คู่มือนักเรียน 2555

คมอนกเรยนและผปกครอง

1

ขอมลเกยวกบนกเรยน 1. ชอนกเรยน................................................................................................................................................. ชอสกล....................................................................................................................................................... เลขประจาตวบตรประชาชน...................................................................................................................... เกดวนท...........................เดอน.......................................................................พ.ศ. .................................. ชอเลน.......................................................หมเลอด................................................................................... โรคประจาตว............................................สถานพยาบาลประจา.............................................................. 2. ชอบดา...................................................................................................................................................... อาชพ.........................................................หมายเลขโทรศพท.................................................................. สถานททางาน........................................................................................................................................... 3. ชอมารดา.................................................................................................................................................. อาชพ.........................................................หมายเลขโทรศพท.................................................................. สถานททางาน........................................................................................................................................... 4. ชอผปกครอง............................................................................................................................................. มความสมพนธกบนกเรยนในฐานะเปน................................................................................................... อาชพ.........................................................หมายเลขโทรศพท..................................................................

สถานททางาน.......................................................................................................................................... 5. ทอยปจจบน พกอยกบบดา – มารดา พกอยกบผปกครอง

พกหอพก อยในโรงเรยน เชาหอพกอยเอง

6. คณครทสนทในโรงเรยน ชอ – สกล ...................................................................................................... เพอนทสนทในโรงเรยนชอ – สกล .......................................................................................................... ชน.............................................................หมายเลขโทรศพท..................................................................


2

คานา

โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา เปนโรงเรยนในเครออครสงฆมณฑลกรงเทพ กอตงขนเมอวนท 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2495 ไดใหบรการศกษาแกชมชนมาโดยตลอด มศษยเกาทสาเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาแหงนเปนจานวนมากและไดประสบความสาเรจในหนาทการงานและชวตสวนตว ปจจบน โรงเรยนมาลาสวรรคพทยาไดจดการเรยนการสอน เปน 4 ระดบ คอ ร ะ ดบ อ น บ า ล ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนไดปลกฝงคณธรรม จรยธรรม มความเพยบพรอมทงดานวชาการ เทคโนโลยและสงแวดลอมทรมรน ใหสอดคลองกบนโยบายและปรชญาของโรงเรยนทวา “ คณธรรมนาวชาการ ” และคตพจนของโรงเรยนทวา “ รกคณธรรม รกเรยน รกวนย รกความสะอาด ” ทาใหนกเรยนเตบโตขนเพอทจะเปนเยาวชนทดมคณคาแกสงคมและประเทศชาต ดวยเหตนโรงเรยนไดจดทาหนงสอคมอนกเรยนฉบบนขน เพอใหผปกครอง นกเรยน และโรงเรยน มความเขาใจตรงกน โดยยดถอเปนแนวทางในการปฏบตเหมอนกน ทางโรงเรยนจงหวงวาทานผปกครองและนกเรยนทกคนจะใหความรวมมอกบทางโรงเรยนดวยด เพอใหสถาบนแหงนเปนสถาบนทมคณภาพและมชอเสยงสบตอไป โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา


3

หมวดท 1 ความรเกยวกบโรงเรยน

ประวตโรงเรยน , นามโรงเรยน ประวตของวดนกบญเปาโล วสยทศน เปาหมาย ของการบรหารสถานศกษา แผนการจดการศกษาของโรงเรยน นโยบายของโรงเรยน ปรชญา คตพจน ส ตนไม บทเพลงประจาโรงเรยน ตราโรงเรยนและความหมาย ทาเนยบและโครงสรางการบรหารงานของโรงเรยน แผนผงโรงเรยน


4

ประวตโรงเรยน ปการศกษา 2487 บาทหลวงลารเก เปนผทไดสละทงกาลงกายและกาลงใจ สรางอาคารใหญโตสนเงนมากมายนบเปนจานวนแสน ทานไดฟงฝาอปสรรคตาง ๆ และพยายามสรางโบสถใหสาเรจตามแผนการทไดกาหนดไว แตทานไดมาลมปวยเสยในระหวางกอสรางจงตองอาลาประเทศไทยไปพกผอนรกษาตวในประเทศฝรงเศส ปการศกษา 2488 พระสงฆราชเรอเนแปรโรสจงมอบหนาทใหคณพอ เลโอนารด ( บาทหลวงสงหนาท ผลสวรรณ ) รบหนาทแทน ทานผนไดทาการกอสรางตอมา โดยไดดดแปลงแผนผงการกอสรางของคณพอลารเก จงทาใหรปอาคารเปลยนแปลงไปจากเดมกอสรางอยนานประมาณ 5 ปเศษ จงไดสาเรจเปนตวอาคารใชประกองพธทางศาสนาไดชวคราว ตอมาเมอ คณพอเลโอนารด ( บาทหลวงสงหนาท ผลสวรรณ ) ถกยายไปประจาอยทวดนครชยศร อาเภอสามพราน จงหวดนครปฐม ปการศกษา 2492 คณพอแปรแรงไดมารบหนาทแทนทานไดดารจะสรางโรงเรยนขน เพอรบกลบตรกลธดาในทองทอาเภอบานนา จงหวดนครนายกเขาศกษาเลาเรยน จงไดปรบปรงรออาคารเสยใหม เพราะเหนวาไมเหมาะสมจะเปนตวอาคารโรงเรยน จงไดดดแปลงสรางเปนอาคารไมสองชน เพอประกอบพธทางศาสนาชนบน ชนลางเปนสถานทเรยน คณพอแปรแรง เปนผทเสยสละและตองประสบอปสรรคและความเหนดเหนอยมาก เพราะระยะหลงน เครองอปกรณในการกอสรางทมราคาสงขนกวาแตกอนมากและทนของโรงเรยนเองกไมมจาเปนตองวงเตนหากวาจะไดมากแสนลาบาก แมเชนนนคณพอกไดพยายามทาจนสาเรจเปนตวอาคารททนสมยหนงจงไดยนคารองขออนญาตเปดทาการสอนในวนท 17 พฤษภาคม 2495 ตงแตชน ป.1 ถง ม.3 มนายบา ทรงสตย เปนครใหญ นางสาวเปา นาทรพย เปนผจดการ มครประจาชน 4 คน การสอนดาเนนไปดวยดและกาวหนาตลอดมา ปนมนกเรยนชายหญงเพยง 65 คน ปการศกษา 2496 สรางบานพกครขน 1 หลง มคร 7 คน นกเรยน 169 คน ปการศกษา 2497 มคร 8 คน นกเรยน 291 คน ยนขออนญาตขยายชนเรยนจาก ป.1 ถง ม.6 ปการศกษา 2498 สรางหอพกนกเรยนประจาขนอกหลงหนง และโรงอาหาร 1 หลง สาหรบโรงอาหารไดรบความเออเฟอจากผปกครองนกเรยนรวมสมทบทนดวย มคร 9 คน นกเรยน 337 คน ปการศกษา 2499 มคร 10 คน นกเรยน 433 คน ปการศกษา 2500 มคร 11 คน นกเรยน 495 คน ปการศกษา 2501 มคร 11 คน นกเรยน 464 คน ปการศกษา 2502 คณพอแปรแรงไดรบอบตเหต ตองไปรกษาตวตางประเทศจงมอบใหนางสาวเปา นาทรพย ดาเนนกจการแทน ปนขอขยายอาคารเปนหอพกรบนกเรยนชายหญง ในชนลางของอาคารและโรงอาหารดดแปลงเปนโรงเรยนชวคราวทงนเนองจากทนทรพยมไมพอ มคร 11 คน นกเรยน 412 คน คณพอโกเซต ไดเปนผอานวยการ ปน นายบา ทรงสตย ไดลาออกจากครใหญ นางสาวประคอง สทธประเสรฐ มาเปนครใหญแทน และไดปรบปรงกจการของโรงเรยนดงตอไปน


5

1. ทาสตวอาคารโรงเรยนใหมทงหมด 2. สรางซมประตหนาโรงเรยน 3. สรางแทงคน าเกบน าฝนดานหลงของโรงเรยน ปการศกษา 2503 มคร 15 คน นกเรยน 381 คน

ปการศกษา 2504 โรงเรยนไดรบการรบรองวทยฐานะเทยบเทาโรงเรยนรฐบาล โดยม ซสเตอรสดบ พงศศรพฒน ดารงตาแหนงครใหญ มจานวนนกเรยน 120 คน

ปการศกษา 2512 บาทหลวงวศษฎ หรพงศ ไดรออาคารเรยนเนองจากชารดทรดโทรม และไดจดสรางอาคารเรยนหลงใหมเปนตก 2 ชน มจานวน 20 หองเรยน โดยตงชออาคารวา “เซนตปอล” มจานวนนกเรยน 625 คน ปจจบนไดตกแตงปรบปรงใหมใหเปนอาคารเรยนสาหรบนกเรยนระดบกอนประถม ศกษา และเปลยนชอเปนอาคาร “พระเยซ” ปการศกษา 2527 บาทหลวงไพรน เกดสมทร ไดจดสรางอาคารเรยนเพมขนอก 1 หลง เปนตก 2 ชน จานวน 8 หองเรยน เพอใชสาหรบการเรยนการสอนใหกบนกเรยนในระดบกอนประถมศกษา มชออาคารวา “วกตอรลาเกร” มจานวนนกเรยนทงหมดในปน 763 คน

ปการศกษา 2537 บาทหลวงบณฑตย ประจงกจ ไดจดสรางอาคารเรยนชวคราว 1 หลง จานวน 4 หองเรยน เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลกชนเดยว ใชสาหรบการเรยนการสอนนกเรยนในระดบชน ม.1-3 จานวนนกเรยนในปน 1,362 คน

ปการศกษา 2538 บาทหลวงพจนารถ นรมลทนวงศ ไดจดสรางอาคารเรยนชวคราวตอจากอาคารเรยนชวคราวเดมเพมขนอกจานวน 5 หองเรยน จงพฒนาเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลกชนเดยวตอเชอมกนรวมเปนจานวน 9 หองเรยน จานวนนกเรยน 1,397 คน ปการศกษา 2543 โรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา จากสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ มระยะเวลา 5 ป และในปเดยวกนนเอง บาทหลวงสรชย กจสวสด ผรบใบอนญาต – ผจดการ ไดเรมจดสรางอาคารเรยนขนาด 5 ชน 1 หลง จานวน 28 หองเรยน และหองประกอบการ 22 หอง ซงแลวเสรจใชทาการเรยนการสอนไดในปการศกษา 2544 ตงชออาคารวา “เปาโล” ไดทาพธเสกเปดอาคารเรยน โดย ฯพณฯ พระคารดนล ไมเกล มชย กจบญช มขนายกอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ เมอวนเสารท 26 มกราคม ค.ศ. 2002 เปนอาคารเรยนทนบเปนความภาคภมใจทแสดงใหเหนถงการพฒนาและความเจรญกาวหนาของโรงเรยน ซงในปนมจานวนนกเรยน 1,480 คน ปการศกษา 2544 มจานวนนกเรยน 1,658 คน และโรงเรยนไดรบยกยองเปนสถานศกษาดเดนของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2545 ไดเรมใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 โดยเรมใชในชน ป.1 ของชวงชนท 1 , ชน ป.4 ของชวงชนท 2 และชนมธยมศกษาปท 1 ของชวงชนท 3 มจานวนนกเรยนทงสน 1,685 คน


6

ปการศกษา 2546 รบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา จากหนวยงานสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ของฝายการศกษาอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ ขอรบการประเมนสถานศกษาและประเมนนกเรยนเพอขอรบรางวลพระราชทาน ระดบมธยมศกษาตอนตนขนาดเลก คอ เดกชายธรเดช สงสแกว นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ซงไดรบรางวลชมเชย และในปนมจานวนนกเรยน 1,768 คน ปการศกษา 2547 ไดดาเนนการขอรบการประเมนคณภาพการศกษาภายในจากหนวยงานเขตพนทการศกษานครนายก และขอรบการประเมนนกเรยนเพอรบรางวลพระราชทาน ระดบมธยมศกษาตอนตนขนาดเลก คอ เดกหญงอญมณ อนทรสกล นกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โดยไดรบรางวลพระราชทาน และไดเขาเฝารบพระราชทานรางวลจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ ณ พระตาหนกสวนจตรลดา เมอวนท 13 มถนายน 2548 นบเปนเกยรตประวตแหงความภาคภมใจ จานวนนกเรยนในปนเพมขนเเปน 1,871 คน ปการศกษา 2548 ไดขยายหลกสตรการศกษาขนพนฐานถงชวงชนท 4 โดยเปดการสอนในระดบชนมธยมศกษาปท 4 ขนเปนปแรก จานวน 2 หองเรยน แยกเปนแผนการเรยนคณต-วทย และแผนการเรยนภาษา-สงคม มจานวนนกเรยนทงหมดรวม 1,881 คน และไดรบการตรวจเยยมประเมนคณภาพการศกษาภายนอก จากคณะกรรมการสานกรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคกรมหาชน) ปการศกษา 2549 ขยายหลกสตรการศกษาถงระดบชนมธยมศกษาปท 5 มจานวนนกเรยนทงหมด 1,888 คน ไดปรบปรงฐานขอมลโรงเรยน ระบบการเงน , บคลากร , งานทะเบยน และงานหองสมด ปรบปรงหองปฏบตการภาษา จดทาหองปฏบตการเคมและชววทยาทอาคารชวคราว สรางหลงคาทางเดนรอบบรเวณอาคารเปาโล และทางเดนหอพก ปรบปรงหองสมดโดยจดทาตและชนใสหนงสอใหม ตดตงเครองเลนอนบาล ปรบปรงพนหองอาคารเรยนพระเยซ และตดตงอนเทอรเนตระบบความเรวสงขนาด 2 เมกกะบท ปการศกษา 2550 ไดมการเปลยนแปลงผอานวยการโรงเรยนโดยซสเตอรวรรณวมล สขสวสด มาดารงตาแหนงเปนผอานวยการโรงเรยน ขยายหลกสตรการศกษาถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 มจานวนนกเรยนทงหมด 1,927 คน และไดผานการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก (รอบท 2 ) จากคณะกรรมการสานกรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคกรมหาชน)

ปการศกษา 2551 โรงเรยนไดจดสรางสระวายนาเปาโลบรเวณหนาอาคารเรยนพระเยซ ทางดานแผนกอนบาลเพอการพฒนาศกยภาพของนกเรยนอนบาล มการปรบปรงภมทศนบรเวณอาคารเรยนอนบาลใหสวยงามและรมรนมากยงขนโดยการปลกตนไมและจดตกแตงสวน ไดมการปรบปรงหอพกนกเรยนประจาโดยการปรบปรงอาคารดานขางหอพกเพอเปนหองพกนกเรยนชายระดบมธยมศกษาตอนปลายจานวน 3 หองนอน มการสรางหลงคาโครงเหลกตอเตมดานหนาหอพก เพอใหนกเรยนประจาไดใชประกอบกจกรรมและใชเปนแหลงเรยนรนอกหองเรยน ปรบปรงหองคอมพวเตอรใหมทดแทนเครองเดมจานวน 50 เครอง มการพฒนาระบบอนเตอรเนตเพอการสบคน จดระบบคอมพวเตอรพรอมอนเตอรเนตและเครองพมพใหกบคณะคณครไดใชตามหองพกครแตละกลมสาระ จานวน 8 กลมสาระเพอการคนควาและพฒนาศกยภาพทางการจดการเรยน นอกจากนไดมการปรบปรงหอประชมทางดานแผนกอนบาลโดยการทาเวทใหมและการขยายหลงคาใหกวางมา


7

ขนปกระเบองทางเดน มการปรบปรงหองนาดานหลงหอประชมใหสะอาดและทนสมยมากขน เพอรองรบจานวนนกเรยนทเพมมากขน ปการศกษานมจานวนนกเรยนทงสน 2,000 คน ปการศกษา 2552 โรงเรยนไดจดสรางอาคารเอนกประสงคจานวน 1 หลง มการสรางสวนสขภาพโดยจดหาเครองเลนออกกาลงกาย จานวน 15 ชน มการปรบปรงสนามทางดานทศตะวนตกของอาคารเรยนเปาโลเพอจดสรางเปนทจอดรถสาหรบคณครความจจานวน 30 คน มการปรบปรงภมทศนรอบโรงเรยนเพมเตมโดยการจดทาทนงรอบตนไมใหญทกตนรอบๆบรเวรโรงเรยน โรงเรยนไดดาเนนการจดซอรถตหลงคาสงใหมจานวน 1 คน มการดาเนนการปรบปรงหอพกนกเรยนประจาโดยมการจดซอคอมพวเตอรจานวน 10 เครองพรอมอนเตอรเนตเพออานวยความสะดวกใหกบนกเรยนประจา มการตดเครองปรบอากาศในหองเรยนของนกเรยนประจาทกหองเรยนรวมถงหองเสอผานกเรยนชายดวย นอกจากนไดมการปรบปรงภมทศนทางดานแผนกอนบาลโดยการปรบพนและปกระเบองทางเดน มการปรบปรงสนามเดกเลนและซอเครองเลนใหมททนสมยมากขน เพอรองรบจานวนนกเรยนทเพมมากขน ปการศกษานมจานวนนกเรยนทงสน 2,065 คน ปการศกษา 2553 โรงเรยนไดปรบปรงและพฒนาโรงเรยนใหมความกาวหนาเพมมากขน เชน ปรบปรงพฒนาสงแวดลอมโดยรอบโรงเรยนเพอใหดสวยงามและเออตอการเรยนร ไดรบปายประกาศเกยรตคณ “นาสะอาดดมได โรงอาหารมาตรฐาน อาหารสะอาด รสชาตอรอยปลอดภย” จากกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข ปรบปรงโรงอาหารอนบาลใหไดมาตรฐานและปลอดภย ทาหลงคาทางเดนจากดานหนาโรงเรยนมายงอาคารเรยนอนบาลและสรางทพกผปกครองนกเรยนอนบาลเพอสะดวกในการมารบนกเรยนอนบาล สรางหองนานกเรยนชายบรเวรสวนเกษตร จานวน 20 หอง ปรบปรงหองนานกเรยนหญงชน G อาคารเรยนเปาโลเพมเตมเปน 20 หอง ทาการปรบปรงอาคารเรยนชวคราวเพอทาเปนหองประกอบการในกลมสาระตาง ๆ เชน หองประกอบการวทยาศาสตร หองดนตรสากล หองวงโยธวาทต หองคหกรรม หองศลปะ เปนตน เพอรองรบจานวนนกเรยนทมจานวนมากขน ปการศกษานมจานวนนกเรยนทงสน 2,079 คน

โรงเรยน สงกดอยในโรงเรยนคาทอลกของอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ ทใชปรชญารวมกนกบ โรงเรยนในสงกดวา “พฒนาความเปนมนษยทสมบรณตามหลกธรรมครสตศาสนา” มปรชญาทเปนแนวทางในการดาเนนงานของโรงเรยน คอ “คณธรรมนาวชาการ” และมคตพจนทชวยเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงคใหกบผเรยน คอ “รกคณธรรม รกเรยน รกวนย รกความสะอาด” มส “ขาว – แดง” เปนสประจาโรงเรยน


8

นามโรงเรยน “ มาลาสวรรค ” คาวา “ มาลาสวรรค ” หมายถง พระนางมารอา ผเปนมารดาของพระเยซครสตเจา “ โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา ” จงหมายถง โรงเรยนทถกมอบไวในความอปถมภของพระนางมารอานนเอง อนง นาม “ มาลาสวรรค ” น เชอวาเปนคาแปลความหมายจากชอทางภาษาลาตนนนคอ “ BEATA MARIAVIRGINS OMNIS GRATIAE MEDIATRICIS ” ภาษาองกฤษแปลเปน “ THE BLESSED VIRGIN MARY THE MEDIATRIX OF ALL GRACES ” ซงอาจแปลเปนภาษาไทยไดวา “ พระนางมารอา พรหมจาร ผทรงบญ คนกลางพระหรรษาทาน ” แตเนองจากคาแปลนยาวเกนไป จงสนนษฐานวา ผแปลนามพยายามหาคาทกะทดรดและใหใกลเคยงความหมายเดมมากทสดและทสดไดเลอกคาวา “ มาลาสวรรค ” น อนเปนความหมายวา พระนางมารอาผใหความอปถมภอยางกวางขวาง ซงเปนนยวา ความอปถมภนนยอมมาจากความรกความเมตตา ซงโปรยปรายมาจากพระนางนนเอง ในฐานะทพระนางไดรบเกยรตใหเปนคนกลางแจกจายพระหรรษทานของพระเจาใหกบมนษย อนเปนความเชอและความศรทธาของครสตชนคาทอลก


