Özel bİlİm ve sanat anaokulu · -4 yaŞ aralik ayi eĞİtİm bÜltenİ kiŞ mevsİmİ kadin...

ÖZEL BİLİM VE SANAT

ANAOKULU

2018 ARALIK AYI BÜLTENİ

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

Dünya Engelliler Günü

Türk Kadınına Seçme Seçilme Hakkı Verilmesi

İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Yerli Malları Haftası

BU AY DOĞUM GÜNÜ OLAN ÇOCUKLARIMIZ:

CEMRE ÇAKMAK

BEREN BABÜZ

RÜZGAR YAMAN KORO

Bu Ay Hangi Aktiviteler Var?

TİYATRO GÖSTERİSİ

Tarih: 11.12.2018

Saat: 10.30

Yer: ATAŞEHİR

AKVARYUM GEZİSİ

Tarih: 27.12.2018

Saat: 10.30

Yer: EMAAR AVM

2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

3-4 YAŞ ARALIK AYI EĞİTİM BÜLTENİ

KIŞ MEVSİMİ

KADIN HAKLARI GÜNÜ

ENGELLİLER GÜNÜ

ÖZEL BİLİM VE

SANAT

ANAOKULU

STEM Etkinliklerimiz

RÜZGAR GÜLÜ YAPIYORUZ

Malzemeler: Tahta çubuk, makas,

kağıt, yapıştırıcı,raptiye

Rüzgar gülümüzün kalıbını

kağıdımıza çizip

kesiyoruz.Kenarlarını hafifçe

yapıştırıp,ortasını raptiye ile tahta

çubuğa tutturuyoruz. Şimdi

üflüyoruz Bakalım kimin rüzgar

gülü daha güzel dönüyor?



TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİMİZ

ŞİİR:

KIŞ

Bembeyaz oldu ortalık

Kışın da başka tadı var

Hava bir parça karanlık

Her yanda buz tutmuş sular

Gel biz de şöyle kocaman

Bir kardan adam yapalım

Eğer düşmekten korkmazsan

Buzun üstünde kayalım

ŞARKI:

GELME KIŞ GELME

Gelme kış gelme,yağma kar

yağma.

Köylümü, kentlimi soğukta

koyma.

Odunun var mı yakacak?

Evin var mı barınacak?

Kış geldi kar yağacak

Yoksullar ne yapacak?

Gelme kış gelme,yağma kar

yağma

Köylümü kentlimi soğukta

koyma…

ŞİİR:

Kış

Bembeyaz oldu ortalık

Kışın da başka tadı var

Hava bir parça karanlık

Her yanda buz tutmuş sular

Gel biz de şöyle kocaman

Bir kardan adam yapalım

Eğer düşmekten korkmazsan

Buzun üstünde kayalım

ŞİİR:

KARDAN ADAM

Kardan adam kardan adam,

Senden korkmaz benim

babam.

Süpürgen var süpüremezsin

Etrafını hiç göremezsin

Ağzın burnun pek kızarmış

Sanki pek çok soğuk varmış

Haydi haydi yürüsene

Hah hah diye gülsene….

1.HAFTA



TEKERLEME:

ÜŞÜDÜM

Üşüdüm, üşüdüm,

A benim canım üşüdüm.

Kürkünü giy, kürkünü giy

A benim canım kürkünü giy,

Kürküm yok, kürküm yok,

A benim canım kürküm yok,

Alsana, alsana,

A benim canım alsana

Param yok, param yok,

A benim canım param yok,

Çalsana, çalsana,

A benim canım çalsana

Çalamam, çalamam, çalamam!

TEKERLEME:

KARDANADAM

Kardan adam, kardan

adam

Senden korkmaz benim

babam,

Süpürgen var,

süpüremezsin,

Kömürden gözlerin var,

hiçbir şey göremezsin.

Ağzın burnun pek

kızarmış,

Sanki çok soğuk varmış.

Hadi hadi, yürüsene, "

hah hah! " diye gülsene.

PARMAK OYUNU:

Kışa Hazırlık

Anne, ne soğuk (Üşüme hareketi yapılır)

Ninem atkımı, çorabımı ve paltomu örecek (Hareketler gösterilir)

Ninem atkımı şişle örmeye başlamış bile (Örme hareketi yapılır)

Ooo..ne kadar uzun örmüş (Ellerle gösterilir ve boyna sarar gibi yapılır)

Dur nine bu yünü ben sarayım (Yün sarma hareketi yapılr)

İşte şimdi şapkada sıra (Baş gösterilir)

O ne? Tığla örüyor (İşaret parmağıyla örme hareketi yapılır)

Hem de ne kadar çabuk örüyor...Bitti işte . Bende ninemden örmesini

öreneceğim

Ve kendime çorap öreceğim (Örme hareketi yapılır)

Soğuktan artık hiç korkmam , yün giysilerim beni çok ısıtır

Ben de bitirdim ...Oh ne güzel sıcacık. Herkesin yün bir giysisi olmalı. Kışın

hiç üşümemeli

Ninemi çok severim, yanaklarından öper, teşekkür ederim.

Kış Baba

Tak tak.Kim o?Ben...Sen kimsin? (el ile kapı çalma hareketi yapılır)

Ben kış babayım hem de soğuk yağmur karım (Üşüme hareketi ve eller aşağı doğru

sallanıp yağış hareketi yapılır)

Kış Baba sana ne getirsin? (İki el yana açılsın)

Portakal mandalina getirdim (İki el birleştirilip top gibi yapılır)

En çokta soğuk getirdim (Üşüme hareketi yapılır)

Bırr.. üşüdüm nolur git (Üşüme ve titreme hareketi yapılır)

Yok gitmem. Daha üç ayım var. Şimdi Aralık’tayız. Ocak, Şubat (Parmaklarla üçe

kadar sayma hareketi yapılır)

Eyvah çok üşüyeceğiz (iki el yumruk yapılır ve titrenir)

Kalın kalın giyinirsen, iyi beslenirsen , benden zarar gelmez. (Elbise giyme hareketi

ve yeme hareketi yapılır)

Allahaısmarladık küçük çocuk (El sallanır)

PARMAK OYUNU:

ENGELLİLER

Bizler engelliyiz ( Eller ile herkes

gösterilir )

Kimimiz duymaz ( Kulaklar kapatılır )

Kimimiz görmez ( Gözler kapatılır )

Kimimiz yürüyemez ( Ayağa kalkmaya

çalışılır )

Kimimiz değnek ile yürür ( Değnekle

yürüme yapılır )

Ama bizler mutluyuz ( Gülünür )

Hepimiz biriz ( Herkes gösterilir )

Hayat Herkese Güzel

Gücünüz yerindeyse,

Sağlıklıysa başınız,

Bir engelli görürseniz,

Sevgiyle yaklaşınız.

İnan kimse istemez,

Eksik olsun bir yeri.

Sağlamsan koş hemen

Değerlendir günleri.

Engelli kardeşlerim,

Asla üzülmeyiniz.

Hayat herkese güzel,

Bizlerse sizinleyiz.





DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİMİZ

DRAMATİZASYON:

KAR DRAMASI

Çocuklarla birlikte çember olunur.Herkesin eline gazete kağıdı verilir.

Müzik eşliğinde ortadan ikiye katlanmış gazete kağıtları yırtılırrrr,yırtılırrrr,yırtılırrrr.

Bu işleme yerde büyük bir öbek oluşuncaya kadar devam edilir.

Sonra liderin(öğretmen)vereceği yönergeler doğrultusunda

-şimdi karların üzerinde yürüyoruz (yani gazete kağıtlarının)

-şimdi karların üzerinde yuvarlanıyoruz (yani gazete kağıtlarının)

-şimdi kartopu oynuyoruz (yerdeki gazete kağıtları kartopu gibi yapılıp herkes birbirine

atar.

Herkes çok eğlenir.

Yorulur ve karların üzerine yatar dinlenir.(gazete kağıtlarını üzerine.)

Sonra değerlendirme için kalkılır ve çember şeklinde oturulur.

Lider gruba sorular yöneltir.

-Gazete kağıtlarını yırtmak eğlencelimiydi?

-Karların üzerinde yürürken ne hissettiniz?

-Karların üzerinde yuvarlanırken neler hissettiniz?

-Kartopu oynarken eğlendiniz mi?gibi…..

-Şimdisınıfımıza bir bakalım nasıl görünüyor?

-Alınan cevaplardan sonra müzik eşliğinde gazete kağıtları çöp poşetine toplanır.

-Lider tekrar bu çöp poşetini ne yapalım diye sorar?

-Çocuklardan alınan cevaplar değerlendirilir.

-Lider çöp poşetini üst üste iki büyük top şeklinde bağlar ve acaba neye benziyor diye

sorar.

-Çocuklar kardan adama cevabını verebilirler…

Vermezlerse de lider o zaman izlemeye devam edin der ve içi kağıt dolu çöp poşetini

kardan adama dönüştürür.

Beyaz grapon kağıdıyla sarar.

Şapka takar.

Atkı takar.

Göz yapar.

Burun yapar.

Düğme takar.

Çocuklar kar dramasının ardından bir de kardan adama sahip oldukları için çok

sevinirler…

Hem sınıf da toplanmış olur.

Temiz-kirli kavramları da verilmiş olur.



FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİMİZ

GÜNEŞ-DÜNYA- AY

Etkinlik İçin Gerekli Malzemeler

Artık materyal olarak koli

Sarı-mavi-yeşil grapon kağıdı

Alüminyum folyo

Maşa raptiye

Makas ve yapıştırıcı

Etkinliğin Yapılışı

Artık kolilerden büyük-orta ve küçük olacak şekilde 3 adet daire kesiyoruz. Koliden iki

adet de biri uzun biri kısa şerit kesiyoruz. Büyük daireyi sarı grapon kağıdı ile

kaplayarak güneşi oluşturuyoruz. Orta büyüklükteki daireyi yeşil ve mavi ile kaplayarak

dünyayı oluşturuyoruz. Son olarak da küçük daireyi alüminyum folyo ile kaplayarak ay

oluşturuyoruz. Dünya-ay ve güneş arasına şeritleri yerleştiriyoruz ve maşa raptiye ile

birbirlerine bağlıyoruz. Maşa raptiye sayesinde ay dünyanın etrafında dönüyor, dünya

da güneşin etrafında. Maşa raptiyeyi yerleştirirken yardımınız gerekebilir. Ama diğer

bütün aşamaları öğrenciler tek başına yapabiliyor :)



2.HAFTA

TOPLUMSAL YAŞAM VE GÖRGÜ KURALLARI

İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAKLARI


Bu hafta artık materyaller kullanarak

dünya ve gezegenler mobili tasarlıyoruz.

Ay yüzeyindeki dünyadakinden farklı kütle

çekimine dikkat çekmek için kovalar ve

ipler kullanarak sınıfımızda ay yürüyüşü

etkinliği yapıyoruz.:)

9+654444444444444




BİLMECELER:

Atamdan bana kalansın

İnsanlığa bir cansın (Demokrasi)

Çocukların yuvası,

Bilgi doludur arası. (Okul)

Her insanın yaşaması için

Hepiniz onu seçin (İnsan

Hakları)

ŞARKI:

BEBEĞİM KOCAMAN ONU

TUTAMAM

Bebeğim kocaman, onu

tutamam,

Ninniler söylerim hiç

uyutamam,

Oynayıp gülüyor, bizi

süzüyor,

Mamasını yemiyor, beni

üzüyor,

Evcilik oynarken bana eş

olur.

Hem anne hem baba hem

kardeş olur.

Oynayıp gülüyor, bizi

süzüyor

Mamasını yemiyor, beni

üzüyor.

ŞİİR:

AİLEM

Annem, babam, kardeşlerim,

Bir çatıda toplanırız.

Orda herkes sevinç duyar,

Birbirini sever, sayar,

Dedemin yok ki hiç dişleri,

Anlatır hep geçmişleri,

Ninem evin neşesidir,

Bir çok güzel masal bilir.

Anlattıkça bayılırız.

Babam her gün işe gider,

Annem evde hizmet eder,

Biz okulda çalışırız.

FARE

Keseri almış eline,

Metreyi takmış beline,

İnmiş evin temeline

Mühendis olmuş bizim

fare

Farem gelir pek civelek,

Evde koymaz pantolon

yelek,

Hem peynir yer, hem

çökelek

Çok hain bizim fare

TEKERLEME:

KEÇİLER Ayşe Hanımınkeçileri,

Hop hop hopluyor,

Arpa, saman istiyor,

Arpa, saman yok,

Kilimcide çok.

Kilimci kilim dokur,

İçinde bülbül okur.

İki kardeşim olsa,

Biri ay, biri yıldız,

Biri oğlan, biri kız,

Hop çikolataçikolata,

Akşam yedim salata,

Seni gidi kerata.



PARMAK OYUNU:

MESLEKLER*

ben berberim tıraş ederim(saç kesme

hareketi)

ben terziyim giysi dikerim(dikme hareketi)

ben yazarım yazı yazarım(yazma hareketi)

ben sunucuyum konuşurum(konuşma

hareketi)

bende sizi izliyorum keyfimden oynuyorum

(oynama hareketi)

PARMAK OYUNU

KÖŞE BAKKALI

Köşe bakkalı(çene tutulur).

Kapalı çarşı(ağız gösterilir).

Horhor çeşmesi(burun tutulur).

Elmacılar(yanaklar tutulur).

Aynacılar(gözler gösterilir).

Kemancılar(kaşlar sıvazlanır).

Düz bayır(alına dokunulur).

Karışık çayır(saçlar karıştırılır).

DRAMA:

EĞLENCELİ MAKARNALAR

Çocuklar daire olacak şekilde sırt üstü yatarlar .Onlar makarnadır ve pişmeyi

bekliyorlardır.

Öğretmen şimdi sizi pişiriyorum der ocağı açar çocuklar ayaklarını vurarak kaynamaya

başlarlar

Ara sıra karıştırmak için yanlarına gidilip bir sağa sola karıştırılır.(sopa gibi uzun bir

oyuncakla)çocuklar bu arada sağa sola sallanırlar..

Bir kaç kez daha kaynatılıp çocukların ilgi durumuna göre karıştırma tekrarlanır....

Daha sonra makarna süzülür...Çocuklar ayaklarını karınlarına çekerler

Salça,yağ,peynir veya buna benzer soslar hazırlanır.Çocuklara yavaş yavaş

dökülür...(çocuklar gerçek gibi hem gülüyorlar hem eyvah salçalanacağım diye

birbirlerine sarılıyorlar..

Sonra en eğlenceli kısmı onları yemek çatal ve kaşık oyuncakları ile güzel pişmiş

makarnalar burunlarından kulaklarından yenir gibi yapılır..

Makarnaların bir kısmı ayrılıp komşuya yollanır..Bir kısmı kediye buzdolabına

Çocukların ilgi düzeyine göre her biri canlandırılır.



SANAT ETKİNLİĞİMİZ

İskelet sistemini genel hatlarıyla çiziyoruz. Kafatası kısmını ve

legen kemiklerini mantı makarna ile eklem yerlerini yeşil makarna

ile parmak ve ayakları burgu makarna ile tamamlıyoruz. Çubuk

makarna ile iskeletimizi oluşturuyoruz.



3.HAFTA

BESİN VE BESİN GRUPLARI

TUTUM, YATIRIM VE YERLİ MALLARI HAFTASI


Kuru süngeri çocuğumuzun

istediği şekillerde kesmeye

çalışıyoruz. Sonra tohumları

süngerin deliklerin içerisine

yerleştiriyoruz ve suluyoruz.

Süngerleri güneş alan bir yere

yerleştirip nemli kalmasına

dikkat ediyoruz. Çocuğumuza,

süngeri belli zaman aralıklarda

kontrol etmesini ve kuruysa

sulamasını söylüyoruz.Bu

şekilde sorumluluk duygusunun

oluşmasına yardımcı olabiliriz.




BİLMECELER:

Paralarımı atarım,içinde

saklarım.

(KUMBARA)

Sarıdır rengi,ekşidir tadı.

(LİMON)

Yeşildir dışı,kesersen

kırmızıdır içi.

(KARPUZ)

ŞARKI:

MEYVELER

Tüm meyveler yararlı

Öğrenelim adını

Arkadaşlar bilelim

Ağzımızın tadını.

Meyveleri yedikçe

Oh ne güzel diyelim

Sağlık neşe içinde

Mutlulukla gülelim

ŞİİR:

TUTUMLU ÇOCUK

Damla damla akan sudan,

Koca göller dolup taşar.

Tutumsuzlar kalır yolda,

Tutumlular dağlar aşar.

Biz tutumlu çocuklarız,

Para dolu kumbaramız.

İnsanlar kara günde,

Kimseye el açmamalı.

Çalışmalı, kazanmalı,

Hiçbir işten kaçmamalı.

Biz tutumlu çocuklarız,

Para dolu kumbaramız.

ŞİİR:

YERLİ MALI HAFTASI

Yerli malı haftası,

Seni özledik durduk.

Günün gelecek diye,

Yolunu gözlüyorduk.

Süsleyelim masamızı

Kutlayalım haftamızı.

Yurdumuzda neler yok,

Ne yetişmez, ne bitmez?

Eğer görmek istersen

Yurdu biraz dolaş gez.

Süsleyelim masamızı

Kutlayalım haftamızı.

http://www.cocuksarkilari.org/cocuk-sarkilari/saglik



TEKERLEME

MEYVELER

Adımdır mandalina

Sağlık veririm sana

Pek sevimli meyveyim

Bol bol yiyin bakayım

Amasya elmasıyım

Meyvelerin hasıyım

Al sarı yanağım var

Beni yersen kan yapar

TEKERLEME

PORTAKAL

Tanıdınız değil mi?

Benim adım portakal

Çocuklar yalvarıyor,

Aman gitme! Burada kal.

Geliyorum güneşli,

Akdeniz illerinden.

Vitaminlerim düşmez,

Doktorların dilinden.

Ağza tat veririm,

Yurdun öz meyvesiyim.

PARMAK OYUNU: KİRAZ AĞACI

Bahçemizde bir kiraz ağacı var

Sonbahar da yaprakları dökülür (eller aşağı doğru sallanır)

Her taraf yaprakla dolar (yerler gösterilir.)

Kış gelince, kar yağar, soğuktan donar (üşüme hareketi

yapılır.)

İlkbaharda dalları yeşerir, çiçekleri açar (eller açılır,

kapanır)

Yaz gelince ağacımız kirazla dolar (iki elle daire çizilir)

Kirazları toplarım (toplama hareketi yapılır)

Kulağıma küpe yaparım. (kulağa takılır)

KIRMIZI ELMALAR

Beş kırmızı elma ağaçta (el gösterilir)

"Bana bakın" dedi birinci elma (baş parmak gösterilir)

İkinci elma ise "olabildiğim kadar büyüdüm" dedi

(işaret parmağı gösterilir)

"Ağaçtaki en uzun elma benim" dedi üçüncü elma

(orta parmak gösterilir)

Dördüncü elma ise "taze ve kırmızıyım" dedi (yüzük

parmak gösterilir)

"Bende çok lezzetliyim" dedi beşinci elma (serçe

parmak gösterilir)

Mmmmm...ağaçtaki elmaların hepsi bu kadar (eller

ovuşturulur)




DRAMATİZASYON:

EVİN BÖLÜMLERİ

Çocuklara "şimdi ben hepinizin eline çok yapışkan bir madde sürüyorum ama bunu

çıkarması çok zor "diyoruz. "diğer elimizi kullanmak yok şimdi herkes sınıfta

dolaşarak bunu çıkarmaya çalışsın" bu sırada çocukların bazıları yere sürterek

bazıları birbirinin üzerine sürterek ellerini çıkarmaya çalışırlar. Bir müddet sonra"

çıkartamadınız değil mi çünkü bu çok yapışkan ne yapsanız çıkmıyor" "hadi şimdi

mutfağa gidelim orda bazı araçlar bulalım elimizdeki yapışkanı çıkarmaya çalışalım"

komutu verilir. Sonra herkes sınıfta dağılır yine çıkarmaya çalışırlar." evet şimdi

söyleyin bakalım mutfakta neyle çıkarmaya çalıştınız." sorusunu sorar burada amaç

çocukların mutfakta hangi araçların kullanıldığının farkında olup olmadıklarını

görmektir. Yapışkan yine çıkmadı salona gidelim, banyoya gidelim, yatak odasına

gidelim denilir. Hepsinden sonra tek tek neyle çıkarmaya çalıştıkları sorulur. En

sonunda ben yapışkanları elinizden alıyorum, diyerek etkinlik sonlandırılır. Yine evin

bölümleriyle ilgili sınıf 4 gruba ayrılır. Bir grup mutfak bir grup salon bir gurup

yatak odası bir grup banyo olur. Grup üyelerinin her biri evin o bölümünde bulunan

bir eşya olur. Gruplar sırayla evin o bölümünü nasıl oluşturduklarının son halini

diğer grupların önünde sergiler. Onlarda hangi şeklin hangi eşya olduğunu tahmin

eder. Sonra gruptaki kişiye sorulur hangi eşya olduğu her grup bitene kadar devam

eder.




YENİ YIL

KULLANDIĞIMIZ ARAÇ VE GEREÇLER


4.HAFTA

Bu ay dünya’nın düz bir düzlem üzerinde değil de uzay boşluğunda

olduğunu anlatmak için öncelikle gece ve gündüz kavramına dikkat

çekiyor, mum ve dünya ile deney yapıyoruz. Öncelikle karanlık bir

ortam hazırlayarak, bu karanlıkta bir mum yakıyoruz. Dünya materyali

ya da dünya olması için portakal hazırlıyoruz. Bu materyali mumun

etrafında döndürüp gece ve gündüze dikkat çekiyoruz.

Öncelikle bir kutuyu yarısı siyah yarısı mavi olacak şekilde grapon

kağıtları ile kaplıyoruz. Siyah grapon kağıtlarına evadan ay, simli

kartonlardan da yıldız kesip yapıştırıyoruz. Mavi grapon kısmına ise

sarı evadan güneş, pamuklardan da bulut yapıp yapıştırıyoruz. Dünya

için mavi keçeden 2 adet daire kesip kenarlarını dikiyoruz ya da silikon

ile yapıştırıyoruz. Dünyanın içini pamuk ile dolduruyoruz. Üst kısmında

kara için de yeşil keçe kullanıyoruz. Dünyayı, kutuya bir iple asıyoruz.

Böylece döndürebiliyoruz :)

ŞİİR:



ŞİİR:

YENİ YIL

Bir, iki, beş, on derken

Üç yüz altmış beş oldu.

Göz açıp kapamadan

Koskoca bir yıl oldu.

Her gün bir yaprak düştü

Takvimden yavaş yavaş.

Yıl bitti, şimdi biz de

Aldık birer yeni yaş.

ŞARKI:

HOŞ GELDİN YENİ YIL

Gece yarısı saatler çaldı

Elde torbası yeni yıl geldi

Hoş geldin aramıza yeni yıl yeni yıl)2

Herkes sevinsin yeni yıl geldi

Gülsün eğlensin yeni yıl geldi

Hoş geldin aramıza yeni yıl yeni yıl)2

Yeni Yıl

Eski yıl sona erdi

Yepyeni bir yıl geldi

Bu yıl olsun mutlu bir yıl

Bu yıl olsun hey hey

Kardeşiz biz hepimiz

Bitmesin hiç sevgimiz

Aramızda dargınlık yok

Aramızda hey hey

Mutlu olsun insanlar

Mutlu olsun tüm evren

Yeni yılda hep birlikte

Yeni yılda hey hey

PARMAK OYUNU:

MERHABA YENİ YIL

Ben eski yılım (sağ baş parmak)

Adım 2018

Çok çalıştım, yoruldum.

Görevimi yeni yıla bırakıp gidiyorum. (eller

sallanır.)

Merhaba (sol baş parmak)

Ben yeni yılım.

Adım 2019

Çok neşeliyim heyecanlıyım, (eller vurulur.)

Beraber çalışalım. (eller birbirinin etrafında

döndürülür.)

Bir yaş daha büyüyelim. (bir parmak

gösterilir.)

Güle güle 2018 (Sağ el sallanır.)

Hoş geldin 2019 (alkışlanır.)



TEKERLEME:

Kat kat oldu yeni yıl

Dilimde dolan en bir yıl

Eski yılları seker ettik

O gece eğlendik yeni yılda

Hoş geldiniz, boş geldiniz

Eliniz boş geldiniz

Davet mi ettik geldiniz

Hani bize ne hediye getirdiniz

Yeni yıl az yıl

Hayatımız son yıl

Gelecek yıl olmayacak

Kutlamalı yeni yılı

TEKERLEME:

YORGAN YASTIK

Kadifeden yorgan,

Kuş tüyünden yastık

Ne güzel de uyuyor,

Kardeşim fıstık.

TENCERE TAVA

Tencere tava,

Al bedava.

Tencerede pişir,

Dolaba koy.

Dolaba koymazsan,

Yemeğin ekşir.

ŞİİR:

OKUL ARAC GERECLERI

Okuldaki eşyalara zarar vermeyelim.

Tahtaya boşu boşuna yazı yazmayalım.

Silgiyi boşa kullanmayalım.

Kalemleri çok açmayalım.

Tebeşiri boşa kullanmayalım.

Dikkatli olalım.

Çöpleri çöp kutusuna atalım.

Çantaları yerlere atmayalım.

Kitaplara zarar vermeyelim

PARMAK OYUNU

İNSANLAR

Uzun insanlar, kısa insanlar (El ile uzun kısa hareketleri yapılır.)

Mutsuz insanlar, mutlu insanlar, (Yüz mimikleri ile ifade edilir.)

Şişman insanlar, zayıf insanlar, (Şişman ve zayıf hareketleri yapılır.)

Hızlı gidenler, yavaş gidenler, (Hızlı, yavaş parmaklarla gösterilir.)

Tembel insanlar, çalışkan insanlar.(Beden hareketleri ile canlandırılır.)



RAHATLAMA ÇALIŞMASI: Yaprak

HEDEF: Olay ya da varlıkların özelliklerini gözlemleyebilme

Gözlerimizi kapatıyoruz ve yüksek bir tepe düşünüyoruz. O tepede bir

ağaçta bulunan bir yaprağız, yüksekten aşağıya doğru bakıyoruz çiçekler

tavşan kuşlar… ve önümüzde uzun bir dere ve derede yüzen ördekler

balıkları görüyoruz. Ördekler balıklara göre daha yüksekte. Birde bakıyoruz

ki uçan kuşlardan bir tanesi bize doğru geliyor ve biz korkuyoruz ve koptuk

şimdi yüksekten alçaklara doğru düşüyoruz biraz önceki gördüğümüz şeyler

kayboldu artık alçakta ve yerdeyiz yatıyoruz. şimdi neler görüyoruz 5’e

kadar sayacağım 5 dediğimde gözlerinizi açabilirsiniz. Çocuklara neler

hissettikleri sorulur yüksek ve alçak arasındaki farklar konuşulur.




SANAT ETKİNLİĞİMİZ

Kar küresi yapıyoruz

Malzemeler: Plastik Bardak, Beyaz Çorap,Renkli Kumaş ve

Ponponlar,Pamuk

Yapılışı :

Beyaz çoraplarımızın içinde pamuğu doldurup kardan adam şekli

veriyoruz, kardan adamımızı istediğimiz gibi süslüyoruz. Plastik

bardağı ters çevirerek kar küresi yapıyoruz.

Çocuğunuzla birlikte bir kardan adam yapıp, fotoğraflarını çekerek okula

getirip arkadaşlarıyla paylaşmasını sağlayabilirsiniz…

Evde birlikte hazırladığınız basit el işi etkinliklerinden aile bireylerine

birlikte yeni yıl hediyesi hazırlayabilirsiniz…

Hep birlikte yeni yıl kurabiyeleri hazırlayabilir, afiyetle yiyebilirsiniz…

Birlikte pazara veya markete giderek yerli malı haftası eğitimine destek

verebilirsiniz…



AİLELERE ÖNERİLER

Çocuğunuzla birlikte dergi ve gazetelerden çeşitli yiyecek resimleri

keserek besinler tablosu hazırlayabilirsiniz…

Çocuğunuzun daha küçük yaşlarına ait sağlam olan kitapları bir çocuk

kütüphanesine bağışlayabilir ya da onları da Kızılay’a bağışlayabilirsiniz.

Çocuğunuzla birlikte kış mevsimi için reçel-marmelat-fındık ezmesi

hazırlayabilir, misafirlerinize ikram edebilirsiniz.

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE CİNSEL GELİŞİM

Cinsellik doğum öncesi başlayıp, ömür boyu devam eden, insanların

inançları, değerleri, duyguları, kişilikleri, davranışları, fiziksel görünümleri ve

içinde yaşanılan topluma göre şekillenen bir kavramdır.”

Çocuk birbiriyle paralel ilerleyen gelişim alanlarıyla bir bütünüdür.

(Bilişsel, sosyo-duygusal, dil ve motor gelişim). Cinsellik doğumdan ölüme

kadar uzanan süreçte hep vardır ve kişiliğin önemli bir parçasıdır.- Yeni

doğan bir bebek her açıdan olduğu gibi cinsel olarak da gelişir. Bebeğin ilk

18 ayı, dokunma, sevgiyi öğrenme ve dünyaya güven duyma duygularını

yaşadığı bir dönemdir.

Bebeklerin toplumsal cinsiyet kimlikleri, anne ve babaların “Kızım” ya

da “Oğlum” diyerek seslenmeleriyle başlar. Çocuğun 2 yaş civarında henüz

kendi cinsiyeti hakkında tutarlı ve kalıcı bir görüşü oluşmamaktadır. Fakat

çevresindeki kişiler kız ya da erkek olduklarını bilir ve gösterebilir. 18-20.

aylarda cinsiyet kimliğinin temelleri atılır. Kız ya da erkek olarak

etiketlenmeleriyle birlikte çocuklar, cinsiyetlerinin kültürel anlamlarını

öğrenmeye ve kazanmaya başlarlar. Toplumsal cinsiyet kimliğin gelişimi ve

sosyalleşmeye yardımcı olan temel süreçlerden biridir. Bu süreçte çocuklar

çevrelerindeki kişileri model alarak cinsiyetlerine uygun davranış ve tutumlar

kazanırlar. Çocuğun en erken ve en yakın ilişki kurduğu kişiler olan, anne ve

baba cinsiyet kimliğinin gelişiminde çok önemli bir yere sahiptir. Kadını, ilk

kadın örneği olarak anneden, erkeği ise erkek örneği olarak babadan görür ve

onları taklit eder. Çevresindeki kişilerin sayısının artmasıyla diğer kişilerin

cinsiyetlerine uygun davranışlarını fark etmeye ve model almaya başlar.

Çocuğun doğası gereği sorduğu soruların bazıları cinsellikle ilgili

olabilmektedir. Tüm bu sorular meraktan kaynaklanmaktadır ve yetişkin

cinselliği anlayışından farklıdır. Ebeveynler öncelikle bu sorular karşısında

çocuklara gereksinimleri kadar bilgi sunmalı ve bu açıklamalar gelişim

seviyesine uygun olmalıdır. “Sen bu konuda ne düşünüyorsun?” diyerek ne

bildiklerini öğrenip, daha sonra açıklama ya da bilgi vermek doğru bir

yaklaşım olacaktır. Sıkıntı duyulan bazı sorular karşısında, konu ile ilgili

çocukların yaşına uygun bir filmi birlikte izlemek ya da bir kitabı birlikte

incelemekte bu konuda yapılabilecek etkinlikler arasındadır.

Özel bİlİm ve sanat anaokulu · -4 yaŞ aralik ayi eĞİtİm bÜltenİ kiŞ mevsİmİ kadin...

Documents