zavod za javno zdravstvo istarske županije · pozitivna psihologija i razvoj mladih. prikaz...
TRANSCRIPT
Zavod za javno zdravstvo Istarske županije
Institut za društvena istraživanja u Zagrebu - Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja
Pula, 24.04.2014.
Napomena: Ovdje korištene riječi i pojmovi koji imaju rodno značenje odnose se jednako na osobe oba
spola bez obzira na to jesu li korišteni u muškom ili ženskom rodu.
Zašto? - Potreba za praćenjem i mentalnog zdravlja i rizičnih ponašanja mladih.
Cilj - Dobiti uvid u pojavnost rizičnih oblika ponašanja i njihovih korelata u populaciji srednjoškolaca.
Korištenje podataka - Razrada ciljanih, učinkovitijih strategija i programa prevencije.
Svrha istraživanja
Sudionici
• Učenici svih srednjih škola u Istarskoj županiji.
• Proporcionalni stratificirani uzorak (20% učenika iz svake generacije i iz svake škole).
Postupak
• Primjena upitnika provedena je u školama, u manjim skupinama.
• Učenici su prije primjene upitnika bili upoznati sa svrhom i ciljevima istraživanja. Sudjelovanje je bilo anonimno i dragovoljno.
• Primjenu upitnika su proveli posebno obučeni suradnici, studenti Sveučilišta u Puli.
Metoda
Upitnikom se ispituju rizična ponašanja učenika u širem psihosocijalnom
kontekstu.
Ispitani su sljedeći aspekti ponašanja i iskustava učenika:
− Iskustva učenika sa školom
− Odnosi s vršnjacima
− Slobodno vrijeme
− Samopoimanje učenika
− Samoprocjena zdravlja
− Korištenje informacijsko – komunikacijske tehnologije
− Učestalost korištenja sredstava ovisnosti
− Igre na sreću - kockanje
Upitnik ‘Kako si?’
Napomena: Ovaj skraćeni prikaz rezultata sadrži samo neke od ispitanih varijabli.
AgresivnostDepresivnost
Izolacija, osamljenostStrahovi
NeuspjehNezadovoljstvoAlkohol, droge
Nedostatak podrškeNeprijateljstvo
Loša iskustva sa školom
AutonomijaOptimizam
ZdravljeOdgovornost, savjesnost
UspjehZadovoljstvo životom
Obiteljska podrškaPrijateljstvoDobra škola
Preventivni čimbenici mentalnog zdravlja
Rizični čimbenici
Pozitivna psihologija
Usmjerenost na pozitivne ljudske potencijale s ciljem ostvarivanja sretnijeg i ispunjenijeg života.
Pozitivan razvoj mladih
Aktivno promicanje optimalnog ljudskog razvoja - Planirana i dobro organizirana nastojanja zajednice da osigura uvjete u kojima će djeca i mladi moći zadovoljiti svoje interese, razviti vještine i sposobnosti potrebne za sigurnu i zdravu budućnost.
Pozitivna psihologija i razvoj mladih
prikaz projektnog pristupa
Dinamički ciklus unaprjeđivanja školskih preventivnih programa
sažeti prikaz rezultata istraživanja
iskustva učenika sa školom
Zadovoljstvo nastavnicima i školom (% često i vrlo često)
Volim ići u školu
Zadovoljan sam svojim učiteljima
Moji učitelji potiču kreativnost učenika
Nastavnici me poštuju i pažljivi su prema meni
31
60
38
60,61
59,35
56,76
33,47
66,19
43,04
43,04
25,32
58,23
škola 2018
Predanost učenju(% često i vrlo često)
Redovito učim
Redovito pišem domaće zadaće
Uvijek nađem vremena za učenje
Trudim se biti što bolji učenik
30,3
45
54
70
59,35
56,26
55,51
78,46
46,84
53,16
46,84
67,09
škola 2018
Strah od škole
Nastavnici u meni izazivaju strah
Jako me pogađa kada dobijem lošu ocjenu
Bojim se ispitivanja
Bojim se neuspjeha u školi
14
39,39
41
36,36
11,19
22,49
35,48
43,24
13,92
36,71
35,44
49,37
škola 2018 Istra
Izbjegavanje nastave
Izbjegavam dolaziti na nastavu
Ne dolazim na nastavu kada postoji mogućnostda će me pitati, a nisam naučio gradivo
Markiram zato što mi je dosadno na satu
10
10
6,26
sij.00
8,35
10
13,92
21,52
škola 2018 Istra
Osjećaj nekompetentnosti za školu
Školske obaveze su za mene preteške
Imam problema sa razumjevanjem gradiva
Nisam dovoljno sposoban za ovu školu
24
11,11
10
19,7
16,03
11,44
26,58
25,32
15,19
škola2018 Istra
Odnosi s vršnjacima
Prijateljstvo
Prijatelji mi daju potrebnu podršku i utjehu
Osjećam bliskost i pripadnost svojimvršnjacima
Kad imam problema mogu se obratiti svomprijatelju
79
68
84
84,64
80,8
87,73
77,2
75,95
84,81
škola2018 Istra
Relacijsko zlostavljanje i fizičko nasilje
U školi su mi pridavali podrugljive nadimke
Drugi su me učenici ogovarali
Drugi učenici su me fizički maltretirali (gurkali,tukli i sl.)
