základní cíle vzdělávání
DESCRIPTION
Studium k výkonu specializovaných činností: Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/1.jpg)
Studium k výkonu specializovaných činností:Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií
![Page 2: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/2.jpg)
Studiem získává absolvent kvalifikační předpoklady pro výkon specializované činnosti: koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií dané vyhláškou č. 317/2005 Sb. (§ 9a) MŠMT
![Page 3: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/3.jpg)
Základní cíle vzdělávání Prohloubit a rozšířit kompetence absolventa
k metodickému vedení ostatních učitelů školy v oblasti využití ICT ve vzdělávacím procesu, tvorby ICT plánu a řízení naplnění standardu ICT služeb na základních a středních školách ČR.
![Page 4: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/4.jpg)
Současně platné Nařízení vlády pro úpravu problematiky ICT metodika (dříve Nařízení vlády č. 400/2002):Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26.ledna 2005
http://www.msmt.cz/Files/HTM/JKNVschvalenevladou1502.htm
![Page 5: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/5.jpg)
Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26. ledna 2005, § 3 (4) Učiteli – metodikovi informačních a
komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků ve škole
Počet žáků Snížení v hodinách týdně
do 50 1
do 150 2
do 300 3
do 500 4
nad 500 5
![Page 6: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/6.jpg)
(5) Je-li pověřeno výkonem funkce metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků, sníží se každému z nich rozsah přímé pedagogické činnosti podle ředitelem školy přiděleného počtu žáků nebo tříd.
![Page 7: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/7.jpg)
(6) Vykonává-li funkci metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce ředitel školy nebo zástupce ředitele školy, sníží se jim týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 a 4, nejvýše však do poloviny týdenního rozsahu stanoveného pro ředitele školy nebo zástupce ředitele školy v příloze k tomuto nařízení.
![Page 8: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/8.jpg)
Pro letošní rok jsou v platnosti tyto metodické pokyny:
Rozvojový program č.j.: 31552/2005 (ICT standard v roce 2006 financování)
Metodický pokyn č.j.: 30799-2005 (věcný standard ICT a ICT plán)
Metodický pokyn č.j.: 27277/2005 (projekty SIPVZ v roce 2006)
Metodický pokyn č.j.: 28885/2004 (projekty SIPVZ v roce 2005 druhý rok dvouletých projektů)
![Page 9: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/9.jpg)
Důležité materiály
http://www.msmt.cz/Files/PDF/Vyhlaska_317_2005_o_dalsim_vzd__ped_prac.pdf
![Page 10: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/10.jpg)
Informace: http://www.e-gram.cz/Zasadni_materialy.htm http://www.mendelu.cz/iczv/karierni/koordina
ce-v-oblasti-ICT.html
![Page 11: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/11.jpg)
Časový plán studia Studium je třísemestrové, s celkovým počtem
255 hodin, z toho je 155 hodin věnováno přímé výuce
prezenční formou, 50 hodin výuce distanční formou, 50 hodin konzultacím v souvislosti
s vypracováním závěrečné práce.
