yarom news วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

8
. 2557 นายอาซัน การี ผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านยะรมได้ สรุปผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ 6 ที่ได้สอบไปในเดือน กุมภาพันธ์ 2557 ที่ผ่านมา ว่า... (อ่านต่อ หน้า 3) .. BBL จุลสาร ข่าวยะรม เจ้าของ ฝ่ ายประชาสัมพันธ์ โรงเรียนบ้านยะรม สํานักงานเขตพื นทีการศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ทีปรึกษา นายอาซัน การี ผู้อํานวยการ โรงเรียนบ้านยะรม ,นายอาซันบูคอรี บาโง๊ะ ประธานกรรมการสถานศึกษาขั นพื นฐาน บรรณาธิการ ฮัมดัน ตามาซอ กองบรรณาธิการ คณะครูโรงเรียนบ้านยะรมโ พิมพ์ที งานบริหารทั วไป ร.ร.บ้านยะรม 35 ม. 3 ตําบลยะรม อําเภเบตง จังหวัดยะลา 95110 [email protected] BBL ( 2) 13 8-9 3 .6 24 2557 YAROM NEWS : Education Monthly Bulletin : April 2014 สื่อสร้างสรรค์ เพื่อการศึกษา พัฒนาชุมชน ปีท่ 1 ฉบับที่ 1 เดือนเมษายน 2557

Upload: hamdan-t

Post on 12-Mar-2016

223 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

จุลสารข่าวประชาสัมพันธ์ทางการศึกษา และสาระน่ารู้ต่างๆ จากรั้วโรงเรียนบ้านยะรม อำเภอเบตง จังหวัดยะลา

TRANSCRIPT

Page 1: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

�������������� ����� �� ��.��������������� �� ��������������

������� � 2557 � $%�&'(� (�����()���&'(*�� �+��-.��*$�/0'&1�$�$� ���$�2(��$

� ���� �$%�� �&�03�%%�$���4�&� 2�����&�������(*��2��.���� ���

����$�������5��� ������ �)��*���$7 นายอาซน การ ผอานวยการโรงเรยนบานยะรมไดสรปผลสมฤทธการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ระดบชนประถมศกษาปท 6 ทไดสอบไปในเดอนกมภาพนธ 2557 ทผานมา วา... (อานตอ หนา 3)

��8%$%�(�.. � ����*� ���� � ���2����������� ��* �*�5��&�3; BBL �.�� &3�� �����)��(�$�-����+��- �� ��&*���3��;��%%��� ��������� 2+�2�

������������ ���� �� ��������������� ������������������� �!#�!���������$ �%&��'����$� �������������� ���� (���� �$�� �$%���� ) ��'��������*�' ,���$ ���� *��

จลสาร ขาวยะรม เจาของ ฝายประชาสมพนธ โรงเรยนบานยะรม สานกงานเขตพ�นท�การศกษาประถมศกษายะลา เขต 3 ท�ปรกษา นายอาซน การ ผอานวยการโรงเรยนบานยะรม ,นายอาซนบคอร บาโงะ ประธานกรรมการสถานศกษาข�นพ�นฐาน บรรณาธการ ฮมดน ตามาซอ กองบรรณาธการ คณะครโรงเรยนบานยะรมโ พมพท� งานบรหารท�วไป ร.ร.บานยะรม 35 ม. 3 ตาบลยะรม อาเภเบตง จงหวดยะลา 95110 [email protected]

�&�-�����*5%*���%% BBL �&2��� � �� (��%���� � ���� &� �$)��&�-���������$��-� ���$�� � (���%%����$>��*������?�� �%+�0()������������&�� (����� -�� 2)

�� ��-�� ���$ �%&�.��� ���,���$ ���� *�� ������ �����������(��0���1���������&1������$ �,'���� ,! �$'�&,���$ ���� *���������������#.���� 13 '� #�!��4�5��*�������$� 8-9 ���� � �$�%���� ) ����*( � ,���$ ���� *��

� �� ��&9 #����� � ��%&�.��� ����.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 �������$ �1����� <���1��.���=#���������*!��(�4��� �������)>�1�� ?�*�����$ ��$�#���������(�4� �.6 ,���$ ���� *�� �.������1 #����! *�� ��:������$� 24 �$��'� 2557

YAROM NEWS : Education Monthly Bulletin : April 2014

สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน ปท 1 ฉบบท 1 เดอนเมษายน 2557

Page 2: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

� 1 G��� 1 ���� � 57 ��� ��� ��� ��� 2 2 2 2 สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน

�!�����-- �$���H� ��(���� ,���$ ���� *�� �����!������1=��.���5������<�������$ �������1���&�?�� Brain Base Learning -��5���������� 2556 �$�%������,���$ ��!!.��������5�������������,G�,���$ � ?�*�!����:����=��-!?�*�Q�� '�#������;���1�?��5����,���$ ��:��R������*��� ��4�$4��,���$ ��!���'������:�#��')*��������;������� ( �(� %&�.�( �(� ������$������5������<���;���$�?�*���?�!�����,���$ ��&������ ,���$ � BBL �.�������������� 2557 �$4 ���� �����(�����!� ����$�#*�!�������<��5�'�&�����;#�!�����$ ��&?�� BBL ?�*#*� � ?��'�!�����$ ��&?�� BBL �� �%&��'��!� ����*%&��'���=;:����������.�'�9�$�#*(� 5������$ ��$��<����������!$��4� 5��$��$4%&��$ ����.����?�������#�!�����$ �?�� BBL ��5����%&����!������.�'������5#!��$4 Brain Based LearningBrain Based LearningBrain Based LearningBrain Based Learning ':� ���5('����&'������5#�$���$� �������������'�:���:�5�������?����*��������$ ��&?�*��*�������:��R �$���$� �����:�������� ����&� !5������$ ��&���� � ,! �(:����,�������������$ ��&� &�*���?�����! – 10 � Regate ?�* Geoffrey Caine �����#� ��$� ���������$ ��&,! 5('����&��$� �������������� �!�����]� $��$� �������#�!�����$ ������� 12 �� !�1����$4 1111. . . . ��������*������'&������������*������'&������������*������'&������������*������'&���� ��������� �*�$��$'����.�'�9�$�� !5����� ��'���� ����*����$��� � �����;��$ ��&���1� R �!��4�#*1����� ���?�*�*����*�������:4������ �������& ���'����&���#����*������%�� �!?� 1��.�5���=� �&�.�5��! �� #�&��.�5��!����� ��4��.�5��!����� ?�*%���� �.�5����!�������%�� ?�����#�!��#����������?�����#�!��#����������?�����#�!��#����������?�����#�!��#���������� '�&#.����1�5(����_$?�*��'��'�$�������� ��:����*1 �����������$ � ���$��_$��:���'��'��5'����&�)�$�� ! !���4��������$�!$1���!'���������$�#*�.�5�%&��$ �

���!�����$ ��&1�������� ������������4� ��4�� &������#�!��#���������$ ��������$���:4�1������$ ��& -����*��������$ ��&��� ''���4��$'���������� ?�*?1�1������1����*�����)?�*'��������;�:4������� ''���4� R ��:� Style �����$ ��&�$��� �&�?�� ,! ��������$ ����� R ���#*�$%&;��!�����$ ��&� & 4 �&�?�� ':� ����]� $ ������'��*� ����0���1� ?�*�����#���� !���4� '�&#�#.����1�#�!��#���������$ ��&5�����*��?�*��:4�1�%&��$ ���4 4 ?��� �������' ��� ��:��5�%&��$ ��$'����� ��������!'���� �5������$ ��&1���&�?���$�1�;��! �����4 ��$,������<��'��������;!���:�� R �$�1�����;��!!� ��_$���������� �$�!� ,! ��#�����#���&#��%&��$ ������ � ''�?����?%�

#�!��#���������$ ��&5���!'���������)*��%&��$ ������4���,����5�����!��<��1���� �1���:�� 2222. . . . �����������$ ��&�����������$ ��&�����������$ ��&�����������$ ��& ������!�$����$��G��*����&?1��$ � ��!$ � ?1#*������ �*�$��.�'�91���� ��<������� �*��4��!������ -��#*���;����'�! �����$ ��& ���#.� ?�*�]1��������� � �$'���#.����� � ���$�'�&%&���'��#*�$'����&��:���$���$� ��������.���?�*�����<������� ��:��#*�!��?%�#�!��#���������$ ��&5�����)*�$���*1 �5����'�!?�*�.���?������ ��� ����$�� ! %&��$ ��!'�!?�*?�!���� �������'5�� �!�� -��#*�.�5�%&��$ ��!��<����*������'�!?�*��$ ��&�1=�1����� ��� ������������&������'�!$ '���?�*�$'���� �5����!.��($��1?�*��:���1��,1��4�#*�!���� ��(�����:��$�!$����'�1���

?�����#�!�����$ �������?�����#�!�����$ �������?�����#�!�����$ �������?�����#�!�����$ ������� ��_$����1�$ �'������������ 1. ���!:���4.� '��!:���4.����� �_�c ����* 6 – 8 ?�� ����*;����� �!����4.�� ���$ ��#*�.�5�

�-������.�����$��!� ��$��*���_���� 2. ��������*�������� '�������*��������5�'�� 5 ��& -��;&�1�1������,�(����� ����*�����#*�.�5��-����*��� / �-������#��9�1��,1 �%�5�'���#.�!$?�*���!�����$ ��&�$��$��*���_���� 3. ����� 5# '��H��� 5#5���� R -4.� R ?�*�$#���*�$�?���� ����*���1�������-��#� ?�*���-��#�(� 5���*������'�!!$ -��;��$����� 5#�$�;&�1�#*(� 5����!���_� ������!,�� �!��������� R �:� R ?�*�����;�����,�'�����:����! 4. ���Q��� / !�1�$ '����,����Q��� / !�1�$ #*��*1 �5����!�������&?�*��*1 �����.����������4��-$�5���!'�������4�*�� ���Q����$��$' )����.�5����%��1 Alpha Waves ?�* Theta Waves �.�5����!�����$ ��&� ���!��=�?�*���!'���'�!������'(�4��& 5. ���'�� '����'�$ ! '����'�$ !���� ����'1������$ ��& !���4� '�����������%�� ����.����� #�!�.�!��'����.�'�9���� ���������* / �4� �.�5�#�15#������� ���'�$ !?�*��'�!��1�������'���'� 6. ������������ ����������������*������'�:���������� �$�#*���5� ����.���� �!$ �������(:���, �*�������'�:���������� �������.��������

