อ ม ท ง จ ด ใ ห ม ร ะ บ บ ห ม น เ ว ย น ต า ร า เ ร ย น

เพอเปดโอกาสใหผเรยนทกคนสามารถเขาถงการใชบรการต าราเรยนอ

ยางเทาเทยมกน

๑๔๓

๑๔๓




๔ )

ขยายการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานทมคณภาพ

ใหกบประชากรวยแรงงานทไมจบการศกษาภาคบงคบและไมอยในระบ

บโรงเรยน โดยเฉพาะผดอยโอกาสกลมตางๆ ดวยวธเรยนทหลากหลาย

และการใชประโยชนจากเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

๕ ) ส ง เ ส ร ม ส น บ ส น น แ ล ะ เ ร ง ร ด ใ ห

กศน.อ าเภอทกแหงด าเนนการเทยบโอนความรและประสบการณ

รวมทงผลการเรยนอยา งเปนระบบไดมาตรฐาน สอดคลองกบหลกสตร

เพอขยายโอกาสทางการศกษาใหกบประชาชนอยางกวางขวาง

๖ ) พ ฒ น า ร ะ บ บ ฐ าน ข อ ม ล ร ว ม ข อ ง น ก ศ ก ษ า

กศน.ใหมความครบถวน ถกตองทนสมย และเชอมโยงกนทวประเทศ

สามารถสบคนและสอบทานไดทนความตองการเพอประโยชนในการจด

การศกษาใหกบผเรยนและการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ

๗ ) จ ด ใ ห ม ว ธ ก า ร เ ร ย น ร ท ห ล า ก ห ล า ย

เนนการฝกปฏบตจรงโดยก าหนดใหผเรยนทกระดบการศกษาตองเรยน

รและปฏบตกจกรรมพฒนาคณภาพชวตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

๒ ๐ ๐ ช ว โม ง (เฉ ล ย ภ าค เร ยน ล ะ ไ ม น อ ยก ว า ๕ ๐ ช ว โมง )

และ ให ผ เร ยน ม เวล าเร ยน ส ปด าห ล ะ ไ มน อยก ว า ๙ ช ว โม ง

โดยให เร ยนกบคร หรอ วท ยาก รสอน เสรมอ ยางน อย ๖ ช วโมง

และ ศกษ าค น คว าด ว ยตน เอ งตามท ค ร มอ บห มาย ๓ ช ว โม ง

ทงน เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจและเจตคตทดตอการเรยนร

รวมทงสามารถพฒนาทกษะการเรยนรทสามารถน าไปประยกตใชไดจร

งอยางมประสทธภาพ

๘ )

พฒนาระบบการประเมนเพอเทยบระดบการศกษาท มความโปรงใส

ย ต ธ ร ร ม ต ร ว จ ส อ บ ไ ด ม ม า ต ร ฐ า น ต า ม ท ก า ห น ด

และ สาม ารถ ตอบ สน องความต อ งก ารข องก ล ม เป าหม าย ได

อยางมประสทธภาพ

๑๔๔

๑๔๔




๙ )

สงเสรมใหผเรยนไดรวมกลมกนเพอด าเนนกจกรรมเสรมสรางความสาม

คค ใ น ห ม คณ ะ บ า เพ ญ ส าธาร ณ ะป ร ะ โยช น อ ยางต อ เน อ ง

และสงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยท

ร ง เป น ป ร ะ ม ข เช น ก จ ก ร ร ม ล ก เส อ เน ต ร น า ร แ ล ะ ย ว

ก า ช า ด ก จ ก ร ร ม จ ต อ า ส า ก า ร จ ด ต ง ช ม ร ม /ช ม น ม

การแสดงความสามารถพ เศษ “สดยอด กศน.” การรวมแขงขนกฬา

เปนตน

๑ .๒

ยกระดบการศกษาประชาชนใหจบการศกษาในระดบสงสดของการศก

ษาขนพนฐานอยางมคณภาพ

๑ ) ใ ห ส า น ก ง า น ก ศ น .อ า เ ภ อ /เ ข ต

ด าเนนการจดบรการประเมนเทยบระดบการศกษาในระดบสงสดของกา

ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น อ ย า ง ม ค ณ ภ า พ

เพอยกระดบการศกษาขนพนฐานของประชาชน

๒ ) ใ ห ส า น ก ง า น ก ศ น .จ ง ห ว ด /ก ท ม .

ส ง เส ร ม แ ล ะ ส น บ ส น น ใ ห ส า น ก ง า น ก ศ น .อ า เภ อ /เข ต

ด าเนนการจดบรการประเมนเทยบระดบการศกษาในระดบสงสดของกา

ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น

เพ อยกระด บการศกษาข นพน ฐานของประชาชนในอ าเภอ /เขต

ใหเปนไปตามแผนทก าหนดไวอยางมประสทธภาพ

๓) ประชาสมพนธใหองคกรหลก หนวยงานทางการศกษา

ภ า ค ส ง ค ม แ ล ะ ป ร ะ ช า ช น ต ร ะ ห น ก ถ ง ค ว า ม ส า ค ญ

และมสวนรวมในการเทยบระดบการศกษาสงสดของการศกษาขนพนฐา

นในฐานะทเปนกลไกในการประเมนและใหการยอมรบคณคาของมวลค

ว า ม ร แ ล ะ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ท แ ต ล ะ บ ค ค ล ไ ด ส ง ส ม ม า

เพอสงเสรมใหน าไปใชประโยชนในการศกษาตอในระดบทสงขนไปได

รวดเรวยงขน

๑.๓ เปดโลก กศน. ส กศน.อนเตอร เพอประชาคมอาเซยน

๑๔๕

๑๔๕




๑ )

จดใหมหองเรยนทจดการเรยนการสอนหลกสตรการศกษานอกระบบระ

ดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ภาคภาษาองกฤษ

อยางนอยจงหวดละ ๑ หองเรยน

๒ ) จ ด ห า ค ร แ ล ะ ผ เ ก ย ว ข อ ง

และพฒนาสมรรถนะบคลากรดงกลาวใหสามารถจดการศกษานอกระบ

บ ร ะ ด บ ก า ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น พ ท ธ ศ ก ร า ช ๒ ๕ ๕ ๑

ภาคภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

๓ ) ส ง เ ส ร ม

และสนบสนนใหภาคเครอขายรวมพฒนาและจดการเรยนการสอนหลก

สตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ภาคภาษาองกฤษ

๔ ) พ ฒ น า ร ะ บ บ ก า ร น เ ท ศ ต ด ต า ม

แ ล ะ ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล ก า ร ศ ก ษ า

เพอการพฒนาการศกษาตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศก

ษ า ข น พ น ฐ า น พ ท ธ ศ ก ร า ช ๒ ๕ ๕ ๑

ภาคภาษาองกฤษใหมประสทธภาพเหมาะสมกบผเรยน

๑.๔ การศกษาตอเนอง

๑) มงจดก ารศกษาอาชพ เพอการ มงานท าอยาง ยงยน

โดยให ความส าคญกบการจดการศกษาอาชพ เพอก าร มงานท า

ทสอดคลองกบศกยภาพของผเรยนและศกยภาพของแตละพนทรวมทงส

ง เส ร ม ก า ร ใ ช ร ะ บ บ เท ค โ น โ ล ย เพ อ ก า ร พ ฒ น า อ าช พ

เพ อ ใ ห ผ เ ร ย น ส า ม า ร ถ น า ค ว า ม ร ค ว า ม ส า ม า ร ถ

เจตคตทดตอการประกอบอาชพและทกษะทพฒนาขนไปใชประโยชนใ

น ก า ร ป ร ะ ก อ บ อ า ช พ ท ส ร า ง ร า ย ไ ด ไ ด จ ร ง

และการพฒนาสเศรษฐกจเชงสรางสรรคตอไป

๒ )

มงจ ดก ารศกษาเพ อพฒนาท กษะช ว ตใหก บท กก ล มเป าหมาย

โดยจดกจกรรมการศกษาในรปแบบตางๆ อาท คายพฒนาทกษะชวต

ก าร จ ด ต ง ชม ร ม /ช มน ม ก าร ส ง เสร ม ด าน กฬ า ศ ลป ะ ดน ต ร

๑๔๖

๑๔๖




ศ ล ป ะ ก า ร แ ส ด ง แ ล ะ ค ว า ม ส า ม า ร ถ พ เศ ษ ต า ง ๆ

ทมงเนนใหทกกลมเปาหมายมความรความสามารถในการบรหารจดกา

รชวตของตนเองใหอยในสงคมไดอยางมความสข มคณธรรมจรยธรรม

รวมท งสามารถใช เวลาวางให เปนประโยชนตอตนเอง ครอบครว

และชมชน

๓ )

มงจดการศกษาเพอพฒนาสงคมและชมชนตามแนวคดการจดการศกษา

เพอ การพฒนาท ย งยนต ามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โดยใชหลกสตรและการจดกระบวนการเรยนรแบบบรณาการในรปแบบ

ข อ งก า ร ฝ ก อ บ ร ม ก าร เร ย น ท าง ไก ล ก า รป ร ะช ม ส ม ม น า

ก า ร จ ด เว ท แ ล ก เป ล ย น เร ย น ร ก า ร จ ด ก จ ก ร ร ม จ ต อ าส า

การสรางชมชนนกปฏบต และรปแบบอนๆ ทเหมาะสมกบกลมเปาหมาย

แ ล ะ บ ร บ ท ข อ ง ช ม ช น แ ต ล ะ พ น ท

โดยเนนการสรางจตส านกความเปนประชาธปไตย ความเปนพลเมองด

การบ าเพญประโยชนโดยใช กระบวนการลก เสอ เนตรนารและ

ย ว ก า ช า ด ก า ร ส ง เ ส ร ม บ ท บ า ท ส ต ร

การสรางความเขมแขงของเศรษฐกจ

ช มชน ก ารบรห าร กองท น ก ารสร างความ มนคงด าน อาหาร

ก าร อ น ร ก ษ พ ล ง ง าน ท รพ ย าก ร ธ ร ร มช าต แล ะ ส ง แวด ล อ ม

การบรหารจดการน า และการรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน

และหลกสตรเชงบรณาการเพอการพฒนาทยงยนตามแนวทางปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง

๔ )

พฒนาร ะบบคลงหลก สต ร การศกษาต อ เน อ งใ ห ได มาต ร ฐาน

และสะดวกตอการใชงานเพอสนบสนนการจดการศกษาตอเนองของสถ

านศกษาและภาคเครอขาย

๑.๕ การพฒนาคณภาพการเร ยนการสอน

๑ )

พฒนาคณภาพผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงคตามจดมงหมายและ

มาตรฐานของหลกสตร

๑๔๗

๑๔๗




๒ )

พฒนาครและผทเกยวของใหสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพโ

ดยสงเสรมให มความรความสามารถในการจด ท าแผนการสอน

การจดกระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล และการวจยเบองตน

๓ ) ส ง เ ส ร ม ก า ร พ ฒ น า ห ล ก ส ต ร ท อ ง ถ น

แ ล ะ ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร ใ ห ม ค ว า ม ห ล า ก ห ล า ย

ท น ส ม ย ส อ ด ค ล อ ง ก บ ค ว า ม ต อ ง ก า ร บ ร บ ท ข อ ง พ น ท

และสภาพของกลมเปาหมายและทองถน

๔ ) ส ง เส ร ม ก า ร พ ฒ น าห ล ก ส ต ร ท าง ด า น ภ าษ า

และวฒนธรรมของกลมประเทศอาเซยนและการจดกจกรรมตามหลกสต

รดงกลาวเพอเตรยมความพรอมใหกบประชาชนในการเขาสการเปนสม

าชกของประชาคมอาเซยนอยางมคณภาพ

๕ ) สงเสรมการพฒนาสอแบบ เรยน สออ เลก ทรอนก ส

แ ล ะ ส อ อ น ๆ

ประกอบหลกสตรทเออตอการเรยนรของผเรยนและการจดกระบวนการเ

รยนรของครผสอนโดยการมสวนรวมของทงภาครฐและภาคเอกชน

๖ )

สงเสรมการพฒนารปแบบการเรยนการสอนเพอสงเสรมการศกษาตลอด

ช ว ต ท ห ล า ก ห ล า ย ส อ ด ค ล อ ง ก บ ส ภ า พ

และความตองการของกลมเปาหมายและชมชน

๗ )

มงเนนใหกลมเปาหมายทลงทะเบยนเรยนไดเรยนในรปแบบทเหมาะสม

ก บ ส ภ า พ แ ล ะ ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ต น เ อ ง

โ ด ย ม อ ต ร า ก า ร ค ง อ ย ไ ม น อ ย ก ว า ร อ ย ล ะ ๘ ๐

และมผลสมฤทธในสาระความรพนฐานไมต ากวารอยละ ๖๐

๘ )

พฒนาระบบการวดผลและประเมนผลการศกษานอกระบบทกหลกสตร

โดยเฉพาะหลก สตรในระดบการศกษาขนพนฐานใหไดมาตรฐาน

โดยการน าขอทดสอบกลางมาใชอยางมประสทธภาพ

๑๔๘

๑๔๘




๑ .๖

การประกนคณภาพการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

๑ )

ใหสถานศกษาพฒนาระบบประกนคณภาพภายในใหไดมาตรฐาน

เพ อ พ ร อ ม ร บ ก า ร ป ร ะ เ ม น ค ณ ภ าพ ภ าย น อ ก ร อ บ ท ส า ม

โ ด ย พ ฒ น า บ ค ล า ก ร ใ ห ม ค ว า ม ร ค ว า ม เ ข า ใ จ

และสามารถด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาไดอยาง

ตอเนองโดยใชการประเมนภายในดวยตนเอง

๒ ) ใ ห ส า น ก ง า น ก ศ น .จ ง ห ว ด /ก ท ม .

ด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยตนสงกด

ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของจ านวนสถานศกษาในสงกด

๓ ) ด า เน น ก า ร พ ฒ น า ค ณ ภ า พ ส ถ า น ศ ก ษ า

กศน.ทไมผานการรบรองมาตรฐานคณภาพเพอเตรยมความพรอมส าหร

บการขอรบการประเมนอกครงหนงในรอบการประเมนคณภาพภายนอก

รอบทสาม โดยปรบแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา

และด าเนนการตามแผนการจดการศกษาของสถานศกษาใหไดคณภาพ

ต า ม ม า ต ร ฐ า น ท ก า ห น ด

และจดให มระบบสถานศกษาพ เลยงเขาไปสนบสนนอยางใกลชด

ส าหรบสถานศกษาท ยงไมได เขารบการประเมนคณภาพภายนอก

ใหพฒนาคณภาพการจดการศกษาใหไดคณภาพตามมาตรฐานทก าหน

ด

๔ ) ส ง เ ส ร ม

สนบสนนใหสถานศกษาทไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐาน สมศ.

