кзш № 15, білай сергій
TRANSCRIPT
![Page 1: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/1.jpg)
Управління освіти і науки виконкому Криворізької міської ради
Відділ освіти виконкому Дзержинської районної у місті ради
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №15 ім. М. Решетняка
Захистимо водні джерела
нашогоміста
Роботу виконав:
Білай Сергій
учень 4-В класу
Керівник:
Ковальова Галина Олександрівна
вчитель початкових класів
м. Кривий Ріг
2013 р.
![Page 2: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/2.jpg)
Зміст
1. Вступ.
2. Основна частина:
2.1.Водні ресурси нашого міста.
2.2.Опис росин, які використовуються у досліді.
2.3.Проведення досліджень.
3. Висновок.
4. Використана література.
5. Додатки.
![Page 3: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/3.jpg)
Ріки і гори, моря і поля –Це наша рідна планета Земля.Будь їй ти другом, люби, не губи,Приклад у цьому усім покажи.Бережімо ріки,Бережімо води.Як матусю рідну,Бережи природу!
В. Копиленко1.Вступ
Актуальність теми.
Постійно зростаючий негативний вплив діяльності людини призводить до катастрофічного стану водних джерел.
Гіпотеза дослідження полягає в тому, щоб звернути увагу мешканців міста на проблему забруднення водойм Криворіжжя, покращення стану водних ресурсів завдяки використанню природних засобів.
Об’єкт дослідження – забруднена вода річки Інгулець
Предмет дослідженні – водні рослини, як засоби очищення води.
Методи дослідження: експериментальні дослідження, спостереження,листи-звернення до мешканців міста з метою покращення стану водних ресурсів, шкільний захід до Всесвітнього дня водних ресурсів.
2. :Основна частина
2.1 :Водні ресурси нашогоміста
Вода - джерело життя на Землі. Без неї неможливе існування всього живого. Вона невід’ємна умова буття, здоров’я і активної діяльності людини. Водойми є національним багатством країни.
![Page 4: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/4.jpg)
Водні ресурси – це води рік, озер, каналів, водосховищ. Головним водним ресурсом нашого міста є річка Інгулець з багатьма притоками. Довжина русла річки – 549 км. В районі вулиці Тиха Центрально-Міського району впадає притока - річка Саксагань. Довжина річок Саксагань та Інгулець у межах міста Кривого Рогу становить понад 70км. Також треба зазначити що на березі річки Інгулець є пам’ятник природи регіонального значення«Скелі МОДРу».(Додаток 1)
Воду, яку споживають мешканці міста, беруть з Карачунівського водосховища, яке побудовано на річці Інгулець на в’їзді у місто Кривий Ріг. Зараз спостерігається забруднення річки через недбале ставлення мешканців міста, відпочивальників, які скидають до неї сміття,відходи, а найбільш загрозливим є забруднення промисловими стоками, бо цього ми не можемо побачити «неозброєним оком» чи відчути на смак. Така вода несе загрозу усьому живому: людям, тваринам, птахам, рибам, рослинам.
Всесвітній день водних ресурсів відзначається 22 березня. Офіційно ця дата затверджена на конференції ООН, проведеній у 1992 році у місті Ріо-де-Жанейро і вже 20 років має за мету привернення світової уваги до проблем, пов’язаних із водою. В нинішньому році учні нашої школи розробили заходи для відзначення цього дня молодші школярі з задоволенням брали участь у конкурсі малюнків, віршів про воду, перегляді казки-інсценізації(Додаток 3 ), створенні листів-звернень до мешканців міста з метою покращення стану водойм, дбайливого ставлення до питної води. (Додаток 4,5)
Для очищення води використовують багато різних методів, але всі вони дуже дорого коштують. В нашому проекті ми досліджуємо вплив водних рослин на самоочищення води.
2.2 , .Опис рослин які використовуються у дослідах
Назви рослин написані українською, російською і латинською мовами. Латинська назва — міжнародна, єдина для всіх країн світу. Назва рослини або виду складається з двох слів: перше слово — це родова назва, а друге (разом з першим) — видова.
![Page 5: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/5.jpg)
Кушир занурений або Роголистник погруженный (Ceratophyllumdemersum).
Кушир - багаторічна водяна рослина з голчастим листям, плаває на поверхні води, оскільки у нього немає кореня,воду вбирає всією поверхнею. Якщо вода стає прохолодною, рослина занурюється углиб, зростання його сповільнюється. У дикій природі крихітне листя куширу є чудовим притулком для мікроскопічних мешканців водного світу.
Росте ця рослина в стоячих водах і водах з повільною течією, по всій території України. Цвіте в червні — вересні, під водою. Зимує на дні водойми.
