ใบงานที่�� 3 เรื่��อง ขอบข�ายและปรื่ะเภที่

ของโครื่งงาน

ขอบข�ายของโครื่งงาน1 .เป็�นกิ�จกิรรมกิารเร�ยนให้�น�กิเร�ยนศึ�กิษา ค้�นค้ว้�า ป็ฏิ�บั�ติ�ดั�ว้ยตินเองโดัย

อาศึ�ยห้ลั�กิว้�ชากิารทางทฤษฎี�ติามเน#$อห้าโค้รงงานน�$นๆ ห้ร#อจากิป็ระสบักิารณ์)แลัะกิ�จกิรรมติ+าง ๆ ท�,ไดั�พบัเห้/นมากิแลั�ว้

2. น�กิเร�ยนท0กิค้นพ�จารณ์าจ�ดัท1าโค้รงงานดั�ว้ยตินเอง ห้ร#อเป็�นกิลั0+มโดัยใช�ระยะเว้ลัาส�$นๆ เป็�นภาค้เร�ยน ห้ร#อมากิว้+ากิ/ไดั� แลั�ว้แติ+โค้รงงานเลั/กิห้ร#อให้ญ่+

3. น�กิเร�ยนเป็�นผู้5�พ�จารณ์าร�เร�,มสร�างสรรค้) ค้�ดัเลั#อกิโค้รงงานท�,จะศึ�กิษาค้�นค้ว้�าป็ฏิ�บั�ติ�ดั�ว้ยตินเองติามค้ว้ามถน�ดั สนใจ แลัะค้ว้ามพร�อม

4. น�กิเร�ยนเป็�นผู้5�เสนอโค้รงงาน รายลัะเอ�ยดัของโค้รงงาน แผู้นป็ฏิ�บั�ติ�งานแลัะกิารแป็ลัผู้ลั รายงานผู้ลัติ+ออาจารย)ท�,ป็ร�กิษา เพ#,อดั1าเน�นงานร+ว้มกิ�นให้�บัรรลั0ติามจ0ดัห้มายท�,กิ1าห้นดัไว้�

5. เป็�นโค้รงงานท�,เห้มาะสมกิ�บัค้ว้ามร5 � ค้ว้ามสามารถของน�กิเร�ยนติามว้�ยแลัะสติ�ป็8ญ่ญ่า รว้มท�$งกิารใช�จ+ายเง�นดั1าเน�นงานดั�ว้ย

ปรื่ะเภที่ของโครื่งงาน1 .โค้รงงานพ�ฒนาส#,อเพ#,อกิารศึ�กิษา เป็�นโค้รงงานท�,ใช�ค้อมพ�ว้เติอร)ใน

กิารผู้ลั�ติส#,อเพ#,อกิารศึ�กิษา เช+น โค้รงงานเกิ�,ยว้กิ�บักิารพ�ฒนาเว้/บัไซติ)

2. โค้รงงานพ�ฒนาเค้ร#,องม#อ เป็�นโค้รงงานท�,สร�างเค้ร#,องม#อ ใช�สร�างงาน ส+ว้นให้ญ่+จะอย5+ในร5ป็ของซอฟติ)แว้ร) เช+น ซอฟติ)แว้ร)ว้าดัร5ป็

3. โค้รงงานป็ระเภทกิารทดัลัองทฤษฎี� เป็�นโค้รงงานท�,ใช�ค้อมพ�ว้เติอร)ในกิารจ1าลัองกิารทดัลัองของสาขาติ+างๆ

4. โค้รงงานป็ระเภทกิารป็ระย0กิติ)ใช�งาน สร�างผู้ลังานเพ#,อป็ระย0กิติ)ใช�งานในช�ว้�ติป็ระจ1าว้�น

5. โค้รงงานพ�ฒนาเกิม เพ#,อค้ว้ามร5 � ค้ว้ามเพลั�ดัเพลั�น เช+น เกิมห้มาร0กิ

แหล�งที่��มา• http://www.lks.ac.th/kuanjit/s5.htm

• http://www.gotoknow.org/blogs/posts/314100

จั�ดที่�าโดยนางสาว้พ�ทธมน กิ�นทะส� เลัขท�, 29

นางสาว้อาร�ยา อ�,นค้1า เลัขท�, 30ช�$นม�ธยมศึ�กิษาป็=ท�, 6/7

น�าเสนอค้ร5เข#,อนทอง ม5ลัว้รรณ์)