ผดงระบบการประกนคณภาพการศกษาใหไดตามมาตรฐานทก าหนด

๕ ) เ ส ร ม ส ร า ง ค ว า ม ร

ความเขาใจกบบคลากรใหตระหนกถงความส าคญของระบบการประกน

ค ณ ภ า พ

เพอประโยชนในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษาอยางตอเนอง

๑๔๙

๑๔๙




๑ .๗ ก า ร ศ ก ษ า ใ น เ ข ต พ ฒ น า พ เ ศ ษ เ ฉ พ า ะ ก จ

จงหวดชายแดนภาคใต

๑ ) จ ด แ ล ะ พ ฒ น า ห ล ก ส ต ร

และกจกรรมสงเสรมการศกษาและการเรยนรทตอบสนองปญหาและควา

มตองการของกลมเปาหมายรวมทงอตลกษณและความเปนพหวฒนธรร

มของพนท

๒ )

พฒนาคณภาพการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานอยางเขม

ขนและตอเนองเพอใหผเรยนสามารถน าความรทไดรบไปใชประโยชน

ไดจรง

๓) สงเสรมระบบการเทยบโอนความรและประสบการณ

และการเทยบระดบการศกษาดานศาสนศกษาเขาสการศกษานอกระบบ

ระดบการศกษาขนพนฐาน

๔ )

ใหหนวยงานและสถานศกษาจดใหมมาตรการดแลรกษาความปลอดภย

แกบคลากรและนกศกษา กศน.ตลอดจนผมาใชบรการอยางทวถง

๑.๘ การศกษาทางไกล

๑) พฒนาการจดการศกษาทางไกล ทงระบบการใหบรการ

ระบบก ารเรยนการสอน ระบบการวด และประเมนผลการเรยน

ท งหล ก สต ร ก าร ศกษ านอก ร ะบบร ะด บก าร ศกษาข นพ น ฐาน

และการศกษาตอเนองโดยบรณาการการใชเทคโนโลยเพอการศกษาใ

น ร ป แ บ บ ท ห ล า ก ห ล า ย

เพอเพมประสทธภาพการจดการศกษาทางไกลใหกบทกกลมเปาหมาย

๒ )

พฒนาศกยภาพของบคลากรใหมความพรอมในการจดและใหบรการกา

รศกษาทางไกลเพอใหประชาชนไดรบโอกาสและบรการการศกษาทมค

ณภาพอยางทวถง

๑๕๐

๑๕๐




๓ ) ข ยายก ล ม เป าห มายภ าค เค ร อ ข าย ผ ใ ห บ ร ก าร

แล ะ ผ ร บ บ ร ก ารท ง ใน ป ร ะ เท ศแ ละต างป ร ะ เท ศใ ห มาก ข น

เพอสงเสรมใหเกดการศกษาและการเรยนรตลอดชวตของประชาชน

๔ ) เ ผ ย แ พ ร ส อ แ บ บ ท ด ส อ บ ร ป แ บ บ

แ ล ะ ว ธ ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ า ท า ง ไ ก ล ใ ห ก บ ส ถ า น ศ ก ษ า

เพอใหสามารถน าไปประยกตใชในการจดเรยนการสอนเพอพฒนาคณ

ภาพการศกษารวมทงเพอเพมและกระจายโอกาสทางการศกษาใหกบท

กกลมเปาหมาย

๕ )

สงเสรมและสนบสนนการใชเทคโนโลยเพอการศกษาทเหมาะสมในการ

เพมประสทธภาพการขบเคลอนการบรหารงานและการจดบรการการศก

ษาทางไกลทมคณภาพ

๖ )

สงเสรมใหมการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยโดย

ว ธ ก าร เร ย น ท า งไ ก ล ใ ห ก บ แ ร ง ง าน ไ ท ย ใ น ต าง ป ร ะ เท ศ

โดยเฉพาะอยางยงส าหรบกลมเปาหมายในกลมประเทศอาเซยน

๒. นโยบายดานการศกษาตามอธยาศย

๒.๑ การสงเสรมการอาน

๑ )

พฒนาระดบความสามารถในการอานของประชาชนทกกลมเปาหมายใ

ห ไ ด ร ะ ด บ อ า น ค ล อ ง อ า น เข า ใ จ ค ว า ม เข ย น ค ล อ ง

และอานเชงคดวเคราะหพนฐาน โดยใชเทคนควธการเรยนการสอน

และสอทมคณภาพ

๒ ) ส ง เ ส ร ม ใ ห ม ก า ร ส ร า ง บ ร ร ย า ก า ศ

แล ะ ส ง แ วด ล อ มท เอ อ ต อ ก าร อ าน ให เก ด ข น ใ น ส งค ม ไท ย

โดยสนบสนนการพฒนาแหลงการอานใหเกดขนอยางกวางขวางและท

ว ถ ง

รวมทงเสรมสรางความพรอมในดานสออปกรณเพอสนบสนนการอาน

๑๕๑

๑๕๑




และ ก าร จ ด ก จ ก ร ร ม เพ อ ส ง เสร ม ก าร อ าน อ ยางห ลากห ล าย

โดยเฉพาะงานมหกรรมรกการอานในสวนภมภาค

๓ ) ส ง เ ส ร ม

และสนบสนนการสรางเครอขายสงเสรมการอานโดยจดใหมอาสาสมคร

ส ง เ ส ร ม ก า ร อ า น ใ น ท ก ต า บ ล

เพอรวมเปนกลไกในการพฒนาคนไทยใหมเจตคตทดตอการเสรมสราง

ความรดวยการอาน เหนประโยชน และความส าคญของการอาน

มนสยรกการอานและพฒนาตนเองใหเปนนกอานทมคณภาพตอไป

๔ ) พฒนา“บ านห น งส ออ จฉ รยะ ” ในห มบ าน /ช มช น

ใหเปนกลไกในการสงเสรมการอานใหเกดขนกบประชาชนอยางกวางข

วางและตอเนอง

๒.๒ หองสมดประชาชน

๑) จดตงหองสมดประชาชน “เฉลมราชกมาร” ใหครบ ๑๐๐

แ ห ง ภ า ย ใ น ป พ .ศ .๒ ๕ ๕ ๘

เพอเทดพระเกยรตสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

เนองในวโรกาสทรงเจรญพระชนมายครบ ๖๐ พรรษา

๒ )

มงเนนพฒนาหองสมดประชาชนทกแหงใหเปนศนยกลางการเรยนรตล

อ ด ช ว ต ข อ ง ช ม ช น

เปนแหลงคนควาและแลกเปลยนเรยนรการพฒนาอาชพเพอการมงาน

ท าและสรางรายไดอยางยงยนและการสรางความพรอมใหกบประชาชน

ในการเขาสประชาคมอาเซยน

๓ )

จดหาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอเ

ช อ ม โ ย ง ก บ แ ห ล ง ก า ร เ ร ย น ร ต า ง ๆ

ส าหรบใหบรการในหองสมดประชาชน

๔ )

จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรในรปแบบทหลากหลายทงภายในและภา

