ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 4

W SKIERNIEWICACHul. Podkładowa 2

 

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

 BEZPIECZEŃSTWO PUBLICZNE

 innowacja programowo - organizacyjna

  

Uzasadnienie wprowadzenia innowacji pedagogicznej.

Inspiracją do opracowania innowacji „Bezpieczeństwo publiczne” stały się dla nas refleksje wychowawców klas oraz spostrzeżenia funkcjonariuszy Policji i przedstawicieli prokuratury po spotkaniach z młodzieżą w ramach zapobiegania przestępczości wśród nieletnich. Wszyscy byli zgodni, że uczniowie w większości nie znają podstawowych przepisów prawa i nie są świadomi konsekwencji wypływających z jego naruszania.

Drugim powodem opracowania innowacji było zainteresowanie uczniów poszerzoną edukacją w zakresie bezpieczeństwa publicznego. Naszym celem stało się:

poszerzenie wiedzy uczniów w zakresie obowiązującego prawa

poszanowanie prawa skuteczne kształtowanie w młodych ludziach

odpowiedzialności za własne czyny zbudowanie zaufania do Policji i innych służb

mundurowych rozbudzenie szacunku do munduru pogłębienie zainteresowań uczniów w zakresie

bezpieczeństwa publicznego ułatwienie wyboru dalszego kierunku kształcenia i

zawodu.

Ogólne założenia

Na realizację treści objętych innowacją przeznaczone są 3 godziny tygodniowo zajęć edukacyjnych w całym cyklu kształcenia. Treści ujęte są w następujące bloki tematyczne:

Współpraca Policji ze społeczeństwem. Prawo karne i inne dziedziny prawa. Wstęp do prawoznawstwa. Elementy patologii i kryminologii. Kryminalistyka. Etyka zawodowa. Musztra indywidualna na poziomie podstawowym. Samoobrona i techniki interwencji. Zajęcia w zakresie bezpieczeństwa publicznego

odbywają się w szkole, raz w miesiącu przyjmują formę całodziennych zajęć poza szkołą. W każdym roku szkolnym uczniowie mają zaplanowany kilkudniowy obóz szkoleniowy.

Czas trwania innowacji Innowacja zostanie wdrożona od 1 września 2009 roku.

Obejmuje cały trzyletni cykl kształcenia. Jej koniec przewiduje się na kwiecień 2012 roku.

Ewaluacjaprzewidywana jest na zakończenie cyklu kształcenia w roku 2012.

Źródła finansowania innowacji Wprowadzenie innowacji było możliwe dzięki Urzędowi

Miasta Skierniewice, który zagwarantował dodatkowe środki finansowe na realizację 2 godzin zajęć w tygodniu. Trzecia godzina jest realizowana w ramach godzin do dyspozycji dyrektora.

CELE I TREŚCI WDRAŻANEJ INNOWACJI

Cele ogólne: Opanowanie wiedzy i umiejętności w zakresie taktyki

zapobiegania przestępczości. Opanowanie podstaw prawa karnego i procesowego. Opanowanie wiedzy i umiejętności z udzielania pomocy

przedlekarskiej. Opanowanie podstaw: wiedzy, umiejętności, pojęć i działań

w zakresie kryminalistyki, kryminologii i wiktymologii. Opanowanie wiedzy i umiejętności strzeleckich. Rozwijanie sprawności fizycznej- pokonywania toru przeszkód. Poznanie i wykorzystanie technik samoobrony. Nabycie wiedzy na temat zadań, uprawnień i obowiązków

Policji. Opanowanie wiedzy i umiejętności w zakresie prewencji oraz

ruchu drogowego.

Planowane metody pracy z uczniem.

Metody pracy z uczniem są dostosowane do różnych typów zajęć, prowadzonych zarówno w szkole, jak i poza nią. Wśród nich znajdą się:

Metody oparte na słowie: wykład, opis, pogadanka. Nauczyciele prowadzący zajęcia z uczniami wykorzystają je przede wszystkim na lekcjach wprowadzających poszczególne bloki tematyczne i przeznaczonych na omówienie wiadomości teoretycznych.

Zajęcia praktyczne w terenie, na strzelnicy, na placu ćwiczebnym

Metody aktywizujące: sytuacyjna, problemowa 

Przykładowe formy pracy:

symulacje typowych sytuacji związanych ze służbami mundurowymi

ćwiczenia sprawności fizycznej ćwiczenia praktyczne w różnych wydziałach jednostek

Policji sporządzanie dokumentacji służbowej i prawnej

Zajęcia terenowe w Komendzie Miejskiej Policji

Zajęcia z samoobrony i technik walki

Musztra indywidualna na poziomie podstawowym