year 7 spanish - rastrick.calderdale.sch.uk

Rastrick High School: Home Learning

Year 7 Spanish

Booklet 1: Half-Term 1, Lessons 1-14

Mi familia y las descripciones

QUIZLET webpage and app:

Follow the links throughout the booklet and work through the learn option for each ‘set’ of phrases on the menu, then use the other menu options to play games or test yourself.

This booklet covers content for the whole Autumn 1 term. Answers &

instructions for all tasks are provided (answers are at the end of the

booklet).

Guidance for completing MFL work:

The work inside the booklets on ClassCharts/in school reception contain enough work

to cover the 14 hours of lesson time you would have had in this first half-term, it is

therefore expected that you spend a similar amount of time completing the tasks.

This can be done in small chunks and/or with regular breaks.

The content of the booklets is based on activities/tasks from your lessons. This

means that you should be familiar with the different types of tasks set by your

teacher. Within each booklet are instructions (in English) for every task that you

have to complete.

If you struggle to understand a task, please see below a list of useful websites to

help you with vocabulary & grammar:

- https://www.wordreference.com (online dictionary)

- https://www.bbc.co.uk/bitesize/levels/z98jmp3 (grammar & vocabulary)

- https://quizlet.com/topic/languages/ (vocabulary learning)

All answers to the tasks are at the back of the booklets provided. This means that

once you have completed certain tasks, you can mark these yourself to see where you

have made good progress and which areas you may need to revise.

Remember - you do not need to print out the work - you could just read it on screen

and work in an exercise book or on lined paper. There are also printed copies of the

booklets available to pick up from school if anyone cannot access them on a screen.

Please complete this work by the deadline set on ClassCharts by your teacher. After

this, revision and assessment work for this half-term will be uploaded onto

ClassCharts. If you have any questions about the work, please don't hesitate to get in

touch via the Contact page on the school website.

https://www.wordreference.com/

https://www.bbc.co.uk/bitesize/levels/z98jmp3

https://quizlet.com/topic/languages/

Lesson 1 – Introduction

IN&ON: how many of these phrases do you know already? (don’t worry if it is only 1 or 2!)

1) hola =

2) me llamo =

3) si =

4) adiós =

5) gracias =

6) por favor =

Task 1: Using what you have learnt about ‘common phrases’. Fill in the gaps from the

word cloud. (Can you then practise the conversation with a parent or friend?)

Task 2: Put these sentences into the order that you hear them.

Task 3: Using the example above, now create a dialogue to introduce yourself in

Spanish.

Task 4: To finish, create a comic strip of 2 people meeting & greeting each other in Spanish. Put the

French in speech bubbles. Can you add drawings of flags or famous landmarks to show the conversation

is happening in Spain? (Try to draw out at least 3 boxes)

Example:

7) muy bien =

8) fatal =

9) feliz cumpleaños =

10) buenos días =

11) buenas tardes =

12) ¿cómo te llamas? =

Me (2) ____________ Michael.

M-I-C-H-A-E-L.

Si, muy (4) _________, gracias.

(5) ¡___________!

• ¡Hola! (1) ¿ __________ te llamas?

• ¿Cómo se (3) ___________ ?

• ¿Qué tal?

• ¡Adiós!

escribe

bien

Adiós

cómo

llamo

8. ¡Hola! ¿Cómo te llamas? 9. Muy mal

2. O-L-I-V-I-A

3. ¡Hola!

7. ¡Adiós! 1. ¿Y cómo se escribe?

4. ¡Adiós Olivia!

5. Me llamo Olivia 6. ¿Y qué tal?

Lesson 2 – Los colores

IN&ON: Match-up the colours below in Spanish and in English. Use cognates (words

similar in Spanish & English) to help you.

Task 1: Use the audio file to help you practise pronunciation of the colours.

Task 2: Now, using a dictionary or Wordrefernce.com, can you find these pencil case

items in Spanish?

• a pen

• a pencil

• a book

• a ruler

• a rubber

• a pencil sharpener

• a calculator

• a planner

rojo/a

azul

amarillo/a

verde

marrón

naranja

negro/a

blanco/a

gris

rosa

violeta

yellow

purple

brown

white

red

pink

blue

grey

green

orange

black

Task 3: In Spanish, some nouns are masculine and some are feminine. We know this

by the word that comes before it ‘un’ (masculine) or ‘una’ (feminine). This then

changes how the colour describing the item is spelt. Use the table below to make

notes on this.

Task 4: Translate the sentences below in English, then Spanish. Be careful with word

order and the spelling of your adjective. (Remember your colour goes after the item)

inglés masculino femenino

black negro negra

white blanco blanca

red rojo roja

yellow amarillo amarilla

pink rosa rosa

orange naranja naranja

green verde verde

blue azul azul

brown marrón marrón

grey gris gris

1) un bolígrafo negro

2) un cuaderno verde

3) una regla roja

4) a green calculator

5) a yellow pencil

6) a pink rubber

Lesson 3 – La familia

IN&ON: translate the 3 sentences into Spanish without looking at last lessons’ notes.

Be careful with adjective spelling and word order.

1. A red pen.

2. A green book.

3. A blue ruler.

Task 1: Match-up the family members in Spanish and English.

• Mi madre

• Mi padre

• Mi hermana

• Mi hermano

• Mi tío

• Mi tía

• Mis primos

• Mis padres

Task 2: Using the audio explanation for help, translate the words below into English

(the pictures should help also) to describe your eyes, hair and height. Remember the

adjectives comes after the noun in Spanish. Can you then write this information out

in full sentences?

E.G tengo los ojos azules = I have brown eyes

tengo el pelo corto y negro = I have short black hair

soy bajo = I am short

My brother

My auntie

My cousins

My mum

My uncle

My parents

My sister

My dad

Y

Task 3: Using the audio explanation for help, translate the words below into English

(the pictures should help also) to describe the eyes, hair and height of your family

members. Remember the adjectives comes after the noun in Spanish. Can you then

write this information out in full sentences?

E.G tiene los ojos azules = he/she has brown eyes

tiene el pelo corto y negro = he/she has short black hair

es bajo/baja = he/she is short

Task 4: Now write out a short description of yourself and your family using the

audio explanaitons and the example below for help. Use colours and adjectives to give

more detail to your description.

Example:

Tengo los ojos azules y tengo el pelo largo y rubio. También (also) soy mediano. Sin

embargo (however), mi madre tiene los ojos marrones y el pelo medio largo y castaño.

Mi hermano, Juan, es alto.

