wydział nauk o...

Kod ECTS: AAABB-CD-E_F AAA - Kod dziedziny w systemie ECTS, BB - numer kierunku, C - 1 studia pierwszego stopnia (inżynierskie lub licencjackie), 2 - studia drugiego stopnia, 3 - studia jednolite magisterskie, 4 - studia trzeciego stopnia, 5 - studia podyplomowe, D - numer specjalności, E - grupa przedmiotów, F - kolejny numer przedmiotu w podzbiorze.

UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIEWydział Nauk o Środowisku

Wykaz sylabusów przedmiotów

KierunekOchrona środowiska(OW)

SpecjalnośćBiotechnologia w ochronie środowiska

Poziom studiówDrugiego stopniaKod programu

5702-SMU-BwOS_KRK


UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Sylabus przedmiotu / modułu - część A

08000-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

AKTUALNE PROBLEMY MIĘDZYNARODOWYCH STOSUNKÓW POLITYCZNYCH WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Koniec świata bipolarnego i poszukiwanie nowej formuły międzynarodowego ładu. Sukcesy i porażki transformacji systemowej w państwach postkomunistycznych i postsowieckich. Problemy energetyczno-surowcowe we współczesnych SM. UE jako wspólnota gospodarcza i jej rola we współczesnym świecie. Region Pacyfiku i jego znaczenie we współczesnym świecie. Procesy polityczne i integracja gospodarcza w Ameryce Łacińskiej. Arabska wiosna i jej skutki. Problemy bezpieczeństwa w świecie.WYKŁADY:Międzynarodowy ład polityczny i gospodarczy współczesnego świata. Procesy dezintegracji i integracji we współczesnym świecie. Koniec świata bipolarnego i poszukiwanie nowej formuły międzynarodowego ładu. Czynnik ekonomiczny w stosunkach międzynarodowych. Europa Środkowo-Wschodnia - pojęcie i powstanie nowej sytuacji geopolitycznej po upadku komunizmu i ZSRR. Współpraca gospodarcza ogólnoeuropejska i regionalna. Problemy bezpieczeństwa. Miejsce i rola Polski w MSP. Rozpad ZSRR i powstanie nowych niepodległych państw. Problemy transformacji gospodarczej i politycznej państw postsowieckich. Kierunki, narzędzia i cele polityki zagranicznej Federacji Rosyjskiej. Kwestie energetyczne w stosunkach FR z państwami świata. Transatlantyckie stosunki gospodarcze i polityczne i wspólnota Atlantycka. NATO jako sojusz militarno-polityczny. Poszerzenia sojuszu o nowych członków i nowe wyzwania. USA światowy lider i supermocarstwo. Niemcy w MSP - miejsce, rola, kierunki i sposoby realizacji. Integracja Europejska jako wspólnota polityczna i gospodarcza. Polityka zagraniczna i ubezpieczeniowa UE i jej priorytety. Przemieszczenia się aktywności gospodarczej świata w region Pacyfiku. Tygrysy azjatyckie i przyczyny ich sukcesu. Chiny – nowa potęga gospodarcza. Stosunki polityczne w Azji. Procesy integracji gospodarczej: sukcesy i problemy. APEK-ASEAN. Bliski i Środkowy Wschód. Azja Środkowa i procesy polityczne wokół regionu. Islam jako faktor polityczny. Fundamentalizm islamski. Procesy integracyjne w Ameryce Łacińskiej. Czarna Afryka – podłoża, rozmach i skutki konfliktów. Rewolucje i obalenia reżimów autokratycznych w Afryce Północnej i krajach arabskich. Arabska wiosna i jej skutki. Powstanie IPIL i wojna domowa w Syrii. Stosunek wielkich mocarstw wobec konfliktu. Bezpieczeństwo międzynarodowe. Terroryzm międzynarodowy i jego zwalczanie. Proces rozbrojenia i regulacji militarnych. Energetyczne bezpieczeństwo. Polityczne aspekty międzynarodowych stosunków gospodarczych.CEL KSZTAŁCENIA:Celem zajęć jest zaznajomienie studentów z kształtowaniem się świata wielopolarnego po upadku komunizmu oraz najważniejszymi wydarzeniami politycznymi współczesnego świata, specyfiki ich przejawów regionalnych. Ważnym akcentem jest pokazanie współzależność wydarzeń polityki światowej w głobalizującym się święcie

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_W03+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U03+,

P2A_U07+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U07+++, K_W16++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Celem zajęć jest zaznajomienie studentów z kształtowaniem się świata wielopolarnego po upadku komunizmu oraz najważniejszymi wydarzeniami politycznymi współczesnego świata, specyfiki ich przejawów regionalnych. Ważnym akcentem jest pokazanie współzależność wydarzeń polityki światowej w głobalizującym się święcie.UmiejętnościU1 - .Kompetencje społeczneK1 - .

LITERATURA PODSTAWOWABezpieczeństwo narodowe i międzynarodowe u schyłku XX wieku, red. E. Haliżak, A. Zięba, Warszawa 1997; Z. Brzeziński, Wielka szachownica, Warszawa 1998; Z. Cesarz, E. Stadtmuller, Problemy polityczne współczesnego świata, Wrocław 2001; C. Jean, Geopolityka, Warszawa-Wrocław-Kraków; E. Cziomer, L. Zyblikiewicz, Zarys współczesnych stosunków międzynarodowych, Warszawa-Kraków 2002; E. Haliżak, Stosunki międzynarodowe w regionie Azji i Pacyfiku, Warszawa 2012; S. Hantington, Zderzenie cywilizacji i nowy kształt ładu światowego, Warszawa 1998; J. Kukułka, Historia współczesnych stosunków międzynarodowych 1945-2000, wyd. IV, Warszawa 2001; Państwo we współczesnych stosunkach międzynarodowych, red. A. Stuart, Warszawa 1995; Polska polityka zagraniczna w procesie przemian, red. A. Żukowski, Olsztyn 1999; J. Sefanowicz, Ład międzynarodowy, Warszawa 1996; Ten że, Anatoma polityki międzynarodowej, Toruń 1999; Współczesne stosunki międzynarodowe, red. T. Łoś-Nowak, Wrocław 1995; Stosunki międzyna

Przedmiot/moduł:Aktualne problemy międzynarodowych stosunków politycznych we współczesnym świecieObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych

Status przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O - przedmioty

kształcenia ogólnegoKod ECTS: 08000-20-OKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska

Profil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów: Drugiego stopnia/

magisterskieRok/semestr: 1 / 1

Rodzaje zajęć:

Wykład

Liczba godzin w sem/tyg.:

Wykład: 30

Formy i metody dydaktyczne:

Wykład(K1, U1, W1) : wykład problemowy

Forma i warunki weryfikacji efektów:

WYKŁAD: Test kompetencyjny - obecność na wykładach, zaliczanie tematów ćwiczeń,(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Najnowsza historia Polski, Historia najnowszaWymagania wstępne:posiadać wiedzę o życiu międzynarodowym po drugiej wojnie światowej

Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot:

Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych,

Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:

prof. dr hab. Henrikh Stronskyy, prof.zw.

Osoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:-


LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAAzja u progu XXI wieku. Wybrane zagadnienia, red. M. Jeliński i M. Lisiecki, Toruń 2008. Współczesne konflikty międzynarodowe i etniczne, red. D. K. Gemechu, Olsztyn 2009. Polityka zagraniczna Rosji, red. S. Bieleń, M. Raś, Warszawa 2008.


Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B

08000-20-OECTS:2CYKL: 2015L

AKTUALNE PROBLEMY MIĘDZYNARODOWYCH STOSUNKÓW POLITYCZNYCH WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się:

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

- udział w: wykład 30 godz.

- konsultacje 1 godz.31 godz.

2. Samodzielna praca studenta:

- przygotowanie do zajęć 14 godz.

- przygotowanie do zaliczenia 15 godz.

29 godz.1 punkt ECTS = 25-30 godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ECTS = 2,00 ECTSśrednio: 2 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów

ECTS,- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

ECTS,



Wydział Nauk o Środowisku


13057-22-CECTS: 3CYKL: 2015L

ANALITYKA ZANIECZYSZCZEŃ ŚRODOWISKAENVIRONMENTAL POLLUTION ANALYSIS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Ćwiczenia audytoryjne: Przygotowanie procedury oznaczania wybranych związków organicznych w próbkach stałych lub ciekłych na podstawie danych literaturowych. Ćwiczenia laboratoryjne: Oznaczanie i identyfikacja barwników w mieszaninie wieloskładnikowej. Wykonanie ekstrakcja fenantrenu z próbek stałych z zastosowaniem pieca mikrofalowego, aparatu Soxhleta oraz łaźni ultradźwiękowej. Przeprowadzenie ekstrakcji fenantrenu z próbek ciekłych przy zastosowaniu ekstrakcji do fazy stałej (SPE). Nabycie umiejętności obsługi chromatografu cieczowego (HPLC).WYKŁADY:Zanieczyszczenia w środowisku – podstawowe pojęcia, normatywy prawne. Metody pobierania i przygotowywania próbek stałych i ciekłych do analizy. Metody mineralizacji próbek stałych. Rozdzielanie i zagęszczanie analitów. Charakterystyka i zastosowanie techniki absorpcyjnej atomowej spektrometrii (AAS). Podstawy technik chromatograficznych planarnej chromatografii cieczowej, wysokosprawnej chromatografii cieczowej (HPLC), chromatografii gazowej (GC). Spektometria mas.CEL KSZTAŁCENIA:Przekazanie podstaw opracowywania procedur analitycznych oznaczania związków chemicznych w próbkach środowiskowych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U01+, P2A_U03+,

P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_W04+++, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U07+, R2A_U09+, T2A_K01+, T2A_U01+, T2A_U04+, T2A_U09+, T2A_W03+, T2A_W06+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U02++, K_U05+++, K_U07+++, K_W05++, K_W06++, K_W13+,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student określa grupy zanieczyszczeń, zna normatywy prawne oraz ich zachowanie w środowisku. (K_W05, K_W06)W2 - Student zna techniki ekstrakcji analitów z próbek stałych oraz ciekłych oraz podstawy zasad działania specjalistycznej aparatury kontrolno- pomiarowej. (K_W06, K_W13)UmiejętnościU1 - Student wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym elektroniczne, w celu przygotowania wystąpień ustnych związanych z problematyką przedmiotu. (K_U05, K_U07)U2 - Student umie przeprowadzić procedurę analityczną oznaczania związków organicznych w próbkach stałych oraz ciekłych od momentu pobrania próbki do końcowego oznaczenia stężenia analitu w próbce. (K_U02)Kompetencje społeczneK1 - Umie określić zagrożenia środowiskowe wynikające z wprowadzania zanieczyszczeń do środowiska. Ma świadomość zagrożeń wynikających z antropogenicznej działalności człowieka (K_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Alloway B. J., Ayres D. C., 1999r., "Chemiczne podstawy zanieczyszczania środowiska", wyd. PWN, Warszawa, 2) Szperliński Z., 2002r., "Chemia w ochronie i inżynierii środowiska", wyd. Oficyna Wydawnicza PW, Warszawa, 3) Juda-Rezler K., 2000r., "Oddziaływanie zanieczyszczeń powietrza na środowisko", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Makles Z. Świątkowski A., Grybowska S., 2001r., "Niebezpieczne dioksyny", wyd. Arkady, Warszawa, 2) Biziuk M., 2001r., "Pestycydy. Występowanie, oznaczanie i unieszkodliwianie", wyd. WNT, Warszawa, 3) Kümmerer K., 2004r., "Pharmaceuticals in the environment", wyd. Springer, New York.

Przedmiot/moduł:Analityka zanieczyszczeń środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C - przedmioty

specjalnościoweKod ECTS: 13057-22-CKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia audytoryjne, Ćwiczenia projektowe


Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 15, Ćwiczenia projektowe: 15


Wykład(W1, W2) : Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2), Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1) : Prezentacja multimedialna (U1), Ćwiczenia projektowe(U2) : Student przeprowadza analizy fizyko-chemiczne próbek środowiskowych, przygotowanie sprawozdań (U2, K1)


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne 2 - Kolokwium pisemne przygotowane w formie pytań otwartych i zamkniętych. Student po udzieleniu 60% poprawnych odpowiedzi uzyskuje ocenę pozytywną. (W2) (W1, W2) ;WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne 1 - Kolokwium pisemne przygotowane w formie pytań otwartych i zamkniętych. Student po udzieleniu 60% poprawnych odpowiedzi uzyskuje ocenę pozytywną. (W1, W2) (W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - Student opracowuje metodykę oznaczania wybranego związku i prezentuje ją na ćwiczeniach. Prezentacja studenta jest oceniana przez prowadzącego. (U1, K1)(K1, U1) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Raport - Student po wykonaniu każdego ćwiczenia laboratoryjnego przygotowuje raport. Raporty są oceniane przez prowadzącego zajęcia. (U2)(U2)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:chemiaWymagania wstępne:brak


Katedra Biotechnologii w Ochronie Środowiska,



dr inż. Katarzyna Bułkowska,Osoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:Brak



13057-22-CECTS:3CYKL: 2015L

ANALITYKA ZANIECZYSZCZEŃ ŚRODOWISKAENVIRONMENTAL POLLUTION ANALYSIS



- udział w: ćwiczenia audytoryjne 15 godz.

- udział w: ćwiczenia projektowe 15 godz.




- przygotowanie do kolokwiów 10 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń 8 godz.

- przygotowanie raportów z ćwiczeń laboratoryjnych 10 godz.



ECTS,





01057-22-CECTS: 1,5CYKL: 2015L

BIOCENOZY TECHNICZNETECHNICAL BIOCENOSES

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Prezentacja technologii hodowli biomasy w systemach oczyszczania ścieków. Charakterystyka typów biocenoz technicznych w oparciu o analizy biofizykochemiczne i mikroskopowe. Oznaczanie aktywności biomasy metodą respirometryczną. Ocena liczebności i zróżnicowania gatunkowego wybranych grup mikroorganizmów osadu czynnego przy wykorzystaniu metod biologii molekularnej w zależności od parametrów technologicznych procesu oczyszczania ścieków.WYKŁADY:Typy biocenoz technicznych w oczyszczaniu ścieków. Reaktory stosowane do hodowli biomasy. Parametry technologiczne oczyszczania ścieków w układach z osadem czynnym, osadem granulowanym i błoną biologiczną. Mechanizmy formowania złożonych struktur mikroorganizmów w systemach oczyszczania ścieków; rola polimerów zewnątrzkomórkowych. Główne grupy mikroorganizmów biorących udział w przemianach związków biogennych w ściekach, wpływ doboru technologii na ich występowanie w biomasie. Problemy eksploatacyjne związane z funkcjonowaniem biomasy. Bioaugmentacja. Techniki biologii molekularnej w ocenie biocenoz technicznych, markery molekularne umożliwiające badanie wybranych grup mikroorganizmów.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z typami biocenoz technicznych oraz mechanizmami ich tworzenia. Rozumienie zależności pomiędzy składem gatunkowym biocenozy a efektywnością procesu oczyszczania ścieków.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U03+, InzA_W02+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+,

P2A_W04+, P2A_W05+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_W03+, T2A_W04+, T2A_W05++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U11+++, K_W05+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - charakteryzuje typy biocenoz technicznych w oczyszczaniu ścieków; definiuje i rozpoznaje zależności pomiędzy parametrami technologicznymi oczyszczania ścieków a strukturą gatunkową mikroorganizmów zasiedlających układ; charakteryzuje główne grupy mikroorganizmów biorących udział w usuwaniu zanieczyszczeń ze ściekówW2 - potrafi opisać mechanizmy tworzenia osadu czynnego, granulowanego i błony biologicznej.; wymienienia techniki biologii molekularnej stosowane do oceny liczebności, aktywności, zróżnicowania gatunkowego mikroorganizmów w systemach oczyszczania ściekówUmiejętnościU1 - dobiera parametry technologiczne oczyszczania ścieków umożliwiające hodowlę biomasy określonego typu; umie rozpoznać typ struktury przestrzennej mikroorganizmów; interpretuje wyniki analiz biomasy w kontekście prawidłowego funkcjonowania systemu oczyszczania ścieków; umie dobrać technikę biologii molekularnej w celu uzyskania informacji o mikroorganizmach zasiedlających biomasęKompetencje społeczneK1 - ma świadomość znaczenia technologii zapobiegających degradacji środowiska naturalnego; rozumie konieczność uczenia się przez całe życie

LITERATURA PODSTAWOWA1) Łomotowski J., Szpindor A., 2002r., "Nowoczesne systemy oczyszczania ścieków", wyd. Arkady, Warszawa, 2) Cydzik-Kwiatkowska A., Zielińska M., 2011r., "Technologia osadu granulowanego w oczyszczaniu ścieków. W: Trendy w biotechnologii środowiskowej.", wyd. UWM w Olsztynie, t.2, 3) Błaszczyk M.K., 2009r., "Mikroorganizmy w ochronie środowiska", wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 4) Fiałkowska E., Fyda J., Pajdak-Stós A., Wiąckowski K., 2005r., "Osad czynny: biologia i analiza mikroskopowa", wyd. Oficyna Wydawnicza "Impuls" Kraków.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Cydzik-Kwiatkowska A., Zielińska M., 2011r., "Wykorzystanie technik molekularnych w badaniach systemów oczyszczania ścieków. W: Trendy w biotechnologii środowiskowej.", wyd. UWM w Olsztynie, Olsztyn, t.2

Przedmiot/moduł:Biocenozy techniczneObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia laboratoryjne, Wykład


Ćwiczenia laboratoryjne: 15, Wykład: 15


Ćwiczenia laboratoryjne(K1, U1, W1, W2) : analizy laboratoryjne biomasy, Wykład(W1, W2) : wykład informacyjny z prezentacja multimedialną


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawdzian pisemny - sprawdzian pisemny z pytaniami otwartymi(K1, U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Raport - pisemny raport z wynikami uzyskanymi podczas ćwiczeń laboratoryjnych (U1) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - sprawdzian pisemny z pytaniami otwartymi(K1, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:mikrobiologia, technologia wody i ściekówWymagania wstępne:zrealizowane przedmioty podstawowe: matematyka, fizyka, chemia




dr hab. inż. Agnieszka Cydzik-Kwiatkowska,


Uwagi dodatkowe:grupy audytoryjne



01057-22-CECTS:1,5CYKL: 2015L

BIOCENOZY TECHNICZNETECHNICAL BIOCENOSES



- udział w: ćwiczenia laboratoryjne 15 godz.