9

วสยทศน พนธกจ วตถประสงค นโยบาย บรหารสถานศกษา วสยทศน ภายในปการศกษา 2554 – 2556 โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา มงสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม มจตสาธารณะ รกและรบใช นาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดาเนนชวต ใฝร ใฝเรยน รกการอาน รจกคด สามารถใชภาษาองกฤษและภาษาจนในการสอสารได รเทาทนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ยกระดบการศกษาของโรงเรยน สมาตรฐานการศกษาตามแนวพระราชบญญตการศกษาแหงชาตและมาตรฐานสากล

พนธกจ 1. กาหนดวสยทศนและจดทาแผนพฒนาและแผนปฏบตการ โครงสรางคาตอบแทนและสวสดการ

เพอใหโรงเรยนเปนไปตามเปาหมายทกาหนดและใหมระบบประกนคณภาพมาตรฐานการศกษา 2. จดการเรยนการสอนในองคความรทง 8 กลมสาระการเรยนร และจดกจกรรมการเรยนร ทบรณา

การวฒนธรรมความเชอโดยใชเทคโนโลยอยางชาญฉลาด 3. จดบรรยากาศโรงเรยนตามจตตารมณพระวรสาร ดานอสรภาพและความรก พรอมกบใช

เทคโนโลยอยางเหมาะสม 4. สรางภมคมกนและทกษะชวตแกนกเรยนในเรองสทธมนษยชน เพศศกษา สอศกษา และ

สงแวดลอม 5. จดการสอนคาสอนครสตศาสตร และจรยศกษา และจดใหมฝายจตตาภบาลทมคณภาพและ

เพยงพอกบจานวนนกเรยนและคร 6. อบรมคร/บคลากรในเรองคณคา เปาหมาย และอตลกษณการศกษาคาทอลกวมทงทกษะทจาเปน

สาหรบการเปนคร / บคลากรโรงเรยนคาทอลก 7. สรางเครอขายโรงเรยนคาทอลกเพอแบงปน ชวยเหลอในการพฒนาโรงเรยนตามอตลกษณ

การศกษาคาทอลก 8. ประสานความรวมมอระหวางบาน วด โรงเรยน ละชมชนเพอพฒนาการศกษาของโรงเรยนโดย

ใชภมปญญาทองถนและชวยเหลอผรอโอกาส


10

วตถประสงค 1. สงเสรมใหโรงเรยนอดมไปดวยบรรยากาศแหงการเสรมสรางจตตารมณ รกและรบใช และเปน

สนามการประกาศขาวดของพระเจา 2. พฒนาโรงเรยน และยกระดบมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน สความเปนเลศทงดานคณธรรม

และวชาการ 3. เนนการจดการศกษาคาทอลค ในการรวมมอกบสงคมและประเทศชาตโดยนาปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยง ไปบรณาการการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพความรความสามารถของผเรยนสาหรบเปนแนวทางในการดาเนนชวต

4. มงเนนใหการศกษาอบรมผเรยนใหมศกยภาพในการเรยนร มความร ทกษะความสามารถทจาเปนสาหรบอนาคต เปนเยาวชนทด และเปนผนาทด

5. รกษาและสงเสรมคณคาแหงเอกลกษณ ประเพณ และวฒนธรรมไทยในสนทรยภาพแหงชวต นโยบาย

1. สงเสรมใหสถานศกษาอดมไปดวยบรรยากาศแหงการเสรมสรางคณธรรม และเปนสนามแหงการประกาศขาวดของพระครสตเจา

2. โรงเรยนมมาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานดานคร และมาตรฐานดานการบรหารใหผานเกณฑการศกษาของชาต เพอการพฒนาโรงเรยนและยกระดบมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนใหเจรญกาวหนา มงสความเปนเลศทางวชาการและประสทธภาพการทางาน

3. โรงเรยนจะพฒนาศกยภาพในการเรยนการสอนโดยเนนดานคณธรรม จรยธรรมและดานวชาการอยางเดนชด เพอสนองตอความตองการของผเรยนและผปกครอง ชมชนและสงคม

4. เนนคณคาแหงการจดการศกษาคาทอลก ในการรวมมอกบสงคมและประเทศชาต เพอการพฒนาคณภาพความรของเดกและเยาวชน โดยมงเนนเอาใจใสและชวยเหลอเดกคาทอลกและคนยากจนใหโอกาสการพฒนาตนแกเขาตามเจตนารมณแหงพระวรสาร

5. โรงเรยนเปนองคกรทสามารถพฒนาตนเอง รวมมอกบสงคมทองถนของตน และสวนรวมดวยการปฏสมพนธและสมพนธภาพทดตอชมชน และนอมรบการมสวนรวมจากชมชนของตน

6. มงพฒนาคณภาพครดานการจดการเรยนการสอนการวดและประเมนผล สงเสรมสวสดภาพชวตและความเปนอยในสถานทเหมาะสมตามสมควรแกอตภาพ มการจดสวสดการและสรางขวญกาลงใจแกบคลากรเพอใหเหมาะกบคาครองชพของสงคม

7. โรงเรยนมการพฒนาอาคารสถานท และการจดเครองมอ วสด สอการสอนตางๆ ททนสมยใหเพยงพอตอการใชประโยชนและตอการพฒนาคณภาพของการปฏบตงานตางๆ ไดอยางมประสทธภาพสงสด

8. มงเนนและเปนเปาหมายสาคญแหงการใหการศกษาอบรมใหมศกยภาพในการเรยนรเปนเยาวชนทด และการเปนผนาทดในสงคม

9. รกษาและสงเสรมคณคาแหงเอกลกษณประเพณ และวฒนธรรมไทยในสนทรยภาพแหงชวต 10. มงระบบการบรหารของโรงเรยนมประสทธภาพและทนสมยและบรหารงานแบบมสวนรวม


11

แผนการจดการศกษา ของโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา

โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา เปนสถาบนการศกษาคาทอลก สงกดมสซงโรมนคาทอลกกรงเทพ ฯ กอตงเมอวนท 12 พฤษภาคม 2495 โดยบาทหลวงแปรแรงในสมยพระสงฆราชโรแรง และตรงกบรชสมยของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชมหาราช รชกาลปจจบน จดมงหมายการจดการศกษา 1. เพอมงพฒนาใหคนไทยมบคลกภาพทดและเปนมนษยทสมบรณทงดานรางกายและจตใจ สตปญญา อารมณ มความรทกษะ วฒภาวะและคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข และมศกยภาพความสามารถรบผดชอบหนาท ทางานเพอพฒนาสงคมไทยใหเจรญกาวหนา ( มาตรา 6 ) โดยตระหนกถงความสาคญของการนาหลกธรรมและศาสนามาเพอเปนหลกฐานสาคญในการจดการศกษา โดยใหเกดการพฒนากาวหนาทเหมาะสมและสอดคลองกบวฒนธรรมชมชนทองถนและสงคมไทย 2. การศกษาอบรมเปนกระบวนการทมงสรางปลกฝงจตสานกและการเรยนรทสรางสรรคคณคาและประโยชนแกชวตและสงคมไทย ตามสทธและหนาทของบคคลตามบทบญญตแหงรฐธรรมนญแกราชอาณาจกรไทย พ.ศ.2540 และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 7 และ 22 ถง 30 รวมทงหลกการศกษาและการพฒนามนษยทสอดคลองเหมาะสมกบสงคมไทยใหเปนกาลงคนทมคณภาพและความสามารถของชาต 3. เปนกจกรรมของพระศาสนจกรคาทอลกทมสวนรวมและรวมมอกบชมชนสงคมและรฐในการ จดบรการรบใชสงคมดานการศกษาและการพฒนาคน 4. โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา เชอมนวาการใหการศกษาอบรมทใชแนวปฏบตรวมกน คอ “ คณธรรมนาวชาการ ” และ “ พฒนาความเปนมนษยทครบครนตามหลกธรรมครสตศาสนา ” ซงหลกธรรมดงกลาวกคอ “ ความรก ” ทใชเปนพนฐานในการจดการศกษานนจะชวยพฒนาและบนดาลใหสรรพสงทเกดขนมคณคาทาใหมนษยมศกดศรและมชวตทมความสข การสอนทเนนใหผเรยนเปนคนด จะชวยในการพฒนาดานวชาการเขมแขงขนตามมา และดวยความเชอมนในความจรงทวา เมอเดกรจกหนาทของตนเอง มความรบผดชอบ อดทน เออเฟอเผอแผ ความดอยางแนนอน


12

ปรชญาการศกษาโรงเรยนคาทอลก

1. พระเจา (GOD) ทรงเปนปฐมเหตแหงความดงามและแหลงกาเนดแหงชวต ทรงเปนจดสดทายแหงชวต และรางวลแหงผลงานทงปวง

2. ความรก (LOVE) พระเจาทรงมอบบญญตแหงความรกมนษย ดวยบญญตนพระองคทรงบนดาลใหทกสงเกดคณคาและทาใหชวตสดชนขน

3. การรบใช (SERVICE) เปนเรองมอแหงความรก อนบอกถงความเสยสละและยนดแบงปนให ซงพระครสตเจามอบเปนแบบฉบบแกเรา

บนพนฐานอนดงามแหงชวต เมลดพนธแหงพระธรรมของพระเจาจะเตบโตขน เจรญงอกงามและ ใหผลอนลาคาแกแผนดน

ปรชญาของโรงเรยน

“ คณธรรมนาวชาการ ”

จากปรชญาของโรงเรยน “ คณธรรมนาวชาการ ” เปนหลกแหงความรและความจรงทยดเปนแนวทางในการจดการศกษาของโรงเรยน รวมทงยดเปนแนวทางในการอบรมและสงสอนนกเรยนใหเปนมนษยทสมบรณ ภายใตความเชอมนรวมกนทวา ตองดกอนแลวเกงถงจะตามมา

คตพจนของโรงเรยน

รกคณธรรม รกเรยน รกวนย รกความสะอาด

รกคณธรรม หมายถง มงพฒนาใหนกเรยนเปนผมจตใจดงามและเปนคนทอยในสงคม รกเรยน หมายถง มงพฒนาตนเองใหเปนผใฝหาความร ความสามารถดานวชาการ

ตามศกยภาพของแตละบคคล รกวนย หมายถง มงใหนกเรยนเปนทมการปฏบตตนใหอยในระเบยบของโรงเรยน จนกลายเปนนสยอนดงาม รกความสะอาด หมายถง มงใหนกเรยนรกษาความสะอาดในตนเอง ทอยอาศย สภาพแวดลอมทวไป


13

สประจาโรงเรยน

ขาว - แดง

อกษรยอของโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา

ม.ส.

ตนไมประจาโรงเรยน ตนสพรรณการ

Cochlospermum reguim สพรรณการเปนตนไมขนาดยอมหรอขนาดกลาง เปนพม ใบมน ขอบเวา เปน 5 แฉก ขนาดของใบใหญ ดอกเปนชอกระจายทกงบานทละดอก ดอกสเหลอง มกลนเลกนอย กลบดอกบาน เกสรสเหลอง รงไขมขน ผลกลมเมอแตก 3-5 พ จะมขนสขาวคลายฝายหมเมลดสนาตาล ออกดอกในชวงฤดหนาว และจะทงใบขณะทออกดอก ชอหนงมหลายดอก เวลาออกดอกเปนทสะดดตาแกทพบเหน การขยายพนธดวยเมลดและการปกชากง ดอกมสเหลอง หมายถง ความเจรญรงเรอง ตน หมายถง ความมนคงแขงแรง


14

บทเพลงประจาโรงเรยน

มารชมาลาสวรรค มาลาสวรรคพทยา เสรมสรางชวต เราตางรวมมตร รวมแรง รวมใจ สมครสมาน รวมจต พรอมใจ ศกษากาวไป ดวยใจ พฒนา รกเรยน รกวนย ซงเปนหวใจของการศกษา รกคณธรรม เสรมสรางศรทธา รจกรกษาในความสะอาด มาลาสวรรคพทยา กาวหนาอทศ นาชยพชต เพอการกฬา สมครสมาน รวมกนพฒนา จบมอนาหนา สชาวขาวแดง มาลาสวรรค มาลาสวรรค คงอยคฟา มาลาสวรรค คดน คถนไทย.


15

เครองหมายโรงเรยน หมายถง รปแมพระอยตรงกลางของวงกลมสองวงทซอนกนอยระหวางวงกลมมชอโรงเรยนและสถานทตงโรงเรยน ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ความหมายของตราโรงเรยน รปแมพระ เปนเครองหมายแสดงถงองคคณธรรมความดงามทยงใหญทใหมนษย ทกคนได ตระหนกและนามาเปนแบบอยางในการประพฤตปฏบตเพอความสงบสขสนตในชวต ชอโรงเรยน ทเปนทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ เพอแสดงถงความเปนไทยและเปนสากล วงกลมวงใน แสดงถงความเปนหนงเดยวกนของบคลากรในองคกร วงกลมวงนอก แสดงถงโลกแหงการเรยนรทไมมวนหยดนง


16แผนภมโครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา


17

1. ตกวกเตอร ลาเกร 8. สนามบาสเกตบอล 15. หองพกพนกงาน 22. สนามฟตบอล 2. อาคารพระเยซ 9. สนามอาคารพระเยซ 16. อาคารชวคราว 23. สวนหยอมตะวนตก 3. โรงอาหาร 10. บานพกพระสงฆ 17. ลานจอดรถ 24. สวนหยอมตะวนออก

124 3

13

8

7

12

56

91011

17

16 15 14

18

19

20

21

22

2324

25

N

s

26

27


18

4. หอพกนกเรยนประจา 11. บานพกซสเตอร 18. แปลงเกษตร 25. แทงน า 5. ทอาบนานกเรยนประจา 12. วดนกบญเปาโล 19. สสาน 26. โรงยม (อาคารเอนกประสงค) 6. ทอาบนานกเรยนประจา 13. ศาลาประชาคม 20. สนามหนาอาคารเปาโล 27. หน าชาย 7. สนามเดกเลนอนบาล 14. โรงเกบของ, โรงจอดรถ 21. อาคารเปาโล


19

หมวดท 2

การรบนกเรยนเขาเรยน ระเบยบการนกเรยนประจา ภาพเครองแบบนกเรยน ทรงผม ระเบยบการแตงการของนกเรยน ฝายธรการ – การเงน ฝายกจการนกเรยน


20

ระเบยบการรบนกเรยนเขาเรยน โรงเรยนมาลาสวรรคพทยาเปดสอนวชาสามญตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการ เปดรบนกเรยน ชาย – หญง ตงแตชนบรบาล ถงชนมธยมศกษาตอนปลาย ทงนกเรยนประจาและไป – กลบ ชนเรยนทเปดรบนกเรยนเขาเรยน คอชนบรบาล ชนอนบาลปท 1,2,3 ชนประถมปท 1 และชนม.1 มธยมศกษาปท 4 ชนอน ๆ จะเปดรบพจารณาเปนราย ๆ ไป ในกรณทมทวางในระดบชน ชนบรบาล คณสมบตของผสมคร มอายครบ 2 ขวบครง - 2 ขวบ 11 เดอน หลกฐานการสมคร 1. สาเนาทะเบยนบาน 2 ฉบบ 2. สาเนาสตบตร 2 ฉบบ 3. รปถาย 1 นว 6 รป ชนอนบาลปท 1 คณสมบตของผสมคร มอายครบ 3 ป บรบรณในวนเปดเรยน ( ตองเกดกอนวนทเปดเรยน ) หลกฐานการสมคร 1. สาเนาทะเบยนบาน 2 ฉบบ 2. สาเนาสตบตร 2 ฉบบ 3. รปถาย 1 นว 6 รป ชนอนบาลปท 2 คณสมบตของผสมคร 1. มอายครบ 4 ป บรบรณในวนเปดเรยน ( ตองเกดกอนวนทเปดเรยน ) 2. กาลงเรยนหรอผานการเตรยมความพรอมในชนอนบาลปท 1 มาแลว หลกฐานการสมคร 1. สาเนาทะเบยนบาน 2 ฉบบ 2. สาเนาสตบตร 2 ฉบบ 3. รปถาย 1 นว 6 รป 4. ใบรบรองการศกษาจากโรงเรยนเดม / สมดรายงานประจาตวนกเรยน ชนอนบาลปท 3 คณสมบตของผสมคร 1. มอายครบ 5 ป บรบรณในวนเปดเรยน ( ตองเกดกอนวนทเปดเรยน ) 2. กาลงหรอผานการเตรยมความพรอมในชนอนบาลปท 2 มาแลว หลกฐานการสมคร 1. สาเนาทะเบยนบาน 2 ฉบบ 2. สาเนาสตบตร 2 ฉบบ 3. รปถาย 1 นว 6 รป 4. ใบรบรองการศกษาจากโรงเรยนเดม / สมดรายงานประจาตวนกเรยน


21

ชนประถมศกษาปท 1 คณสมบตของผสมคร

1. มอายครบ 6 ป บรบรณในวนเปดเรยน ( ตองเกดกอนวนทเปดเรยน) 2. กาลงเรยนหรอผานการเตรยมความพรอมในชนอนบาลปท 3 มาแลว

ชนมธยมศกษาปท 1 คณสมบตของผสมคร

1. เปนนกเรยนทกาลงเรยนอยในชนประถมศกษาปท 6 หรอจบการศกษา ชวงชนท 2 แลว

2. นกเรยนทมความสามารถพเศษอน หรอสรางชอเสยงใหกบโรงเรยนใหแนบ หลกฐานหรอเกยรตบตร วฒบตร ประกอบการพจารณา

ชนมธยมศกษาปท 4 คณสมบตของผสมคร 1. เปนนกเรยนทกาลงเรยนอยในชนมธยมศกษาปท 3 หรอจบการศกษา ชนมธยมศกษาปท 3 แลว 2. นกเรยนเลอกแผนการเรยนไดเพยง 1 แผนการเรยน 3. มความขยนหมนเพยร ความประพฤตด มบคลกภาพเหมาะสมมความตงใจทเขา

ศกษาในโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา และไดรบการสนบสนนจากผปกครอง 4 นกเรยนทมความสามารถพเศษอน หรอสรางชอเสยงใหกบโรงเรยนใหแนบ หลกฐานหรอเกยรตบตร วฒบตร ประกอบการพจารณา 5. ไมมโรคตดตอ หรอโรครายแรง ซงเปนอปสรรคตอการศกษา

หลกฐานการสมคร ระดบประถมศกษา 1. สาเนาทะเบยนบานนกเรยน 2 ฉบบ 2. สาเนาทะเบยนบานผปกครอง 2 ฉบบ 3. สาเนาบตรประชาชนนกเรยน 2 ฉบบ ( ถาม ) 4. ปพ. 1 - 9 5. คะแนนเกบระหวางภาคของแตละรายวชา ( กรณยายกลางป ) 6. แฟมสะสมงาน ( ถาม )


22

เวลาเรยนแบงออกเปน 2 ภาคเรยน คอ ภาคเรยนท 1 16 พฤษภาคม - 10 ตลาคม ภาคเรยนท 2 1 พฤศจกายน – 31 มนาคม หมายเหต วนเปด ปดภาคเรยนตรงกบวนหยดราชการ เลอนไปเปดเรยนในวนแรกทเปนวนทาการ กาหนดวนเปด ปดภาคเรยนอาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสม แตมเวลาเรยนตามทกาหนดไวใน หลกสตร วนเรยน - ในสปดาหเรยน 5 วน คอ วนจนทร - วนศกร หยดวนเสาร - วนอาทตยและวนหยดตาม ประกาศของทางราชการ - การเรยนพเศษตอนเยน คอ วนจนทร – วนศกร เวลา 16.00 – 16.50 น.