Lesson 4 – ¿Cómo son…? 1

IN&ON: Use the links to quizlet to practise this new vocabulary. You can also write

sentences of your choice to practise putting them into context. https://quizlet.com/_8ipvp8?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 1: ‘Delayed copying’ – Read the 6 sentences below in Spanish. Then, cover the

sentences, and after 10 seconds try to remember as much of the sentence as

possible.

1. En mi familia somos tres personas.

2. Vivo con cinco personas y mi gato.

3. Mi padre se llama Juan y tiene cuarenta años.

4. Mi prima tiene once años y mi tio tiene veinte años.

5. Mi hermano se llama José y tiene quince años.

6. En mi familia somos cuatro personas. Mi padre, mi madre, mi hermana y yo.

https://quizlet.com/_8ipvp8?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 2: How many of the phrases below can you translate without using the sentence

builder.

Vivo con mi padre. Tiene

cuarenta y cinco años.

David

Soy Ramon. Mi familia

es grande. Somos ocho

personas.

Soy Elba. Vivo con mis

cinco perros.

Soy Julio. Vivo con mis

Abuelos y mi cotorra

que se llama Pepe.

Hola. Soy Ellie y vivo

con seis personas y mi

cotorra.

Mi prima se llama Erica

y tiene trece años.

Mi hermano se llamo

Esteban. El tiene

veintitrés conejos.

Soy Derlis. Mi primo

Juan tiene catorce años

y tiene dos conejos.

Me llamo Edu. Vivo con

mi madre, mi perro y mi

gato.

Soy Matilda vivo con

mis bisabuelos que

tienen ochenta años.

Vivo con mi madre

Luisa. Tiene veinticinco

años y mi padre tiene

cincuenta años.

Mi tia se llama Raquel y

tiene cincuenta y tres

años.

Hola soy Oliver. Vivo

con mi tio que tiene

setenta años.

Me llamo Natalia. En mi

famila somos ocho. Vivo

con mi tía. Tiene treinta

y cinco años.

Mi hermana se llama

Silvia. Tiene veintiun

años. En mi familia

somos seis.

Mi padre se llama Raul.

Tiene sesenta años.

Task 3: ‘Faulty transcript’ – Listen to the audio recording in Spanish. You have a

transcript of what has been said; however, you need to correct the 9 errors in this

version according to what you have heard.

Task 4: Using the letters provided, the first letter of each word, can you guess the

sentence?

Example: EMFSCP

1. VCMAYMT

2. MPaTCA

3. MHTDoA

4.VCDPYMPQSLLPepe

Hola! Me llamo Tray. Tengo dos años y vivo en Malibu.

Mis padres son muy famosos. Mi madre se lama Carolina. Tiene dieciocho años. Mi

padre se llama Spencer y tiene cuarenta años. Tengo una hermana y un hermano. Se

llaman Violeta y Knox.

Mi abuelo tiene setenta y un años y mi abuela tiene sesenta y dos. ¡Mi abuela tiene

noventa años! Mi tío Jaime tiene cuarenta años y mi tía Jennifer tiene cuarenta y

trece años. Mis primos se llaman Madison y Tyler. Mi prima Kiki tiene cuatro años.

En mi familia somos cuatro personas


IN&ON: How many of the words/phrases below can you put into Spanish?

Task 1: Use the links to quizlet to practise this new vocabulary. You can also write

sentences of your choice to practise putting them into context. https://quizlet.com/_8ipvp8?x=1qqt&i=2xcqcn

https://quizlet.com/_8ipvp8?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 2: Translate the sentences below into English.

1. Mi padre tiene cincuenta años

2. Mi madre tiene veintiocho años

3. Mi hermano tiene quince años

4. En mi familia somos tres personas

5. En mi familia somos dos personas y mi gato

6. Vivo con mi madre y mi padre

7. Vivo con mi hermana y mi cotorra

8. Vivo con mi conejo y mi perro

Task 3: Using the 5 English sentences provided, colour-code the Spanish translations

to the corresponding sentences.

Subject/verb People/names Connective/verb Age/extension

En mi familia somos cinco personas y mi perro

Vivo con cuatro personas y tiene cuarenta y tres años

Mi madre se llama Esteban y tiene diecisiete años

Mi primo se llama Juan y mi treinta y cinco años

Mi tio se llama Luisa y tiene mascota

1. My cousin is called Steven and he is seventeen years old.

2. I live with five people and my dog.

3. In my family we are four people and my pet.

4. My uncle is called John and he is forty three years old.

5. My mother is called Luisa and she is thirty five years old.

Task 4: Read the 8 short texts below and answer the 8 questions with the name

needed.

1. Who live with Luis and Maria? ……………..…..….

2. Who lives with two brothers? …………………..…

3. Whose brother is five year old? ………………….….

4. Who has a ten year old cat? …………….…….

5. Who lives with pets and mum? ……………………

6. Whose cousin owns a rabbit? ………………………….

7. Whose parents are younger than 30? ……………………

8. Who has too many pets? …………………………..………

EXTENSION/CHALLENGE:

A. Translate to English in your book your favourite family description

B. Adapt Lucia’s description by naming the grandparents and adding their age.

C. Write your own family description.


IN&ON: Complete the words by filling in the missing vowels.

(1) How many people are there in your family? = ¿C_ _nt_s p_rs_n_s h_y _n t_ f_m_l_ _?

(2) In my family we are = _n m_ f_m_l_ _ s_m_s…

(3) I live with = V_v_ c_n

(4) two = D_s

(5) three = Tr_s

(6) four = C_ _tr_

(7) five = C_nc_

(8) six = S_ _s

(9) people = P_rs_n_s

(10) and my = y m_

(11) cat = g_t_

(12) dog = p_rr_

(13) parrot = c_t_rr_

(14) pet = m_sc_t_

(15) rabbit = c_n_j_

(16) My father = M_ p_dr_

(17) My mother = M_ m_dr_

(18) my brother = m_ h_rm_n_

(19) my sister = M_ h_rm_n_

(20) My grandfather = M_ _b_ _l_

(21) mother = M_ _b_ _l_

(22) my uncle = M_ t_ _

(23) my aunt = M_ t_ _

(24) My grandfather = M_ b_s_b_ _l_

(25) My grandmother = M_ b_s_b_ _l_

(26) my cousin (m) = M_ pr_m_

(27) my cousin (f) = M_ pr_m_

(28) he/she is called = s_ ll_m_

(29) He/she/it has = t_ _n_

(30) eleven = _nc_

(31) twelve = d_c_

(32) thirteen = tr_c_

(33) fourteen = c_t_rc_

(34) fifteen = q_ _nc_

(35) sixteen = d_ _c_s_ _s

(36) seventeen = d_ _c_s_ _t_

(37) eighteen = d_ _c_ _ch_

(38) nineteen = d_ _c_n_ _v_

(39) twenty = v_ _nt_

(40) twenty one = v_ _nt_ _n/_

(41) thirty = tr_ _nt_

(42) fourty = c_ _r_nt_

(43) fifty = c_nc_ _nt_

(44) sixty = s_s_nt_

(45) seventy = s_t_nt_

Task 1: Take 5 minutes to read through & make notes on singular and plural verbs.