๑๕๒

๑๕๒




ย น อ ก ห อ ง ส ม ด เ พ อ ป ล ก ฝ ง น ส ย ร ก ก า ร อ า น

ก า ร พ ฒ น า ศ ก ย ภ า พ ก า ร เ ร ย น ร ด ว ย ต น เ อ ง

ก า ร ส ง เ ส ร ม ก า ร เ ร ย น ร ต ล อ ด ช ว ต

และ ก าร ร บ ร ข อ ม ลข าวสารท ท น เห ต ก ารณ ข องป ร ะช าช น

เพอสามารถน าความรทไดรบไปใชประโยชนในการปฏบตจรง

๕ )

จดหนวยบรการเคลอนทพรอมอปกรณเพอสงเสรมการอานและการเรย

นรทหลากหลายออกใหบรการประชาชนในพนทตางๆ อยางทวถง

สม าเสมอเพอเพมโอกาสการเรยนรและการพฒนาอาชพของประชาชน

และชมชน

๖ ) พ ฒ น า ศ ก ย ภ า พ บ ค ล า ก ร

ท รบ ผดช อบก ารบร ก ารของห อ งส มดปร ะชาช น ให มค วามร

ความสามารถและมความเปนมออาชพในการจดบรการสงเสรมการอาน

และการเรยนรของ

ประชาชน

๗ )

แสวงหาภาคเครอขายเพอรวมจดและสนบสนนการด าเนนงานของหอง

สมดประชาชนให เปนศนยกลางการเรยนรตลอดชวตของชมชน

โดยชมชน และเพอชมชน

๒.๓ วทยาศาสตรเพอการศกษา

๑) พฒนาและจดท านทรรศการ มหกรรมวทยาศาสตรสญจร

แ ล ะ จ ด ก จ ก ร ร ม ท เ น น ก า ร เ ส ร ม ส ร า ง ท ก ษ ะ

ก ร ะ บ ว น ก า ร เ ร ย น ร ท า ง ว ท ย า ศ า ส ต ร

และสรางเจตคตทางวทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะการคด วเคราะห

ก ร ะ ต น ก า ร ใ ช ค ว า ม ค ด ส ร า ง ส ร ร ค

และสรางแรงบนดาลใจใหประชาชนน าความรและทกษะทางวทยาศาส

ต ร ไ ป ใ ช ใ น ก า ร พ ฒ น า ช ว ต พ ฒ น า อ า ช พ

และสามารถปรบตวรองรบผลกระทบจากการเปลยนแปลงในอนาคตได

อยางมประสทธภาพ

๑๕๓

๑๕๓




๒ )

เชอมโยงกระบวนการเรยนรวทยาศาสตรเพอพฒนาชมชนโดยเนนวทย

าศาสตรชมชนใหผรบบรการสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชว

ต ก า ร พ ฒ น า อ า ช พ ก า ร ร ก ษ า ส ง แ ว ด ล อ ม

และการปองกนภยพบตจากธรรมชาตในพนท

๓ ) ส งเสรม และ สน บสน น ภาค เค รอข าย ท งภาคร ฐ

แ ล ะ ภ า ค เ อ ก ช น ท ง ใ น แ ล ะ ต า ง ป ร ะ เ ท ศ

เพอเชอมโยงเปนเครอขายในการจดกจกรรมการเรยนรทางดานวทยาศ

าสตร

๔) สงเสรม และสนบสนนการวจยและพฒนาสอการเรยนร

และกจกรรมดานวทยาศาสตรใหมรปแบบและเนอหา ทหลากหลาย

ส า ม า ร ถ ป ล ก ฝ ง ใ ห ผ ร บ บ ร ก า ร ม ค ว า ม ร ค ว า ม เข า ใ จ

มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และมเจตคตทดตอวทยาศาสตร

๕ ) ส ง เ ส ร ม

และสนบสนนการผลตและพฒนานวตกรรมดานวทยาศาสตรเชงบรณา

ก า ร เพ อ เป น ฐ าน ส ก า ร พ ฒ น า เศ ร ษ ฐก จ เช ง ส ร า ง ส ร ร ค

บนพนฐานการผลตและการบรโภคทเปนมตรตอสงแวดลอม

๖ )

พฒนาการบรหารจดการและการใหบรการดานวทยาศาสตรเพอการศก

ษาดวยเทคโนโลยสารสนเทศ

๗ ) จดสราง และพฒนาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา

ใหเปนแหลงการเรยนรเชงวชาการ แหลงจดประกายการพฒนาอาชพ

และแหลงทองเทยวประจ าทองถน

๓. นโยบายดานการสงเสรมการเรยนรของชมชน

๓ .๑ ก า ร พ ฒ น า ก ศ น .ต า บ ล /แ ข ว ง

ใหเปนศนยกลางการสรางโอกาสและกระจายโอกาสทางการศกษาใหก

บประชาชนในชมชน

๑ ) จ ด ห า ค ร ภ ณ ฑ แ ล ะ ส ง อ า น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก

ตลอดจนโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทเ

๑๕๔

๑๕๔




หมาะสมกบ กศน.ต าบล/แขวง ใหครบทกแหงเพอสนบสนนการบรหาร

ก า ร จ ด ก จ ก ร ร ม ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะ ก า ร เ ร ย น ร

ทสามารถตอบสนองความตองการของประชาชนและชมชนไดอยางตอเ

นองและทนเวลา

๒) จดหาหนงสอและสอการเรยนรในรปแบบตางๆ อาท

สอสงพมพ สอเทคโนโลยทมคณภาพและสาระทหลากหลาย ทนสมย

เพอใหประชาชนน าไปใชเปนเครองมอในการเพมพนสมรรถนะของตนเ

องและเสรมสรางศกยภาพในการแขงขนของชมชน

๓ )

จด กจ กร รมส งเสรมก ารเร ยน รต ลอดช ว ต เช งร กท ห ลากหลาย

ท น ส ม ย ส ร า ง ส ร ร ค ต อ เ น อ ง

แ ล ะ ต อ บ ส น อ ง ค ว าม ต อ งก า ร ข อ ง ป ร ะ ช าช น แ ล ะ ช ม ช น

โ ด ย จ ด ใ ห ม ก า ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น ก า ร ฝ ก อ า ช พ

ก าร ส ง เส ร ม ก า ร เร ย น ร ด า น ว ท ย า ศ าส ต ร ค ณ ต ศ า ส ต ร

การป อ งก น ภ ยพ บ ต ก าร ดแลร ก ษาธรร มช าต และ สง แวดล อม

การเสรมสรางกระบวนการประชาธปไตย การปองกนภยจากยาเสพตด

ก า ร เส ร ม ส ร า ง ค ว า ม ร เ ก ย ว ก บ ป ร ะ ช า ค ม อ า เ ซ ย น

และการจดการศกษาและกจกรรมการเรยนรตามความจ าเปนเรงดวนขอ

งแตละชมชน

๔ ) จ ด ก จ ก ร ร ม ส ง เ ส ร ม ก า ร อ า น

และส งเสร มให ม ก ล ม ส ง เสร มก าร อ าน ใน กศน .ต าบ ล /แข วง

เ พ อ พ ฒ น า เ ป น ช ม ช น ร ก ก า ร อ า น

โดยใชอาสาสมครสงเสรมการอานเปนกลไกในการจดกจกรรมสงเสรม

การอานในรปแบบตางๆ ในชมชน โดยด าเนนงานเปนทมรวมกบคร

กศน.ต าบล/แขวง

๕ )