ตารางเวลาเรยน สญญาณ เวลา 07.50 น. เขาแถวเคารพธงชาต กจกรรมจรยะ เวลา 08.00 - 08.40 น. ชวโมงท 1 เวลา 08.40 - 09.35 น. ชวโมงท 2 เวลา 09.35 - 10.30 น. พก 20 นาท เวลา 10.30 - 10.50 น. ชวโมงท 3 เวลา 10.50 - 11.45 น. ชวโมงท 4 เวลา 11.45 - 12.35 น. ชน ป.1- ป.6 พกเทยง ชวโมงท 5 เวลา 12.35 - 13.25 น. ชน ม.1 - ม.6 พกเทยง ชวโมงท 6 เวลา 13.25 -14.20 น. พก 15 นาท เวลา 14.20 - 14.35 น. ชวโมงท 7 เวลา 14.35 - 15.30 น. เรยนพเศษตอนเยน เวลา 16.00 - 16.50 น.


23

ระเบยบการรบนกเรยนประจา การรบนกเรยนประจา

รบนกเรยนประจาอยหอพกตงแตระดบ ป.1 - มธยมศกษาตอนปลายรบทงชายและหญง การนานกเรยนมาเรยนจะตองอยอยางนอย 1 ปการศกษา ( ทงภาค 1 -2 )

ขอปฏบต สาหรบผปกครอง 1. บดา – มารดา หรอผปกครองตองตดตอกบโรงเรยนดวยตนเองทกครงไมวากรณใด ๆ ทงสน 2. กรณทนกเรยนเกดเจบปวยไมสบาย ถาปวยเลกนอยทางโรงเรยนจะพาไปใหแพทยทาการตรวจ

รกษา หากปวยมากจะแจงใหผปกครองรบกลบไปรกษาเอง 3. ครผดแลหอพก จะทาบตรประจาตวนกเรยนหอพกใหกบผปกครอง เมอทานมารบนกเรยนกลบ

บานหรอออกนอกบรเวณโรงเรยนใหแสดงบตรนและเซนชอในสมดรบ-สงนกเรยนดวย ขอใหผปกครองมารบนกเรยนดวยตนเอง หากมเหตจาเปนมารบดวยตนเองไมได จะตองมจดหมายแจงหรอโทรใหครหอพกทราบลวงหนา

4. กรณทปดหอพกเนองจากเปนวนหยดเรยนตดตอกนหลายวน ผปกครองตองมารบนกเรยนกลบบานทกครง ทางโรงเรยนจะไมอนญาตใหนกเรยนอยหอพกไมวากรณใดๆ

5. การรบ-สงนกเรยน ใหรบนกเรยนกลบบานไดทกสปดาห หรอ 2 สปดาห แตทงนเดกตองกลบบานบางไมควรทอดทงเดกโดยไมมารบกลบบานเกน 1 เดอน

เวลารบ วนศกร เวลา 17.00 น. – 18.30 น. เวลาสง วนอาทตย เวลา 15.30 น. - 18.30 น. ระเบยบปฏบตสาหรบนกเรยนประจา

1. นกเรยนทกคนตองปฏบตตามตารางเวลาของหอพกอยางเครงครด 2. การออกนอกบรเวณททางโรงเรยนกาหนด จะตองไดรบอนญาตจากคณครผดแลหอพกทกครง 3. นกเรยนตองมมารยาทอนดงาม พดจาสภาพเรยบรอย มความสามคค ขยนหมนเพยร และมนาใจ 4. ไมอนญาตใหนาของมคา เชน เกมส โทรศพทมอถอ หนงสอการตน หรอสงใด ๆ ทไมเกยวกบ

การเรยนเขามาในหอพก ถาแอบนาเขามาจะตองโดนทาโทษ หากเกดสญหาย ทางโรงเรยนจะไมรบผดชอบใด ๆ ทงสน

5. นกเรยนทกคนตองชวยกนรกษาทรพยสมบตของสวนรวม และของตนเอง หากผใดทาสงของใดๆ ของหอพกชารดเสย เสยหายจะตองรบผดชอบชดใชคาเสยหาย

6. หองเรยน หองนอน ( หองแอร ) หองนา ตองชวยกนรกษาความสะอาด และเนนความสงบ ไมควรใชเสยงดงเกนไป

7. นกเรยนทไมประพฤตตามกฎระเบยบหอพก และกฎระเบยบของโรงเรยน ทางโรงเรยนมสทธดาเนนการตามสมควร และแจงใหผปกครองทราบ บางกรณอาจใหยายสถานทเรยน

8. นกเรยนประจาไมควรนาเงนมาเกน 100 บาท หากเกดสญหาย ทางโรงเรยนจะไมรบผดชอบใดๆ


24

ชวตประจาวนของนกเรยนประจา วนจนทร – วนศกร

05.30 น. ตนนอน อาบนาแตงตว 06.00 น. ทาความสะอาดหอพก 06.30 น. เบกเงนคาขนม 06.50 น. รบประทานอาหารเชา 07.20 น. ไปโรงเรยน 11.35 น. รบประทานอาหารกลางวน 16.00 น. รบประทานอาหารวาง 17.40 น. อาบนา 18.00 น. รบประทานอาหารเยน 19.00 น. เขาหองเรยน ทาการบาน จดตารางสอน

วนหยดเสาร - อาทตย 09.00 น. – 11.30 น. เขาหองเรยน 11.30 น. – 12.00 น. พกผอน ( ตามสบาย ) 13.00 น. – 15.00 น. ( นอนกลางวน )

เครองใชสวนตว 1. เครองแบบชดนกเรยนอยางนอย 3 ชด 2. ชดนอนของหอพกอยางนอย 2 ชด 3. ชดกฬา 1 ชด 4. ชดลกเสอ – เนตรนารสามญและสามญรนใหญ 1 ชด 5. ชด ร.ด. ( ม.4 ) 1 ชด 6. ชดใสลาลองไมเกน 3 ชด 7. ผาเชดตว 1 ผน 8. นกเรยนชายควรมกางเกงใสอาบนา 2 – 3 ตว 9. นกเรยนหญงควรมผาถงใสอาบนา 2 ผน 10. สงของจาเปน ขนนา กลองสบ สบ ยาสฟน แปรงสฟน แปง หว ยาสระผม กระดาษทชช กะละมงซกถงเทา

รองเทานกเรยน รองเทาแตะ รองเทาพละ รองเทาลกเสอ ผงซกฟอก ฯลฯ 11. นกเรยนทงชาย-หญง ตงแต ป.5 ขนไปจะตองซกถงเทา และ ชดชนใน ซกดวยตนเอง

หมายเหต ผาหม หมอน ทนอน ตใสของ ทางหอพกจดเตรยมให


25

เครองแบบนกเรยนชาย - หญง ชนอนบาลปท 1 – 3

เครองแบบพละ ชนอนบาล


26

เครองแบบนกเรยนชาย – หญง ชนประถมศกษาปท 1 – ประถมศกษาปท 3

เครองแบบนกเรยนชาย - หญง ชนประถมศกษาปท 4 – ประถมศกษาปท 6

เครองแบบนกเรยนชาย – หญง


27

ชนมธยมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 3

เครองแบบนกเรยนชาย – หญง ชนมธยมศกษาปท 4 - มธยมศกษาปท 6

เครองแบบพละ ชาย - หญง


28

ชนประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6

เครองแบบลกเสอ – เนตรนารสารอง ชนประถมศกษาปท 1 – ชนประถมศกษาปท 3

เครองแบบลกเสอ – เนตรนารสามญ ชนประถมศกษาปท 4 – ชนประถมศกษาปท 6


29

เครองแบบลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 3

ทรงผมนกเรยนชาย ชนประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 6


30

ทรงผมนกเรยนหญง ชนประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 3

ทรงผมนกเรยนหญง ชนมธยมศกษาปท 4 – มธยมศกษาปท 6


31

ระเบยบการแตงกายของนกเรยน โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา

1. การแตงกายระดบอนบาล (บรบาล – อนบาล 3) นกเรยนชาย กางเกงขาสนลายสกอตสนาเงน เสอคอฮาวายสฟา ผกหกระตายลายสกอตสเดยวกบ

กางเกง ถงเทาสขาวและรองเทานกเรยนสดา ทรงผมนกเรยนหรอรองทรง นกเรยนหญง กระโปรงลายสกอตสนาเงน เสอคอบวกลมสฟา ผกโบวลายสกอตสเดยวกบ

กระโปรง ถงเทาสขาวและรองทานกเรยนสดา ถาผมยาวแตงใหสวยงามผดวยโบวทสวยงาม

ชดพละ ระดบชน บรบาล – อนบาล 3 ทงนกเรยนชายและนกเรยนหญงใหใชชดพละของ โรงเรยนดงน

เสอพละแขนสนสแดงตามทโรงเรยนกาหนดไว กางเกงวอรมขาสนสกลมทาและแบบตามทโรงเรยนกาหนด ชดกฬาส ทางโรงเรยนจะจดจาหนายใหกบนกเรยนตามแบบและสทสอดคลอง

และเหมาะสมกบกฬาสในปนนๆ


32

2. การแตงกายนกเรยนระดบประถมศกษา - มธยมศกษาตอนปลาย 2.1 การแตงกายนกเรยนชาย 2.1.1 ทรงผม

ระดบชน ป.1 – ม.6 อนญาตใหไวรองทรงสง โดยมขอปฏบตดงน

• ผมดานหลงและดานขางใหอยแนวระดบหางคว ปรบแตงผมใหเรยบรอย

• ผมดานบนไวยาวไมเกน 6 เซนตเมตร

• หาม ตกแตงในลกษณะเปนแฟชน

• หามตกแตงสผมผดธรรมชาต นกศกษาวชาทหาร

• อนญาตใหไวทรงอเมรกนได

2.1.2 เสอ แบบเสอนกเรยนชายระดบชน ป.1 – ม.3

เสอเชตแบบคอตง ผาขาวเกลยง ไมบาง ผาอกตลอด สาบนอกกวาง 3 เซนตเมตร ใชกระดมขาวแบบเสนศนยกลาง 1 เซนตเมตร แขนสนเพยงขอศอก มกระเปาตดแนวราวนมเบองซาย กระเปาขนาดกวางตงแต 10 – 15 เซนตเมตร ทงนใหเหมาะสมกบขนาดของเสอกางเกง หนาอกดานขวาปกอกษรยอของโรงเรยน สง 1.5 เซนตเมตร ชอ - สกลตว อกษรสง 0.7 เซนตเมตร ทงตวอกษรและสระวรรณยกตสง 1.0 เซนตเมตร กวาง 0.5 เซนตเมตร ปกดวยดายสแดง

แบบเสอนกเรยนชายระดบชน ม.4 – ม.6 เสอเชตแบบคอตง ผาขาวเกลยง ไมบาง ผาอกตลอด สาบนอกกวาง 3 เซนตเมตร ใชกระดมขาวแบบเสนศนยกลาง 1 เซนตเมตร แขนสนเพยงขอศอก มกระเปาตดแนวราวนมเบองซาย กระเปาขนาดกวางตงแต 10 – 15 เซนตเมตร ทงนใหเหมาะสมกบขนาดของเสอกางเกง หนาอกดานขวาปกเลขประจาตวขนาด 1.0 เซนตเมตร หนาอกดานซาย ชอ – นามสกล อกษรสง 0.7 เซนตเมตร ทงตวอกษรและสระวรรณยกตสง 1.0 เซนตเมตร กวาง 0.5 เซนตเมตร ปกดวยดายสกรมทา

แบบกางเกงนกเรยนชายระดบ ป.1 – ม.3 ผาสน าเงน ผาไมมนหามใชผายนส และผาเวสปอยด ขาสนเพยงเหนอเขา พนจาก ลกสะบาไมเกน 5 เซนตเมตร เมอยนตรงสวนกวางของกางเกงเมอยนตรงหางจากเขา 8 – 10 เซนตเมตร ตามสวนของขนาดขาวดโดยรวม ปลายขาพบเขาขางในกวาง 4 เซนตเมตร ผาตรงหนาใหซบซอนไวขางใน มกระเปาตามแนวตะเขบขางตรง ขางละ 1 กระเปา ไมมกระเปาหลงหรอทอนๆ ดานหนามจบพบออกขางละ 2 จบ หกางเกงกวาง 1 เซนตเมตร ม 6 หรอ 7 ห ตดเปนระยะทขอบกางเกงไวรอยเขมขด ขนาดกวาง 4 เซนตเมตร เวลาสวมใหทบชายเสอใหเรยบรอย


33

แบบกางเกงนกเรยนชายระดบ ม.4 – ม.6 ผาสกรมทา ผาไมมน หามใชผายนส และผาเวส ปอยด ขาสนเพยงเหนอเขา พนจากลกสะบาไมเกน 5 เซนตเมตร เมอยนตรง สวนกวางของกางเกงเมอยนตรงหางจากเขา 8 – 10 เซนตเมตร ตามสวนของขนาดขาวดโดยรวม ปลายขาพบขางในกวาง 4 เซนตเมตร ผาตรงหนาใหซบซอนไวขางใน มกระเปาตามแนวตะเขบขางตรง ขางละ 1 กระเปา ไมมกระเปาหลงหรอทอนๆ ดานหนามจบพบออกขางละ 2 จบ หกางเกงกวาง 1 เซนตเมตร ม 6 หรอ 7 ห ตดเปนระยะทขอบกางเกงไวรอยเขมขดขนาดกวาง 4 เซนตเมตร เวลาสวมทบชายเสอใหเรยบรอย

2.1.3 เขมขด หวเขมขดเปนโลหะตราโรงเรยนสายเขมขดทาดวยหนงสดาเรยบ 2.1.4 เขมสาหรบนกเรยนชน ม.4 – ม.6 สญลกษณของโรงเรยนใชตดดานขวาเหนอเลขประจาตว 2.1.5 ขอมอ สวมนาฬกาแบบและสสภาพเทานน 2.1.6 รองเทานกเรยน

ป.1 – ม.3 รองเทาเครองแบบนกเรยนใชรองเทาผาใบสดามรตาไกสาหรบรอยเชอก ม.4 – ม.6 รองเทาหนงสดาหมสนไมมลวดลายมรตาไกสาหรบรอยเชอก

2.1.7 รองเทาพละ ป.1 – ม.6 รองเทาเครองแบบนกเรยนใชรองเทาผาใบสดามรตาไกสาหรบรอยเชอก

2.1.8 ถงเทา ถงเทาสขาวแบบธรรมดาไมมลวดลายไมบางจนเกนไปและไมเปนลกฟก 2.2 การแตงกายนกเรยนหญง

2.2.1 ทรงผม ระดบชน ป.1 – ม.3

ผมสน ตดตรง สนทสดอยในแนวตงห ( ไมเปดห ) มระดบเทากนตลอดจากหซายทายทอยและหขวา ยาวทสดของผมสน ไมเกนระดบคางแนวขากรรไกรเปนแนวตรงเชนเดยวกน และผกโบวสญลกษณใหเรยบรอย

ผมยาว ยาวพอถกเปย 2 เปย ( เปยธรรมดา หรอเปยเกบกได โดยเหลอปลายผม ไวประมาณ 3 นว ) ใชยางรดสดากลมกลนกบผมและตองผกโบวตามททางโรงเรยน ไดกาหนดไวกาหนด

นกเรยนทไวผมหนามา ตองตดสนเสมอคว คอใหมองเหนคว ชดเจนไมปดคว หากไมไวผมหนามา นกเรยนผมทรงรงใหตดดวยกบสดาใหเรยบรอย

ระดบชน ม.4 – ม.6 ผมยาว ใหมดรวบดานหลงดสภาพ ใชยางรดสดากลมกลนกบผมและตอง

ผกโบวตามททางโรงเรยนไดกาหนดไวกาหนด หมายเหต

หามดดหรอยอมผมไมวากรณใดๆ ทจะทาใหสผมเปลยนไปจากเดม โรงเรยนสนบสนนใหนกเรยนไวผมยาว เพอความเปนหนงเดยวและความเปนระเบยบ


34

2.2.2 เสอ แบบเสอนกเรยนหญงระดบชน ป.1 – ป.3

ใสแขนสนสขาวคอบวกลม ขนาดพอดตว ไมมจบหลง กระเปาซายปกอกษรยอของโรงเรยน หนาอกดานขวาปกชอ - สกลตวอกษรสง 0.7 เซนตเมตร ทงตวอกษรและสระวรรณยกต สง 1.0 เซนตเมตรกวาง 0.5 เซนตเมตร ปกดวยดายสแดง

แบบเสอนกเรยนหญงระดบชน ป.4 – ม.3 ใสแขนยาวสขาวตดกระดมทปลายแขนขางละ 1 เมด คอบวแหลม ขนาดพอดตว ไมมจบหลง กระเปาซาย ปกอกษรยอของโรงเรยน หนาอกดานขวา ปกชอ – นามสกล ตวอกษรสง 0.7 เซนตเมตรทงตวอกษรและสระวรรณยกตสง 1.0 เซนตเมตร ปกดวยดายสแดง

แบบเสอนกเรยนหญงระดบชน ม.4 – ม.6 ใสแขนยาวสขาวเกลยงไมมลวดลาย คอเชตผาตลอด หนาอกดายซายปกชอ – นามสกล ดวย ดายสกรมทา หนาอกดานขวาปกเลขประจาตว ดานหลงเสอมตอตะเขบบาหลงหาง 5 นว มจบทบชนกนกวาง 1 นว กงกลางตะเขบปลอยยาวตลอดสวมชายเสอไวในกระโปรงให เรยบรอย เหนหวเขมขด ตดกระดมสญลกษณของโรงเรยนทปลายแขนขางละ 1 เมด และสวม ทบเสอชนในทกครง หนาอกดานขวาปกเลขประจาตวขนาด 1.0 เซนตเมตร หนาอกดานซาย ชอ – นามสกล อกษรสง 0.7 เซนตเมตร ทงตวอกษรและสระวรรณยกตสง 1.0 เซนตเมตร กวาง 0.5 เซนตเมตร ปกดวยดายสกรมทา

เสอทบ นกเรยนทใสเสอยกทรงใหสวมเสอทบดวย เสอทบควรเปนแบบคอกระเชาหรอ คอกลม หรอลกไมซงดานหลงสงเปนแนวตรง หากไมมทรงใหสวมเสอทบเปนเสอชนใน

โบวตดคอเสอนกเรยนระดบชน ป.1 – ม.3 ผาสเดยวกบกระโปรง (สน าเงน)สวนปลายกวาง 1 นว 1 กระเบยด สวนกลางคอดเขากงกลาง เสนกวาง 3 กระเบยดยาวตลอดเสน 2 ฟตผกเปนโบว สอยดานหลงใหตดกนเปนรปโบวกนลย ใชเขมกลดตวเลกกลดตดกบคอเสอในแนวกระดมเปนแถว

2.2.3 กระโปรง แบบกระโปรงนกเรยนหญงระดบชน ป.1 – ม.3

กระโปรงสนาเงนแบบธรรมดาดานหนาและดานหลงพบเปนจบขางละ 3 จบ จบลก ประมาณ 3 เซนตเมตร ทบจบออกดานนอกเยบทบจบลางลงมาระยะ 6 - 12 เซนตเมตร ชายกระโปรงพบขนาด 4 - 5เซนตเมตร เวนระยะกวางตอนกลางพองาม กระโปรงยาววด จากเขาลงมาประมาณ10 เซนตเมตร ขนาดรอบเอว ใหกระชบเอวพอด

แบบกระโปรงนกเรยนหญงระดบชน ม.4 – ม.6 กระโปรงสกรมทามขอบเอวกวาง 3เซนตเมตร ดานหนาและดานหลงพบเปนกลบกระทบเขา หากนลกขางละ 3 เซนตเมตร ตดตะเขบซอนดานในวดจากขอบเอวลางยาวลงมา 20 เซนตเมตรทงดานหนาและดานหลง ชายกระโปรงพบขนาด 4 เซนตเมตร ยาววดจากเขา ลงมาประมาณ 10 เซนตเมตร ขนาดรอบเอวใหกระชบเอวพอด


35

2.2.4 เนคไทนกเรยนหญงระดบชน ม.4 – ม.6 เนคไท สกรมทา ตดกระดมเมดบนสด ผกใหยาวระหวางกระดมเมดท 4- 5 มเขมตรา

โรงเรยนตดบนเนคไทระหวางกระดมเมดท 2 - 3 2.2.5 ขอมอ สวมนาฬกาแบบและสสภาพ 2.2.6 เขมขด หวเขมขดตราโรงเรยน สายเขมขดทาดวยหนงสดาเรยบ

2.2.7 เขม สญลกษณของโรงเรยนใชตดทเนคไทและทปลายแขนเสอขางละ 1 เมด 2.2.8 รองเทานกเรยนระดบชน ป.1 – ม.6