โปรดตดตามตอนตอไป

�������

Page 3: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

'*?��,���1'*?��,���1'*?��,���1'*?��,���1- 1�(:��(��.����������<��%����]�_�c����!��������������*!��(�1� ��:�,���1 �*!��(�4���*;��������$� 6 5���������� 2556 �$�%���� -��������$ ���$ ������$�?���=;:��!����<����4������5���� ��(� ����(������;��<���!��������$������(� ��(���� ����1� ')�1���1� ?�*��(�� ������?�*������� �$������;��<�������� �* 5 #����$�?�� ?�*��:��!&1������$ ���$ �%�'*?���=����$�����5#?�*($45���=�;���<������$�!$������(����,���$ ���� *�� ���#���$45��$���� �� ��(��$��$�����<��%����]�_#����$�?��� ���=��!(�! ':��$'*?���G�$� �&�����:����$ ������������� 2555 ?�* ��$'*?���G�$� �$��&����*!��'*?���G�$� ��#����!!� �(���(��������]� �����(��$��$'*?���G�$� �&�����$�?�� ��4���;� 3.4 -�� ����������������.�����'�&%&����� ��(�1�R ?1����&#��5(��'��'��_$���������� ��_$ ,! �G��*�����$ ��������$�� �����*������ 1��($4��!?��������=��#*�!%� ?�*'1������1�5���������� 2557 %�.��-�� ���� '*?��������,���1��4����1���($4�$��.�'�9 -����##*�.�'�9�$�� !�=���! �$��������#���.��������*����?�*�����' )�����1������������ ��:� ���.#*5(�����)>($4��!�����*������1�������;������� 5���1�����$� 5 -���;�������1��.�5��!��1�.������ �* 8 ��'*?�������4��!� ��� ��(�5������������4�R#�#*%�������*������ ���. �.�5�%&�������;�������?�*'�&1��=�!����� '�!'� ���1���� ?�*��'��'��_$���#�!�����$ ��&5�(�4���$ �5������;��<�� ��*!��%�'*?��,���1���!=������$ �� �� !'���� � �� ?1��*��4��=1�� �= ��$��$ �*���#�����(����������*����������!��1������������#��'*?�������$ ����!$ ���:������������4���:��$�#*��!�� �$��1���� ������,#� �$���'�!1��.������.�����!���������������#*�.�� ���5���=����$�#�!��������?15���*, (�����;������� �!���'���'�!�$��� ��*��������_���� ��,���1 �=�����������$����� ���. � � �� m��!�� ���/���

�.��������1�:4��$����������.��������1�:4��$����������.��������1�:4��$����������.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 ��*;������ *�� ��1 ��*;������ *�� ��1 ��*;������ *�� ��1 3 3 3 3 #�!�����*( �#�!�����*( �#�!�����*( �#�!�����*( ��(��0���1������<����� ����'�:��� �(��0���1������<����� ����'�:��� �(��0���1������<����� ����'�:��� �(��0���1������<����� ����'�:��� ��*(�������_��*#.�� ��*(�������_��*#.�� ��*(�������_��*#.�� ��*(�������_��*#.�� 2557255725572557 ����$4 (23��. .57) �$�����*( ����� m��� �.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 ���$� �.1.������ ��,� %&�.��� ����.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 �����*_����!�����*( ��(��0���1������<����� ����'�:��� ��*(�������_ �.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 ��*#.�� 2557 �����&1� “�������$����'�:��� ��*(�������_��������� ��:���($�” #�!��4��*�������$� 23– 24 ���� � 2557 ��:��5��'�:��� ��*(�������_�;������� ?�*�.��������1�:4��$����������!��������<����� ����$����?�= ���!����*'���(.���95�����0���1���!�������*(�������_ ?�*����$����'�:��� ��*(�������_��������� ��$��($� ,! �$� '����'�&�$�����!�.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 �������������5�'��4�$4��� 40 '�

���$� �.1.������ ��,� %&�.��� ����.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 ������ �.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 �$���*����$�5����#�!��������5��*!����*;������ 1���, �� ���.������')*�����������������4��:4���� ,! ���%�!(�����!.��������1��?���, �� �$��.���!��5����#�!�������� ��:����<��' )���5��!1�������� #��$'���#.����1��$�����*(�������_!���, �� ��#���� %������������� ,! 5(�:��1� R �(��:��������� �:����� ��*#� ��$ ,������ �:��� ''� ���;��:������=�������� ,! �G��*� � �� ����!���'�������:�#�� �'�:��� ��*(�������_ � ��*!�� �����;���!'����(:���, 5����1�!1���*������*������ ��'��1�� ����4� �%�5����!.������� �������)���.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 1��!#��;������� ����(���'�& �����$ ���� ���$���$� �����4��'��� ��'���(�?�*��'��*(�(� 5������:��5(��',�,� $�$�����*�� (� 5�����:������$��*���_���������;���'����&'������5# 5��������������*(�������_��*��%��.���=# ����4� (���' ) ���/��� #�� ����$ �(�.���. � 3 )

� 1 G��� 1 ���� � 57 ��� ��� ��� ��� 3 3 3 3 สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน

��:������$� 20 �$��'� 2557 �� ��&9 #����� � ��%&�.��� ����.��������1�:4��$�����������*;������ *�� ��1 3 �!�����$ �1������*_������ <���1�?������$ �%&�.���=#���������*!������� ?�*�*!����*;��������$� 6 #.������4��4� 35 '� ) ,���$ ���� *�� �.������1 #����! *�� �� ��-�� ���$ %&�.��� ���,���$ ���� *�� ������ ,���$ ���� *�� �!�.���!#�!#�!,'�������� <���1���)>�1�� ��*#.���������� 2556 ��$� 5 ��4�5�����$� 20 �$��'�

2557 ��:����������5�?��!=��!�1��,1��4�!� ��*��������$ ��&5��!=������;�����������&�5��;�����)1�R �!� �����*�� ?�*���'����(:������5����%&��'������������9�.���5#5���������$ ��$�#������&1����������*!������� ?�*�*!����*;������ #.���� 35 '��$�#*�1��,1��4�������'1�$�!$��(�1� �$��$'���������4��!������ ����) ��'�?�*�1��99�1���

��%���%���%���%�. . . . ������������.... � � � � 3333 ���� <���1����� <���1����� <���1����� <���1���)>�1�� ����5��.���5#�����$ ���)>�1�� ����5��.���5#�����$ ���)>�1�� ����5��.���5#�����$ ���)>�1�� ����5��.���5#�����$ �5������$ �1�5������$ �1�5������$ �1�5������$ �1�

Page 4: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

� 1 G��� 1 ���� � 57 ��� ��� ��� ��� 4 4 4 4 สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน

นโยบายของกระทรวงศกษาธการได กาหนดใหสถานศกษาท�มบรบทแวดลอมเปนชมชนมสลม หรอชมชนท�มผนบถอศาสนาอสลาม หรอมนกเรยนนบถอศาสนาอลามไดนาหลกสตรการจดการเรยนการสอนอสลามแบบเขม หรอแบบสองระบบ คออสลามศกษา ควบคสามญ นบเปนการพฒนาการศกษาท�สอดคลองตามความตองการของชมชนทองถ�นอยางแทจรง

โรงเรยนบานยะรม มสถตท�นาสนใจเก�ยวการรบนกเรยนใหมท�เพ�มข1นทกปนบต 1งแตปการศกษา 2553 ท�เร �มเปดใชหลกสตรอสลามแบบเขมในสถานศกษาน1 ดงน1น คอลมน อดดนวนน1 ขอนาเสนอบทความดมสาระท�ผปกครองนกเรยนและผสนใจควรอาน ซ�งเขยนโดย ฟาฎนา วงศเลขา จากหนงสอพมพเดลนวส ฉบบวนท� 4 สงหาคม 2552 ไวดงน1

การจดการศกษาไมวาจะเปนสงคมไทยหรอสงคมโลกตองมงเนนใหเกดท 1งดานความร และคณธรรม เพราะหากเราสรางคนใหเปนคนเกงเพยงอยางเดยวแตไรซ �งคณธรรม กอาจสงผลรายตอประเทศชาตไดอยางมหนต ดงเชนพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ท�พระราชทานเม�อ 20 สงหาคม 2507 ท�วา “วชาความรน �น ถาใชในทางท�ดดวยความรเทาทน กจะชวยปองกนประเทศชาตใหพนภยนตรายจากศตร และสามารถชวยการพฒนาบานเมองใหทนกบความเจรญของโลกปจจบนได แตถาใชดวยความหลงแลว กจะเปนอนตรายแกตนเอง และแกชาตบานเมองอยางรายกาจท�สด...” อสลามเปนศาสนาท�มงหวงใหทกคนอยรวมกนในสงคมท�มความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางสนต การศกษาดานศาสนาจงเปนส�งสาคญและถอเปนหนาท�ของผนบถอศาสนาอสลามทกคนจะตองเรยนรเพ�อนาไปใช เปนแนวทางในการดาเนนชวตท�สมบรณ รฐบาลไดใหความสาคญกบการจดการศกษาท�สอดคลองกบอตลกษณและความตองการของชมชนมาเปนเวลายาวนานกวา 30 ป โดยปจจบนไดเปดโอกาสใหสถานศกษาสามารถจดการเรยนร อสลามศกษาในระบบโรงเรยน 2 มต คอ มตแรก เปนการเรยนรเพ�อเปนพ1นฐานในการดารงชวต กาหนดใหผเรยนท�นบถอศาสนาอสลามไดเรยนรอสลามศกษา ในสาระท� 1 : ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ท�มงเนนมาตรฐานผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร มความรและเขาใจหลกการศรทธา หลกปฏบต และหลกคณธรรม จรยธรรมเพ�อยดถอเปนระบบแหงชวต สามารถนาไปปฏบตในชวตประจาวนไดอยางถกตอง สวนมตท �สอง เปนการเรยนรอสลามศกษาแบบเขม โดยสานกงานคณะกรรมการการศกษาข 1นพ1นฐานไดจดทาหลกสตรอสลามศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาข �นพ�นฐาน พทธศกราช 2551 ซ�งไดมการลงนามประกาศใชหลกสตรไปเรยบรอยแลว เปนการจด

