za Školsku 2017./2018....

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 58.

Statuta Osnovne škole Slakovci, Školski odbor na sjednici 28. rujna 2017. godine, a na

prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, donio je:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

OSNOVNE ŠKOLE SLAKOVCI

ZA ŠKOLSKU 2017./2018. GODINU

U Slakovcima 28. rujna 2017.

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Osnovna škola: Slakovci, Slakovci Adresa: Slakovci, Petra Preradovića 129 Broj i naziv pošte: 32242 Slakovci Broj telefona: 032/ 544-207 Broj telefaksa: 032/544-991 E-mail adresa: [email protected] Internetska adresa: www.os-slakovci.skole.hr Šifra škole: 16-436-003 Matični broj škole: 03301222 OIB škole: 60661942678 Županija: Vukovarsko-srijemska (16) Broj učenika: I. – IV. razreda: 38 Broj razrednih odjela I. – IV. 3 V. – VIII. razreda: 31 Broj razrednih odjela V. – VIII. 4 Ukupno: 69 7 Broj djelatnika: a) učitelja razredne nastave 3 (tri)

b) učitelja predmetne nastave 17 (sedamnaest) c) stručnih suradnika 2 ( dva) d) ravnatelj 1 (jedan) e) ostalih djelatnika 5 (pet)

Ravnatelj škole : Zvonimir Markota, prof. mentor Pedagog: Kristina Kulić, prof. pedagogije

1. UVJETI RADA 1.1. PODACI O UPISNOM PODRUČJU

Upisno područje Osnovne škole Slakovci je naselje Slakovci. Naselje Slakovci se smjestilo na obroncima Vukovarskog ravnjaka na 104 metra nadmorske visine. Nalazi se na izvanrednom geografskom i prometnom položaju uz magistralnu željezničku prugu Vinkovci - Tovarnik koja je izgrađena još 1891. godine, a također i uz regionalnu cestu Vinkovci - Tovarnik, petnaestak kilometara udaljenom od Vinkovaca i Vukovara. Slakovci su već u prvim barbarskim naletima velikosrpske agresije na Hrvatsku stradali. Stanovništvo je moralo prisilno napustiti svoje naselje i dalje život nastaviti u progonstvu. Većina kuća je potpuno srušena, a sva imovina stvarana stoljećima do kraja opljačkana. Slakovčani se vraćaju i obnavljanju svoje kuće i domaćinstva. U općem razvoju naselja Slakovaca vrlo važnu ulogu je unio razvoj školstva te danas nema nepismenih Slakovčana. Godinu pravog početka djelovanja slakovačke škole teško je utvrditi jer u literaturi i drugim izvorima nalazimo različite podatke. U Slakovcima je škola utemeljena po svoj prilici kao i ostale općinsko-početne narodne škole u Vojnoj krajini za vladavine cara Franje I. između 1810. i 1820. godine. Prema nekim povijesnim izvorima 1820. je godina osnutka Škole. Škola možda i jeste počela raditi 1810. godine, ali to je zacijelo bilo neorganizirano, neslužbeno i s prekidima sve dok 02.12.1830. godine nije Ivan Đukić, rođeni Slakovčanin, prvi poznati učitelj u Slakovcima, sklopio prvi ugovor s Općinom Slakovci. On je 06.01.1831. godine i potvrdio taj ugovor s Brodskom pukovnijom u Vinkovcima. Osmogodišnja škola u Slakovcima je funkcionirala sve od 1958. pa do 1991. godine. Privremenom okupacijom Slakovaca od 20. rujna 1991. godine slakovački učitelji su prognani i rade uglavnom u školama vinkovačkog područja i drugim dijelovima Republike Hrvatske. Danas Škola ponovno funkcionira i djeluje na području općine Stari Jankovci.

1.2. PODACI O ŠKOLSKOM PROSTORU

U Slakovcima su prije rata postojale dvije školske zgrade koje su u ratu potpuno uništene. Nova škola izgrađena je sredstvima Ministarstva obnove i razvitka prema europskim standardima poslije Domovinskog rata 1999. godine. Ima 908,77 m2 zatvorenog prostora i u drugoj zgradi preko puta škole 155,77 m2. ukupno 1064,54m2. Za nastavu će se koristiti 7 učionica (3 učionice za razrednu nastavu i 1 učionica za predmetnu nastavu), prostor za TZK, učionica za informatiku, čitaonica i knjižnica. Za ostale potrebe koristit će se hol (za prehranu, izložbe, promidžbe, predavanja, priredbe), hodnici (za učeničku garderobu), knjižnica i čitaonica i školska kuhinja. Škola također posjeduje zbornicu, upravne prostore, arhive i sanitarne čvorove. Učionice i ostali prostori dobro su osvijetljeni, prozračni i opremljeni standardnim i potrebnim namještajem. Holovi i hodnici bogati su bujnim zelenilom, a zidovi ukrašeni slikama i panoima. Škola posjeduje i centralno grijanje na plin. 1.2.1. Unutrašnji školski prostor

Škola ima 7 klasičnih učionica za nastavu. Specijaliziranih učionica nema. Školska knjižnica i učionica za informatiku su smještene u školskom objektu preko puta škole. Planira se obogaćivanje lektirnog fonda kao i nabava stručne literature za učitelje.

4

Naziv prostora učionice

Broj Veličina u m2 Namjena u smjenama po razredima i predmetima

Šifra stanja (1,2,3)

U prvoj Opća oprema Didaktička 1. – 3 . Razred 1 57,26 1. 3 3 2. Razred 1 26,13 1. 3 3 4. Razred 1 26,13 1. 3 3 5. Razred 1 15,5 1. 6. Razred 1 57,26 1. 3 3 7. Razred 1 26,13 1. 3 3 8. Razred 1 26,13 1. 3 3 Prostor za TZK 1 116,60 1 3 3 Učionica informatike

1 22,08 5 .- 8 . razreda 3 3

Knjižnica 1 11,70 svi učenici 3 3 Čitaonica 1 12,39 svi učenici 3 3

Šifra stanja opremljenosti : do 50% - 1 , od 50 % - 70 % - 2 , od 70 % - 100 % - 3 1.2.2. Stanje školskog okoliša i plan uređenja

Školski okoliš je primjeren objektu. U ovoj školskoj godini planira se uređivanje preostalog dijela okoliša i održavanje. Planiramo urediti nadstrešnicu za učenike i učitelje. Nastojat ćemo školski prostor još više oplemeniti sadnjom više vrsta biljaka.

NAZIV POVRŠINE Veličina u m2 OCJENA STANJA (zadovoljava ili ne, zašto ) 1. Travnjak 2250 m2 Veoma uredan. Redovito ga održavamo. 2. Prilazni put - staze, parkiralište

150 m2 Djelomično oštećeno treba obnoviti puteve okolo škole

3. Športski tereni (košarkaško i nogometno igralište)

1 000 m2 Zadovoljavaju potrebama škole i učenicima - potrebno asfaltirati površinski sloj košarkaškog igrališta, regulirati odvodnju površinskih voda, izravnati dijelove platoa.

4. Obradive površine (školski vrt )

200 m2 Ne zadovoljava glede dosadašnje namjene - obnoviti školski vrt i osnovati školsku zadrugu

5. Tribine 500 m2 Betonske tribine

6. Cvjetnjaci 10 m2 Ne zadovoljavaju – potrebno ih urediti, obojati i obrezati.

UKUPNO 4110 m2 1.2.3. Nastavna sredstva i pomagala U tablici ispod navedena su sva trenutna školska sredstva i pomagala. U školskoj godini 2017./2018. i nadalje ćemo opremati Školu potrebitim nastavnim sredstvima i pomagalima koliko budu dopuštale financijske prilike.

5

1.2.4. Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora

Nastava tjelesnog odgoja održava se u holu škole jer ne postoji sportska dvorana. Njena izgradnja je u planu no za sada nema financijskih sredstava. Nastava TZK izvodi se i na 2 igrališta, travnatom i asfaltiranom. Planiramo u školskom dvorištu napraviti nadstrešnicu između zgrada, gdje se može odvijati izvanučionična nastava.

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE

Audiooprema: Kasetofon 3 Glazbena linija 5

Video i fotooprema: Televizora 4 DVD 4 Video 4 Digitalni fotoaparat 2 Kamera 1

Informatička oprema: PC 16 Prijenosna računala 4 Tableti 9 Printera 5 LCD projektora 7

Ostala oprema: Kopirna aparata 2 Grafoskopa 2 Sintisajzera 2

KNJIŽNI FOND STANJE Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 466 Lektirni naslovi (V. – VIII. raz.) 550

Stručna literatura za učitelje 457 Ostalo 1664

UKUPNO: 3137

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI U ŠKOLSKOJ 2017./2018. GODINI 2.1. PODACI O UČITELJIMA – RAZREDNA NASTAVA

Redni broj

Ime i prezime Godina rođenja

Godina staža

ukupno

Godina staža u

prosvjeti

Struka Stupanj školske spreme

Predmet koji predaje Doškolovanje Odlazak u mirovinu

1. Mandica Baotić - Blažanović 1970. 12 11 učiteljica RN VSS razredna nastava ne ne 2. Marijana Zaluški Horvat 1972. 18 18 učiteljica RN VŠS razredna nastava ne ne 3. Ljerka Pavić 1959. 37 37 učiteljica RN VSS razredna nastava ne ne

2.2. PODACI O UČITELJIMA - PREDMETNA NASTAVA

Redni broj

Ime i prezime Godina rođenja

Godina staža

ukupno

Godina staža u

prosvjeti


Predmet koji predaje Doškolovanje Odlazak u mirovinu

1. Elizabeta Nikolić* 1990. 0 0 prof. fizičke kulture VSS Tjelesna i zdravstvena kultura

ne ne

2. Ante Matanić 1990. 1 1 prof. fizike i informatike VSS Fizika/Informatika ne ne 3. Nataša Vaci** 1989. 3 3 prof. fizičke kulture VSS Tjelesna i zdravstvena

kultura ne ne

4. Marija Lesar 1988. 4 4 mag.educ.bio. i kem. VSS Biologija/Kemija ne ne 5. Mirjana Džakula 1985. 8 8 prof. pov.i hrv. j. i knj. VSS Hrvatski jezik ne ne 6. Dalida Marjanović 1984. 9 6 prof. glazbene kulture VSS Glazbena kultura ne ne 7. Anđela Lozančić 1983. 7 7 magistra ed. eng. i

njem. jez i knjiž. VSS Njemački jezik ne ne

8. Danijela Kuveždić 1982. 10 10 dipl. teolog VSS Vjeronauk ne ne 9. Željka Cvrković Karloci 1978. 14 14 prof. biologije i kemije VSS Priroda/Biologija/Kemija ne ne 10. Nikola Milić 1978. 14 9 dipl. geograf

turizmolog VSS Geografija ne ne

11. Nenad Janković 1977. 14 14 prof. pov. i hr. j. i knj, dipl. knjižn.

VSS Povijest/ knjižničar ne ne

12. Kristian Čepo 1977. 14 14 prof. eng. i njem. jezika i knjiž.

VSS Engleski jezik ne ne

13. Žanna Erdelji 1968. 2 2 prof. likovne kulture VSS Likovna kultura ne ne 14. Dinka Vukić 1966. 20 19 prof. proizv.teh.odjela VSS Tehnička kultura ne ne 15. Jasmina Sušac 1963. 22 22 dipl. inž. matematike VSS Matematika ne ne

* Elizabeta Nikolić – zamjena za učitelja tjelesne i zdravstvene kulture Zvonimira Markotu ** Nataša Vaci – zamjena za učiteljicu tjelesne i zdravstvene kulture Elizabetu Nikolić

7

2.3. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA

Red. br.

Ime i prezime God. rođ.

God. staža

ukupno

God. staža u

prosvjeti


Poslovi koje obavlja Doškolovanje

Odlazak u mirovinu

1. Zvonimir Markota 1981. 11 11 Prof. fizičke kulture VSS ravnatelj ne ne

2. Kristina Kulić 1988. 3 3 mag. pedagogije i edukacije filozofije

VSS pedagog ne ne

3. Nenad Janković 1977. 14 14 prof. pov. i hr. j. i knj, dipl. knjižničar

VSS knjižničar ne

ne

2.4. PODACI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNIČKOM OSOBLJU

Red. br.

Ime i prezime God. rođ.

God. staža

ukupno

God. staža u

prosvjeti

Stupanj školske spreme

Poslovi koje obavlja Doškolovanje

Odlazak u mirovinu

1. Silvija Blažić 1987. 4 4 VŠS tajnica ne ne 2. Nada Vujeva 1970. 9 3 SSS kuharica-spremačica ne ne 3. Snežana Filaković* 1968 0 0 SSS kuharica ne ne 4. Marija Pavić 1964. 10 15 SSS spremačica ne ne 5. Marko Barišić 1957. 28 2 SSS domar/ložač/kućni majstor ne ne 6. Marija Žoldin 1959. 39 39 SSS voditeljica računovodstva ne ne

* Snežana Filaković – zamjena za kuharicu Nadu Vujeva

8

3. ORGANIZACIJA RADA 3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

Broj učenika

Ime i prezime razrednika Raz. Učenika Djevojčica Darovitih S drugih govornih područja

Školska kuhinja Putnici U boravku Cijelod. Produž.

1. + 3. 12 6 - - 6 + 2 - - - Marijana Zaluški Horvat 2. 11 5 - - 9 - - - Lerka Pavić 4. 8 3 - - 2 - - - Mandica Baotić – Blažanović

1.- 4. 31 14 - - 19 - - - 5. 8 4 - - 7 - - - Ante Matanić 6. 13 5 - - 7 - - - Nataša Vaci 7. 8 5 - - 2 - - - Nenad Janković 8. 9 5 - - 5 Mirjana Džakula

5.- 8. 38 14 - - 21 - - - 1.- 8. 69 28 - - 40 - - -

Za učenike je organizirana prehrana. Učenici nemaju klasičan doručak ili ručak. Objed se sastoji od različitih krušnih proizvoda i različitih napitaka. Učenici iz brojnijih obitelji (troje i više djece) i socijalno ugroženi imaju besplatnu prehranu o trošku Vukovarsko-srijemske županije. Škola je uključena i u projekt „Shema školskog voća“ preko kojeg učenici jednom tjedno dobivaju voće uz užinu. 3.2. ORGANIZACIJA SMJENA Redovna nastava organizirana je po petodnevnom nastavnom tjednu s radom u jednoj smjeni. Prva smjena počinje s radom u 8 sati a završava u 14 sati. Nulti sat započinje u 7:05 sati. Nastavni sat traje 45 minuta. Tijekom radnog vremena učenici imaju jedan veliki odmor od 15 minuta (poslije 2. školskog sata) zbog prehrane i male odmore od 5 minuta između ostalih sati. Dežurstvo u školi vrše prosvjetni djelatnici po tjednom zaduženju i rasporedu.

