xyz – output – identità
TRANSCRIPT
-
Laboratorio X
-
Analisidel brief
SOS vuol essere un vortice generatore di possibilit
E vuole configurarsi come una comunit aperta di esploratori e sperimentatori
SOS pratica linclusivit e la trasversalit didattica per tutte le et e per tutte le competenze
SOS sar un hub di professionalit altrimenti disperse
SOS vuole essere un esempio/modello da iterare E sar unalternativa alla linearit del sistema educativo attuale
SOS sar centro dincontro e di osmosi culturale
2 / 46
-
Descrizione del processo
Week 1. Analisi Individuazione keywords e cluster tematici Dibattito aperto e collaborativo
3 / 46
-
InnovazioneAperturaCooperazioneMolteplicitConsapevolezzaRicercaAntifragilitMultiversoFork
Parole Chiave
4 / 46
-
5 / 46
-
Descrizione del processo
Week 1. Sintesi Rappresentazione dei cluster Lavoro collaborativo sui temi di fluidit, materia, freak multiverso e opera aperta
6 / 46
-
Multiverso
-
Open Source
La Scuola
Open SourceLa Scuola
-
FluiditOpera apertaFreakMateria
10 / 46
-
Descrizione del processo
11 / 46
-
Descrizione del processo
12 / 46
-
Descrizione del processo
13 / 46
-
Descrizione del processo
14 / 46
-
Descrizione del processo
15 / 46
-
Abaco degli elementi
16 / 46
-
Palette cromaticaAbaco
17 / 46
-
Palette Tipografica HK Grotesk + Freak GroteskAbaco
18 / 46
-
Nasce La Scuola Opensource
d didtic, rirc e cnza tecnologica soiale e 'indtri, il omerci e l'artigaato (digitae nn).
Nasce La Scuola Opensource
novzon ere sca, atriet seclzio ulgnoanz
Nasce La Scuola Opensource
dczoecose i utre qs s vgiao cmbiail ndo dobiam niziae da qi.
19 / 46
-
NEWS3D PRINTERLASER CUTTER CALENDARIO ARCHIVIATORE PDF WEB VIDEOCNC MILLINGESTINTORE
MAIL PLOTTER JOLLY ROGER WC UOMINI WC DONNE WC DISABILI SEARCH OROLOGIO CODING MANICULE
NEWS3D PRINTERLASER CUTTER CALENDARIO ARCHIVIATORE PDF WEB VIDEOCNC MILLINGESTINTORE
MAIL PLOTTER JOLLY ROGER WC UOMINI WC DONNE WC DISABILI SEARCH OROLOGIO CODING MANICULE
20 / 46
-
21 / 46
-
Apiazioneisitzinae:sza mhia
22 / 46
-
La Scuola Open SourceStr. Lamberti, 16 70122 [email protected]
lascuolaopensource.xyz
Spett.le Alessandro Tartaglia
via Calefati 20 - 70121, Bari
Bari, 29 luglio 2016
Dear Quaturit,
otatureped et quaturit explite molo occae. Recae nemo explauda nem viden-dist el incil expliquam, core pe a cor maximus, unt quam quiat apel moluptate et dolut volore il et opti omnitiaspis cuptas deleceatur, sent occusciis nobistio culpa doloris veliqua sitiisin etur, nonecea quiducia ipicto blaborent ellesequi to quid et vellate laut exerum qui doluptur assin nobit eicabo. Orrovid quiaturia aut re doloreium nonse cusape num rerat aut venieniaecum quam quos que in praeces endempe rspelle nihicius ersperor sitiusant, offictu ritatest quid quiatas unti audant verates et audit dolorum auta conseque liae sima venis velia voloris audi dolora core voluptas qui deseque conest velibeatqui rehendi gendis modi-tia temporeiunt everspis dolupta inia volorit ionsequae verrum ipicien digenihil minciam, omnist quuntotae dis eturiatur, quis aborit facessi di ipid que sum pelit prepeditat et, consecepudis nis mo volessit eos ius ressinc iendel et mi, qui odist inimint umquas volende storept ateseditata nempor ma dolluptioria veles dolup-taturit ent explique earupta spelibusa vellum nulluptatur?