In Spanish, the spelling of a verb changes depending on how many people you are

describing.

E.G tiene = he/she has se llama = he/she is called me llamo = I am called

tienen = they have se llaman = they are called tengo = I have

Task 2: For each of the 7 sentences below, decide if the subject of the sentence is

singular or plural. Can you explain how you know?

Task 3: Read the text below, then answer the questions in English.

1.Vivo con mi madre que se llama Rita.

2. Mis padres se llaman Juan y Marisa.

3. Mis primas se llaman Luisa y Maria.

4. Mis tios tienen cincuenta años.

5. Mi prima tiene tres gatos.

6. Mis hermanas tienen un perro.

7. Mis Abuelos tienen ochenta años.

Hola soy Daniela y tengo once años vivo en Pamplona en el norte de España. En mi familia somos seis

personas.Vivo con mi hermano pequeño que tiene cinco años. No me gusta mi hermano porque es

estúpido. En el pasado mi padre era pesado y gordo. Tambien, vivo con mis abuelos que se llaman

José y Matilda. Tienen setenta años. Mi madre se llama Ana y mi padre se llama Eduardo. Mis tios

tienen cincuenta años. Me encanta mi familia porque son simpáticos. En el futuro me gustaría tener

un gato porque es bonito.

1. How old is Daniela?

2. Where does she live?

3. How many people are there in her family?

4. How was like his dad in the past?

5. What are her grandparents names?

6. How old are her uncles?

7. What’s her opinion on her family?

8. What would she like in the future?

Task 4: Using the text above as an example, now write a 40-word description about

your own family (with a focus on singular and plural verbs). It does not have to be

true.

Include:

A physical description of yourself

A description of your personality

Opinions of your family members

A description of a group of family members (borthers; sisters; parents)

Lesson 7 – las descripciones 1

IN&ON: Using the frame below, write down 3 sentences describing how you feel.

Then, translate them into English without using the frame to help.

VERB ADVERB CONJ VERB ADJECTIVE (M) ADJECTIVE (F)

estoy

I am

muy bien==very

well

bien==well

más o

menos==so-so

mal==bad

fatal==very bad

porque

because

estoy

I am

enojado==angry

molesto==annoyed

nervioso==nervious

preocupado==worried

cansado==tired

tranquilo==calm

triste==sad

contento==happy

estresado==Stressed

enojada==angry

molesta==annoyed

nerviosa==nervious

preocupada==worried

cansada==tired

tranquila==calm

triste==sad

contenta==happy

estresada==stressed


sentences of your choice to practise putting them into context. https://quizlet.com/_8iqcgy?x=1qqt&i=2xcqcn

https://quizlet.com/_8iqcgy?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 2: ‘Mosaic listening’ – Listen to the 5 sentences in English. Then, colour-code

the words that you hear for each sentence. (e.g. all of sentence one in blue)

Mi amiga tiene los ojos azules y tiene barba

Mi padre tiene y tiene el pelo canoso

Mi prima es viejo guapa los ojos verdes

Mi amigo es rubia, gorda el pelo castaño Y simpática

Mi hermana no es y tiene y largo

Task 3: Translate these sentences into English.

1. Mi padre es simpatico.

2. Mi madre tiene los ojos negros.

3. Mi hermana es delgada.

4. Mi prima es vieja.

5. Mi amigo no es pesado.

6. Mi amiga es baja.

Task 4: Listen to the text being read aloud. Correct the 10 errors in the

transcript, trying to be as accurate as possible.

1

Mi hermano se llama Carlota. Tiene el pelo negro y largo y tiene los ojos marrones. Es

simpático y además, muy, muy lista.

2

Mi padre se llama José. Tiene el pelo negro y largo y tiene los ojos verdes. Es divertido,

además muy generoso.

3

Mi hermano se llama Roberto. Tiene los ojos azules y el ojo castaño. Navega por Internet

todo tiempo. Es aburrido y además muy tonto.

Lesson 8 – Las descripciones 2

IN&ON: translate the following sentences into English


sentences of your choice to practise putting them into context. https://quizlet.com/_8iqcgy?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 2: Translate the 6 sentences you hear into English.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

1. Mi amigo tiene los ojos azules.

2. Mi padre tiene el pelo negro.

3. Mi madre se llama Marta y es simpática.

https://quizlet.com/_8iqcgy?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 3: Translate these sentences into Spanish.

1) My cousin (m) has grey hair

2) My mum is old and fat

3) My dad is good-looking but annoying

4) My friend is stupid and has freckles

5) My sister has brown eyes but she has a beard

6) My dad is annoying, stupid and fat

Task 4: Read the 3 texts then answer the 10 questions below with the name needed.

Then, translate text A into English.

1. Has big brown eyes

2. Isn’t annoying

3. Has blond curly hair

4. Is quite tall

5. Is stupid and fat

6. Is very intelligent

7. Is a bit intelligent

8. Wears glasses

9. Doesn’t wear glasses

10. Has grey hair


IN&ON: Complete the missing letter to make words in Spanish to describe your

family.

Task 1: Spend 5 minutes reading through & making notes on the information about

adjectives.

In Spanish, letters on the end of adjectives must agree with the nouns that they

describe. Nouns are either masculine, feminine or plural. When describing people, it is

the same.

masculine feminine masculine & plural feminine & plural

add: o a os as

E.G. Mi hemano es guapo Mis hermanos son guapos

Mi hermana es guapa Mis hermanas son guapas

(1) What is he/she like? = ¿C_ _ _ s_ _?

