zarzĄdzenie rektora nr · web view2020. 3. 18. · author: agh created date: 03/02/2020 01:17:00...
TRANSCRIPT
S YLA BU S ZA JĘĆIn formac je ogó ln e
Nazwa ZAJĘĆ: PODSTAWY REHABILITACJI
Rodzaj ZAJĘĆ Obowiązkowy
Wydział PUM Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów Pielęgniarstwo
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiówjednolite magisterskie □*
I stopnia XII stopnia □
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów /semestr studiów Rok 2Semestr 4
Liczba przypisanych punktów ECTS 1
Formy prowadzenia zajęć (liczba godzin)
Wykłady 2 godzinyE-learning - 10Ćwiczenia warsztatowe 6 godzinBez nauczyciela 20
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się
- zaliczenie na ocenę:□ opisoweX testowe□ praktyczne□ ustne □ zaliczenie bez oceny- egzamin końcowy:□ opisowy□ testowy□ praktyczny□ ustny
Kierownik jednostki Dr n. med. Iwona Rotter prof PUMAdiunkt dydaktyczny lub osoba odpowiedzialna za przedmiot
Dr n. med. Aleksandra Rył[email protected]
Nazwa i dane kontaktowe jednostki
Zakład Rehabilitacji Medycznej i Fizjoterapii KlinicznejMiędzywydziałowe Centrum Dydaktyki nr 2 (MCD 2), pok. 309ul. Żołnierska 54, Szczecin 71-210tel: (91) 48 00 914fax.(91) 48 00 918e-mail:[email protected]
Strona internetowa jednostkihttps://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-o-zdrowiu/zaklad-rehabilitacji-medycznej-i-fizjoterapii-klinicznej
Język prowadzenia zajęć polski/angielski*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając □ na X
Strona 1 z 6
Strona 2 z 6
Informacje szczegółowe
Cele zajęć
Przedmiot odnosi się do istoty rehabilitacji i roli pielęgniarki w kompleksowej opiece nad osobą niepełnosprawną. Przekazuje studentom podstawową wiedzę o istocie, celach i zadaniach rehabilitacji medycznej. Kształtuje u studentów umiejętności wykorzystania wiedzy z zakresu rehabilitacji w różnych specjalnościach pielęgniarskich
Wymagania wstępne w zakresie
Wiedzy Znajomość podstaw anatomii i fizjologiiUmiejętności Umiejętność wykonywania i interpretowania pomiaru
podstawowych parametrów życiowych człowiekaKompetencji społecznych
Rozumienie i potrzeba nawiązywania relacji interpersonalnych z pacjentem i członkami zespołu terapeutycznego
EFEKTY UCZENIA SIĘ
lp. efektu uczenia się
Student, który zaliczył ZAJĘCIA
wie/umie/potrafi:
SYMBOL(odniesienie do)
efektów uczenia się dla kierunku
Sposób weryfikacji efektów UCZENIA
SIĘ*
W01Scharakteryzuje podstawowe kierunki rehabilitacji leczniczej i zawodowej
D.W26 ZT
W02Wyjaśni przebieg i sposoby postępowania rehabilitacyjnego w różnych chorobach
D.W.27 ZT
U01
Uczy pacjenta i jego opiekuna doboru oraz użytkowania sprzętu pielęgnacyjnorehabilitacyjnego i wyrobów medycznych;
D.U.16 ZT
U02
Prowadzi rehabilitację przyłóżkową i aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej;
D.U21 ZT
U03Przekazuje informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta;
D.U.22 ZT
K02
Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.
K.7 ZT
Tabela efektów UCZENIA SIĘ w odniesieniu do formy zajęć
lp. efektu Efekty uczenia się Forma zajęć
Strona 3 z 6
uczenia się
Wyk
ład
Sem
inar
ium
Ćw
icze
nia
war
szta
tow
eĆ
wic
zeni
a kl
inic
zne
Sym
ulac
je
E-le
arni
ng
Inne
form
y
Bez
na
uczy
ciel
a
W01 D.W26 X X
W02 D.W.27 X X
U01 D.U.16 X X
U02 D.U21 X X
U03 D.U.22 X X
K02 K.7 X
TABELA TREŚCI PROGRAMOWYCHLp. treści
programowej Treści programowe Liczba godzin
Odniesienie do efektów uczenia się do ZAJĘĆ
Semestr letniWykłady: 2
TK01
Polska koncepcja rehabilitacji Cele, zasady i etapy rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Rehabilitacja kompleksowa: lecznicza, zawodowa, społeczna.
