Успешное Мышление 3.8
DESCRIPTION
Презентация к тренингу "Успешное Мышление 3". 8-е занятие.TRANSCRIPT
![Page 1: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/1.jpg)
УспешноеМышление 3
8-е занятие
![Page 2: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/2.jpg)
Способы
![Page 3: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/3.jpg)
Новый код НЛП
![Page 4: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/4.jpg)
Требования к игре
Должны быть заняты все каналы восприятия (ВАК).Игра состоит из простых навыков, комбинация которыхявляется сложной. Нельзя использовать сложные навыки, например, жонглирование – слишком долго обучать.Симметричные движения: для равномерной нагрузки наполушария.Элемент неожиданности, непредсказуемости: окружениедолжно преподносить "сюрпризы", заставляя игрока постояннобыть готовым принять их.Возможность безопасно совершать ошибки: играющий недолжен бояться ошибиться, ошибки - это неотъемлемая частьигры.Критерии ошибки должны быть очевидны: тем не менее, игрокдолжен стараться делать как можно меньше ошибок.
![Page 5: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/5.jpg)
ОПЛПОПЛОПЛЯЮЭЫЩШЧЦХФ
ППООЛПОЛПП
УТСРПОНМЛК
ЛПОППОЛЛОП
ИЗЖЁЕДГВБА
![Page 6: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/6.jpg)
Игра NASA
![Page 7: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/7.jpg)
Для проведения игры необходимо два участника: игрок и тренер. Игрок стоит приблизительно в полутораметрах от стены и представляет себе пятно на этой стене (приблизительно на уровне глаз). В игре действуюттри условия:
1. Игрок одновременно в расслабленном и в то же время внимательном состоянии смотрит на воображаемоепятно на стене, находящееся перед ним на уровне глаз. Затем играющий произносит слово «влево»и перемещает взгляд на точку, расположенную примерно на метр левее центрального пятна, а затем назадк центральному пятну; потом произносит слово «вправо» и перемещает взгляд на точку, расположеннуюприблизительно на метр правее воображаемого пятна, затем возвращается обратно к пятну в центре; послепроизносит слово «вверх» и перемещает взгляд на метр выше воображаемого пятна, затем назадк центральному пятну; после этого произносит слово «вниз» и перемещает взгляд на точку, расположеннуюприблизительно на метр ниже воображаемого пятна, потом назад к центральному пятну.Каждый цикл их этих четырёх слов, сопровождаемых соответствующими движениями, называется раундом.Игрок выполняет это задание 4 или 5 раз, вместе с этим тренер наблюдает за тем, чтобы играющий находилсяодновременно в расслабленном и в то же время внимательном состоянии. Время: приблизительно 2 минуты.
2. Те же самые действия выполняются в том же состоянии, как в условии 1, при этом дополнительно в началекаждого раунда тренер поручает игроку решить арифметическую задачу (ещё одна дополнительнаядеятельность), в то время как игрок продолжает процедуру, указанную в условии 1. В конце каждого раундаигрок даёт ответ на задачу, заданную ему тренером на этот раунд. Тренер только говорит «Правильно» (еслиответ правильный) или «Неправильно» (если ответ неправильный), после чего игрок начинает следующийраунд, а тренер задаёт новую арифметическую задачу. Тренер должен начинать с простых задачек и оченьпостепенно делать их более сложными. Тренер стоит на страже физиологии игрока: если тренеробнаруживает любую напряжённость у игрока, то прерывает процесс, а игрок стряхивает с себя напряжениеи начинает новый раунд, в котором тренер уменьшает сложность предлагаемой задачи. Время: приблизительно 3 минуты.
