Презентация по предметам«Основы безопасности жизнедеятельности»

и «Окружающий мир».

Выполнили ученики 4 «Г» класса МОУ «Средняя школа №20»

г. Балаково, Саратовская область

2010 год.

1.Нарушение осанки.

2.Несоответствие веса и формы школьной сумки Госстандартам.

1.Размер и форма школьной сумки.

2.Вес ранца.3.Влияние веса и формы

ранца на формирование правильного телосложения.

4.Каким должен быть школьный портфель?

АНАЛИЗ МЕДИЦИНСКИХ КАРТАНАЛИЗ МЕДИЦИНСКИХ КАРТ

Ф.И.ученика Рост (см)Вес (кг)

Диагноз Правильныйвес ранца(кг)

Реальный весранца(кг)

1.Афанасьев Женя 136/33 плоскостопие 3,3 3,12.Баландин Павел 139/29 наруш.осанки 2,9 3,13.Бубнов Максим 137/32 3,21 3,24.Гвоздевский Максим 129/27 2,7 3,35.Гаджиева Айша 130/28 2,8 2,76.Герасимов Даниил 138/40 наруш. осанки 4,0 3,37.Джаббаров Руслан 137/35 3,5 3,08.Жукова Оксана 141/32 3,2 3,09.Зинина Вероника 128/26 2,6 2,910.Зорькин Никита 127/26 наруш. осанки 2,6 3,311.Клименко Коля 127/26 2,6 2,812.Клименко Глеб 130/30 3,0 2,813.Коробов Андрей 137/32 3,2 3,314.Косенков Дима 134/27 2,7 3,315.Кузнецов Алексей 140/33 3,3 3,616.Песков Миша 136/29 2,9 3,017.Плеханова Дарья 144/41 4,1 2,618.Процюк Екатерина 132/25 наруш.осанки 2,5 2,819.Пугачёва Ирина 139/39 3,9 3,620.Сёмин Денис 140/35 плоскостопие 3,5 3,421.Филимонов Саша 142/36 наруш.осан.,плоскос. 3,6 3,922.Фирсова Анжелика 136/27 наруш. осанки 2,7 3,523.Чернявский Миша 141/30 наруш. осанки 3,0 3,224.Шмелёв Павел 154/34 3,4 3,025.Юрин Алексей 133/27 наруш.осанки 2,7 2,8

РЕЗУЛЬТАТ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТ АНАЛИЗА МЕДИЦИНСКИХ КАРТМЕДИЦИНСКИХ КАРТ

Анализ медицинских карт показал, что ребята, поступая в 1-ый класс, уже имеют нарушение осанки или сколиотическую установку. За время учёбы наблюдается увеличение количества детей с нарушением осанки.

Из 112 детей, поступив-ших в 2005 году в первый класс, 8% или 9 детей уже имели нарушение осанки. К концу четвертого класса количество детей с нару-шением осанки увеличи-лось до 29,4% т.е. 33 ребенка.

Из 26 детей, поступив- ших в 1 «Г» класс в 2005г. имели нарушение осанки 15% или 4 детей. К концу четвертого класса их стало 23%, т.е. 6 детей.

ИССЛЕДУЕМ ВЕС ИССЛЕДУЕМ ВЕС РАНЦАРАНЦА

Ф.И. ученика Год рожденияРост (см)Вес (кг)

Правильный вес ранца с принадл.(кг)

Вес ранца без принадлежностей (гр)

Реальный весранца (кг)