9

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Obrazovno razdoblje

Mjesec Broj dana Blagdani i neradni

dani

Broj planiranih proslava

Obilježavanje Dana škole, Dana državnosti i drugih blagdana

Početak i završetak nastave, upis u 1. razred, podjela svjedodžbi

radnih nastavnih

I.

IX. 20 19 9 1 Hrvatski olimpijski dan 12.9. Dan sjećanja na 20.9.1991. Dan sadnje drveta 21.9.

Početak 4.9.2017.

X. 22 22 9 3

1.10. Dan starijih osoba 5.10. Svjetski dan učitelja Solidarnost na djelu 6.10. Dani kruha 8.10. Dan neovisnosti 18.10. Dan kravate

XI. 21 21 9 0 1.11. Svi sveti 18.11. Sjećanje na Vukovar Mjesec borbe protiv ovisnosti (15.11.-15.12.) 24.11. Dan hrvatskog kazališta

Nastava počinje 4. rujna 2017. godine, a završava 15. lipnja 2018. godine. Prvo polugodište traje od 4. rujna do 22. prosinca 2017. Drugo polugodište traje od 15. siječnja do 15. lipnja 2018. Zimski odmor učenika od 27. prosinca 2017. do 12. siječnja 2018. Proljetni odmor učenika od 29. ožujka 2018. do 6. travnja 2018. Dopunski rad: 26.06. - 2.7.2018. Podjela svjedodžbi: 29.6.2018. Popravni ispiti: 27. i 28.8.2018.

XII. 16 16 15 3 3.12. Međunarodni dan osoba s invaliditetom 6.12. Sveti Nikola 22.12. Božićna priredba

UKUPNO IX. – XII. 79 78 42 7

II.

I. 13 13 18 0 Nova godina, Sveta tri kralja II. 20 20 8 2 8.2. 100. dan škole

14.2. Valentinovo 27.2. Poklade 28.2. Dan ružičastih majica

III. 20 20 11 2 8.3. Međunarodni dan žena 19. 3. Dan očeva 18. – 24. 3. Lutkarsko proljeće 21.3. Dan darovitih učenika 27.3. Svjetski dan kazališta

IV. 16 15 14 0 1.4. Uskrs 22.4. Dan planeta Zemlje 26.4. Dan općine Stari Jankovci

V. 21 20 10 1 1.5. Praznik rada 9.5. Dan Europe 13.5. Majčin dan 15.5. Dan škole 31.5. Tijelovo

VI. 11 10 19 1 29.6. završna priredba i podjela svjedodžbi UKUPNO I.-VI. 101 98 80 6 UKUPNO IX. - VI. 180 176 122 13

10

3.4. RASPORED SATI - RAZREDNA NASTAVA

SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

0. 1. MAT HJ MAT HJ MAT MAT MAT HJ MAT HJ MAT HJ MAT MAT MAT HJ HJ HJ HJ HJ 2. VJ MAT VJ TZK HJ HJ HJ MAT HJ MAT HJ GK HJ HJ HJ TZK VJ PID VJ PID 3. HJ TZK HJ VJ PID TZK PID PID LK PID LK MAT TZK GK TZK NJEM PID TZK PID VJ 4. TZK VJ TZK MAT GK EJ GK SR TZK LK TZK PID SR EJ SR MAT dop HJ

dop MAT VJ dop HJ dop MAT

dop HJ dop MAT

5. dod MAT

SR dod MAT

dod MAT

EJ dop HJ dop MAT EJ NJEM INA INA INA INA EJ dod MAT EJ LK

6. EJ EJ 7.

3.5. RASPORED SATI - PREDMETNA NASTAVA

Napomena: Raspored sati stalan je za cijelu školsku godinu, za sve odjele. Tijekom godine, po potrebi, može se izraditi i primjenjivati privremeni raspored sati

SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK 5. 6. 7. 8. 5. 6. 7. 8. 5. 6. 7. 8. 5. 6. 7. 8. 5. 6. 7. 8.

0. dop EJ dop EJ dop EJ dop EJ CK Mladi mat. dop EJ dop EJ dop EJ dop EJ

1. HJ MAT POV EJ HJ GEO TZK BIO VJ EJ KEM MAT POV PR HJ MAT EJ LK/TK MAT LK/TK

2. HJ POV MAT EJ TZK HJ GEO BIO VJ MAT KEM EJ HJ PR MAT POV MAT LK/TK EJ LK/TK

3. EJ POV HJ MAT SR TZK HJ NJEM EJ VJ BIO GK MAT HJ POV KEM LK/TK MAT EJ HJ

4. MAT EJ SR HJ NJEM MAT HJ GEO GK VJ BIO HJ GEO TZK NJEM KEM LK/TK EJ LK/TK MAT

5. POV HJ EJ VJ MAT SR FIZ GEO PR GK VJ HJ NJEM GEO FIZ TZK HJ INF LK/TK TZK

6. dod MAT HJ VJ POV GEO/ dod GEO

NJEM MAT FIZ PR HJ GK VJ TZK NJEM GEO FIZ Vjeroznalci INF TZK SR

7. dop MAT dop MAT

dod HJ dop MAT

dop MAT dop MAT EKO

NJEM INF Svirači

dop HJ Svirači

Svirači ŠŠK ŠŠK INF NJEM INF ŠŠK ŠŠK

8. dod EJ EKO INF INF INF

9. dod GEO

10. 11. Astronom 12. Astronom

DEŽ

UR

NI

UČ

ITEL

JI

Kristian Čepo Mandica Baotić – Blažanović Jasmina Sušac

Nataša Vaci Nikola Milić Marijana Zaluški Horvat

Dalida Marjanović Željka Cvrković Karloci Ljerka Pavić

Nenad Janković Marija Lesar Anđela Lozančić Ante Matanić

Danijela Kuveždić Mirjana Džakula Žanna Erdelji Dinka Vukić

3.6. RAZREDNI I PREDMETNI ISPITI Temeljem članka 77. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, škola će učenicima koji zbog opravdanih razloga neće moći redovito pohađati nastavu ili neće biti ocijenjeni iz najmanje jednog predmeta omogućiti polaganje predmetnih ili razrednih ispita, a prema propisima Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa. 3.7. DOPUNSKA NASTAVA I POPRAVNI ISPITI Temeljem članka 75. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učenici od 4.- 8. razreda koji budu imali ocjenu nedovoljan (1) iz najviše dva nastavna predmeta bit će upućeni na dopunsku nastavu. Ukoliko učenici ne zadovolje na dopunskoj nastavi biti će upućeni na popravni ispit. Popravni ispit polagat će se pred ispitnim povjerenstvom u kolovozu 2018. godine. Točan nadnevak popravnih ispita utvrdit će se na sjednici Učiteljskog vijeća prema godišnjem kalendaru škole.

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

Učitelji, stručni suradnici i ravnatelj su na stručnim skupovima, sjednicama Učiteljskih i Razrednih vijeća upoznati s primjerima dobre prakse. Ostvarene su predradnje koje će pomoći u organizaciji života i rada u školi prema školskom kurikulumu.

Planiranje i programiranje po nastavnim predmetima i razrednim odjelima učitelji će izvršiti do 29. rujna 2017. godine. Jedan primjerak planova i programa rada učitelji će predati pedagoginji Škole jer su oni sastavni dio Godišnjeg plana i programa rada škole, a drugi će zadržati za svoje osobne potrebe. 4.2. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA

Nastavni predmet 1. 2. 3. 4. 1.-4. 5. 6. 7. 8. 5.- 8. 1.- 8.

Hrvatski jezik 175 175 175 175 700 175 175 140 140 630 1330 Likovna kultura 35 35 35 35 140 35 35 35 35 140 280 Glazbena kultura 35 35 35 35 140 35 35 35 35 140 280 Engleski jezik 70 70 70 70 280 105 105 105 105 420 700 Priroda i društvo 70 70 70 105 315 - - - - 315 Priroda - - - - - 52,5 70 - - 122,5 122,5 Matematika 140 140 140 140 560 140 140 140 140 560 1120 Biologija - - - - - - - 70 70 140 140 Kemija - - - - - - - 70 70 140 140 Fizika - - - - - - - 70 70 140 140 Povijest - - - - - 70 70 70 70 280 280 Zemljopis - - - - - 52,5 70 70 70 262,5 262,5 Tehnička kultura - - - - - 35 35 35 35 140 140 TZK 105 105 105 70 385 70 70 70 70 280 665

SVEGA SATI 630 630 630 630 2520 770 805 910 910 3395 5915

4.3. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Sadržaj koji će se ostvariti izvan učionice Razred-grupa Vrijeme ostvarenja Ime i prezime izvršitelja

Posjetiti kazalište/kino (Osijek/Vinkovci) 1. - 4. razred Tijekom školske godine( 1-2 puta) Učiteljice razredne nastave Posjetiti kazalište/kino (Osijek/Vinkovci) 5. – 8. razredi Tijekom školske godine ( 1-2 puta) Učiteljica hrvatskog jezika, razrednici tih odjela Hrvatski olimpijski dan 5. – 8. razredi rujan Učiteljica TZK Dan pada Slakovaca, 20. rujna 1.- 8. razred rujan Učitelj povijesti Posjet Vukovaru 8. razred rujan Razrednica 8. razreda Športska natjecanja – Dan športa 1.- 8. razred Tijekom školske godine Razrednici, učiteljica TZK Pozdrav godišnjim dobima 1.- 4. razred rujan, siječanj, ožujak, lipanj Učiteljice razredne nastave Dani kruha 1.- 8. razred listopad Učitelji tih odjela i razrednici Posjet zimskoj i proljetnoj školi fizike 7. i 8. razred prosinac/travanj Učitelj fizike Posjet dječjoj bolnici Vinkovci 5.-8. razred siječanj Pedagoginja Posjet mjesnom groblju 1.- 8. razred studeni Učitelji tih odjela i razrednici Sjećanje na Vukovar 1.-8. razred studeni Razrednici Posjet dvorcima Hrvatskog zagorja 5.- 8. razred svibanj Učiteljica hrvatskog jezika Pored navedenih izvanučioničkih programa učitelji će realizirati i druge izvanučioničke programe koji su planirani godišnjim planom i programom za određeni nastavni predmet ili razredne odjele. 4.4. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI

Nastavni predmet Razred Broj učenika Ime i prezime izvršitelja programa Broj sati Tjedno Godišnje

Vjeronauk 1.- 8. razredi 69 Danijela Kuveždić 14 490 Informatika 5.- 8. razredi 37 Ante Matanić 8 280 Njemački jezik 4. - 8. razredi 35 Anđela Lozančić 10 350 UKUPNO 1.- 8. razredi 141 32 1 120

4.5. DOPUNSKA NASTAVA

Nastavni predmet Razred Broj uč.

Broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja Tjedno Godišnje

Matematika 1. + 3. 4 1 35 Marijana Zaluški Horvat Matematika 2. 5 1 35 Ljerka Pavić Matematika 4. 2 1 35 Mandica Baotić – Blažanović UKUPNO: 1.- 4. 11 3 105 Hrvatski jezik 5. – 6. 4 1 35 Mirjana Džakula Engleski jezik 5. – 8. 8 2 70 Kristian Čepo Matematika 5. – 8. 10 2 70 Jasmina Sušac UKUPNO: 5. – 8. 22 5 175 UKUPNO: 1. – 8. 33 8 280

4.6. DODATNI RAD Nastavni predmet Razred Broj

uč. Broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja

Tjedno Godišnje Matematika 2. 6 1 35 Ljerka Pavić Matematika 1. + 3. 3 1 35 Marijana Zaluški Horvat Matematika 4. 2 1 35 Mandica Baotić - Blažanović UKUPNO: 1. – 4. 11 3 105 Hrvatski jezik 7. + 8. 2 1 35 Mirjana Džakula Matematika 5. 4 4 35 Jasmina Sušac Engleski jezik 8. 2 2 70 Kristian Čepo Povijest 8. 2 2 70 Nenad Janković Geografija 5. – 6. 14 2 70 Nikola Milić UKUPNO: 5. – 8. 24 5 280 UKUPNO: 1. – 8. 35 8 385

14

4.7. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI UČENIČKIH DRUŽINA

Redni broj

Naziv aktivnosti ili družine

Br. učenika 1.-4. raz

Br. učenika 5.-8. raz

UKUPNO 1. -8.

Tjedni broj sati

Godišnji broj sati

Ime učitelja izvršitelja

1. Recitatorska skupina

11 - 111 1 35 Ljerka Pavić

2. Plesna skupina 12 - 12 1 35 Marijana Zaluški Horvat 3. Mali zbor 8 - 8 1 35 Mandica Baotić -

Blažanović 4. Svirači - 5 5 1 35 Dalida Marjanović 5. Eko grupa - 9 9 1 35 Marija Lesar 6. Dizajneri - 6 6 1 35 Žanna Erdelji 7. Podmladak

Crvenog križa - 8 8 1 35 Kristian Čepo

8. Astronomija - 8 8 1 35 Nikola Milić 9. ŠŠK - 24 24 2 70 Nataša Vaci 10. Povjesničari - 2 2 1 35 Nenad Janković 11. Mladi matematičari - 3 3 1 35 Jasmina Sušac 12. Vjeroznalci - 7 7 1 35 Danijela Kuveždić

U K U P N O

4.8. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Naziv izvanškolske

aktivnosti

1. + 3. 2. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno

NK „Meteor“ 2 + 1 5 2 3 2 6 KUD „Šumari“ 1

DVD „Slakovci“ 4 2 5 2 ŽOK „Vinkovci“ 1 VPK „Vinkovci“ 2

4.9. PROJEKTI

BOŽIĆ U ŠKOLI (1.-8.) Vrijeme realizacije: rujan-prosinac 2017. Nositelji: učiteljice RN, razrednici PN, pedagoginja

AVAL PROJECT (1. -4.) Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine 2017./2018. Nositelj: pedagoginja K.Kulić

SAJAM KNJIGA (1. – 8.) Vrijeme realizacije: tijekom prvog polugodišta 2017./2018. Nositelj: N. Janković

USKRS U ŠKOLI (1.-8.) Vrijeme realizacije: ožujak – travanj 2018. Nositelji: učiteljice RN, razrednici PN, pedagoginja

DAN OSOBA S INVALIDITETOM (1. – 8.) Vrijeme realizacije: prosinac 2017. Nositelji: učiteljica M. Džakula i pedagoginja K.Kulić

ROBOTIKA (5. ) Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine 2017./2018 Nositelj: A. Matanić