Кушир поширений в помірно теплих районах земної кулі. У деяких місцях він розростається настільки густо, що навіть перешкоджає руху судів.
Прекрасно росте практично при будь-якому освітленні. Якщо освітлення яскраве і температура води 24-280С, зростання куширу складає близько 2-3см в день. Як добриво рослина використовує відходи життєдіяльності риб. Листя куширу поглинає вуглекислий газ, аміак, нітрит, нітрати і фосфати, використовуючи їх для свого зростання. При яскравому освітленні нові пагони куширу мають червонястий відтінок. Кушир розмножується за допомогою ділення стебла. Це чудовий корм для водоплавних птахів та риб.
В акваріумі кушир використовується як схованка мальків живородних рибок, які можуть легко плавати між його листям, що для більших риб набагато складніше. Крім того, мальки знаходять в листі цієї рослини собі харчування - мікроскопічні організми. Кушир підходить і для відкладання на ньому ікри. Липка ікра добре приклеюється до листя, а не липка просто в них застряє.
Кушир, як акваріумна рослина, має привабливий зовнішній вигляд і практично нічого не коштує. Придбана за низьку ціну ця рослина можна чудово прикрасити акваріум.(Додаток 6)
Ряска мала, Ряска маленькая (Lemnaminor).Ряска-багаторічна рослина, що плаває на поверхні води. Корені
нитковидні або їх зовсім немає. Стебло недорозвинене, у вигляді маленької зеленої овальної випуклої пластинки (2—4,5 мм завдовжки, 2—3 мм завширшки). Листків немає. Квітки розміщуються біля основи пагона у бічній кишеньці або в ямці на поверхні пагона. Росте в стоячих водах. Поширена по всій території України. Цвіте та плодоносить дуже рідко. Зимує на дні водойм у вигляді бруньок, з яких навесні розвиваються молоді рослини. Розмножується відводками, швидко збільшується у кількості.
![Page 6: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/6.jpg)
Ряску з давніх часів відносять до цінних лікарських, харчових і кормових рослин. Цією травою любить ласувати риба. У рясці міститься майже стільки ж білку, скільки в листі бобів, багато клітковини, різних мікроелементів,а поживні властивості наближені до культурних зернових злаків.
Ці рослини очищають водойми від вуглекислоти і забезпечують киснем, служать кормом для птахів і звірів, захистом від сонячних променів.
Для води ряска в акваріумі є показником якості. Вона поглинає іони важких металів і при їх високій концентрації жовтіє. Таким чином, наявність ряски в акваріумі забезпечує біологічну очистку води природним способом.(Додаток 6)
2.3 :Проведення досліджень
Досліджувалися водяні рослини: Кушир занурений та Ряска мала.
Дослід 1.У річці Інгулець, поблизу парку «Правди», було взято зразок води в
об’ємі двох 3-літрових банок.При початковому дослідженні вода була мутна без осаду та виразного
запаху.Два зразки були поставлені на підвіконня, зразок №1 залишився без
змін, а в зразку №2 помістили взяту з акваріума рослину кушир занурений.День 3.Зразок №1: став прозорішим, але все-таки залишався мутнуватим, на дні
спостерігався незначний осад.Зразок №2:був прозорий і на дні не спостерігався осад.Декілька днів зміни не спостерігалися.День 5.Зразок №1: на поверхні утворилась плівка, з’явився неприємний запах.Зразок №2: ніяких змін не відбулось.День 7.Зразок №1: на стінках банки почали з’являтися зелені нарости
(водорості).Зразок №2: ніяких змін не відбулось.Висновок досліду. Дослід показав, що у наявності Куширу зануреного,
вода краще очищувалась, не виникало на поверхні плівок, не спостерігався неприємний запах, а також на стінках не утворювались зелені нарости.
![Page 7: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/7.jpg)
Кушир занурений мав позитивний вплив на очищення води, взятої з річки Інгулець.
Дослід 2.У два акваріуми була набрана вода з-під крану. Зразок №1 було
залишено без змін, у зразок №2 помістили Кушир занурений та Ряску малу.Наступного дня в обидва акваріуми запустили рибок гуппі.Зразок №1: спостерігали, що рибки майже весь час плавали на поверхні.
Це доводило, що у воді їм не вистачало повітря. Щоб рибки не загинули, в акваріум було занурено пристрій для штучного збагачення киснем.
Зразок №2: спостерігали, що рибки почували себе добре і кисню їм вистачало.