- opracowanie sprawozdań z ćwiczeń 3 godz.

- przygotowanie do zaliczenia pisemnego/ustnego przedmiotu 2,5 godz.

5,5 godz.1 punkt ECTS = 25-30 godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 37,5 h : 25 h/ECTS = 1,50 ECTSśrednio: 1,5 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,28 punktów


ECTS,





13457-22-CECTS: 3CYKL: 2015L

BIOTECHNOLOGIABIOTECHNOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wyznaczanie fizycznych, chemicznych i biologicznych wskaźników jakości błony biologicznej. Wpływ proporcji węgla do azotu (C/N) w pożywce oraz sposobu dozowania pożywki na efektywność kumulacji polihydroksykwasów (PHA) w osadzie czynnym. Wpływ proporcji metanolu do oleju oraz czasu transestryfikacji na efektywność wytwarzania estrów metylowych (biodiesel). Badanie efektywności usuwania metali ciężkich z roztworów wodnych z zastosowaniem osadu czynnego immobilizowanego w nośnikach alginianowych.WYKŁADY:Wprowadzenie do przedmiotu. Selekcja kinetyczna i metaboliczna. Osad granulowany jako przykład zaawansowanych technologii oczyszczania ścieków. Fermentacja metanowa, podstawy biochemiczne procesu. Wysokosprawne reaktory beztlenowe. Technologie kompostowania: mechanizmy tworzenia się humusu i wskaźniki jakości kompostu. Koncepcje technologiczne biodegradowalnych polimerów. Produkcja biodegradowalnych polimerów (polihydroksykwasów) z udziałem czystych i mieszanych kultur mikroorganizmów.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest nabycie wiedzy w zakresie stosowania rozwiązań technologicznych zgodnych z koncepcją zrównoważonego rozwoju.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U05+, P2A_W04+, P2A_W05+, R2A_K01+, R2A_K02+,

R2A_K06+, R2A_K07+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K03+, T2A_U15+, T2A_U19+++, T2A_W03+, T2A_W05++, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02++, K_K05++, K_U12+++, K_U13+++, K_W05+++, K_W14+, K_W15++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student posiada wiedzę w zakresie stosowania rozwiązań technologicznych zgodnych z koncepcją zrównoważonego rozwoju, tj.: wykorzystywania surowców odnawialnych i odpadów do produkcji biopaliw, wytwarzania biodegradowalnych polimerów jako materiałów opakowaniowych (K_W05).W2 - Zna kierunki intensyfikacji procesów oczyszczania ścieków polegających na stosowaniu mikroorganizmów w formie granul a także nowych typów bioreaktorów (K_W15).W3 - Posiada wiedzę na temat przetwarzania odpadów i osadów ściekowych w kompost (biokonwersja) (K_W14).UmiejętnościU1 - Student posiada umiejętność oznaczania wskaźników fizyko-chemicznych oraz biologicznych błony biologicznej i interpretowania uzyskanych wyników pod kątem jakości oczyszczanych ścieków (K_U12).U2 - Potrafi prowadzić hodowlę okresową osadu czynnego ukierunkowaną na produkcję polihydroksykwasów. Umie wyznaczyć stałe kinetyczne oraz szybkość reakcji zużywania związków organicznych i umlacji polihydroksykwasów a także określać parametry wydajności polihydroksykwasów (K_U13).U3 - Potrafi przeprowadzić reakcję transestryfikacji olejów roślinnych wraz z obliczeniem wymaganej ilości katalizatora oraz alkoholu (K_U13).U4 - Umie wyznaczyć pojemność adsorpcyjną biosorbentów oraz ocenić ich skuteczność w usuwaniu metali ciężkich z roztworów wodnych (K_U13).Kompetencje społeczneK1 - Jest zdolny do pracy i współdziałania w grupie (K_K02).K2 - Rozumie potrzebę wdrażania nowych rozwiązań technologicznych zmierzających do wytwarzania bezpiecznych dla środowiska produktów z wykorzystaniem surowców odnawialnych (K_K05).K3 - Rozumie potrzebę systematycznego pogłębiania wiedzy w zakresie technologii przyjaznych środowisku (K_K01).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Klimiuk E., Łebkowska M., 2003r., "Biotechnologia w ochronie środowiska", wyd. PWN, Warszawa, 2) Błaszczyk M.K., 2007r., "Mikroorganizmy w ochronie środowiska", wyd. PWN, Warszawa, 3) Baj J., Markiewicz Z. (Red.), 2006r., "Biologia molekularna bakterii", wyd. PWN, Warszawa, 4) Jędrczak A., 2007r., "Biologiczne przetwarzanie odpadów", wyd. PWN, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kreith F., Goswami D.Y., 2007r., "Handbook of Energy Efficiency and Renewable Energy", wyd. CRC Press Taylor & Francis Group, Boca Raton, USA, 2) Chen G.-Q., 2010r., "Plastics from Bacteria. Natural Functions and Applications", wyd. Springer-Verlag, Berlin Heidelberg, Germany, 3) Klimiuk E. (Red.), 2008r., "Polihydroksykwasy syntezowane przez mikroorganizmy: właściwości, metody wytwarzania i zastosowanie", wyd. Zakład Poligraficzny UWM, Olsztyn

Przedmiot/moduł:BiotechnologiaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K3, U1, U2, U3, U4) : wykonywanie/projektowanie doświadczeń, Wykład(K2, W1, W2, W3) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawozdanie - Wstęp (20% oceny), poprawność obliczeń technologicznych i uzyskanych wyników oraz wnioski (80% oceny). Ćwiczenia zalicza ocena średnia co najmniej 3.0. (K1, K3, U1, U2, U3, U4) ;WYKŁAD: Egzamin pisemny - Definicje (25% oceny) i pytania opisowe (75% oceny). Egzamin zalicza ocena średnia co najmniej 3.0. (K2, W1, W2, W3)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:chemia, biochemia, mikrobiologia, matematyka i statystykaWymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu matematyki, chemii, biochemii i mikrobiologii ogólnej




dr inż. Tomasz Pokój,


Uwagi dodatkowe:-



13457-22-CECTS:3CYKL: 2015L

BIOTECHNOLOGIABIOTECHNOLOGY







- opracowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 3 godz.

- przygotowanie do egzaminu pisemnego z przedmiotu 5 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 3 godz.



ECTS,





13057-22-CECTS: 2CYKL: 2015L

BIOTECHNOLOGIA ODPADÓWSOLID WASTE BIOTECHNOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Źródła powstawania odpadów. Jednostkowe wskaźniki nagromadzenia odpadów w mieście i na terenach wiejskich. Ilość i skład morfologiczny odpadów komunalnych. Obliczanie ilości odpadów zagospodarowanych poza kwaterą składowania oraz poprzez składowanie. Obliczenia technologiczne kompostowni w reaktorach typu Herhof. Obliczanie niezbędnej powierzchni kwatery składowania w trzech wariantach w zależności od sposobu eksploatacji. Projekt zakładu utylizacji odpadów organicznych z wykorzystaniem procesu fermentacji.WYKŁADY:Charakterystyka ilościowa i morfologiczna odpadów stałych. Zasady wyboru technologii mechaniczno-biologicznego przetwarzania odpadów stałych. Procesy segregacji. Kompostowanie jako metoda stabilizacji oraz suszenia odpadów stałych. Procesy fermentacji prowadzone w reaktorach oraz w hałdzie odpadów stałych. Metody tlenowe stabilizowania odpadów składowiskowych. Bioaugmentacja. Metody biotechnologiczne unieszkodliwiania odcieków oraz metody biologiczne stosowane do oczyszczania gazów i odorów powstających w procesach stabilizacji biologicznej odpadów stałych.CEL KSZTAŁCENIA:Przekazanie podstawowych definicji, technologii oraz obliczeń inżynierskich charakteryzujących procesy jednostkowe wykorzystywane w technologiach unieszkodliwiania odpadów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U05+, InzA_U07+, InzA_W02+, InzA_W05+,

P2A_K04+, P2A_W04+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_U07+, R2A_W06+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U17+, T2A_U18+, T2A_U19+, T2A_W03+, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U12+++, K_U14+++, K_W05+++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Charakterystyka oraz zakres problemów związanych z unieszkodliwianiem odpadów stałych (K_W05)W2 - Definiowanie i rozpoznawanie celowości stosowania biotechnologicznych metod w zależności od ilości i jakości odpadów stałych. Integracja wiedzy w zakresie unieszkodliwiania odpadów. Formułowanie oczekiwań i skutków w stosunku do wdrażanych rozwiązań unieszkodliwiania odpadów stałych (K_W14)UmiejętnościU1 - Analizowanie właściwości odpadów stałych. Dobieranie rozwiązań biotechnologicznych w zależności od ilości i jakości odpadów oraz strategii postępowania (K_U12)U2 - Przygotowanie koncepcji z wykorzystaniem procesów biologicznych unieszkodliwiania odpadów stałych. Znajomość uregulowań prawnych w kwestii przetwarzania i unieszkodliwiania odpadów stałych. Umiejętność oceny biotechnologii i dostosowania priorytetów w postępowaniu z odpadami stałymi (K_U14)Kompetencje społeczneK1 - Świadomość zagrożenia oraz skutków społecznych zaniechania rozwiązywania unieszkodliwiania odpadów stałych. Rozumienie roli procesów biologicznych w systemach unieszkodliwiania odpadów (K_K04)K2 - postawa w stosunku do proponowanych rozwiązań technologicznych. Zorientowanie na ochronę środowiska naturalnego (K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) H-J. Jordening, J. Winter, Wiley-Vch., 2002r., "Environmental biotechnology", 2) Ustawa z dn. 27 kwietnia 2001 r. o odpadach, "(Dz. U. Nr 62, poz. 628 z późniejszymi zmianami)", 3) Rosik-Dulewska Cz., 2007r., "Podstawy Gospodarki Odpadami", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 4) Jędrczak A., 2007r., "Biologiczne Przetwarzanie Odpadów", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Dz. U. Nr 61, poz. 549, "Rozporządzenie Ministra Ochrony Środowiska z dnia 24.03.2003 r. w sprawie szczegółowych wymagań dotyczących lokalizacji, budowy i eksploatacji i zamknięcia...", 2) Dz. U. Nr 220, poz. 1858, "Rozporządzenie Ministra Ochrony Środowiska z dnia 9.12.2002 r. w sprawie zakresu, czasu, sposobu oraz warunków prowadzania monitoringu składowisk odpadów".

Przedmiot/moduł:Biotechnologia odpadówObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia audytoryjne


Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 30


Wykład(W1, W2) : wykłady problemowe i informacyjne z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2) : Ćwiczenia audytoryjne - metoda projektów


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - zaliczenie testowe + pytania otwarte, poprawa pisemna, zaliczenie od 60% (W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Projekt - Projekt - metoda projektów (K1, K2, U1, U2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - kolokwium sprawdzające umiejętności, zaliczenie od 60%(K1, K2, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:matematyka, gospodarka odpadami, technologie środowiskoweWymagania wstępne:zrealizowane przedmioty podstawowe: matematyka




prof. dr hab. inż. Irena Wojnowska-Baryła,


Uwagi dodatkowe:brak



13057-22-CECTS:2CYKL: 2015L

BIOTECHNOLOGIA ODPADÓWSOLID WASTE BIOTECHNOLOGY










ECTS,





08000-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

DZIEDZICTWO KULINARNE WARMII, MAZUR I POWIŚLA

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:wykład, rozmowa ze studentamiWYKŁADY:Zarys historii Warmii i Mazur Co jedli Prusowie; Zakon krzyżacki - gospodarka rolna, przetwarzanie żywności, krzyzacka kuchnia; kuchnia wielkich mistrzów; Staroposlka kuchnai; kuchnia na biskupim dworze i pruskiej magnaterii; chłopskie i mieszczańskie jadło; browarnictwo w Prusach; Staroposlkie biesiadowanie; Głód i choroby; Przemiany w odżywianiu się w XIX wieku; żywność fabryczna; nowe dziedzictwo kulinarne po 1945 roku. ;CEL KSZTAŁCENIA:zdobycie wiedzy na temat kulinarnego dziedzictwa regionu z zastosowaniem go w praktyce




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - zanajomienie z podstawowymi zasadami funkcjopnowania gospodartki dawniej i dziś; wiedza na temat kulinarnych przepisów i kultury jedzeniaUmiejętnościU1 - nabycie umiejętności gromadzenia materiałów dotryczących dziedzictwa kulinarnego; zastosowanie w praktyce wiedzy o dawnym sposobie sporządzania potraw i trunków.Kompetencje społeczneK1 - znajomość życia społecznego, nabycie kompetencji współpracy z instytucjami społecznymi.

LITERATURA PODSTAWOWAK. Bockenheim, Przy polskim stole, Wrocław 2004; Kultura ludowa Mazurów i Warmiaków, Wrocław 1976; Z. Kuchowicz, Człowiek polskiego baroku, Łódź 19912; S. Achremczyk, Kuchnia Warmii i Mazur w:: Życie codzienne na dawnych z ziemiach pruskich. Kuchnia dawnych ziem pruskich - tradycja i nowoczesność, Olsztyn 2011LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAS. Achremczyk, Historia Warmii i Mazur, t.I-II, Olsztyn 2010-2011

Przedmiot/moduł:Dziedzictwo kulinarne Warmii, Mazur i PowiślaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska, Biotechnologia w ochronie środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wyklad, dyskusja


WYKŁAD: Esej - obecność na zajeciach, pisemna praca w formie eseju na temat wybranych zagadnień z dziedzictwa kulinarnego(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:historia, filozofiaWymagania wstępne:znajomość historii regionu




prof. dr hab. Stanisław Achremczyk, prof.zw.


prof. dr hab. Stanisław Achremczyk, prof.zw.

Uwagi dodatkowe:wskazany jest opis dziedzictwa kulinarnego domowego w studenckich rodzinach



08000-20-OECTS:2CYKL: 2015L

DZIEDZICTWO KULINARNE WARMII, MAZUR I POWIŚLA






- konsultacje z wykładowcą 4 godz.

- zebranie literatury, źródeł, opracowanie eseju 25 godz.



ECTS,





01057-20-BECTS: 3CYKL: 2015L

EKOTOKSYKOLOGIAECO-TOXICOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Przepisy BHP. Test U Manna- Whitneya, Test Wilcoxona. Testy toksyczności letalnej na rybach. Fitotoksyczność metali; Mikrobiotest Phytotoxkit. Przygotowanie, przeprowadzenie doświadczenia i analiza danych. Seminarium: Toksyczność metali dla roślin i zwierząt. Fizjologiczne skutki działania zanieczyszczeń. Skutki działania wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych (WWA) na krew ryb. Fizjologiczne skutki działania zanieczyszczeń. Zmiany histopatologiczne w wątrobie ryb wskutek zatrucia WWA. Ekspresja genów pod wpływem toksycznych substancji chemicznych. Demonstracja: reakcja PCR i RT-PCR. Ekspresja genów pod wpływem toksycznych substancji chemicznych. Pomiar stopnia indukcji genu CYP1A u pstrąga tęczowego. Seminarium: Toksyczność WWA.Test kometkowy (Comet assay) i jego zastosowanie w badaniu genotoksyczności wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych. Zaliczenie ćwiczeńWYKŁADY:Toksyczność. Podstawy toksykokinetyki, procesy podziału, transformacja, transport, biokoncentracja, biomagnifikacja. Podstawy toksykodynamiki. Zależność efektu toksycznego od dawki substancji. Testy toksyczności. Mechanizmy obrony organizmów przed toksycznością. Molekularne i komórkowe mechanizmy toksyczności. Przegląd efektów wywołanych działaniem rozmaitych ksenobiotyków występujących w środowisku, a w szczególności metali, pestycydów, polichlorowanych bifenyli, wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych, "estrogenów" środowiskowych, dioksyn, ropy naftowej i substancji ropopochodnych, oraz toksyn sinicowych. Toksykologia genetyczna. Substancje genotoksyczne i biomonitoring mutagenności mikrozanieczyszczeń. Wpływ zanieczyszczeń na populacje i zespoły; zmiany dynamiki populacji. Podstawy oceny zagrożeń toksykologicznych środowiska.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z czynnikami decydującymi o toksyczności wybranych substancji zanieczyszczających rozmaite ekosystemy oraz toksykologicznymi metodami badań.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U02+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+, P2A_K07+,

P2A_U01+, P2A_W01+, P2A_W04+, P2A_W05+, P2A_W06+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W04++, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U09+, T2A_W02+, T2A_W04+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_K05++, K_U02+++, K_W02+++, K_W06+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student opisuje wybrane substancje zanieczyszczające środowisko i objaśnia ich toksyczne działanieW2 - Student opisuje wybrane substancje zanieczyszczające środowisko i objaśnia ich toksyczne działanieUmiejętnościU1 - Klasyfikuje reakcje organizmów i formułuje proste hipotezy dotyczące toksyczności wybranych zanieczyszczeń, interpretuje informacje pochodzące z badań ekotoksykologicznych.Kompetencje społeczneK1 - Dyskutuje, wykazuje aktywną postawę w odniesieniu do lokalnych i regionalnych problemów ochrony środowiska K2 - Współpracuje z innymi studentami przy doświadczeniu naukowymK3 - Wykazuje krytycyzm w wyrażaniu opinii na temat zagrożeń toksykologicznych środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Walker C. H., Hopkin S. P., Sibly R. M., Peakall B. , 2002r., "Podstawy ekotoksykologii", wyd. PWN Warszawa, 2) Brzuzan, P., Jurczyk, Ł., Woźny, M., Łuczyński, M.K., 2007r., "Ćwiczenia z toksykologii molekularnej. Materiały PDF, dostępne na stronie: http://biotechnology.keyland.biz/ pdf/tox_mol_updated.pdf,", 3) Tejs, S, 2008r., "The Ames test: a methodological short review", wyd. Environmental Biotechnology, t.4, s.7-14, 4) Manahan, S., 2010r., "Toksykologia środowiska, aspekty chemiczne i biochemiczne", wyd. PWN WarszawaLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Penningroth, S., 2010r., "Essentials of Toxic Chemical Risk Science and Society", wyd. CRC Press London, 2) Brzuzan, P., Woźny, M., Łuczyński, M. K., Góra, M., Ciesielski, S., Kuźminski, , 2007r., "Cyclopenta[c]phenanthrene induction of CYP1A in brain of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss)", wyd. Environmental Biotechnology, t.3, s.10-14, 3) Woźny M., Brzuzan P., Łuczynski M.K., Góra M., Bidzińska J., Jurkiewicz P., 2008r., "Effects of cyclopenta[c]phenanthrene and its derivatives on zona radiata protein, ERa, and CYP1A mRNA expression in liver of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss Walbaum)", wyd. Chemico-biological interactions, t.174, s.60-68.