รองเทานกเรยน หนงสดาไมมลวดลาย สายรองเทาเปนสเดยวกบตวรองเทา สนจะตองไมหนาเกน 1.5 เซนตเมตร

2.1.9 รองเทาพละระดบชน ป.1 – ม.6 รองเทาผาใบสขาวลวน มสายผก ไมมลวดลาย และไมหมขอ

2.1.10 ถงเทา สขาวไมมลวดลายไมหนาหรอบางจนเกนไป เวลาสวมพบหมขอเทาพองาม 2.1.11 สญลกษณโบวผกผมนกเรยนหญง

อนบาล สสวยงามสภาพ ชวงชนท 1 สชมพ ชวงชนท 2 สฟา ชวงชนท 3 สขาว ชวงชนท 4 สดา

2.3 ชดพละ ระดบชน ป.1 – ม.6 ทงนกเรยนชายและนกเรยนหญงใหใชชดพละของโรงเรยนดงน

เสอพละแขนสนสแดงตามทโรงเรยนกาหนดไว กางเกงวอรมขายาวสกลมทาและแบบตามทโรงเรยนกาหนด ชดกฬาส ทางโรงเรยนจะจดจาหนายใหกบนกเรยนตามแบบและสทสอดคลองและเหมาะสมกบ

กฬาสในปนนๆ

2.4 เครองประดบ ไมสวมเครองประดบหรอขาวของมคามาโรงเรยนหากเกดการสญหายโรงเรยนจะไมรบผดชอบ

ใดๆ ทงสน

2.5 กระเปานกเรยน แตละชวงชนใหใชตามแบบททางโรงเรยนกาหนดเทานน

3. ระเบยบการแตงกายเครองแบบลกเสอ – เนตรนาร 3.1 เครองแบบลกเสอสารอง (ป.1 – ป.3) 3.1.1 เสอ เสอใชเครองแบบนกเรยนโรงเรยนมาลาสวรรคพทยาชนประถมศกษาตน(ป.1 – ป.3) เสอนกเรยนสขาว กางเกงสนาเงน ถงเทาสขาว รองเทานกเรยน สดา


36

3.1.2 หมวก หมวกทรงกลมมกระบงหนาหมวกทาดวยผาสกรมทา 6 ชน แนวปะเปนระหวางชนและขอบหมวกทาบดวยไหมถกสแดงมเครองหมายลกเสอเยบตดหนาหมวกเหนอกระบงหนาหมวก

3.1.3 ผาผกคอ ลกเสอสารองโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา ผาสแดงขลบสขาวรปสามเหลยมหนาจวม เครองหมายจงหวดนครนายก (รปชางชรวงขาว) ทชายสามเหลยม

3.1.4 วอคเกลหนง มเครองหมายลกเสอ รดรอบผาผกคอหางจากคางในขณะทหนาตรง เทากบ 1 กามอของเจาของหรออยบรเวณกระดมคอเสอเมดแรก

3.1.5 แขนเสอขวามเครองหมายสงกดเปนชอโรงเรยน “โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา” เยบตดหางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร และเครองหมายเลขกลมกองหางจากชอโรงเรยน 0.5 เซนตเมตร

3.1.6 แขนเสอขางซายเครองหมายหม (ส) เปนรปสามเหลยมหนาจวเยบตดใหปลายแหลมของสามเหลยม หางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร

3.1.7 เครองหมายลกเสอสารอง ทาดวยผาสกรมทารปไขยาว 4 เซนตเมตรกวาง 3.5 เซนตเมตร มรปหนาเสอ และคาวา “ลกเสอ” มเหลองขลบสกรมทาตดทอกเสอขางซายเหนอกระเปาเลกนอย

3.2 เครองแบบลกเสอสามญ (ป.4 – ป.6) 3.2.1 เสอ เปนเสอเชตแขนสนกาก คอมปกผาอกตลอด มกระดมตดตลอดมสาบทหนาอกกวาง

4 ซม. เหนอกระดมเมดท 2 (นบจากคอเสอลงมา) เลกนอย มกระเปา 2 กระเปา ตดทอก เสอทงสองขาง กงกลางกระเปามจบกวางประมาณ 3 ซม. (ลดไดตามขนาดเลกใหญ) จบอย ในแถวยนถงปากกระเปา มปกรปมนกลางแหลม เจาะรรงดมสาหรบกลดกระดม ทตดอยท กระเปาบนไหลมอนทรธนสเดยวกบเสอ ทางดานไหลกวาง 3.5 ซม. เรยวไปทางคอมกระดม ขนาดยอม ขดทปลายอนทรธนทางดานคอขางละ 1 เมด ชายเสอขอบกางเกงทบคาดเขมขดแนนพอสมควร การคาดเขมขดอยาใหหวเขมขดหอย กระดมเสอกลดหมดไมแบะออก

3.2.2 หมวก หมวกสกหลาดสกาก ปกกวาง สวนบนของหมวกม 4 หยบ ขอบหมวกสวนกลางลาง ชดปกหมวก มเขมขดสน าตาลแก ขนาดกวาง 2 ซม. คาดอยหวเขมขดรดหมวกอยทางดานซาย ของหมวก ทปกหมวก 2 ขาง มรรอยเชอกรดคาง (รดทายทอย) สเดยวกนกบหมวก ผกไว ดานหลง (ควรถกเปนเปย)ปกดานขวาพบขน ตดดอกจนตามสของภาคกงกลางดอกจนมตรา เครองหมายแหงชาตสทองตดอย (ผบงคบบญชาทงสามญสารองใสหมวกทรงออนหรอหมวก ปกได)

3.2.3 ผาพนคอ สเหลองสามเหลยม ยาวดานละ 75 ซม. เวลาใชพบเปนรปสามเหลยมมวนพบตาม แนวทแยงใหเรยบใหมวนเหลอชายสามเหลยมประมาณฝามอตนเองเศษๆ ใหรอยพบอยดาน ใน ทาบผาไปกบคอ ปลอยปลายมมแหลมหอยไปทางดานหลง รวบชายทงสองขางไว ขางหนา แลวสวมปลอกวอคเกลหางจากคางระยะ1 กาปน


37

3.2.4 กางเกง กางเกงสกาก เชนเดยวกบเสอ ขาสนแบบไทย รมขอบขาหางจากกงกลางสะบาหว เขา 5 ซม. ตรงดานหนาทผามกระดมซอนไวขางใน มกระเปา2 กระเปาขางละ 1 ประเปาดานหนามจบขางละ 2 จบ เวลาสวม เอาขอบกางเกงทบชายเสอ มหกางเกงกวาง 1 ซม. กระเปาหลงไมม

3.2.5 เขมขด สน าตาลแก มขนาดกวาง 3.5 ซม. หวเขมขดทาดวยโลหะสทอง(ตองขดใหสะอาดเปนเงาเสมอ) มลายดนรปฟลอรเดอลล ประกอบหนาเสออยในกรอบชอชยพฤกษ ตรงสวนลางของกรอบมคตพจนวาเสยชพอยาเสยสตย(ตราลกเสอแหงชาต) เวลาคาดเขมขดทบขอบกางเกงเขมขดตองรอยอยในหกางเกงไมปลอยใหใหหวเขมขดหอยยาน

3.2.6 ถงเทา ยาวสกากทอดวยดาย มสายรดถงกนยน เวลาสวมใสพบขอบอยใตเขาประมาณ 5 ซม. (4 นวฝามอตนเอง) ขอบพบกวางประมาณ 4 นว ฝามอตนเอง

3.2.7 รองเทา สน าตาล ผาใบ ไมมลวดลาย หมสน มเชอกผกแบบสภาพ (ตองทาความสะอาด และขดเงาเสมอ)

3.2.8 เครองประกอบเครองแบบ มดงน ก. ปกชอ – นามสกล ดวยดายสดา อกษร สระและวรรณยกต ความสงรวมกน 1

เซนตเมตร บนผาสขาวรปสเหลยมจสตรสขนาดพอประมาณ ดานขวาหางจากขอบกระเปาดานบน 1 เซนตเมตร

ข. เครองหมายสงกด มชอโรงเรยน และใตชอโรงเรยนมเลขกลมและกองปายชอโรงเรยนเปนผาโคงไปตามตะเขบไหล ตดตากวาไหล 1 ซม. แผนปายบอกชอกลม กอง ตดอยกลางใตปายชอโรงเรยน (ตวขาวพนแดง)

ค. พลองลกเสอ เปนไมกลมโตเสมอตนเสมอปลาย มหนาตดกวาง 3 ซม.เจาะรรอยเชอกเปนหพลอง ใตเจาะรลงมา 5 ซม. มขดเปนเครองหมายวดระยะใหอานไดตามมาตราเมตรก อานไดตงแต 1 ถง 75 ซม. พลองทาดวยไมแขงเหนยวทนทาน มน าหนกพอสมควร ลกเสอใชพลองไดในโอกาสฝกอบรมและอยในหนาทเทานน ในโอกาสสารองไมใช สาหรบพลองของนายหม ไมมเชอกหพลอง ปลายพลองบนมธงหม เปนรปสตวแสดงหม (ตามสากล) แตละหมมสตวตามธงประจาหม สวนพนธงสอะไรกได รปสตว มสตดกบสธง สวนมากพนขาวรปสตวสแดง

3.3 เครองแบบลกเสอสามญรนใหญ 3.3.1 เสอ เปนเสอเชตแขนสนกาก คอมปกผาอกตลอด มกระดมตดตลอดมสาบทหนาอกกวาง

4 ซม. เหนอกระดมเมดท 2 (นบจากคอเสอลงมา) เลกนอย มกระเปา 2 กระเปา ตดทอก เสอทงสองขาง กงกลางกระเปามจบกวางประมาณ 3 ซม. (ลดไดตามขนาดเลกใหญ) จบอย ในแถวยนถงปากกระเปา มปกรปมนกลางแหลม เจาะรรงดมสาหรบกลดกระดม ทตดอยท กระเปาบนไหลมอนทรธนสเดยวกบเสอ ทางดานไหลกวาง 3.5 ซม. เรยวไปทางคอมกระดม ขนาดยอม ขดทปลายอนทรธนทางดานคอขางละ 1 เมด ชายเสอขอบกางเกงทบคาดเขมขดแนนพอสมควร การคาดเขมขดอยาใหหวเขมขดหอย กระดมเสอกลดหมดไมแบะออก


38

3.3.2 หมวก หมวกเบเลยสเลอดหม 3.3.3 ผาพนคอ สเหลองสามเหลยม ยาวดานละ 75 ซม. เวลาใชพบเปนรปสามเหลยมมวนพบตาม

แนวทแยงใหเรยบใหมวนเหลอชายสามเหลยมประมาณฝามอตนเองเศษๆ ใหรอยพบอยดาน ใน ทาบผาไปกบคอ ปลอยปลายมมแหลมหอยไปทางดานหลง รวบชายทงสองขางไว ขางหนา แลวสวมปลอกวอคเกลหางจากคางระยะ1 กาปน

3.2.4 กางเกง กางเกงสกาก เชนเดยวกบเสอ ขาสนแบบไทย รมขอบขาหางจากกงกลางสะบาหว เขา 5 ซม. ตรงดานหนาทผามกระดมซอนไวขางใน มกระเปา2 กระเปาขางละ 1 ประเปาดานหนามจบขางละ 2 จบ เวลาสวม เอาขอบกางเกงทบชายเสอ มหกางเกงกวาง 1 ซม. กระเปาหลงไมม

3.3.5 เขมขด สน าตาลแก มขนาดกวาง 3.5 ซม. หวเขมขดทาดวยโลหะสทอง(ตองขดใหสะอาดเปนเงาเสมอ) มลายดนรปฟลอรเดอลล ประกอบหนาเสออยในกรอบชอชยพฤกษ ตรงสวนลางของกรอบมคตพจนวาเสยชพอยาเสยสตย(ตราลกเสอแหงชาต) เวลาคาดเขมขดทบขอบกางเกงเขมขดตองรอยอยในหกางเกงไมปลอยใหใหหวเขมขดหอยยาน

3.2.6 ถงเทา ยาวสกากทอดวยดาย มสายรดถงกนยน เวลาสวมใสพบขอบอยใตเขาประมาณ 5 ซม. (4 นวฝามอตนเอง) ขอบพบกวางประมาณ 4 นว ฝามอตนเอง

3.2.7 รองเทา สน าตาล ผาใบ ไมมลวดลาย หมสน มเชอกผกแบบสภาพ (ตองทาความสะอาด และขดเงาเสมอ)

3.2.8 วอคเกล เปนโลหะมเครองหมายลกเสอ รดรอบผาผกคอหางจากคางในขณะทหนาตรง เทากบ 1 กามอของเจาของ หรอ อยบรเวณกระดมคอเสอเมดแรก

3.2.9 เครองประกอบเครองแบบ มดงน ก. ปกชอ – นามสกล ดวยดายสเหลอง อกษร สระและวรรณยกต ความสง

รวมกน 1 เซนตเมตร บนผาสแดงเลอดหมสเหลยมจสตรสขนาดพอประมาณ ดานขวาหางจากขอบกระเปาดานบน 1 เซนตเมตร

ข. เครองหมายสงกด มชอโรงเรยน และใตชอโรงเรยนมเลขกลมและกองปายชอโรงเรยนเปนผาโคงไปตามตะเขบไหล ตดตากวาไหล 1 ซม. แผนปายบอกชอกลม กอง ตดอยกลางใตปายชอโรงเรยน (ตวขาวพนแดง)

ค. อนธน ตดทบาสเลอดหม ง. ไมงาม ไมสนยคาลป ยาวประมาณ 1.50 เมตร มงามคลายงามหนงสตก

ยาวประมาณ 1.20 เซนตเมตร


39

3.4 เครองแบบเนตรนารสารอง (ป.1 – ป.3) 3.4.1 เสอ ใชเครองแบบนกเรยน โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา ชนประถมตน เสอนกเรยนสขาว คอปกบวปลายมน กระเปาดานซายปกอกษร ม.ส. ชอยอ

ของโรงเรยน กระโปรงจบแบบนกเรยน สน าเงนยาวคลมเขา

ถงเทาสขาว ไมมลวดลาย พบเทาขอเทา รองเทานกเรยน หนงสดา หรอผาใบสดา ไมมลวดลาย หมสนชนดมสายผก

3.4.2 หมวก หมวกทรงกลมมกระบงหนาหมวก ทาดวยผาสกรมทา 6 ชน แนวตะเขบระหวางชนและขอบหมวกทาบดวยไหมถกสแดงมเครองหมายเนตรนาร เยบตดหนาหมวกเหนอกระบงหนาหมวก

3.4.3 ผาผกคอ เนตรนารสารองโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา ผาสแดงขลบสขาวรปสามเหลยมหนา จวมเครองหมายจงหวดนครนายก (รปชางชรวงขาว) ทชายสามเหลยม

3.4.4 วอคเกลหนง มเครองหมายเนตรนาร รดรอบผาผกคอหางจากคางในขณะทหนาตรงเทากบ 1 กามอของเจาของ หรอ อยบรเวณกระดมคอเสอเมดแรก

3.4.5 แขนเสอขางขวา มเครองหมายสงกดเปนชอโรงเรยน “โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา” เยบตด หางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร

3.4.6 แขนเสอขางซาย มแขนเสอขางซายเครองหมายหม (ส) เปนรปสามเหลยมหนาจวเยบตดใหปลายแหลมของสามเหลยม หางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร

3.4.7 เขมเครองหมายเนตรนารสารอง เปนโลหะรปนางฟากลดตดหนาอกเหนอปากกระเปาเสอ

3.5 เครองแบบเนตรนารสามญ (ป.4 – ป.6) 3.5.1 เสอ ใชเครองแบบสเขยวเสอเชตสเขยว แขนสนเหนอศอก ผาอกตลอด ทาเปนสาบตด กระดมสเขยว อกเสอมกระเปาซงมแถบตรงกงกลางกระเปา และมฝา กระเปาปลายมนปด

ขางละ 1 กระเปา ทบามอนทรธนสเขยวผาเนอเดยวกบตวเสอเยบตดอยท งสองขาง 3.5.2 กระโปรง กระโปรงสเขยวยาคลมเขา ดานหนา และดานหลงพบเปนกลบหนออกดานขาง

ขางละ 1 กลบ 3.5.3 เขมขด เปนหนงสดาหวโลหะมเครองหมายเนตรนาร 3.5.4 ถงเทาสขาว ไมมลวดลาย พบสนเพยงขอเทา 3.5.5 รองเทาหนงสดา แบบนกเรยน หรอผาใบสดาไมมลวดลายหมมสายผก หมวกปกแบบสเขยว

มตราหนาหมวกทาดวยโลหะสทอง เครองหมายเนตรนาร-ปกหมวกปลอยชายลงตามรปหมวก


40

3.5.6 ผาผกคอ สเหลองเชนเดยวกบลกเสอ ดานฐานยาว 100 เซนตเมตรดานตงยาว 15 เซนตเมตร มเครองหมายจงหวดนครนายก ทชายยอดสามเหลยมเวลาใชมวนรมผาเขาใหเรยบรอย จนเหลอชายสามเหลยมประมาณ 1 ฝามอของผใชหรอใหเหนเครองหมายจงหวดอยางชดเจน ทาบไวนอกปกเสอ

3.5.7 วอคเกล หนงมเครองหมายเนตรนาร รดผาผกคอ หางจากคางในขณะหนามองตรงเทากบ 1 กามอ ของเจาของ หรอ อยบรเวณกระดมคอเสอเมดแรก

3.5.8 แขนเสอขางขวา มเครองหมายสงกดเปนชอโรงเรยน “โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา” เยบหางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร

3.5.9 แขนเสอขางซาย มเครองหมายหมรปวงรสกรมทา มรปดอกไมสขาวอยในวงร เยบตดหางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร

3.5.10 หนาอกเสอขางขวา มปายชอนกเรยนเปนแผนผาสขาว ปกชอสดาเยบตดใหชดตะเขบขอบฝากระเปาเสอ

3.5.11 หนาอกเสอขางซาย ม เครองหมายเนตรนารเปนโลหะสทองมอกษร “สามญ” กลดตดเหนอ กระเปาเสอ แนวเดยวกบแถบกลางกระเปาเสอ 3.6 เครองแบบเนตรนารสามญรนใหญ (ม.1 – ม.3)

3.6.1 เสอ ใชเครองแบบสเขยวเสอเชตสเขยว แขนสนเหนอศอก ผาอกตลอด ทาเปนสาบตด กระดมสเขยว อกเสอมกระเปาซงมแถบตรงกงกลางกระเปา และมฝา กระเปาปลายมนปด

ขางละ 1 กระเปา ทบามอนทรธนสเขยวผาเนอเดยวกบตวเสอเยบตดอยท งสองขาง 3.6.2 กระโปรง กระโปรงสเขยวยาคลมเขา ดานหนา และดานหลงพบเปนกลบหนออกดานขาง

ขางละ 1 กลบ 3.6.3 เขมขด เปนหนงสดาหวโลหะมเครองหมายเนตรนาร 3.6.4 ถงเทาสขาว ไมมลวดลาย พบสนเพยงขอเทา 3.6.5 รองเทาหนงสดา แบบนกเรยน หรอผาใบสดาไมมลวดลายหมมสายผก หมวกปกแบบสเขยว

มตราหนาหมวกทาดวยโลหะสทอง เครองหมายเนตรนาร-ปกหมวกปลอยชายลงตามรปหมวก 3.6.6 ผาผกคอ สเหลองเชนเดยวกบลกเสอ ดานฐานยาว 100 เซนตเมตรดานตงยาว 15 เซนตเมตร

มเครองหมายจงหวดนครนายก ทชายยอดสามเหลยมเวลาใชมวนรมผาเขาใหเรยบรอย จนเหลอชายสามเหลยมประมาณ 1 ฝามอของผใชหรอใหเหนเครองหมายจงหวดอยางชดเจน ทาบไวนอกปกเสอ

3.6.7 วอคเกล โลหะมเครองหมายเนตรนาร รดผาผกคอ หางจากคางในขณะหนามองตรงเทากบ 1 กามอ ของเจาของ หรอ อยบรเวณกระดมคอเสอเมดแรก

3.6.8 แขนเสอขางขวา มเครองหมายสงกดเปนชอโรงเรยน “โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา” เยบหางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร


41

3.6.9 แขนเสอขางซาย มเครองหมายหมรปสเหลยมจตรสพนผาสขาว มรปนกสเขยวอยใน เยบตดหางจากตะเขบหวไหล 1 เซนตเมตร

3.6.10 หนาอกเสอขางขวา ปกชอ – นามสกล ดวยดายสเหลอง อกษร สระและวรรณยกต ความสง รวมกน 1 เซนตเมตร บนผาสแดงเลอดหมสเหลยมจสตรสขนาดพอประมาณ ดานขวาหางจากขอบกระเปาดานบน 1 เซนตเมตร

3.6.11 หนาอกเสอขางซาย ม เครองหมายเนตรนารเปนโลหะสทองมอกษร “สามญรนใหญ” กลดตดเหนอกระเปาเสอ แนวเดยวกบแถบกลางกระเปาเสอ

3.2.12 เครองประกอบเครองแบบ มดงน ก. อนธน ตดทบาสเลอดหม ข. ไมงาม ไมสนยคาลป ยาวประมาณ 1.50 เมตร มงามคลายงามหนงสตก

ยาวประมาณ 1.20 เซนตเมตร 3.7 เครองแบบนกศกษาวชาทหาร (นกเรยนชายชน ม.4 – ม.6)

นกศกษาวชาทหารแตงกายตามกฎของกระทรวงศกษาธการวาดวยเครองแบบนกศกษาวชาทหารคนละ 1 ชด


42

ฝายธรการ - การเงน

1. การขอแกไขเปลยนแปลงหลกฐานเกยวกบตวนกเรยน 1.1 การขอแก วน เดอน ปเกด จะตองยนคารองพรอมนาหลกฐานสาเนาทะเบยนบาน และสตบตร มาแสดงตอเจาหนาทแผนกทะเบยน

1.2 การขอเปลยนชอ นามสกล ใหผปกครองยนคารองพรอมกบใบอนญาตเปลยนชอ นามสกล และ สาเนาทะเบยนบานตอเจาหนาทแผนกทะเบยน และเพอความสะดวกขอใหรบตดตอตนปการศกษา เพอจะไดลงบนทกในใบระเบยนแสดงผลการเรยนไดถกตอง

1.3 การขอแกชอ ยศ บรรดาศกด ของบดามารดา หรอผปกครอง หรอขอเปลยนแปลงทอยใน ปจจบนใหมจดหมายแจงจากบดามารดาหรอผปกครองพรอมหลกฐานมายงแผนกทะเบยน 2. การลาออกจากโรงเรยน ตองใหผปกครองไปแสดงความจานงขอลาออกเปนลายลกษณอกษรตอนายทะเบยนของโรงเรยน (ยกเวนนกเรยนทเรยนจบชนสงสดของโรงเรยนแลว) ถาลาออกภายใน 7 วน นบแตวนเปดภาคเรยนไมตองชาระเงนบารงการศกษา ถาพนกาหนด 7 วน แลวไมมาเรยนโดยไมแจงเหตผลใหโรงเรยนทราบ หรอโรงเรยนไดมหนงสอแจงผปกครองใหมาตดตอถง 2 ครงแลวยงไมมาตดตอกจะจาหนายนกเรยนออกเพราะเหตขาดเรยนนาน และถาหนงสอทแจงไมถงมอผปกครองโดยทางการไปรษณยคนหนงสอมาโรงเรยนกจะจาหนายเพราะเหตขาดเรยนนานเชนเดยวกน ในกรณทคางเงนบารงการศกษาเมอมาขอหลกฐานทางการศกษา จะตองชะระเงนบารงการศกษากอนโรงเรยนจงออกให 3. การขอพกการเรยน ใหผปกครองยนคารองขออนญาตลาพกการเรยนตอโรงเรยนภายใน 7 วน นบแตวนเปดภาคเรยน เพอทจะไมตองชาระเงนบารงการศกษา ถาไมปฏบตตามนโดยนกเรยนไมมาเรยนและผปกครองละเลยไมแจงเหตผลใหโรงเรยนทราบตามกาหนดเวลาโรงเรยนจะจาหนายออกจากทะเบยนของโรงเรยน 4. การขอใบรบรองการเปนนกเรยน โรงเรยนจะออกใบรบรองใหแกนกเรยน 2 กรณ กรณทนกเรยนกาลงศกษาอย และตองการขอใบรบรองวฒ หรอใบรบรองความประพฤต เพอนาไปประกอบหลกฐานการขอรบทน หรอเรองอนๆ กรณทนกเรยนกาลงจะสาเรจการศกษาชน ม.3 หรอ ม.6 และตองการขอใบรบรองวฒ เพอนาไปเปนหลกฐานในการสมครสอบคดเลอกเขาเรยนตอ หรอสอบคดเลอกเขาทางานในหนวยงานตาง ๆ ซงกระทากอนนกเรยนทราบผลการสอบปลายภาค กรณทนกเรยนจบการศกษาแลวและตองการขอใบรบรองวาจบการศกษาจรง


43

หลกการปฏบต 1. ยนคารองแจงความประสงคกบฝายทะเบยนวดผลกอนลวงหนา 3 วน 2. มารบใบรบรองไดหลงจากทแจงความประสงคไว 3 วน 3. ใบรบรองททางโรงเรยนออกใหจะมอายใชได 60 วน นบแตวนทออก

5. การขอสาเนาระเบยนแสดงผลการเรยน 1. นกเรยนตองยนความจานงขอรบสาเนาระเบยนแสดงผลการเรยนตามแบบของโรงเรยนพรอมดวย

รปถายหนาตรงไมสวมหมวก ขนาด 2 นว จานวน 2 รป 2. นกเรยนตองไมคางคาธรรมเนยมใด ๆ 6. การขอออกใบประกาศนยบตร จะออกใหแกนกเรยนทจบชนมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย ใหมารบตามวนเวลาทโรงเรยนกาหนดให 7. การขอใบรบรองผลการเรยนฉบบภาษาองกฤษ 1. ยนคารองตอฝายทะเบยนวดผลลวงหนา 7 วน 2. กรอกรายละเอยดในแบบกรอกขอมลของโรงเรยน ดวยภาษาองกฤษ 3. ชาระเงนคาธรรมเนยม ฉบบละ 20 บาท ทเจาหนาทการเงน ฝายธรการ การชาระคาธรรมเนยมตาง ๆ กบทางโรงเรยน 1. ผปกครองตองตดตอมาชาระคาธรรมเนยมการศกษาและอน ๆ กบทางโรงเรยนใหเสรจสนภายใน

ภาคเรยนนน ๆ 2. โรงเรยนจะมเอกสารเตอนแจงใหผปกครองมาชาระคาธรรมเนยมการเรยนเปนระยะ ๆ จาขอใหทาน ผปกครองไดมาชาระใหตรงตามกาหนดเวลา คาธรรมเนยมตางๆ

ขอใบรบรองฉบบแรกไมตองชาระเงน ฉบบตอๆ ไป ฉบบละ 5 บาท ขอใบระเบยนแสดงผลการเรยนฉบบแรก ไมตองชาระเงน ฉบบตอไปขอภายใน 60 วน ฉบบละ 5 บาท ขอใบระเบยนแสดงผลการเรยนเกน 60 วน แตไมเกน 10 ป ฉบบละ 10 บาท ขอใบระเบยนแสดงผลการเรยนเกน 10 ป เสยคาธรรมเนยม ฉบบละ 20 บาท ขอใบรบรองผลการเรยนฉบบภาษาองกฤษ เสยคาธรรมเนยม ฉบบละ 20 บาท ขอใบประกาศนยบตรไมตองชาระเงน แตถาเกน 10 ป เสย ฉบบละ 30 บาท


44

ฝายกจการนกเรยน

1. หนาทฝายกจการนกเรยน 2. จดมงเนนของฝายกจการนกเรยน 3. ขอกาหนดและหลกปฏบตของนกเรยน 4. ระเบยบของโรงเรยนเกยวกบนกเรยนและผปกครอง 5. แนวปฏบตในการดแลนกเรยน 6. เกณฑความผด 7. มาตรการลงโทษนกเรยนทกระทาผด 8. เอกลกษณลกมาลาสวรรคฯ 9. คณะกรรมการสภานกเรยน


45

หนาทฝายกจการนกเรยน หลกการปฏบตงาน ใชหลกคณธรรมใหความรกและความเมตตาและหลกจตวทยาในงานฝายปกครอง เปาหมาย มงพฒนานกเรยนทกคนใหเปนคนด มวนยใฝคณธรรมไมใชสารเสพตด, คดรเรมสรางสรรคพฒนาสงแวดลอม

1. ทาหนาทเปนผปกครองแทนบดา – มารดา ในเวลาเรยน 2. ดแลใหนกเรยนอยในระเบยบวนยทกาหนดไวอยางมความสข 3. สงเสรมและพฒนาพฤตกรรมนกเรยนใหดขน 4. ปองกนและแกไขพฤตกรรมนกเรยนทไมเหมาะสม

โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา เปนโรงเรยนสหศกษา ขนาดกลางมนกเรยนประมาณ 1,700 คน

นกเรยนมาจากหลายสถานะ มความแตกตางกน ในเรองครอบครว ความเปนอยและสงคมอยางไรกดเมอเขามาอยรวมกนในสถาบนนแลวโรงเรยนกมงดาเนนการทกวถทางทจะหลอหลอมทงกาย และใจใหเปนลกมาลาฯ ทด มเกยรต มศกดศร มน าใจ ตลอดจนมระเบยบวนยสามารถทจะดาเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสข เดกทดในวนน คอทรพยากรทเลศกวาสงอนใด ของประเทศของเรา ในวนขางหนา ในการอยรวมกนในสงคมใหญ จาเปนอยางยงทจะตองมแนวปฏบตเปนแนวเดยวกนเพอใหเกดความเปนระเบยบเรยบรอยโรงเรยนไดนาเอาระเบยบตามคาสงของกระทรวงศกษาธการและแนวปฏบตอนๆ ทเหนวาเหมาะสม และเปนประโยชนนามาเปนเครองชแนะแนวทางปฏบตใหกบนกเรยน มงพฒนานกเรยน ทกคนใหเปนคนดตามเปาหมายทวางไว ฝายปกครองไดใชวธดแลนกเรยนอยางใกลชดสามารถแนะแนวทางทถกทควรและดทสดใหกบนกเรยนโดยนกเรยนในหองเรยนหนงมครทปรกษา 1 ทานและยงมครแนะแนวอกทานหนงซงจะสอนตดตามนกเรยนไปตลอดจนจบการศกษา โดยอยในความควบคมและดแลจากครประจาชนหวหนาระดบชนและหวหนาปกครอง ซงนกเรยนคนนนมชออยในความรบผดชอบของคณครโรงเรยนมาลาสวรรคพทยาแหงนแลว จะตองมครดแลเพอปลกฝงใหนกเรยนรจกรบผดชอบตนเองและเปนคนดในสงคม


46

จดมงเนนนกเรยนของฝายกจการนกเรยน 1. มารยาทในการพดจา และความประพฤต 1.1 ใชวาจาสภาพเรยบรอย ไมหยาบคายตอเพอน และคนทวไป สภาพ ออนนอมตอครอาจารย

1.2 ไมลอเลยน ทาตวเสมอคร อาจารย และผใหญ 1.3 ใหความเคารพยาเกรง เชอฟงคร อาจารยและผใหญ 1.4 ไมประพฤตตนไปทางเสอมเสยชอเสยงของตนวงศตระกลและโรงเรยนเชน มวสมในอบายมข

ตางๆ ไดแก การพนน ดมของมนเมา ตดยาเสพตด เทยวเตรในทไมเหมาะสมสาหรบเดกนกเรยนและทาตวเปนอนธพาลและกอความไมสงบ ฯลฯ

2. ความซอสตย 2.1 ไมลกขโมยสงของหรอทรพยสนของผอน 2.2 ไมพดปดหรอใหราย สอเสยดผอน 2.3 ไมทจรตในการสอบ 2.4 ไมปลอมแปลงเอกสาร 2.5 ไมหนเรยน 3. คณธรรมทนกเรยนควรปฏบต 3.1 สภาพ ออนนอม เมตตา ตอครอาจารย และบคคลทวไป 3.2 ซอสตยในทก ๆ ดาน 3.3 กตญญตอผมพระคณทกคน แมเพอนทไมใหความชวยเหลอ 3.4 รหนาท มความรบผดชอบตอตนเองและผอน รวมถงหนาททไดรบมอบหมาย ขยนอดทน

วางตนใหเหมาะสมกบวย สารวมกาย วาจา ใจ ในทอนควร เชน หองเรยน หองประชมและ ทสาธารณะ

3.5 มมารยาท แสดงมารยาททเหมาะสมแกกาลเทศะ 3.6 มระเบยบวนย 3.7 มน าใจเปนนกกฬา “รแพ รชนะ รอภย” บาเพญตนใหเปนประโยชนตอผอนและสวนรวม 3.8 เคารพและปฏบตตามระเบยบของโรงเรยน กฎหมายของบานเมอง 3.9 รกษาชอเสยงของตน วงศตระกล และชอเสยงของโรงเรยน โดยเฉพาะเมออยในเครองแบบของ โรงเรยน หรอเครองแบบลกเสอ – เนตรนาร 3.10 แตงกายสภาพเรยบรอย เหมาะสมกบวย กาลเทศะเสมอ หากอยในเครองแบบควรแตงกายให ถกตองและครบเครอง จดใหเรยบรอยเสมอ


47

4. ระเบยบปฏบตเกยวกบการตรวจนกเรยน 4.1 สงทตองตรวจ 4.1.1 ผม นกเรยนทกคนตองปฏบตตามระเบยบ การไวทรงผม ตาม ทโรงเรยนกาหนด เครองแตงกาย

ชดเครองแบบนกเรยนเครองแบบลกเสอเนตรนารเครองหมายประกอบเครองแบบ ชดพละ ถงเทา รองเทา

เครองประดบ ใหสวมใสไดเพยงนาฬกาดาและขาว ความสะอาด

รางกาย ผม ใบหนา ตลอดจนเลบมอ เลบเทา เครองแตงกาย งานและสมดทางานทกๆ รายวชา สมบตสวนตว สมด ตาราเรยน กระเปา กลองอาหาร กระตก-นา เสอผา ชด

เครองแบบ ชดพละ รองเทา ตองรจกเกบรกษาและควรตดชอไว สมบตสวนรวม ไมขดขดเขยนโตะเรยน ผนงหอง ผนงตกหองนา และบรเวณตางๆ

ในโรงเรยน ปดไฟ ปดพดลม เมอไมมนกเรยนอยในหองเรยน ปดประต หนาตางใหเรยบรอยกอนกลบบานในตอนเยน ปดกอกนา ทกครงหลงจากใชแลวไมนาอปกรณททางโรงเรยนไมไดจดหรออนญาตมาใชเลนภายในบรเวณโรงเรยน ถาไปใชบรการหองสมดตองปฏบตตามระเบยบของหองสมดอยางเครงครด

อปกรณทหามนามาโรงเรยน หนงสอทกชนดทไมเกยวกบการเรยน เชน หนงสอการตน นวนยาย หรอนตยสารตางๆเครองทกชนด เชน เกมคอมพวเตอร วทย MP3, MP4 โทรศพทเคลอนท อปกรณตางๆ ทไมไดเกยวของกบการเรยนการสอน

ความประพฤต กรยา มารยาท สานวนภาษา ควรปฏบตใหสภาพเรยบรอย ผตรวจ ครประจาชน ตรวจทกวน ตอนเชาในคาบจรยะ ครฝายปกครอง และครทกทาน สามารถตรวจหรอสงเกตนกเรยนทปฏบตผดกฎระเบยบไดทกครงท ทาการสอนหรอพบนกเรยน เมอพบนกเรยนทปฏบตผดระเบยบ หรอประพฤตตนผดครชวยกนตกเตอน หามปราม หรอแจงใหคร ประจาชน หรอครฝายปกครองทราบ เพอดาเนนการตอไป นกเรยนทกคนของโรงเรยนมาลาสวรรคพทยาสามารถตกเตอนผทประพฤตปฏบตผด เพอใหปฏบตให ถกตองโดยเฉพาะนกเรยนทเปนสารวตรนกเรยน เพอมใหเกดความไมเปนระเบยบ หรอความเสอมเสย ใดๆ ขน นกเรยนรนพทกคนประพฤตตนใหเปนแบบอยางทดแกรนนอง


48

ขอปฏบตของนกเรยนโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา 1. การมาและกลบโรงเรยนของนกเรยน นกเรยนจะตองมาโรงเรยนกอนเวลา 7.35 น. ถามาหลงเวลา 7.45 น. จะถอวามาสาย ตองแสดงบตรประจาตวนกเรยน เพอใหครเวร หรอยามตดคะแนนการมาสาย ซงจะถตดครงละ 5 คะแนน และถามาสายเกนกวาเวลา 8.05 น. จะตองรบอนญาตเขาหองเรยนจากฝายกจการนกเรยน

1.1 กาหนดเวลาทาการปกตของโรงเรยนโรงเรยนกาหนดเวลาใหนกเรยนดงน 7.45 น. สญญาณเปดเพลงประจาโรงเรยน นกเรยนเขาแถว 7.45 น. – 8.00 น. นกเรยนเขาแถวเคารพธงชาต สวดมนตระลกถงผมพระคณ แผเมตตา กลาวคาปฏญาณถวายเปนพระราชกศลแลวทางโรงเรยนอบรมและแจงขาวสารตางๆ

8.00 น. – 8.40 น. HOMEROOM 8.40 น. – 13.30 น. เรยนตามปกต หลงเลกเรยนแลว ถาไมมกจกรรมทโรงเรยนมอบหมายนกเรยนกลบบานไดทนท ถามกจกรรมใดๆหลงเลกเรยนโรงเรยนจะแจงใหผปกครองทราบ

1.2 การมาโรงเรยนในวนหยดราชการ หากนกเรยนจะมาทากจกรรมใดๆในบรเวณโรงเรยนตองแตงเครองแบบใหเรยบรอย หรอถาแตงชดธรรมดาตองแตงกายสภาพ และมบตรประจาตวนกเรยนเพอแสดงหากมการเรยกตรวจสอบ

2. การมาโรงเรยนสาย โรงเรยนมความมงหวงใหผเรยนเปนผมความรบผดชอบตรงตอเวลา ไมมาโรงเรยนสาย หากมความจาเปนนกเรยนตองปฏบตดงน

1. มจดหมายลา มลายเซนผปกครองรบรอง และมหลกฐานเอกสารยนยนวาไปทากจกรรมนนๆ เพอเขาโรงเรยน และตองแสดงบตรประจาตวนกเรยน

2. รบบตรอนญาตเขาหองเรยนและไปรายงานตวกบครประจาชนหากนกเรยนมาโรงเรยนสาย และไมมจดหมายรบรองจากผปกครองจะมความผดและไดรบการพจารณาโทษตามระเบยบ

3. ถานกเรยนมาสายครบ 3 ครง จะรายงานถงผปกครอง เพอใหผปกครองไดแกไขและรบรองกบทางโรงเรยนวาจะไมใหนกเรยนในปกครอง มาสายเชนนอก

3. การลา 3.1 ลาปวยใหสงใบลาในวนทลาโดยมลายเซนรบรองของผปกครองคนเดยวกบทเซนไวในใบมอบตว

หรอถาสงไมได อนญาตใหสงในวนทมาเรยน แตขอใหแจงใหโรงเรยนทราบ โดยวธใดวธหนงเพอ โรงเรยนจะไดไมกงวลเกยวกบสวสดภาพของนกเรยน

3.2 ลากจ ใหสงใบลากอน 1 วน หรอสงในวนทลา แตถาไมสามารถสงไดอนญาตใหสงในวนทมา เรยนในใบลาตองมลายเซนรบรองของผปกครองทเซนไวในวนมอบตว

3.3 ใบลา ใหเขยนหรอพมพตามแบบของในใบลาในกระดาษทเหมาะสมเทานน หากไมถกตองจะ ไมรบพจารณา


49

การขออนญาตออกนอกบรเวณโรงเรยน เมอมาอยในโรงเรยนแลว หากนกเรยนมความจาเปนทจะตองขออนญาตออกไปทาธระนอกโรงเรยนตองปฏบตดงนผปกครองมารบดวยตนเอง ผปกครองเขยนใบลาดวยตนเองใหนกเรยนนาไปให คณครประจาชนเซนแลวนามาขอใบออกนอกสถานทกบฝายกจการนกเรยนหองธรการ หากผปกครองไมสามารถเขยนหนงสอไดใหนกเรยนเขยนและผปกครองเซนเฉพาะชอไดใหครประจาชนทราบดวยจะพจารณาอนญาต เฉพาะทจาเปนหลกมหลกฐานแสดงวาจาเปนเทานน

