«Моя математика» 1 класс Урок 108

Тема урока: «Повторение изученного в 1- м классе»

Советы учителю.Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.Внимание!Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Автор презентацииТатузова Анна Васильевна

http://avtatuzova.ruучитель

начальных классов г. Москва

10

1. Прочитай числа . Назови в них количество десятков и единиц:

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

Разряддесятков

Разряд единиц

Число

10 2 122 12

Расскажите, сколько здесь чисел, сколько здесь цифр.

Чисел

Цифр

Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

10

1. Прочитай числа . Назови в них количество десятков и единиц:

Разряддесятков

Разряд единиц

Число

1 0

10 2 12

2

2

1 2

12

Расскажите, сколько здесь чисел, сколько здесь цифр.

Чисел

Цифр

3

3 ПРОВЕРЬ!

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

2 + 6 + 3 =

8 – 5 + 10 =

7 + 5 – 10 =

14 – 4 + 6 =

Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

7 + 8 – 9 =

6 + 4 + 5 =

12 – 6 – 1 = 7 + 7 – 5 =

10 – 7 – 3 =

2. Вычисли. Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

2. Вычисли.

2 + 6 + 3 =

8 – 5 + 10 =

7 + 5 – 10 =

14 – 4 + 6 =

7 + 8 – 9 =

6 + 4 + 5 =

12 – 6 – 1 = 7 + 7 – 5 =

10 – 7 – 3 =

ПРОВЕРЬ!

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

4. Вырази в указанных единицах измерения.

Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

20 см = 2 дм

15 см = 1 дм 5 см 1 дм = 10 см

1 дм 2 см = 12 см

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

4. Вырази в указанных единицах измерения.

20 см = 2 дм

15 см = 1 дм 5 см 1 дм = 10 см

1 дм 2 см = 12 см

ПРОВЕРЬ!

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

1 < 6

5. Преврати, если возможно, записи Вовы в верные равенства и неравенства.

1 2 <

1 4 >

1 = 3

1 <

0 =

НЕЛЬЗЯ!

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

5. Преврати, если возможно, записи Вовы в верные равенства и неравенства.

НЕЛЬЗЯ!

1 < 6

1 2 <

1 4 >

1 = 3

1 <

0 =

Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

1 4 > 1 < 6

5. Преврати, если возможно, записи Вовы в верные равенства и неравенства.

1 2 < 1 = 3

1 <

0 =

НЕЛЬЗЯ!

ПРОВЕРЬ!

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

13 – 4 – 5

7 + 5 – 4

13 – 4 + 5

5 – 4 + 7

6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им навести порядок. Чему равны значения этих выражений.

П. В автобусе ехало 13 человек. На остановке 4 человека вышли, а 5 вошли. Сколько человек стало в автобусе?

В. В автобусе ехало 13 человек. На первой остановке 4 человека вышли, на второй - 5. Сколько человек стало в автобусе?

К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и 5 девочек. На первой остановке 4 девочки вышли. Сколько детей стало в автобусе?

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

П. В автобусе ехало 13 человек. На остановке 4 человека вышли, а 5 вошли. Сколько человек стало в автобусе?

В. В автобусе ехало 13 человек. На первой остановке 4 человека вышли, на второй - 5. Сколько человек стало в автобусе?

К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и 5 девочек. На первой остановке 4 девочки вышли. Сколько детей стало в автобусе?

13 – 4 – 5

7 + 5 – 4

13 – 4 + 5

5 – 4 + 7

Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им навести порядок. Чему равны значения этих выражений.

П. В автобусе ехало 13 человек. На остановке 4 человека вышли, а 5 вошли. Сколько человек стало в автобусе?

В. В автобусе ехало 13 человек. На первой остановке 4 человека вышли, на второй - 5. Сколько человек стало в автобусе?

К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и 5 девочек. На первой остановке 4 девочки вышли. Сколько детей стало в автобусе?

13 – 4 – 5

7 + 5 – 4

Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

13 – 4 + 5

5 – 4 + 7

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им навести порядок. Чему равны значения этих выражений.

13 – 4 – 5

П. В автобусе ехало 13 человек. На остановке 4 человека вышли, а 5 вошли. Сколько человек стало в автобусе?

В. В автобусе ехало 13 человек. На первой остановке 4 человека вышли, на второй - 5. Сколько человек стало в автобусе?

К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и 5 девочек. На первой остановке 4 девочки вышли. Сколько детей стало в автобусе?

7 + 5 – 4

Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

13 – 4 + 5

5 – 4 + 7

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им навести порядок. Чему равны значения этих выражений.

13 – 4 – 5 =

П. В автобусе ехало 13 человек. На остановке 4 человека вышли, а 5 вошли. Сколько человек стало в автобусе?

В. В автобусе ехало 13 человек. На первой остановке 4 человека вышли, на второй - 5. Сколько человек стало в автобусе?

К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и 5 девочек. На первой остановке 4 девочки вышли. Сколько детей стало в автобусе?

13 – 4 + 5 =

7 + 5 – 4 =

Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им навести порядок. Чему равны значения этих выражений.

13 – 4 – 5 =

П. В автобусе ехало 13 человек. На остановке 4 человека вышли, а 5 вошли. Сколько человек стало в автобусе?

В. В автобусе ехало 13 человек. На первой остановке 4 человека вышли, на второй - 5. Сколько человек стало в автобусе?

К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и 5 девочек. На первой остановке 4 девочки вышли. Сколько детей стало в автобусе?

13 – 4 + 5 =

7 + 5 – 4 =

ПРОВЕРЬ!

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им навести порядок. Чему равны значения этих выражений.

7. Измерьте стороны треугольника. Выразите сумму длин всех его сторон в сантиметрах, в дециметрах и сантиметрах.

7 см

4 см 4 см

7 см

4 см 4 см

+ = 15 см+

Ответ: 15 сантиметров.

Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе МАТЕМАТИКА

15 см = 1 дм 5 см

Спасибо!

МАТЕМАТИКА