управление академическими знаниями в вузе мисис...
DESCRIPTION
доклад сделан на конференции МИСиС "Новые подходы обеспечения качества высшего образования" 14 апреля 2010TRANSCRIPT
![Page 1: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/1.jpg)
Управление академическими знаниями
Е.В. ТихомироваДиректор НИИ Управления Знаниями МЭСИ Генеральный директор компании Центр eLearning
Председатель сообщества специалистов по электронному обучению eLearning PRO
Член экспертного совета при ГД РФ по вопросам электронного обучения
![Page 2: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/2.jpg)
Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун:
,,Все мы прекрасно знаем,что информационные технологии кардинально изменили мир,,
Международный форум 12.10.2009г в Женеве
![Page 3: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/3.jpg)
Образование развивается для того общества, в котором оно осуществляется
Аграрное общество
•Подготовить людей к занятию сельским хозяйством
Индустриальное общество
•Подготовить людей к созданию и использованию машин и механизмов
Информационное общество, основанное
на знаниях
•Создание и коммерциализация знаний
11:20
![Page 4: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/4.jpg)
Глобальное информационное пространство
Удовлетворениепотребностей винформационныхпродуктах и услугах
Доступ к мировым информацион-ным ресурсам
Эффективное информационное взаимодействие
11:20
![Page 5: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/5.jpg)
Овладение способами непрерывного приобретения новых знаний;
Умение учиться самостоятельно;
Освоение навыков работы с любой информацией, с разнородными, противоречивыми данными, формирование навыков самостоятельного (креативного), а не репродуктивного типа мышления;
Дополнение традиционного принципа «формировать знания, умения и навыки» принципом «формировать компетентность».
Парадигма «Образование будущего»
11:20
![Page 6: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/6.jpg)
сравните
В настоящее время…Большая часть образовательного контента, отстает от создаваемых и используемых технологий на 2-3 поколения
Века
Десятилетия
Годы и дни
Удвоение знаний каждые 72 часа к 2010 г.
Объ
емы
зна
ний
Эти знания почти не издаются в виде книг
Устная речь
Легенды/рассказы
Книги/Рукописи
Радио ТВ & видео Интернет Web 2 & Web 3
Сравнительные объемы увеличения знаний в контексте развития технологий
Технологии
ЮНЕСКО, июль 2009 г.11:20
![Page 7: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/7.jpg)
Как быть с доставкой актуальных знаний в аудитории (реальные и виртуальные)?
Как оперативно получать самые актуальные знания?
Как эффективно работать с современными потоками новых знаний?
![Page 8: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/8.jpg)
СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКИМИ ЗНАНИЯМИ
Новые технологии создания учебных материалов
Новые типы учебных материалов
Новые подходы к обучению
Новая роль преподавателя
Новая роль слушателя
![Page 9: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/9.jpg)
E-learning – технологическая среда синхронизации создания знаний и их использованием в образовании
Создание знаний
Удвоение объемов знаний каждые 72 часа в
2010 г.
E-learning
Среда синхронизации
Использование актуальных
знаний ППС и студентами в
учебном процессе
КОММУНИКАЦИОННАЯ СРЕДА INTERNET
E-Learning – это Internet и мультимедиа, используемые в образовании Использование коммуникаций в переносе знаний в образовательный контент – главная стратегия в повышении качества образования
11:21
![Page 10: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/10.jpg)
Продиктованы
Социально
сконструирован
ы
Социально сконструир
ованы и контекстно обновлены
Остаются за дверью
класса
Осторожно применяют
ся
Используются везде
От учителя студенту
От учителя к студенту
и от студента к студенту
(прогрессивизм)
Учитель-студент, студент-студент, студент-учитель,
(конструктивизм)
Сертифицированные
специалисты
Сертифицированные
специалисты
Каждый, в любом месте
Рабочего цеха
Плохо подготовле
нный рабочого
цеха в экономике знаний
Коллега или
предприниматель
Знания…
Учителя…
Бизнес видит в
выпускниках…
Технологии…
Процесс…
Вчера Сегодня Завтра2.01.0 3.0
Тенденции развития образования
11:21
![Page 11: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/11.jpg)
Мир современного студента Информационная средасовременного вуза
11:21
![Page 12: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/12.jpg)
Отлично владеет базовыми ИТ
компетенциями
Способен сам находить
требующуюся ему информацию
Не видит необходимости в
записи лекционного материала
Нуждается в «путеводителе» по
миру знаний
Вынужден был посещать занятия
преподавателя для записи материала
Единственный источник знаний –
лекции и книги
Какие знания нужны студенту?
Студент сейчас
Студент в прошлом
Создать учебный материал
Провести очные занятия
Что нужно для студента?
Обучать его с использованием уже привычных ему ИТ-технологий
Направлять студента на изучение необходимых
знаний
Создавать новые знания
11:21
![Page 13: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/13.jpg)
Ключевые навыки Навыки 21 века Новые навыки
Сотрудничество
- Совместн
ая работа
- Лидерство
- Понимани
е многообра
зия -
Уважение различий
Создание и подключение - Выразител
ьность-
Креативность
- Индивидуа
льность-
Самосознание
- Интерес-
Вовлеченность
Контент
- Цифровые навыки- Навыки, связанные с задачей- Коммуникационные навыки
1950 2010
Чему учатся люди в современном университете?
11:21
![Page 14: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/14.jpg)
Совместная работа над УМК
Новая среда для разработки
УМК (ИЦД)
Требования к УМК
Новые требова
ния к содержа
нию и техноло
гии учебног
о процесс
а
Новые студент
ы
Новые условия работы
Новые требования к
УМК
![Page 15: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/15.jpg)
Разработка УМК
Открытые источники
Блоги, вики
Медиа-объекты
Конференции, семинары
Книги, исследования
Практические компоненты
Современные УМК
11:21
![Page 16: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/16.jpg)
Доставка контента из филиалов,
партнерских организаций и
представительств
Разработка и совместная разработка контента для
ведущих российских университетов
Распределенная разработка контента
Информационные центры дисциплин
Процесс потокового создания и использования знаний в МЭСИ
11:21
![Page 17: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/17.jpg)
ЭКСПЕРТ В АУДИТОРИИ
ГИД ПО СОВРЕМЕННОМУ МИРУ ЗНАНИЙ
![Page 18: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/18.jpg)
1. Перенос знаний из открытых ресурсов Internet;
2. Наполнение и использование ИЦД в преподавании;
3. Общение со студентами и коллегами через online-технологии;
4. Эффективная актуализация учебных материалов;
5. Работа с зарубежным контентом и результатами исследований.
Приоритетные компетенции для ППС
11:21
![Page 19: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/19.jpg)
Что нам нужно для успеха?
• Развитие новых компетенций преподавателей– Работа в сети – Использование открытых источников
• Развитие новых компетенций студентов: – Коллективная работа – Работа в сети
• Развитие системы управления академическими знаниями – Инструменты– методы11:21
![Page 20: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/20.jpg)
Будущее ВУЗа без инноваций в области УЗ
Без
технологий
11:21
![Page 21: управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110120/557eca51d8b42a706f8b4aa5/html5/thumbnails/21.jpg)
Будущее инновационного ВУЗа
Технологии развития
академических
знаний и
e-Learning –
11:21