ขอกาหนดสาคญในการใชบตรออกนอกบรเวณโรงเรยน - รกษาเวลาออกนอกบรเวณโรงเรยน - ตองพกบตรประจาตวนกเรยนเพอพรอมใหตรวจสอบวาชอผขออนญาตกบผออกนอกบรเวณ

โรงเรยน หากนกเรยนหยดไปแลว 3 วน โดยทางโรงเรยนไมทราบสาเหต ทางโรงเรยนจะมจดหมายหรอโทรศพท ตดตอใหผปกครองชแจงเหตผลและถานกเรยนหยดเรยนเกน 7 วน โดยไมทราบสาเหตทางโรงเรยนจะมจดหมายลงทะเบยนตดตอไปเพอขอเชญผปกครองมาชแจงเหตผลและหาทางแกไขโดยดวน 4. การทากจกรรมนอกโรงเรยน โรงเรยนมจดประสงคมงพฒนานกเรยนทกดานจงมงสงเสรมความสามารถของนกเรยนทกสาขาเมอมโอกาส ดงนนบางครงนกเรยนจงตองออกไปทากจกรรมนอกโรงเรยนบาง เชน แขงขนกฬา ตอบปญหา การแสดงตางๆ ทศนศกษาอยคายพกแรม ฯลฯ กรณเชนนจะตองปฏบตดงน

4.1 โรงเรยนจะมหนงสอขออนญาตผปกครองเพอแจงใหทราบ 4.2 นกเรยนนาหนงสออนญาตจากผปกครองคนโรงเรยน 4.3 โรงเรยนจะไมอนญาตใหนกเรยนเขารวมกจกรรมดงกลาว ถาผปกครองไมอนญาตเปนลายลกษณ

อกษร

5. การทาความเคารพ 5.1 นกเรยนตองเคารพคร – อาจารยทกทานในโรงเรยนเคารพบดา – มารดาญาตผใหญผอปการะ และ

ผสงอาย และตองสภาพกบบคคลทวไป 5.2 ในการทาความเคารพของนกเรยนตอบคคลตางๆ ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการดวย การเคารพของนกเรยนและนกศกษา พ.ศ.2530

5.3 ในกรณทคร – อาจารย และผมเกยรตใหการอบรม หรอโอวาทหนาเสาธงใหนกเรยนยนตรง ยก มอไหวพรอมทงกลาวคาวา “ขอบคณครบ/คะ”


50

6. การรกษาชอเสยงของตนเองและโรงเรยน 6.1 นกเรยนตองชวยกนรกษาชอเสยง ของโรงเรยนโดย ไมกระทาตนใหเสอมเสยไมวาทางใดๆ

6.2 ตองประพฤตตนใหเหมาะสมกบสภาพวยของนกเรยนตองมกรยาวาจาสภาพและมวนย 6.3 นกเรยนตองบาเพญตน เปนประโยชน ไมสรางความเดอดรอนใหผอนไมวาจะเปนในโรงเรยนหรอนอกบรเวณโรงเรยน

7. การรกษาทรพยสมบตของโรงเรยน นกเรยนพงปฏบตดงน 7.1 ทงเศษกระดาษ ขยะในถงทรองรบ 7.2 ไมเดด หก หรอทาลายไมดอกไมประดบหรอไมยนตนของโรงเรยน 7.3 ไมขดเขยน ผนงอาคาร โตะ เกาอ มาหน หองนาหองสวมของโรงเรยน 7.4 ชวยกนรกษาความสะอาดบรเวณทมการบรการนาดมนาใช และไมควรลางหนา ลางมอ หรอลาง เทา บรเวณนาดม 7.5 ชวยกนรกษาความสะอาดของหองเรยนและผนงอาคารเรยน 7.6 ราดนาชาระหองสวมใหสะอาดหลงใช 7.7 ไมทาลายทรพยสนของโรงเรยนหากพบเหนสงชารดควรแจงใหครทราบ 7.8 ถานกเรยนคนใดทาสมบตของโรงเรยนเสยหาย ในลกษณะใดกตามนกเรยนจะถกลงโทษ ตาม ระเบยบของโรงเรยนและชดใชคาเสยหายในการนนๆ 8. การลาออก นกเรยนทประสงคจะลาออก ตองใหผปกครองมาลาออกดวยตนเองหรอมจดหมายผปกครองแสดงเปนหลกฐาน ถาลาออกภายใน 7 วน นบตงแตวนเปดเรยนวนแรก ลาออกไดโดยไมตองเสยคาบารงการศกษา ถาพนกาหนด 7วนไปแลว ตองเสยคาบารงการศกษาโรงเรยนจะออกหลกฐานให 9. การใชโทรศพทของนกเรยน โรงเรยนมโทรศพทสาธารณะใหนกเรยนใช แตอนญาตใหนกเรยนใชในเวลาพกเทานนในระหวางชวโมงหามใชและไมอนญาตใหรบโทรศพทจากบคคลภายนอกแตถามผโทรศพทมาหานกเรยนทางโรงเรยนจะบนทกขอความไวให เพอแจงใหนกเรยนทราบตอไป ตามทจาเปนเทานน และนกเรยน จะตองบนทก ให ฝายปกครองไวเปนหลกฐานดวย โรงเรยนไมมนโยบายใหนกเรยนใชโทรศพทมอถอและนามาโรงเรยนโดยเดดขาดหากนามาแลวสญหายโรงเรยนจะไมรบผดชอบใด ๆ โดยทงสน 10. การเดนทางบนถนนหรอระเบยง และขนลงบนได ระหวางเปลยนคาบเรยน หรอเวลาปกต ใหนกเรยนเดนชดขอบขวาทกครงและเดนเปนแถว


51

11. การมาพบและเยยมนกเรยน ผทประสงคจะพบหรอเยยมนกเรยนใหตดตอและรอพบทหองธรการไมอนญาตใหไปพบนกเรยนทหองตามลาพงเวนแตโรงเรยนเปนผนดหมายจะมาพบดวยตนเองทฝายปกครองและไมอนญาตใหผปกครองนกเรยนขนตกไปพบนกเรยนโดยเดดขาด 12. การตดตอกบผปกครอง โรงเรยนจะมจดหมายนดพบหรอตดตอกบผปกครองตามโอกาสอนสมควรถานกเรยนมปญหาเรองความประพฤตฝายปกครองจะมจดหมายหรอโทรศพทเชญผปกครองมาพบทโรงเรยนเพอปรกษาหารอในการทจะชวยใหนกเรยนอยในระเบยบ 12. การทาบตรประจาตวและทะเบยนประวต

นกเรยนมาลาสวรรคพทยา ทกคนตองทาบตรประจาตวนกเรยนและทะเบยนประวต นกเรยนตองพกบตร ประจาตวนกเรยนตลอดเวลา โดยฝายทะเบยนเปนผออกบตรประจาตวนกเรยนในกรณทบตรชารด สญหาย ตองรบทาบตรใหมทนทและในกรณทถกเรยกตรวจบตรประจาตวดวยเหตใดกตามตองพรอมทจะแสดง บตรไดตลอดเวลา 13. การขอใบรบรองความประพฤต

นกเรยนทมความประสงคจะขอใบรบรองความประพฤตใหปฏบตดงน 1. ขอแบบใบรบรองความประพฤตทหองธรการ 2. ขอแบบใบรบรองสงทฝายปกครอง เพอนาเสนอ ผชวยผอานวยการฝายกจการนกเรยนใหรบรองความ

ประพฤตตอไป 3. การมารบใบรบรองความประพฤตมารบไดทฝายกจการนกเรยนไดในอก 3 วนถดไป


52

ระเบยบของโรงเรยนเกยวกบนกเรยนและผปกครอง 1. ระเบยบการแสดงความเคารพ 1.1 ใหถอวาคณครทานของโรงเรยนมาลาสวรรคพทยาเปนคณครของ นกเรยนทกคน นกเรยนตอง

เคารพและเชอฟง 1.2 ทกครงเมอพบผใหญของโรงเรยน เชน คณพอ อธการ ซสเตอร และคณครทกทาน นกเรยนทกคน

ตองแสดงความเคารพ เปนการทกทายดวยการไหวอยางสภาพ 1.3 เมอเดนสวนทางกบผใหญของโรงเรยน ใหนกเรยนหยดเดนทาความเคารพ และยนตรงใหผใหญ

เดนผานไปกอน และเมอเดนผานผใหญใหเดนกมหลงผานไปอยางสภาพ 1.4 เมอมาถงโรงเรยนทกเชา และจะกลบบานทกครงหลงเลกเรยน ใหทาความเคารพพระรปนกบญ

เปาโล แมพระ และคณครทกทาน 1.5 การเขาพบคณครทโตะทางาน ใหนกเรยนนงคกเขา กอนกลบใหยกมอไหว พรอมกลาวคา

“ขอบคณครบ / คะ”

2. ระเบยบการมาโรงเรยนของนกเรยน 2.1 โรงเรยนเขาเวลา 07.50 น. นกเรยนทกคนตองมาถงโรงเรยนกอน เวลา 07.50 น. เพอเคารพธง ชาต สวดภาวนาและฟงโอวาท 2.2 นกเรยนทมาไมทนเขาแถวเคารพธงชาต ถอวามาสาย ตองขออนญาตเขาหองเรยนจากฝายปกครอง 2.3 เมอนกเรยนมาถงโรงเรยนแลว ตองอยภายในบรเวณโรงเรยนใหนกเรยนนากระเปาและอปกรณ การเรยนขนไปเกบบนหองเรยน เพอจะไดลงมาปฏบตหนาทของเวรเขต 2.4 ไมออกไปนอกบรเวณโรงเรยนกอนไดรบอนญาตจากครฝายปกครองหากมกจธระตองออกนอก บรเวณโรงเรยนกอนเลกเรยน ตองมผปกครองมารบและปฏบตตามระเบยบการขออนญาตออก นอกบรเวณโรงเรยน

2.5 โรงเรยนหลงจากสวดภาวนาเวลา 15.50 น. หรอเลกเรยนพเศษเวลา 17.15 น. ใหนกเรยนไป รอรถประจา หรอรถผปกครองตรงทนดหมายไวอยางรวดเรว 2.6 ใหนกเรยนกลบบานเมอเลกเรยน หลงจากสวดภาวนาแลว หากม กจกรรมหลงเลกเรยน เชน เรยนพเศษ ไมควรกลบบานชากวา 17.20 น. ถามเหตขดของตองแจงใหทางโรงเรยนทราบเปน รายบคคล และใหไปรอบรเวณหนาหองธรการ 2.7 นกเรยนทผปกครองมารบชา เนองจากลมตดธระตองไมเดนทางกลบบานเอง ใหไปพบคณครท

หองธรการ เพอรอผปกครองและสะดวกตอการตดตอ 2.8 หากนกเรยนทมกจกรรมทตองมาทาทโรงเรยนในวนหยด ใหนกเรยนแตงกายใหสภาพเรยบรอย


53

แนวปฏบตในการดแลนกเรยน 1. การดาเนนการดานการเรยน 1.1 ครผสอนในแตละรายวชาตองรายงานใหครประจาชนทราบถงพฤตกรรมของนกเรยนทมปญหาใน คาบนนๆ เชนไมสนใจไมทาการบานกอกวน เขาหองเรยนสายเปนประจา ฯลฯ

1.2 ครทปรกษาแกไขปญหาเพยงลาพงไมได ควรขอความชวยเหลอจากบคคลทเหนวาจะชวยได เชนหวหนาปกครอง หวหนาระดบ หวหนากลมสาระ ฝายวชาการ ฝายกจการนกเรยน ไมควรเกบปญหาไวใหลกลามตอไป

1.3 ครทปรกษาตองพบเดกทถกรายงาน เพอหาวธแกไข และปรบปรงพฤตกรรมทเปนปญหา 1.4 ครประจาชน ตองตดตามผล โดยการสงเกต สอบถามจากอาจารยประจาวชาหรอครทเกยวของ

เพอใหทราบถงผลการแกไขปญหาวาไดผลหรอไมเพยงใด 2. การดาเนนงานดานความประพฤต 2.1 การทาโทษหรอการตดคะแนน 2.1.1 ตงเกณฑการทาโทษและการตดคะแนน 2.1.2 ครอาจารยรายงานพฤตกรรมทเหนสมควรตองตดคะแนนสงตอฝายปกครอง 2.1.3 ฝายปกครองบนทกพฤตกรรมในระเบยนประวต และแจงตอหวหนาระดบ

เพอประสานใหครประจาชน และครแนะแนวรบไปแกปญหาในเบองตน 2.1.4 ครประจาชนพบนกเรยน ททาผดเพอสอบถาม อบรม ตกเตอน

2.1.5 นกเรยนคนใด กระทาความผดถง 3 ครง หรอ ถกตดคะแนนตงแต 40 คะแนนขนไป ใหเชญครประจาชน และนกเรยนทมปญหาพบผชวยผอานวยการฝายปกครองเพอ

หาวธแกไขปญหาและแจงใหผปกครองทราบ 2.1.6 ถานกเรยนคนใดกระทาความผดถง 4 ครง หรอถกตดคะแนนตงแต 50 คะแนนขนไป

ใหเชญผปกครอง ครประจาชน และครแนะแนวพบผชวยฝายปกครองเพอ หาทางแกไขรวมกน และทาสญญาไวกบโรงเรยนวาจะ พยายามอบรมนกเรยนใน

ปกครอง ใหปฏบตตามระเบยบ ของโรงเรยน 2.1.7 ถานกเรยนทาความผดเปนครงท 5 หรอถกตดคะแนนถง 70 คะแนน ใหเชญ

ผปกครอง ครประจาชน ครแนะแนว พบผชวยฝายปกครองเพอหาทางแกไขรวมกน และรายงานใหผอานวยการรบทราบ และใหทาทณฑบนไวดวย

2.1.8 นกเรยนคนใดทาความผดถกตดคะแนนความประพฤตถง 90 คะแนน จะถกลงโทษ ใหพกการเรยน 2.1.9 นกเรยนคนใดทาความผดถกตดคะแนนความประพฤตถง 100 คะแนน ผปกครอง จะตองเขยนใบลาออกไวกบทางโรงเรยน


54

2.1.10 ถานกเรยนยงกระทาผดตอไปอกจนถกตดคะแนนเกน 100 คะแนนใหประชม คณะกรรมการฝายปกครอง เพอพจารณาและเสนอผลการพจารณาตอผอานวยการและ สงการตอไป 2.1.11 คะแนนความประพฤตน จะคดรวมกน 3 ป จบประโยคมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย 2.1.12 นกเรยนทถกตดคะแนนมากโรงเรยนอาจรายงานความประพฤตในใบรบรองความ ประพฤตตามความจรง 2.1.13 นกเรยน ทถกตดคะแนนตงแต 70 คะแนนขนไป ไมมสทธรบทนตางๆ จากทาง โรงเรยน และอาจถกพจารณาไมใหเรยนตอในระดบสงขน

2.2 กาหนดโทษม 8 สถาน 2.2.1 การวากลาวตกเตอน 2.2.2 ตดคะแนนประจาตวนกเรยน และคะแนนคณะตามเกณฑทวางไว 2.2.3 เฆยนหรอทางานทเปนประโยชนตอสวนรวมเชน ทาความสะอาดบรเวณโรงเรยน เกบ

กระดาษ, ลางหองนา, หองสขา, และอนๆ 2.2.4 ทาทณฑบน 2.2.5 สงพกการเรยน 2.2.6 ใหเขยนใบลาออก 2.2.7 ใหออก 2.2.8 คดชอออก หลกการและเหตผลในการเพม – ตดคะแนนความประพฤต โรงเรยนเปนสถานทอบรม สงสอน ใหนกเรยนเปนคนดมความร การทจะเปนคนดไดนน สงแรกจะตองรจกปรบปรง แกไขตนเองอยเสมอ เมอพบขอบกพรอง หรอทาความผดโดยปกตโรงเรยนสวนใหญมกจะวากลาว และทาโทษโดยการเฆยน ซงบางครงการเฆยนทาใหผกระทาผดรสกโกรธ อบอาย และไมสามารถทาใหผผดแกไขตนเองได แตในทางกลบกนอาจเปนแรงผลกดนทาใหกระทาผดในครงตอไปอกดวย แตอยางไร กตามการเฆยนกยงมประโยชนอยมากมใชจะไรผลเสยทเดยว การใชระบบคะแนนความประพฤตนกเรยน กเปนการจงใจวธหนง ทจะทาใหนกเรยนมความรบผดชอบรจกปรบปรงแกไขตนเองใหดขนไดจงสมควรนามาใชอกวธหนง 1. การทาความดและการเพมคะแนน 1.1 ตงเกณฑการเพมคะแนน 1.2 คร – อาจารยเพมคะแนนตามเกณฑทวางไวและรายงานสงใบรายงานพฤตกรรมตอ

ฝายปกครอง 1.3 ฝายปกครองลงทะเบยนประวต แลวจงใหครทเกยวของทราบ


55

1.4 เมอสนปการศกษาใหปกครองรวมคะแนนวาชนใดไดคะแนนสงสดและมอบรางวล ใหแกชนทไดคะแนนตามลาดบ 1, 2, 3 ใหรกษารางวลไวชนละ 1 ปการศกษา

1.5 เมอสนปใหฝายปกครองรวมคะแนนของนกเรยนแตละคนทไดรบการเพมคะแนนตาม เกณฑทวางไวและจดมอบรางวล

1.6 ถาผใดรกษารางวลไวได 3 ป จะมอบโลใหเปนเกยรต 1.7 คะแนนความประพฤตน จะมผลตอการพจารณาศกษาตอในระดบสงขนในโรงเรยน มาลาสวรรคพทยา

2. เกณฑความดทพงควรเพมคะแนน 1. กระทาดตอไปนเพม 5 คะแนน

1.1 ชวยรกษาความสะอาดของโรงเรยน นอกเหนอจากการทาเวรประจาของตนเอง 1.2 เกบเงนหรอของตกไดมราคาไมเกน 100 บาท นาไปแจงประกาศหาเจาของ 1.3 ชวยระงบยบย งการทะเลาะววาทของเพอนนกเรยน 1.4 ชวยเหลอเพอนนกเรยนทดอยกวาตน 1.5 ทาความดอนใดทเทยบไดกบขอ 1.1 – 1.4

2. กระทาความดตอไปนเพม 10 คะแนน 2.1 ชวยเหลอกจกรรมของโรงเรยนดวยความตงใจจรง 2.2 เกบเงนหรอของตกไดมราคาตงแต 101 – 300 บาทไปแจงเพอประกาศหาเจาของ 2.3 ชชองทาง หรอแจงแหลงอบายมขใหคร – อาจารยทราบ เพอการปองกนแกไข

2.4 แจงชอผกระทาความผดหรอความเสยหายใหกบโรงเรยนหรอสวนรวม 2.5 ใหขอเสนอแนะทเปนประโยชนในการพฒนานกเรยนหรอโรงเรยน 2.6 ใหขอมลแกคร เพอเปนการทบทวนแกปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน 2.7 กระทาความดอนใดทเทยบไดกบ ขอ 2.1 – 2.6

3. กระทาดตอไปนเพม 15 คะแนน 3.1 นาชอเสยงมาสโรงเรยน ทาใหบคคลภายนอกรจกโรงเรยนมากขน 3.2 เกบเงนหรอสงของราคาตงแต 300 - 600 บาทไดนาแจงครประกาศหาเจาของ

3.3 ทาความดอนใดทเทยบกบความดขอ 3.1 - 3.2 4. ทาความดตอไปนเพม 20 คะแนน

4.1 ทาชอเสยงใหโรงเรยน ทาใหบคคลภายนอกรจกเชอถอ นยม ยกยอง 4.2 เกบเงนหรอสงของราคาตงแต 601 บาทขนไปไดนาสงคร 4.3 ทาความดอนใดทเทยบไดกบขอ 4.1 – 4.2

#### การกระทาความดตามขอ 4 น ยงไดรบหนงสอชมเชยจากทางโรงเรยนอกดวย ####


56

เกณฑความผดและการทาโทษ 1. ความผดตอไปนตดไมเกน 5 คะแนน หรอทงตดและเฆยน 1 ครง และหรอทางานชดใช 3 วน