2 W01,W02K01
Ćwiczenia: 6
TK01Rola pielęgniarki w procesie rehabilitacji i pielęgnowania osób niepełnosprawnych
2 U01,U02,U03K01
TK02 Podstawowe metody i techniki usprawniania chorych 2 U01,U02,U03
K01
TK03Wykorzystanie przez pielęgniarkę sprzętu rehabilitacyjnego i ortopedycznego
2 U01,U02,U03K01
E-learning 10
TK01
Rodzaje niepełnosprawności, tryb orzekania o stopniu niepełnosprawności dla celów rentowych i pozarentowych.
1 W01,W02
TK02 Problemy psychospołeczne osoby niepełnosprawnej i jej rodziny. 1 W01,W02
TK03
Współpraca z człowiekiem niepełnosprawnym, jego środowiskiem oraz instytucjami wspierającymi. Warunki skuteczności procesu rehabilitacji
1 W01,W02
TK04 Odrębności rehabilitacji osób w wieku geriatrycznym 1 W01,W02
TK05 Rehabilitacja osób z upośledzeniem umysłowym. 1 W01,W02
TK06Odrębności rehabilitacji osób w wieku rozwojowym, problemy wczesnej interwencji
1 W01,W02
Strona 4 z 6
TK07Metody i techniki usprawniania stosowane przez pielęgniarkę w chorobach układu krążenia
1 W01,W02
TK08Metody i techniki usprawniania stosowane przez pielęgniarkę w chorobach układu oddechowego
1 W01,W02
TK09Pielęgnowanie i usprawnianie pacjentów z chorobami narządu ruchu
1 W01,W02
TK10Pielęgnowanie i usprawnianie pacjentów z chorobami i uszkodzeniami układu nerwowego
1 W01,W02
Bez nauczyciela 20
TK01
Przygotowanie planu programu rehabilitacji dla pacjenta z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną wymagającego rehabilitacji
20 U01,U02,U03
Zalecana literatura:
Literatura podstawowa1. Juros A., Kirenko J., Majcher P.,: Rehabilitacja i pielęgnowanie osób niepełnosprawnych.
Podręcznik dla studentów pielęgniarskich studiów licencjackich. Czelej, Lublin 20022. Strugała M., Talarska D.: Rehabilitacja i pielęgnowanie osób niepełnosprawnych. PZWL 2013
3. Kiwerski J.: Rehabilitacja medyczna, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2005
Literatura uzupełniająca
1. Kwolek A.: Rehabilitacja medyczna. T1-2. Wydaw. Medyczne Urban i Partner Wrocław 20032. Straburzyńska-Lupa A., Straburzyński G.: Fizjoterapia z elementami klinicznymi. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 2008Nakład pracy studenta
Forma nakładu pracy studenta(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
W ocenie (opinii) nauczyciela
Godziny kontaktowe z nauczycielem 8
Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 5
Czytanie wskazanej literatury
E-learning 10
Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 5
Przygotowanie do egzaminu
Bez nauczyciela 20
Sumaryczne obciążenie pracy studenta 48
Punkty ECTS 1
Uwagi
*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów uczenia się:
Strona 5 z 6
EP – egzamin pisemnyEU – egzamin ustnyET – egzamin testowyEPR – egzamin praktycznyK – kolokwiumR – referatS – sprawdzenie umiejętności praktycznychRZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wynikówO – ocena aktywności i postawy studenta SL – sprawozdanie laboratoryjneSP – studium przypadkuPS – ocena umiejętności pracy samodzielnejW – kartkówka przed rozpoczęciem zajęćPM – prezentacja multimedialnai inne: zaliczenie na ocenę w formie testu: ZT
Strona 6 z 6