OBIČAJI NAŠIH STARIH (8.) Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine 2017./2018. Nositelj: N. Janković

VALENTINOVO POD MASKAMA (1.-8.) Vrijeme realizacije: veljača 2018. Nositelji: učiteljice RN, razrednici PN, D. Marjanović

TULUM SLOVA (1.-8.) Vrijeme realizacije: ožujak 2017. Nositelj: M. Džakula

ZELENA ČISTKA (1.-8.) Vrijeme realizacije: ožujak/travanj 2018. Nositelj: razrednici, pedagoginja

„PRUŽI MI RUKU“ (1. -8.) Vrijeme realizacije: siječanj, 2018. Nositelj: pedagoginja K.Kulić

„100. DAN ŠKOLE“ (1. – 8.) Vrijeme realizacije: veljača 2018. Nositelj: M. Baotić-Blažanović, D. Kuveždić

PLEŠIMO U RITMOVIMA EU (1. – 8.) Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine 2017./2018. Nositelj: M.Džakula

MALE KREATIVNE SOCIJALIZACIJSKE SKUPINE (2. -4.) Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine 2017./2018. Nositelj: pedagoginja K.Kulić

4.10. HUMANITARNE AKCIJE „SOLIDARNOST NA DJELU“ SOCIJALNA SAMOPOSLUGA Vrijeme realizacije: listopad 2017. Vrijeme realizacije: tijekom adventa 2017. i korizme 2018. Nositelj: Danijela Kuveždić, razrednici Nositelj: Danijela Kuveždić, razrednici „CARITAS – ZA TISUĆU RADOSTI“ „PRUŽI MI RUKU“ Vrijeme realizacije: prosinac 2017. Vrijeme realizacije: siječanj 2018. Nositelj: Danijela Kuveždić, razrednici Nositelj: Kristina Kulić, pedagoginja

16

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

Mjesec S a d r ž a j i a k t i v n o s t i Nositelj aktivnosti

IX. Vinkovačke jeseni razredni učitelji a) izložba likovnih radova učitelj likovne kulture b) izložba literarnih radova učiteljica hrvatskog jezika Hrvatski olimpijski dan Učiteljica TZK Sjećanje na 20.9.1991. Učitelj povijesti, razrednici, župnik Svjetski dan sadnje drveta, 21. rujna Učiteljica M. Zaluški Horvat

X. Međunarodni dječji tjedan razredni učitelji Dani kruha - Dan zahvalnosti za plodove zemlje Učiteljica Lj. Pavić, razredni učitelji, vjeroučiteljica a) Izložba krušnih proizvoda- blagoslov i blagovanje, izložba likovnih i literarnih radova, radionice

roditelji ,svećenik, učiteljica likovne kulture i učiteljica hrvatskog jezika

Dan kravate Knjižničar, razrednici Dan starijih osoba Pedagoginja, učiteljice razredne nastave Sajam knjiga Knjižničar

XI. Svi sveti - sjećanje na mrtve razredni učitelji, vjeroučiteljica Međunarodni dan tolerancije, 16. studeni Pedagoginja

XII. Sveti Nikola učitelji razredne nastave, pedagoginja, ravnateljica Božić- božićna priredba u školi, izložba kreativnih radova vjeroučitelji ,učitelji hrvatskog jezika, učitelji RN, pedagoginja

II. Poklade učitelji, pedagog, ravnatelj Valentinovo razredni učitelji, pedagog

III.

Dan darovitih učenika Učiteljica njemačkog jezika Dan očeva Pedagoginja, učiteljice

IV.

Uskrs razredni učitelji, pedagoginja Lutkarsko proljeće učiteljica hrvatskog jezika, knjižničar, pedagoginja, ravnatelj

V. Majčin dan razrednici, pedagoginja, ravnateljica Dan Europe Učitelj geografije Dan škole Učiteljica TZK, pedagoginja, učitelji, razrednici

VI.

Upis djece u 1. razred povjerenstvo Završna priredba Učiteljica hrvatskog jezika, ostali učitelji

6. PLAN BRIGE ZA ZDRAVSTVENO - SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU

UČENIKA Zdravo i zadovoljno dijete želja je svih čimbenika koji o djetetu vode brigu. Djelatnici škole će u suradnji s drugima nastojati ostvarivati mnoge pretpostavke za normalan život i rad djece u školi. U suradnji sa zdravstvenim ustanovama provesti sistematske preglede, cijepljenja učenika i sve ostale oblike zdravstvene zaštite. Razrednici, pedagoginja i vanjski suradnici realizirati će teme iz kurikuluma zdravstvenog odgoja i obrazovanja kroz redovnu nastavu i sate razrednika.

Socijalnu zaštitu učenika provoditi u suradnji sa službama koje su nadležne za takvu vrstu posla. Voditi skrb o djeci slabijeg socijalnog statusa i o djeci iz brojnijih obitelji te o djeci sa smetnjama u ponašanju i sl.. Za učenike organizirati prehranu - mliječni obrok tijekom radnog dana. Mliječni će obroci biti dijeljeni za vrijeme velikih odmora - poslije drugog sata. Ukoliko roditelji budu pokazali interes za dopunske rekreativne programe , škola će organizirati izlete, zimovanja i ljetovanja s ciljem zaštite i poboljšanja zdravlja učenika. Veliku brigu o učenicima vodit će izravno razredni učitelji prema planovima i programima rada odgojnog djelovanja razrednog odjela. Oni će kod učenika razvijati i njegovati pozitivne osobine ličnosti; odgovornost, upornost, prijateljstvo, samostalnost, razboritost, urednosti, čovjekoljublje, domoljublje i dr. Kod učenika će njegovati estetsku i ekološku svijest o svom prostoru učionici, okolišu škole i ostalim životnim prostorima. Navedene zadaće realizirat će i ostali učitelji kroz nastavne sadržaje svojih nastavnih predmeta, kroz redovnu nastavu i druge oblike rada u školi i izvan nje. Njegovat ćemo i razvijati suradnju s roditeljima, mjesnim župnikom, zdravstvenim i socijalnim djelatnicima kao i ostalim društvenim čimbenicima s ciljem poboljšanja odnosa između učenika, učenika i roditelja, učenika i učitelja, učitelja i roditelja. 6.1. PROGRAM PREVENCIJE I SUZBIJANJA ZLOUPORABE DROGA

Program prevencije i suzbijanja zlouporabe droge utvrđen je za razdoblje od pet godina.

U programu su dati kako kratkoročni tako i dugoročni ciljevi. U njemu su navedeni sadržaji i oblici rada te način njegovog vrednovanja. Cilj programa je prevencija i sprečavanje zlouporabe droge od strane učenika naše škole. Kod učenika ćemo razvijati negativan stav prema drogi, ukazivati na opasnosti od uporabe droge i razvijati osjećaj za zdrav način življenja. U školi ćemo razvijati i osiguravati okruženje koje će učenicima pomoći u razvijanju negativnog stava prema opijatima. Sve navedeno postići uz izgrađivanje povjerenja između učenika i učitelja, kako bi se problemi rješavali na najbolji način. U provođenju programa tijesno surađivati s roditeljima, stručnjacima i ustanovama koje se bave tim problemima. 6.2. PROGRAM MJERA ZA POVEĆANJE SIGURNOSTI U ŠKOLI Program ima za cilj otkrivanje nesigurnosti i nasilja u školi, prevencijsko djelovanje protiv pojave nasilja u školi, promicanje i afirmaciju pozitivnih vrijednosti protiv nasilja, jačanje svijesti učenika i roditelja, razvijanje samopoštovanja kod učenika, pozitivno usmjerenje provođenja slobodnog vremena učenika, promicanje raznovrsnih športskih i drugih kreativnih sadržaja. Ciljeve programa realizirati kroz sljedeće zadaće:

- poboljšanje kvalitete života učenika u školi, stvaranje pozitivnog ozračja u školi

18

- poboljšanje kvalitete života učenika u obitelji, stvaranje pozitivnog ozračja u obiteljskoj zajednici

- poboljšanje kvalitete života učenika u društvenoj zajednici, lokalnoj samoupravi - educiranje učitelja, roditelja i učenika - razvijanje i promicanje socijalnih, emocionalnih i moralnih vrednota - razvijanje i učvršćivanje zajedništva roditelja i škole.

7. PODACI O ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE 7.1.OBVEZE UČITELJA - RAZREDNA NASTAVA

Ime i prezime

Raz

redn

ik u

odj

elu

Red

ovita

nas

tava

Izbo

rna

nast

ava

Raz

redn

ištv

o

Dop

unsk

a na

stav

a

Dod

atna

nas

tava

Ina

Dru

štva

_ k

lubo

vi

Uku

pni n

epos

redn

i rad

Ost

ali p

oslo

vi č

l.66

st.3

KU

Ost

ali p

oslo

vi

razr

edni

ka

Tjed

no ra

dno

vrije

me

Prek

ovre

men

i rad

Marijana Zaluški Horvat 1. + 3. 16 - 2 1 1 1 - 21 17 2 40 - Ljerka Pavić 2.. 16 - 2 1 1 1 - 21 17 2 40 - Mandica Baotić - Blažanović 4. 16 - 2 1 1 1 - 21 17 2 40 -

UKUPNO 1.-4. 48 - 6 3 3 3 - 63 51 6 120 -

20

7.2. OBVEZE UČITELJA - PREDMETNA NASTAVA

Ime i prezime

Nas

tavn

i pre

dmet

Raz

redn

ik u

odj

elu

Red

ovita

nas

tava

Izbo

rna

nast

ava

Raz

redn

ištv

o

Dop

unsk

a na

stav

a

Dod

atna

nas

tava

Ina

Dru

štva

_ k

lubo

vi

Uku

pni n

epos

redn

i rad

Ost

ali p

oslo

vi č

l.66.

st.3

KU

Ost

ali p

oslo

vi ra

zred

nika

Pose

bni p

oslo

vi

Prek

ovre

men

i rad

Tjed

no ra

dno

vrije

me

Mirjana Džakula Hrvatski jezik 8. 18 - 2 1 1 - - 20 18 2 - - 40

Žanna Erdelji Likovna kultura - 4 - - - - 1 - 5 4 - - - 9

Dalida Lončarić Glazbena kultura - 5 - - - - 1 - 6 5 - - - 11

Kristian Čepo Engleski jezik - 18 - - 2 2 1 - 23 17 - - - 40

Anđela Lozančić njemački jezik - - 10 - - - - - 10 9 - - - 19

Željka Cvrković Karloci priroda, biologija, kemija - 5,5 - - - - - - 5,5 2,5 - - - 8

Marija Štivičević Biologija, Kemija - 6 - - - - 2 - 8 5 - - - 13

Jasmina Sušac Matematika - 16 - - 2 1 1 - 20 18 - 2 - 40

Dinka Vukić Tehnička kultura - 4 - - - - - - 4 4 - - - 8

Ante Matanić Fizika, informatika 5. 4 8 2 - - - - 14 12 2 - - 28

Nenad Janković Povijest 7. 8 - 2 - 2 - - 10 8 2 - - 20

Nikola Milić Geografija - 7,5 - - - 2 2 - 11,5 8,5 - 3 - 23

Nataša Vaci Tjelesna i zdrav. kultura 6. 8 - 2 - - 2 10 8 2 - - 20

Danijela Kuveždić Vjeronauk - - 14 - - - 1 - 15 12 - - - 27

U k u p n o 5.-8. 104 32 8 5 8 9 2 162 131 8 5 - 306

21

7.3 PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA U ŠKOLI I NJIHOVIM ZADUŽENJIMA

Red br. Ime i prezime Struka Naziv poslova koje obavlja

Broj sati tjedno

Radno vrijeme Broj s. god. zad.

1. Zvonimir Marktoa Profesor fizičke kulture Ravnatelj 40 7.00 -15.00 2096 2. Kristina Kulić mag. pedagogije i filozofije pedagoginja 40 7.00 -13.00 2096 3. Nenad Janković dipl. knjižničar knjižničar 20 9.00-14.00 1044 4. Silvija Blažić prvostupnica javne uprave tajnik 20 8.00 -16.00 1044 5. Marija Žoldin ekonomist voditelj računovodstva 40 8.00 - 16.00 2096 6. Snežana Filaković kuharica/spremačica priprema i serviranje

obroka 20 7.00 - 11.00 1044

7. Marko Barišić domar pomoćni tehnički radnik 20 7.00 - 11.00 1044 9. Marija Pavić spremačica čišćenje 40 7.00 - 15.00 2088 Ukupno 240 12552

Zaduženja djelatnika u skladu su s Kolektivnim ugovorom za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama kojeg su sklopili Sindikat hrvatskih učitelja i Vlada Republike Hrvatske.

7.4. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Oblik usavršavanja Sadržaj usavršavanja Literatura i radni materijal Organizatori Vrijeme realizacije Planirano sati ZA RAZREDNU I PREDMETNU NASTAVU

KOLEKTIVNO USAVRŠAVANJE

UNUTAR USTANOVE

(STRUČNA VIJEĆA RN I PN)

UČENICI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

materijali sa stručnih skupova, stručna literatura vezana za temu, prenošenje osobnih

iskustava

Kristina Kulić, pedagoginja

listopad 2017. 3

OBLICI KOMUNIKACIJE


iskustava

Mirjana Džakula, učiteljica hrvatskog

jezika

prosinac 2017. 2

HUMOR U NASTAVI


iskustava

Kristina Kulić, pedagoginja

veljača 2018. 2

INFORMIRANJE O

STRUČNOJ LITERATURI

Praćenje stručne literature, priručnika, časopisa, pravilnika i zakona

Ponuda stručne literature – nove i ranije objavljivane

samostalno

Tijekom školske godine

10

8. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA 8.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA (članak 89. Statuta škole) Učiteljsko vijeće izvršit će pripreme za početak šk. 2017./2018. god. Provesti će kurikularni pristup promjenama u osnovnom školstvu. Predložit će godišnji plan i program rada škole, ustrojit će razredne odjele i obrazovne skupine, imenovat će razrednike, analizirat će i ocjenjivati odgojno-obrazovni rad, osnivat će potrebna povjerenstva, odlučivat će o pohvalama i nagradama učenicima, izricat će pedagoške mjere za koje je ovlašteno i obavljati i druge poslove utvrđene Zakonom, Statutom i drugim aktima škole. 8.2. PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA (članak 90. Statuta škole) Razredno vijeće će tijekom školske godine skrbiti o odgoju i obrazovanju učenika u razrednom odjelu, skrbiti o ostvarivanju nastavnog plana i programa rada, utvrđivati raspored školskih zadaća, ispita znanja, predlagati izlete i ekskurzije razrednih odjela, utvrđivati opći uspjeh učenika i ocjenu iz vladanja, surađivati s roditeljima i skrbnicima učenika, obavljati i druge poslove utvrđene Zakonom, Statutom i drugim aktima škole. 8.3. PLAN RADA RAZREDNIKA Razrednik će skrbiti o redovitom pohađanju nastave i izvršavanju drugih obveza učenika, skrbiti o ostvarenju godišnjeg plana i programa rada, pratiti život i rad učenika izvan škole, ispunjavati svjedodžbe i potpisivati ih, podnositi izvješća o svom radu, o radu razrednog odjela, izvješćivati učenike, roditelje ili skrbnike o postignutim rezultatima, predlagati pohvale i nagrade, skrbiti o redovitom ocjenjivanju učenika, pomagati učenicima u rješavanju problema i obavljati i druge potrebne poslove. 8.4. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA (članak 62. Statuta škole) Školski odbor donijet će godišnji plan i program rada škole i školski kurikulum. Donosit će opće akte škole te izmjene i dopune istih. Odlučivat će o stjecanju, opterećivanju ili otuđivanju nekretnina i pokretne imovine te investicijskim radovima čija je vrijednost veća od 200.000,00 kuna (uz suglasnost osnivača), predlagat će ravnatelju mjere poslovne politike i prijedloge građana u svezi s radom škole. Obavljati druge poslove određene Statutom i drugim općim aktima škole. 8.5. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA (članak 164. Statuta škole) Konstituirati Vijeće roditelja. Vijeće roditelja raspravljat će o prijedlogu godišnjeg plana i programa rada škole, raspravljat će i o ostalim pitanjima značajnim za život i rad škole; o organiziranju izleta i ekskurzija, kulturnih manifestacija, o suradnji roditelja i škole kroz organiziranje rada u izvannastavnim aktivnostima i drugim oblicima rada i dr.