อาจถกลงโทษเพมหากทาผดซ าๆ 1.1 มาโรงเรยนสายโดยไมมใบลาหรอเหตผลอนสมควร 1.2 กอกวนความสงบในหองเรยน 1.3 ไมรกษาเวลาตามระเบยบของโรงเรยน 1.4 ทาความสกปรกหรอไมรกษาความสะอาด 1.5 กลาววาจาหยาบคาย 1.6 เลนในทโรงเรยนหามเลน 1.7 รบประทานอาหารหรอขนมในหองเรยน 1.8 แตงกายผดระเบยบ 1.9 ไมเขาเรยนตามตารางเรยนของตนเอง 1.10 กระทาอนใดทเทยบไดกบความผดในขอ 1.1 – 1.9 2. ความผดตอไปนตดไมเกน 10 คะแนน หรอทงตดละเฆยน 2 ครง หรอทางานชดใช 5 วน อาจถกลงโทษเพม หากทาผดซ า 2.1 ขาดโรงเรยนเกน 3 วน โดยไมแจงเหตผลใหโรงเรยนทราบ 2.2 แสดงกรยาวาจาใหเหนวาขาดความเคารพคร – อาจารย 2.3 ออกนอกบรเวณโรงเรยนโดยไมไดรบอนญาต 2.4 กอการทะเลาะววาทสถานเบาระหวางเพอนในโรงเรยนเดยวกน 2.5 แตงกายเครองแบบนกเรยนไมเรยบรอยทงในและนอกบรเวณโรงเรยน 2.6 ใชกระเปานกเรยนทโรงเรยนไมไดอนญาตมาโรงเรยน 2.7 การกระทาอนใดทเทยบไดกบความผดในขอ 2.1 – 2.6 3. ความผดตอไปนตดไมเกน 20 คะแนน หรอทงตดและเฆยน 3 ครง และหรอทางานชดใช 7 วน และแจง ใหผปกครองทราบหรอเชญมาพบทโรงเรยน อาจถกลงโทษเพมหากทาผดซ าๆ 3.1 สบบหร ดมเครองดองของเมา หรอพกพานามาโรงเรยน 3.2 เลนการพนน 3.3 ทาลายทรพยสนของโรงเรยนหรอขดเขยนตามผนงหรอในทตางๆ 3.4 นาหนงสอ รปภาพลามกอนาจารเขามาในโรงเรยน 3.5 ปลอม, แปลง ชอตนเองหรอลายเซนผปกครอง 3.6 การกระทาอนใดทเทยบไดกบความผดในขอ 3.1 - 3.5


57

4. ความผดตอไปนตดไมเกน 30 คะแนน หรอทงตดและเฆยน 4 ครง และตองทางานชดใช 10 วน และเชญ ผปกครองมาพบทโรงเรยน

4.1 พกพาหรอเสพยาเสพตด 4.2 กอการทะเลาะววาทสถานหนกระหวางเพอนนกเรยนในโรงเรยนเดยวกน 4.3 พกพาอาวธเขามาในโรงเรยนหรอนอกโรงเรยน 4.4 ทาความผดอน ๆ ทเทยบไดกบความผดในขอ 4.1 – 4.3

5. ความผดตอไปน คณะกรรมการฝายปกครองพจารณาตดสนลงโทษสถานหนก เชญผปกครองมาพบท โรงเรยน 5.1 ลกขโมย 5.2 ชสาว 5.3 กอการทะเลาะววาทระหวางโรงเรยนตอโรงเรยน 5.4 ประพฤตชวหรอกระทาการใดๆ ทนาความเสอมเสยชอเสยงเกยรตศกดโรงเรยน 5.5 ยยงหรอชกชวนใหเกดความแตกสามคคระหวางหมคณะ หมายเหต ในกรณของนกเรยนหญงมธยมศกษา ถานกเรยนผดระเบยบการไวผมยาว ไมวาจะเปนกรณใด

ตงแตขอ 1-5 จะถกตดคะแนนในครงแรก 5 คะแนนและถายงฝาฝนอยอก จะถกตดคะแนน เพมขนอก 5 คะแนน ในครงถดๆ ไป

ครงท 2 จะถกตด 10 คะแนนครงท 3 จะถกตด 15 คะแนนเมอถกตดคะแนนในเรองผมรวม ครบ 50 คะแนน นกเรยนจะหมดสทธในการไวผมยาวทนท เพราะถอวานกเรยนมเจตนาจงใจ

ฝาฝนระเบยบของโรงเรยนไมสมควรจะไดสทธในการไวผมยาวอกตอไป


58

มาตรการการลงโทษนกเรยนทกระทาผด

หมวดท 1 ดานการเรยน ท รายการ ครงท 1 ครงท 2 ครงท 3 ครงท 4

1

มาสายโดยไมมใบลา ตกเตอน ตด 5 คะแนน ทากจกรรม ตด 5 คะแนน

เชญผปกครอง

2 ขาดเรยนเกน 3 วนโดยไมแจงเหตผล

ทากจกรรม ตด 10 คะแนน เชญผปกครอง


ทาหนงสอสญญาและลงโทษ ตามครงท 2

ทาทณฑบน

3 หนชวโมงโฮมรม ตกเตอน ตด 5 คะแนน ทากจกรรม

ตด 5 คะแนน เชญผกปกครอง/ ทากจกรรม

4 หนการประชม, สวดมนต ตกเตอน

ตด 5 คะแนน ทากจกรรม ตด 5 คะแนน

ทากจกรรม ตด 10 คะแนน


5 กอกวนความสงบ ในหองเรยน



แจงผปกครอง ทาหนงสอสญญา


6 รบประทานอาหารและ ขนมในหองเรยน





7

ไมเขาโรงเรยน ตกเตอน กจกรรม ตด 10 คะแนน

กจกรรม ตด 15 คะแนน แจงผปกครอง


8 หนโรงเรยน กจกรรม ตด 10 คะแนน แจงผปกครอง


ทาหนงสอสญญา ทาทณฑบน

9 ปลอมแปลงลายเซนผปกครอง กจกรรม ตด 20 คะแนน แจงผปกครอง

ตด 30 คะแนน เชญผปกครอง




59

หมวดท 2 การแตงกาย

ท รายการ ครงท 1 ครงท 2 ครงท 3 ครงท 4 1

แตงกายผดระเบยบของโรงเรยน

ตกเตอน ตด 5 คะแนน

ทากจกรรม ตด 10 คะแนน ทากจกรรม ตด 15 คะแนน เชญผปกครอง

2 ชายเสอออกนอกกางเกง หรอกระโปรง

ตกเตอน




3 กางเกงหรอกระโปรงสน ผดจากเกณฑของโรงเรยน

ตกเตอน




4 ผดระเบยบเรองเครองประดบ

ตกเตอน ทากจกรรม ทากจกรรม ตด 10 คะแนน


รบใหผปกครองมารบคน 5 กระเปานกเรยนผดระเบยบ

ตกเตอน

ตด 5 คะแนน ทากจกรรม

ตด 10 คะแนน


รบใหผปกครองมารบคน 6

น.ร.หญงม.ปลายทไวผม ยาวและฝาฝนระเบยบ การไวผมยาว

ตด 5 คะแนน ตด 10 คะแนน ทากจกรรม

ตด 15 คะแนน ทากจกรรม

ตดเพมครงละ 5 คะแนนถง 50คะแนนหมด

สทธไวผมยาว เชญผปกครอง

7 น.ร.ชาย – หญงผมผดระเบยบ ตด 5 คะแนน ตด 10 คะแนน กจกรรม

ตด 15 คะแนน กจกรรม


8 ฝาฝนไมปฏบตตามระเบยบ ของโรงเรยนโดยเจตนา (ไมรบการตรวจแลวไมแกไข ตรวจแลวยงทาผดระเบยบ)

กจกรรม ตด 10 คะแนน





60

หมวดท 3 ความประพฤต ท รายการ ครงท 1 ครงท 2 ครงท 3 ครงท 4 1 กลาววาจาหยาบคาย ตกเตอน ตด 5 คะแนน

กจกรรม


กจกรรม ตด 10 คะแนน เชญผปกครอง

2 ลกขโมย ยกยอก กจกรรม ตด 30 คะแนน ทาทณฑบน

กจกรรม ตด 40 คะแนน พกการเรยน

ตดคะแนน 50 คะแนน

ตดคะแนน 50 คะแนน

3 กางเกงหรอกระโปรงสน ผดจากเกณฑของโรงเรยน


กจกรรม ตด 20 คะแนน ทาหนงสอสญญา

กจกรรม ตด 30 คะแนน ทาทณฑบน

พกการเรยน

4 สบบหร ดมของมนเมา หรอ พกมาโรงเรยน

อบรมตกเตอน กจกรรม



เชญผปกครอง ทาทณฑบน

ใหเขารบการบาบดท ร.พ. พกการเรยน

5

แสดงกรกยาวาจาไมสภาพ ตอคร - อาจารย

อบรมตกเตอน เชญผปกครอง

กจกรรม ทาหนงสอสญญา

ทาทณฑบน ตด 10 คะแนน


6 พฤตกรรมสอไปในทาง ชสาว

อบรมตกเตอน เชญผปกครอง

ตด 20 คะแนน ทาหนงสอสญญา

ทาทณฑบน พกการเรยน

7 นาหนงสอ รปภาพลามก อนาจารเขามาในโรงเรยน

กจกรรม ตด 20 คะแนน รบของกลาง




8 กลนแกลง รงแก ขมข ตอผออนแอกวา





10

กอการทะเลาะววาท ระหวางเพอนนกเรยน ดวยกนตวตอตวเฉพาะหนา


ทาหนงสอสญญา


พกการเรยน -

11 ทะเลาะกบพวกนกเรยนดวยกนเปนหมพวก


พกการเรยน - -

12 ชกชวนบคคลมากอการ ทะเลาะววาทภายในโรงเรยน




61

หมวดท 4 รกษาความสะอาด ท รายการ ครงท 1 ครงท 2 ครงท 3 ครงท 4 1

ทาความสกปรกภายใน โรงเรยน เชน ทงเศษ กระดาษขยะมลฝอย

ตกเตอน ตกเตอน กจกรรม



2 ขดเขยนขอความหรอ

รปภาพบนฝาผนงหรอ สงกอสรางของโรงเรยน

ตกเตอน ยดเสอไว


กจกรรม ตด 20 คะแนน ยดเสอไว

ทาหนงสอสญญา


3 ขดเขยนขอความหรอ รปภาพบนฝาผนงหรอสงกอสรางของโรงเรยน


ใหลบทาใหสะอาด ทาหนงสอสญญา


ใหลบทาใหสะอาด ทาหนงสอสญญา

กจกรรม ตด 40 คะแนน ลบทาใหสะอาด ทาทณฑบน


4 ทาลายทรพยสนของ โรงเรยน/ผอน หรอทาลายสาธารณสมบต

กจกรรม ตด 30 คะแนน เชญผปกครอง ชดใชคาเสยหาย ทาหนงสอสญญา

กจกรรม ตด 40 คะแนน ชดใชคาเสยหาย ทาทณฑบน

ชดใชคาเสยหาย พกการเรยน

เปลยนสถาน -

หมวดท 5 เบดเตลด

ท รายการ ครงท 1 ครงท 2 ครงท 3 ครงท 4 1 เลนในทโรงเรยนหามเรยน ตกเตอน ตด 5 คะแนน

กจกรรม


ตด 5 คะแนน 2 กอเหตทาใหถกรองเรยน

กอเหตทาใหถกรองเรยน ตกเตอนและ ตด 5 คะแนน




3

พกพาอาวธเขามาใน โรงเรยน หรอนอกโรงเรยน

กจกรรม ตด 20 คะแนน เชญผปกครอง รบของกลาง ทาทณฑบน



62

ในกรณทถกตดคะแนนสะสมถงตามลาดบเกณฑทกาหนดใหปฏบตดงน 1 ถกตดคะแนน 40 คะแนน ฝายปกครองหาวธแกปญหา 2 ถกตดคะแนน 50 คะแนน เชญผปกครองและทาสญญาไวกบโรงเรยน 3 ถกตดคะแนน 70 คะแนน เชญผปกครอง ทาทณฑบนและเสนอผอานวยการรบทราบ 4 ถกตดคะแนน 90 คะแนน คณะกรรมการปกครองพจารณาเสนอผลตอผอานวยการ

หมายเหต 1. ในกรณใหทากจกรรม คณะกรรมการฝายกจการนกเรยนจะพจารณาตามความเหมาะสม

2. ความผดอนใดทนอกเหนอไปจากทระบไวน ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการ ฝายกจการนกเรยน


63

เอกลกษณลกมาลาสวรรคพทยา

1. แตงกายถกตองสะอาด เรยบรอยตามกฎและระเบยบวนยของโรงเรยน 2. มสมมาคารวะตอคร อาจารย และบคคลทวไป 3. พดจา สภาพ ไพเราะออนหวาน 4. เขาแถว เดนแถวเปนค อยางมระเบยบเรยบรอย 5. รกษาความสะอาดเปนกจวตรประจาวน 6. มจตใจโอบออมอาร เออเฟอเผอแผ เสยสละและกตญญ 7. วชาการเดน


64

คณะกรรมการสภานกเรยน เปาหมายของการจดตงคณะกรรมการนกเรยน

1. เพอใหนกเรยนมสวนรวมในการปกครองตนเอง 2. เพอเปนการปลกฝงจตสานกในการปกครองและการทางานรวมกนในระบอบประชาธปไตย 3. เพอเปนการสรางเสรมคณธรรม จรยธรรมตลอดจนพฒนาบคลกภาพของการเปนผนาและผตามทด

ลกษณะการจดกจกรรมเนนในเรองตอไปน 1. อบรมผนา 2. ฝกใหรจก การประชม การคดรวมกน การเปดใจ การหาขอยตโดยใชปญญาและหลกการเหตผล 3. ฝกใหทางานรวมกนเปนหมคณะ 4. ฝกใหรจกสรางเสรมความเขาใจ และเชญชวนเพอใหกระทาความดตลอดจนรจกยกยองคนททาคณ

งามความดดวยความบรสทธใจ

แผนภมหารบรหารงานคณะกรรมการนกเรยน หนาทและความรบผดชอบของคณะกรรมการนกเรยน โรงเรยนไดกาหนดหนาทและความรบผดชอบของคณะกรรมการนกเรยนขนเพอฝกใหนกเรยนมสวนรวมในการดแล และรบผดชอบโรงเรยนในดานตางๆฝกการทางานรวมกน ปลกฝงจตสานกทด และสงเสรมการสรางวนยในตนเองโดยไดกาหนดหนาทและความรบผดชอบของคณะกรรมการนกเรยน ดงตอไปน

ประธานกรรมการนกเรยน

ปฏคม ประชาสมพนธ เหรญญก ฝายศลป เลขานการ

ครประจาชนคณะกรรมการนกเรยน.....................................

รองประธาน

รองประธานฝายพฒนาสงแวดลอม ผแทนนกเรยน

รองประธานฝายวชาการ

รองประธานฝายกจกรรม


65

1. ประธานนกเรยน 1.1 เปนประธานในทประชมคณะกรรมการนกเรยน 1.2 เปนผนาในการดาเนนกจกรรมตางๆ ของคณะกรรมการนกเรยน 1.3 ประสารความรวมมอ และความเขาใจระหวางโรงเรยนกบนกเรยน 1.4 เปนผแทนของนกเรยนในการประกอบพธตางๆ 1.5 สรางเสรมความรก ความสามคคในหมคณะของนกเรยน 1.6 กระตนเตอนใหนกเรยนทกคนมสวนรวมในการดแล และพฒนาโรงเรยนใหมความเจรญกาวหนา 1.7 เสนอแนะ แสดงความคดเหน หรอใหขอมลตางๆ ทเปนประโยชน 1.8 ประสานงานกบคณะกรรมการฝายตางๆ ทเกยวของ 1.9 ปฏบตหนาทอนๆ ตามทไดรบมอบหมาย จากทางคณะกรรมการนกเรยนและทางโรงเรยน 2. รองประธานนกเรยน 2.1 เปนผประสานงาน ดแล และชวยเหลอแกไขพฤตกรรมทเปนปญหาของเพอนนกเรยน

2.2 ชวยรณรงคใหเพอนนกเรยนประพฤต ปฏบตตนเปนนกเรยนทด 2.3 ดาเนนกจกรรมทสงเสรมใหเพอนนกเรยนมจตสานกทด รจกวธการปกครองตนเอง 2.4 จดกจกรรมเพอสงเสรมและใหขวญ กาลงใจ แกเพอนนกเรยนทประกอบคณงามความด 2.5 ปฏบตหนาทอนๆ ตามทไดรบมอบหมายจากทางคณะกรรมการนกเรยนและทางโรงเรยน

3. รองประธานนกเรยนฝายวชาการ 3.1 เปนผประสานงานจดกจกรรมทสงเสรมความรทางวชาการ 3.2 จดกจกรรมเพอกระตนใหเพอนนกเรยนรจกการศกษาคนควาความรเพมเตม เผยแพรเกยรตคณเพอนนกเรยนทมผลงานทางวชาการดเดน และทาชอเสยงใหกบทางโรงเรยน 4. รองประธานฝายพฒนาสงแวดลอม 4.1 เปนผประสานงานจดกจกรรมสงเสรมพฒนาสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหรมรน สะอาด

และสวยงาม จดกจกรรมเพอกระตนใหเพอนนกเรยนมจตสานกทดในการบารงรกษาสงแวดลอมทงภายในและภายนอกโรงเรยน เผยแพรชอเสยงเกยรตคณเพอนนกเรยนทมผลงานดานรกษาสงแวดลอม ปฏบตหนาทอนๆ ตามทไดรบมอบหมายจากทางคณะกรรมการนกเรยนและทางโรงเรยน 5. รองประธานฝายกจกรรม 5.1 เปนผประสานงานการจดกจกรรมตางๆ ของนกเรยน เชน กจกรรมนกกฬา การจดกองเชยร

การแปรอกษร จดกจกรรมกลมเปนตน 5.2 รณรงค และกระตนใหเพอนนกเรยน มสวนรวมในการทากจกรรมตางๆ ของโรงเรยน 5.3 เสรมสรางความรก ความสามคคในหมคณะ


66

หมวดท 3

บรการงานแนะแนว บรการหองสมด

บรการหองพยาบาล บรการประชาสมพนธ

บรการนาดม, นาใช และหองอาหาร บรการหองสขา

บรการเอกสารและการเรยน บรการโสตทศนปกรณ

แนวปฏบตในการตดตอฝายธรการ


67

บรการแนะแนว

การแนะแนวเปนกระบวนการทจะชวยเหลอหรอแนะนาใหกบนกเรยนเกยวกบการศกษาเปนรายบคคลหรอเปนกลมกได เพอใหนกเรยนสามารถพฒนาตนเองไดเหมาะสมกบความสนใจ และความถนด สามารถปรบตวเขากบสภาพแวดลอมและสถานการณตางๆ ได ทงนรวมถงการจดอบรมหรอใหคาแนะนาปรกษาใหกบคร เกยวกบการเรยนการสอนวชาแนะแนวอกดวย ขอบขายของการแนะแนวในโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา

1. การแนะแนวการศกษา เพอใหนกเรยนไดพฒนาตนเอง ในดานการศกษาเลาเรยน มความรกและสนใจในการเรยน รจกปรบตวและแกไขปญหาตลอดจนสามารถเลอกแนวทางการศกษาตอไดเหมาะสมกบตนเอง และประสบความสาเรจในการศกษา

2. การแนะแนวอาชพ เพอใหนกเรยนไดทราบขอมล เกยวกบงานอาชพตางๆ และรจกตดสนใจเลอกแนวทางการประกอบอาชพในอนาคต

3. การแนะแนวสวนตวและสงคม เพอใหนกเรยนสามารถอยรวมกบผอนไดอยางดและมความสข รจกปรบตวเขากบบคคลและสภาพแวดลอมตางๆ รวมทงรจกแกไขปญหาในดานบคลกภาพและอารมณของตนเองไดอยางเหมาะสม

4. การแนะแนวเกยวกบเนอหาวชาแนะแนวตลอดจนเทคนควธการสอนกบครประจาชน หรอครแนะแนว

งานแนะแนวของโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา 1. จดทาทะเบยนพฤตกรรมเพอรวบรวมขอมลเกยวกบประวตสวนตวของชน ป.1 – ม.6 2. บรการสนเทศ โดยการใหขอมล ขาวสาร ทางดานการศกษา อาชพและสงคมแกนกเรยน ตาม