Przedmiot/moduł:EkotoksykologiaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B - przedmioty

kierunkoweKod ECTS: 01057-20-BKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia laboratoryjne, Wykład, Ćwiczenia audytoryjne


Ćwiczenia laboratoryjne: 39, Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 6


Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, W1) : projektowanie i przygotowanie doświadczenia, Wykład(W1, W2) : wykład z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K3, U1, W1, W2) : statystyczna analiza danych


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Raport - raport z ćwiczenia praktycznego (K1, K2, K3, U1, W1) ;WYKŁAD: Egzamin pisemny - test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, test wyboru tak/nie, ustrukturyzowane pytania - Student rozwiązuje test; zalicza przedmiot po uzyskaniu minimum 60% wszystkich punktów możliwych do zdobycia.(W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - Student rozwiązuje test; zalicza kolokwium po uzyskaniu minimum 60% wszystkich punktów możliwych do zdobycia.(K3, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:ekologia, genetyka, biochemiaWymagania wstępne:zaliczenie przedmiotów wprowadzających




prof. dr hab. inż. Paweł Brzuzan, prof.zw.


prof. dr hab. inż. Paweł Brzuzan, prof.zw., dr inż. Dariusz Kaczmarczyk, , dr inż. Maciej


Woźny,




01057-20-BECTS:3CYKL: 2015L

EKOTOKSYKOLOGIAECO-TOXICOLOGY









- przygotowanie do egzaminu pisemnego z przedmiotu 3 godz.





ECTS,





13457-22-CECTS: 1,5CYKL: 2015L

ENZYMOLOGIAENZYMOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Budowa, właściwości i systematyka enzymów. Energetyka i kinetyka reakcji enzymatycznych oraz wpływ różnych czynników na szybkość działania enzymów. Efektory enzymów, ich podział i sposób działania. Regulacja procesów enzymatycznych – aktywacja proenzymów, hamowanie allosteryczne, regulacja ilości białek enzymatycznych. Różnice gatunkowe w budowie enzymów, ich formy wielopostaciowe oraz wielofunkcyjność enzymów. Charakterystyka rybozymów i możliwość ich zastosowania jako czynników przeciwwirusowych. Biotechnologia enzymatyczna; immobilizacja enzymów i ich zastosowanie w syntezach ważnych związków organicznych. Charakterystyka enzymów uczestniczących w mechanizmach oporności na związki arsenu u prokariontów i eukariontów, w oddychaniu cyjanoodpornym oraz polimorfizm enzymów detoksykacyjnych. Możliwości enzymów wybranych mikroorganizmów do produkcji metanu, wodoru oraz rozkładu celulozy. Przebieg fotosyntezy w warunkach normalnych oraz u roślin tropikalnych.WYKŁADY:Nie dotyczyCEL KSZTAŁCENIA:Poszerzenie wiedzy z zakresu enzymologii. Szczególny nacisk położony będzie na nowe wiadomości dotyczące biotechnologii enzymatycznej oraz poznanie procesów enzymatycznych zachodzących podczas biologicznego oczyszczania ścieków, z możliwością produkcji biogazów oraz detoksykacji wybranych związków chemicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_W03+,

R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K07+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_U10+, T2A_W01+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_U11+, K_W01++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu enzymologii, przydatną do formułowania i rozwiązywania zadań z zakresu biotechnologiiUmiejętnościU1 - Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych i technicznychKompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z literaturą naukową i popularno-naukową z zakresu enzymologii w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K2 - Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

LITERATURA PODSTAWOWA1) Stryer L. , 1997r., "Biochemia", wyd. PWN, Warszawa, 2) Turner P.C., A.G. McLennan, A.D. Bates, M.R.H. White (przekład pod red. J. Augustyniaka I J. Michejd, 1999r., "Biologia molekularna – krótkie wykłady", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 3) Murrey R.K., D.K. Granner, P.A. Mayes, V.W. Rodwell (przekład pod red. F. Kokot), 1995r., "Biochemia Harpera", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 4) Strzeżek J., A. Wołos, 1997r., "Ćwiczenia z biochemii", wyd. Wydawnictwo ART., Olsztyn, 5) Kunicki W., J.H. Goldfinger, 1994r., "Życie bakterii", wyd. PWN, Warszawa, 6) Angielski S., J. Rogulski (pod red.), 1991r., "Biochemia kliniczna", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Urich K. , 1990r., "Vergleichende Biochemie der Tiere", wyd. Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, New York, 2) Harbone J.B. , 1997r., "Ekologia biochemiczna", wyd. PWN, Warszawa, 3) Bartosz G. , 2004r., "Druga twarz tlenu. Wolne rodniki w przyrodzie", wyd. PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:EnzymologiaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia laboratoryjne, Ćwiczenia audytoryjne


Ćwiczenia laboratoryjne: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 15


Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, U1, W1) : Wykonywanie analiz i prostych zadań badawczych., Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, W1) : Prezentacje multimedialne z inicjowaną dyskusją


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Kolokwium pisemne - Zaliczenie kolokwium pisemnego z pytaniami otwartymi. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 51% punktów . (K1, U1, W1) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Ocena pracy i wspólpracy w grupie - Ocena uwzględnia stopień zaangażowania w pracę zespołu, podejmowanie różnych ról w grupie, decyzyjność, odpowiedzialność za wykonanie zadania. (K2, U1, W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - Ocena udziału studenta w dyskusji. Ocena uwzględnia aktywność podczas zajęć, sposób wyrażania opinii i argumentowania. (K1, K2, U1, W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - Przygotowanie prezentacji multimedialnej i wygłoszenie referatu na zadany temat. Ocena uwzględnia wartość merytoryczną, formę i sposób przedstawienia problemu.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:BiochemiaWymagania wstępne:Podstawowy zakres wiedzy z biochemii, umiejętność posługiwania się podstawowym sprzętem laboratoryjnym


Katedra Ichtiologii,


prof. dr hab. inż. Krystyna Demska-Zakęś,



mgr inż. Agnieszka Stabińska, , prof. dr hab. inż. Krystyna Demska-Zakęś, , mgr inż. Szymon Łakomiak,

Uwagi dodatkowe:Optymalna liczba studentów w grupie ćwiczeniowej 12-16 osób



13457-22-CECTS:1,5CYKL: 2015L

ENZYMOLOGIAENZYMOLOGY







- przygotowanie do kolokwium 2 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń 1,5 godz.

- przygotowanie prezentacji 2 godz.



ECTS,





08000-10-OECTS: 2CYKL: 2015L

ETYKA I KULTURA JĘZYKA

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:-WYKŁADY:Rozważania ogólne o pojęciu kultury języka i kultury słowa; refleksja o implikaturach konwersacyjnych Grice'a -komunikacji językowej i jej uwarunkowaniach z uwzględnieniem wiedzy o języku i jego podsystemach, etyka mowy jako istotny element kultury słowa; kultura słowa według Szymborskiej, Miłosza, Twardowskiego, Norwida i Jana Pawła II; wartości, etyka i sacrum a język; refleksja o języku w życiu społecznym i rodzinnym; refleksja o kryteriach poprawności językowej;CEL KSZTAŁCENIA:Do celów kształcenia należy: 1) zapoznanie studentów z szeroko pojętymi pojęciami etyki i kultury, ze szczególnym uwzględnieniem pojęć z zakresu etyki i kultury języka ojczystego; 2) ukazanie wzorców językowych na przykładzie znanych z życia publicznego ludzi, dla których język był i jest wartością; 3) przedstawienie refleksji autorytetów z dziedziny nauki i kultury w zakresie języka wartości oraz w zakresie etycznego wymiaru słowa w komunikacji; 4) zapoznanie studentów ze współczesną literaturą twórców, od których możemy uczyć się akceptowanych społecznie postaw moralnych oraz języka wartości.


P2A_U07+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_W08+,


EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - student określa tendencje rozwojowe języka ojczystego i uwzględnia zróżnicowanie odmian językowych; student definiuje pojęcia z zakresu etyki i kultury języka; student charakteryzuje werbalną odmianę komunikacji językowej oraz uwzględnia przy tym kryteria oraz zasady poprawności językowej.UmiejętnościU1 - student ocenia zjawiska językowe z normatywnego punktu widzenia; potrafi rozwijać etyczne podejście do komunikacji językowej, potrafi wskazać przyczyny błędów językowych, posiada umiejętność wyszukiwania wiedzy o współczesnych normach językowych.Kompetencje społeczneK1 - Dokonuje samooceny własnych umiejętności językowych, wykazuje postawę odpowiedzialności za język, którym się porozumiewa, potrafi pracować w zespole i dzielić się z innymi swoimi doświadczeniami.

LITERATURA PODSTAWOWAJ. Puzynina, "Kultura słowa", Łask, 2011 J. Puzynina, "Słowo, wartość, kultura", Lublin 1997 J. Miodek, "Kultura języka w teorii i praktyce, Wrocław 1983, M. Bugajski, "Język w komunikowaniu", Warszawa 2006; M. Marcjanik, "Grzeczność w komunikacji językowej" Warszawa 2002;LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAJ. Bralczyk, "Język na sprzedaż", Gdańsk 2004; M. Bańko (red.), "Polszczyzna na co dzień", Warszawa 2006.

Przedmiot/moduł:Etyka i kultura językaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład problemowy z towarzyszącą prezentacją multimedialną, dyskusja dydaktyczna.


WYKŁAD: Kolokwium ustne - Końcowa rozmowa zaliczeniowa z wykładowcą. Obecność na wykładach - dopuszczalne 2 nieobecności.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:-Wymagania wstępne:Znajomość języka ojczystego na poziomie maturalnym, intuicja norm etycznych, tj. wiedza / świadomość, że takie normy istnieją w języku


Katedra Filologii Germańskiej,


dr Tomasz Żurawlew,


dr Tomasz Żurawlew,

Uwagi dodatkowe:-



08000-10-OECTS:2CYKL: 2015L

ETYKA I KULTURA JĘZYKA






- przygotowanie do rozmowy zaliczeniowej, samodzielna analiza normatywnych i nienormatywnych zjawisk językowych, refleksja nad tekstem literackim.

29 godz.



ECTS,





14900-10-OECTS: 0,5CYKL: 2015L

ETYKIETAETIQUETTE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:brakWYKŁADY:Podstawowe zagadnienia dotyczące zasad savoir-vivre’u w życiu codziennym (zwroty grzecznościowe, powitania, rozmowa przez telefon, podstawowe zasady etykiety oraz precedencji w miejscach publicznych). Etykieta uniwersytecka (precedencja, tytułowanie, zasady korespondencji). Etykieta biznesowa (dostosowanie ubioru do okoliczności, zasady przedstawiania, przygotowanie się do rozmowy kwalifikacyjnej).CEL KSZTAŁCENIA:Celem wykładów jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami dotyczącymi zasad savoir-vivre’u.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_W03+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U03+, P2A_U07+, R2A_K01+, R2A_K04+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K01+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K04+++, K_U07+++, K_W16++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna podstawowe zasady rządzące interpersonalnymi relacjami w życiu prywatnym oraz w relacjach zawodowych.UmiejętnościU1 - Potrafi stosować zasady etykiety i kurtuazji w życiu społecznym i zawodowym.Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy znaczenia zasad etykiety w relacjach interpersonalnych.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Benoit Ch., 2008 r., "Savoir-vivre dla zaawansowanych", wyd. KDC, 2) Bortnowski A., 2009 r., "Współczesny savoir-vivre kluczem do sukcesu. Praktyczne rady dyplomaty", wyd. Adam Marszałek, 3) Kuspys P., 2012 r., "Savoir vivre. Sztuka dyplomacji i dobrego tonu", wyd. Zysk i S-ka, 4) Krajski S., 2011 r., "Savoir vivre. 250 problemów", wyd. SGK Agencja, 5) Morawski K., 2009 r., "Savoir Vivre", wyd. Printex, 6) Pachter B. , 2008 r., "Biznesowy savoir-vivre", wyd. Helion, 7) Rothschild N., 2006 r., "Savoir-vivre XXI wieku", wyd. Zysk i S-ka, 8) Sawicka E., 2008 r., "Savoir - Vivre. Podręcznik dobrych manier", wyd. Wydawnictwo Szkolne PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Benoit Ch., 2008 r., "Savoir-vivre dla zaawansowanych", wyd. KDC, 2) Bortnowski A., 2009 r., "Współczesny savoir-vivre kluczem do sukcesu. Praktyczne rady dyplomaty", wyd. Adam Marszałek, 3) Kuspys P., 2012 r., "Savoir vivre. Sztuka dyplomacji i dobrego tonu", wyd. Zysk i S-ka, 4) Krajski S., 2011 r., "Savoir vivre. 250 problemów", wyd. SGK Agencja, 5) Morawski K., 2009 r., "Savoir Vivre", wyd. Printex, 6) Pachter B., 2008 r., "Biznesowy savoir-vivre", wyd. Helion, 7) Rothschild N., 2006 r., "Savoir-vivre XXI wieku", wyd. Zysk i S-ka, 8) Sawicka E., 2008 r., "Savoir-Vivre. Podręcznik dobrych manier", wyd. Wydawnictwo Szkolne PWN.

Przedmiot/moduł:EtykietaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O - przedmioty


środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 4


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład z prezentacją multimedialną i elementami konwersatorium


WYKŁAD: Udział w dyskusji - Krótka rozmowa sprawdzająca opanowanie podstawowych zasad z zakresu etykiety (null)

Liczba pkt. ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:Znajomość podstawowych zasad współżycia międzyludzkiego




dr Anna Kołodziejczyk,





14900-10-OECTS:0,5CYKL: 2015L

ETYKIETAETIQUETTE






- uporządkowanie notatek, powtórzenie wiadomości z wykładu, uzupełnienie wiadomości o treści ze wskazanej literatury

8,5 godz.



ECTS,





01057-22-CECTS: 3CYKL: 2015L

GENETYKA MOLEKULARNAMOLECULAR GENETICS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Przepisy BHP. Statystyczna analiza wyników: Test U Manna- Whitneya, Test Wilcoxona. Analiza ilościowa ekspresji genów (qPCR) z użyciem techniki Real-Time PCR i sond TaqMan®. Demonstracja. Konstrukcja starterów i sond molekularnych. Ocena względnej i absolutnej ilości produktu ekspresji genu (mRNA). Szlaki receptorów AhR i ERα. Ocena absolutnej ilości produktu ekspresji genu cyp1a i erα w wątrobie ryb narażonych na działanie benzo[a]pirenu lub mikotoksyny Zearalenonu. Walidacja starterów i sond TaqMan®. Wyznaczanie krzywej standardowej. Amplifikacja produktu PCR w Termocyklerze Applied Biosytems 7500. Pomiar stopnia indukcji genu cyp1a . Analiza wyników. Zadanie praktyczne-case study i raport z badań. Sprawdzian.WYKŁADY:Kwas deoksyrybonukleinowy (DNA) i rybonukleinowy (RNA)-budowa, właściwości i występowanie. Rodzaje sekwencji występujących w DNA. Replikacja DNA. Kod genetyczny i biosynteza białek. Budowa i działanie genów prokariotycznych. Budowa i działanie genów eukariotycznych. Geny a różnicowanie się i rozwój. Molekularne podstawy procesów odpornościowych. Genomika toksykologiczna (transkryptom, proteom) i metabolomika. Mutacje, mutageneza i naprawa uszkodzeń DNA. Mechanizmy rekombinacji genetycznej. Przegląd mechanizmów naprawy DNA obecnych w jądrze komórki i mitochondriach. Udział genów w procesie nowotworzenia. Kancerogeneza chemiczna.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z molekularnym podłożem najważniejszych procesów życiowych zachodzących w organizmach.


P2A_K07+, P2A_U01+, P2A_W01+, P2A_W03+, P2A_W04+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K03+, R2A_K07+, R2A_W01+, R2A_W03+, R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K04+, T2A_K07+, T2A_U09+, T2A_W01+, T2A_W03++, T2A_W04+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_K03+++, K_U02+++, K_W01+++, K_W05+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student opisuje procesy życiowe organizmów na poziomie molekularnym W2 - Rozpoznaje molekularne i układowe efekty działania wybranych substancji toksycznych występujących środowiskuUmiejętnościU1 - Formułuje proste hipotezy dotyczące toksyczności wybranych zanieczyszczeń na poziomie molekularnym, opracowuje doświadczenie do ich weryfikacji, analizuje wynikiKompetencje społeczneK1 - Student wyprowadza wnioski na podstawie analiz K2 - współpracuje z innymi studentami przy zadaniu naukowym, postępuje zgodnie z zasadami etyki

LITERATURA PODSTAWOWA1) Brown, T.A, 2009r., "Genomy", wyd. PWN Warszawa, 2) Brzuzan, P., Jurczyk, Ł., Woźny, M., Łuczyński, M.K. , 2007r., "Ćwiczenia z toksykologii molekularnej. Materiały PDF, dostępne na stronie: http://biotechnology.keyland.biz/pdf/tox_mol_updated.pdf,", 3) Vanden Heuvel J. P., 1998r., "PCR protocols in molecular toxicology", wyd. CRC Press New York.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Brzuzan, P., Woźny, M., Łuczyński, M. K., Góra, M., Ciesielski, S., Kuźminski, H. , 2007r., "Cyclopenta[c]phenanthrene induction of CYP1A in brain of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss)", wyd. Environmental Biotechnology, t.3, s.10-14, 2) Woźny M., Brzuzan P., Łuczynski M.K., Góra M., Bidzińska J., Jurkiewicz P., 2008r., "Effects of cyclopenta[c]phenanthrene and its derivatives on zona radiata protein, ERa, and CYP1A mRNA expression in liver of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss Walbaum)", wyd. Chemico-biological interactions, t.174, s.60-68.