1.Афанасьев Женя 18.05.98 136/33 3,3 300 3,1

2.Баландин Павел 18.08.98 139/29 2,9 850 3,1

3.Бубнов Максим 15.01.99 137/32 3,2 500 3,1

4.Гвоздевский Максим 07.03.98 129/27 2,7 300 3,2

5.Гаджиева Айша 21.08.98 130/28 2,8 300 3,3

6.Герасимов Даниил 07.01.99 138/40 4,0 750 2,7

7.Джаббаров Руслан 01.09.98 137/35 3,5 200 3,3

8.Жукова Оксана 06.07.98 141/32 3,2 600 3,0

9.Зинина Вероника 06.07.98 128/26 2,6 500 3,0

10.Зорькин Никита 28.05.98 127/26 2,6 600 2,9

11.Клименко Коля 27.07.98 127/26 2,6 400 3,3

12.Клименко Глеб 01.05.98 130/30 3,0 400 2,8

13.Коробов Андрей 02.04.98 137/32 3,2 800 2,8

14.Косенков Дима 31.01.98 134/27 2,7 800 3,3

15.Кузнецов Алексей 26.1198 140/33 3,3 1200 3,3

16.Песков Миша 23.03.98 136/29 2,9 700 3,6

17.Плеханова Дарья 23.10.98 144/41 4,1 200 3,0

18.Процюк Екатерина 01.12.98 132/25 2,5 250 2,6

19.Пугачёва Ирина 05.09.98 139/39 3,9 700 2,8

20.Сёмин Денис 20.10.98 140/35 3,5 500 3,6

21.Филимонов Саша 28.02.98 142/36 3,6 1100 3,4

22.Фирсова Анжелика 27.0198 136/27 2,7 500 3,9

23.Чернявский Миша 14.10.97 141/30 3,0 900 3,5

24.Шмелёв Павел 19.01.99 154/34 3,4 500 3,2

25.Юрин Алексей 14.11.98 133/27 2,7 900 3,026. Руднева Дарья 31.10.98 139/39 3,9 500 2,8

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯИССЛЕДОВАНИЯ

У 13 школьников вес ранца не соответствует его реальному весу. У двоих детей вес ранцев превышает допустимую норму в 1,2 раза и в 1,4 раза.

Причем у 6 учеников причиной ″перевеса″ явился тяжелый вес самого ранца. В целом по классу у 14 школьников вес ранца соответствует гигиеническим нормам, то есть не превышает условный вес 0,5 кг. Однако, у 12 человек вес ранца превысил гигиеническую норму.

Нашлись победители-легковесы – ранцы весом всего 200гр.Ранцы-тяжеловесы весом 900гр., 1100гр. и даже 1200гр. могут

стать причиной различных патологий в развитии опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем.

 

Мы увидели:- что вес «правильного» ранца не у всех соответствует его реальному весу. - причина излишней нагрузки в том, что сам ранец без школьных принадлежностей слишком тяжёл.

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯТЕСТИРОВАНИЯ

С помощью четырех соприкасающихся с поверхностью стены точек выявили

5 26 4 « » нарушение осанки у из школьников Г.класса

, Сравнение данных полученных в , результате тестирования с данными

медицинских карт выявило небольшую погрешность в точности диагноза о

.нарушении осанки

Не носи лишнего в ранцах.Проверяй ранец ежедневно.Не забывай выкладывать из него ненужные учебники и игрушки.

НАШИ СОВЕТЫ , Неправильную осанку можно исправить если

постоянно следить за ней и целенаправленно выполнять.упражнения

Есть три компонента, которые помогают держать позвоночник в нормальном состоянии -

это гимнастика, плавание и массаж.

Комплекс упражнений для формирования правильной осанки

Упражнение «Велосипед»Лёжа на спине и прижав руки к туловищу, поочерёдно поднимать левую и правую ногу,сгибая их в коленях. 

  Упражнение «Плавание»Лечь на живот, руки положить перед собой, на них положить голову. Приподнимать голову и плечи насколько это возможно. 

  Упражнение «Прямой угол»Лёжа на спине, отвести руки за голову; поднимать ногипоочерёдно вверх по возможности под прямым углом;горизонтальные и вертикальные движения прямыми ногами. 

Упражнение «Рыбка»Лечь на живот, положить подбородок на руки.Отвести руки назад и максимально приподнять.То же самое необходимо сделать с ногами.

ВЫВОДЫ

Своим исследованием мы подтвердили выдвинутую гипотезу: между осанкой и здоровьем существует прямая связь, правильная осанка – это залог не только красоты, но и крепкого здоровья.

Позвоночник это осевой орган, который влияет на осанку.

Все отклонения в осанке представляют большую опасность, если они не выявлены своевременно и не приняты меры для их устранения. В таких случаях они становятся той почвой, на которой возникают более стойкие и серьезные нарушения.

Одной из причин нарушения осанки у младших школьников является тяжелый вес портфеля или его неправильная форма.

Спасибо!Спасибо!Будьте Будьте здоровыздоровы

!!

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ: Плешаков А.А. Мир вокруг нас, 3,4 класс.- М.:

Просвещение, 2006г. Гарькавая В.И. Человек.Вопрос. Ответ. - М.: «РОСМЭН»,

2008г. Вахрушев А.А. Окружающий мир. – М.: «Баласс», 2002 г. Атлас для начальной школы. «Организм человека и

охрана здоровья». – М.: «ОЛМА - ПРЕСС»,2000г. Большая детская энциклопедия «Природоведение», -

ООО «Хорошая погода», Россия, 2007. Медицинские карты учащихся 4 «Г» СОШ № 20

Интернет-ресурсы: http://www.osanka.ru/ http://bags4school.ru/