8.6. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA – PEDAGOGA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAMA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA 2017./2018.

Područja rada/ Programski sadržaji /Aktivnosti

Ciljevi/svrha Zadaci/zadaće Način realizacije /oblici i metode rada

Nositelji/subjekti Vrijeme/mjeseci

Sati Ishodi

1. Pripremanje školskih odgojno-obrazovnih programa i njihova realizacija

1.1.Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja

Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole; utvrditi odgojno-obrazovne potrebe okruženja u kojem škola djeluje.

Individualni, grupni, timski Rasprava, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje i savjetovanje, anketiranje

Stručni suradnici, ravnatelj, učitelji Učitelji, učenici,

4., 5., 6., 8.

30 Identificirati odgojno-obrazovne potrebe.

1.1.1.KREDA analiza Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati sve unutrašnje i vanjske čimbenike koji utječu na kvalitetu rada i izdvojiti prioritetna područja unapređenja rada škole.

timski analitičko promatranje, rasprava

stručni suradnik pedagog /Učiteljsko vijeće, razredna vijeća, školski tim za kvalitetu, ravnatelj

4., 5 8 Utvrditi sve unutrašnje i vanjske čimbenike koji utječu na kvalitetu rada i izdvojiti prioritetna područja unapređenja rada škole.

1.1.2.SWOT analiza Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati prednosti, nedostatke, prijetnje i prilike škole.

timski analitičko promatranje, rasprava

stručni suradnik pedagog /UV,RV, školski tim za kvalitetu, ravnatelj

4., 5 8 Utvrditi prednosti, nedostatke, prijetnje i prilike škole.

1.1.3.Upitnik za učenike Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati potrebe, interese i želje učenika.

Individualni anketiranje, obrada podataka

stručni suradnik pedagog /razrednici

6. 3 Utvrditi potrebe, interese i želje učenika.

1.1.4.Upitnik za roditelje Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati potrebe, interese i želje roditelja.



6. 3 Utvrditi potrebe, interese i želje roditelja.

1.1.5.Upitnik za učitelje Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati potrebe, interese i želje učitelja.


stručni suradnik pedagog /ravnatelj

6. 3 Utvrditi potrebe, interese i želje učitelja.

24

1.1.6.Statistička obrada podataka o uspjehu učenika

Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati uspjeh učenika u svrhu poboljšanja kvalitete odgojno-obrazovnog procesa i boljeg uspjeha učenika.

individualni prikupljanje podataka, statistička obrada podataka


6., 8 5 Utvrditi uspjeh učenika u svrhu poboljšanja kvalitete odgojno-obrazovnog procesa i boljeg uspjeha učenika.

1.2. Organizacijski poslovi, planiranje i programiranje rada škole i nastave

Osmišljavanje i kreiranje dugoročnog i kratkoročnog razvoja škole.

Planirati i programirati godišnji plan rada škole, plan rada pedagoga, plan rada učitelja nastavnih premeta i prilagođene programe.

timski, individualni stručni suradnik pedagog, ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

8., 9., 10.

116 Planirati rad s učenicima, roditeljima i učiteljima.

1.2.1.Sudjelovati u izradi školskog kurikuluma i GPP-a škole

Kvalitetno planiranje i programiranje rada škole.

Planiranje projekata i istraživanja, sudjelovanje u planiranju i programiranju javne afirmacije škole, planiranje i programiranje profesionalnog usavršavanja učitelja i pedagoga

timski, individualni rasprava, razgovor, prikupljanje podataka, rad na pedagoškoj dokumentaciji

stručni suradnik pedagog, ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

5., 8., 9. 30 Izraditi školski kurikulum i GPP-a škole.

1.2.2.Izrada godišnjeg i mjesečnog plana rada pedagoga

Kvalitetno planiranje i programiranje rada pedagoga.

Planiranje i praćenje napredovanja učenika, suradnje s roditeljima učenika, profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika, unapređivanja nastavnog procesa

Individualni promišljanje, pisanje, rad na pedagoškoj dokumentaciji, čitanje

stručni suradnik pedagog, ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

8., 9. 36 Izraditi godišnji i mjesečne planove rada pedagoga.

1.2.3.Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja

Kvalitetno planiranje i programiranje rada učitelja.

Planiranje svih oblika nastavnog rada, međupredmetno planiranje, sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama

timski razgovor, rasprava

stručni suradnik pedagog /učitelji

8.-9. 35 Učitelji će uz pomoć pedagoga moći izraditi svoje godišnje i mjesečne planove.

1.2.4.Priprema individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalni rad

Kvalitetno uvođenje pripravnika u samostalni rad.

Planiranje rada s pripravnikom. timski, individualni razgovor, rad na pedagoškoj dokumentaciji

stručni suradnik pedagog /mentor i pripravnik

8.-9. 15 Upoznati pripravnika s njegovim obvezama tijekom pripravničkog stažiranja.

1.3. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju plana i programa škole

Uvođenje i praćenje inovacija u svim sastavnicama odgojno-obrazovnog procesa. Praćenje novih spoznaja iz područja odgojnih znanosti i njihovu primjenu u nastavnom i školskom radu.

Poticanje učitelja za primjenu audiovizualnih sredstava i informatičke opreme u nastavi. Osiguravanje nastavne opreme

Individualni, timski Čitanje, istraživanje


8.-9. 30 Učitelji će moći primijeniti suvremena sredstva i informatičku opremu u odgojno-obrazovnom procesu.

1.3.1.Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima

Uvođenje i praćenje inovacija u svim sastavnicama odgojno-obrazovnog procesa. Praćenje novih spoznaja iz područja odgojnih znanosti i njihovu primjenu u nastavnom i školskom radu.

Poticanje učitelja za primjenu audiovizualnih sredstava i informatičke opreme u nastavi. Osiguravanje nastavne opreme.

Individualni, timski Čitanje, istraživanje


8.-9. 30 Učitelji će moći primijeniti suvremena sredstva i inform. opremu u odgojno-obrazovnom procesu.

UKUPNO

SATI

176

25

Područja rada/ Programski sadržaji/ Aktivnosti

Ciljevi/svrha Zadaci/zadaće Način realizacije/ oblici i metode rada

Nositelji/ subjekti Vrijeme / mjeseci

Sati Ishodi

2. Neposredno sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu

2.1. Upis učenika u 1. razred i formiranje razrednih odjela

Osiguravanje uvjeta za uspješan početak školovanja.

Upisati djecu u prvi razred za narednu školsku godinu.

Individualni, grupni, timski, razgovor, obrada podataka

stručni suradnici (psiholog, pedagog, edukacijsko-rehabilitacijski stručnjak), školska liječnica, učitelji, ravnatelj, odgajateljice iz dječjeg vrtića Ured državne uprave u Vuk.-srije županiji, Služba za društvene djelatnosti

2. – 8. 71 Procijeniti spremnost djece za upis u 1. razred. Analizirati dobivene pokazatelje zrelosti svakog pojedinog djeteta te prema njima formirati razr. odjele s ujednačenim grupama učenika. Identificirati djecu kojoj treba odgoditi upis u 1. razr. i djecu kojoj je potrebna interna opservacija.

2.1.1. Radni dogovor Povjerenstva za upis

Osiguravanje uvjeta za uspješan početak školov.

Formirati upisno povjerenstvo.

timski, razgovor

učitelji, šk. liječnica, pedagog, psiholog

2. 3 Definirati poslove koji nas očekuju u narednom periodu.

2.1.2. Predupisi – predprijave (davanje termina za utvrđ,zrelosti budućih prvašića), pozivi za roditelje koji nisu bili na predupisu

Pravovremeno obavijestiti roditelje o terminima pregleda i testiranja.

Obavijest o predupisu istaknuti u vrtiću, na ulazu u školu i na web stranici škole. Pripremiti termine pregleda.

Individualni, grupni, razgovor, obrada podataka

pedagog, psiholog, šk. liječnica

2. i 3. 10 Napraviti tablice s terminima pregleda za svako pojedino dijete.

2.1.3. Suradnja s vrtićem (mala škola) - organizacija posjeta budućih prvašića našoj školi

Približavanje školskog prostora budućim učenicima.

Upoznati školski prostor. Individualni, grupni, timski, razgovor

učiteljice, odgajateljice iz vrtića, pedagog, psiholog

4. – 6. 2 Dočekati buduće prvašiće, provesti ih kroz školski prostor i upriličiti susret s učenicima i budućim učiteljima. Prevenirati strah od nepoznatog prostora

2.1.4. Pripremanje upisnih materijala (upitnici za učenike, upitnici za roditelje/staratelje)

Pripremanje upisnih materijala

Pripremiti materijale za ispitivanje zrelosti, upitnike za djecu i roditelje, upisne mater.

Individualni, grupni, timski, razgovor; obrada podataka

pedagog, psiholog 2. 2

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece prije upisa u 1. razred

Utvrđivanje pripremljenosti i zrelosti djece za upis u školu.

Utvrditi psihofizičku zrelost djece za upis u 1. razred.

Individualni, grupni, razgovor, obrada podataka

pedagog, psiholog 3. – 5. 40 Procijeniti spremnost/psihofizičku zrelost svakog pojedinog djeteta za upis u 1.razred.

2.1.6. Sastanak Povjerenstva radi utvrđivanja psihofizičkog stanja djece za upis u 1. razred nakon obavljenih pregleda i testiranja

Utvrditi nakon obavljenih pregleda i testiranja koja su djeca psihofizička spremna za upis u prvi razred.

Uvidom u materijale s testiranja i pregleda utvrditi popis djece spreman za upis, utvrditi djecu s uočenim teškoćama i djecu kojoj se preporučuje odgoda.

Individualni, grupni, timski razgovor; obrada podataka

učitelji, šk. liječnica, pedagog, psiholog

5. 4 Identificirati djecu kojoj treba odgoditi upis u 1. razr. i djecu kojoj je potrebna interna opservacija.

2.1.7. Upisi u 1. razred OŠ Upisati djecu u 1. razred. Povjerenstvo za upis učenika provodi u 2-3 dana upis djece

Individualni, grupni, timski razgovor; obrada podataka

učitelji, pedagog, psiholog

početak 6. mj.

3 Upisati djecu u 1. r.

26

2.1.8. Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda

Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda.

Formirati razredne odjele prema jednakoj zastupljenosti po broju, spolu i rezultatima s testiranja i pregleda.

timski, razgovor; obrada podataka

učitelji/učiteljice, pedagog, psiholog, ravnatelj

7. – 8. 5 Analizirati dobivene pokazatelje zrelosti svakog pojedinog djeteta te prema njima formirati razr. odjele s ujednačenim grupama učenika.

2.1.9. Sastanak s roditeljima budućih prvašića

Informirati roditelje o načinima pregleda i testiranja; o njihovim obvezama; što mogu očekivati u narednim mjesecima; o psihofiz. razvoju djece; o terminu upisa i pregleda

Putem predavanja/radionice informirati roditelje o najvažnijim segmentima upisa djece u prvi razred.

grupni, razgovor, predavanje, radionica

učitelji/učiteljice, pedagog, psiholog, ravnatelj

2. – 9. 2 Pripremiti roditelje za nove školske obaveze i informirati ih o svemu što bi ih moglo zanimati na početku novog razdoblja djetetovog i njihovog života.

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija

Implementacijom novih programa poboljšati odgojni i obrazovni rad škole.

Izraditi plan i program sudjelovanja u raznim programima podržanim od strane MZOŠ te plan nabave suvremenih multimedijalnih pomagala (računala, projektori, printeri, kopirke)

Individualni, grupni Pedagog, ravnatelj, psiholog, učitelji, računovođa, Ured državne uprave u Vukovarsko – srijemskoj županiji

9. – 8. 10 Unaprijediti odgojni i obrazovni rad škole primjenom suvremenih multimedijalnih pomagala i didaktičkih materijala.

2.2.1. Sudjelovanje u planiranju nabavke nove opreme i didaktičkog materijala

U suradnji s ravn, uvoditi suvremene multimedijalne i didaktičke materijale u rad učitelja, a samim time i osuvremenjivanje odg. i obrazovnog rada škole.

Istražiti potrebu i izraditi plan i program nabave nove multimedijalne opreme i didaktičkih materijala.

Individualni, grupni, -II- 8. -9. 5 -II-

2.2.2. Praćenje inovacija u opremanju škole

Osuvremenjivanje nastavnog procesa.

Kvalitetno opremiti učionice potrebnim nastavnim pomagalima, sredstvima i didaktičkim materijalima

Individualni, grupni -II- 9. - 8. 5 Poticati inovativnost i kreativnost učitelja kroz primjenu suvremenih multimedijalnih sredstava.

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Unaprijediti odgojno – obrazovni rad


Učitelji, pedagog, učenici, ravnatelj, pripravnici

Individualni, razgovor, analitičko promatranje, savjetovanje, kritički prijatelj

9.- 8. 282 Optimalizirati uvjete za ostvarivanje odgojno – obrazovnog rada

2.3.1. Praćenje ostvarivanja Nastavnog plana i programa

Dogovoriti dinamiku praćenja mjesečnog plana i programa.