Przedmiot/moduł:Genetyka molekularnaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, U1) : projektowanie i przygotowanie doświadczenia , Wykład(U1, W1, W2) : wykład z prezentacją multimedialną, problemowy


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Raport - Student przygotowuje na ocenę opracowanie naukowe-raport z wykonanego doświadczenia.(K1, K2, U1, W2) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Kolokwium pisemne - Test z pytaniami ustrukturyzowanymi. Zaliczenie po uzyskaniu minimum 60% sumy punktów. (W1) ;WYKŁAD: Egzamin pisemny - (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, test wyboru tak/nie, ustrukturyzowane pytania) - Student rozwiązuje test (20-25 punktowanych pytań, w tym pytania ustrukturyzowane). Zaliczenie egzaminu następuje po uzyskaniu uzyskaniu przynajmniej 60% sumy wszystkich możliwych punktów do zdobycia.(U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:genetyka, biochemiaWymagania wstępne:zaliczenie przedmiotów wprowadzających









01057-22-CECTS:3CYKL: 2015L

GENETYKA MOLEKULARNAMOLECULAR GENETICS









- przygotowanie do ćwiczeń 2 godz.- przygotowanie do ćwiczeń 3 godz.



ECTS,





091-0-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

JĘZYK OBCY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wprowadzenie i wyćwiczenie materiału leksykalno-gramatycznego umożliwiającego przygotowanie do komunikacji w języku obcym w zakresie tematycznym dotyczącym wybranych elementów języka specjalistycznego; analiza tekstów naukowych i dyskusja, rozwiązywanie zadań i ćwiczeń językowych, tłumaczenie tekstów; prezentowanie rozmaitych metod uczenia się, zachęcanie do samooceny, samodzielnego poszukiwania prawidłowości językowych i formułowania reguł; różnorodność form pracy (indywidualna, w parach, w grupach) i typów zadań pozwalających na uwzględnienie w procesie nauczania indywidualnych uzdolnień i cech charakteru studentów.WYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Kształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych, pozwalających studentom na rozumienie, tłumaczenie i posługiwanie się leksyką specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów na poziomie B2+

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U12+, P2A_W05+,

R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U10+, R2A_W01+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U06+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U08+++, K_W12+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student posiada wiedzę niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku obcym, zawierających leksykę specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów, zgodnie z tabelą wymagań dla poziomu B2+ ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu; ma wiedzę w zakresie problemów aktualnie prezentowanych w obcojęzycznej literaturze kierunkowejUmiejętnościU1 - Student ma umiejętności językowe pozwalające na posługiwanie się terminologią specjalistyczną, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zabieranie głosu w dyskusji lub debacie naukowej, przedstawianie własnych argumentów i opinii, zadawanie pytań, polemizowanie z argumentami innych rozmówców; potrafi tłumaczyć niezbyt złożone teksty specjalistyczneKompetencje społeczneK1 - Student rozumie wagę znajomości języka obcego jako jednego z języków konferencyjnych oraz elementu pozwalającego na zajęcie lepszej pozycji w warunkach rosnącej konkurencji na rynku pracy; jest świadomy potrzeby uczenia się przez całe życie

LITERATURA PODSTAWOWAstosownie do wybranego języka obcegoLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Przedmiot/moduł:Język obcyObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych


kształcenia ogólnegoKod ECTS: 091-0-20-OKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia


Ćwiczenia: 30


Ćwiczenia(K1, U1, W1) : - praca z tekstem specjalistycznym, analiza tekstu i słownictwa - dyskusja - role-play - ćwiczenia typu „warming-up” i „brainstorming” - ćwiczenia gramatyczne, leksykalne, translacyjne i utrwalające - praca z materiałem audiowizualnym (notatki, streszczenie, odtwarzanie itp.)


ĆWICZENIA: Ocena pracy i wspólpracy w grupie - Student jest oceniany za aktywność, kreatywność i poprawność wykonywania zadań w grupie(K1, U1, W1) ;ĆWICZENIA: Test kompetencyjny - test pisemny sprawdzający wiedzę i umiejętności studenta w zakresie posługiwania się terminologią specjalistyczną(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:deklarowana znajomość języka obcego na poziomie B2


Studium Języków Obcych


mgr Renata Żebrowska, , mgr Anna Żebrowska, , mgr Radosław Mikołajski, , mgr Irena Korcz-Bombała,


Studium Języków Obcych

Uwagi dodatkowe:



091-0-20-OECTS:2CYKL: 2015L

JĘZYK OBCY



- udział w: ćwiczenia 30 godz.



- samodzielna praca z tekstem w domu (tłumaczenie, wykonywanie ćwiczeń leksykalnych i gramatycznych), przygotowanie do testu kompetencyjnego, przygotowanie argumentów do dyskusji na zajęciach

28 godz.



ECTS,





08900-20-OECTS: 2CYKL: 2015L

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:nie dotyczyWYKŁADY:teoria komunikacji, modele komunikacji, poziomy komunikacji; komunikacja interpersonalna: poziomy, typy i sposoby; psychologiczne aspekty komunikowania; komunikacja w sytuacjach społecznych; modelowe podejścia do komunikacji interpersonalnejCEL KSZTAŁCENIA:zapoznanie z regułami rządzącymi komunikacją międzyludzką i podstawami teoretycznymi nauki o komunikacji; omówienie zróżnicowania typów komunikowania




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - student zna pojęcie i przedmiot komunikacji, jej zróżnicowanieUmiejętnościU1 - student potrafi komunikować się w mowie i piśmie z uwzględnieniem poznanych teoriiKompetencje społeczneK1 - uczestniczy w życiu społecznym i zawodowym zgodnie z obranymi celami i potrzebami, zna swoje miejsce w systemie społecznym i jego zmienność

LITERATURA PODSTAWOWAGriffin, E. Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikacji społecznej, Wrocław 1999LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCATannen, D. Ty nic nie rozumiesz, Poznań 2007; Cialdini R.B., Wywieranie wpływu na ludzi, Gdańsk 2001

Przedmiot/moduł:Komunikacja interpersonalnaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wykład, wykład z elementami dyskusji, prezentacja multimedialna


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - znajomość podstawowych założeń teorii komuniakacji interpersonalnej(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak


Instytut Filologii Polskiej,


dr Iza Matusiak-Kempa,


dr hab. Mariusz Rutkowski, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:



08900-20-OECTS:2CYKL: 2015L

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA






- lektura literatury przedmiotu 20 godz.

- przygotowanie do sprawdzianu końcowego 9 godz.



ECTS,





13057-20-EECTS: 6CYKL: 2015L

PRAKTYKA ZAWODOWAPROFESSIONAL PRACTICE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wykorzystanie w praktyce i poszerzenie wiedzy nabytej w trakcie studiów oraz zdobycie praktycznych umiejętności w pracy związanej z działalnością poszczególnych instytucji. Pogłębienie umiejętności w konkretnych działaniach na rzecz ochrony środowiska, zapoznanie z nowymi technologiami i metodami pracy. Aktywny udział w procesie kontrolnym, technologicznym lub badawczym.WYKŁADY:Wykorzystanie w praktyce i poszerzenie wiedzy nabytej w trakcie studiów oraz zdobycie praktycznych umiejętności w pracy związanej z działalnością poszczególnych instytucji. Pogłębienie umiejętności w konkretnych działaniach na rzecz ochrony środowiska, zapoznanie z nowymi technologiami i metodami pracy. Aktywny udział w procesie kontrolnym, technologicznym lub badawczym.CEL KSZTAŁCENIA:Celem praktyki jest poszerzenie i ugruntowanie wiedzy, umiejętności oraz nabycie kompetencji społecznych poprzez realizację praktyki w wybranych instytucjach zajmujących się kontrolą, zarządzaniem lub gospodarowaniem środowiskiem jak również instalacjach komunalnych i przemysłowych zajmujących się gospodarką komunalną, wodno-kanalizacyjną oraz instytucjach naukowych i badawczych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, InzA_U05+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U04+, P2A_U11+, P2A_W01+, P2A_W03+, P2A_W08+, P2A_W09+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W01+, R2A_W02+, R2A_W03+, R2A_W05+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U05+, T2A_U08++, T2A_U10+, T2A_U11+, T2A_U13+, T2A_U15+, T2A_U17+, T2A_U19+, T2A_W01+, T2A_W03+, T2A_W08++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_K05++, K_U04+++, K_U09++, K_U12+++, K_U16+, K_W01+++, K_W04+++, K_W08++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Objaśnia strukturę organizacyjno-prawną jednostek administracyjnych, ich kompetencje i uprawnienia oraz zakres obowiązków poszczególnych sekcji, budżet i zasady finansowania (K_W01, K_W04) Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w jednostkach odbywania praktyki (K_W08)UmiejętnościU1 - Uczestniczy w zadaniach badawczych, tworzeniu ekspertyz, raportów i innych dokumentów typowych dla działalności danej jednostki/ instytucji (K_U04) Uwzględnia zakres działań i specyfikę prac instytucji pod kątem planowania własnej kariery zawodowej (K_U09, K_U16) Student potrafi opisać, interpretować zjawiska i formułować odpowiednie wnioski, biegle posługuje się różnymi źródłami informacji, potrafi analizować sposoby funkcjonowania i oceniać urządzenia, obiekty, systemy, usługi (K_U12)Kompetencje społeczneK1 - Zna obowiązujące metodyki, rozwiązania techniczne i biotechnologiczne stosowane w ochronie środowiska i jest świadomy potrzeby ciągłej aktualizacji swojej wiedzy (K_K01) Uczestniczy w pracach instytucji, współdziała i pracuje w grupie przyjmując w niej różne role (K_K02) Zna działania ograniczające ryzyko i przewiduje skutki działalności w zakresie środowiska naturalnego i technicznego (K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWANie sprecyzowanoLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCANie sprecyzowano

Przedmiot/moduł:Praktyka zawodowaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Status przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: E - przedmioty

umożliwiające zdobycie dodatkowych uprawnień

Kod ECTS: 13057-20-EKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Ochrona zasobów naturalnych, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Liczba godzin w sem/tyg.:Formy i metody dydaktyczne:


PRAKTYKI: Sprawozdanie - Prowadzenie dzenniczka praktyk, wykonanie sprawozdania z opisem czynności i zadań realizowanych w czasie praktyki. Sprawozdania powinno zawierać dokumentacją z realizacji działań wykonywanych w trakcie praktyki, w których student aktywnie uczestniczył (np. ekspertyza, raport) (K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Gospodarowanie wodą, Ochrona atmosfery, Prawo i zarządzanie w ochronie środowiska, Monitoring środowiska, Gospodarka odpadami, Podstawy ekonomii w ochronie środowiska, Oceny oddziaływania na środowiskWymagania wstępne:Wiedza nabyta w toku studiów dotycząca problematyki zanieczyszczenia, monitoringu, ochrony, zarządzania i gospodarowania środowiskiem


Katedra Turystyki, Rekreacji i Ekologii,


dr Izabela Jabłońska-Barna,


Uwagi dodatkowe:



13057-20-EECTS:6CYKL: 2015L

PRAKTYKA ZAWODOWAPROFESSIONAL PRACTICE





- udział w praktykach 150 godz.



ECTS,





16000-10-OECTS: 0,5CYKL: 2015L

SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACYSAFETY AND HYGIENE AT WORK

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:Regulacje prawne z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Obowiązujące ustawy, rozporządzenia (Konstytucja RP, Kodeks Pracy, Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach.Identyfikacja, analiza i ocena zagrożeń dla życia i zdrowia na poszczególnych kierunkach studiów (czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe). Analiza okoliczności i przyczyn wypadków studentów: omówienie przyczyn wypadków. Ogólne zasady postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń (np. pożaru). Zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku – apteczka pierwszej pomocy. Dostosowanie treści szkoleń do profilu danego kierunku studiów jest bardzo ważne, gdyż chodzi o wskazanie potencjalnych zagrożeń, z jakimi mogą zetknąć się studenci.CEL KSZTAŁCENIA:Celem kształcenia jest przekazanie podstawowych wiadomości na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń, okoliczności i przyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku, jak również wskazanie potencjalnych zagrożeń, z jakimi mogą zetknąć się studenci.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_W09+,

R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K07+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U13+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_U16+, K_W08++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student powinien posiadać wiedzę na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń, okoliczności i przyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku.UmiejętnościU1 - Umiejętność postępowania z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia, zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą. Umiejętność posługiwania się środkami ochrony indywidualnej i środkami ratunkowymi, w tym umiejętność udzielania pierwszej pomocy.Kompetencje społeczneK1 - Student zachowuje ostrożność w postępowaniu z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia, dba o przestrzeganie zasad BHP przez siebie i swoich kolegów, wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę pracy w swoim otoczeniu, angażuje się w podejmowanie czynności ratunkowych.

LITERATURA PODSTAWOWA1. Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. z późniejszymi zmianami, Prawo o Szkolnictwie Wyższym, 2. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach, 3. Nauka o pracy - bezpieczeństwo, higiena, ergonomia pod redakcją naukową prof. dr hab. med. Danuty Koradeckiej, Multimedialny Pakiet edukacyjny dla uczelni wyższych 2006.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Przedmiot/moduł:Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracyObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 4


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych


WYKŁAD: Udział w dyskusji - Obecność na wykładzie(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Bez wskazańWymagania wstępne:Brak


Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatyki,


mgr inż. Danuta Kuryj,


mgr inż. Danuta Kuryj,

Uwagi dodatkowe:



16000-10-OECTS:0,5CYKL: 2015L

SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACYSAFETY AND HYGIENE AT WORK






- przygotowanie do zajęć/ studiowanie literatury. 8,5 godz.



ECTS,





01057-22-CECTS: 2CYKL: 2015L

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W BIOTECHNOLOGIIINFORMATION TECHNOLOGY IN BIOTECHNOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Informatyka w biotechnologii, cele. Analiza komputerowa DNA, RNA i białek: porównywanie sekwencji DNA/RNA i struktury białek. Podobieństwa lokalne i globalne. Wyszukiwanie otwartych ramek odczytu. Teoria koalescentu. Rekonstrukcja filogenezy (UPGMA). Biotechnologiczne bazy danych. Specjalistyczne bazy danych dla człowieka i organizmów modelowych. Wykorzystanie naukowego oprogramowania komputerowego w genomie, transkryptomice i proteomice. Human Genome Project. Systemy i programy wspomagające planowanie, organizację oraz wykonanie rozmaitych badań laboratoryjnych. Symulacje komputerowe: cel i realizacja. ZaliczenieWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z dostępnymi narzędziami informatycznymi w kontekście przygotowania, realizacji i analizy wyników badań biotechnologicznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, InzA_U02+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+,

P2A_U01+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_W01+, P2A_W03+, P2A_W06+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_W01+, R2A_W03+, R2A_W04+, R2A_W05++, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U02+, T2A_U08+, T2A_U09+, T2A_W01+, T2A_W03+, T2A_W04+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U01+++, K_U02+++, K_W01+++, K_W10+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student rozróżnia podstawowe metody analiz in silico W2 - Wyszukuje odpowiednie oprogramowanie do stosowania w badaniach biotechnologicznych, a w szczególności w analizach kwasów nukleinowych i białekUmiejętnościU1 - Dobiera odpowiednią metodę analizy kwasów nukleinowych, białek U2 - decyduje o wyborze biotechnologicznych bazy danych w celu rozwiązania problemu, oraz weryfikuje dostępne informacjeKompetencje społeczneK1 - Student wyprowadza wnioski na podstawie analiz, współpracuje z innymi studentami przy zadaniu naukowym, postępuje zgodnie z zasadami etyki

LITERATURA PODSTAWOWABrown, T.A, 2009r., "Genomy", wyd. PWN Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCABalding D. J., Bishop M., Cannings C. , 2001r., "Handbook of statistical genetics", wyd. John Wiley & Sons, New York.

Przedmiot/moduł:Technologie informacyjne w biotechnologiiObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia komputerowe


Ćwiczenia komputerowe: 30


Ćwiczenia komputerowe(K1, U1, U2, W1, W2) : Projektowanie doświadczeń, symulacje komputerowe


ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium pisemne - Student rozwiązuje test (w tym zadania strukturyzowane, oraz wymagające pracy w Internecie); zalicza w przypadku uzyskania co najmniej 60% wszystkich możliwych do zdobycia punktów(K1, U1, U2, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:technologia informacyjna, genetyka, biochemiaWymagania wstępne:zaliczenie przedmiotów wprowadzających









01057-22-CECTS:2CYKL: 2015L

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W BIOTECHNOLOGIIINFORMATION TECHNOLOGY IN BIOTECHNOLOGY



- udział w: ćwiczenia komputerowe 30 godz.





- przygotowanie do zaliczenia końcowego 2 godz.




ECTS,





08000-10-OECTS: 2CYKL: 2015L

ŹRÓDŁA SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:Podjęte zostaną następujące zagadnienia: koncepcja państwa i jego przymioty, wybrane koncepcje społeczności politycznej, idea społeczeństwa obywatelskiego, idea partycypacji jako warunku społeczeństwa obywatelskiego, idea sfery prywatnej i publicznej.CEL KSZTAŁCENIA:Zaznajomienie studenta z ideą społeczeństwa obywatelskiego




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - znajomość podstawowych koncepcji i pojęć dotyczących państwa, społeczeństwa obywatelskiego i sfery publicznejUmiejętnościU1 - student potrafi porównać różne koncepcje państwa i społeczeństwa, wskazań podobieństwa i różnice między nimi oraz wskazać konsekwencje dla życia publicznegoKompetencje społeczneK1 - student posiada zdolność do krytycznej dyskusji na forum publicznym oraz otwartości na racje innych osób w celu kształtowania życia społecznego

LITERATURA PODSTAWOWAC. Calhoun, Społeczeństwo obywatelskie a sfera publiczna, przeł. M. Hułas, ”Roczniki nauk społecznych” 3(2011), s. 9-27; D. Pietrzyk-Reeves, Idea społeczeństwa obywatelskiego. Współczesna debata i jej źródła, Toruń 2012; J. Szacki (red.), Ani książę, ani kupiec: obywatel. Idea społeczeństwa obywatelskiego w myśli współczesnej, Kraków – Warszawa 1997; A. Szczap, Idea społeczeństwa obywatelskiego w komunitaryzmie, „Rocznik Lubuski” 19(2003), s. 75-93; P.S. Załęski, Neoliberalizm i społeczeństwo obywatelskie, Toruń 2012.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAW. Bokajło, K. Dziubka, Społeczeństwo obywatelskie, Wrocław 2001; T. Buksiński, Publiczne sfery i religie, Poznań 2011; A. Giddens, Trzecia droga. Odnowa socjaldemokracji, przeł. H. Jankowska, Warszawa 1999; A.Kościański, W. Misztal, Społeczeństwo obywatelskie. Miedzy idea a praktyka, Warszawa 2008; B. Krauz-Mozer, P. Borowiec (red.), Samotność idei?: społeczeństwo obywatelskie we współczesnym świecie, Kraków 2007; E. Wnuk-Lipiński, Socjologia życia publicznego, Warszawa 2008.