การศกษาดานศาสนาอสลามใหกบผเรยนควบคไป

พรอมกบการเรยนวชาสามญในโรงเรยนของรฐท 1งระดบประถมศกษาและมธยมศกษาท�มความพรอมและเปนท�ตองการของชมชน เม�อผเรยนจบหลกสตรจะไดรบวฒการศกษาท1งดานวชาสามญและศาสนา คอ จบระดบประถมศกษาปท� 6 จะไดรบวฒอสลามศกษาตอนตน (อบตดาอยะฮ) จบระดบมธยมศกษาปท� 3 จะไดรบวฒอสลามศกษาตอนกลาง (มตตะวซซเฏาะฮ) และจบระดบมธยมศกษาปท� 6 จะไดรบวฒอสลามศกษาตอนปลาย (ซานาวยะฮ) ในการจดการเรยนรตามหลกสตรอสลามศกษาแบบเขมน1น มไดกาหนดให สถานศกษาทกแหงตองนาไปดาเนนการแตประการใด หากแตกาหนดใหสถานศกษาท�ประสงคจะนาหลกสตรน1ไปใชตองคานงถงความพรอมดานทรพยากร แหลงการเรยนร การมสวนรวมของชมชน และความตองการของผเรยน ผปกครอง และชมชนในแตละทองถ�นเปนสาคญ โดยสถานศกษาจะตองจดบรณาการกบหลกสตรแกนกลางการศกษาข 1นพ1นฐาน พทธศกราช 2551 ต 1งแตวสยทศน หลกการ จดหมาย สมรรถนะสาคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค ตวช1วดในบางสาระการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน รวมถงการวดและ

ประเมนผลท�อาจใชรวมกนในการตดสนผลการเรยนของผเรยนได ปจจบนมสถานศกษาท�เปดสอนอสลามศกษาแบบเขมใน 5 จงหวดชายแดนภาคใต คอ ยะลา ปตตาน นราธวาส สงขลา เขต 3 และสตล รวมท1งส1น 274 โรง หลกสตรดงกลาว มการกาหนดตวช1วดคณภาพของผเรยนดานตาง ๆ ไวในแตละสาระ ประกอบดวย สาระอล-กรอาน สาระอล-หะดษ สาระอล-อะกดะฮ (หลกศรทธา) สาระอล-ฟกฮ (ศาสนบญญต) สาระอตตารค (ศาสนประวต) สาระอล-อคลาก (จรยธรรม) สาระภาษาอาหรบ และสาระภาษามลาย/ภาษาอาหรบเสรม เพ�อใชเปนเปาหมายในการพฒนาผเรยนและตรวจสอบคณภาพการศกษาในแตละระดบการศกษา ท 1งดานองคความร ทกษะหรอกระบวนการเรยนร และคณลกษณะหรอคานยมท�พง

ประสงค คณธรรม จรยธรรมของผเรยน “แนนอนการจดการเรยนการสอนวชาสามญควบคศาสนาในโรงเรยนของรฐน1นจะเกดประโยชนตอผเรยนท�จะชวยสรางภมคมกนให ผเรยนสามารถประพฤตปฏบตและปรบตวไดอยางเหมาะสมในสภาพการเปล�ยนแปลงของโลกอยางเชนปจจบน จะสรางความเช�อม�นตอผปกครองท�สงบตรหลานเขาเรยนวาเดกจะเตมโตเปนคนด มศาสนา มคณธรรม และชมชนจะ

ภาคภมใจท�รฐและสถานศกษาสามารถจดการศกษาไดสอดคลองกบความตองการ ซ�งในการดาเนนงานของโรงเรยนน1นจะไดรบความรวมมอจากชมชนในทกดาน ถอเปนส�อในการสรางความสมพนธกบชมชนเปนอยางดย�ง” คากลาวตอนหน�งของ นายซอมะ ดาแม รองผอานวยการสานกงานเขตพ�นท�การศกษานราธวาส เขต 1 “การจดการเรยนการสอนอสลามศกษาในโรงเรยนรฐบาลน1น ตองจดอยางท�วถงครอบคลมทกพ1นท�ท�มผเรยนนบถอศาสนาอสลาม มการบรหารจดการอยางเปนระบบและตอเน�อง โดยการประสานความรวมมอระหวางผนาทางศาสนา กรรมการอสลามประจาจงหวด สานกงานเขตพ1นท�การศกษา ผบรหารโรงเรยน ครผสอน และผเก�ยวของรวมกนสงเสรม สนบสนน และพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพและประสทธภาพสงสด สาหรบการจดการเรยนการสอนวชาสามญควบควชาศาสนาหรออสลามศกษาแบบเขมในโรงเรยนของรฐน1น จะเปนประโยชนย�งท 1งตอผเรยน สงคม และประเทศชาตตอไป รฐควรสนบสนนใหโรงเรยนท�ชมชนตองการและมความพรอมไดเปดสอนอยางท�วถงและมคณภาพ” ความคดเหนสวนหน�งของ วาท� ร.ต. คณาวฒ เดชเสถยร กรรมการอสลามประจาจงหวดพระนครศรอยธยา หวงเปนอยางย�งวาสถานศกษาท�จดการเรยนรอสลามศกษา จะสามารถพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค คอ รกชาต ศาสน กษตรย ซ�อสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงม �นในการทางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ รวมท �งรกการอานอล - กรอาน รกการละหมาด รกความสะอาด มมารยาทแบบอสลาม มความรบผดชอบ มคณภาพและมาตรฐานตามท�สงคมคาดหวงและสามารถอยรวมกบผอ �นในสงคมไดอยางมความสข