Učitelji, pedagog, ravnatelj Individualni, timski, razgovor, analitičko promatranje, savjetovanje

11. 5 Analizirati uspješnost izvođenja nastavnog plana i programa.

2.3.2. Praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarom i razrednicima zbog organizacije i artikulacije nast. radnog dana

Unaprijediti nastavni proces; uočiti moguće nedostatke u rasporedu sati, inovirati rad učitelja

Voditi brigu o dnevnoj opterećenosti učenika. Informirati o postignućima rasterećenja.

Učitelji, razrednici, satničar, pedagog, ravnatelj

Razgovor, analiza rasporeda sati individualno, timski

9. – 6. 10 Rasteretiti učenike dobrim tjednim rasporedom radnih obveza u školi.

27

2.3.3. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa (posjet nastavi)

Uvidom u nastavu pratiti kvalitetu izvođenja nastavnog sata.


Učitelji , pedagog, ravnatelj Analitičko promatranje, razgovor

9. - 6. 70 Analizom utvrditi kvalitetu nastavnog sata i poticati učitelje na primjenu suvremenih metoda i oblika rada.

2.3.3.1. Novi učitelji, pripravnici, asistenti i pomoćnici u nastavi

Osposobiti učitelje pripravnike za samostalni odgojno – obrazovni rad.

Pružiti stručnu pomoć i podršku učiteljima pripravnicima.

Pripravnik, pedagog, ravnatelj, mentor

Individualni, razgovor, analitičko promatranje, savjetovanje

9. – 6. 30 Podići razinu kvalitete izvođenja nastave na osnovu obavljenih uvida, vrednovanja i analize odgojno – obrazovnog rada.

2.3.3.2. Praćenje ocjenjivanja i ponašanja učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu

Stvarati pozitivno ozračje unutar razrednog odjela.

Pratiti razvoj i napredovanje učenika, poticati zdrave stilove života

Pedagog, učitelji, razrednici, učenici

Individualni, grupni, timski, razgovor, analitičko promatranje, savjetovanje

9. - 6. 20 Istaknuti važnost odgojnog djelovanja u radu s učenicima.

2.3.4. Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Osposobiti učenike za nenasilno rješavanje sukoba – jačanje kompetencija učenika. Osposobljavati učenike za samostalno učenje.

Utvrditi stilove života i navike učenja učenika. Upoznati učenike s osnovnim pojmovima i zakonitostima učenja, pamćenja i zaboravljanja.

Pedagog, učenici individualni, grupni, timski, predavanje, pedagoška radionica, razgovor

9. - 6. Odabrati zdrav stil života

2.3.4.1. Pedagoške radionice (Školski preventivni program, UNICEF-ov program, Dodatna nastava matematike, Odgoj za volontere)

Osposobiti učenike za nenasilno rješavanje sukoba – jačanje kompetencija učenika.

Koordinirati provođenje osmišljenih predavanja ili radionica.

pedagog, učenici individualni, grupni, timski, predavanje, pedagoška radionica, razgovor, igra uloga

9. – 6. 30 Primijeniti stečena znanja za nenasilno rješavanje sukoba; poticati učenike na volonterski rad.

2.3.5. Sudjelovanje u radu stručnih tijela

Doprinos poboljšanju kvalitete rada stručnih tijela škole.

Koordinirati rad stručnih vijeća škole za što uspješnije postizanje cilja svih aktivnosti.

Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj

Sastanci, razgovor, dogovor, timski rad

9. – 8. Izraditi plan i program rada stručnih tijela škole.

2.3.5.1. Rad u RV (RN i PN) -II- -II- -II- -II- -II- 10 -II- 2.3.5.2. Rad u UV -II- -II- -II- -II- 9. – 8. 15 -II- 2.3.6. Rad na projektima i u stručnim timovima - Tim za samovrednovanje

Razvoj stručnih kompetencija.

Koordinirati rad Tima za samovrednovanje škole za što uspješnije postizanje cilja svih aktivnosti

Tim za samovrednovanje Isto 9. – 8. 30 Unaprijediti odgojno – obrazovni proces na temelju samovredovanja i realiziranih projekata na nivou škole.

2.3.7. Praćenje i analiza izostanaka učenika

Preventivno djelovanje na apsentizam učenika.

Analizirati i pratiti izostanke učenike uvidom u imenik učenika i dnevnik rada te razgovor s razrednikom.

Pedagog, razredni učitelj, učenik, roditelj

Analiza, uvid u dokumentaciju, razgovor

9. -6. 10 Analizirati prikupljene podatke o izostancima te izraditi s razrednikom plan rada s učenikom i roditeljima. Prevenirati izostanke.

2.3.8. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika

Steći uvid u razinu odgojno – obrazovnih postignuća učenika te na osnovu spoznatoga predložiti strategije za unapređenje.

Analizirati odgojno – obrazovna postignuća. Osmišljavati i pratiti primjenu i vrednovati nove strategije i metode rada za poboljšanje odg – obrazovnih postignuća.

Pedagog, učitelj, razrednik

Praćenje, analiza, vrednovanje, planiranje

9. – 6. Prikupiti podatke za analizu i izraditi izvješće o odgojno – obrazovnim postignućima učenika u obrazovnim razdobljima i prezentirati na sjednici UV

28

2.3.9. Suradnja s razrednicima u realizaciji programa Sata razrednika (ZO, GOO)

Kvalitetno provođenje programa Zdravstvenog odgoja i obrazovanja te Građanskog odgoja i obrazovanja.

Pružiti pomoć razrednicima i ostalim učiteljima u provođenju programa. Uvidom u nastavne sate definirati kvalitetu realizacije.

Učitelji, razrednici, ravnatelj, pedagog

Razgovor, uvid u nastavni sat, individualni, timski

9. – 6. 15 Analizirati realizaciju programa te predložiti mjere za poboljšanje rada.

2.3.10. Sudjelovanje u radu povjerenstva za predmetne, razredne i popravne ispite

Pratiti napredovanje učenika.

Organizirati i sudjelovati u radu.

Pedagog, učitelj, razrednik Individualni, timski, razgovor, dogovor

6. -7. 8 Imenovati povjerenstvo i prikazati rezultate nakon provedenih ispita.

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama

Osiguravanje uvjeta za uspješno uključivanje učenika s posebnim potrebama; Uspješna integracija i socijalizacija učenika s teškoćama.

Identificirati učenike s posebnim potrebama.

Pedagog, psiholog, učitelji, školski liječnik, CZSS, učenici, roditelji, vanjski suradnici (edukacijsko – rehabilitacijskog profila)

Individualno, timski, savjetodavni rad; pedagoško praćenje

9. - 6. 75 Identificirati i pratiti realizaciju plana i programa učenika s posebnim potrebama. Uspješno integrirati učenike s posebnim potrebama u odgojno – obrazovni proces i pratiti njihov napredak.

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama


Identificirati učenike s posebnim potrebama.

Pedagog, psiholog, učitelji, školski liječnik, vanjski suradnici (edukacijsko – rehabilitacijskog profila)

Individualno, timski, savjetodavni rad; pedagoško praćenje

9. - 6. 7 -II-

2.4.2. Organizacija rada s učenicima s posebnim potrebama

Organizirati rad s učenicima s različitim s različitim posebnim potrebama.

-II- -II- 9. - 6. -II-

2.4.2.1. Učenicima koji doživljavaju neuspjeh

Osiguravanje uvjeta za rad s učenicima koji imaju poteškoće u učenju ili doživljavaju neuspjeh.

Utvrditi O-O postignuća; Izraditi individualni plan rada za svakog pojedinog učenika.

Pedagog, učitelji -II- 9. - 6. 30 -II-

2.4.2.2. Darovitim učenicima Osiguravanje uvjeta za uspješno uključivanje učenika s posebnim potrebama (darovitost).

Utvrditi O-O postignuća; Izraditi individualni plan rada za svakog pojedinog učenika.

Pedagog, učitelji -II- 9. - 6. 7 -II-

2.4.2.3. Hospitaliziranim učenicima (Nastava u kući)

Osiguravanje uvjeta za rad učenicima koji su zbog bolesti duže vrijeme odsutni s nastave.

Organizirati nastavu u kući. Pedagog, psiholog, učitelji, školski liječnik, liječnik specijalist, MZOŠ

-II- 9. - 6. 3 -II-

2.4.2.4. Novim učenicima i s drugog govornog područja

Osiguravanje uvjeta za uspješnu integraciju i socijalizaciju učenika s drugog govornog područja.

Pružiti pomoć u učenju hrvatskog jezika učenicima s drugog govornog područja

Pedagog, psiholog, učitelji -II- 9. - 6. 12 -II-

29

2.4.3. Izrada programa opservacije; Izvješća


Izraditi program opservacije za svakog pojedinog učenika.

Pedagog, psiholog, učitelji Individualno, timski, pedagoško praćenje (opservacija), izvješće

9. - 6. 16 Argumentirati kroz izvješće primijenjeni program opservacije.

2.5. Savjetodavni rad i suradnja

Savjetovanje i pružanje pomoći i podrške

Pružiti kvalitetnu pomoć učenicima, učiteljima i roditeljima.

Učitelji, učenici, roditelji, pedagog, lokalna zajednica, školski liječnik

Individualni, grupni, timski, razgovor, savjetodavni rad, roditeljski sastanci, pedagoške radionice

9. -8. 425 Uključiti i povezati učenike, roditelje i učitelje kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima

Stvaranje ozračja za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta; poboljšanje međusobne komunikacije.

Pratiti razvoj i napredovanje učenika; poučavati učenike suradničkim odnosima. Demokratizirati školski ugođaj.

Pedagog, učenici Individualni, grupni, timski, razgovor, savjetodavni rad

9. -8. 140 Uključiti i povezati učenike kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.1.1. Grupni i individualni Stvaranje ozračja za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta; poboljšanje međusobne komunikacije.


Pedagog, učenici Individualni, grupni, timski, razgovor, savjetodavni rad, pedagoške radionice

9. -8. 120 Uključiti i povezati učenike kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.1.2. Vijeće učenika Stvaranje ozračja za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta; poboljšanje međusobne komunikacije.

Demokratizirati školski ugođaj.

Pedagog, učenici, učitelj-voditelj Vijeća učenika

grupni rad, razgovor, debate

9. -8. 20 Primijeniti znanja GOO za sudjelovanje u životu i radu škole.

2.5.2. Savjetodavni rad s roditeljima

Uključivanje roditelja u odgojno – obrazovni proces, izgradnja kvalitetne suradnje s roditeljima.

Edukacija roditelja kroz pedagoške radionice i savjetovanja.

Pedagog, roditelji, učitelji, razrednici

Individualni, grupni, timski, razgovor, savjetodavni rad

9. -8. 100 Uključiti i povezati učenike, roditelje i učitelje kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.2.1. Pedagoške radionice (prema uzrastu učenika)

Stvaranje ozračja za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta; poboljšanje međusobne komunikacije.


Pedagog, učenici razrednici

grupni rad, razgovor, roditeljski sastanci (predavanja i pedagoške radionice)

9. -8. 50 -II-

2.5.2.2. Individualni rad s roditeljima

Stvaranje ozračja za kvalitetnu međusobnu komunikaciju.

Poticati i razvijati uspješnu komunikaciju s roditeljima.

Pedagog, roditelji, učitelji, razrednici

individualno, razgovor, savjetodavni rad

9. -8. 40 -II-

2.5.2.3. Vijeće roditelja Uključivanje roditelja u život i rad škole, izgradnja kvalitetne suradnje s roditeljima.

Poticati i razvijati uspješnu komunikaciju i suradnju s roditeljima.

Roditelji-predstavnici razr. odjela, ravnatelj, učitelji, razrednici, pedagog

grupno, razgovor, sastanci

9. -8. 10 -II-

30

2.5.3. Savjetodavni rad s učiteljima

Podizanje kvalitete nastavnog procesa i rada na satima razrednih odjela.

Razviti stručne kompetencije učitelja.

Pedagog, učitelji individualno, razgovor, savjetodavni rad

9. -8. 60 -II-

2.5.4. Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni radnici, liječnici

Koordinacija rada u praćenju i savjetovanju.

Koordinirati međusobnu suradnju.

CZSS, Školska medicina rada, psiholog, liječnik

individualno, timski, razgovor, savjetod. rad

9. -8. 35 Zajednički riješiti probleme uz suradnju i podršku.

2.5.5. Suradnja s ravnateljem Kvalitetna organizacija rada i realizacija godišnjeg plana i programa rada.

Organizirati odgojno – obrazovni rad na osnovu provedenih analiza i vrednovanja.

Pedagog, ravnatelj individualno, razgovor 9. -8. 70 Izraditi razvojni plan škole. Utvrditi prioritetna područja napredovanja.

2.5.6. Suradnja s lokalnom zajednicom

Aktivno uključiti lokalnu zajednicu kao partnera na realizaciji projekata iz školskog kurikuluma.

Realizirati projekte kroz međusobnu suradnju i podršku lokalne zajednice.

Pedagog, ravnatelj, lokalna zajednica

individualno, timski, razgovor

9. -8. 20 Usklađivanje interesa škole s interesima zajednice te poboljšanje kulture življenja.

2.6. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

Osigurati uvjete za uspješnu provedbu sadržaja zdravstvene zaštite učenika.

Poticati zdrave stilove života. Individualni rad Skupinski rad Timski rad, Razgovor Dogovor Savjetodavni rad

Učenici, učitelji, stručni suradnici, Školska medicina, MUP, CZSS

9.-6. 55

Identificirati područja zdravstvene zaštite koja zahtijevaju poseban pristup. Prilagoditi sadržaje vanjskih suradnika uzrastu djeteta.

2.6.1. Suradnja na realizaciji plana i programa zdravstvene zaštite

Koordiniranje provedbom sadržaja zdravstvenog odgoja i obrazovanja.

Surađivati pri izradi i provedbi preventivnih programa. Posredovati pri dogovoru sa Školskom medicinom, učiteljima, CZSS te drugim institucijama.

Individualni rad Skupinski rad Timski rad Razgovor Dogovor Savjetodavni rad

Stručni suradnici, učitelji, Školska medicina. 9.-6. 20

Poticati učenike da usvojena znanja iz preventivnih programa i ZOO-a primjenjuju u vlastitom životu.

2.6.2. Sudjelovanje u provođenju ZOO učenika

Koordiniranje provedbom sadržaja zdravstvenog odgoja i obrazovanja.

Sudjelovati u izradi plana i programa razrednika. Provođenje radionica. Promicanje higijene učenika. Unaprjeđivanje humanijih odnosa među učenicima.