พฒนาระบบฐานขอมลสภาพการรหนงสอและความตองการทางการศก

ษาและการเรยนรของประชากรวยแรงงาน ผพการ และ ผสงอาย

ใ ห ค ร อ บ ค ล ม ท ก พ น ท ท ว ป ร ะ เท ศ ค ร บ ถ ว น ถ ก ต อ ง

ท น ส ม ย แ ล ะ เ ช อ ม โ ย ง ก น อ ย า ง เ ป น ร ะ บ บ

๑๕๕

๑๕๕




สามารถสบคนไดทนความตองการเพอประโยชนในการจดการศกษาให

กบกลมเปาหมายดงกลาว

๖ ) ส ง เสร มและพ ฒนาเค ร อข าย กศน .ต าบล /แข วง

ทงในและตางประเทศ เพอการประสานเชอมโยงกระบวนการเรยนร

การสงตอผเรยน และแลกเปลยนเรยนรประสบการณการท างานรวมกน

เพอเสรมสรางสมรรถนะในการใหบรการทางการศกษาทสนองตอบตอค

วามตองการของผเรยนอยางมประสทธภาพ

๗ ) พฒนาระบบการตดตามประเมนผลการด าเนนงาน

ก ศ น .ต า บ ล /แ ข ว ง

แล ะ จ ด ให ม ก า ร ร าย งาน ผ ล ก ารด า เน น ง า น ต อ สา ธา รณ ะ

รวมทงใหน าผลการตดตามประเมนผลมาใชในการพฒนาการด าเนนงา

น กศน.ต าบล/แขวง อยางตอเนอง

๘ ) ก า ก บ แ ล ะ ต ด ต า ม ใ ห ก ศ น .ต า บ ล /แ ข ว ง

ด า เน น ก า ร ใ ห เป น ไ ป ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ด า เน น ง า น

กศน.ต าบล/แขวงอยางมประสทธภาพ

๓.๒ ศนยฝกอาชพชมชน

๑ ) จ ด ใ ห ม ๑ จ ง ห ว ด ๑ ศ น ย ฝ ก อ าช พ ช ม ช น

เ พ อ เ ป น ศ น ย ก ล า ง ใ น ก า ร จ ด แ ส ด ง จ า ห น า ย

และกระจายสนคาและบรการของชมชนอยางเปนระบบครบวงจร

๒) จดให ม ๑ อ าเภอ ๑ สด ยอดหลก สต รอาชพ กศน .

เพ อ เป น ต น แบบในก าร จ ด ก ารเรยน ร อ าชพ เพ อ ก าร ม งานท า

ท เ ป น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ า อ า ช พ แ น ว ใ ห ม

เปนการจดการศกษาทสามารถสรางอาชพหลกทมนคงใหกบผเรยน

โดยสามารถสรางรายไดไดจรงทงในระหวางเรยนและหลงจากส าเรจกา

ร ศ ก ษ า ไ ป แ ล ว

และสามารถใชประโยชนจากเทคโนโลยในการสรางมลคาเพมใหกบอา

ช พ

เพอพฒนาใหเปนผประกอบการทมความสามารถเชงการแขงขนอยางย

งยน

๑๕๖

๑๕๖




๓ .๓

เสรมสรางบานหนงสออจฉรยะและพฒนานสยรกการอานของประชาช

น

๑ ) ใ ห ก ศ น .ต า บ ล /แ ข ว ง

ด าเนนการจดหาหนงสอและสอสงพมพต างๆทตรงกบความตองการขอ

ง ก ล ม เ ป า ห ม า ย

เพอจดใหบรการกบประชาชนอยางตอเนองทบานหนงสออจฉรยะหรอห

องสมดประชาชนหมบาน/ชมชน

๒ ) ใ ห ก ศน .ต าบ ล /แข ว ง ด า เน น ก าร จ ด ก จ ก ร ร ม

และประสานความรวมมอกบภาคเครอขายในการจดกจกรรมเสรมสราง

น ส ย ร ก ก า ร อ า น ข อ ง ก ล ม เ ป า ห ม า ย

โดยการสงเสรมการอานใหเขาถงทกครอบครวในพนทรบผดชอบ

รวมทงสรางความรความเขาใจใหกบผใชบรการเกยวกบระเบยบวนยแ

ละขอพงปฏบตในการใชบานหนงสอหรอหองสมดประชาชนหมบาน /ช

ม ช น ก า ร เ ค า ร พ ส ท ธ ผ อ น

ตลอดจนการชวยกนดแลรกษาและพฒนาบานหนงสอหรอหองสมดประ

ชาชนหมบาน/ชมชนใหเปนบานหนงสอเสรมสรางอจฉรยภาพของประ

ชาชนในหมบาน/ชมชน อยางยงยน

๓ )

ประชาสมพนธใหประชาชนตระหนกถงความส าคญของการอานในฐาน

ะทเปนกจกรรมพนฐานในการเสรมสรางอจฉรยภาพสวนบคคลและควา

มเขมแขงของชมชนและเขามามสวนรวมอยางตอเนองในการด าเนนกจ

กรรมบานหนงสออจฉรยะหรอหองสมดประชาชนหมบาน/ชมชน

๓ .๔

การสงเสรมและสนบสนนใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมเปนภาคเครอข

า ย ใ น ก า ร จ ด ส ง เ ส ร ม

และสนบสนนการจดการศกษาตลอดชวตและการจดการศกษาอาชพเพ

อการมงานท าอยางยงยน ใหครอบคลมพนทท กระดบ

๑๕๗

๑๕๗




๑ ) พ ฒน าร ะบ บฐาน ข อ มลภ าค เค ร อข ายท ก ร ะ ด บ

โ ด ย จ า แ น ก ต า ม ร ะ ด บ ค ว า ม พ ร อ ม ใ น ก า ร ม ส ว น ร ว ม

ท ง น ใ ห ด า เน น ก าร จ ด ท าร ะ บบ ฐาน ข อ ม ลให มค ว ามถ ก ต อ ง

ท น ส ม ย แ ล ะ ส า ม า ร ถ เ ช อ ม โ ย ง ก น ไ ด ท ว ป ร ะ เท ศ

เพอประโยชนในการใหการสงเสรมและสนบสนนการด าเนนงานไดอยา

ง เ ห ม า ะ ส ม ส อ ด ค ล อ ง ก บ ศ ก ย ภ า พ

และระดบการมสวนรวมในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตา

มอธยาศยของภาคเครอขาย

๒ )

พฒนาบคลากรภาคเครอขายใหมศกยภาพในการจดการศกษาตลอดช

วตและการศกษาอาชพเพอการมงานท าอยางมคณภาพ

๓ ) ใ ห ห น ว ย ง า น แ ล ะ ส ถ า น ศ ก ษ า

ประสานการท างานรวมกบภาคเครอขายเพอใหมความรความเขาใจใน

บ ท บ า ท ห น า ท

และภารกจเกยวกบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในก

า ร เป น ก ล ไ ก ส า ค ญ เพ อ ก า ร พ ฒ น า เศ ร ษ ฐ ก จ ส ง ค ม

ธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน

๓.๕ อาสาสมคร กศน.

๑) สงเสรมให ผมจตอาสา ตลอดจนผร ภมปญญาทองถน

แ ล ะ ข า ร าช ก า ร บ า น า ญ เข า ม า เป น อ า ส า ส ม ค ร ก ศ น .

โดยเขามามบทบาทในการจดกจกรรมการเรยนรการศกษานอกระบบแ

ล ะ ก า ร ศ ก ษ า ต า ม อ ธ ย า ศ ย ใ น ช ม ช น

เป น ผ ส อ ส า ร ข อ ม ล ค ว า ม ร ท เ ป น ป ร ะ โ ย ช น แ ก ป

ระชาชนและน าเสนอความตองการการเรยนรและการพฒนาชมชน

โดยท างานเปนทมรวมกบครในสงกดส านกงาน กศน.

๒ ) ส ง เ ส ร ม ใ ห อ า ส า ส ม ค ร ก ศ น .

ไ ด ร บ ก า ร พ ฒ น า ส ม ร ร ถ น ะ ใ ห เ ป น ผ จ ด

และผสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตา

มอธยาศยทมคณภาพ

๑๕๘

๑๕๘




๓ ) เส ร ม ส ร า งข ว ญ แล ะ ก าล ง ใ จ ใ น ร ป แ บ บ ต าง ๆ

แ ก อ า ส า ส ม ค ร ก ศ น .

เพ อ ใ ห ต ร ะห น ก ถ ง ค ณ ค า แ ล ะ ค ว าม ส า ค ญ ข อ ง ต น เอ ง

และเขามามสวนรวมด าเนนการจดและสงเสรมการเรยนรตลอดชวตอยา

งมคณภาพและยงยน

๓.๖ การสงเสรมการจดการเร ยนรในชมชน

๑) จด กจกรรมการเรยน รตลอดช วตในช มชนโดยใช

กศน .ต าบล /แขวง ท ด าเนน ก ารอ ยแล วให เก ด ประโยชน สงสด

สามารถสรางเค รอข ายก าร เร ยน ร รว มก บ อ งค ก รช มชนอ น ๆ

อยางกวางขวาง

๒ )

สงเสรมการจดกระบวนการเรยนรในชมชนโดยการจดท าแผนชมชน

จ ด เว ท ช า ว บ า น ก า ร ศ ก ษ า ด ง า น ก า ร ฝ ก อ บ ร ม

เพอน าความรไปแกปญหาหรอพฒนาชมชน

๓ )

สงเสรมใหมการบรณาการความรในชมชนใหเชอมโยงกบหลกสตรตาง

ๆ ข อ ง ก ศ น .

โดยค านงถงการประกอบอาชพและการมงานท าของผเรยนทแทจรง

เพอประโยชนในการมงานท าและการเทยบโอนความรและประสบการณ

๔ )

สงเสรมใหมการขยายและพฒนาแหลงการเรยนรชมชนเพอการสบสาน

แ ล ะ ก า ร ถ า ย ท อ ด อ ง ค ค ว า ม ร

โดยใหมการจดท าและเผยแพรสอถายทอดองคความรในชมชน

๕ ) พฒนาศก ยภาพและสงเสรมให ภ ม ปญญาท องถ น

ผ เช ย วช าญ อ งค ค ว า ม ร ด าน ต า ง ๆ เป น แ ห ล ง ก าร เร ย น ร

และนกจดการความรทส าคญของชมชน

๔. นโยบายดานการสนบสนนโครงการพเศษ

๑๕๙

๑๕๙




๔.๑ โครงการอนเนองมาจากพระราชด าร

๑ )

สงเสรมการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเพอสนบ

ส น น โ ค ร ง ก า ร อ น เ น อ ง ม า จ า ก พ ร ะ ร า ช ด า ร

ห ร อ โ ค ร ง ก า ร อ น เ ก ย ว เ น อ ง ก บ พ ร ะ ร า ช ว ง ศ

อยาง เป น ร ะบบต อ เน อ งและเก ด ผลโดยตร งก บก ล ม เป าหมาย

ทงระดบบคคลและชมชน

๒ ) จ ด ท าฐ าน ข อ ม ล โค ร งก า ร แ ล ะ ก จ ก ร ร ม ข อ ง

กศน.ทสนองงานโครงการอนเนองมาจากพระราชด ารทสามารถน าไปใ

ช ใ น ก า ร ว า ง แ ผ น

การตดตามประเมนผลและการพฒนางานไดอยางมประสทธภาพ

๓ )

สงเสรมการสรางเครอขายการด าเนนงานเพอสนบสนนโครงการอนเนอ

ง ม า จ า ก พ ร ะ ร า ช ด า ร

เพอใหเกดความเขมแขงในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตา

มอธยาศย

๔) พฒนาศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง”

ใหมความพรอมในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศ

ยตามบทบาทหนาททก าหนดไวอยางมประสทธภาพ

๔.๒ โครงการจดการศกษาเพอความมนคงชายแดนของ ศฝช.

๑ )

พฒนาศน ย ฝก และพฒนาอาช พ ร าษฎรไทยบร เวณ ชายแดน

ใหเปนศนยฝกอาชพชมชนตนแบบดานเกษตรกรรม

๒ ) ม ง จ ด แ ล ะ พ ฒ น า ก า ร ศ ก ษ า อ า ช พ

โ ด ย ใ ช ว ธ ก า ร ห ล า ก ห ล า ย

ใ ช ร ป แ บ บ เช ง ร ก เพ อ ก า ร เข า ถ ง ก ล ม เป า ห ม า ย อ า ท

การจ ด มหก รรมอาชพ ก ารประสานความรวม มอกบ เค รอขาย

การจดอบรมแกนน าดานอาชพทเนนเรองเกษตรธรรมชาตทสอดคลองก

บบรบทของชมชนชายแดนใหแกประชาชนตามแนวชายแดน

๑๖๐

๑๖๐




๓) จดและพฒนา ศฝช.ใหเปนศนยสาธตการประกอบอาชพ

ศนยการเรยนรตนแบบการจดกจกรรมตามแนวพระราชด ารปรชญาเศร

ษ ฐ ก จ พ อ เ พ ย ง

ส าหรบประชาชนตามแนวชายแดนดวยวธการเรยนรทหลากหลาย

๔) ให ศฝช.ทกแหง เปนศนยกลางในการพฒนาบคลากร

และการเผยแพรความรดานเกษตรธรรมชาต โดยความรวมมอระหวาง

ส านกงาน กศน.กบ มลนธ MOA ไทย และ MOA International

๕ ) จ ด ร ะ บ บ เค ร อ ข า ย ศ น ย ก า ร เร ย น ร อ า ช พ

ศ น ย เร ย น ร ป ร ช ญ า เศ ร ษ ฐก จ พ อ เพ ย ง โ ด ย เช อ ม โ ย ง ก บ

กศน.ต าบล/แขวง ในพนท

๔.๓ การสงเสรมและจดการศกษาส าหรบกลมเปาหมายพเศษ

๑ )

จดและ สงเสรมก ารศกษานอกระบบและก ารศกษาตามอธยาศย

ก า ร ร ห น ง ส อ ภ า ษ า แ ล ะ ว ฒ น ธ ร ร ม ไ ท ย

และยก ระดบการศกษาส าห รบก ลมเป าหมายพ เศษ โดยเฉพาะ

ผพ การ ผดอยโอก าส เด กและเยาวชนท อ ยน อก ระบบโรงเรยน

คณแมวยใส คนเรรอน คนไรบาน ผสงอายกลมชาตพนธ ชนกลมนอย

บคคลทไ มมหลกฐานทางทะเบยน ราษฎรห รอไมมสญชาตไทย

(ค น ต า ง ด า ว แ ล ะ ผ ไ ร ส ญ ช า ต )

