Донецька загальноосвітня школа № 97

Методичне об’єднання вчителів початкових класів

Керівник МО:

Спірке О.А.

Проблема, над якою працюють:

"Забезпечення формування особистості учня на основі якісної освіти та розвиток творчих можливостей учнів".

Завдання:

Формування установок на самозміни, саморозвиток.Осмислення сучасних вимог до професійної компетентності учителя.Ціннісно-смислове узгодження позицій і діяльності всіх суб’єктів освітнього процесу.

Напрямки, які потрібні для професійного зростання педагогів

Психологічна підготовка.

Дидактична підготовка.

Методична підготовка.

Розвиток загальної культури педагога.

Впровадження інформаційно-комунікативних технологій.

Методична рада Педагогічна рада

Предметні кафедри, серед яких

кафедра вчителівпочаткових класів

-Тиждень професійноїМайстерності -Шкільнийметодичнийфестиваль

Індивідуальні форми роботи

Кон

сул

ьтац

ії

Сам

оосв

іта

Нас

тавн

иц

тво

Творчі динамічнігрупи

Школа майбутнього першокласника.

Створення посібників.

Готуємося до 5 класу.

Соціально-педа-гогічнаслужба

-Психолого-пе-дагогічний практикум.

-Семінар-прак-тикум класнихкерівників

Методоб’єднання вчителів початкових класів у структурі методичної роботи ДЗОШ № 97

Булгакова Наталя Денисівна

Заступник директора з Заступник директора з НР, учитель початкових НР, учитель початкових

класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97 м. Донецькам. Донецька

Система роботи з удосконалення техніки читання учнів початкового модуля

Спірке Олена Андріївна

Керівник МО,Керівник МО,учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Педагогічний супровідформуванняполікультурноїкомпетентності

Нікіщина Наталя Миколаївна

учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Формування здоров’язберігаючої компетентності учнівпочаткових класів.

Кісенко Наталя Володимирівна

учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Формування пізнавальної компетентності учнів початкового модуля на уроках і позакласний час

Берлет Наталя Анатолівна

учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Формування здоров’язберігаючої компетентності учнівпочаткових класів.

Федорченко Тетяна Андріївна

учитель початкових учитель початкових

класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97

м. Донецькам. Донецька

Формування комунікативної компетентності у школярів початкової школи з використанням інтерактивних методів навчання.

Толстова Алла Миколаївна

учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Формування позитивної мотивації учнів до пізнавальної діяльності в системі екологічної освіти й виховання.

Коваленко Тетяна Василівна

учитель української мовиЗОШ № 97 м. Донецька

Використанняінтерактивних технологійна уроках української мовита літератури.

Кошева Оксана Миколаївна

учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Формування пізнавальної компетентності учнів початкового модуля на уроках і позакласний час

Надєїна Ірина Іванівна

учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Елементи розвивального навчання в початковій школі

Курська Олена Миколаївна

учитель початкових учитель початкових класів ЗОШ № 97класів ЗОШ № 97м. Донецькам. Донецька

Використання інтерактивних технологій на уроках математики.

Інноваційні формиДослідницько-експеримен-

тальна робота

Вирішення педагогічних ситуативних

задачДілові і рольові

ігри

Тиждень професійноїмайстерності

Розробкапроблемних

тем

Творчі звіти

Участь у методичних

нарадах (інтерактивні

методи)

Допомога учас-никам конкурсу“Учитель року”

Педагогічні консиліуми

Участь у шкільному

методичному фестивалі

Робота “круглого

столу”

Інноваційні форми роботи методоб’єднання вчителів початкових класів ДЗОШ № 97

Індивідуальніконсультації

психолога,тренінги

Випуск методичних бюлетенів

Презентація отриманих

результатів

Апробація

ДОСЛІДНИЦЬКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОСВІЧЕНИХ ВЧИТЕЛІВ

Розробка проблеми, створення «Мети-плану»

1. Якою ситуація є в дійсності?

? ?

2. Якою повинна бути ідеальна ситуація?

3. Чому в дійсності ситуація не є такою, якою повинна бути?

3. Що необхідно зробити, щоб подолати причини проблеми?

4. Які ресурси можна використовувати, щоб реалізувати ці пропозиції?

Прогнозування

Аналіз

? ? ?

Моделювання ? ?

? ?? ?

ШМО вчителів початкових класів

Зібратися разом – це початок,

Триматися разом – це прогрес,

Працювати разом – це успіх.

Г. Форд