Przedmiot/moduł:Źródła społeczeństwa obywatelskiegoObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wykład klasyczny z elementami dyskucji


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Podstawą zaliczenia jest podanie poprawnej odpowiedzi na 50 % pytań otwartych.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Filozofia, historiaWymagania wstępne:Brak


Katedra Prawa Kanonicznego i Filozofii,


Ks. dr Karol Jasiński,






08000-10-OECTS:2CYKL: 2015L

ŹRÓDŁA SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO










ECTS,





13057-22-CECTS: 3,5CYKL: 2016Z

BIOREMEDIACJABIOREMEDIATION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Część audytoryjna: Opracowanie założeń eksperymentów związanych z bioremediacją gleb, prowadzonych podczas zajęć laboratoryjnych. Seminaria związane z tematyką przedmiotu. Obrona sprawozdań z zajęć laboratoryjnych. Część laboratoryjna: Fitoremediacja gleb zanieczyszczonych metalami ciężkimi. Bioremediacja gleb zanieczyszczonych ropą i produktami naftowymi.Zastosowanie organicznych materiałów stabilizujących w bioremediacji gleb zanieczyszczonych metalami ciężkimi.WYKŁADY:Rodzaje bioremediacji. Czynniki wpływające na efektywność bioremediacji. Rola mikroorganizmów w procesie bioremediacji. Biosurfaktanty – charakterystyka i ich rola w procesie bioremediacji. Metody bioremediacji gleb w warunkach in-situ oraz ex-situ. Zastosowanie metod bioremediacji gleb zaolejonych w Polsce. Technologie bioremediacji gleb zanieczyszczonych pestycydami. Unieruchamianie metali w glebach za pomocą naturalnych związków stabilizujących. Naturalne i syntetyczne środki kompleksujące stosowane w indukowanej fitoekstrakcji gleb skażonych metalami ciężkimi. Bioremediacja wód gruntowych.CEL KSZTAŁCENIA:Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie metod bioremediacji stosowanych w oczyszczaniu środowiska gruntowo-wodnego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U05+, InzA_U08+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_U03+,

P2A_U07+, P2A_W04+, P2A_W05+, R2A_K02+, R2A_K03+, R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K03+, T2A_K04+, T2A_U08+, T2A_U15+, T2A_U19+, T2A_W03+, T2A_W04+, T2A_W05++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K02+++, K_K03+++, K_U07++, K_U12+++, K_U13++, K_W05+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna rodzaje bioremediacji oraz czynniki decydujące o efektywności procesu, tłumaczy istotę najważniejszych metod bioremediacji gleb, wymienia i charakteryzuje metody bioremediacji wód gruntowych (K_W05)W2 - Wyjaśnia rolę mikroorganizmów i biosurfaktantów w procesie bioremediacji, charakteryzuje środki stosowane do unieruchamiania metali oraz w procesach fitoekstrakcji (K_W15)UmiejętnościU1 - Wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym elektroniczne, w celu przygotowania wystąpień ustnych związanych z problematyką przedmiotu. Posiada umiejętność prezentacji i dyskusji w zakresie własnych wyników badań (K_U07)U2 - Potrafi zaprojektować i wykonać zadania badawcze, w tym analizy fizyczno-chemiczne z zakresu bioremediacji gruntów (K_U13)U3 - Ocenia skuteczność wybranych metod bioremediacji i wyprowadza stosowane wnioski. Uzyskane wyniki porównuje z danymi literaturowymi (K_U12)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość znaczenia technik bioremediacji w poprawie jakości środowiska, kształci w sobie potrzebę dbałości o środowisko oraz określa priorytety służące realizacji zadań w tym zakresie (K_K03)K2 - Potrafi współdziałać i pracować w grupie (K_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Błaszczyk M., K., 2007r., "Mikroorganizmy w ochronie środowiska", wyd. PWN Warszawa, 2) Buczkowski R., Kondzielski I., Szymański T., 2002r., "Metody remediacji gleb zanieczyszczonych metalami ciężkimi.", wyd. Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń, 3) Karczewska A., Spiak Z., Kabała C., Gałka B., Szopka K., Jezierski P., Kocan K. , 2008r., "Ocena możliwości zastosowania metody wspomaganej fitoekstrakcji do rekultywacji gleb zanieczyszczonych emisjami hutnictwa miedzi", wyd. Zante Wrocław, 4) Gworek B. (red.), 2004r., "Technologie rekultywacji gleb", wyd. IOŚ Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Yong R.N., Mulligan C.N., 2004r., "Natural attenuation of contaminants in soils", wyd. Lewis Publishers. CRC Press LLC, 2) Mulligan C.N., Yong R.N., Gibbs B.F., 1999r., "On the use of biosurfactants for the removal of heavy metals from oil-contaminated soil", wyd. Environmental Progress , t.18, s.50-54.

Przedmiot/moduł:BioremediacjaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, U1, U2, U3) : Planowanie doświadczeń w części laboratoryjnej, prezentacje multimedialne, doświadczenia z zakresu bioremediacji gleb, przygotowanie sprawozdań , Wykład(K1, W1, W2) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Prezentacja - prezentacja związana z tematyką przedmiotu, oceniana w skali 2-5 (K1, K2, U1, U3) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawozdanie - Sprawozdanie obejmuje obliczenia, dyskusję wyników oraz wnioski, oceniane w skali 2-5. (K1, K2, U2, U3) ;WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Kolokwium z części wykładowej w postaci testu, pytania otwarte i zamknięte, zaliczenie od 60%(K1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:zanieczyszczenia i remediacja gruntów, gleboznawstwoWymagania wstępne:umiejętność wykonywania obliczeń chemicznych i matematycznych, a także podstawowych analiz fizyko-chemicznych gleb




dr inż. Zygmunt Gusiatin,





13057-22-CECTS:3,5CYKL: 2016Z

BIOREMEDIACJABIOREMEDIATION







- przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 8 godz.

- przygotowanie do zaliczenia pisemnego przedmiotu 13,5 godz.

- przygotowanie prezentacji na seminarium 8 godz.

- przygotowanie sprawozdań z zajęć laboratoryjnych 11 godz.



ECTS,





01000-10-OECTS: 0,25CYKL: 2016Z

ERGONOMIAERGONOMICS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:brak ćwiczeńWYKŁADY:Ergonomia – podstawowe pojęcia i definicje. Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna. Główne nurty w ergonomii: ergonomia stanowiska pracy (wysiłek fizyczny na stanowisku pracy, wysiłek psychiczny na stanowisku pracy, dostosowanie antropometryczne stanowiska pracy, materialne środowisko pracy), ergonomia produktu – inżynieria ergonomicznej jakości, ergonomia dla osób starszych i niepełnosprawnych.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest przybliżenie studentom podstawowych zagadnień zawiązanych z ergonomią rozumianą w sensie interdyscyplinarnym, uświadomienie zagrożeń i problemów (także zdrowotnych) związanych z niewłaściwymi rozwiązaniami ergonomicznymi na stanowiskach pracy zawodowej oraz w życiu pozazawodowym a także korzyści wynikających z prawidłowych działań w tym zakresie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U02+, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U01+,

P2A_W09+, R2A_K01+, R2A_K07+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U09+, T2A_W08+,


EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Znajomość podstawowych pojęć związanych z ergonomią, ze szczególnym uwzględnieniem ergonomii stanowiska pracy (K1_W17)UmiejętnościU1 - Umiejętność oceny (w zakresie podstawowym) warunków w pracy zawodowej oraz podczas aktywności pozazawodowej ze względu na problemy ergonomiczne i zagrożenia z tym związane (K1_U15)Kompetencje społeczneK1 - Postawa antropocentryczna w stosunku do warunków pracy i życia codziennego, reagowanie na zagrożenia wynikające z wadliwych rozwiązań i nieprawidłowości w zakresie jakości ergonomicznej; uwrażliwienie na potrzeby osób niepełnosprawnych (w kontekście ergonomicznym) (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Batogowska A. , 1998r., "Podstawy ergonomii", wyd. WSP Olsztyn, 2) Górska E., 2007r., "Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 3) Górska E., Tytyk E., 1998r., "Ergonomia w projektowaniu stanowisk pracy", wyd. Wyd. Politechniki Warszawskiej, 4) Jabłoński J., 2006r., "Ergonomia produktu, ergonomiczne zasady projektowania produktów", wyd. Wyd. Politechniki Poznańskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowal E., 2002r., "Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii", wyd. PWN, 2) Ujma-Wąsowicz K., 2005r., "Ergonomia w architekturze", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej.

Przedmiot/moduł:ErgonomiaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 2


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład z prezentacją multimedialną


WYKŁAD: Udział w dyskusji - Zaliczenie na podstawie aktywnego udziału w wykładzie.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak


Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatyki,


dr Joanna Hałacz,


Uwagi dodatkowe:



01000-10-OECTS:0,25CYKL: 2016Z

ERGONOMIAERGONOMICS






- przeczytanie polecanej literatury związanej z przedmiotem. 4,25 godz.



ECTS,





13057-22-CECTS: 4,5CYKL: 2016Z

INŻYNIERIA BIOPROCESOWABIO-PROCESS ENGINEERING

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Kinetyka prostych reakcji chemicznych wykorzystywanych w inżynierii biochemicznej. Wyznaczanie stałych w równaniach szybkości reakcji. Wyznaczanie stałych szybkości wzrostu mikroorganizmów. Projektowanie procesu usuwania związków organicznych i nitryfikacji metodą jednostopniowego osadu czynnego w reaktorze z całkowitym wymieszaniem i recyrkulacją biomasy na podstawie stałych biokinetycznych. Projektowanie procesów w reaktorze z idealnym wymieszaniem bez recyrkulacji biomasy (chemostat). Kinetyka adsorpcji. Wyznaczanie stałych w równaniu Langmuira i Freundlicha.WYKŁADY:Kinetyka wzrostu mikroorganizmów – równanie Monoda. Wzrost zrównoważony i niezrównoważony. Krzywe wzrostu mikroorganizmów. Wydajność biomasy osadu czynnego. Podział bioreaktorów ze względu na typ hodowli oraz sposób wzrostu mikroorganizmów. Podstawy modelowania osadu czynnego na podstawie stałych biokinetycznych – modele ASM. Immobilizowane biokatalizatory. Bioreaktory z unieruchomioną biomasą. Procesy wydzielania i oczyszczania produktów. Metody utrwalania bioproduktów.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowych informacji dotyczących kinetyki reakcji oraz znaczenia stałych biokinetycznych w obliczeniach procesów jednostkowych wykorzystywanych w technologiach oczyszczania ścieków.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U03+, InzA_U08+, InzA_W02+, P2A_K01+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_W05+, R2A_K01+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_W05+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K07+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U19+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K05++, K_U11+++, K_U13++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna kryteria podziału reaktorów ze względu na typ hodowli i sposób prowadzenia procesu, posiada wiedzę na temat przemian biochemicznych zachodzących w reaktorach. Zna modele wzrostu mikroorganizmów. Posiada wiedzę dotyczącą wydajności biomasy w systemach oczyszczania ścieków. Potrafi uzasadnić celowość stosowania reaktorów z biomasą zawieszoną oraz immobilizowaną. Umie wskazać operacje jednostkowe związane z procesami wydzielania i oczyszczania bioproduktów oraz metody ich utrwalaniaUmiejętnościU1 - Student umie wyznaczyć stałe kinetyczne, obliczyć szybkość usuwania zanieczyszczeń oraz sporządzić bilanse materiałowe dla różnego rodzaju reaktorów. Potrafi wyznaczyć stałe szybkości wzrostu mikroorganizmówU2 - Umie projektować procesy jednostkowe w reaktorze przepływowym bez recyrkulacji i z recyrkulacją biomasy na podstawie stałych kinetycznych wzrostu mikroorganizmówKompetencje społeczneK1 - Student wykazuje otwartość na nowe rozwiązania stosowane w technologiach oczyszczania ścieków, ma świadomość postępu w projektowaniu i zastosowaniu nowych typów bioreaktorów

LITERATURA PODSTAWOWA1) Klimiuk E., Lossow K., Bulińska M., 1995, Kinetyka reakcji i modelowanie reaktorów biochemicznych w procesach oczyszczani ścieków. Wyd. ART., Olsztyn, 2) Aiba S., Humphrey A. E., Millis N. F., 1977. Inżynieria biochemiczna. Wyd. Naukowo-Techniczne, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bednarski W., Reps A., 2003, Biotechnologia żywności, WNT, 2) Zielińska M., Wojnowska-Baryła I., Kuczajowska-Zadrożna M., 2008, Systemy z unieruchomioną biomasą stosowane w technologiach ochrony środowiska. W: Trendy w biotechnologii środowiskowej, Praca pod red. Wojnowskiej-Baryły I., Zakład Poligraficzny UWM, Olsztyn, 3) Bałdyga J., Henczka M., Podgórska W., 1996, Obliczenia w inżynierii bioreaktorów, Oficyna wydawnicza Politechniki Warszawskiej.

Przedmiot/moduł:Inżynieria bioprocesowaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, U2) : komputerowe, audytoryjne (obliczeniowe) i metoda projektów


WYKŁAD: Egzamin pisemny - pytania otwarte obejmujące swym zakresem tematykę realizowana na wykładach(W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Sprawdzian pisemny - pytania otwarte; zadania(K1, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 4,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:metody biotechnologiczne w ochronie środowiska, technologia wody i ściekówWymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu technologii i biotechnologii oczyszczania ścieków




dr hab. inż. Dorota Kulikowska, prof. UWM





13057-22-CECTS:4,5CYKL: 2016Z

INŻYNIERIA BIOPROCESOWABIO-PROCESS ENGINEERING







- przygotowanie do egzaminu 25,5 godz.


- przygotowanie do zaliczenia projektu 20 godz.




ECTS,





01057-22-CECTS: 4,5CYKL: 2016Z

INŻYNIERIA GENETYCZNA W OCHRONIE ŚRODOWISKAGENETIC ENGINEERING IN ENVIRONMENTAL PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Ekstrakcja i oczyszczanie genomowego DNA bakterii. Analiza ilościowa i jakościowa DNA. Amplifikacja metodą PCR genów związanych z syntezą polihydroksykwasów. Oczyszczanie produktu reakcji PCR. Przygotowanie komórek kompetentnych E. coli. Klonowanie genów związanych z syntezą polihydroksykwasów z wykorzystaniem komórek E. coli. Identyfikacja pozytywnych klonów metodą PCR. Ekstrakcja plazmidowego DNA. Analiza restrykcyjna plazmidów bakteryjnych. Analiza ekspresji genów związanych z syntezą polihydroksykwasów. Metody analizy sekwencji DNA z wykorzystaniem programów komputerowychWYKŁADY:Wprowadzenie do inżynierii genetycznej i jej zadania w ochronie środowiska. Wybrane elementy biologii molekularnej mikroorganizmów. Metody izolacji kwasów nukleinowych i białek. Techniki elektroforetyczne. Łańcuchowa reakcja polimerazy; warianty i zastosowanie. Enzymy wykorzystywane w inżynierii genetycznej. Klonowanie molekularne. Tworzenie bibliotek DNA. Ekspresja obcych genów w komórkach prokariotycznych. Metody badania ekspresji genów; geny reporterowe. Analiza białek. Hybrydyzacja kwasów nukleinowych i białek. Sekwencjonowanie kwasów nukleinowych i białek. Techniki bioinformatyczne w rekombinacji i analizie DNA. Możliwości wykorzystania metod inżynierii genetycznej w bioremediacji środowiska.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej metod molekularnych wykorzystywanych w rekombinacji genetycznej mikroorganizmów oraz możliwości wykorzystania organizmów modyfikowanych genetycznie w ochronie środowiska. Celem ćwiczeń jest praktyczna nauka podstawowych technik wykorzystywanych w konstruowaniu organizmów modyfikowanych genetycznie

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U02+, InzA_W02+, P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03+,

P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U01+, P2A_W05+, P2A_W06+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K03+, R2A_K07+, R2A_W04+, R2A_W05++, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K04+, T2A_K07+, T2A_U09+, T2A_W04+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_K03+++, K_U02+++, K_W10+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student będzie posiadał wiedzę z zakresu metod analizy i rekombinacji DNA, konstruowania systemów ekspresji genów i syntezy rekombinowanych białekW2 - Będzie znał możliwośći wykorzystania technik inżynierii genetycznej w ochronie środowiskaUmiejętnościU1 - Student będzie posiadał umiejętność analizy DNA, w tym elektroforetycznych metod badania DNA, zastosowania metod amplifikacji metodą PCR i modyfikacji kwasów nukleinowych z zastosowaniem enzymów oraz transformacji komórek prokariotycznych i stosowania metod molekularnych do identyfikacji mikroorganizmów rekombinowanych genetycznieKompetencje społeczneK1 - Student będzie rozumiał zagrożenia wynikające ze stosowania organizmów modyfikowanych genetycznie (GMO)K2 - Będzie posiadał świadomość odpowiedzialności wynikającej ze stosowania GMO w środowisku naturalnymK3 - Będzie posiadał umiejętność przekazywania społeczeństwu osiągnięć uzyskanych w wyniku zastosowania inżynierii genetycznej

LITERATURA PODSTAWOWA1) Słomski R., 2008r., "Analiza DNA Teoria i praktyka", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, s.573, 2) Baxevanis A.D., Oullette B.F.F., 2006r., "Bioinformatyka, podręcznik do analizy genów i białek.", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, s.505, 3) Brown T.A, 2001r.,"Gene Cloning and DNA Analysis: An Introduction", wyd. Blackwell Science, s.363.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Nicholl D.S.T., 2002r., "An Introduction to Genetic Engineering", wyd. Cambridge University Press, s.292.