ผหนภยการสรบจากพมาในพนทพกพงชวคราว คนไทยในตางประเทศ

๒) ศกษา วจย พฒนาและเผยแพรรปแบบการจด สงเสรม

และสนบสนนการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยให

ก บ ก ล ม เ ป า ห ม า ย พ เ ศ ษ

เพอใหมการน าไปสการปฏบตอยางกวางขวางและมการพฒนาใหเหมา

ะสมกบบรบทอยางตอเนอง

๓ ) พ ฒ น าห ล ก ส ต ร ส อ ร ป แ บ บ ก าร จ ด ก จ ก ร ร ม

ใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของกลมเปาหมายพเศษแตละก

ลม

๑๖๑

๑๖๑




๕. นโยบายดานสอและเทคโนโลยเพอการศกษา

๕ .๑ พฒนาสถานวท ยศกษาเพอ เพ มประสท ธภาพการผลต

และการออกอากาศใหกลมเปาหมายสามารถใชเปนชองทางการเรยนร

ท ม ค ณ ภ า พ ไ ด อ ย า ง ต อ เ น อ ง ต ล อ ด ช ว ต

โดยขยายเครอขายการรบฟงใหส ามารถรบฟงไดทกท ทกเวลา

ครอบคลมพนททวประเทศ

๕ .๒

พฒนาสถานวทยโทรทศนเพอการศกษาเพอเพมประสทธภาพในการผล

ตและการออกอากาศใหกลมเปาหมายสามารถใชเปนชองทางการเรยน

ร ท ม ค ณ ภ า พ ไ ด อ ย า ง ต อ เ น อ ง ต ล อ ด ช ว ต

โดยเพมชองทางใหสามารถรบชม ไดทงระบบ Ku - Band และ C -

Band แ ล ะ ท า ง อ น เ ท อ ร เ น ต

พรอมทจะรองรบการพฒนาเปนสถานวทยโทรทศนเพอการศกษาสาธา

รณะ (Free ETV)

๕ .๓ พ ฒ น า ร า ย ก า ร ว ท ย เ พ อ ก า ร ศ ก ษ า

รายการโทรทศนเพอการศกษาใหเชอมโยงและตอบสนองตอการจดกจ

กรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยของสถานศกษาเพ

อสงเสรมคณภาพการเรยนการสอนและกระจายโอกาสทางการศกษาส า

หรบกลมเปาหมายตางๆทวประเทศ

๕ .๔ เส ร ม ส ร า ง โ อ ก า ส ใ ห น ก เร ย น น ก ศ ก ษ า

และประชาชนทกกลมเปาหมายมทางเลอกในการเรยนรทหลากหลายแ

ล ะ ม ค ณ ภ า พ

สามารถพฒนาตนเองใหรเทาทนสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการส

อ ส า ร

โดยจดใหมการผลตรายการพฒนาอาชพเพอการมงานท ารายการเสรม

สรางความรเกยวกบประชาคมอาเซยน รายการตวเขมเตมเตมความร

ฯลฯ เผยแพรทางสถานวทยศกษา สถานวทยโทรทศนเพอการศกษา

กระทรวงศกษาธการ (ETV) และสถ านวท ยโทรท ศนสาธารณ ะ

และทางอนเทอรเนต

๑๖๒

๑๖๒




๕ .๕

ผลตและเผยแพรสออเลกทรอนกสเพอการศกษาส าหรบกลมเปาหมายท

ว ไ ป แ ล ะ ก ล ม เ ป า ห ม า ย เ พ อ ค น พ ก า ร

เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอนรปแบบการจดการศกษาทางไกลแ

ละการศกษาตลอดชวต

๕ .๖

พฒนาบคลากรของสถานศกษาและภาคเครอขายใหสามารถผลต

เ ผ ย แ พ ร ร ว ม พ ฒ น า

และใชเทคโนโลยเพอการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

๕ .๗

พฒนาระบบการใหบรการสอเทคโนโลยเพอการศกษาใหไดหลายชอง

ท างท ง ท างอ น เท อ ร เน ต แ ละ ร ป แ บ บอ น ๆ เช น Application

บนโทรศพทเคลอนท และ Tablet, DVD, CD, VCD และ MP3 เปนตน

เพอใหกลมเปาหมายสามารถเลอกใชบรการเพอเขาถงโอกาสทางการศ

กษาและการเรยนรไดตามความตองการ

๕ .๘ ส า ร ว จ ว จ ย

และตดตามประเมนผลดานสอเทคโนโลยเพอการศกษาอยางตอเนอง

แ ล ะ น า ผ ล ม า ใ ช ใ น ก า ร พ ฒ น า ง า น ใ ห ม ค ว า ม ถ ก ต อ ง

ทนสมยและสามารถสงเสรมการศกษาและการเรยนรตลอดชวตของประ

ชาชนไดอยางแทจรง

๖. นโยบายดานการบรหารจดการ

๖.๑ การพฒนาบคลากร

๑) จดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาบคลากรของส านกงาน

ก ศ น . ป ร ะ จ า ป ง บ ป ร ะ ม า ณ พ .ศ . ๒ ๕ ๕ ๗ – ๒ ๕ ๕ ๙

เพ อ พ ฒ น า บ ค ล า ก ร ข อ ง ส า น ก ง า น ก ศ น . ท ก ร ะ ด บ

ทกประเภทใหมความเปนมออาชพในการด าเนนงานตอบสนองความตอ

งการทางการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยของประชาชน

๑๖๓

๑๖๓




๒ )

พฒนาบคลากรทกระดบทกประเภทใหมสมรรถนะสงขนอยางตอเนอง

ทงกอนและระหวางการด ารงต าแหนงเพอใหมเจตคตทดในการปฏบตงา

น

สามารถปฏบตงานและบรหารจดการการด าเนนงานของหนวยงานและ

สถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

๓ ) พ ฒ น า ห ว ห น า

กศน .ต าบล /แขวงให ม สมร รถน ะส งข น ในก ารบรห ารจ ด ก าร

ก ศ น .ต า บ ล แ ข ว ง

และ ก ารปฏ บ ต งาน ตามบ ทบ าทภ ารก จ อ ย าง มป ร ะ ส ท ธภ าพ

โดยเนนการเปนนกจดการความรและผอ านวยความสะดวกในการเรยน

รเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทมประสทธภาพอยางแทจรง

๔ ) ส ง เส ร ม แ ล ะ พ ฒ น า ศ ก ย ภ าพ ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร

ก ศ น .ต า บ ล /แ ข ว ง

เพอการมสวนรวมในการบรหารการด าเนนงานตามบทบาทภารกจของ

กศน.ต าบล/แขวง อยางมประสทธภาพ

๕ ) พ ฒ น า อ า ส า ส ม ค ร ก ศ น .