(2) My friend = M_ a_ _ _ _

(3) My friend = M_ a_ _ _ _

(4) My brother = M_ h_ _ _ _ _ _

(5) My sister = M_ h_ _ _ _ _ _

(6) My cousin(m) = M_ p_ _ _ _

(7) My cousin(f) = M_ p_ _ _ _

(8) My father = M_ p_ _ _ _

(9) My mother = M_ m_ _ _ _

(10) he/she is called = s_ l_ _ _ _

(11) it has = t_ _ _ _

(12) the eyes = l_ _ o_ _ _

(13) blue = a_ _ _ _ _

(14) black = n_ _ _ _ _

(15) green = v_ _ _ _ _

(16) brown = m_ _ _ _ _ _ _

(17) He/she wear glasses = L_ _ _ _ g_ _ _ _

(18) He is bald = E_ c_ _ _ _

(19) Has a beard = T_ _ _ _ b_ _ _ _

(20) He/she has freckles = T_ _ _ _ p_ _ _ _

(21) the hair = e_ p_ _ _

(22) chestnut = c_ _ _ _ _ _

(23) black = n_ _ _ _

(24) blond = r_ _ _ _

(25) straight = l_ _ _

(26) curly = r_ _ _ _ _

(27) long = l_ _ _ _

(28) short = c_ _ _ _

(29) grey-haired = c_ _ _ _ _

(30) is = e_

(31) isn't = n_ e_

(32) tall = a_ _ _

(33) short = b_ _ _

(34) thin = D_ _ _ _ _ _

(35) fat = G_ _ _ _

(36) good-looking = G_ _ _ _

(37) old = V_ _ _ _

(38) stupid = E_ _ _ _ _ _ _

(39) annoying = P_ _ _ _ _

(40) nice = S_ _ _ _ _ _ _ _

(41) intelligent = I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(42) young = J_ _ _ _

Task 2: Using what you know about adjective endings, correct the errors in the 6

sentences below.

Task 3: Translate these sentences into Spanish. Think carefully about adjectives.

1. Mi hermano tiene los ojo azules.

2. Mi padre es alta.

3. Mi amiga es bajo y guapo.

4. Mi madre tiene los pelos negros.

5. Mis primas tienen tres gato.

6. Mi hermanas tienen un perro.

1. My friend(m) has blond hair and blue eyes.

2. My mother is tall but old.

3. My father is bald, has a beard and freckles.

4. My cousin (f) is very nice, intelligent and tall.

5. My uncle is has short brown hair and wear glasses.

6. My father is tall, thin and he is forty-one years old.

7. My seven sisters are fat and short.

8. We are five in my family and my brother is very annoying.

Task 4: Read the text & cotegorise the words into each box.

Task 5: Now using the text above as an example, write your own 40 word description

about your family.

INCLUDE:

How many people are there in your family

How old are they

Opinions of two family members

A physical description of one family member or friend

A personality description of one family member or friend

Lesson 10 – ¿Dónde vives? 1

IN&ON: How many sentences can you make in Spanish ? Try for at least 10.


sentences of your choice to practise putting them into context. https://quizlet.com/_8iqde6?x=1qqt&i=2xcqcn

https://quizlet.com/_8iqde6?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 2: ‘Delayed copying’. Look at each sentence. Cover the sentence up and then try

and write it, as accurately as possible, from memory.

Task 3: Unjumble the sentences to make a correct version in Spanish.

I live in a + flat/house

OR opinion city/town that (it) is + location

OR justification

1.

2.

3.

4.

5.

Task 4: Using the letters provided, the first letter of each word, can you guess the

sentence?

1. Vivo en un piso antiguo.

2. Vivo en una casa moderna.

3. Vivo en un piso grande en Málaga.

4. Me encanta mi pueblo porque es bonito.

5. No me gusta mi ciudad porque es fea.

6. Vivo en Rastrick porque es pequeño y bonito.

1. antiguo vivo en piso un en el campo que está en Manchester

2. una moderna que está casa vivo en el sur en Barcelona.

3. en el norte en Málaga que está en grande vivo en un piso

4. me mi ciudad gusta bonito es porque

5. odio horrible pueblo mi es porque

Example: VEUPA

1. VEUCGEB

2. MEMPPEG

3. VEUCCYA

4.NMGMCPEP

Vivo en un piso antiguo.


IN&ON: How many of the phrases can you translate into English?


sentences of your choice to practise putting them into context. https://quizlet.com/_8iqe09?x=1qqt&i=2xcqcn

https://quizlet.com/_8iqe09?x=1qqt&i=2xcqcn

Task 2: Now, once you feel confident you know most of the vocabulary in Spanish,

translate the following sentences into English.

Task 3: Then, translate the following sentences into Spanish. Use the sentence

builder above to help (if you need it)

Task 4: Without using the previous sentence builders or looking at notes, how much

Spanish can you remember?

1. Los lunes hago artes marciales porque es divertido.

2. Vivo en una casa bonita en Leeds que esta en el norte.

3. Me encanta mi pueblo porque es grande.

4. Odio mi ciudad porque es pequeña y fea.

1. I live in a modern house in Halifax that it is in the north.

2. I live in a big house in Brighouse that it is in the mountains.

3. I like my town because it is pretty but small.

4. I don’t like Rastrick because it is a horrible town.

Lesson 12 – Present tense

IN&ON: Answer the questions with what you can remember about the present tense.

Task 1: Spend 5 minutes reading through and making notes on how to form the

present tense (use the audio explanation to help you).

Task 2: Now practise by changing the infinitives into the present tense.

1) What actions does the present tense describe?

2) What is the present tense verb ending when describing actions ‘I’ do?

3) What type of verb must you always start with in the present tense?

4) How can you tell this type if verb? Which letters are on the end?

1. Find the infinitive of the verb being done.

eg: to study – estudiar 2. Take off the 2-letter ending (-ar / -er / -ir) so that you’re left with the “stem” of the

verb.

eg: estudiar 3. Add one of the following endings, depending on who or what is doing the verb, and what

type of verb it is.

1. I speak (hablar)

2. We live (vivir)

3. He eats (comer)

4. You (sing) leave (dejar)

5. They drink (beber)

Task 3: Now practise further by changing these infinitives into the present tense.

Task 4: translate these sentences into Spanish.

1. vivir -- to live:

Juan en México.

2. cenar -- to have dinner:

Amanda a las siete.

3. desear -- to desire/want:

Emilio y Ana una bicicleta.

4. trabajar -- to work:

(we) en una tienda.

5. comprender -- to understand:

(You sing,inf) mucho.

EXTENSION:

6. llenar -- to fill:

La señorita Pinto el vaso de agua.

7. cubrir -- to cover:

El hombre la bicicleta.

8. enseñar -- to teach:

(You sing,inf) inglés.

9. cantar -- to sing:

Las profesoras del amor.

10. llevar -- to take:

(You sing,inf) a los niños al centro.

1. She lives in a pretty house in Halifax that it is in the north.

2. We live in a big house in Brighouse that it is in the east.

3. My friends live in Barcelona.

4. My cousin lives in Valencia.

Lesson 13 – Listening and reading skills

IN&ON: Fill in the missing letters

(1) ¿Cómo es tu casa? = W_ _ _ i_ y_ _ _ h_ _ _ _ l_ _ _?

