學校播放了「 正負 2 度 c 」讓我們體會到,如果不做好節能減碳 ,地球...
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壹、研究動機. 學校播放了「 正負 2 度 C 」讓我們體會到,如果不做好節能減碳 ,地球 會有 恐怖 的結果 。因此 , 我們決定跟著「節能減碳」這個議題 ,為 地球盡一份心力。. 貳、研究目的. 我們想透過選用不同物質放於建築物上,使屋內可以維持舒適 的溫度 。本 研究的目的詳細列舉如下: 一 、量測各種物質運用在屋頂時,室內溫度的變化 。 二 、探討物質比熱對溫度上升的影響。 三 、了解含水硫酸鈉的相變化過程與相變化時需要的能量。 四 、探討太陽的光對室內溫度的影響。 五 、模擬一天的溫度變化,找出最合適的材料. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
學校播放了「正負 2 度 C 」讓我們體會到,如果不做好節能減碳,地球會有恐怖的結果。因此 , 我們決定跟著「節能減碳」這個議題,為地球盡一份心力。
我們想透過選用不同物質放於建築物上,使屋內可以維持舒適的溫度。本研究的目的詳細列舉如下: 一、量測各種物質運用在屋頂時,室內溫度的變化 。 二、探討物質比熱對溫度上升的影響。 三、了解含水硫酸鈉的相變化過程與相變化時需要的能量。 四、探討太陽的光對室內溫度的影響。 五、模擬一天的溫度變化,找出最合適的材料
實驗設備:鹵素燈、熱電偶、加熱板、加熱包、培養皿、碼表、小燒杯、電子天平、鐵架、太陽能板、三用電表、大保麗龍盒、小保麗龍盒、直尺 。實驗材料:含水硫酸鈉 (Na2SO4∙10H2O) 、砂、木板、鋁片、水。
肆、研究過程與結果
實驗一1.80g 待測材料放於加熱
板上。2.加熱板設定在 45℃ 。3.量測材料表面溫度。
物質表面的溫度變化
結果:物質&保麗龍溫度變化 : 沙>鋁片>木板>含水硫酸鈉由公式:Q1( 卡 )= M( 公 克 )×Cp( 卡 / 克 * 度C)×△T( 度 C) 可得知比熱愈大,溫度上升愈低(愈快)。相變化是指物質本身吸收一定的熱或放出一定的熱後 , 物質本身的相 ( 氣體 , 液體 ,固體 ) 產生變化的一種過程(過程中維持恆溫)。含水硫酸鈉加熱後產生相變化-由固體已變為液體,因相變化的過程會吸收大量的熱,故表面溫度能夠維持最低。
壹、研究動機
貳、研究目的
參、實驗器材設備與材料
模擬太陽的熱
模擬太陽的光
模擬一天中溫度變化
【實驗ㄧ】探討不同材料對熱的阻絕效果
【實驗二】探討含水硫酸鈉的相變化過程
【實驗三】利用鹵素燈燈距模擬夏天太陽日照的溫度
【實驗四】物質對光與熱的阻隔效果
【實驗五】利用太陽能板,測量不同物質的透光度
【實驗六】利用加熱板的升降溫模擬一天溫度中的變化
非相變化材料
相變化材料
相變化的溫度及相變化過程
相變化需要的能量
燈離 2 公分
燈離 4 公分
燈離 6 公分
燈離 7 公分 ( 最好 )
砂
含水硫酸鈉
利用升降溫來找出最適合的材質
了解含水硫酸鈉是否有可逆性
物質表面的溫度變化 保麗龍內的溫度變化(環境)