7,07
15,46
2,02
2,67
11,52
1,34
škola 2018 Istra
Agresivnost, delikventno ponašanje
Vrijeđam ljude, govorim im da su glupi i sl.
Psujem i derem se na javnom mjestu
Ljudi s kojima se družim su agresivni
11
8
1
13,02
14,44
7,01
škola 2018 Istra
Samopoimanje učenika
Strah od negativne evaluacije
Strah me je da me drugi ljudi neće prihvatiti
Bojim se da će drugi ljudi zamjetiti mojenedostatke
Bojim se da ću reći ili učiniti pogrešne stvari
24,24
22,22
40,4
23,21
21,7
40,23
24,24
20,25
30,38
škola2018 Istra
Zadovoljstvo životom, optimizam, ustrajnost
Sretan sam i zadovoljan svojim životom
Uvijek sam optimist kada razmišljam os vojojbudućnosti
U budućnost gledam s nadom i entuzijazmom
Život mi donosi puno zadovoljstva
Ja se općenito dobro osjećam
86,87
72,73
74,75
85,86
92,28
86,81
76,71
81,97
83,31
85,14
82,28
72,73
78,48
75,95
82,28
škola2018 Istra
Samoregulacija ponašanja, autonomija
Sposoban sam rješavati probleme jednako kaoi većina ljudi
Sam odlučujem kako ću se ponašati
Obveze i zadatke radije odmah izvršim, negoda o njima mislim
Očekujem da ću u budućnosti uspjeti u onomešto mi je najvažnije
Mogu se prilagodizi različitim vrstama ljudi
91,92
97,98
50
90,91
92,28
93,49
96,08
50,25
90,73
83,31
93,67
96,2
53,16
89,87
87,34
škola2018 Istra
Samoprocjena zdravlja
Opća samoprocjena zdravlja
vrlo loše
loše
dobro
vrlo dobro
izvrsno
0
5,1
15,2
43
36,7
0
3
18,3
47,6
30,7
Istra škola
Psihosomatski simptomi
Imam problema sa spavanjem
Imam želučane probleme (mučnina, bolovi, grčevi…)
Osjećam vrtoglavicu
Imam lošu probavu (proljev, zatvor)
Sklon sam prehladama (začepljen nos,grlobolja)
Imam glavobolju
17
15
11
5
38
19
20,53
13,44
11,27
6,18
29,47
23,79
22,78
10,13
11,39
3,8
32,91
26,58
škola2018 Istra
Simptomi depresivnosti
Osjećam se umorno i iscrpljeno
Osjećam se tromo i usporeno
Nervozan sam i tjeskoban
Utučen sam i žalostan
46
24
18
15,15
50,5
25,29
29,55
15,53
50,63
25,32
27,85
3,8
škola2018 Istra
slobodno vrijeme
Izlasci s društvom
Izlazim navečer (kafići, klubovi, tulumi)
S društvom odlazim na skrovita mjesta
Družim se s prijateljima u kvartu
41
39,39
67,68
56,18
20,2
58,85
68,35
27,85
63,29
škola 2018
Sportske aktivnosti
Bavim se sportskim aktivnostima sprijateljima
Treniram u sportskom klubu
67
49
55,76
42,4
53,16
44,3
škola 2018
Strukturirano slobodno vrijeme
Posjećujem kino, kazalište, muzeje, izložbe
Čitam knjige (beletristiku)
Sudjelujem u slobodnim aktivnostima
6
8
23
15
7,05
22,95
25,04
22,7
35,44
22,78
škola 2018
Računalo, internet
Igram video igrice
"Surfam" internetom
41
91
32,89
92,32
32,91
97,47
škola 2018
Učestalost korištenja sredstava ovisnosti
2018 Istra škola2014
41,848,7
16
16,5
19,6
21
15,2
8,8
5
26,6 23
43
nikad eksperimentirao povremeno redovito
Korištenje cigareta
2018 Istra škola2014
25,3 26,517
50,643,4
43
20,324
30
3,8 6,1 10
nikad eksperimentirao povremeno redovito
Korištenje vina
2018 Istra škola2014
1924
17
31,6
37,8
35
35,4
28,2
31
13,9 9,918
nikad eksperimentirao povremeno redovito
Korištenje piva
2018 Istra škola2014
1923,7
16
29,1
36,6
41,8
40,5
34,636,7
11,45,1 9,2
nikad eksperimentirao povremeno redovito
Korištenje žestokih alkoholnih pića
2018 Istra škola2014
55,7
74,870
25,3
16,1 23
13,9
5,5 35,1 3,6 4
nikad eksperimentirao povremeno redovito
Korištenje marihuane ili hašiša
HVALA NA POZORNOSTI!