(2) I live in = V_ _ _ e_

(3) a flat = u_ p_ _ _

(4) old = a_ _ _ _ _ _

(5) pretty = b_ _ _ _ _

(6) comfortable = c_ _ _ _ _

(7) modern = m_ _ _ _ _ _

(8) small = p_ _ _ _ _ _

(9) big = g_ _ _ _ _

(10) that it is = q_ _ e_ _ _

(11) in the countryside = e_ e_ c_ _ _ _

(12) by the coast = e_ l_ c_ _ _ _

(13) in the desert = e_ e_ d_ _ _ _ _ _ _

(14) in the mountains = e_ l_ m_ _ _ _ _ _

(15) in the north = e_ e_ n_ _ _ _

(16) in the south = e_ e_ s_ _

(17) in the east = e_ e_ e_ _ _

(18) in the west = e_ e_ o_ _ _ _

(19) a house = u_ _ c_ _ _

(20) I love = M_ e_ _ _ _ _ _

(21) I like = M_ g_ _ _ _

(22) I don't like = N_ m_ g_ _ _ _

(23) I hate = O_ _ _

(24) my city = m_ c_ _ _ _ _

Task 1: Read the text & complete the questions in Spanish. Which strategies would

you use?

Task 2: Read the text and answer the questions with the correct name.

5) Arturo vive en una ______ en el campo.

6) Le gusta su casa porque es muy ____ .

7) Rosa vive en un piso moderno con su ______ .

8) Le gusta porque está _____ .

1) Irene vive en una casa ______.

2) Para Irene, vivir en la montaña es ____ .

3) Jesús _____ con su padre, su madrasta y su hermanastra.

4) En el pueblo donde vive hay _____ .

Hola, me llamo Ray y tengo veinticinco años.

Somos seis en mi familia: mi madre, mi padre, mis dos hermanos

y mi hermana y yo. Somos de Ecuador, pero vivimos en Nueva

York. Somos acróbatas en ‘Zarkana’, una ópera de rock

acrobática. Es espectacular y me encanta.

Mi madre se llama Elizabeth Vélez. Es muy guapa y bastante

alta, pero no es acróbata. Mi padre Roberto tiene cincuenta y

dos años. Es mi padre y también mi profesor. Es bastante bajo y

es guapo (como yo). Es un poco severo a veces, pero es

simpático.

Mis hermanos se llaman Rudy y Rony. Rudy tiene veintinueve

años. Es bastante alto. Tiene el pelo corto y negro y los ojos

marrones. Rony es joven, pero tiene barba. También tenemos

una hermana, Reyna. Es bastante alta, muy delgada y muy guapa,

como mi madre.

A Escribe el nombre correcto.

¿Quién…

1 tiene veinticinco años? _____

2 no es acróbata? _____

3 es bastante bajo? _____

4 es bastante alto? _____

5 tiene barba? _____

6 es muy delgada y muy guapa? _____

Task 3: Listen to the audio and match the descriptions to the characters. Try to

listen for key words and not everything – think about which strategies you can use.

Task 4: Listen to the audio and make a note (in Spanish) of as much information as

possible for each of the 5 people (house type; location; coordinate; opinion; extra

details).

Example: 1) piso – ciudad – oeste – me gusta mucho – muy grande

1)

2)

3)

4)

5)

Lesson 14 – Listening and reading assessment

READING

1.Match the Spanish adjectives to the English. Write the correct letter in the space provided.

Example: inteligente C

1 alto

2 delgado

3 viejo

4 guapo

5 joven

6 gordo

A fat

B old

C intelligent

D tall

E short

F slim

G young

H good-looking

Marks (6)

2.Read about Lucía’s family. Complete the table with either the correct family member or the correct age from those provided.

great-grandmother father stepbrother grandfather mother

37 56 15 45 35

Family member Age

Example: Mi madre tiene treinta y siete años. mother 37

1 Mi abuelo tiene ochenta y dos años. 82

2 Mi tía tiene cuarenta y cinco años. aunt

3 Mi padre tiene veintinueve años. 29

4 Mi prima tiene quince años. cousin

5 Mi hermanastro tiene veinte años. 20

6 Mi tío tiene cincuenta y seis años. uncle

Marks (6)

3.Where do they live? Write the correct letter in the space provided.

A B C D

E F G H

Example: Vivo en un piso en el sur de

España. H

1 Vivo en una casa en la costa.

2 Rosa vive en un piso en el desierto.

3 Juan vive en una casa en el campo.

4 Mi abuela vive en una casa en el norte de España.

5 Mi abuelo vive en un piso en una ciudad.

6 Vivo en una casa en la montaña.

Marks (6)

5.Read Elisa’s text. Complete the sentences by ticking the correct box.

Vivo en un pueblo que se llama Alaior, en Menorca. Mi pueblo es bastante grande y está en el campo. Me gusta mucho porque es bonito. Vivo en una casa cómoda y moderna, pero no es grande. Tengo un hermano y una hermana y vivimos con mis abuelos. Mi hermano se llama Eduardo y mi hermana se llama Mercedes. Mis abuelos se llaman Ángel y Dolores. Mi abuelo es alto y delgado y tiene barba. Mi abuela tiene el pelo rubio. Elisa

Example: Elisa lives in…

a a village. b a city. c the mountains.

1 Alaior is situated…

a in the desert. b in the countryside. c in the North.

2 She likes Alaior because it is…

a modern. b big. c nice.

Marks /6

Listening 1

A Where do they live? Listen and write the correct letter in the space provided.

A B C D

E F G H

Example: F

1 2 3 4 5 6

Marks (6)

B Listen to the descriptions of these friends. Write the correct letter in the space provided.

A B C D

E F G H

Example: C

1 2 3 4 5 6

Marks /6

brown

Listening 2

A Listen to these people describing their house or flat. What is it like? Tick the correct box.

Example: 1 2 3 4 5 6

A ugly

B small

C big

D old

E boring

F modern

G nice

H

comfortable

Marks /6

B Listen to these three people describing their family. Who says what? Put a tick in the correct column.

Adrián

Nerea David

Example: There are seven people in my family.

1. My grandfather is short.

2. My cousins are called Carlos and Sandra.

3. My uncle has a beard.

4. My mother is 55 years old.

5. My uncle lives in the mountains.

6. My parents have brown eyes.

Marks /6

MODULE 1

RESPUESTAS:

Listening 3

A Listen to the description of Ana’s best friend, Laura. Complete the sentences in English from the list of words provided.

cousins slim blue flat modern house fat green brown nice 26 brothers blond

Example: Laura is 26 years old.

1. She lives in a in San Sebastián.

2. She lives with her three .

3. Her home is very .

4. She has eyes.

5. She has long, hair.

6. She is tall and .

Marks (6) Step

MODULE 1

RESPUESTAS:

ANSWERS

Lesson 1 – Introduction

IN&ON:

1) hola = hello

2) me llamo = I am called

3) sí = yes

4) adiós = goodbye

5) gracias = thank you

6) por favor = please

Task 1:

Task 2:

Task 3: You will have created your own bespoke answer that your teacher can look at in

September, if you haven’t already shared this with us.