Przedmiot/moduł:Inżynieria genetyczna w ochronie środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)


Profil kształcenia:Forma studiów: StacjonarnePoziom studiów: Drugiego stopnia/


Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, K3, U1) : Ćwiczenia w pracowni biologii molekularnej, Wykład(K1, K2, K3, W1, W2) : Wykłady informacje z wykorzystaniem projektora multimedialnego


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawozdanie - Sprawozdanie opisujące przebieg i wyniki wykonywanych ćwiczeń(K1, U1) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Test kompetencyjny - Test kompetencyjny 1 - Test wielokrotnego wyboru Ocena dostateczna min. 65%(K1, K2, K3, W1, W2) ;WYKŁAD: Kolokwium pisemne - test wielokrotnego wyboru, ocena dostateczna min. 65%(K1, U1)

Liczba pkt. ECTS: 4,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Genetyka, MikrobiologiaWymagania wstępne:Podstawowa wiedza z zakresu Genetyki i Mikrobiologii




dr hab. inż. Sławomir Ciesielski, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:Ze względu na laboratoryjny charakter, ćwiczenia są zgrupowane i odbywają się przez 9 tygodni.



01057-22-CECTS:4,5CYKL: 2016Z

INŻYNIERIA GENETYCZNA W OCHRONIE ŚRODOWISKAGENETIC ENGINEERING IN ENVIRONMENTAL PROTECTION








- przygotowanie do pisemnego zaliczenia przedmiotu 15,5 godz.


- przygotowanie sprawozdania 10 godz.



ECTS,





01057-22-CECTS: 2CYKL: 2016Z

JĘZYK ANGIELSKI W BIOTECHNOLOGIIENGLISH IN BIOTECHNOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Chemistry as the study of matter; the states and organisation of matter. Classification of matter; what is matter made of? Sewage treatment; inside the atom. Pre-treatment of municipal solid waste. Nucleic acids. Genes and chromosomes. DNA replication; mitosis, meiosis, gametogenesis. Biotechnology in aquaculture, molecular cloning. Microbiology; microbial diversity. Sewage and waste water microbiology. Activated sludge process. Demonic males; apes and the origins of human violence. Microbial plastics. Nitrogen removal from water and waste. The role of microRNA in microcystin induced toxicity in fish.WYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Terms and conditions of examination. Students master the vocabulary (for each lecture there is an English-Polish dictionary with phonetic transcription). Each exercise opens with written test of the vocabulary knowlege. Each student prepares a presentation (PowerPoint) in English. Eager students prepare another few-minute presentation on a topic related to the subject of their master’s thesis and present it in English

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K05+, P2A_U02+, P2A_W05+,

R2A_U08+, T2A_K03+, T2A_U04+,Symbole ef. kierunkowych: K_K01++, K_K02++, K_U03+++, K_W12+,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Knowledge of English subjects related to the field of undergraduate and a more detailed knowledge of issues related to the speciality number of MasterUmiejętnościU1 - Mastering English-language vocabulary on the topic of the lectures (Kompetencje społeczneK1 - Improving the practical use of research of scientific literature in learning the English language in scientific discussion K2 - Improving the practical use of research of scientific literature in learning the English language in scientific discussion

LITERATURA PODSTAWOWAŁuczyński M. 2015-2016. English Terminology in Biotechnology. Bilingual (in English with English-Polish dictionary for each topic) materials for internal use at the Department of Environmental Biotechnology. Available in electronic form 136 pages.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAEnvironmental Biotechnology. Periodical published by the University of Warmia and Mazury in Olsztyn and the University of Applied Sciences in Offenburg. Available in printed and electronic form [http://www.environmentalbiotechnology.pl].

Przedmiot/moduł:Język angielski w biotechnologiiObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Status przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: C - przedmioty


środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia audytoryjne


Ćwiczenia audytoryjne: 30


Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, W1) : panel discussion


ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - test(K1, K2, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: angielskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak




prof. dr hab. Mirosław Łuczyński, prof.zw.





01057-22-CECTS:2CYKL: 2016Z

JĘZYK ANGIELSKI W BIOTECHNOLOGIIENGLISH IN BIOTECHNOLOGY






- participation in classes 10 godz.

- preparation to pass classes 8 godz.



ECTS,





09157-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

JĘZYK NIEMIECKI W OCHRONIE ŚRODOWISKAGERMAN IN ENVIRONMENTAL PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Treści nauczania zgodne z programem nauczania języka niemieckiego dla I semestru poziomu B2+, zgodnie z tabelą wymagań Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ), w cyklu 1 x 30 h = 30 h; analiza i praca z tekstami fachowymi w języku niemieckim; tłumaczenie tekstów i artykułów z dziedziny ochrony środowiska i rybactwa z języka polskiego na język niemiecki i z języka niemieckiego na język polskiWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Kształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych, pozwalających studentom na rozumienie, tłumaczenie i posługiwanie się leksyką specjalistyczną z zakresie ochrony środowiska.


P2A_W05+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U08+, R2A_U09+, R2A_U10++, R2A_W01+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_U02+, T2A_U03+, T2A_U04+, T2A_U06+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U03+++, K_U08+++, K_W12+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student posiada wiedzę niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku niemieckim, zawierających leksykę specjalistyczną z zakresu danego kierunku studiów, zgodnie z tabelą wymagań dla poziomu B2+ ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu (K_W12)UmiejętnościU1 - Po zakończeniu kursu student: - posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu kierunku studiów, proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu; - identyfikuje główne i poboczne tematy wykładów, pogadanek, debat, dyskusji; - zabiera głos w dyskusji lub debacie naukowej, przedstawiając własne argumenty i opinie, zadając pytania; - polemizuje z argumentami innych rozmówców; (K_U03) U2 - potrafi tłumaczyć niezbyt złożone teksty specjalistyczne; - wyszukuje przydatne mu informacje w tekstach źródłowych, dotyczących jego dziedziny studiów; odszukuje główną myśl całego tekstu i poszczególnych akapitów; - czyta ze zrozumieniem i krytycznie analizuje teksty zawierające leksykę specjalistyczną z zakresu kierunku studiów; - odczytuje znaczenie nieznanych mu słów z kontekstu (K_U08)Kompetencje społeczneK1 - rozumie wagę znajomości języków obcych, w tym języka niemieckiego, jako jednego z języków konferencyjnych - docenia wagę znajomości języków obcych jako elementu pozwalającego na zajecie lepszej pozycji w warunkach rosnącej konkurencji na rynku pracy; - potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; - pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; - rozumie potrzebę uczenia się (K_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Wybrany przez lektora, "Teksty specjalistyczne".LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Autor zbiorowy, "Słowniki polsko-niemieckie i niemiecko-polskie".

Przedmiot/moduł:Język niemiecki w ochronie środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia


Ćwiczenia: 30


Ćwiczenia(K1, U1, U2, W1) : Ćwiczenia audytoryjne - warsztaty językowe


ĆWICZENIA: Sprawdzian pisemny - sprawdzian w formie pisemnej (W1, U1, U2, K1)(K1, U1, U2, W1) ;ĆWICZENIA: Kolokwium ustne - wykazanie sie znajomością języka na poziomie B2+ (W1, U1, U2, K1)(K1, U1, U2, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: niemieckiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:deklarowana znajomość j. niemieckiego na poziomie umożliwiającym pracę z tekstem, zawierającym leksykę specjalistyczną z zakresu ochrony środowiska


Zespół Języka Niemieckiego,


mgr Renata Żebrowska,





09157-20-CECTS:2CYKL: 2016Z

JĘZYK NIEMIECKI W OCHRONIE ŚRODOWISKAGERMAN IN ENVIRONMENTAL PROTECTION






- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 10 godz.




ECTS,





16200-10-OECTS: 0,25CYKL: 2016Z

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJINTELLECTUAL PROPERTY PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Brak ćwiczeń do przedmiotu.WYKŁADY:Pojęcie własności intelektualnej. Przedmiot prawa własności intelektualnej. Posmioty prawa własności intelektualnej. Treść prawa własności intelektualnej - prawa autorskie i pokrewne. Ograniczenia praw autorskich. Licencje ustawowe i umowne. Dozwolony użytek osobisty i publiczny utworów. Naruszenia praw autorskich (plagiat i piractwo intelektualne). Regulacje szczególne z zakresu prawa autorskiego - ochrona programów komputerowych i baz danych.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie studenta z elementarnymi zasadami, pojęciami oraz procedurami prawa ochrony własności intelektualnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_W10+, R2A_U01+,

R2A_U03+, R2A_W08+, T2A_U02+, T2A_U08+, T2A_W10+,Symbole ef. kierunkowych: K_U01+++, K_W09+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Znajomość ustawowego aparatu pojęciowego związanego z ochroną prawną własności intelektualnej. Zaznajomienie z polami eksploatacji utworów i trybami ich użytku.UmiejętnościU1 - Umiejętność identyfikacji oraz implementacji dozwolonych pól eksploatacji utworów w toku analizy krytycznej oraz działalności naukowej w środowisku akademickim.Kompetencje społeczne

LITERATURA PODSTAWOWA1) Redaktor Piotr Stec, 2011r., "Ochrona własności intelektualnej", wyd. Branta, 2) Red. J.Sieńczyło-Chlabicz, 2009r., "Prawo własności intelektualnej", wyd. LexisNexis.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1. R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Warszawa 2008. 2. J. Barta, M. Czajkowska- Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Kraków 2008.

Przedmiot/moduł:Ochrona własności intelektualnejObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych, Systemy waloryzacji środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 2


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład mówiony z prezentacją PowerPoint.


WYKŁAD: Kolokwium ustne - Test kompetencyjny.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Brak/Wymagania wstępne:Brak.


Katedra Praw Człowieka i Prawa Europejskiego,


dr Radosław Fordoński,


Uwagi dodatkowe:Brak.



16200-10-OECTS:0,25CYKL: 2016Z

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJINTELLECTUAL PROPERTY PROTECTION






- zapoznanie się z cyfrową wersją szkolenia. 4,25 godz.



ECTS,





16957-20-BECTS: 2CYKL: 2016Z

PLANOWANIE PRZESTRZENNESPATIAL PLANNING

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wprowadzenie do planowania przestrzennego. Kształtowanie i metody oceny ładu przestrzennego obszarów wiejskich. Cele, zasady i metody stosowane w procesie planowania przestrzennego. Ocena stanu zagospodarowania przestrzeni. Uczestnicy planowania przestrzennego w Polsce. Planowanie przestrzenne na poziomie ponadlokalnym. Planowanie przestrzenne na poziomie gminy. Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy. Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego. Technika graficznego i tekstowego zapisu ustaleń planistycznych. Prognoza skutków finansowych i środowiskowych uchwalenia miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Opracowania ekofizjograficzne w procesie planowania przestrzennego. Projekt inwestycji oparty na analizie dokumentacji planistycznej.WYKŁADY:Podstawowe pojęcia i definicje w planowaniu przestrzennym. Przestrzeń – pojęcie wielowymiarowe – cechy, struktura i atrybuty. Gospodarka przestrzenna – struktura, elementy, podmioty. System – gospodarka, zagospodarowanie, planowanie przestrzenne. Ład przestrzenny, środowisko przyrodnicze i dziedzictwo kulturowe w procesie planowania przestrzennego. Typy i cechy krajobrazu, kształtowanie i ochrona krajobrazu w planowaniu przestrzennym. Ochrona zasobów naturalnych i walorów przyrodniczych w planowaniu przestrzennym. Analizy środowiskowe na różnym szczeblu planowania przestrzennego. Formalno – prawne podstawy planowania przestrzennego oraz system planowania przestrzennego w Polsce. Uwarunkowania planowania na różnych poziomach terytorialnych. Polityka przestrzenna i koncepcja przestrzennego zagospodarowania kraju.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie słuchaczy z zadaniami i funkcjami planowania przestrzennego w Polsce.


P2A_W08+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_W02+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U07+++, K_W04+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - rozróżnia mechanizmy oraz procedury planistyczne podejmowanych działań przestrzennych w środowiskuUmiejętnościU1 - ma umiejętność wyszukiwania, analizy i prezentowania informacji dotyczących planowania przestrzennegoKompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę systematycznego aktualizowania wiedzy z zakresu planowania przestrzennego i ochrony środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Cymerman R. (red.) 2009 Podstawy planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego. Skrypt UWM, Olsztyn, 2) Domański R. 2002 Gospodarka przestrzenna, Wyd. Naukowe P.W.N., Warszawa, 3) Dubel K. 2000 Uwarunkowania przyrodnicze w planowaniu przestrzennym, wyd. II rozszerzone, WEiS, Białystok, 4) Ziobrowski Z., Kozłowski S., Jeżak J. (red.) 2005 Vademecum gospodarki przestrzennej. Instytut Rozwoju Miast, Kraków,LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Domański R. 1989 Podstawy planowania przestrzennego, PWN, Warszawa, 2) Dębski J. 2001 Gospodarka przestrzenna: jej geneza, stan i rozwój, t. 1, Wyd. WSFiZ, Białystok, 3) Gaczek W. M. 2000 Zarządzanie w gospodarce przestrzennej, Oficyna Wyd. Branta, Bydgoszcz-Poznań, 4) Niewiadomski Z. (red.) 2004 Ustawa o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym: Komentarz: Stan prawny na dzień 1 czerwca 2004 r. Wyd. C.H.Beck, Warszawa, 5) Kachniarz T., Nowakowski M. 2000 Gospodarka przestrzenna. Praktyka gospodarowania przestrzenią, Wyższa Szkoła Humanistyczna w Pułtusku, Warszawa-Pułtusk, 6) Kozłowski S. 1983 Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej Polski, PAN Ossolineum, Warszawa.

Przedmiot/moduł:Planowanie przestrzenneObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Ochrona zasobów naturalnych, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia audytoryjne, Ćwiczenia projektowe


Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 10, Ćwiczenia projektowe: 5


Wykład(W1) : wykład informacyjny, prezentacja , Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1) : prezentacje multimedialne, dyskusja, Ćwiczenia projektowe(K1, U1) : projekt inwestycji na działce ewidencyjnej


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - materiał wykładowy zaliczany jest równolegle w trakcie kolokwium(W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - ocena aktywności(null) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - zaliczenie po uzyskaniu 6 prawidłowych odpowiedzi na 11 pytań testowych(W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - ocena przedstawionych informacji na zadany temat (co najmniej 55% wyczerpania tematu)(U1) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Projekt - ocena zgodności zaplanowanej inwestycji z warunkami i wymogami prawa (U1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Prawo w ochronie środowiskaWymagania wstępne:-




dr inż. Anna Hakuć-Błażowska,


Uwagi dodatkowe:


-



16957-20-BECTS:2CYKL: 2016Z

PLANOWANIE PRZESTRZENNESPATIAL PLANNING









- przygotowanie do zaliczenia pisemnego wykładów 3 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń projektowych 6 godz.




ECTS,





06957-22-CECTS: 2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE BIOGAZOWNI ROLNICZYCHAGRICULTURAL BIOGAS PLANTS DESIGN

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Szacowanie potencjału biogazowego substratów. Obliczenia technologiczne obiektów biogazowni rolniczej o określonej mocy - urządzenia do przygotowania substratów, komory fermentacji, obiekty do przeróbki pofermentatu.WYKŁADY:Przepisy i normatywy prawne wytyczające kierunki rozwoju biogazowni w Polsce. Substraty i kosubstraty do produkcji biogazu rolniczego oraz metody szacowania ich wydajności biogazowej. Analiza dostępności substratów dla wybranych lokalizacji biogazowni. Etapy realizacji budowy biogazowni rolniczej. Wyposażenie biogazowni. Charakterystyka podstawowych urządzeń i obiektów instalacji biogazowej: konserwacja biomasy roślinnej, fermentacja biomasy, oczyszczanie i wykorzystania biogazu, zagospodarowanie fermentatu. Parametry technologiczne i zasady wymiarowania komór fermentacji. Przykładowe rozwiązania technologiczne dla małych i średnich biogazowni.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest nabycie wiedzy w zakresie technologii przetwarzania na biogaz odpadów oraz produktów ubocznych z rolnictwa i przemysłu rolno-spożywczego a także umiejętności opracowania koncepcji technologicznych oraz wymiarowania i dobierania podstawowych obiektów instancji biogazowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K04+, R2A_K04+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U19+,

T2A_W07+,Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_U13+, K_W14+,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Zna uwarunkowania prawne dotyczące inwestycji biogazowych w Polsce. Zna sposoby szacowania wydajności biogazowej substratów. Definiuje kryteria techniczne i technologiczne z wykorzystaniem biomasy odpadowej i roślin z dedykowanych upraw jako substratów. Opisuje rozwiązania technologiczne w zależności od zakładanej mocy biogazowni (K_W14).UmiejętnościU1 - Student potrafi opracować koncepcję technologiczną przetwarzania substratów rolniczych na biogaz o różnej mocy energetycznej. Umie obliczyć podstawowe parametry techniczne komór fermentacji (K_U13).Kompetencje społeczneK1 - Wykazuje otwartość na rozwiązania technologiczne zmierzające do traktowania odpadów i produktów ubocznych jako zasobów do przetwarzania na biogaz. Dostrzega potrzebę współpracy z przedsiębiorstwami energetycznymi, gospodarstwami rolniczymi oraz zakładami przetwórstwa rolno-spożywczego. Jest kreatywny w proponowaniu rozwiązań technologicznych biogazowni (K_K04).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Podkówka Z., Podkówka W., 2010r., "Substraty dla biogazowni rolniczych", wyd. Redakcja „Agro Serwis”, Warszawa, 2) Głaszczka A., Wardal W.J., Romaniuk W., Domasiewicz , 2010r., "Biogazownie rolnicze", wyd. MULTICO Oficyna Wydawnicza, Warszawa, 3) Klimiuk E., Pawłowska M., Pokój T., 2012r., "Biopaliwa - technologie dla zrównoważonego rozwoju", wyd. Wydawnictwa PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Jędrczak A., 2007r., "Biologiczne przetwarzanie odpadów", wyd. PWN, Warszawa, 2) Raposo F., De la Rubia M.A., Fernández-Cegrí V., Borja R., 2012r., "Anaerobic digestion of solid organic substrates in batch mode: An overview relating to methane yields and experimental procedures", wyd. Renewable and Sustainable Energy Reviews , t.16(1), s.861-877.