โอกาสและความเหมาะสม 3. การใหคาปรกษาเปนรายบคคล ใหความชวยเหลอแกนกเรยนทมปญหาทางดานการศกษา อาชพ

และสงคม 4. แนะแนวการศกษาตอ โดยเชญวทยากรจากสถาบนการศกษาตางๆมาบรรยายเพอใหขอมล

ขาวสาร และแนวทางในการศกษาตอ แกนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 5. เขารวมโครงการทดสอบความรตางๆ โดยการประชาสมพนธและสนบสนนใหนกเรยนมโอกาส

ไดทดสอบความรความสามารถของตนเอง 6. ทนการศกษา ในแตละการศกษา ทางโรงเรยนไดดาเนนการจดทนการศกษาเพอชวยเหลอนกเรยน

ทเรยนด และขาดแคลนทนทรพยในการศกษาเลาเรยน โดยมฝายแนะแนวและคณะกรรมการรวมกนพจารณาคดเลอกนกเรยนทมความเหมาะสมใหไดรบทนการศกษา

7. จดสภาพหรอบรรยากาศในหองแนะแนว เพอเปนการชกจงหรอดงดดความพอใจ และกลาทจะมาขอคาแนะนา


68

บรการหองสมด เวลาเปดทาการ เปดบรการทกวนเปดเรยน เวลา 7.30 – 16.00 น. งานบรการหองสมด หองสมดไดจดบรการเพอสงเสรมการศกษาคนควา และการใชหองสมดดงน

1. บรการใหอานในหองสมด 2. บรการยม – คนหนงสอ 3. บรการหนงสอจอง บรการใหยมวารสาร – หนงสอฉบบลวงเวลา 4. บรการตอบคาถาม และชวยกนคนควา 5. บรการแนะนาการใชหองสมดแกนกเรยน 6. บรการแนะแนวการอาน 7. บรการคนควาทางอนเตอรเนต 8. บรการการใชหองสมดเพอการเรยนการสอน 9. บรการหองสมดเคลอนท บรการจดแสดงหนงสอใหม 10. บรการใหยมสถานทประชมของงานฝายตางๆ

การจดหนงสอในหองสมด เพอความสะดวกในการคนหาหนงสอ ทางหองสมดไดจดแบงหมวดหมหนงสอตามเนอของหนงสอ โดยใชแถบสเปนสญลกษณควบคกบระบบทศนยมดวอ (Dewey Decimal Classification) หรอ D.D.C. ใชตวเลขเปนสญลกษณแบงออกเปน 10 หมวดใหญดงน

สญลกษณ แถบส ประเภทหนงสอ 000 100 200 300 400 500 600 700 800 900 เยาวชน นวนยาย อางอง แบบเรยน

นาตาล เหลอง นาเงน เขยว บานเยน สม เหลองสม ชมพออน มวง ดา แดง ครม แสด มวงออน

เบดเตลดทวไป ปรชญา ศาสนา สงคมศาสตร ภาษาศาสตร วทยาศาสตรประยกต ศลปกรรมและการบนเทง วรรณคด ภมศาสตร ประวตศาสตร และชวประวต


69

นอกจาก 10 หมวดใหญแลวยงมหนงสอบางประเภททไมนยมใหเลขหมเปนสญลกษณ คอ นวนยาย เรองสน เยาวชน นวนยาย ใชสญลกษณ “นว” เรองสน ใชสญลกษณ “รส” เยาวชน ใชสญลกษณ “ย” สาหรบหนงสอภาษาตางประเทศ และหนงสออางอง จดแยกชนไวตางหากวารสารฉบบใหม จดเรยงไวทชนเอนโดยเรยงตามลาดบของชอเรองจลสารและกฤตภาค ใหหวขอเรองเรยงตามลาดบหวเรอง การจดบรรยากาศหองสมด ในการจดหองสมดเพอใหมบรรยากาศทดและเหมาะสมตอการคนควานนทางหองสมดไดจดสภาพแวดลอมทรมรนดวยตนไม และจดใหเปนมมตางๆ เพอใหสอดคลองกบวตถประสงคของผใช ภายในหองสมดไดจดแบงกลมทงหมด 11สวน ดงน

1. มมพระราชนพนธ 6. มมวารสาร - หนงสอพมพ 2. มมหองสมดของเลน 7. มมรางวลซไรส 3. มมหนงสอแบบเรยน 8. มมคณคร 4. มมหนงสออางอง 9. มมรายงาน 5. มมนวนยาย 10. มมเยาวชน

บคคลทหองสมดใหบรการ 1. คร – อาจารยและนกเรยนปจจบนของโรงเรยน 2. ศษยเกาของโรงเรยน (งดการยมหนงสอ) 3. นกการภารโรง 4. ผปกครอง

หนงสอและสงตพมพทจดไวใหบรการ 1. หนงสอแบบเรยน 2. หนงสอทวไป 3. หนงสออางอง 4. วารสารและหนงสอพมพ 5. จลสารและกฤตภาค


70

การเปนสมาชกหองสมด 1. นารปถายขนาด 1 นว จานวน 1 รป พรอมเขยนชอ – นามสกล หลงรป 2. ยนรปถาย พรอมทงเซนชอในสมดทะเบยนทาบตรสมาชกทเคานเตอรรบจายในหองสมด 3. เสยคาบตรสมาชก คนละ 5 บาท 4. รบทาบตรภายใน 1 เดอนแรกนบแตวนเปดภาคเรยน

ระเบยบการยมและการสงคน

1. ผยมจะตองมบตรสมาชก และยมดวยบตรของตนเอง 2. นกเรยนยมหนงสอไดเฉพาะในเวลาเชากอนเขาเรยน พกกลางวน และหลงเลกเรยน 3. นกเรยนยมหนงสอไดครงละไมเกน 2 เลม ในเวลา 3 วน ยกเวน ถาตองการคนควาเพอทารายงาน

ยมครงละไมเกน 3 เลม 4. หนงสอทยมไดคอ หนงสอทวไป วารสารลวงเวลา 5. ถาสงหนงสอเกนกาหนดจะตองเสยคาปรบวนละ 1 บาทตอ 1 เลม

ขอปฏบตสาหรบผยมหนงสอของหองสมด 1. ผยมจะตองปฏบตตามระเบยบการใชหองสมดอยางเครงครด และตองดแลรกษาหนงสอทยมใหอย

ในสภาพเรยบรอย 2. ถาทาหนงสอสญหาย ตองชดใชเทากบราคาหนงสอ หรอซอหนงสอชอเดมมาใช 3. ถาตดหรอฉกหนงสอจะถกตดสทธการยมเปนเวลา 1 สปดาห และชดใชตามสภาพหนงสอท

ชารด 4. ถาผใดขโมยหนงสอ จะถกพจารณาโทษสถานหนก

ระเบยบการใชหองสมด ผใชหองสมดทกคนตองปฏบตตามระเบยบการใชหองสมด ดงน

1. แตงกายใหสภาพ 2. หามนากระเปา ถง ยาม หรอหนงสอเขาหองสมด 3. สารวมกรกยา วาจา และปฏบตตนมใหเปนทรบกวนผอน 4. หามนาอาหาร เครองดม หรอของขบเคยวใดๆ เขามารบประทานในหองสมด 5. หนงสอ วารสาร หนงสอพมพ เทออานเสรจแลวจดเกบเขาทเดม 6. กรณทนาหนงสออกนอกหองสมด จะไดรบการพจารณาลงโทษสถานหนกหนงสอสงพมพของ

หองสมด จะไดรบการพจารณาโทษสถานหนก 7. จดเกบเกาอทกครง กอนลกจากโตะ 8. แสดงหนงสอ เอกสาร และสงของตอเจาหนาทตรวจกอนออกจากหองสมด


71

บรการหองพยาบาล หองพยาบาลโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา ใหบรการ 2 แหง คอ

1. หองพยาบาลระดบอนบาล อยชนท 1 อาคารพระเยซตดกบหองธรการอนบาล 2. หองพยาบาลระดบประถม – มธยม อยอาคารเปาโลตดกบหองวชาการ หองพยาบาลจะมเจาหนาทอยประจาหอง เพอใหบรการพยาบาลรกษาเบองตนแกนกเรยนและบคลากร

ในโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา ในกรณทนกเรยนปวยมากหรอไดรบอบตเหต ทางโรงเรยนจะจดรถสง นกเรยนไปยงโรงพยาบาลทใกลทสด เวลาเปดทาการ เปดทาการทกวนเปดเรยน เวลา 07.30 – 17.30 น. การใหบรการของหองพยาบาล

1. บรการยาสามญทวไปในการปฐมพยาบาลเบองตน 2. ตดตอผปกครองเพอแจงใหทราบ กรณทนกเรยนเจบปวยหรอรบอบตเหตมาก 3. บรการจดทาสถตการใชหองพยาบาล เพอนาไปทบทวนของคณะกรรมการบรหาร เพองานพฒนา

คณภาพของนกเรยน 4. บรการใหการอบรมหรอใหความรเกยวกบสขภาพ อนามย แกบคคลากรของโรงเรยน เชน ให

ความรเรองการปองกนโรคตดตอตางๆ เปนตน 5. บรการจดทาระเบยนประวตสขภาพของนกเรยนทกคน ทกระดบ 6. บรการนานกเรยนหรอบคลากรของโรงเรยนทไดรบอบตเหตสงโรงพยาบาล

ระเบยบขอปฏบตการใชหองพยาบาล

1. แจงอาการปวยโดยละเอยดใหครทราบเพอความสะดวกในการปฐมพยาบาล 2. ลงชอในสมดบนทกการจายยาทกครง เพอเปนประโยชนสาหรบการตดตามผลการรกษาพยาบาล 3. ในกรณทไมมครพยาบาลอยทหองใหไปแจงครประจาวชาหรอครประจาชน 4. หามนาของใชในหองพยาบาลออกไปนอกหองพยาบาล 5. หามนาอาหารเขาไปรบประทาน 6. หามสงเสยงดง หรอเลนรบกวนผอน 7. หามหยบยารบประทานเอง 8. กอนเขาหรออกจากหองพยาบาลตองแจงใหครทราบทกครง 9. พบผาหมใหเรยบรอยกอนออกจากหองพยาบาล 10. ชวยกนรกษาหองพยาบาลใหสะอาดเรยบรอย


72

บรการประชาสมพนธ ฝายประชาสมพนธ ใหบรการ 2 ฝายคอ

1. ประชาสมพนธฝายอนบาล อยชนท 1 อาคารพระเยซ หองธรการแผนกอนบาล 2. ประชาสมพนธฝายประถมและมธยม อยชนท 1 อาคารเปาโล หองธรการ

เวลาเปดทาการ เปดบรการทกวนเปดเรยนเวลา 07.30 – 17.30 น. บรการงานประชาสมพนธทวไป

1. ใหการตอนรบและบรการแกผปกครองและบคคลอนๆ ทมาตดตอกบทางโรงเรยน 2. ประสานงานกบฝายงานตางๆ ในโรงเรยนและหนวยงานอนๆ ทางโทรศพท 3. เผยแพร และประชาสมพนธ ขอมลขาวสาร รวมถงกจกรรมตางๆ ททางโรงเรยนจดขนไปยง

สอมวลชนทงสวนกลางและสวนทองถน 4. จดบอรดประชาสมพนธกจกรรมททางโรงเรยนจดขนและบอรดเผยแพรขาวสารจากหนวยงาน

ตางๆ ทสงมาถงโรงเรยน 5. การใหบรการแกนกเรยน

ตดตอทางโทรศพททงภายในและภายนอกโรงเรยน บรการเสยงตามสาย บรการรบฝากสงของจากผแกครองใหแกนกเรยน บรการรบ – จายสงของทนกเรยนทาสญหาย

6. รบทราบและบนทกรายชอนกเรยนทขออนญาตออกนอกบรเวณโรงเรยนกอนเวลาเลกเรยน


73

บรการนาดมและนาใช โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา ไดตดตงเครองทานาดมสะอาดและนาใชทผานเครองกรองนาทไดมาตรฐาน ไวอยางพอเพยงโดยตดตงตน าเยนขนาดใหญไวบรการทงระดบอนบาล ประถม และมธยม ขอปฏบตในการใชนาดมนาใช

1. เมอตองการดมนาใหใชแกวน ารองรบนาทดม 2. นาจากตเยนใชสาหรบดมเทานน ไมควรนาไปลางมอหรอสงอนใด 3. เมอเปดกอกนาแลวนาไมไหล ใหปดกอกนาทนท อยาเปดทงไว 4. ใชน าตามความจาเปน ไมควรใชน าใหสญเสยโดยเปลาประโยชน 5. ตองชวยกนรกษาความสะอาดอยเสมอ

บรการหองสขา โรงอาหารมาลาสวรรคพทยาไดจดสรางหองสขาเพอใหบรการบคลากรทงในตวอาคารเรยนและนอกอาคารอยางเพยงพอ และมนกการภารโรงดแลรกษาความสะอาดรวมกบฝายอาคารสถานทอยางตอเนอง ขอปฏบตในการใชหองสขาของโรงเรยน ใหปฏบตดงน 1. การใชหองสขาของนกเรยนตามทโรงเรยนกาหนดไว ไมควรใชหองสขา

ของคร ยกเวนกรณทจาเปนซงทางโรงเรยนจะประกาศใหทราบ 2. หลงจากใชเสรจแลว ตองลางทาความสะอาดทกครง 3. ผาอนามยควรหอและเกบใหมดชดและทงในทรองรบทจดไวบรเวณหองสขา 4. ชวยกนรกษาหองสขา ไมทงขยะหรอสงปฏกลลงในโถสวมเปนอนขาด 5. หามขดเขยนสงตางๆ ตามฝาผนงหองสขา 6. กอนออกจากหองสขา ใหนกเรยนสารวจความเรยบรอยอกครงเพอบคคล

อนจะไดใชหองสขาทสะอาด 7. ไมซกผาถพนหรอทงเศษอาหารลงในอางลาง


74

บรการดานโรงอาหาร

อาหารเปนสงทมประโยชนตอรางกาย ชวยเสรมสรางความเจรญเตบโตและแขงแรงแกนกเรยน ควรสรางสขนสยทดในการรบประทานอาหาร ควรฝกรบประทานอาหารใหเปนเวลา รบประทานอาหารทมคณประโยชนตอรางกายและควรรบประทานอาหารใหถกท นกเรยนทดไมควรรบประทานอาหารในขณะ กาลงเรยนหากมความจาเปนจะตองดมนาในหองและนอกหองเรยนหรอใชหองนา(หองสขา) ตองขออนญาตครผสอนทกครง นกเรยนจะตองรบประทานอาหารในหองอาหารทโรงเรยนจดไวให ไมควรรบประทานอาหารในหองเรยน ระเบยงหนาหองเรยนหรอตามโตะทจดใหนงพกผอน ใหใชทรบประทานอาหารซงทาง โรงเรยน จดไวให ทางโรงเรยนจดโตะสาหรบทานอาหารไวบรการนกเรยนอยางเพยงพอและถกสขลกษณะ โดยมจดประสงคดงน

1. เพอใหเกดความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด และสวยงามแกบรเวณโรงเรยน 2. เพอปองกนอบตเหต 3. เพอปองกนการลกขโมย 4. เพอความสะอาดและความเปนระเบยบเรยบรอยภายในหองอาหาร 5. เพอความสะดวกรวดเรวในการซออาหาร 6. เพอใหนกเรยนไดรบความสะดวกและสบายในขณะรบประทานอาหาร 7. เพอใหนกเรยนมทศนะคตทดตอหองอาหาร ซงบางครงนกเรยนอาจใชเปนทประกอบกจกรรม

หรอทองตาราเรยนได ระเบยบปฏบตในการซอและรบประทานอาหาร 1. การซออาหาร

เขาแถวทกครงทกาลงซออาหาร ผซออาหารเขาแถวตามลาดบกอน – หลง โดยมชองสาหรบผซอเสรจเดนออกมาไดอยางสะดวก ซออาหารเสรจแลว หากตองการเตมเครองปรง ใหเดนไปอยางระมดระวงมใหสกปรกพน ซงจะทาใหพนลน อาจเกดอบตเหตได นาอาหารไปนงตามโตะอาหารทจดไวอยางเปนระเบยบ ในบรเวณทโรงเรยนจดให และชวยกนรกษาความสะอาด


75

2. การรบประทานอาหาร

นงรบประทานอาหารใหเปนท อยางมระเบยบ และมมารยาทในการรบประทานอาหาร ขณะนงรบประทานอาหารไมควรคยกนเสยงดง ไมตะโกนเรยกกนควรระมดระวงทานงใหดเรยบรอย ควรระมดระวงไมใหอาหารหกสกปรกบนโตะหรอพนหองอาหาร หากทาสกปรกควรเกบกวาด หรอเชดถใหเรยบรอย 2.4 หากนกเรยนมแกวนาสวนตว ควรเตรยมนาดมไวดมกอนเรมรบประทานอาหาร เมอรบประทานอาหารเสรจ จาน ชาม ชอน ใหนาไปเกบเขาทตามททางโรงเรยนไดจดไวให นกเรยนทนาอาหารมารบประทานเอง ใหนามารบประทานในโรงอาหารและรกษาความสะอาด นกเรยนทขอยมจาน ชาม ชอนจากแผนกครวไป เมอใชเรยบรอยแลวควรเกบคนทางแผนกโรงครวใหเรยบรอย ทางโรงเรยนไมอนญาตใหนกเรยนนงรบประทานอาหารตามพนหรอนอกบรเวณโรงอาหาร ไมนาอาหารออกไปรบประทานโรงอาหารอยางเดดขาด


76

หมวดท 4

บทภาวนากอนเขาเรยน บทภาวนาหลงเลกเรยน บทสวดประจาโรงเรยน


77

บทภาวนากอนเขาเรยน ประนมการไหวพระผปราณ ทรงรกเราทวคมครอง สอดสองเมตา

โปรดประทานสตปญญา ใหเรยนวชา แตกฉานตลอดทงวน พยงเรากาวหนา สรางสรรคความดนรนดร สตยซอถอธรรมจรรยา อวยพรชาต ศาสน กษตรา บดา มารดา อกมวลครบา อาจารย โปรดใหประชาสขสนต รกกนยนนาน ผดงซงสนตภาพเทอญ

บทภาวนาหลงเลกเรยน ไหวองคพระทรงศกด เปยมดวยรกและเมตตา

เรากราบโมทนา ทคมครองปองภยพาล วนผานไปไพบลย ไดเพมพนวชาการ

โปรดเอออภบาล ชาตและศาสนกษตรา อกขอพระพรแผ แดพอแมและครบา เราผดขอขมา ชวยรกษาปกปองเทอญ

บทสวดประจาโรงเรยนสวดตอนบาย ขาแตพระบดาของขาพเจาทงหลาย

พระองคสถตในสวรรค พระนามพระองคจะเปนทสกการะ

พระอาณาจกรลงมาถง พระประสงคจงสาเรจ

ในแผนดนเหมอนในสวรรค โปรดประทานอาหารประจาวน แกขาพเจาทงหลายในวนน โปรดประทานอภยแกขาพเจา เหมอนขาเจาใหอภยแกผอน

โปรดชวยขาพเจาไมใหแพการผจญ แตโปรดชวยใหพนจากความชวรายเทอญ


78

บทสวดและบทเพลงประจาโรงเรยน

วนทามารอา

วนทามารย เปยมดวยพระหรรษาทาน พระเจาสถตกบทาน ผไดรบพระพรกวาสตรใด ๆ และพระเยซโอรสของทาน ทรงไดรบพระพรยงนก

สนตะมารย มารดาพระเจา โปรดภาวนาเพอลกทงหลายผเปนคนบาป บดน และเมอจะตาย อาแมน

บทเพลงขอบคณและสรรเสรญพระเจา

จงขอบพระคณพระเปนเจา เพราะพระองคพระทยด ความรกมนคงของพระองค ดารงนจนรนดร

HAIL MARY Hail Mary, Full of grace,

The Lord is with thee. Blessed art thou among women,

And blessed is the fruit of thy womb, Jesus. Holy mary, mother of GOD,

Pray for us sinners Now and at the hour of our death.

Amen.

คู่มือนักเรียน 2555

Documents