3. Те же самые действия выполняются, как и в условии 2 (одновременно слова, движения глаз игрокаи решение арифметических задач). Кроме того, тренер различными способами отвлекает игрока: быстрымидвижениями в области его периферийного зрения, шумом (звуки и слова) и лёгкими прикосновениями к спинеи плечам. Цель этих отвлечений состоит в том, чтобы предложить игроку испытать свои возможностиаккуратного сосредоточения на задачах (слова, движения глаз и арифметические задачи) в условиях, когдаего пытаются отвлечь, при этом не теряя концентрации. Время: приблизительно 10 минут.
![Page 8: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/8.jpg)
Индивидуальная модель изменения
Описывает и Актуальное, и Желаемое состояния.
Предлагает способперехода АС в ЖС.
Понятна и приемлемадля Клиента и Коуча.
![Page 9: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/9.jpg)
Проблема Решение
Решение задачи
![Page 10: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/10.jpg)
Разрушение или добавление?
Разрушение Добавление
Замена
![Page 11: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/11.jpg)
Модели изменения
![Page 12: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/12.jpg)
Кто определяет?
Клиент ОператорПринцип
![Page 13: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/13.jpg)
9-ти шаговая схема изменения
![Page 14: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/14.jpg)
Способы
![Page 15: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/15.jpg)
Инструменты
![Page 16: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/16.jpg)
Конструирование техник
![Page 17: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/17.jpg)
Ресурсы
СостояниеУбеждениеСпособностьКачествоРамка восприятия
Мета-состояниеПозиция системыИдентичность/РольСтруктура состоянияБессознательное
![Page 18: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/18.jpg)
Конструирование техники
А.С. или Ж.С.
Метод
Кто определяет
Инструменты
![Page 19: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/19.jpg)
Пример заданий
1. А.С.: созависимость.Метод: изменение метафоры.Определение ресурса: Принцип.Обязательно использовать экстериоризацию.
2. А.С.: низкая самооценка.Метод: разрушение паттерна.Добавление ресурса: Клиент, сознательно.Обязательно использовать субмодальности.
3. Ж.С.: большая гибкость при общении.Метод: добавление ресурсов.Доступ к ресурсу: Оператор.Обязательно использовать сознательные контроль.
4. Ж.С.: контроль времени.Метод: нахождение баланса.Определение ресурса: Принцип.Обязательно использовать интериоризацию.
![Page 20: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/20.jpg)
Самомастерство
![Page 21: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/21.jpg)
Изоморфные метафоры
Человек А = Х
Человек Б = Y
Действие Г = W
Решение Д = Z
![Page 22: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/22.jpg)
Моделирование состояний
![Page 23: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/23.jpg)
Мета-состояния
![Page 24: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/24.jpg)
Системное НЛП
![Page 25: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/25.jpg)
Реимпринтинг
![Page 26: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/26.jpg)
Конструирование техник
![Page 27: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/28.jpg)
Зачёт по УМ-3
1. А.С.: навязчивость.Метод: нахождение баланса.Определение ресурса: Клиент, сознательно.Обязательно использовать экстериоризацию.
2. А.С.: ограничивающее убеждение.Метод: перенос ресурса.Добавление ресурса: Клиент, подсознательно.Обязательно использовать мета-состояния.
3. А.С.: регулярно повторяющееся нежелательное состояние в контексте.Метод: добавление ресурсов.Определение ресурса: Принцип.Обязательно использовать разделение на части.
4. Ж.С.: создание способности.Метод: изменение метафоры.Проверка результата: Оператор.Обязательно использовать инструкции бессознательному.
5. Ж.С.: новая идентичность.Метод: увеличение выборов.Определение ресурса: Клиент, сознательно.Обязательно использовать сознательный контроль.
![Page 29: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/29.jpg)
МОДЕЛИРОВАНИЕпо вторникам с 12 марта
10 занятий
Стоимость: 10000 руб. за 10 занятий, до 1 марта 7000.Скидки: студентам 1000 руб., при оплате через сайт 500 руб.
![Page 30: Успешное Мышление 3.8](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020218/557f7dc7d8b42a55278b4a26/html5/thumbnails/30.jpg)