����������������������������.. .. .. .. � �������� � � �������� � � �������� � � �������� �....����....���������������������������� ������������............���������������������������������������������������� ������������ ��

���������������������������������������� !� "

Page 5: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

� 1 G��� 1 ���� � 57 ��� ��� ��� ��� 5 5 5 5 สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน

ภาพรวมการดาเนนโครงการขบเคล�อนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา โดยโรงเรยนบานยะรมท�ผานมา นบวาเปนท�นาพอใจและไดรบความรวมมอท�ดมากจากภาคสวนชมชน องคกร และบคคลท�เก�ยวของ ซ�งทางโรงเรยนโดยงานประชาสมพนธไดจดทาโฟมบอรดนทรรศการเพ�อไปจดแสดงนทรรศการในงานวชาการตางๆ ซ�งเปนท�นาสนใจของผมาชมจานวนมาก

�#$��� ���%&

'� '�$�

Page 6: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

� 1 G��� 1 ���� � 57 ��� ��� ��� ��� 6 6 6 6 สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน

เม�อวนท� 6 พ.ค. 2557 ดร.กมล รอดคลาย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาข �นพ�นฐาน(กพฐ.) เปดเผยวา ขณะน1ท 1งเดกและผปกครองกาลงเกดความสบสนเก�ยวกบวนเปดภาคเรยน โดยมการสอบถามเขามายงสานกงานคณะกรรมการการศกษาข 1นพ1นฐาน(สพฐ.) เปนจานวนมาก เน�องจากมกระแสขาวแพรสะพดกนอยางกวาง

ขวางทางสงคมออนไลนวา สพฐ.ไดเปล�ยนแปลง

วนเปดภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2557 จากเดมวนท� 16 พ.ค.เปนวนท� 16 ม.ย.น1น สพฐ.ขอแจงใหทราบวา ปฎทนการเปดภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2557 ยงคงเปนไปตามกาหนดการ

เดม คอ เปดเรยนวนท� 16พ.ค.2557 สวนขอมลและขอความท�มการนามาเผยแพรน1น นาจะเปนขอมลเกาท�เปนขอเสนอเดมท�ยงไมไดผานการ

พจารณาจาก กพฐ. แตเวลาน1 กพฐ.มมตชดเจน และ สพฐ.กได ออกประกาศไปแลววาให สถานศกษาในสงกดทกแหงเปดเทอมในวนท� 16 พ.ค.จงขอใหทกโรงเรยนยดปฎบตตามประกาศน1นดวย "ผมไมทราบวามใครไปปลอยขาว หรอใหขอมลจนทาใหเกดความสบสน และต�นตระหนกกนขนาดน1 แตเพ�อไมใหเขาใจอะไรท�คาดเคล�อน สพฐ.จาเปนตองแจงและทาความเขาใจใหกระจาง เพ�อจะไดไมเกดความสบสนและกระทบตอการ

จดการเรยนการสอนของโรงเรยนและนกเรยน เพราะเหลอเวลาอกไมก�วนกจะเปดเรยนแลว จงอยากใหทกคนเตรยมตวใหพรอมดวย"รองเลขาธการ กพฐ.กลาว.

ท�มา เดลนวส วนองคาร 6 พฤษภาคม 2557

*�?*�?*�?*�?....�������0�� �������0�� �������0�� �������0�� 16161616����....����.... *�?*�?*�?*�?....*�%�����������*�%�����������*�%�����������*�%������������0������E&0&��&� �0������E&0&��&� �0������E&0&��&� �0������E&0&��&� 16 16 16 16 ����....����. . . . ���� ����������� ����������� ����������� �������������* ������*$%*�������* ������*$%*�������* ������*$%*�������* ������*$%*�

“จาตรนต”ช�ตองวดผลคณภาพนกศกษา “จาตรนต” ยกตวอยางตางประเทศจดสอบคณภาพนกศกษา ช�ควรดาเนนการทดสอบตอไป ฝากเปนการบานออกแบบขอสอบใหไดมาตรฐาน เมนเสยงคาน หว �นเปนประเทศลาหลง ไมรคณภาพบณฑต

วนน1 (6 พ.ค.) นายจาตรนต ฉายแสง รมว.ศกษาธการ เปดเผยถงกรณท�สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) มมตยกเลกการจดทดสอบทางการศกษาระดบชาตระดบอดมศกษา หรอยเนต นารองในปการศกษา 2557 และใหมการเล�อนการจดทดสอบออกไปโดยไมม

กาหนดวา ประเทศตาง ๆ ยงคงมการจดทดสอบและวดผลคณภาพนสตนกศกษา เพ�อใหรวาผท �สาเรจการศกษาระดบอดมศกษามความรความสามารถมากนอยเพยงใด ซ�งการทดสอบและวดผลจะเปนประโยชนตอประเทศ และตอการดแลระบบการศกษาดวย ตนจงคดวาการทดสอบ และวดผลคณภาพของนสตนกศกษาเปนเร�องท�ควรตองสงเสรมตอไป แตทกฝายตองมารวมกนคดออกแบบการทดสอบอยางไรใหไดมาตรฐานและเปนท�ยอมรบ ตอขอถามวาการยกเลกจดสอบยเนตในคร1งน1จะเปนตวอยางใหเดกออกมาคดคานการจดสอบอ�นๆ อกหรอไม รมว.ศกษาธการ กลาววา ตนไดแสดงความคดเหนกบผบรหาร สทศ.ไปแลววา หากยกเลกจดสอบยเนต เพราะองคการท�จะใช ผลยเนตไมตองการใชผลกสามารถทาได แตไมควรยกเลกเพราะมการคดคานท�เปนความเขาใจคลาดเคล�อน ท 1งน1ตนไม