День 6.Зразок №1:вода стала мутнувата , довелось установити акваріумний
фільтр для очищення води. Зразок №2:вода була прозора, рибки почували себе добре.Декілька днів зміни не спостерігалися.День 12.Зразок №1 на стінках акваріума почали з’являтися зелені плями, це
водорості.Зразок №2: вода була прозора, стінки акваріума чисті, рибки почували
себе добре.Висновок досліду. Дослід показав, що у акваріумі без водяних рослин
спостерігався брак кисню та швидке забруднення води. А завдяки Рясці малій та Куширу зануреному в іншому акваріумі вода була насичена киснем та частково очищувалася від відходів життєдіяльності риб, у якості добрива. Кушир в свою чергу пригнічував ріст водоростей, які, як виявилось, є у питній воді.
3. :ВисновокНаш проект допоміг розкрити негативний вплив людей на водні
джерела нашого міста та намітив шляхи покращення стану водних ресурсів завдяки розведенню і дбайливому ставленню до водних рослин.
Учні КЗШ № 15 не залишаються байдужими до проблем забруднення водойм Криворіжжя :
Беруть активну участь у пропаганді захисту водних ресурсів нашого міста, бережливого ставлення до питної води у школі та вдома.
![Page 8: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/8.jpg)
Організують заходи з підвищення екологічної свідомості учнів і батьків школи.
Шукають дешеві та дієві засоби очищення води річок та водосховищ міста.
Пам’ятаймо, що у майбутньому вода буде найважливішим скарбом, а від кожного з нас залежать чистота й прозорість водойм Кривого Рогу, України і планети Земля.
Використана література
1. Байбара Т.М. Я і Україна: Підруч. для 4 кл. – К.: Форум, 2004. – 176 с.2. Дяченко Л.М., Морозова З.В., Шевченко К.М. Сучасний довідник
школяра. 1-4 класи [Текст].- Харків: Книжковий клуб « Клуб сімейного дозвілля»,2009.- 384 с. : іл.
3. Єлін Ю. Я., Оляніцька Л. Г., Івченко С. І. Шкільний визначник рослин: Довідник. — 2-ге вид., доп. — К., Рад.шк., 1988.— 368 с.
4. Полонский А.С. Аквариумные рыбки. Содержание и разведение. – М.: Издательский Центр «Классика», 2001. – 352 с., ил.
5. http://www.zooclub.ru/aqua/205.shtml 6. http://www.ayzdorov.ru/tvtravnik_ryaska.php 7. http://enc.sci-lib.com/article0012905.html 8. http://www.kryvyirih.dp.ua/ua/st/pg/160312776870386_n/index.html 9. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/akvarium-
iskusstven
![Page 9: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/9.jpg)
Додатки
![Page 10: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/10.jpg)
Додаток 1.
Річка Інгулець
«Скелі МОДРу»
![Page 11: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/11.jpg)
Додаток 2.
Всім небайдужимУВАГА!
22 березня 2013 року
Всесвітній День Води
До цього дня оголошується для:1 – 4 класів – конкурс малюнків
«Вода для життя»;5 – 6 класи – конкурс загадок,
прислів’їв про воду «Де вода там і життя»
7 – 8 класи – конкурс авторських кросвордів та авторських віршів про воду;
9 – 11 класи – колаж « Ми за збереження
чистої води»Роботи надати в кабінет хімії до 13.00
21.03.13р
![Page 12: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/12.jpg)
25березня о 10.00 казка для учнів початкової школи «Як Вовочка живу воду шукав»
28 березня о 10.00 перегляд фільму «Пам’ять води» учнями 9 – 11 класів
Дякуємо оргкомітет
Додаток 3.
Конкурс малюнків учнів початкової школи
![Page 13: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/13.jpg)
Інсенізація екологічної казкиДодаток 4.
Нагородження учасників конкурсу віршів про воду
![Page 14: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/14.jpg)
Розклеювання листів-звернень до мешканців мікрорайону
Додаток 5.
Правилаповодження біля водоймищ
1. Не залишай сміття на березі водойм, прибирай його після себе.
2. Не кидай у воду побутові відходи, розбиті пляшки.
3. Розчищай від бруду джерельця, обклади його камінням і вимости ним дно.
4. Дбайливо стався до криниць, не забруднюй їх.
![Page 15: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/15.jpg)
5. Не вирубуй на березі водойм зелені насадження, не знищуй водяні рослини.
6. При можливості здійснюй озеленення прибережної території.
7. Проводь роз’яснювальні бесіди серед однолітків щодо значення води в житті людини.
Додаток 6.
![Page 16: кзш № 15, білай сергій](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062904/587cf4b61a28ab564b8b6cb3/html5/thumbnails/16.jpg)
Кушир занурений
Ряска мала