Reribus nestion senisqui inctum que dero molorum versper uptatibeat praestio veribus prat iniam volore corpora temquatatus ende alibus, solupta ditium nem Ex eum ulpa quae porem quatem eate moles maionem que eum as aut event voluptae eiunt fuga. Et eostrunt, sum ipsandebis acculparum re prae enessume pratur ad qui destrum is sit oditi Icab is aceri doluptae vellaccupiet possi vendit eiusaeritium as rem aute n Rent qui unt occusae nis ad ma coreprati vent quiat.quatemporias erum dolorehenet lam cone quos ist, quam re as adit min rerum qui cusam fugia dolorero is exererum eribusam es quid quos escillest, te et experumquis minvere expla id modit estotae sum hil mod quae. Itaspienitas i
Otatureped et quaturit explite molo occae. Recae nemo explauda nem viden-dist el incil expliquam, core pe a cor maximus, unt quam quiat apel moluptate et dolut volore il et opti omnitiaspis cuptas deleceatur, sent occusciis nobistio culpa doloris veliqua sitiisin etur, nonecea quiducia ipicto blaborent ellesequi to quid et vellate laut exerum qui doluptur assin nobit eicabo. Orrovid quiaturia aut re doloreium nonse cusape num rerat aut venieniaecum quam quos que in praeces endempe rspelle nihicius ersperor sitiusant, offictu ritatest quid quiatas unti audant verates et audit dolorum auta conseque liae sima venis velia voloris audi dolora core voluptas qui deseque conest velibeatqui rehendi gendis modi-tia temporeiunt everspis dolupta inia volorit ionsequae verrum ipicien digenihil minciam, omnist quuntotae dis eturiatur, quis aborit facessi di ipid que sum faccaepe volupta si ommodicimus unt, qui te dit, essimin con eos sendipsus nihicimus, alicta none et et rem ilia vellis doluptate pre sum quosapelit prepedi-tat et, consecepudis nis mo volessit eos ius ressinc iendel et mi, qui odist inimint umquas volende storept ateseditata nempor ma dolluptioria veles doluptaturit ent explique earupta spelibusa vellum nulluptatur?
Reribus nestion senisqui inctum que dero molorum versper uptatibeat praestio beatus quis solupta quaepe nis sectati onsecti utassit ionsequid untibus unt ant veribus prat iniam volore corpora temquatatus ende alibus, solupta ditium nem ressunti con exerae excepud aestinu lluptur? Di arum velitin ciisti apernatem. Ex eum ulpa quae porem quatem eate moles maionem que eum as aut event volup-tae eiunt fuga. Et eostrunt, sum ipsandebis acculparum re prae enessume pratur ad qui destrum is sit oditi Icab is aceri doluptae vellaccupiet possi vendit eiusae-ritium as rem aute n Rent qui unt occusae nis ad ma coreprati vent quiat.Officitius, net, secaes magnihil ius dolum repta doluptatent vitat esti officipsam rem quaturent quaeseditia volese pro mi, quas et expel exceptio verende sin nust facil expelig nimint harume doluptatur? Optur? Voluptatur mil magnias apere-ratiam quas est endandu cidestotas di endenient et lab iduntec uptatis Essequia venisse distia consero vidersp issequamus aut es modi doloren dandae as ut faccum eatemquia ipiscia ex etur? Quid quis verferr ovitaquaes et abo. Ximil modiscimus qui tem fugit re simus, tem vero to blam et, verate vendunt etur?Ucid ut harume des vit, sapita dolenih iliquam aut aut velent occullacia debis autempo riatemquaepe senis nitiore providucidem exceperovid utatectatur, consectur?
La Scuola Open SourceStr. Lamberti, 16 70122 [email protected]
lascuolaopensource.xyz
La Scuola
La Scuola
Open Source
Open Source
Strada Lamberti 1370122 Bari
FacciamoFormazione
Strada Lamberti 1370122 Bari
FacciamoFormazione
23 / 46
-
24 / 46
-
Apiazioneproozionae: n mhia paamrizzata
25 / 46
-
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa.
os d Adio Livello Bs
con
Massimo Banzidurata 30 ore
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa.
os d Adio Livello Bs
con
Massimo Banzidurata 30 ore
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa.
os d Adio Livello Bs
con
Massimo Banzidurata 30 ore
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa.
os d Adio Livello Bs
con
Massimo Banzidurata 30 ore
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa.
os d Adio Livello Bs
con
Massimo Banzidurata 30 ore
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa.
os d Adio Livello Bs
con
Massimo Banzidurata 30 ore
Affissione
26 / 46
-
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
os d Adio Livello BsIl corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa.
con
Massimo Banzidurata 30 ore
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
oin: Dsgvs. AtGiovanni Anceschi pone l'accento sull'importanza del design inteso come strumento pedagogico per ripensare la realt.
con
Giovanni Anceschidurata 120 minuti
20 ottobre 2016 ore 18.30 Spazio Murat
mat 3D egnesI partecipanti saranno seguiti dalla creazione del modello, fino alla stampa dell' oggetto.