ตองการใหการคดคานเปนส�งท�ตองทาให มการยตทกเร�อง มฉะน1นจะกลายเปนประเทศท�ลาหลง ไมทราบวาบณฑตของประเทศมคณภาพอยางไร

ท�มา เดลนวส วนองคาร 6 พฤษภาคม 2557

พ�นท�โฆษณาใหเชา

โทร.0872984286

แวดวงการศกษา

Page 7: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

� 1 G��� 1 ���� � 57 ��� ��� ��� ��� 7 7 7 7 สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน

แปลโดย : อบดลอาซซ สนธารกษ / Islamhouse

������ ������ ������ ������ ... ... ... ... ��� ��������������

หลกปฏบตท�สาคญ

ท)งหาประการในอสลาม

ศอลห บน อบดลอะซซ บน อษมาน สนดย

หลกปฏบตท�สาคญท)งหาประการในอสลาม ไดแก :

1. กลาวประโยคท�เปนกญแจเพ�อเขาสอสลาม การท�บคคลหน�งกลาวประโยคท�เปนกญแจเพ�อเขาสอสลาม มนคอสญญาระหวางมนษยกบพระผอภบาลของเขา เพ�อยนยนวาเขาไดยนหยดอยบนศาสนาน� ซ� งประโยคน�ไดแก :

أشھد أ� إله إ� �، وأشھد أن محمدا رسول � "อชฮะด อลลา อลาฮะ อลลล ลอฮ วะ อชฮะด อนนะ มหม

มะดร เราะซลล ลอฮ"

"ฉนขอปฏญานวาไมมพระเจาอ�นใดนอกจากอลลอฮ และฉน

ขอปฏญานวา มหมมดคอศาสนทตของอลลอฮ"

มใจความวา เปนการยนยน ยอมรบและยดม�นท�จะเคารพภกดตออลลอฮเพยงผเดยว และการยอมรบวาอสลามคอศาสนาท�เท�ยงแท และพระเจาท�มสทธในการบชามเพยงอลลอฮเทาน�น และส�งเคารพบชาอ�นนอกจากพระองคเปนโมฆะท�งส�น รวมท�ง ยอมรบวาศาสนาอ�นนอกเหนอจากอสลามลวนเปนโมฆะเชนเดยวกน สวนการยอมรบวามหมมด เปนศาสนทตของอลลอฮ คอผท�เปนมสลมจะตองปฏบตตามและเช�อฟงในทกส�งท�ทานนามา 2. การละหมาด คอคากลาว อรยาบถ และบทขอพรตางๆ ท�ถกปฏบตในรปแบบเฉพาะ หาคร� งในทก ๆ วน ซ� งการละหมาดแตละคร� งไมไดใชเวลามากแตอยางใดเลย มนใชเวลาประมาณแคหานาทเทาน�นการละหมาดคอการตดตอระหวางบาวและพระผอภบาลของเขา มสลมจะเกดความรสกเช�อม�น สงบ สขม และผอนคลายทางดานจตวญญาณจากการละหมาด 3. การจายซะกาต คอการท�มสลมผท�มทรพยสนจายจานวนหน�งจากทรพยของเขาแกผขาดแคลน ในปรมาณ 2.5% ของจานวนทรพยเทาน�น เปนจานวนไมมาก แตมนจะเกดผลในสงคมมสลมใหมการชวยเหลอ มความเมตตา และความผกพนกน สรางความรกใครและการเปนพ�นองซ� งกนและกน เราขอเนนย �าวา การจายซะกาตน� เปนหนาท�จาเปนเฉพาะคนรวย สวนคนจนน�นไมใชหนาท�ส�งจาเปนสาหรบพวกเขา 4. การถอศลอด หมายถง การท�บคคลละเวนอาหารและเคร�องด�ม รวมท�งการหลบนอนกบภรรยา ในชวงเวลาเดอนเราะ

มะฏอน ของทก ๆ ป ระหวางเวลาดวงอาทตยข�นจนกระท�งลบขอบฟาการถอศลอดถกกาหนดเปนขอยกเวนแกผปวย และผท�มขอยกเวนอ�น ๆ พวกเขาสามารถ กน ด�ม ในตอนกลางวนของเราะมะฎอนได และถอศลอดชดใชในเวลาตอมาตลอดท�งปหลงจากท�หมดภาวะความจาเปนแลวตามจานวนวนท�ขาดการถอศลอดในเราะมะฎอน การถอศลอดมยงประโยชนแกสขภาพรางกายและจตใจ เชน การพกระบบยอยอาหารในรางกายในบางเวลา การท�มสลมมความรสกสงสงทางจตวญญาณ และมมารยาทท�สมดล และการท�มสลมรสกรบรถงความลาบากของพ�นองของเขาท�ยากจน ไมมอาหารปะทงชวตเพยงพอตลอดท�งป เขาจงเกดความถอมตนและรบเรงในการชวยเหลอพ�นองของเขาท�ขาดแคลน เปนตน 5. การประกอบพธหจญ หมายถง รปแบบของการประกอบศาสนกจตาง ๆ เปนการเฉพาะ ณ เมองมกกะฮ ซ� งเปนขอบงคบเพยงคร� งเดยวในชวตมสลม ผท�มความสามารถทางดานทรพยและสขภาพรางกาย สวนผท�ไมมความสามารถดงกลาวกถอวาอนโลมใหละเวนได การประกอบพธหจญมประโยชนมากมาย เชน การรวมตว ของมสลมจากท�วทกมมโลกในสถานท�เดยวกน เพ�อทาความรจก และสรางความรกซ�งกนและกน และยงเปนการฝกฝนความอดทน มารยาท แสวงหาเพ�มพนความศรทธาและความบรสทธF ทางจตวญญาณ ตลอดระยะเวลาการประกอบพธหจญ