Task 4: You will have created your own bespoke answer that your teacher can look at in

September, if you haven’t already shared this with us.

7) muy bien = very well

8) fatal = awful

9) feliz cumpleaños = happy birthday

10) buenos días = good morning

11) buenas tardes = good afternoon

12) ¿cómo te llamas? = what are you called?

Me (2) ____________ Michael.

M-I-C-H-A-E-L.

Si, muy (4) _________, gracias.

(5) ¡___________!

• ¡Hola! (1) ¿ ____cómo___ te llamas?

• ¿Cómo se (3) ___________ ?

• ¿Qué tal?

• ¡Adiós!

escribe

bien

Adiós

llamo

8. ¡Hola! ¿Cómo te llamas?

9. Muy mal 2. O-L-I-V-I-A

3. ¡Hola!

7. ¡Adiós!

1. ¿Y cómo se escribe?

4. ¡Adiós Olivia!

5. Me llamo Olivia

6. ¿Y qué tal?

MODULE 1

RESPUESTAS:

Lesson 2 – Los colores

IN&ON:

Task 1: You will have created your own bespoke pronunciation in response to that given.

Task 2: Now, using a dictionary or Wordrefernce.com, can you find these pencil case items in

Spanish?

• a pen – un bolígrafo

• a pencil – un lápiz

• a book – un cuaderno

• a ruler – una regla

• a rubber – una goma

• a pencil sharpener – un sacapuntas

• a calculator – una calculadora

• a planner – una agenda

Task 3: You will have made your own bespoke notes ion adjectives.

Task 4:

rojo/a

azul

amarillo/a

verde

marrón

naranja

negro/a

blanco/a

gris

rosa

violeta

red

blue

yellow

green

brown

orange

black

white

grey

pink

purple

7) un bolígrafo negro – a black pen

8) un cuaderno verde – a green book

9) una regla roja – a red ruler

10) a green calculator – una calculadora verde

11) a yellow pencil – un lápiz amarillo

12) a pink rubber – una goma rosa

MODULE 1

RESPUESTAS:

Lesson 3 – La familia

IN&ON:

1. A red pen. = un bolígrafo rojo

2. A green book. = un cuaderno verde

3. A blue ruler. = una regla azul

Task 1:

• Mi madre

• Mi padre

• Mi hermana

• Mi hermano

• Mi tío

• Mi tía

• Mis primos

• Mis padres

Task 2: You will have created your own bespoke answer that your teacher can look at, if you

haven’t already shared this with us.





My mum

My dad

My sister

My brother

My uncle

My aunt

My cousins

My parents

MODULE 1

RESPUESTAS:


IN&ON: You will have created your own bespoke notes/revision from Quizlet that you can use to

revise this key vocabulary.

Task 1:

1. En mi familia somos tres personas.

2. Vivo con cinco personas y mi gato.

3. Mi padre se llama Juan y tiene cuarenta años.

4. Mi prima tiene once años y mi tio tiene veinte años.

5. Mi hermano se llama José y tiene quince años.

6. En mi familia somos cuatro personas. Mi padre, mi madre, mi hermana y yo.

Task 2: How many of the phrases below can you translate without using the sentence builder.

I live with my dad. He is

45 years old.

David

I am Ramon. My family is

big. We are 8 people.

I am Elba. I live with my 5

dogs.

I am Julio. I live with my

grandparents and my

parrot who is called Pepe.

Hello. I am Ellie and I live

with 6 people and my

parrot.

My cousin is called Erica

and she is 30 years old.

My brother is called

Esteban. He has 23

rabbits.

I am Derlis. My cousin

Juan is 40 years old and

he has 2 rabbits.

I am called Edu. I live

with my mum, my dog and

my cat.

I am Matilda i live with

my great grandparents

who are 80 years old.

I live with my mum Luisa.

She is 25 years old and

my dad is 50 years old.

My aunt is called Raquel

and she is 53 years old .

Heelo I am Oliver. I live

with my uncle who is 70

years old.

I am called Natalia. In my

family we are 8. I live

with my aunt. She is 35

years old.

My sister is called Silvia.

She is 21 years old. In my

family we are 6.

My dad is called Raul. He

is 60 years old.

Task 3:

Task 4: (you may have come up with slightly different answers – but if they fit the pattern, they

are correct!)

1. VCMAYMT = vivo con mi abuelo y mi tía

2. MPaTCA = mi padre tiene cuarenta años

3. MHTDoA = mi hermana tiene dos años

4.VCDPYMPQSLLPepe = vivo con dos personas y mi perro que se llama Pepe

Hola! Me llamo Tray. Tengo doce años y vivo en Malibu.Mis padres son muy famosos. Mi

madre se llama Carolina. Tiene treinta y ocho años. Mi padre se llama Spencer y tiene

cincuenta años. Tengo una hermana y un hermanastro. Se llaman Violeta y Knox.Mi abuelo

tiene setenta y un años y mi abuela tiene setenta y dos. ¡Mi bisabuela tiene noventa años!

Mi tío Jaime tiene cuarenta años y mi tía Jennifer tiene cuarenta y tres años. Mis

primos se llaman Madison y Tyler. Mi prima Kiki tiene catorce años.

MODULE 1

RESPUESTAS:


IN&ON: You will have created your own bespoke answers that you can check against the original

sentence builder.

Task 1: You will have created your own bespoke notes/revision from Quizlet that you can use to


Task 2:

1. Mi padre tiene cincuenta años = my dad is 50 years old

2. Mi madre tiene veintiocho años = my mum is 28 years old

3. Mi hermano tiene quince años = my brother is 15 years old

4. En mi familia somos tres personas = in my family we are 3 people

5. En mi familia somos dos personas y mi gato = in my family we are 2 people and my cat

6. Vivo con mi madre y mi padre = I live with my mum and my dad

7. Vivo con mi hermana y mi cotorra = I live with my sister and my parrot

8. Vivo con mi conejo y mi perro = I live with my rabbit and my dog

Task 3:

Subject/verb People/names Connective/verb Age/extension

En mi familia somos cinco personas y mi perro

Vivo con cuatro personas y tiene cuarenta y tres años

Mi madre se llama Esteban y tiene diecisiete años

Mi primo se llama Juan y mi treinta y cinco años

Mi tío se llama Luisa y tiene mascota

Task 4:

1. My cousin is called Steven and he is seventeen years old.

2. I live with five people and my dog.

3. In my family we are four people and my pet.

4. My uncle is called John and he is forty three years old.

5. My mother is called Luisa and she is thirty five years old.

1. Matilda

2. Tania

3. Daniela

4. Felipe

5. María

6. Lucia

7. Eduardo

8. Luis

EXTENSION/CHALLENGE:

You will have created your

own bespoke answers for

these tasks. Please share

these with us on Twittter or

via the school contact page

and your teacher can give

your feedback.