Massimo 10 partecipantidurata 30 ore
27 / 46
-
Workshop
docente
max. 8partecipanti
costo10
Orechiette fresche
NunziaBot
per partecipare compila il form sul sito della scuola
12 - 15 aprile 2016
8.30 - 17.30Strada Lamberti 13
Arduino una scheda elettronica facile da usare, concepita per scopi didattici e non solo, grazie alla quale si possono inventare oggetti interattivi, mettendo in relazione determinati Input (Sensori o Dati) con altrettanti Output (Motori, Luci, Suoni, Dati). La facilit con cui si programma Arduino dal punto di vista informatico, permette di conoscere meglio anche il mondo dell elettronica e dell hardware, favorendo l accesso anche a designers, studenti ed artisti che non hanno mai programmato o saldato dei componenti. Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa e creare oggetti interattivi.
La Scuola
SourceOpen
Modulo pratico
docente
max. 15 partecipanti
costo25
Processing base
Alessandro Balena
per partecipare compila il form sul sito della scuola
05 ottobre 2016
9 - 18
Strada Lamberti 13
Arduino una scheda elettronica facile da usare, concepita per scopi didattici e non solo, grazie alla quale si possono inventare oggetti interattivi, mettendo in relazione determinati Input (Sensori o Dati) con altrettanti Output (Motori, Luci, Suoni, Dati). La facilit con cui si programma Arduino dal punto di vista informatico, permette di conoscere meglio anche il mondo dell elettronica e dell hardware, favorendo l accesso anche a designers, studenti ed artisti che non hanno mai programmato o saldato dei componenti. Il corso si sviluppa seguendo un percorso illustrato ed utilizzando un ricco Kit di componenti utile per sperimentare anche da casa e creare oggetti interattivi.
La Scuola
SourceOpen
Pubblicazioni
28 / 46
-
SOS Edizioni, 2016La Scuola Open Source
Politecnico di Bari
CC 4.0 BY NC SA
Titolo assegnatodallutente allapubblicazione
28/07/2016 10:33
Informazioni corso Arduino Fisica modale Manuale Arduino Modulo primo Informazioni corso Arduino Fisica astrale Manuale Arduino Modulo secondo Informazioni corso Arduino Fisica siderale Manuale Arduino Modulo terzo
La Scuola
SourceOpen 2
Titolo scelto dallutente
Corso Arduino - Modulo PrimoXerionsequam quatem voloreh endisi idias el es rehent molliquos doloratios venia di tem ratum ium, soluptatatur abo. Nem esequi delest am velenihil in pre voluptius intibus alitat dunt parit laccum ipsaped ma dunditi dolecatem excerovitiae rem es modictus aut iusanti amusdandit et, untem ex et re sed quo maiorpo riorro testios conse odisti odi doluptatis mollore et apersperorem quae cum, solut qui delenda ntureictore dunt quatiorrunti aut aut re explabores venim velectorem quiaes reptaquunt.To es eiciisim que rem volum quiame as ma nem volorum et aut delestis ma voloritatis ellacep ellaccusae il ea quo ea vendis debis volore mi, sedio blate-tur?Optia que ni ut as esequunt alibusam que nimostis quia comni consecuptam, nis ipsani oditiunt pores aut quunt, voloreh endant.Genditae vit exceatiis ra di ullandebis arumquibus aut opta vellani modiste pa vendit hari ut veriorerat.Des volorem ipid magnien ditiam veroreh endus.Agnam reicid2 que maioratum landipi tatiamus magnis nim es in etumquo ssimus, volessi tionece stotaqua-si ni inctaquae exeribuscit faceriatius quas moluptus rero odis quiam hil illa santint qui optam et fuga. Inulparunti iduntibus dipsanis di toriate simagnam id moleste molut peribus apellupid qui dunt et molor aditisquam exereius ipit occae con nos aute occae enduciame preniscium faceprecum que volupta do-luptatqui vel eaquaep raepudit, omnihita voloreperit odisintio. Consequam eati te dolores aut ut repudam comnis doles pellaut etusam eaque verem solup-tiae nobit, alicab invel il eium quamenda asimus, omni beate pla dolore et dolupta qui comnit as doloreperum nit ulloremquide non re, sim faceperibea vid et, cuptasi ut et fugit et faccus, cum et labores erionsequas ella delit fugiae voluptur? Qui omnisci delitio maxim et aliquist vera nobitatem volorporio. Otaturem. Nam faccupt aesequi nis num quibus doluptamet inctur?Utendae comnien ihillam explace pellis imo con repudaescium fuga. Ut eatiur mos demquis tionem fugitate nihici ipsantem. Cupiciis volles a quias magnam hit, occus alitas con prem quo te velibus.