Individualni rad Grupni rad Timski rad Razgovor Dogovor Savjetodavni rad

Stručni suradnici, učenici, učitelji, Školska medicina 9.-6. 20

Ukazivati na važnost humanog razvoja učenika i poticati ih na zdrav stil života.

2.6.3. Suradnja u organizaciji izvanučioničke nastave

Osiguravanje uvjeta za pravovremenu i pravilnu provedbu izvanučioničke nastave

Posredovanjem i koordiniranjem utjecati na pravilnu provedbu u organizaciji.

Timski Razgovor Dogovor

Stručni suradnici, učitelji, razrednici, ravnatelj

9.-6. 10 Učinkovito i pravilno provesti organizaciju izvanučioničkih aktivnosti.

2.6.4. Zaštita od mina (radionice za uč. od 1. do 8. r.)

Osvijestiti učenike o važnosti prevencije i zaštite.

Upoznati učenike s mogućim opasnostima pri nailasku na minu ili neko drugo eksplozivno sredstvo te s pravilnim postupanjem

Radionica, Razgovor, debata, demonstracija

pedagog-volonter Crvenog križa 9.-6. 5

Primijeniti stečeno znanje u stvarnom životu.

2.7. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

Opći cilj za sve aktivnosti: 59

31

Osigurati uvjete za uspješan upis učenika u srednjoškolsko obraz.

2.7.1. Suradnja s razrednicima učenika 8. razreda

Utvrditi pripremljenost za srednju školu s obzirom na afinitete i realne mogućnosti učenika.

Priprema i provođenje radionica.

Individualni rad Grupni rad Savjetodavni rad

Razrednici, stručni suradnici učenici 8. r.

9.- 8. 15 Identificirati potrebe, želje i mogućnosti pojedinog učenika. Pripremiti radionice.

2.7.2. Predstavljanje srednjih škola učenicima

Predstaviti programske sadržaje rada različitih srednjih škola, te upoznavanje s konkretnim uvjetima upisa u određenu srednju školu.

Koordinacija (osigurati prostor, vrijeme, pomagala za provedbu)

Interaktivna predavanja Plenarna izlaganja plakati letci

Nastavnici i učenici- predstavnici srednjih škola, stručni suradnici

2.- 5. 5

Približiti specifičnosti škole učenicima i roditeljima.

2.7.3. Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje

Provedba profesionalnog informiranja učenika s teškoćama.

Utvrditi učenike s teškoćama u razvoju te obavijestiti učenike i roditelje o terminima.

Brošura: Kamo nakon osnovne škole? Testiranje i savjetodavni rad s učenicima.

HZZ, stručni suradnici, školska medicina, roditelji, učenici

10.- 5. 10 Odabrati primjerenu srednju školu učenicima s poteškoćama u razvoju i zdravstvenim teškoćama.

2.7.4. Suradnja s CISOK-om Približavanje tržišta rada učenicima.

Koordinacija (osigurati prostor, vrijeme, pomagala za provedbu)

Predavanje. Ispunjavanje on – line upitnika.

CISOK, stručni suradnici, učenici 2. – 5. 2

Upoznati učenika s potrebama na tržištu rada (deficitarnim i suficitarnim zanimanjima)

2.7.5. Individualna savjetodavna pomoć

Usmjeriti pojedinog učenika o mogućnostima upisa.

Provesti razgovor s učenicima i roditeljima.

Savjetodavni rad Razgovor Stručni suradnici, učitelji,

roditelji, učenici 1.-5. 10 Procijeniti afinitete učenika. Dati primjer konkretnog zanimanja.

2.7.6. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka

Identificiranje profesionalnih interesa učenika

Izraditi upitnik. Održati roditeljske sastanke. Provesti razgovore.

Savjetodavni rad Razgovor Stručni suradnici, učitelji,

roditelji, učenici 9.-8. 10 Procijeniti profesionalne interese. Prema njima , odabrati primjereno zanimanje.

2.7.7. Vođenje dokumentacije, informativni kutak

Izraditi i prikupiti svu potrebnu dokumentaciju.

Izraditi portfolio/pano sa svim aktivnostima vezanim uz upisivanje srednje škole.

Razgovor, izrada panoa Stručni suradnici, učitelji, roditelji 9.-8. 7

Demonstrirati informativni kutak.

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturnog i javnog djelovanja škole

Osigurati uvjete za provedbu kulturne i javne djelatnosti škole. Približavanje kulturnog sadržaja učenicima.

Predvidjeti i implementirati aktivnosti u postojeći Školski kurikulum i Godišnji plan i program škole

Javne priredbe, izložbe (Dan škole, Škola otvorenih vrata) Timski rad Individualni rad Grupni rad Dogovor

Stručni suradnici, pedagog, ravnatelj, KUD, Svi djelatnici Škole učenici, roditelji, Predstavnici drugih institucija

9.-6. 20

Primijeniti građanska znanja pri javnom i kulturnom djelovanju škole. Integrirati kulturne sadržaje u svakodnevni život. škole.

UKUPNO SATI 997

32



Nositelji/ subjekti

Vrijeme/ mjeseci

Sati Ishodi

3.Vrednovanje odgojno-obrazovnih rezultata, provođenje studijskih istraživanja i projekata 3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve

Analizom odgojno-obrazovnih rezultata utvrditi trenutno stanje odg-obr. rada u školi u odnosu na utvrđene ciljeve.

Pratiti i ostvarivati odgojno-obrazovni rad u skladu s planovima i programima za tekuću školsku godinu usmjerenih na: pojedinca, razredni odjel, školu u cjelini. Vrednovati ostvarivanje rezultata u odnosu na utvrđenu svrhu rada. Utvrditi mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini.

Individualni i timski rad. Izrada obrazaca za prikupljanje podataka, prikupljanje podataka (razredna vijeća, pedagoška dokumentacija), individualni razgovori sa svim sudionicima odg.-obr. procesa, uvid u nastavu (posjet nastavnim satima u odjelu gdje postoji potreba), izvješće o rezultatima analiza

Pedagog, svi učitelji, ravnatelj

10.,12.,3.,6.,7.,8.

78 Analizirati odgojno-obrazovne rezultate; preporučiti mjere za unapređenje rada.

3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata

-II- -II- -II- -II- 10., 12., 3., 6. -II-

3.1.2. Analiza odgojno- obrazovnih rezultata na kraju I. polugodišta

-II- -II- -II- -II- 12. -II-

3.1.3. . Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju školske godine

-II- -II- -II- -II- 7., 8. -II-

3.2. Istraživanja u funkciji unapređivanja odgojno-obrazovnog procesa

Odrediti smjernice unapređivanja odg.-obr. procesa na osnovi rezultata istraživanja i provedbe postupka vrednovanja i samovrednovanja.

Osiguravati uvjete za provođenje akcijskih istraživanja i projekata te provoditi akcijska istraživanja i projekte. Vrednovati ostvarivanje rezultata u odnosu na cilj istraživanja i/ili projekta. Utvrditi mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini.

Prema metodologiji rada na istraživanju/projektu (rasprava, analiza, metode istraživačkog rada, rad na pedagoškoj dokumentaciji, proučavanje relevantne pedagoške literature) Individualni, timski rad i rad u paru. Istraživanje i prikupljanje podataka. Izrada izvješća o rezultatima i prezentacija rezultata (Učiteljsko vijeće/Školski odbor/Vijeće roditelja/Vijeće učenika/razredni odjeli)

Nositelji: Pedagog, učitelji, vanjski suradnici Subjekti: učenici i roditelji uključeni u istraživanje/projekt

8.-9.

100 utvrditi potrebe sudionika odgojno-obrazovnog procesa, osmisliti istraživanje/projekt, organizirati istraživanje/projekt i provesti istraživanje/projekt, interpretirati rezultate istraživanja/projekta, predložiti mjere i postupke za unapređenje odgojno-obrazovnog rada prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini.

3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja

-II- -II- -II- 10.-5. -II-

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja

-II- -II- -II- 10.-5. -II-

33

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređivanja rada

-II- -II- -II- 10.-5. -II-

3.2.4. Vrednovanje i samovrednovanje rada sudionika odgojno-obrazovne djelatnosti

-II- -II- -II- Nositelji: Pedagog, ravnatelj

10.-5. vrednovati rad svih sudionika odg-obraz procesa (učitelja, učenika),samovrednovati vlastiti rad

3.2.5. Sudjelovanje u samovrednovanju rada škole

-II- -II- -II- Nositelj: Tim za kvalitetu

4.-6. -II-

3.2.6. Sudjelovanje u vanjskim istraživanjima

-II- -II- -II- Vanjski suradnici

10.-5. -II-

UKUPNO SATI 178



Nositelji/subjekti Vrijeme/mjeseci

Sati Ishodi

4. Stalni stručni razvoj nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi 4.1. Stručno usavršavanje stručnih suradnika

Profesionalni razvoj i razvoj stručnih kompetencija, obogaćivanje znanja i cjeloživotno učenje

144

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

-II- Planiranje, kreiranje, usklađivanje i konkretiziranje s GPP

Individualni, frontalni, skupni, timski

Stručni suradnik pedagog

9. 12 Realizirati planirane sadržaje Sudjelovati u kreiranju i provedbi zajedničkih projekata

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike

-II- Pratiti aktualnu pedagoško psihološku literaturu

Čitanje -II- 9.- 6. 26 Analizirati i primijeniti teorijske spoznaje u praksi

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi -II- Sudjelovati u stručnom usavršavanju

Predavanje, iskustveno učenje, razgovor, anketiranje

Stručni suradnici, učitelji, ravnatelj, vanjski suradnici

11., 1., 3., 5.

20 Integrirati stečena znanja u neposredni odgojno obrazovni rad

4.1.4. ŽSV stručnih suradnika -II- Sudjelovati u radu ŽSV stručnih suradnika, razmjena iskustava

Rasprava, timski i skupni rad, rješavanje problema, metoda iskustvenog učenja, predavanje, razmjena iskustava

Stručni suradnici, vanjski suradnici

11., 3., 7. 36 Integrirati stečena znanja u neposredni odgojno obrazovni rad

4.1.5. Suradnja sa stručnim suradnicima

-II- Timski rad stručnih suradnika unutar škole

Razgovor, razmjena iskustava, analitičko promatranje problemskih situacija

Stručni suradnik pedagog, psiholog, knjižničar, rehabilitator

9. – 12. 18 Kritički prosuditi stanje u školi, samoprocjena kvalitete svoga rada i suradnja s drugima

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji MZOS, AOO i ostalih institucija

Razvoj stručnih kompetencija Osuvremeniti spoznaje novim sadržajima iz pedagogije,

Predavanja, pedagoške radionice

MZOS, AOO, HPD, HPKZ

9. – 8. 26 Primijeniti nove spoznaje

34

psihologije i ostalih srodnih područja

4.1.7. Objavljivanje članaka u stručnoj periodici i zbornicima radova

Prenošenje znanja i podizanje stručne kompetencije

Upoznavanje sa rezultatima istraživanja, osobnih iskustava, primjera dobre prakse

Istraživanje, analiza, prikupljanje podataka

-II- 9. – 8. 6 Demonstrirati i argumentirati sadržaje i rezultate istraživanja

4.2. Stručno usavršavanje učitelja

Unaprijediti rad i razvijati profesionalne kompetencije učitelja. Profesionalni razvoj i razvoj stručnih kompetencija, obogaćivanje znanja i cjeloživotno učenje.

122

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja

-II- Usmjeriti i osnažiti učitelje za realizaciju planova stručnog usavršavanja

Razgovor, razmjena iskustava

Stručni suradnik pedagog

9. – 5. 14 Motivirati učitelja za primjenu spoznaja u suvremenoj nastavi

4.2.2 Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje (aktivi)

-II- Povezivanje stručnih znanja i iskustava u svrhu unaprijeđivanja odgojno obrazovnog rada

Slušanje, iskustveno učenje, rasprava, kritičko i konstruktivno promišljanje

Stručni suradnik pedagog, voditelji stručnih aktiva

9. – 5. 14 Integrirati znanja i povezati stručna vijeća u školi

4.2.3. Održavanje predavanja ili pedagoških radionica za učitelje

-II- Razvoj stručnih kompetencija Slušanje, metoda predavanja, iskustveno učenje, rasprava, rješavanje problema

Stručni suradnici, učitelji, vanjski suradnici

9. – 5. 20 Primjeniti suvremene metode u radu

4.2.4. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje

-II- Obogaćivanje znanja i iskustava temeljem stručne literature

Čitanje Stručni suradnici 9. 14 Ispitati edukacijske potrebe u sljedećem odgojno obrazovnom razdoblju

4.2.5 Rad s učiteljima pripravnicima

-II- Uvođenje pripravnika u samostalnu odgojno obrazovnu djelatnost

Razgovor, demonstracija, hospitiranje na satima

Stručni suradnik, mentor, ravnatelj, tajnik

9. – 8. 48 Educirati pripravnike o učinkovitim tehnikama komun., planiranja, organiziranja, vrednov i realiziranja odgojno obrazovnog rada

4.2.6. Mentorstvo stručnim suradnicima pripravnicima

-II- -II- -II- -II- 9. – 8. 4 -II-

4.2.7. Sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje

-II- Praćenje, evaluacija i procjena osposobljenosti pripravnika za samostalan rad

Razgovor, demonstracija, hospitiranje na satima Metoda izvješćivanja

-II- 9. – 8. 25 Kritički prosuditi rad pripravnika

4.2.8. Mentorstvo studentima pedagogije

-II- Upoznavanje s područjima rada stručnog suradnika pedagoga

-II- Stručni suradnik pedagog

2.,3.,4. 4 Educiranje studenata o područjima rada stručnog suradnika, kritički procijeniti rad studenta

UKUPNO SATI 266

35



Nositelji/subjekti

Vrijeme/mjeseci

Sati Ishodi

5. Bibliotečno-informacijska i dokumentacijska djelatnost 5.1. Vođenje dokumentacije o osobnom radu

28

5.1.1. plan i program rada školskog pedagoga

Evidentiranje dokumentacije o realizaciji odgojno-obrazovnog rada Efikasno korištenje prijašnjih podataka u funkciji razvoja našeg rada i škole u cjelini

Objedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada zbog unapređivanja osobnog rada Prikupljanje podataka za daljnju obradu

Pisanje / individualno

Pedagog 8.-9. Redovito bilježiti, prikupljati, klasificirati i koristiti pedagošku dokumentaciju

5.1.2. izvješća o radu

-II- -II- Prezentacija Pedagog 8.-9. -II-

5.1.3. dnevnik rada

-II- -II- Evidencija Pedagog 8.-9. -II-

5.1.4. akcijska istraživanja -II- -II- Statistička obrada podataka / individualno

Pedagog 8.-6. -II-

5.2. Vođenje dokumentacije o nastavi

50

5.2.1. hospitacije

Izvor podataka za unapređivanje nastave i cjelokupnog rada škole

Objedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada

Evidentiranje i prikupljanje podataka

Pedagog 9.-6. Redovito bilježiti, prikupljati, klasificirati i koristiti ped. dokumentaciju

5.2.2. projekti

-II- -II- Računalna obrada / timski rad

Pedagog 8.-9.

-II-

5.2.3. samovrednovanje škole -II- -II- Računalna obrada / timski rad

Pedagog 8.-9.

-II-

5.2.4. izvješća na polugodištu i kraju šk. god

-II- -II- Analize / timski rad Pedagog 1.-6. -II-

5.3. Vođenje dokumentacije o učenicima

60

5.3.1. upisi Sustavno vođenje dokumentacije o razvoju učenika

Objedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada s učenicima i roditeljima

Bilježenje podataka Obrada podataka/ timski rad

Pedagog 2.-6. Redovito bilježiti, prikupljati, klasificirati i koristiti pedagošku dokumentaciju

5.3.2. savjetodavni rad s učenicima i roditeljima

-II- -II- -II- Pedagog 9.-6. -II-

5.3.3. učenici s teškoćama

-II- -II- -II- Pedagog 8.-9. -II-

5.3.4. profesionalna orijentacija -II- -II- -II- Pedagog 2.-7. -II-

36

5.3.5. vanjsko vrednovanje -II- -II- -II- Pedagog 11.-4. -II- 5.4. Vođenje dokumentacije o učiteljima

60

5.4.1. stručno osposobljavanje

Sustavno vođenje dokumentacije o profesionalnom razvoju učitelja

Objedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada s učiteljima

Pisanje i rad na tekstu

Pedagog 8.-9. Redovito bilježiti, prikupljati, klasificirati i koristiti ped. dokumentaciju

5.4.2. stručno usavršavanja na UV i aktivima

-II- -II- Prezentacija

Pedagog -II- -II- -II-

5.4.3 rad s pripravnicima -II- -II- Timski rad Pedagog -II- -II- -II- UKUPNO SATI 178

Orijentacijska raspodjela broja sati po područjima 1. područje 10% (178 godišnje) 2. područje 55% (976 godišnje) 3. Područje 10% (178 godišnje) 4. Područje 15% (266 godišnje) 5. Područje 10% (178 godišnje)

Radno vrijeme pedagoginje – ponedjeljak – petak 7.00- 13.00 sati Pedagoginja: Kristina Kulić, prof. pedagogije

37

8.7. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA – KNJIŽNIČARA

Područje rada, poslovi i zadaci Vrijeme realizacije Suradnici 1. ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST

1.1. Neposredni rad s učenicima 1.1.1. Organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjigom Tijekom šk. godine Razrednici 1.1.2. Razvijanje čitalačke sposobnosti učenika Pedagoginja 1.1.3. Uvođenje suvremenih metoda u razvijanju sposobnosti efikasnog čitanja Pedagoginja 1.1.4. Ispitivanje zanimanja učenika za knjigu Prosinac i Lipanj Učiteljice,

Nastavnica hrv. jezika 1.1.5. Pomoć pri izboru knjige i upućivanje u čitanje književnih djela, znanstvene literature, dnevnih listova i časopisa

Tijekom šk. godine Predmetni nastavnici

1.1.6. Upoznavanje učenika s knjižničnim poslovanjem Rujan / 1.1.7. Upućivanje u način i metode rada na istraživačkim zadacima (uporaba leksikona, enciklopedija, rječnika i dr.)

Tijekom šk. godine

Predmetni nastavnici

1.1.8. Rad s učenicima u dopunskoj i dodatnoj nastavi Predmetni nastavnici

1.1.9. Organizacija rada s učenicima u naprednim skupinama i slobodnim aktivnostima Razrednici, Pedagoginja

1.1.10. Rad na odgoju i obrazovanju u slobodno vrijeme mladeži Pedagoginja 1.1.11. Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata. Predmetni nastavnici 1.2. Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem 1.2.1. Suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i odgojnih područja u nabavi literature i ostalih medija za učenike i nastavnike

Tijekom šk. godine

Predmetni nastavnici, Ravnatelj

1.2.2. Suradnja s ravnateljem i stručnim suradnicima u svezi s nabavom stručne metodičko-pedagoške literature

Ravnatelj, Pedagoginja

2. STRUČNO-KNJIŽNIČNA I INFORMACIJSKO-REFERALNA DJELATNOST 2.1. Organizacija i vođenje rada u knjižnici

Tijekom šk. godine Ravnatelj

2.2. Nabava knjiga i ostale informacijske građe Ravnatelj, Nastavnik informatike

2.3. Knjižnično poslovanje: inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija, otpis i revizija

Tijekom šk. godine

Povjerenstvo

2.4. Praćenje i evidencija knjižnog fonda (učestalost korištenja učeničke i nastavničke knjižnice i drugih medija)

/

2.5. Sustavno izvješćivanje učenika i nastavnika o novim knjigama i sadržajima stručnih časopisa i razmjena informacijskih materijala

Nastavnici

2.6. Usmeni i pismeni prikazi pojedinih knjiga; časopisa i novina / 2.7. Izrada godišnjeg programa rada i pisanje izvješća Rujan, Lipanj Ravnatelj,

Pedagoginja 2.8. Izrada prijedloga financijskog plana knjižnice Rujan Ravnatelj

38

3. STRUČNO USAVRŠAVANJE KNJIŽNIČARA 3.1. Praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikaza knjiga

Tijekom šk. godine

Nastavnici 3.2. Praćenje dječje i literature za mladež 3.3. Sudjelovanje na stručnim sastancima škole 3.4. Sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara 3.5. Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare 3.6. Suradnja s knjižarima i nakladnicima.

4. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 4.1. Organizacija, priprema i provedba kulturnih sadržaja kao što su književne i filmske tribine, natjecanja u znanju, književni susreti, predstavljanje knjiga, tematske izložbe, filmske i videoprojekcije

Tijekom šk. godine Nastavnici, Učiteljica,

Pedagoginja Radno vrijeme knjižničara je utorkom od 8,30 do 14 sati, srijedom od 10 do 14,30 sati i petkom od 9,15 do 14,15 sati. 8.8. PLAN RADA TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE 8.8.1. Tajnica škole (članak 87. Statuta škole)

Područje rada, poslovi i zadaci Vrijeme realizacije

1. NORMATIVNO PRAVNI POSLOVI 1.1. Kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

Tijekom godine

1.2. Izrada prijedloga općih akata škole Prema potrebi 1.3. Upis škole u sudski registar Trgovačkog suda

1.4. Upis u sudski registar ovlaštenja ravnatelja za zastupanje Škole 2. PERSONALNO KADROVSKI POSLOVI 2.1. Poslovi zasnivanja i prestanka radnih odnosa: evidentiranje potrebe, realizacija natječaja, izrada ugovora o radu odnosno prestanku radnog odnosa (obavijest, sporazum, otkaz ), izvješćivanje ostalih kandidata o odluci o izboru, upis u matičnu knjigu radnika, prijava i odjava na mirovinsko i zdravstveno osiguranje, čuvanje dosjea svih zaposlenih u školi

Tijekom godine

2.2. Izrada i pisanje odluka, rješenja i drugih pojedinačnih akata u školi kojima se odlučuje o pravima i obvezama iz radnog odnosa 2.3. Prema potrebi traženje suglasnosti ministra za zapošljavanje 3. OPĆI POSLOVI 3.1. Narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu u skladu sa zakonskim odredbama Lipanj, srpanj 3.2. Nakon završenih upisa učenika u I. razred provjeriti da li ima obveznika koji nisu upisani te o navedenom izvijestiti nadležnu županijsku prosvjetnu službu

Lipanj

39

3.3. Čuvanje dokumentacije u svezi provedbe mjera zaštite na radu i zaštite od požara te dokumentacije koja se odnosi na tehničku opremljenost škole

Tijekom godine

3.4. Osigurati interni sanitarni nadzor, ispravnu funkcionalnu opremu i uređaje te higijenske uvjete u skladu sa obvezatnom uputom Ministarstva zdravstva 3.5. Nabava materijala za čišćenje i uredskog materijala 3.6. Suradnja s tehničkim osobljem 4. ADMINISTRATIVNI POSLOVI 4.1. Poslovi vezani uz osiguranje prijevoza učenika škole Kolovoz, Rujan 4.2. Vođenje urudžbenog zapisnika Tijekom godine 4.3. Osigurati da se uredsko poslovanje odvija u skladu sa zakonskim i podzakonskim aktima 4.4. Organizirati obvezatno provođenje liječničkih pregleda sukladno odredbama Zakona o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti 4.5. Poslovi u vezi godišnjeg plana i programa rada škole (izrada teksta prijedloga godišnjeg plana i programa rada) te nakon donošenja dostava Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa te Županiji

Rujan, Listopad

4.6. Priprema prijedloga ugovora o zakupu poslovnog prostora u školi, zaključivanje navedenih ugovora u skladu sa zakonskim odredbama i napucima Ureda državne uprave u županiji - prema potrebi

Tijekom godine

4.7. Osigurati arhiviranje i čuvanje arhivskog gradiva u skladu sa zakonskim odredbama 4.8. Osigurati čuvanje na sigurnom mjestu pedagoške dokumentacije, matičnih knjiga te spomenice škole 4.9. Uvezivanje imenika, arhiviranje dnevnika i ostale dokumentacije 4.10. Dostavljati pravovremeno, potpuno statističke podatke nadležnim službama 4.11. Izrada i organiziranje dostave poziva sa prijedlogom dnevnog reda za sjednice Školskog odbora / Vijeća roditelja 4.12. Vođenje i čuvanje zapisnika sa sjednica Školskog odbora 4.13. Čuvanje zapisnika sa sjednica Vijeća roditelja 5. POSLOVI TEMELJEM JAVNIH OVLASTI 5.1. Pružati pravnu pomoć učiteljima i stručnim suradnicima da postupaju u skladu sa odredbama Zakona o općem upravnom postupku za zakonito obavljanje poslova koji se obavljaju na osnovi javne ovlasti ( poslovi u svezi vođenja evidencija s dokumentacijom o upisu i ispisu iz osnovne škole, praćenje nastave i drugih oblika odgojno obrazovnog rada s učenicima, ocjenjivanje i uspjeh učenika, pedagoške mjere, predmetni i razredni ispiti

Tijekom godine

5.2. Pravodobno poslati prijepis ocjena za učenika koji prelazi iz jedne škole u drugu školu 5.3. Pri ispisivanju javnih isprava (duplikata svjedodžbi) i potvrda postupati sukladno odredbama Općeg upravnog postupka 6. POSLOVI SURADNJE I KOMUNIKACIJA 6.1. Komuniciranje i suradnja sa nadležnim tijelima i ustanovama Tijekom godine 6.2. Komuniciranje sa strankama, roditeljima i učenicima 6.3. Telefonska komunikacija 7. OSTALI POSLOVI PO NALOGU RAVNATELJA

Radno vrijeme tajnice Škole je parnim danom od 7,00 do 15,00 sati.

40

8.8.2 Voditeljica računovodstva

Područje rada, poslovi i zadaci Vrijeme realizacije 1. OPĆI FINANCIJSKI PLAN ŠKOLE 1.1. Izrada financijskog plana Škole Tijekom godine 1.2. Izrada izvješća o financijskom poslovanju 1.3. Vođenje knjiga ulaznih i izlaznih računa 1.4. Vođenje knjige nabave 1.5. Vođenje knjiga osnovnih sredstava i sitnog inventara (imovina) 1.6. Obračun i obrada plaća radnika 1.7. Obračun i obrada putnih troškova radnika 1.8. Vođenje blagajne 1.9. Izrada statistike 1.10. Praćenje propisa 1.11. Suradnja sa FIN-om 2. RAČUNOVODSTVENI I KNJIGOVODSTVENI POSLOVI 2.1. Obrada popisnih lista po inventuri Tijekom godine 2.2. Kontiranje i knjiženje poslovnih događaja 2.3. Usklađivanje knjiženih stavki 2.4. Svi ostali poslovi vezani za računovodstvo 3. OSTALI POSLOVI PO NALOGU RAVNATELJA

Radno vrijeme računovođe je svakim radnim danom od 8,00 do 16,00 sati

8.8.3. Domar i majstor ložač škole A) Održavanje instalacija:

- elektroinstalacije, - vodovodne i odvodne instalacije, - protupožarne instalacije, - instalacije grijanja.

B) Popravak i održavanje:

- namještaj, - stolarija, - učila, - bojanje stolarije i namještaja, učionica

C) Nabavka materijala i uskladištenje:

- nabavka potrebnog materijala za održavanje, - uskladištenje materijala i sredstava, - prijedlog za otpis, - nabavka potrebnog alata i održavanje istog, - vođenje evidencije o nabavljenom i utrošenom materijalu.

D) Loženje centralnog grijanja:

- pregled i briga o ispravnosti kompletnih uređaja, - kontrola količine goriva, - konzerviranje peći po prestanku grijanja.

E) Uređenje školskog okoliša:

- uređenje okoliša i školskih terena, - košenje trave, - čišćenje snijega, - održavanje nasada.

F) Poslovi čuvanja i održavanja škole:

- čuvanje i održavanje školskog objekta i cjelokupne imovine škole. G) Poslovi po potrebi:

- poslovi koji se ne mogu predvidjeti a javljaju se uslijed oštećenja.

H) Ostali poslovi: - poslovi dostavljanja pošte i poziva, - izvješćivanje o nastalim štetama i kvarovima, te stanju objekata i opreme - ostali poslovi po nalogu ravnatelja

42

8.8.4. Kuharica A) Nabavka hrane i opreme

- obavijest dobavljačima o potrebama, - prijem i pregled ispravnosti hrane, - briga o pravilnom uskladištenju, - vođenje evidencije o primljenoj i utrošenoj robi.

B) Priprema obroka - sastavljanje jelovnika u suradnji s povjerenstvom škole, - priprema obroka prema jelovniku, - izdavanje obroka.

C) Serviranje obroka: - postavljanje obroka, - pranje i dezinfekcija pribora, - briga o priboru i nabavka istog.

D) Ostali poslovi:

- čišćenje prostora kuhinje, - održavanje uređaja u kuhinji, - ostali poslovi po nalogu ravnatelja škole

8.8.5. Čistačica A) Čišćenje

- suho čišćenje poslije svake smjene svih prostora u školi, - mokro čišćenje svih prostora u školi, - premaz svih podnih površina, - pranje prozora i stolarije, - brisanje prašine u svim prostorijama, - vršenje dezinfekcije prostorija i sredstava.