MODULE 1

RESPUESTAS:


IN&ON: (1) ¿Cuantas personas hay en tu familia ?

(2) En mi familia somos

(3) Vivo con

(4) Dos

(5) Tres

(6) Cuatro

(7) Cinco

(8) Seis

(9) Personas

(10) y mi

(11) gato

(12) perro

(13) cotorra

(14) macota

(15) conejo

(16) Mi padre

(17) Mi madre

(18) mi hermano

(19) Mi hermana

(20) Mi abuelo

(21) Mi abuela

(22) Mi tío

Task 1: You will have created your own bespoke notes/revision that you can use to revise this key

grammar point.

Task 2:

Task 3:

Task 4: You will have created your own bespoke answer that your teacher can look at, if you haven’t

already shared this with us.

1.Vivo con mi madre que se llama Rita. (singular) – se llama

2. Mis padres se llaman Juan y Marisa. (plural) – se llaman & ‘mis’

3. Mis primas se llaman Luisa y Maria. (plural) – se llaman & ‘mis’

4. Mis tios tienen cincuenta años. (plural) – tienen & ‘mis’

5. Mi prima tiene tres gatos. (singular) - tiene

6. Mis hermanas tienen un perro. (plural) – tienen & ‘mis’

7. Mis Abuelos tienen ochenta años. (plural) – tienen & ‘mis’

1. How old is Daniela? 11

2. Where does she live? Pamplona, Spain

3. How many people are there in her family? 6

4. How was like his dad in the past? Annoying and fat

5. What are her grandparents names? José and Matilda

6. How old are her uncles? 50

7. What’s her opinion on her family? She loves them

8. What would she like in the future? A cat

(23) Mi tía

(24) Mi bisabuelo

(25) Mi bisabuela

(26) Mi primo

(27) Mi prima

(28) se llama

(29) tiene

(30) once

(31) doce

(32) trece

(33) catorce

(34) quince

(35) dieciséis

(36) diecisiete

(37) dieciocho

(38) diecinueve

(39) veinte

(40) veintiuno

(41) treinta

(42) cuarenta

(43) cincuenta

(44) sesenta

(45) setenta

MODULE 1

RESPUESTAS:

Lesson 7 – las descripciones 1

IN&ON: You will have created your own bespoke answer that your teacher can look at, if you haven’t




Task 2: ‘Mosaic listening’ – Listen to the 5 sentences in English. Then, colour-code the words

that you hear for each sentence. (e.g. all of sentence one in blue)

1) Mi amiga tiene los ojos azules y tiene barba

2) Mi padre tiene y tiene el pelo canoso

3) Mi prima es viejo guapa los ojos verdes

4) Mi amigo es rubia,gorda el pelo castaño Y simpática

5) Mi hermana no es Y tiene y largo

Task 3: 1. Mi padre es simpático. = my dad is kind/nice

2. Mi madre tiene los ojos negros. = my mum has black eyes

3. Mi hermana es delgada. = my sister is slim

4. Mi prima es vieja. = my cousin is old

5. Mi amigo no es pesado. = my friend is not annoying

6. Mi amiga es baja. = my friend is small

Task 4:

1 Mi hermana se llama Carlota. Tiene el pelo castaño y largo y tiene los ojos marrones. Es simpática

y además, muy, muy lista.

2 Mi padre se llama José. Tiene el pelo negro y corto y tiene los ojos azules. Es divertido y además

muy generoso.

3 Mi hermano se llama Ricardo. Tiene los ojos marrones y el pelo castaño. Navega por Internet

todo el tiempo. Es aburrido y además muy tonto.

MODULE 1

RESPUESTAS:


IN&ON:



Task 2: 1. Mi primo tiene el pelo canoso = my cousin has grey hair

2. Mi madre vieja y gorda = my mum is old and fat

3. Mi padre es guapo pero pesado = my dad is handsome but annoying

4. Mi amigo es estúpido y tiene pecas = my friend is stupid and has freckles

5. Mi hermana tiene los ojos marrones pero tiene barba = my sister has brown eyes but she has a beard

6. Mi padre es pesado, estúpido y gordo = my dad is annoying, stupid and fat

Task 3: 1. Mi primo tiene el pelo canoso

2. Mi madre vieja y gorda

3. Mi padre es guapo pero pesado

4. Mi amigo es estúpido y tiene pecas

5. Mi hermana tiene los ojos marrones pero tiene barba

6. Mi padre es pesado, estúpido y gordo

Task 4:

extention

1. Has big brown eyes Olga

2. Isn’t annoying Luis

3. Has blond curly hair Damian

4. Is quite tall Olga

5. Is stupid and fat Luis

6. Is very intelligent Olga

7. Is a bit intelligent Damian

8. Wears glasses Olga/Damian

9. Doesn’t wear glasses Luis

10. Has grey hair Luis

1. Mi amigo tiene los ojos azules. = my friend has blue eyes

2. Mi padre tiene el pelo negro. = my dad has black hair

3. Mi madre se llama Marta y es simpática. = my mum is called Marta and she is kind/nice

Hello. I am Inés and I am going to

describe my sister. My sister is called

Olga, she has long, curly black hair. She

is very pretty and thin. She also has big

brown eyes and is quite tall. In addition,

Olga has freckles and wears glasses. I

love my sister because she is not

annoying and is very intelligent.

MODULE 1

RESPUESTAS:


IN&ON: Complete the missing letter to make words in Spanish to describe your family.

Task 1: You will have created your own bespoke notes/revision that you can use to revise this key

grammar point.

Task 2:

Task 3:

Task 4: You will have created your own bespoke notes to help prepare you for your writing task

Task 5: You will have created your own bespoke answer that your teacher can look at, if you haven’t


1.¿Cómo son?