Przedmiot/moduł:Projektowanie biogazowni rolniczychObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia projektowe


Wykład: 15, Ćwiczenia projektowe: 15


Wykład(K1, W1) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, Ćwiczenia projektowe(U1) : wykonanie obliczeń technologicznych biogazowni rolniczej o zadanej mocy; wykonanie projektu biogazowni


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - pytania z zakresu rozwiązań technologicznych i technicznych biogazowni. Zalicza ocena średnia co najmniej 3.0. (K1, U1, W1) ;WYKŁAD: Kolokwium pisemne - pytania z zakresu szacowania wydajności substratów, etapów realizacji oraz wyposażenia biogazowni. Zalicza ocena średnia co najmniej 3.0.(K1, U1, W1) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Kolokwium pisemne - zadanie z zakresu projektu. Kolokwium zalicza 60% maks. ilości punktów.(K1, U1, W1) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Projekt - poprawność wykonanych obliczeń technologicznych i technicznych oraz doboru urządzeń(U1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:chemia, matematyka i statystyka, technologie bioenergetyczneWymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu matematyki, chemii i technologii wytwarzania biopaliw




dr inż. Tomasz Pokój,


Uwagi dodatkowe:-



06957-22-CECTS:2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE BIOGAZOWNI ROLNICZYCHAGRICULTURAL BIOGAS PLANTS DESIGN







- przygotowanie do pisemnego zaliczenia wykładów z przedmiotu 5 godz.

- przygotowanie do zaliczania projektu 5 godz.

- rozwiązanie projektu 8 godz.



ECTS,





13057-22-CECTS: 2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE KOMPOSTOWNI OSADÓW ŚCIEKOWYCH

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Obliczenie ilości powstających osadów ściekowych (wstępnych, nadmiernych, chemicznych). Obliczenie ilości odpadów lignocelulozowych niezbędnych do uzyskania wsadu surowcowego odpowiedniego do kompostowania. Projekt instalacji technologicznej do kompostowania osadów ściekowych.WYKŁADY:Źródła powstawania osadów ściekowych w systemach oczyszczania ścieków. Rodzaje i ilość powstających osadów ściekowych. Kompostowanie osadów – definicja i zasada procesu. Funkcja, miejsce i sposób zastosowania kompostowania w przeróbce osadów. Przebieg i warunki prowadzenia procesu. Przygotowanie wsadu surowcowego. Technologie kompostowania osadów ściekowych (pryzmy, bioreaktory). Wskaźniki dojrzałości kompostu. Normatywy prawne regulujące możliwość wykorzystania kompostu jako nawozu.CEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest przekazanie studentowi wiedzy dotyczącej możliwości unieszkodliwienia i ostatecznego zagospodarowania osadów ściekowych w warunkach tlenowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U05+, InzA_U08+, InzA_W02++, InzA_W05+,

P2A_K04+, P2A_W05+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_W05+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U17+, T2A_U19++, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U12+++, K_U13++, K_W14+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna rodzaje osadów ściekowych i miejsca ich powstawania w systemach oczyszczania ścieków metodą osadu czynnego. Umie zdefiniować proces kompostowania oraz określić warunki niezbędne do jego prawidłowego przebiegu (K_W14)W2 - Zna technologie przetwarzania osadów ściekowych na kompostUmiejętnościU1 - Student umie policzyć ilość osadów ściekowych powstających w oczyszczalniach z osadem czynnymU2 - Na podstawie charakterystyki fizyko-chemicznej osadów oraz odpadów lignocelulozowych potrafi obliczyć proporcje osadów i odpadów niezbędnych do przygotowania wsadu surowcowego. Potrafi zaprojektować instalację technologiczną kompostowania osadów ściekowychKompetencje społeczneK1 - Student wykazuje otwartość na nowe rozwiązania stosowane w technologiach unieszkodliwiania osadów ściekowych i ich przetwarzania w użyteczny produkt (kompost). (

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jędrczak A., 2007, Biologiczne przetwarzania odpadów. Wyd. PWN, Warszawa, 2) Podedworna J., Umiejewska K., 2008, Technologia osadów ściekowych. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Martin A. M., 1998, Bioconversion of waste materials to industrial products. Blackie Academic & Professional.

Przedmiot/moduł:Projektowanie kompostowni osadów ściekowychObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną , Ćwiczenia projektowe(K1, U1, U2) : audytoryjne (obliczeniowe) i metoda projektów


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - pytania otwarte dotyczące problematyki realizowanej na wykładach(K1, U1, U2, W1) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Kolokwium pisemne - pytania otwarte dotyczące problematyki realizowanej na ćwiczeniach(W1, W2) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Projekt - przygotowanie projektu technologicznego kompostowni osadów ściekowych(K1, U1, U2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:metody biotechnologiczne w ochronie środowiska, technologia wody i ścieków, gospodarowanie osadami ściekowymiWymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu technologii i biotechnologii oczyszczania ścieków i przeróbki osadów ściekowych




dr hab. inż. Dorota Kulikowska, prof. UWM





13057-22-CECTS:2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE KOMPOSTOWNI OSADÓW ŚCIEKOWYCH







- przygotowanie do zaliczenia projektu 5 godz.

- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 8 godz.




ECTS,





13057-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE UKŁADÓW TECHNOLOGICZNYCH OCZYSZCZANIA WODY I ŚCIEKÓW

DESIGN OF TECHNOLOGICAL SYSTEMS OF WATER AND SEWAGE TREATMENT

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Projektowanie koagulacji objętościowej wody. Wymiarowanie filtrów do klarowania oraz usuwania żelaza i manganu z wód. Analiza technologiczna procesów wymiany jonowej. Kolumny sorpcyjne i ich rola w usuwaniu zanieczyszczeń rozpuszczonych w wodzie. Wymiarowanie procesów osadu czynnego konwencjonalnego. Usuwanie związków azotowych ze ścieków metodą osadu czynnego. Wymiarowanie systemów biologicznych do usuwania związków fosforu ze ścieków. Metody chemiczne stosowane jako trzeci stopień oczyszczania ścieków.WYKŁADY:Procesy jednostkowe w oczyszczaniu wód. Zastosowanie koagulacji w oczyszczaniu wód. Mechanizm filtracji. Przydatność adsorpcji w oczyszczaniu wody. Istota wymiany jonowej i wykorzystanie w oczyszczaniu wody. Oczyszczanie ścieków metodą osadu czynnego. Układy technologiczne z usuwaniem związków organicznych i azotu. Systemy biologiczne do usuwania związków fosforu ze ścieków. Wykorzystanie metod chemicznych w procesach oczyszczania ścieków.CEL KSZTAŁCENIA:Przedstawienie procesów jednostkowych wykorzystywanych w technologiach uzdatniania wód powierzchniowych i podziemnych oraz oczyszczania ścieków.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U05+, InzA_U08+, InzA_W02+++, InzA_W05+,

P2A_K04+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_W05++, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_U08+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_U17+, T2A_U19++, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U12+++, K_U13++, K_W14+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Formułowanie podstawowych zasad projektowania technologii stosowanych do oczyszczania wody i ścieków, charakteryzowanie rozwiązań technologicznych do oczyszczania wody powierzchniowej i podziemnej ujmowanej do celów pitnych oraz charakteryzowanie technologii osadu czynnego jedno-i wielostopniowego.W2 - Definiuje miejsca oraz procesy powstawania osadów ściekowych w systemach biologicznego oczyszczania ścieków. Wybór parametrów technologicznych wpływających na efektywność oczyszczania wody i ścieków.UmiejętnościU1 - Dokonanie analizy i wyboru dostępnych technologii w zależności od jakości, wody ścieków i zakładanego efektu końcowego. Kalkulowanie parametrów technologicznych. Kontrola efektów stosowanych technologii. Analiza i interpretowanie wyników eksploatacyjnych. Kontrola przebiegu procesów oczyszczania wody i ścieków.Kompetencje społeczneK1 - Świadomość konieczności optymalizowania parametrów technologicznych ze względu na unormowania prawne. Aktywna postawa w stosunku do oceny stosowanych technologii oczyszczania wody i ścieków. Zorientowanie na ochronę środowiska naturalnego.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kowal A.L., Świderska-Bróż M., 2009, "Oczyszczanie wody", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2) Wojnowska-Baryła I., Stachowiak D., 1997r., "Systemy oczyszczania ścieków metodą osadu czynnego", wyd. Wydawnictwo ART, Olsztyn, 3) Kowal A.L., Maćkiewicz J., Świderska-Bróż M., 1998, "Podstawy projektowe systemów oczyszczania wód", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej; 4) Klimiuk E., Łebkowska M., 2006, "Biotechnologia w ochronie środowiska" wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN; 5) Miksch K., Sikora J. (2010) "Biotechnologia ścieków" wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Anielak A.M., 2015, "Wysokoefektywne metody oczyszczania wody" wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN. 2) Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 29 marca 2007 r. w sprawie jakości wody przeznaczonej do spożycia przez ludzi (Dz.U. 2007 nr 61 poz. 417); 3) Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 kwietnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie jakości wody przeznaczonej do spożycia przez ludzi (Dz.U. 2010 nr 72 poz. 466); 4) Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 18 listopada 2014 r. w sprawie warunków, jakie należy spełnić przy wprowadzaniu ścieków do wód lub do ziemi, oraz w sprawie substancji szczególnie szkodliwych dla środowiska wodnego (Dz.U. 2014 poz. 1800);

Przedmiot/moduł:Projektowanie układów technologicznych oczyszczania wody i ściekówObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład informacyjny, Ćwiczenia projektowe(K1, U1) : Metoda projektów


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Kolokwia sprawdzające nabytą wiedzę. (K1, U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Kolokwium pisemne - Kolokwia sprawdzające umiejętności.(K1, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Podstawy Projektowania Stacji Uzdatniania Wody, Urządzenia do Uzdatniania Wody i Oczyszczania Ścieków, Technologia Wody i ŚciekówWymagania wstępne:zrealizowane przedmioty podstawowe: matematyka




dr inż. Katarzyna Bułkowska,





13057-20-CECTS:2CYKL: 2016Z

PROJEKTOWANIE UKŁADÓW TECHNOLOGICZNYCH OCZYSZCZANIA WODY I ŚCIEKÓW

DESIGN OF TECHNOLOGICAL SYSTEMS OF WATER AND SEWAGE TREATMENT










ECTS,





16057-20-OECTS: 1CYKL: 2016Z

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆENTERPRICE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:brakWYKŁADY:Pojęcie przedsiębiorczości. Formy organizacyjno-prawne prowadzenia działalności gospodarczej. Zawody przyszłości ze szczególnym uwzględnieniem inżynierii środowiska. Analiza potencjału ludzkiego na przykładzie województwa warmińsko-mazurskiego. Zakładanie firmy. Sztuka argumentacji i asertywność. Techniki negocjacji. Kreatywność. Teoria innowacyjności. Źródła finansowania przedsięwzięć komercyjnych. Plan biznesowy przedsięwzięcia komercyjnego.CEL KSZTAŁCENIA:jest nabycie podstawowej wiedzy na temat przedsiębiorczości

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K08+, P2A_W11+, T2A_U05+, T2A_U14+, T2A_W08+,Symbole ef. kierunkowych: K_K06+, K_U09+, K_U10+, K_W07+, K_W16+,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Ma wiedzę z zakresu regulacji finansowych i organizacyjnych w działalności gospodarczej (K1_W19). W2 - Zna zasady tworzenia i wspierania przedsiębiorczości indywidualnej. (K1_W07)UmiejętnościU1 - Rozumie potrzebę samokształcenia i samodzielnego planowania własnej kariery zawodowej. (K1_U07) U2 - Analizuje ekonomiczne aspekty podejmowanych działań inżynierskich (K1_U10)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy prawidłowo identyfikując i rozwiązując problemy organizacyjne i finansowe oraz ma świadomość wagi tych działań. (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sobiecki R. , 2003r., "Podstawy przedsiębiorczości w pytaniach i odpowiedziach", wyd. Difin, 2) Sobiecki R. , 2004r., "Podstawy przedsiębiorczości. Poradnik praktyczny dla ucznia.", wyd. Difin, 3) Czaja I. , 2002r., "Podstawy przedsiębiorczości: zbiór zadań.", wyd. Wyd. Akademii Ekonomicznej, Kraków., 4) Czaja I., Śliwa R. , 2003r., "System wspierania przedsiębiorczości w Polsce.", wyd. Wyd. Akademii Ekonomicznej, Kraków, 5) Kurek Z. , 2001r., "Wprowadzenie do przedsiębiorczości", wyd. Wyd. OWSIiZ, OlsztynLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Lichtarski J., 2007r., "Podstawy nauki o przedsiębiorstwie.", wyd. Wyd. Akademii Ekonomicznej im. O. Langego we Wrocł, 2) Moczydłowska J., Pacewicz J., 2007r., "Przedsiębiorczość", wyd. Wyd. Oświatowe „FOSZE”, Rzeszów, 3) Latoszek E., 2008r., "Finansowanie MSP w Polsce ze środków finansowych UE jako czynnik wpływający na konkurencyjność przedsiębiorstw.", wyd. Wyd. SGH, Warszawa , 4) Kapusta F. , 2006r., "Przedsiębiorczość. Teoria i praktyka.", wyd. Wyd. Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Pozn, 5) Targalski J. , 2003r., "Przedsiębiorczość i zarządzanie.", wyd. Wyd. C.H. Beck, Warszawa.

Przedmiot/moduł:PrzedsiębiorczośćObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska, Ochrona zasobów naturalnych



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 15


Wykład(K1, U1, U2, W1, W2) : wykład informacyjny, prelekcje, prezentacje (W1, U1, U2, K1)


WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - zaliczenie pisemne na ocenę z możliwością ustnej poprawy (W1, U1, U2, K1) (K1, U1, U2, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Matematyka, Prawo i Zarządzanie w OchronieWymagania wstępne:podstawy wiedzy z matematyki, ekonomii i zarządzania


Katedra Ekonomiki Przestrzennej i Środowiskowej,


dr hab. Konrad Turkowski, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:



16057-20-OECTS:1CYKL: 2016Z

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆENTERPRICE






- gromadzenie informacji i czytanie zadanej lektury 6 godz.




ECTS,





01057-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

SEMINARIA DYPLOMOWEDIPLOMA SEMINAR

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Podstawowe definicje: metodologia, metoda, metodyka. Analiza procedur badawczych: badania eksperymentalne oraz in situ, przygotowanie projektu badawczego, zasady zbierania danych, powtarzalność i odtwarzalność wyników badań. Sposoby archiwizacji danych, graficzne przedstawienie danych i ich analiza statystyczna. Opracowanie i prezentacja tematu, celu i zakresu badań własnych z wykorzystaniem programów multimedialnych.Omówienie zagadnień dyplomowych. Zasady korzystania z baz i czasopism elektronicznych. Prezentacja zakresu piśmiennictwa. Analiza Internetowego Systemu AntyplagiatowegoWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Nabycie wiedzy dotyczącej zasad opracowywania danych i ich interpretacji.


P2A_U02+, P2A_U03+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_W07+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_U08+, R2A_U09++, R2A_U10+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U01++, T2A_U02++, T2A_U03+, T2A_U04++, T2A_U08+, T2A_W10+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_U01+++, K_U03+++, K_U05+++, K_U07+++, K_W11++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - zna metodologię przygotowania i pisania pracy naukowejUmiejętnościU1 - wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i w języku obcym; przygotowuje wystąpienia z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej, planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowegoU2 - analizuje informacje, formułuje sądy na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł zwłaszcza elektronicznychU3 - stosuje metody statystyczne, techniki oraz narzędzia informatyczne do opisu i interpretacji zjawisk i na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioskiKompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować z innymi studentami przy doświadczeniu naukowym, postępuje zgodnie z zasadami etyki. Aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowanie

LITERATURA PODSTAWOWAHajduk Z., 2002r., "Metodologia nauk przyrodniczych", wyd. Lublin, 2) Grobler A., 2006r., "Metodologia nauki", wyd. Kraków, 3) Weiner J., 2003r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. Wyd. Nauk. PWN, 4) Hindle T., 2000r., "Sztuka prezentacji", wyd. Wyd. Wiedza i Życie, 5) Negrino T., 2005r., "PowerPoint. Tworzenie prezentacji. Projekty", wyd. Wyd. HelionLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Pabis S. , 2009r., "Metodologia nauk empirycznych", wyd. Koszalin, t.1, 2) Żabski E., 2002r., "Nauka w oczach metodologów. O niektórych metodach badawczych z punktu widzenia logiki", wyd. Wrocław, t.1.

