С.В.Страшко. Возможности додипломной подготовки...

проф. Страшко Станислав Васильевич

НПУ имени М.П. Драгоманова

ВОЗМОЖНОСТИ ДОДИПЛОМНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ОСНОВ

ЗДОРОВЬЯ В СФЕРЕ ПРОФИЛАКТИКИ НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

•

Исторический экскурс

Начало 90 годов – экономический кризис и, как следствие, коллапс медицины

Хорошо известное крылатое выражение «Спасение утопающих – дело рук самих утопающих» становится настолько актуальным, что население Украины однозначно решает «строить» свое здоровье своими руками


При отсутствии в стране средств, мы обращаемся к наиболее эффективному рычагу – образованию

Появляется концепция «Непрерывного валеологического образования», а в школах – факультативный предмет «Валеология»


Предмет есть – учителя нет! Последствия сказываются довольно быстро. МОН делает все возможное, чтобы подготовить учителя через курсы и институты последипломного образования, но крах валеологии становится неизбежным

Огромными усилиями подвижников предмет не исчезает, а видоизменяется: «валеология» – «БЖД» – «Основы здоровья». Больше того, он становится нормативным (Украина – единственная страна на постсоветском пространстве, где это произошло)


Безусловно, в этом огромный вклад донорских международных организаций, которые не только поддержали финансово, но и создали в МОН Украины сильное и компетентное лобби


В высшем образовании процесс шел намного медленнее, чем в среднем:

с большим трудом вводится в перечень специальностей специальность «валеология», а в ДК профессий должность валеолога


в 2004 году утверждаем стандарт подготовки учителя валеологии и в этом же году из перечня специальностей исчезает «валеология», которая становится ветвью направления «Физическая культура, спорт и здоровье человека» и называется теперь «Здоровье человека*»

в 2014 – новый стандарт подготовки учителя основ здоровья (Указ №783 от 02.09.14 г.), который вступил в силу с 1 сентября

Профессиональная подготовка

Подготовка по специальности ведется в 6 Вузах и проводится для всех образовательно-квалификационных уровней (бакалавр, специалист, магистр).

Прошло уже несколько выпусков, но потребность в учителях будет перекрыта не скоро

Профессиональная подготовка

Подготовка учителей для младшей школы ведется более интенсивно

Соответствующий компонент введен в стандарт подготовки бакалавра начального образования

Функции учителя основ здоровья

процесс обучения предметам оздоровительного направления (основы здоровья, валеологии, безопасности жизнедеятельности, медико-санитарной подготовки) учащихся общеобразовательного учебного заведения I-II степени

организация валеологической службы в заведениях и учреждениях различных форм собственности

предоставление индивидуальных и групповых консультаций и услуг в сфере сохранения и укрепления здоровья человека

Квалификация

Учитель общеобразовательного учебного заведения I-II степени (основы здоровья)

организатор валеологической службы

массажист

Варианты спаренных специальностей

учитель основ здоровья + практический психолог

учитель основ здоровья + учитель биологии

учитель основ здоровья + дефектолог (ортопедагог)

учитель основ здоровья + физреабилитолог и др.

Содержание подготовки учителя основ здоровья

Психолого-педагогическая подготовка

История психологии Общая и возрастная психология Общие основы и история педагогики Дидактика Теория воспитания и школознавство Основы педагогического мастерства


включающая и современные интерактивные подходы

Тренинги по актуальным проблемам физического и психического здоровья

Тренинги общения и самопознания

и практику

Организационно-воспитательная практика в летних оздоровительных лагерях

Педагогическая практика в школе


Методическая подготовка

Методика обучения БЖД Организация ОП и БЖД в НЗ Методика обучения основам здоровья, валеологии и

воспитательной работы по формированию мотивации к здоровому образу жизни

Методика обучения основам медицинских знаний и проведения санпросветительской работы

Методика воспитательной работы по формированию мотивации к здоровому образу жизни


Биологическая подготовка

Общая биология Экология Основы генетики с цитологией Микробиология Вирусология Иммунология Анатомия человека


Биологическая подготовка

Физиология человека Биохимия Гигиена Возрастная анатомия и физиология Физиология ЦНС и ВНД Валеология (физиология) двигательной

активности Основы рационального питания


Валеологические курсы

Валеофилософия и валеологический потенциал религии

Антропология Общая теория здоровья (Общая и

педагогическая валеология) Основы здорового образа жизни и культура

здоровья Психовалеология


Валеологические курсы

Здоровьесберегающие педагогические технологии

Виды оздоровительно-рекреационной двигательной активности

Теория и технология оздоровительно рекреационной двигательной активности

Психология здоровья и здорового образа жизни Безопасность жизнедеятельности


Медицинская подготовка

Латинский язык Доврачебная медицинская помощь в неотложных

состояниях Диагностика и мониторинг уровня здоровья Основы хирургии и травматологии с уходом за

больными Охрана матери и ребенка с основами акушерства и

гинекологии Основы педиатрии



Медико-биологические, психологические и валеологические основы планирования семьи

Психопатология Основы наркологии Массаж общий и самомассаж



Спецкурс по профилактике нарушений зрения Спецкурс по профилактике нарушений осанки Спецкурс по фитопрофилактике Профилактика и коррекция отклонений

поведения


Такая подготовка, безусловно, может обеспечить основные цели и задачи профилактического образования, как в отношении инфекционных и неинфекционных заболеваний, так и потребления наркотических и токсических веществ, безопасного материнства и детства и т.д.


И в завершении несколько слов о школьной медицинской сестре – на мой взгляд, это может быть не медицинский работник, а валеолог-парамедик.

Проблема – ввести подобную квалификацию в классификатор профессий.

Первые шаги нами уже сделаны. С этого года выпускники нашего университета будут получать вот такой сертификат:

Благодарю за внимание

С.В.Страшко. Возможности додипломной подготовки...

Education