Il kit per iniziare
Dunt intiumq uatiatis doloreic te audio. Itas aut vel eictecus sintibus.Arum es samet dolut ped quo everepudipsa coresti voluptatem. Lecatem por-roribus exerumquis nam sum aut lam, cusam re nos expliqu atature ribusam vendis sunt et quo optaque labores aliqui blabore, alitatur? Hitatur, omni vo-luptae et labo. Iquiaectas volestis eost lamus.Dit voluptae dem. Dignam, que cuptur alique niendem qui quate vid quid ut essinctibus eos aut quaecab oriorecto quibus dem quo occatiunt volorum voluptat ut perumque voluptat quatur, te nem harum estibus as eatem idit ma con eost lam ipicaborum dignihic te voluptatio. Apis perio bearumquo inihill aborectem. Itam repro que con prae. Vero conet lictemodi apid quam, inulparis dolum fugia quamus res dem vendiat ibustibus, ut eos estrumquam eat es mod que cumquaectur?Bor raectent labores mi, im rempori oreprae volest voloresciist quis exerfer
-am, que eatiur sus volupti cus.Occat aris acipsunt. Sed quidundaepro que nos quos utem fuga. Uptas vero ipsaperum ut laborehenet am rae pro cum qui nis earciat molutasinci consequ isinis corendipsam, quia a es ratus entio quo vendicidus.Ditatur? Borerrovit, cuptae magni nientecto il mollacea con eliquodis ma do-luptate et, qui blabor ra exceptia pratum nus moluptur sum nos disquae. Nat et,
> http://teaching.alessandro-balena/corso-arduino-modu-lo-primo.com
2 Massimo Banzi, BetaBook, il manuale di Arduino: Cap. 3 - Un po di storia di Arduino, Apogeo. URL consultato il 12 luglio 2011.
http://amazon/kit-ardui-no-base.com
La Scuola
SourceOpen
Pubblicazioni
29 / 46
-
31 / 46
-
Mappadel sito
Area Pubblica
Area Privata
0. HOME
1. OFFERTA DIDATTICA
MODULO TEORICO
ARTICOLO IN PDF
LINK ESTERNO
VIDEO
SINGOLA NEWS SINGOLA ATTIVIT
RICHIEDI ATTIVAZIONE
CORSO
FORMDI DESCRIZIONE
ORGANIZZA CORSO PENDING COURSES LE TUE RACCOLTE CANDIDATIPER UN PROGETTOCREA
UN PROGETTO
AGGIUNGICONTENUTOA RACCOLTA
ESPORTAPUBBLICAZIONE
PASSATOPRESENTEFUTURO
MODULO PRATICO
SINGULARITY
XYZ
2. NEWS E RASSEGNA STAMPA
3. ABOUT4. ATTIVIT
AL PUBBLICO(EVENTI)
5. RICERCA 6. ELENCOPUBBLICAZIONI7.MEMBERSHIP 8. LISTA PROGETTI
HOMEPAGE UTENTE
PRENOTA SPAZIE MACCHINE
STAFF
MISSION
GOVERNANCE
SPAZIO
STORIAMEDIA KIT
ATTIVA UN PROGETTODI RICERCA
(PA, AZIENDE)
FORMDI CONTATTO
SINGOLO PROGETTO
REGISTRATI / LOGIN
FORMDI DESCRIZIONE
MEDIA KIT
9. MAPPA UTENTI
POSIZIONE NEGLI SPAZI
MAPPA EMOZIONALE
SINGOLAPUBBLICAZIONE
32 / 46
-
33 / 46
-
34 / 46
-
Vista ModuliDidattici
Vista Calendario
35 / 46
-
36 / 46
-
37 / 46
-
38 / 46
-
39 / 46
-
40 / 46
-
41 / 46
-
42 / 46
-
Prima
Durante
Dopo
WEBSITE ENTRY
MANIFESTOCARTOLINE...
FACEBOOKTWITTERTELEGRAM
WEBSITE ENTRY
REPORT
VISUALSTORYTELLING
NEWSLETTER ITEM
NEWSLETTER ITEM
SOCIAL POSTS
BLOG POST
BLOG POST
PRINT
PUBBLICAZIONIINFO CORSI
PRINT
ARCHIVIO PUBBLICAZIONI
FACEBOOKTWITTERINSTAGRAM
SOCIAL POSTS
FACEBOOKTWITTER
SOCIAL POSTS
DOCUMENTAZIONE
FINAL REPORT
DOCUMENTAZIONEVIDEO, FOTOFILE SORGENTE
CADENZA BISETTIMANALE,MAILING LIST SOS
43 / 46
-
44 / 46
ibea interpretazione: mhia o eoamna
-
45 / 46
-
Viva XYZ!