семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні...
TRANSCRIPT
![Page 1: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/1.jpg)
Семінар Семінар вчителів фізики та астрономіївчителів фізики та астрономії
03.02.2017Гірницька ЗОШ І-ІІ ступенів №19
![Page 2: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/2.jpg)
ПідготувалаЄлістратова Л.Г., методист ММК
![Page 3: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/3.jpg)
перехід від індустріального виробництва до науково-інформаційних технологій;
участь у глобалізаційних процесах
Нові вимоги до освіти
Завдання учителя: розвивати пізнавальний інтерес у школяра, сприяти створенню в його
уяві цілісних образів об'єктів і явищ
Компетентна особистість, здатна до неперервного навчання
![Page 4: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/4.jpg)
ознайомлення з прикладами використання структурно-логічних схем при викладанні фізики;
ознайомлення з технологією майндмеппінгу як засобу візуалізації навчального матеріалу в процесі викладання фізики;
удосконалення методичної майстерності учителів фізики та астрономії шляхом обміну досвідом роботи
![Page 5: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Структурно-логічні схеми у викладанні навчальних предметів (презентація). Єлістратова Л.Г.., методист ММК
2. Актуальність досвіду вчителів України (Шаталов В.Ф., Шейман В.М.) щодо застосування структурно-логічних схем. Притула Г.В., керівник ММО, ЗОШ №17
3. Майндмеппінг у викладанні фізики.
Юрченко Л.О., ЗОШ №12
![Page 6: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/6.jpg)
1.Урок із застосуванням структурно-логічних схем і мультимедійної дошки у 7 класі. Тема уроку «Рівнодійна сила».
Гулай І.І., ЗОШ №19 2.Практична робота (робота в групах). 2.1. Аналіз і самоаналіз уроку
Притула Г.В.,керівник ММО, ЗОШ №17 2.2. Складання структурно-логічних схем із застосуванням Інтернет-ресурсів.
Гулай І.І., ЗОШ №19
![Page 7: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/7.jpg)
У 1965 році в Німеччині - ідея кодування знань (методичний посібник з історії, в якому кожна тема подавалась у вигляді умовнихсимволів та письмових пояснень до них) Досвід Шаталова В.Ф.(Методика створення опорних конспектів) Досвід Шеймана В.М. (Технологія ефективного навчання)
Майндмеппінг (спосіб візуалізації знань)
![Page 8: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/8.jpg)
Види: Форма:смислові схемаасоціативні таблицяабревіатурні діаграмавербальні асоціативне поле графічні опорний конспект алгоритм
![Page 9: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/9.jpg)
Система взаємопов’язаних в одну конструкцію опорних сигналів
![Page 10: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/10.jpg)
РЕЧОВИНА ПОЛЕ простір, через який передається взаємодія Механічний рух - зміна положення тіла в просторі (де?) відносно інших тіл з часом (коли?) де? ОЗМ коли?
КІНЕМАТИКА (без причини)
ПОСТУПАЛЬНИЙ РУХ(всі точки однаково)
МАТEРІАЛЬНА ТОЧКАвідстань >> розміри
МАТЕРІЯ
ПРИРОДА
ПРОСТІР (Де?) ЧАС (Коли?)
![Page 11: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: семінар учителів фізики 03.02.17 "Структурно-логічні схеми у викладанні фізики"](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012404/58a298341a28ab36508b6e63/html5/thumbnails/12.jpg)