ใหสามารถท าหนาทเปนผสงสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษานอก

ระบบและการศกษาตามอธยาศยไดอยางมประสทธภาพ

๖ ) เส ร ม ส ร า ง ส ม พ น ธ ภ าพ ร ะ ห ว า ง บ ค ล า ก ร

รวมทงภาคเครอขายทงในและตางประเทศในทกระดบเพอเพมประสทธ

ภาพในการท างานรวมกน โดยจดใหมกจกรรมการพฒนาสมรรถนะ

แ ล ะ เ ส ร ม ส ร า ง ค ว า ม ส ม พ น ธ ร ะ ห ว า ง บ ค ล า ก ร

และภาค เค รอข ายในรป แบบท ห ลากหลายอ ยางต อ เน อ ง เช น

มห กร รม กฬ า ก ศน . ก าร แลก เปล ยน เร ยน ร ก าร ด า เน น ง าน

และการสรางความรวมมอในรปแบบตางๆ เปนตน

๗ )

สงเสรมและสนบสนนใหมการพฒนานวตกรรมเพอการพฒนาสมรรถนะ

ในการปฏบตงานของบคลากรอยางมประสทธภาพ

๑๖๔

๑๖๔




๘ )

สงเสรมใหบคลากรในสงกดพฒนาตนเองเพอเลอนต าแหนงหรอเลอนว

ทยฐานะโดยเนนการประเมนวทยฐานะเชงประจกษ

๙ )

ใหมการจดท าโปรแกรมระบบสารสนเทศทรพยากรบคคล (DPIS)

ข อ ง ห น ว ย ง า น แ ล ะ ส ถ า น ศ ก ษ า ใ น ส ง ก ด

เพอเปนเครองมอประกอบการบรหารจดการและการพฒนาบคลากรในส

งกด

๑๐ ) จ ดท าแนวทางก ารข บ เคล อน กศน . ส ก าร เป น

“องค ก ร แห งศก ด ศรและ สจ รต ธร รม ” ส งเสร มก าร จด ก จ ก รร ม

การจดท านวตกรรมเกยวกบองคความรด านคณธรรมจรยธรรมการปอง

กนการทจรต และราชการใสสะอาด ของหนวยงานและสถานศกษา

เ พ อ ใ ห

กศน.เปนองคกรแหงศกดศรและสจรตธรรมทประชาชนมความเชอมน

ศรทธาและมความไววางใจในการปฏบตงาน

๖.๒ การพฒนาโครงสรางพนฐานและอตราก าลง

๑ )

เรงผลกดนใหมการประกาศใชกฎหมายวาดวยการศกษาตลอดชว

ต

๒ )

จดท าแผนการพฒนาโครงสรางพนฐานและด าเนนการปรบปรงสถานท

และวสดอปกรณ ใหมความพรอมในการจดการศกษา

๓ ) ร ะ ด ม ท ร พ ย า ก ร จ า ก ช ม ช น

เพอน ามาใชในการปรบปรงโครงสรางพนฐานใหมความพรอมส าหรบ

ด าเนนกจกรรมสงเสรมการเรยนรของประชาชน

๔ )

แสวงหาภาคเครอขายในทองถนเพอการมสวนรวมในการด าเนนกจกรร

มการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

๑๖๕

๑๖๕




๕) บรหารอตราก าลงทมอยทงในสวนท เปนขาราชการ

พ น ก ง า น ร า ช ก า ร แ ล ะ ล ก จ า ง

ใหเกดประสทธภาพสงสดในการปฏบตงาน

๖.๓ การพฒนาองคความรและฐานขอมล

๑ )

วจยและพฒนานวตกรรมการบรหารจดการทเหมาะสมและสอดคลองกบ

นโยบายของกระทรวงศกษาธการในการใชการศกษานอกระบบและกา

รศกษาตามอธยาศยเปนกลไกส าคญในการพฒนาทยงยนโดยเฉพาะดา

นเศรษฐกจ สงคม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

๒ )

สงเสรมใหมการจดการความรในหนวยงานและสถานศกษาทกระดบ

รวมทงการศกษาวจยเพอสามารถน ามาใชในการพฒนาประสทธภาพก

ารด าเนนงานทสอดคลองกบความตองการของประชาชนและชมชนพร

อมทงพฒนาขดความสามารถเชงการแขงขนของหนวยงานและสถานศ

กษาทงในระดบอาเซยนและระดบสากล

๓) พฒนาระบบฐานขอมลให มความครบถวน ถกตอง

ท น ส ม ย

และเชอมโยงกนทวประเทศอยางเปนระบบเพอใหหนวยงานและสถานศ

กษาในสงกดสามารถน าไปใช เปนเครองมอส าคญในการบรหาร

และจดบรการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอยางมปร

ะสทธภาพ

๔ ) สน บสน น ให มก ารประชาสมพน ธ กศน .ยคให ม

ยกระดบคณภาพการศกษาสสากล” และสรางภาพลกษณใหมของ กศน.

ในการสงเสรมการเรยนรตลอดชวตและการศกษาอาชพเพอการมงาน

ท า

เพอสรางกระแสใหประชาชนและทกภาคสวนของสงคมเหนความส าคญ

แ ล ะ เข า ม า ม ส ว น ร ว ม ใ น ก า ร ด า เน น ก จ ก ร ร ม ข อ ง

ก ศ น .ท ง ใ น ฐ า น ะ ผ ร บ บ ร ก า ร ผ จ ด

ผสงเสรมและผสนบสนนการด าเนนงานของ กศน.

๑๖๖

๑๖๖




๖.๔ การก ากบ นเทศ ตดตาม ประเมน และรายงานผล

๑ ) ส ร างก ล ไก ก าร ก าก บ น เท ศ ต ด ต าม ป ร ะ เม น

และรายงานผลการด าเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธ

ยาศยใหเชอมโยงกบหนวยงาน สถานศกษา และภาคเครอขายทงระบบ

๒) ใหหน วยงานและสถานศกษาท เกยวข องท กระด บ

พ ฒ น า ร ะ บ บ ก ล ไ ก ก า ร ก า ก บ

ต ด ต า ม แ ล ะ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร น า น โ ย บ า ย ส ก า ร ป ฏ บ ต

ใหสามารถตอบสนองการด าเนนงานตามนโยบายในแตละเรองไดอยาง

มประสทธภาพ

๓) สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

และ สออนๆ ท เหมาะสมเพอการก ากบ นเทศ ตดตาม ประเมนผล

และรายงานผลอยางมประสทธภาพ

๔ )

พฒนากลไกการตดตามประเมนผลการปฏบตราชการตามค ารบรองการ

ป ฏ บ ต ร า ช ก า ร ป ร ะ จ า ป ข อ ง ห น ว ย ง า น ส ถ าน ศ ก ษ า

เพอการรายงานผลตามตวชวดตามค ารบรองการปฏบตราชการประจ าป

ของส านกงาน กศน.ใหด าเนนไปอยางมประสทธภาพ เปนไปตามเกณฑ

วธการและระยะเวลาท ก.พ.ร.ก าหนด

๕ ) ให มก าร เช อ ม โยงร ะบ บ ก ารน เทศ ใน ท ก ร ะ ด บ

ทงหนวยงานภายในและภายนอกองคกร ตงแตสวนกลาง ภมภาค

ก ล ม จ ง ห ว ด จ ง ห ว ด อ า เภ อ /เข ต แ ล ะ ต า บ ล /แ ข ว ง

เ พ อ ค ว า ม เ ป น เ อ ก ภ า พ ใ น ก า ร ใ ช ข อ ม ล

และการพฒนางานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

……………………………………………….

๑๔ภาคผนวก๓นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน...

Education