�F&0&�2����G��� (�� � �� (��%���� �

วนเดอนป กจกรรม

1 พฤษภาคม 2557 ครเร�มมาปฏบตงาน

7 พฤษภาคม 2557 ประชมครโรงเรยนบานยะรม กอนเปดภาคเรยน

9 พฤษภาคม 2557 คร อบรมหลกสตรการใชโปรแกรมคอมพวเตอรบรหารช�นเรยน

12 พฤษภาคม 2557 ประชมผปกครองนกเรยน โรงเรยนบานยะรม

15 พฤษภาคม 2557 นกเรยนมาเตรยมหองเรยน

16 พฤษภาคม 2557 เปดภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2557

19 พฤษภาคม 2557 โรงเรยนรองรบการประเมน จาก สมศ.จาลอง

Page 8: Yarom News วารสารข่าวยะรม ฉบับ เมษายน 57

� 1 G��� 1 ���� � 57 ��� ��� ��� ��� 8 8 8 8 สอสรางสรรค เพอการศกษา พฒนาชมชน

,���$ ���� *�� ���,���$ �����#��� ��$�?�* ����1�!

100%

นานาสาระ

���' )���&�#�� �Q���# ���1&

��������! ���� ���������� ���� ������

!�� ������" #��$�����! �%"�����'��'#� !�� ������" #��$�����! �%"�����'��'#� !�� ������" #��$�����! �%"�����'��'#� !�� ������" #��$�����! �%"�����'��'#��()��*%�$�*�+��()��*%�$�*�+��()��*%�$�*�+��()��*%�$�*�+� �()�+�+�$�����!�()�+�+�$�����!�()�+�+�$�����!�()�+�+�$�����!............,�-�� �%���.!�()�,�-�� �%���.!�()�,�-�� �%���.!�()�,�-�� �%���.!�()�"��$�� �%$�����!"��$�� �%$�����!"��$�� �%$�����!"��$�� �%$�����! $��� ���.+�� ������"��������#� �()��*%� �%��'��"�� ��"�����(� .�"�����!#��$�����!���+#"�� �.�.�.��$��/���� (��.) /��()�.���� ����.!���2�'#� �%��4���� /����� � #��2� /"��*%��#��5��+�����$��%�'#�����"�� �%���.! .����������-��� �%������������������()���� �%���#+#2�'��"� .��������'�# �����-�#�".������*%��()�.�����2-'#�����"��������#5��#��� �-� ����)���2-6()�����)�+����.!�()��*%� ��(�/�# ��(���� �����'#�������#��(7�����/������*%�2- ��(�����# �����!���2-�����(� .��+� #��)������.!�()��*%���� �����8�,�-���$����(�7����8�+#+��$�����

�(���(���� ���-� ������ (thinner) �()������� )� #�������-���/$� /��$���-��� �����75������"���'�+�+� 6�%�.���5�"� !�,��'���()��*%� �%���2�'#� �����8�'#��()�+#2�-��/-/'8� �%��8�.�� $�*���8�'#���(�+# �%���@ �-�2��7��"������5����� #����� $�*�/��/�� ��*%��.�� #�����.�� $�*���8�.�� .�+� )�����������'������"�� )�2$����"����*%�� !�,��/����%����������������2������� �%�����%�'�(� �#�+�7��'#��()� �%���2-/�# +� #�2-��������#� 1 �� �"� ��*%��.��������.��D�"���"'���-*(�.!��� ���$�*�/� ����� �%�� #�����%�� �%.������� '�� !�'����.�� �D.��..��� �#���.���� /� �5��-�%�#-�D���6��5�#���� 5�"������8�5�#$��� ��.������ ��/� ���"�������������������

�%�� �"�-����+�� #�� �% 03 �G,� � �.. 2557

����0()�H;4��-�2�

������ ���� � � ' )%&���� ��!?���5# ���.��������)�_���������� &1���� ����� �����*'���������# ��������$����?������:�������=�R���,Q������$���:���������� ,! �G��*� � �������<��!��������������4�,���$ ���� *�� ,! �:���:����G����$4� ���(��������$�#*����:��������_5�����!�������'��� '����'�:��������,���$ � 1��!#�?�!��������� �������)�_������H����:4�H��1��������%&���!� ?�*�$�����$����������#�$������5����*'�&#*�:�����;�%&��'�� ?�*��5����%&��'������5#�!�� ���#*��%�!����$���&�����$ ��$�,���$ ���� *�� 5�������� �������m��' �'�����!� ������ ���� � �

บทบรรณาธการ