B) Poslovi dostave:

- poslovi dostavljanja pošte i poziva - pomoć kod dostave materijala

C) Ostali poslovi:

- ostali poslovi po nalogu ravnatelja škole - održavanje cvjetnjaka i ružičnjaka škole

8.8.6. Plan rada ravnatelja Škole (članak 76. Statuta škole)

MJESEC SADRŽAJ RADA NOSITELJI POSLA OSTVARENJE K

OL

OV

OZ

- Pripreme za godišnje planiranje i programiranje odgojno- obrazovnog rada u svim odgojno-obrazovnim područjima

- ravnatelj, pedagoginja, učitelji

- Održavanje popravnih ispita, sumiranje rezultata, izvješća - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Održavanje sjednice Učiteljskog vijeća - ravnatelj - Pravilnik o kalendaru rada osnovnih i srednjih škola za školsku 2017./2018. godinu - ravnatelj - Utvrditi broj odjela i broj učenika po odjelima - ravnatelj, nadležna tijela županije - Utvrditi radni tjedan i kalendar rada - ravnatelj, učitelji - Utvrditi odjele po smjenama - ravnatelj, učitelji - Imenovati razrednike odjela - ravnatelj, učitelji - Utvrditi satnicu po nastavnim područjima - ravnatelj, učitelji - Utvrditi godišnji, mjesečni i tjedni kalendar rada - ravnatelj - Utvrditi zaduženja učitelja u okviru 40-satnog ili nepunog radnog vremena - ravnatelj - Izrada rasporeda sati za predmetnu nastavu - ravnatelj - Izrada izvješća o ostvarenju godišnjeg plana i programa rada za šk. 2017./2018. god. - ravnatelj - Održavanje sjednice Školskog odbora - ravnatelj - Održavanje sjednice Vijeća roditelja - ravnatelj - Pedagoška dokumentacija – uručenje i vođenje - ravnatelj, pedagoginja - Tekući poslovi - ravnatelj - Priopćenja učenicima i roditeljima o početku nove školske godine - ravnatelj - Uređenje školskih prostora za novu školsku godinu i koordinacija aktivnosti - ravnatelj, tajnica, spremačice, majstor,

kuharica

- Donošenje Odluke o prehrani učenika i jelovnik - ravnatelj, kuharica, povjer. za prehranu

RU

JAN

- Nastavak planiranja i programiranja u svim odgojno-obrazovnim područjima - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Uvid u planove i odobravanje istih - ravnatelj, pedagoginja, UV - Stručna usavršavanja zaposlenika - ravnatelj - Utvrditi raspored dežurstava učitelja - ravnatelj - Utvrditi raspored održavanja čistoće okoliša - ravnatelj - Utvrditi broj učenika za izbornu, dodatnu i dopunsku nastavu i izvannastavne aktivnosti

- učitelji

- Utvrditi broj učenika za prehranu - razrednici - Utvrditi broj učenika s teškoćama u razvoju - učitelji razrednici - Utvrditi broj učenika – nadarenih - učitelji razrednici - Utvrditi broj učenika koji su napustili školu i koji su došli u školu - učitelji razrednici - Izraditi raspored sati – razredna nastava - učitelji razredne nastave

44

- Utvrditi način i forme pripremanja za nastavu i ostale oblike rada - pedagoginja - Izrada godišnjeg plana i programa rada za školsku 2017./2018.godinu - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Izrada školskog kurikuluma do 30. rujna - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Konstituirajuća sjednica Vijeća roditelja - ravnatelj - Održavanje sjednica Školskog odbora, Vijeća učitelja i Vijeća roditelja i donošenje gore navedenih planova do 30. rujna

- ravnatelj, članovi Školskog odbora, učitelji, roditelji

- Korekcija zaduženja učitelja u okviru 40-satnog vremena - ravnatelj - Hrvatski olimpijski dan (HOD) - ravnatelj, učitelj TZK, - Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika - ravnatelj, pedagoginja, učitelji

-obilježavanje Dana sjećanja na 20.09 - učitelji, ravnatelj -posjet Memorijalnom centru Vukovar - razrednik - Kućni red škole - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Roditeljski sastanci - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Popuna tabela za početak školske godine - učitelji - Tabelarna i tekstualna izvješća o podatcima na početku školske godine nadležnim tijelima državne uprave i ministarstvu

- ravnatelj, pedagoginja, tajnica

- Pregled pedagoške dokumentacije - ravnatelj, pedagoginja - Izbor i konstituiranje vijeća učenika - ravnatelj - Tekući poslovi - ravnatelj - Roditeljski sastanci (nastavak održavanja) - pedagoginja, učitelji

LIS

TO

PAD

- Izrada plana o stručnim posjetima učiteljima - ravnatelj, pedagoginja - Savjetovanje s razrednicima, učiteljima i ostalim zaposlenicima o poslu - ravnatelj - Savjetovanje s razrednicima o stanju u odjelima - ravnatelj, pedagoginja - Savjetovanje s voditeljima projekata - ravnatelj, pedagoginja - Dani kruha – zahvalnost za plodove zemlje (školska svečanost, županijska svečanost)


- Dan učitelja, 5. listopada - ravnatelj, sindikalni povjerenik - Dan neovisnosti Republike Hrvatske, 8. listopada - ravnatelj, učitelji - Tabelarna i tekstualna izvješća nadležnim tijelima – nastavak - ravnatelj, pedagoginja tajnica - Pregled pedagoške dokumentacije - ravnatelj - Plan i program stažiranja pripravnika - pedagoginja - Prijava pripravnika nadležnim tijelima - ravnatelj, tajnica, pedagoginja - Pregledi i cijepljenje učenika Školska medicina - Solidarnost na dijelu - ravnatelj, vjeroučiteljica - Akcija Crvenog križa, dobrovoljno davanje krvi - ravnatelj, ravnatelj Crvenog križa - Izrada prijedloga za opremanje škole - ravnatelj - Tekući poslovi - ravnatelj

45

- Pripreme za organizaciju višednevne ekskurzije (7. razredi) - ravnatelj, pedagoginja, razrednici - Kontrola prehrane učenika - ravnatelj, tajnica

ST

UD

EN

I - Svi Sveti – posjeta groblju, odavanje pijeteta preminulim učiteljima, zaposlenicima škole, braniteljima i ostalima


- Suradnja s dječjim vrtićem – program za Svetog Nikolu - ravnatelj, pedagoginja - Sjećanje na Vukovar – posjeta Vukovaru (bolnici, groblju, Ovčari, križu) - ravnatelj, pedagoginja,

razrednici 8. razreda

- Priprema programa za proslavu Svetog Nikole - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Posjeta dječjem kazalištu – Osijek (kazališna predstava) - pedagoginja, učitelji - Stručna posjeta nastavi - ravnatelj, pedagoginja - Interliber – posjeta sajmu knjiga u Zagrebu - ravnatelj, pedagoginja

Sindikalni povjerenik

- Vremenik natjecanja (školskih, međuškolskih, županijskih) - Pregled pedagoške dokumentacije - ravnatelj, pedagoginja - Tekući poslovi - ravnatelj

PRO

SIN

AC

- Sveti Nikola, 6. prosinca – svečana priredba, doček, darivanje, druženje - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Roditeljski sastanci – analiza postignutih rezultata - pedagoginja, učitelji - Sjednice razrednih vijeća i Učiteljskog vijeća – ostvarenje godišnjeg plana i programa rada u 1. obrazovnom razdoblju – analiza


- Popuna obrazaca (tabela) s podatcima o ostvarenju nastavnih Planova i programa rada, fonda sati, uspjehu učenika i dr.

- učitelji

- Analiza postignutih rezultata - ravnatelj, pedagoginja - Izrada izvješća nadležnim tijelima - ravnatelj - Završetak 1. obrazovnog razdoblja - razrednici, ravnatelj - Zimski odmor učenika - Božić i božićni blagdani - Božićna priredba u školi - razrednici, učitelji, ravnatelj - Pregled pedagoške dokumentacije - ravnatelj, pedagoginja - Tekući poslovi - Uređenje školskih prostora za 2. obrazovno razdoblje - majstori, spremačice, kuharica - Stručno usavršavanje ravnatelja (AZZO, HUROŠ) - ravnatelj

SJE

ČA

NJ - Uređenje školskih prostora za 2. obrazovno razdoblje - spremačice, majstor, kuharica

- Sjednica Školskog odbora i Vijeća roditelja - ravnatelj - Pripremanje za školska natjecanja i provođenje školskih natjecanja - pedagoginja, učitelji - Prijave za međužupanijska, županijska natjecanja - Popis djece dorasle za upis u 1. razred za školsku 2016./2017. god.

- ravnatelj, pedagoginja, učitelji, tajnica

46

- Prijam prvašića u školsku knjižnicu (svečanost) - školski knjižničar, učiteljica - Pedagoška praksa studenata pedagoških usmjerenja (s učiteljskih fakulteta) – prijam uputnica

- ravnatelj, pedagoginja, učitelji – mentori

- Tekući poslovi

VE

LJA

ČA

- Pedagoška praksa studenata (nastavak) - pedagoginja - Organizacija sudjelovanja na županijskim ili drugim natjecanjima - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Predupis djece dorasle za 1. razred, obavijesti, prijam roditelja, upis - ravnatelj, pedagoginja, tajnica - Stručno-pedagoška posjeta nastavi (učiteljima) - ravnatelj, pedagoginja - Poklade – likovni i literarni radovi, spremanje u narodne nošnje, zabava - ravnatelj, pedagoginja, razrednici - Valentinovo - -//- - Razmjena podataka s dječjim vrtićem (polaznici male škole – vrtića) - Pedagoška praksa studenata Učiteljskog fakulteta

- pedagoginja

- Tekući poslovi

OŽ

UJA

K

- Pedagoška praksa studenata (nastavak) - Izvješća o pedagoškoj praksi studenata - ravnatelj, pedagoginja, učitelji –

mentori

- Organizacija sudjelovanja na županijskim i drugim natjecanjima - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Lutkarsko proljeće – kazališne predstave za učenike 1. do 5. razreda - ravnatelj, učitelji, općina - Stručno-pedagoški posjet nastavi - ravnatelj, pedagoginja - Pripreme za organizaciju jednodnevnih i višednevnih izleta - pedagoginja, ravnatelj, učitelji - Tekući poslovi

TR

AV

AN

J

- Uređenje okoliša škole – cvjetnjaci, travnjaci, ostale nasade - ravnatelj, učitelji, voditelji grupa - Pripreme za proslavu Dana općine – kros učenika 1. – 8. Razreda - ravnatelj, učitelj TZK - Sjednice razrednih i Učiteljskog vijeća (ostvarenje nastavnih planova rada, uspjeh učenika)

- ravnatelj, pedagoginja

- Popuna tabela potrebnim podatcima - učitelji - Vanjsko vrednovanje učenika - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Tekući poslovi - ravnatelj - Pregled pedagoške dokumentacije - ravnatelj, pedagoginja - Dan općine – ostvarenje - ravnatelj, učitelj TZK

SVIB

AN

J - Ankete za izbornu nastavu u novoj školskoj godini 2018./2019. - pedagoginja, učitelji voditelji - Roditeljski sastanci - učitelji, pedagoginja - Vanjsko vrednovanje učenika - ravnatelj, pedagoginja, učitelji - Provođenje izleta - učitelji - Zamolba općini za nagrade učenicima - ravnatelj

47

- Pripreme za upis djece u 1. razred - pedagoginja - Anketiranje roditelja o prihvaćanju vjeronauka kao izbornog predmeta - pedagoginja, učitelj - Narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu - ravnatelj, tajnica - Djeca pjevaju hitove - ravnatelj, pedagoginja, razrednici - Stručno pedagoški posjet nastavi - ravnatelj, pedagoginja - Dan škole – natjecanja učenika, druženje, zabava - ravnatelj, učitelj TZK - Nabavka udžbenika, radnih bilježnica - ravnatelj, tajnica - Upis djece u 1. razred - pedagoginja - Pripreme i edukacija djece i roditelja za upis u srednju školu - ravnatelj, pedagoginja,

razrednica 8. razreda

- Kontrola ostvarenja fonda sati - ravnatelj - Tekući poslovi - ravnatelj

LIP

AN

J

- Kontrola ostvarenja fonda sati, nastavnih planova i programa rada - ravnatelj - Ostvarenje višednevne ekskurzije učenika 7. razreda - ravnatelj, razrednici 7. razreda - Kontrola uspjeha učenika – kraj školske godine - ravnatelj, pedagoginja - Završetak nastavne godine 2017./2018. - Sjednice razrednih vijeća – ostvarenje godišnjih planova i programa rada, uspjeh učenika, pohađanje nastave i dr.


- Popuna obrazaca s podatcima o ostvarenju godišnjeg plana programa rada - učitelji - Izrada izvješća o ostvarenju godišnjeg plana i programa rada – djelomično - ravnatelj - Sjednica Učiteljskog vijeća – analiza ostvarenja godišnjeg plana i programa rada, uspjeh učenika

- ravnatelj

- Priprema i provođenje dopunskog rada (produžna nastava) - pedagoginja, učitelji - Priprema i provođenje predmetnih ispita - pedagoginja, učitelji - Ispisivanje uspjeha učenika u svjedodžbe - učitelji - Ispisivanje pohvalnica - učitelji - Svečana podjela svjedodžbi učenicima 8. razreda - ravnatelj, pedagoginja, razrednici - Podjela učeničkih knjižica i svjedodžbi - učitelji - Sređivanje školske i ped. dokumentacije (dnevnik rada, imenik učenika, izvannastavne aktivnosti – pregled rada, matična knjiga, registar učenika), pregled e-dnevnika

- učitelji, razrednici

- Ustroj razrednih odjela - ravnatelj, pedagoginja - Kadrovske promjene - ravnatelj - upis učenika 8. razreda u srednje škole, e-upisi - ravnatelj, razrednici, pedagoginja - Izrada prijedloga zaduženja učitelja u okviru 40-satnog radnog vremena - ravnatelj

Radno vrijeme ravnatelja je svakim radim danom od 7, 00 do 15,00 sati.

48

8. 9. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA - izgradnja nadstrešnice za učitelje i učenike - obogaćivanje knjižnog fonda učeničke lektire - popuna suvremenih nastavnih pomagala (računalna konfiguracija) za razrednu i predmetnu nastavu - vanjsko uređenje školskog okoliša KLASA: 003-05/17-01/01 URBROJ: 2188-104-17-01 Ravnatelj Škole: Predsjednica Školskog odbora: Zvonimir Markota, prof.mentor Silvija Blažić, upr. pravnik ___________________________ __________________________

za Školsku 2017./2018....

Documents