2. Mi amigo

3. Mi amiga

4. Mi hermano

5. Mi hermana

6. Mi primo

7. Mi prima

8. Mi padre

9. Mi madre

10. se llama

11. tiene

12. los ojos

13. azules

14. negros

15. verdes

16. marrones

17. Lleva gafas

18. Es calvo

19. Tiene barba

20. Tiene pecas

21. el pelo

22. castaño

23. negro

24. rubio

25. liso

26. rizado

27. largo

28. corto

29. canoso

30. es

31. no es

32. alto

33. bajo

34. Delgado

35. Gordo

36. Guapo

37. Viejo

38. Estúpido

39. Pesado

40. Simpático

41. Intelligente

42. Joven

1. Mi hermano tiene los ojo azules. = mi hermano tiene los ojos azules

2. Mi padre es alta. = mi padre es alto

3. Mi amiga es bajo y guapo. = mi amiga es baja y guapa

4. Mi madre tiene los pelos negros. = mi madre tiene el pelo negro

5. Mis primas tienen tres gato. = mis primas tienen tres gatos

6. Mi hermanas tienen un perro. = mis hermanas tienen un perro

1. Mi amigo tiene el pelo rubio y los ojos azules.

2. Mi madre es alta pero vieja.

3. Mi padre es calvo, tiene barba y pecas.

4. Mi prima es muy simpática, inteligente y alta.

5. Mi tio tiene pelo corto, marrón y lleva gafas.

6. Mi padre es alto, delgado y tiene cuarenta y un años.

7. Mis siete hermanas son gordas y bajas.

8. Somos cinco en mi familia y mi hermano es muy molesto.

MODULE 1

RESPUESTAS:


IN&ON: You will have created your own bespoke answer for this task that you can check against the

original sentence builder.



Task 2:

Task 3:

Task 4:

1. Vivo en un piso antiguo.

2. Vivo en una casa moderna.

3. Vivo en un piso grande en Málaga.

4. Me encanta mi pueblo porque es bonito.

5. No me gusta mi ciudad porque es fea.

6. Vivo en Rastrick porque es pequeño y bonito.

Example: VEUPA

1. VEUCGEB

2. MEMPPEG

3. VEUCCYA

4.NMGMCPEP

Vivo en un piso antiguo.

No me gusta mi ciudad porque porque es pequeña.

Vivo en una casa cómoda y Antigua.

Me encanta mi pueblo porque es grande.

Vivo en una casa grande en Barcelona.

MODULE 1

RESPUESTAS:


IN&ON:



Task 2:

Task 3:

Task 4: You will have created your own bespoke answer for this task that you can check against the

original sentence builder.

1. Los lunes hago artes marciales porque es divertido. = On Mondays I do martial arts because it is entertaining

2. Vivo en una casa bonita en Leeds que esta en el norte. = I live in a pretty house in Leeds which is in the north

3. Me encanta mi pueblo porque es grande. = I love my town because it is big

4. Odio mi ciudad porque es pequeña y fea. = I hate my city because it is small and ugly

1. I live in a modern house in Halifax that it is in the north. = Vivo en una casa moderna en Halifax que está en el norte.

2. I live in a big house in Brighouse that it is in the mountains = Vivo en una casa grande en Brighouse que está en las

montañas.

3. I like my town because it is pretty but small. = Me gusta mi pueblo porque es bonito pero pequeño.

4. I don’t like Rastrick because it is a horrible town. = No me gusta Rastrick porque es un pueblo horrible.

MODULE 1

RESPUESTAS:

Lesson 12 – Present tense

IN&ON:

Task 1: You will have created your own bespoke notes/revision that you can use to revise this

key grammar point.

Task 2:

Task 3:

Task 4:

1) What actions does the present tense describe? = actions happening now

2) What is the present tense verb ending when describing actions ‘I’ do? = ‘o’

3) What type of verb must you always start with in the present tense? = an infintitive

4) How can you tell this type if verb? Which letters are on the end? = ends in -ar/-er/-ir

1. I speak (hablar) = hablo

2. We live (vivir) = vivimos

3. He eats (comer) = come

4. You (sing) leave (dejar) = dejas

5. They drink (beber) = beben

1. vive

2. cena

3. desean

4. trabajamos

5. comprendes

6. llena

7. cubre

8. enseñas

9. cantan

10. llevas

5. She lives in a pretty house in Halifax that it is in the north. = vive en una casa bonita en Halifax que

está en el norte

6. We live in a big house in Brighouse that it is in the east. = vivimos en una casa grande en Brighouse que

está en el este.

7. My friends live in Barcelona. = Mis amigos viven en Barcelona

8. My cousin lives in Valencia. = Mi primo/a vive en Valencia

MODULE 1

RESPUESTAS:

Lesson 13 – Listening and reading skills

IN&ON: 1. What is your house like?

2. Vivo en

3. un piso

4. antiguo

5. bonito

6. cómodo

7. moderno

8. pequeño

9. grande

10. que está

11. en el campo

12. en la costa

Task 1:

Task 2: Read the text and answer the questions with the correct name.

1) Ray

2) Elizabeth Vélez

3) Roberto

4) Rudy

5) Rony

6) Reyna

Task 3:

Task 4:

9) Arturo vive en una casa en el campo.

10) Le gusta su casa porque es muy cómoda.

11) Rosa vive en un piso moderno con su familia.

12) Le gusta porque está en la costa.

13) Irene vive en una casa antigua.

14) Para Irene, vivir en la montaña es aburrido.

15) Jesús vive con su padre, su madrasta y su hermanastra.

16) En el pueblo donde vive hay una piscina.

1) piso – ciudad – oeste – me gusta mucho – muy grande

2) casa – campo – este – me gusta mucho – hace buen tiempo – casa es muy bonita

3) piso – costa – sur – no me gusta nada – muy pequeño – hay muchos turistas

4) casa bastante grande – muy antigua – norte – montaña – me encanta – muy tranquilo

5) piso moderno – centro – me gusta mucho – ciudad es interesante

13. en el desierto

14. en la montaña

15. en el norte

16. en el sur

17. en el este

18. en el oeste

19. una casa

20. me encanta

21. me gusta

22. no me gusta

23. odio

24. mi ciudad

1) Manuel el Cruel

2) Paquito el Pequeño

3) Fernando el Feo

4) Daniela la Delgada

5) Guillermo el Gordo

6) Diego el Diabólico

MODULE 1

RESPUESTAS:

Lesson 14 – Reading & listening assessment

Reading 1A

1 D 2 F 3 B 4 H 5 G 6 A

Reading 1B

1 grandfather

2 45

3 father

4 15

5 stepbrother

6 56

Reading 2A

1 A 2 E 3 C 4 G 5 D 6 F

Reading 3A

1 b 2 c 3 a 4 b 5 c 6 b

Listening 1A

1 A 2 E 3 G 4 C 5 B 6 H

Listening 1B

1 B 2 G 3 H 4 E 5 A 6 D

Listening 2A

1 F 2 G 3 H 4 C 5 B 6 D

Listening 2B

7 Adrián

8 Nerea

9 David

10 Adrián

11 David

12 David

Listening 3A

13 house

14 cousins

15 nice

16 green

17 blond

18 slim

year 7 spanish - rastrick.calderdale.sch.uk

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