Как продлить жизнь срезанным цветам?

ученица 1 класса МАОУ «Гимназия №1»

г.СаратоваЛапа Анастасия

Актуальность У нас дома в вазах часто стоят цветы.

Букеты разных цветов дарят маме и мне в день рождения, на 8 Марта и просто так. Я обратила внимание на то, что одни цветы стоят в букетах долго, а другие быстро вянут. Мне стало интересно узнать, возможно ли продлить жизнь срезанным цветам, чтобы они дольше радовали нас своей красотой.

Цель Выяснить, каким образом

питаются растения и определить, возможно ли продлить жизнь срезанным цветам.

Задачи• Познакомиться со строением

растений. • Выяснить, как вода движется по

растениям. • Определить возможные способы

продления жизни срезанным цветам.

Гипотезы• Предположим, что нельзя

продлить жизнь срезанным цветам. • Вполне вероятно, что есть

способы продления жизни срезанных растений.

Методы исследования Подумать самостоятельно.

Посмотреть книги о том , что исследуешь. Консультации учителя, родителей, специалистов.

Обратиться к компьютеру, посмотреть в Интернете. Провести эксперимент. Понаблюдать.

Этапы работыI. Октябрь 2011г – поиск и анализ

полученной информации.II. Ноябрь 2011г – работа в библиотеке,

Интернете.III. Декабрь 2011г – консультации учителя,

преподавателя биологии, проведение эксперимента.

IV. Январь 2012г – систематизация материалов, оформление результатов.

Растительные ткани Все живые организмы состоят из клеток, а из клеток состоят ткани. Ткань – совокупность клеток, сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям.Различают шесть основных групп тканей:•Образовательные ткани;•Покровные ткани;•Основные ткани;•Механические ткани;•Проводящие ткани;•Выделительные ткани.

Проводящие ткани

Проводящие тканиА – ксилема; Б - флоэма

1 – сосуды ксилемы; 2 – трахеиды; 3 – клетки древесной паренхимы; 4 – поры; 5 - ситовидные трубки; 6 – клетки – спутницы; 7 – ситовидные поля; 8 – клетки лубяной паренхимы.

Обеспечивают транспорт веществ в растении. Одна группа проводящих тканей обеспечивает проведение в основном воды и минеральных солей и называется ксилема, другая – проводит раствор органических веществ и называется флоэма.

Работа проводящих тканей У растений есть два типа сосудов. Сосуды-трубочки, являющиеся ксилемой, передают воду и питательные вещества снизу вверх – от корней к листьям. Образующиеся в листьях при фотосинтезе питательные вещества идут сверху вниз к корням по другим сосудам – флоэме. Ксилема находится вдоль края стебля, а флоэма – у его центра. Такая система немного похожа на кровеносную систему животных. Устройство этой системы похоже у всех растений – от огромных деревьев до скромного цветка. Повреждение сосудов может погубить растение.

Подготовка оборудования

Эксперимент №1

Оборудование:- белые гвоздики;- ёмкости для воды;- пищевые красители разных цветов;- нож;- вода.

Стебли гвоздик обрезаем ножом наискось на 2 сантиметра под углом 45 градусов в теплой воде и быстро перемещаем цветы из воды в емкости с красителями, зажав срез пальцем.

Результат эксперимента

Вывод

В результате этого эксперимента мы наглядно увидели движение подкрашенной воды снизу вверх по сосудам и трахеидам ксилемы. Лепестки цветов ярче окрасились по краям, т. к. ксилема находится вдоль края стебля.

Эксперимент №2

Оборудование:- розы, герберы, хризантемы;- ёмкости для воды;- столовый уксус;- пакетики с химическим средством «Chrisal»;- нож;- вода.