![Page 12: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/12.jpg)
Klíčové cílové kompetence Hlavním smyslem studia je vybavení
absolventa potřebnými znalostmi, organizačními a řídícími dovednostmi, resp. didaktickými metodami k tomu, aby byl ICTK metodik schopen ve své škole, případně v okolních „malých“ školách kvalifikovaně:
![Page 13: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/13.jpg)
metodicky pomáhat kolegům v integraci ICT do výuky většiny předmětů,
doporučovat a koordinovat další ICT vzdělávání pedagogických pracovníků
koordinovat užití ICT ve vzdělávání, koordinovat nákupy a aktualizace software, zpracovávat a realizovat v souladu se školním
vzdělávacím programem ICT plán školy, koordinovat provoz informačního systému školy
Studium by mělo naplnit svým obsahem následující kompetence:
![Page 14: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/14.jpg)
Kompetence k učení role, výhody a meze využití ICT v edukačním
procesu, moderní didaktické metody využití počítače ve vzdělávacím procesu (nad rámec
vlastní odbornosti účastníka) organizace vedení školních žákovských
a studentských projektů vyhledávání a hodnocení výukových a informačních
zdrojů na internetu užití metod distančního a kombinovaného
vzdělávání podporovaného ICT
![Page 15: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/15.jpg)
Kompetence k řízení zpracování a realizace ICT plánu školy zpracování bezpečnostní politiky školy (pravidla
bezpečnosti, provozní a SW řád školy) organizace zapojení školy do regionálních
(národních) projektů organizace a metodická pomoc při provozu školního
vzdělávacího a organizačního informačního systému
![Page 16: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/16.jpg)
Kompetence ke správě ICT ve škole základní orientace v nových trendech vývoje
ICT pro vzdělávání základní orientace v právních předpisech
souvisejících s ICT znalost principů a možností počítačových sítí znalost principů a možností moderních
prezentačních technologií
![Page 17: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/17.jpg)
Tematické okruhy studia 1. Role, výhody a meze využití ICT v edukačním
procesu, moderní didaktické teorie2. Využití počítače ve vzdělávacím procesu – tři
vybrané okruhy z minimálně pěti nabízených3. Informační systém školy, webová prezentace školy4. Principy a možnosti počítačových sítí5. Autorské právo, bezpečnost na internetu, netiketa6. Tvorba ICT plánu školy, interakce ICT a RVP7. Příprava školních projektů (v rámci ČR, EU)
![Page 18: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/18.jpg)
8. Vedení školních žákovských projektů9. Moderní technologie – aktuální informace, užití ve
škole10. Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti práce
s ICT11. Užití ICT ve speciální pedagogice12. Počítač a volný čas dětí a mládeže13. Anglické termíny pro oblast ICT a moderní edukace14. Aktuální zdroje informací a výukových objektů na
internetu
![Page 19: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/19.jpg)
Zajištění studia Ústav informatiky PEF MZLU Ve spolupráci s:
Institutem celoživotního vzdělávání MZLU v Brně
Ústavem práva PEF Ústavem humanitních věd Ústavem jazykových a kulturních studií MZLU NIDV externími lektory
![Page 20: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/20.jpg)
Odborný garant studia
doc. Ing. Dr. J. Rybička
Organizační zajištění
Ing. I. Houbová
![Page 21: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/21.jpg)
Zimní semestr 2006 (první etapa studia)
Termíny soustředění:
1. 22. až 23. září
2. 21. až 22. října
3. 11. až 12. listopadu
4. 2. až 3. prosince
5. 6. až 7. ledna
![Page 22: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/22.jpg)
Rozvrh 1. soustředění – sobota11.00 až 12.00 Úvod do studia13.00 až 15.00 Informační systémy a prezentace
školy – webová prezentace (doc. Ing. Dr. J. Rybička)
15.00 až 18.00 Informační systémy a prezentace školy – úvod do IS
(RNDr. Ing. M. Šorm, Ph.D),
![Page 23: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/23.jpg)
Rozvrh 1. soustředění – neděle9.00 až 11.45 Tvorba projektů
(Mgr. Blanka Kozáková), učebna E01
12.30 až 16.30 Využití počítače ve vzdělávacím procesu (cvičení)
Tvorba projektů (cvičení)učebny Q07 a Q08
![Page 24: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/24.jpg)
Ukončení 1. semestruSouborná zkouška zahrnující znalosti
z předmětů: Informační systém školy a webová
prezentace Bezpečnost a právo Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti
práce s ICT Úvod do studia
![Page 25: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/25.jpg)
Předměty ukončené pouze zápočtem:Podmínkou udělení zápočtu je mimo účasti ve
výuce vypracování samostatných prací nebo projektu z předmětů:
Využití počítače ve vzdělávacím procesu I Tvorba projektů a ICT plán školy
![Page 26: Základní cíle vzdělávání](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062409/568145e4550346895db2e3be/html5/thumbnails/26.jpg)
Tematické okruhy pro předmět „Využití počítače ve vzdělávacím procesu“ Společná část:
Zásady úpravy dokumentů se zaměřením na dokumenty z oblasti IT, jak zpracovávat samostatné práce (2. semestr)
Možnosti moderních prezentačních technologií
(1. semestr) Volitelná část