Наставен час 2322. 11. 2013 год.

Наставен предмет/одделениеАнглиски јазик/ II 3 одделение

Наставна тема„Моето училиште“ - "My School"

Наставна содржина/ лекцијаЕко интеграција (Еко-стандард 3) Да ја одржиме училишната зграда чиста

Траење1 наставен час (40 мин.)

НаставникЕлена Петковска ООУ „Толи Зордумис“ Куманово

Очекувани резултати:Учениците:- да се запознаат со лексички единици поврзани со екологија - да се подигне свеста кај учениците за одржување на чиста околина- да научат песничка поврзана со чиста околина

Потребни материјали и опрема за реализација:Учебник, тетратки, флешкарти, компјутери, интернет врска, табла, креди во боја, тетратки, боички

Методи на работа: Demonstrative, Audio-Linдual, TPR (Total Physical Response), Communicative Lanдuaдe Learninд, Natural Approach, Eclectic Approach (демонстративен, аудио-јазичен, целосно физичко реагирање, комуникативно учење на јазик, природен пристап, еклектичен пристап).

Форми на работа: Индивидуална работа, групна работа и работа во парови

Активности на часот:

Фази на часот:

Вов

еден

*Потсетување на изучените лексички единици од темата (училишни предмети) преку игра со флешкарти. Секој ученик извлекува по една флешкарта и избира друг ученик кој ќе ја именува.

Гла

вен

дел

(30

мин

)

*Наставникот ја презентира темата екологија и им поставува прашања на учениците со цел да добие увид во нивните предзнаења во врска со темата. *Презентирање на новите лексички единици поврзани со темата (clean up, mess, fingers, hands, home, living room, bathroom, bedroom)*Гледање и слушање на видеото за чистење на нашите домови: http://www.youtube.com/watch?v=Lte1uo5hLVw&list=PLC5EB877181747D37Учениците го гледаат видеото внимателно и ја слушаат песната а подоцна и самите се вклучуваат во пеењето*Презентирање на остатокот од лексичките единици (plastic, glass, paper, metal, compost) кои ќе бидат потребни за следната активност на интернет линкот: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-games/clean-and-green* Учениците се логираат на линкот и секој од нив ја чисти својата соба ставајќи ги отпадоците во соодветна корпа за отпадоци.

Завр

шен

де

л (

5 *Поделени во групи учениците цртаат заеднички цртежи на кои на едната половина ја цртаат својата соба или својата училница нечиста а на втората половина чиста.

Посебни активности за учениците кои побрзонапредуваат:

- игра со топка (увежбување на учениот вокабулар)

Забелешки и рефлексија од реализацијата на часот: