ЗВІТ про перший, 

аналітико-підготовчий етап (серпень 2012- червень 2013р.)

  проведення дослідно-експериментальної роботи за темою

«Школа повного дня» на базі спеціалізованої школи № 53

Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор Л. Л. Хоружа

Відповілальний керівник: директор СШ №53 В. М. Мельниченко

Аналітико-підготовчий  етап дослідно-експериментальної роботи

за темою: «Школа повного дня»Основні завдання

етапу:вивчення та аналіз

педагогічного досвіду ;розробка нормативно-

правового забезпечення дослідно-експериментальної роботи;

аналіз та діагностика можливостей організації ШПД;

формування творчих груп

Реалізація завдань у трьох напрямках:організаційно-

управлінському;змістовно-

технічному;діагностико-

аналітичному

Організаційно-управлінська діяльність

використання власних кадрових ресурсів;

долучення висококваліфікованих фахівців для проведення занять гуртків;

вивчення запитів батьків;новітні позакласні

заходи: Майдан’s, Різдвяний квест, оздоровчий виїзд тощо;

розклад повного дня, його оптимізація.

ПІДСУМКИорганізаційно-управлінської роботи

розробка нормативно-правового супроводу (положення, посадові інструкції);

створення інформаційної системи: урок – гурток – консультпункт;

регулярна робота 60 гурткових груп (навчального, спортивного, естетичного напрямку)

ПІДСУМКИзмістовно-технічної роботи

створення авторських курсів (“Корисні навички”, “Майбутній дослідник”);

методичні наради, педради та засідання МО щодо організації та оптимізації системи ШПД.

ПІДСУМКИзмістовно-технічної роботи

вивчення потреб ШПД та планування оновленого простору школи;

організація якісного харчування, переобладнання харчоблоку;

реконструкція приміщення школи

ПІДСУМКИдіагностико-аналітичної роботи

діяльнісний аспект

організаційний соціально-психологічний

адміністративний

жовтень 45 30 43 57

травень 62 57 62 68

5

15

25

35

45

55

65

75

45

30

43

5762

5762

68

відс

отки

рівень задоволеності навчально-виховним процесом

(учителі)

готовність педагогів до інноваційній роботи в умовах експерименту 

Школи повного дня

низький рівень середній рівень високий рівень

жовтень 47 41 12

травень 18 28 54

5

15

25

35

45

55

47

41

12

18

28

54

від

сотк

и

ПІДСУМКИдіагностико-аналітичної роботи

моніторинг задоволеності батьків навчально-виховним процесом;

анкетування батьків щодо індивідуального освітнього маршруту дитини

рівень задоволеності навчально-виховним процесом.

(батьки)

батьки

діяльнісний аспект

організаційний

соціально-психологічни

й

адміністративний

жовтень

37 45 57 63

травень 54 59 67 71

5

15

25

35

45

55

65

75

37

45

57

63

5459

6771

відс

отки

ПІДСУМКИдіагностико-аналітичної роботи

рівень задоволеності навчально-виховним процесом учнів 2-4-х класів

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90% 0.85

0.15

0.8

0.2

0.75

0.25

ПІДСУМКИдіагностико-аналітичної роботи

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%0.71

0.25

0.04

0.53

0.31

0.16

0.48

0.35

0.17

рівень задоволеності учнів

5-9-х класів

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

0.2

0.56

0.24 0.25

0.360.38

0.16

0.53

0.31

рівень задоволеності учнів 10-11-х класів

ПІДСУМКИдіагностико-аналітичної роботи

олімпіади МАН творчі конкурси

2011-2012 р. 56 13 5

2012-2013 р. 63 16 11

5

15

25

35

45

55

65

56

13

5

63

16

11

перемоги у районних, міських, всеукраїнських олімпіадах, творчих 

конкурсах та МАН.