Подготовка цветов

Цветы в разных растворах в 1 день

Третий день эксперимента

В воде В воде сдобавлением столового уксуса

В воде сдобавлениемхимического средства

Розы

Пятый день Седьмой день Десятый день

Дневник наблюдений за розами1,2,3,4день

5 день 6 день 7 день 8 день 9 день 10 день

В воде Без изменений

Стала вянуть

Завяла

В растворе воды и уксуса

Без изменений

Без изменений

Без изменений

Немного наклонила головку цветка

Немного наклонила головку цветка

Стала вянуть

Завяла

В растворе воды и химического средства

Без изменений

Без изменений

Без изменений

Стала вянуть

Завяла ещё больше

Завяла

Герберы

Пятый день Седьмой день Десятый день

Дневник наблюдений за герберами1 день 2 день 3 день 4,5 день 6,7 день 9 день 10 день

В воде Без изменений

Стала вянуть

Ещё больше наклонила головку цветка

Завяла ещё больше

Завяла

В растворе воды и уксуса

Без изменений

Без изменений

Немного наклонила головку цветка

Стебель наклонился, но цветок не вянет

Стебель наклонился, но цветок не вянет

Стебель наклонился, но цветок не вянет

Стебель наклонился, но цветок не вянет

В растворе воды и химического средства

Без изменений

Без изменений

Без изменений

Без изменений

Стебель стоит прямо, но цветок стал вянуть

Завяла

Хризантемы

Пятый день Седьмой день Десятый день

Дневник наблюдений за хризантемами

1,2,3,4,5,6,7,8день

9 день 10 день 11-20 день

В воде Без изменений

Стала вянуть

Завяла

В растворе воды и уксуса

Без изменений

Без изменений

Без изменений

Немного почернели серёдки цветов

В растворе воды и химического средства

Без изменений

Без изменений

Без изменений

Немного почернели серёдки цветов

Результаты эксперимента №2

Герберы Розы Хризантемы

В воде 2 дня 5 дней 9 днейВ растворе воды и химического средства

7 дней 8 дней 20 дней

В растворе воды и уксуса

более 10 дней

9 дней 20 дней

1

2

3

Вывод

Проведение эксперимента №1 помогло нам понять, как движется вода с растворёнными веществами по растению. Минеральные вещества растворяются в воде (как и краска). Этот раствор по сосудам ксилемы поднимается снизу вверх и достигает всех частей растения, от корней до соцветия.

Проведение эксперимента №2 подтвердило вторую гипотезу о том, что есть способы продления жизни срезанным цветам. Меньше всего цветы стоят в воде, а дольше стоят в растворах: воды и химической добавки «Chrisal», воды и столового уксуса.

Рекомендации по продлению жизни срезанным цветам

• Стебли цветов обрезать ножом наискось на 2 сантиметра под углом 45 градусов в теплой воде.

• Обработать ёмкость для цветов противогрибковыми средствами, желательно с хлором.

• Ежедневно менять воду и срезать стебель.• Можно использовать следующие растворы для цветов: Кризал - химическая подкормка для срезанных цветов. Воду с добавлением столового уксуса 9%, из расчёта 1 ч. ложка на 2

л воды. Особенно подходит для летних, многолетних растений (георгина, гладиолус, подсолнух, астра, хризантема и др.).

Воду с добавлением спиртосодержащих растворов: 2 ст. ложки водки на 2 л тёплой воды; 1 ст. ложка эликсира «Лесной бальзам» на 1 л воды. Особенно подходит для жёстко стебельчатых растений (роза, сирень, орхидея).

• Нужно соблюдать принцип сопоставимости цветов в букетах. Так, например, ландыши, нарциссы нельзя смешивать с другими цветами.

Информационные ресурсы

Детская Энциклопедия, т. 7, «Педагогика» - М., 1975. И.Н. Пономарёва. Биология.6 класс. - М: «Вентана-Граф», 2003Ф.Лев. Для чего деревьям листья? - М: «Детская литература»,1967Ю.П.Лаптев. Растения от А до Я. – М: Колос, 1992Дженис ван Клив. 201 потрясающий магический эксперимент. – М: «Астрель», 2010 Серия: Детская энциклопедия РОСМЭН http://www.what-this.ru/pe ople/five_human_senses/skin.php http://posobie.info/forum/viewtopic.php?t=10060 http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=3172

Спасибо за внимание!