Przedmiot/moduł:Seminaria dyplomoweObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Ochrona zasobów naturalnych, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, U2, U3, W1) : prezentacja multimedialna, dyskusja problemowa


ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - prezentacja referatu(K1, U1, U2, U3, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak









01057-20-CECTS:2CYKL: 2016Z











ECTS,





13957-20-AECTS: 3CYKL: 2016Z

STATYSTYKA I MODELOWANIE W NAUKACH O ŚRODOWISKUSTATISTICS AND MODELLING IN ENVIRONMENTAL SCIENCES

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Analiza statystyczna danych, w tym umiejętności testowania hipotez statystycznych, analizy wariancji i analizy regresji. Alternatywy nieparametryczne prostych testów statystycznych: porównywanie dwóch i wielu zbiorów wyników. Analiza frekwencji: badanie zgodności rozkładów, badanie niezależności. Techniki eksploracyjne. Techniki modelowania prostych procesów fizykochemicznych opisywanych przy pomocy równań algebraicznych. Analiza symulacji. Metoda EQR (ang. Ecological Quality Ratio) wymagana przez RDWWYKŁADY:Podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa. Podstawy statystyki. Zasady opracowywania danych empirycznych. Znaczenie i stosowanie metod statystycznych w badaniach i analizach środowiskowych. Modele deterministyczne i probabilistyczne wybranych procesów zachodzących w przyrodzie. Modelowanie zjawisk w przyrodzie. Przewidywanie skutków zamierzonego oddziaływania na środowisko. Wprowadzenie do metody EQR (ang. Ecological Quality Ratio)CEL KSZTAŁCENIA:Nabycie przez studentów wiedzy, umiejętności i kompetencje w zakresie stosowania ilościowych metod opisu i wnioskowania statystycznego; stosowania metod statystycznych w badaniach i eksperymentach z zakresu ochrony środowiska; pracy grupowej w zakresie pozyskiwania danych; obsługi aplikacji komputerowej dedykowanej do wykonywania analiz statystycznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U01+, P2A_K02+, P2A_K04+, P2A_U03+,

P2A_U04+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_W06+, R2A_K02+, R2A_K04+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, T2A_K03+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U01+, T2A_U02+, T2A_U08++, T2A_U11+, T2A_W01+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K02+++, K_K04+++, K_U01+++, K_U04+++, K_U07+++, K_W03++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - ma rozszerzoną wiedzę w zakresie statystyki, zna metody analizy danych używane w rozwiązywaniu problemów ochrony środowiska, ma podstawową wiedzę o założeniach i wymaganiach metodyki EQR, zna pojęcia i kryteria związane z pozyskiwaniem danych i zakres wymagań które należy spełnić przy projektowaniu doświadczeń/badań, zna możliwości programu StatisticaUmiejętnościU1 - potrafi wykorzystując oprogramowanie analityczne formułować hipotezę badawczą i hipotezę statystyczną; dobrać narzędzia do wykonania analizy danych z zakresu ochrony środowiska; zinterpretować wyniki U2 - posiada umiejętności: zespołowego rozwiązywania zadań projektowych; przygotowania harmonogramu prac związanych z rozwiązaniem zadania problemowego; planowania eksperymentu/badania; gromadzenia i archiwizowania danych w sposób umożliwiający statystyczną analizę danych, potrafi wykorzystać wyniki analizy i zebrane informacje dodatkowe do sformułowania opisu: problemu, metody, hipotez i wnioskowania U3 - potrafi: korzystając z instrukcji przygotować się do obsługi aplikacji statystycznej, uzupełniać wiedzę teoretyczną wymaganą do zaliczenia testu z zakresu wiedzy ogólnej i terminologii statystycznej, wyszukać informacje uzupełniające dotyczące metod statystycznych oraz informacje dotyczące zagadnień zadania problemowegoKompetencje społeczneK1 - ma świadomość konieczności ciągłego samokształcenia i rozwoju osobistego, zna zakres zadań lidera i wykonawców w zespole oraz współodpowiedzialności za terminowe oddanie pracy, podczas pracy w zespole K2 - ma świadomość: wagi stosowania wyników analiz statystycznych w procesie podejmowania decyzji; zagrożeń jakie niesie ze sobą nieodpowiedzialne stosowanie technik statystycznych; potrzeby przekazywania informacji o osiągnięciach i innych aspektach działalności inżyniera; istnienia aplikacji wspomagających analizy statystyczne, regulacji prawnych i etycznych związanych pozyskiwaniem i analizą danych

LITERATURA PODSTAWOWA1) Łomnicki Adam, 2009r., "Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników.", wyd. PWN, 2) Foryś Urszula, 2005r., "Matematyka w biologii", wyd. WNT, 3) Stanisz Andrzej, 2007r., "Przystępny kurs statystyki, t. 1 - 3", wyd. StatSoft, 4) Węglarczyk S, 2010r., "Statystyka w inżynierii środowiska", wyd. Wyd. Politechniki Krakowskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Przedmiot/moduł:Statystyka i modelowanie w naukach o środowiskuObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych

Status przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A - przedmioty

podstawoweKod ECTS: 13957-20-AKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład, Ćwiczenia komputerowe


Wykład: 10, Ćwiczenia komputerowe: 20


Wykład(K2, U3, W1) : wykład informacyjny, prelekcja, wykład problemowy , Ćwiczenia komputerowe(K1, K2, U1, U2, U3, W1) : Ćwiczenia problemowe z użyciem komputera; Przygotowanie rozwiązania zadania problemowego wraz z opisem i uzasadnieniem wybranych metod


WYKŁAD: Test kompetencyjny - test zaliczeniowy, sprawdzający wiedzę z treści prezentowanych na wykładach(K2, W1) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Projekt - przedstawienie rozwiązania zadania problemowego wraz z opisem i uzasadnieniem wybranych metod (null) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium praktyczne - rozwiązanie zadań z zakresu ANOVA, analiz regresji i korelacji, wybranych metod symulacji, z użyciem specjalistycznego oprogramowania(K2, U1, U2, U3) ;ĆWICZENIA KOMPUTEROWE: Kolokwium praktyczne - rozwiązanie zadań z zakresu statystyk opisowych, testów parametrycznych i nieparametrycznych, z użyciem specjalistycznego oprogramowania(K2, U1, U2, U3)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Matematyka i statystyka w zakresie wymaganym na I stopniu studiów inż.; Technologia informacyjnaWymagania wstępne:umiejętność obsługi arkusza kalkulacyjnego




dr wet. Piotr Gomułka,



Uwagi dodatkowe:



13957-20-AECTS:3CYKL: 2016Z

STATYSTYKA I MODELOWANIE W NAUKACH O ŚRODOWISKUSTATISTICS AND MODELLING IN ENVIRONMENTAL SCIENCES



- udział w: ćwiczenia komputerowe 20 godz.




- przygotowanie do testu kompetencji i kolokwiów praktycznych 6 godz.


- przygotowanie raportu 6 godz.



ECTS,





13957-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

STATYSTYKA W PRAKTYCESTATISTICS IN PRACTICE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Statystyki opisowe oraz opracowanie materiału badawczego zebranego do pracy magisterskiej w postaci tabel i wykresów. Stawianie hipotez badawczych i statystycznych oraz ich weryfikacja. Wybór parametrycznych i nieparametrycznych technik statystycznych, stosownie do zebranego materiału. Interpretacja rzeczowa otrzymanych wyników analizy statystycznej danych zebranych do pracy magisterskiej. Efektem końcowym będzie statystyczne opracowanie przez studentów materiału badawczego, uzyskanego w ramach prowadzonych eksperymentów lub badań terenowych, stanowiącego podstawę ich pracy magisterskiejWYKŁADY:Statystyki opisowe. Stawianie hipotez badawczych. Parametryczne techniki statystyczne - przegląd, zalety oraz ograniczenia. Nieparametryczne techniki statystyczne - przegląd, zastosowanie. Metody numeryczne. Interpretacja wyników w wybranych analizach statystycznych.CEL KSZTAŁCENIA:Wiedza i umiejętność wyboru technik analiz statystycznych, właściwych dla posiadanego zbioru danych, przy wykorzystaniu materiałów badawczych studenta, stanowiących jego pracę dyplomową.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_U05+, P2A_W06+, R2A_U04+,Symbole ef. kierunkowych: K_K01+, K_U01+, K_U07+, K_W03+,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - posiada wiedzę o zbiorach danych naukowych, statystyce opisowej, technikach weryfikacji stawianych hipotez oraz wnioskowaniu statystycznym (K_W03)UmiejętnościU1 - interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski (K_U01)U2 - stosuje metody statystyczne oraz techniki i narzędzia informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych o charakterze specjalistycznym. Posiada umiejętność dobrania odpowiednich technik analizy statystycznej do rodzaju posiadanych danych i stawianych hipotez. Umie rzeczowo interpretować wyniki otrzymanej analizy statystycznej (K_U07)Kompetencje społeczneK1 - posiada świadomość, że właściwie stosowana statystyka matematyczna jest narzędziem wspomagającym w rozwiązywaniu problemów związanych z wykonywaniem zawodu oraz przekształcaniu danych naukowych w wiedzę naukową (K_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Łomnicki A., 2009r., "Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników.", wyd. PWN Warszawa (wszystkie wydania), 2) Stanisz A., 2007r.,"Przystępny kurs statystyki,", wyd. Wyd. Statsoft (wszystkie wydania), t.1 - 3LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAbrak

Przedmiot/moduł:Statystyka w praktyceObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Ćwiczenia, Wykład


Ćwiczenia: 15, Wykład: 15


Ćwiczenia(K1, U1, U2, W1) : Ćwiczenia komputerowe, Wykład(W1) : Wykład informacyjny


ĆWICZENIA: Sprawozdanie - Prezentacja danych uzyskanych w ramach pracy magisterskiej; analiza zbioru danych(K1, U1, U2, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Matematyka, StatystykaWymagania wstępne:Podstawowa wiedza matematyczna oraz znajomość podstaw statystyki




dr Jacek Koszałka,


Uwagi dodatkowe:



13957-20-CECTS:2CYKL: 2016Z

STATYSTYKA W PRAKTYCESTATISTICS IN PRACTICE







- opracowanie sprawozdania z ćwiczeń 14 godz.




ECTS,





01057-22-CECTS: 3CYKL: 2016Z

TECHNIKI MEMBRANOWE W INŻYNIERII ŚRODOWISKAMEMBRANE TECHNIQUES IN ENVIRONMENTAL ENGINEERING

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Projektowanie technologii uzdatniania wody i oczyszczania ścieków w systemach wykorzystujących procesy membranowe. Stosowane rozwiązania technologiczne wykorzystujące techniki membranowe w uzdatnianiu wody i oczyszczaniu ściekówWYKŁADY:Membranowe techniki rozdzielania mieszanin. Rodzaje i charakterystyka procesów membranowych. Typy membran. Polaryzacja stężeniowa. Zastosowanie mikrofiltracji, ultrafiltracji, nanofiltracji i odwróconej osmozy w inżynierii środowiska: odsalanie wody, zmiękczanie wody, usuwanie zawiesin i substancji organicznych, usuwanie mikrozanieczyszczeń ze ścieków. Procesy hybrydowe. Bioreaktory membranoweCEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie z rozwiązaniami technologicznymi, wykorzystującymi techniki membranowe w uzdatnianiu wody i oczyszczaniu ścieków. Kształtowanie umiejętności wyboru koncepcji technologicznych oraz oceny stosowanych rozwiązań technologicznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U08+, InzA_W02+, InzA_W05+, P2A_K01+,

P2A_K04+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_W04+, R2A_K01+, R2A_K04+, R2A_K07+, R2A_W06+, T2A_K01+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_K07+, T2A_U16+, T2A_U19+, T2A_W03+, T2A_W04+, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K04+++, K_U13++, K_U15+, K_W05+++, K_W14+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Zna wskaźniki zanieczyszczeń w wodach powierzchniowych i podziemnych, ściekach komunalnych i przemysłowychW2 - Definiuje techniki rozdzielania mieszanin. Nazywa i charakteryzuje procesy membranowe. Objaśnia zjawiska powodujące obniżanie szybkości procesów rozdzielania. Zna terminologię związaną z projektowaniem układów technologicznych do oczyszczania wody i ściekówUmiejętnościU1 - Analizuje jakość wód powierzchniowych i podziemnych oraz ścieków pod kątem ich oczyszczania z wykorzystaniem technik membranowychU2 - Dokonuje doboru technologii wykorzystujących procesy membranowe oraz wskazuje kryteria wyboru procesów hybrydowych do usuwania poszczególnych zanieczyszczeń z wody i ścieków. Oblicza parametry pracy reaktorów membranowych i bioreaktorówKompetencje społeczneK1 - Ma świadomość konieczności wprowadzania technologii zapobiegających degradacji środowiska naturalnegoK2 - Ma świadomość konieczności samokształcenia

LITERATURA PODSTAWOWARautenbach R., 1996r., "Procesy membranowe. Podstawy projektowania modułów i instalacji", wyd. WNT, Warszawa, 2) Bodzek M., Konieczny K., 2005r., "Wykorzystanie procesów membranowych w uzdatnianiu wody", wyd. Projprzem-EKO, Bydgoszcz.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAbrak

Przedmiot/moduł:Techniki membranowe w inżynierii środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, Ćwiczenia projektowe(K1, K2, U1, U2) : obliczenia technologiczne


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - kolokwium pisemne obliczeniowe; 50% oceny końcowej(K1, K2, U1, U2) ;ĆWICZENIA PROJEKTOWE: Sprawdzian pisemny - pisemne zaliczenie treści wykładów – test (pytania otwarte + test wyboru), 50% oceny końcowej(W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Technologia wody i ściekówWymagania wstępne:wiedza dotycząca wskaźników zanieczyszczeń w wodzie i ściekach




dr hab. inż. Magdalena Zielińska,





01057-22-CECTS:3CYKL: 2016Z

TECHNIKI MEMBRANOWE W INŻYNIERII ŚRODOWISKAMEMBRANE TECHNIQUES IN ENVIRONMENTAL ENGINEERING








- przygotowanie do zaliczenia pisemnego 5 godz.


- przygotowanie projektów 20 godz.



ECTS,





06957-20-CECTS: 2CYKL: 2016Z

URZĄDZENIA KONTROLNO - POMIAROWE W OCHRONIE ŚRODOWISKAMONITORING AND MEASURING EQUIPMENT IN ENVIRONMENTAL PROTECTION

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Wymagania metrologiczne stawiane urządzeniom kontrolno-pomiarowym. Wzorcowanie i niepewność pomiaru. Określanie niepewności pomiarowej - przykłady. Organizacja czynności pomiarowych i eksploatacyjnych wymagana od użytkownika urządzeń. Klasy ochrony urządzeń IP zgodnie z norma DIN EN 60 529. Budowa i zasada działania wybranych mobilnych urządzeń do pomiaru wybranych cech jakości środowiska naturalnego i zanieczyszczeń: przepływomierze, dalmierze, urządzenia hydroakustyczne, wodowskazy, sondy termiczne, tlenowe, wieloparametryczne sondy do pomiaru jakości wody. Urządzenia kontroli jakości środowiska w laboratoriach, stacjach monitoringu i przemyśle.WYKŁADY:Zasady zapewnienia jakości pomiarów w laboratorium środowiskowym. Podstawy metrologii. Prawo o miarach - wybrane zagadnienia. Prawna kontrola metrologiczna. Wiarygodność wyników badań. Rodzaje niepewności pomiarowej. Dobra praktyka laboratoryjna. Akty prawne dotyczące systemów GLP - krajowe i europejskie. Cykl życia urządzeń kontrolno-pomiarowych – wymagane czynności przygotowawcze, serwisowe i eksploatacyjne, kontrola wewnętrzna. Podstawy teoretyczne procesów pomiaru wielkości fizycznych w hydrologii, hydrochemii, meteorologii i geologii - wybrane zagadnienia.CEL KSZTAŁCENIA:Zdobycie wiedzy na temat teoretycznych i praktycznych aspektów wykorzystywania urządzeń kontrolno-pomiarowych w monitorowaniu parametrów środowiska naturalnego i procesów związanych z jego ochroną.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_U02+, InzA_U05+, InzA_W02++, InzA_W05+,

P2A_K04+, P2A_U01+, P2A_W05+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_W05+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_U08+, T2A_U09+, T2A_U10+, T2A_U17+, T2A_U19+, T2A_W05+, T2A_W07+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K04+++, K_K05++, K_U02+++, K_U12+++, K_W14+++, K_W15+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna zasady zapewnienia jakości pomiarów w laboratorium środowiskowym i zasady prawne dotyczące kontroli metrologicznej. Rozumie zasady pomiaru wykorzystywane w wybranych urządzeniach kontrolno-pomiarowych W2 - Student ma ugruntowaną wiedzę o funkcjonowaniu nowoczesnych urządzeń kontrolno-pomiarowych w ochronie środowiskaUmiejętnościU1 - Student potrafi identyfikować parametry pracy urządzeń kontrolno-pomiarowych, w tym wykorzystujących najnowsze technologie pomiarowe oraz dobrać rodzaj urządzenia do potrzeb wykonania danego pomiaru U2 - Posługując się odpowiednio dobranymi urządzeniami do kontroli jakości, student potrafi monitorować parametry środowiska naturalnego i procesy związane z jego ochronąKompetencje społeczneK1 - Student wykazuje postawę odpowiedzialnego wykonywania pomiarów K2 - Student nabywa świadomości roli kontroli metrologicznej w procesach kształtowania środowiska, w tym zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności inżynierskiej

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bajkiewicz-Grabowska E., Magnuszewski A., Mikulski Z., 1993r., "Hydrometria", wyd. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa , 2) Kędziora Z. Klejnowski K, Turzański L, 2010r., "Przewodnik technicznej eksploatacji stacji monitoringu jakości powietrza", wyd. Biblioteka Monitoringu Środowiska, Warszawa, 3) Parchański J. , 2000r., "Miernictwo elektryczne i elektroniczne", wyd. WSiP Warszawa , 4) Kancelaria Sejmu RP, 2004r., "Prawo o miarach", wyd. Dziennik Ustaw RP, t.Dz. U. 2004 nr 243 poz. 2441, 5) Namieśnik J., Konieczka P., Zygmunt B., 2007r., "Ocena i kontrola jakości wyników pomiarów analitycznych.", wyd. WNT, Warszawa.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bodziony M. , 2006r., "Hydrologia-materiały pomocnicze.", wyd. Wyd. Politechniki Krakowskiej, 2) Arendalski J., 2006r., "Niepewność pomiarów", wyd. Oficyna Wyd. PW, Warszawa.

Przedmiot/moduł:Urządzenia kontrolno - pomiarowe w ochronie środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna



Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład z prezentacją multimedialną, wykład problemowy , Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, U1, U2, W1, W2) : analiza tekstów z dyskusją, pokaz praktycznej obsługi wybranych urządzeń (w laboratorium i w terenie)


WYKŁAD: Test kompetencyjny - test wiedzy, pytania otwarte i zamknięte(W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Sprawozdanie - przedstawienie sprawozdań z ćwiczeń praktycznych (K1, U2, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Kolokwium pisemne - podstawy metrologii, budowa i zasada działania wybranych urządzeń (K2, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:hydrologia i hydraulika, analiza instrumentalna, meteorologia i klimatologia, geologiaWymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu metod oznaczania wielkości fizycznych w ochronie środowiska


Katedra Inżynierii Ochrony Wód,


dr inż. Michał Łopata,


Uwagi dodatkowe:



06957-20-CECTS:2CYKL: 2016Z

URZĄDZENIA KONTROLNO - POMIAROWE W OCHRONIE ŚRODOWISKA

MONITORING AND MEASURING EQUIPMENT IN ENVIRONMENTAL PROTECTION







- przygotowanie do zaliczeń 10 godz.


- przygotowanie sprawozdań 4 godz.



ECTS,





161-0-20-OECTS: 1CYKL: 2016Z

WYCHOWANIE FIZYCZNE

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Nauka i doskonalenie umiejętności technicznych i taktycznych w następujących dyscyplinach sportowych do wyboru: piłka siatkowa, piłka nożna, koszykówka, badminton, tenis stołowy, tenis, unihokej, gimnastyka, różne formy aerobiku i ćwiczeń fizycznych z muzyką oraz ćwiczeń na siłowni. Atletyka terenowa i lekkoatletyka, turystyka rowerowa i kajakowa, łyżwiarstwo, narciarstwo alpejskie, pływanie. Podnoszenie sprawności fizycznej. Przekazywanie wiedzy na temat przepisów w poszczególnych dyscyplinach sportu oraz korzyści zdrowotnych w wyniku uprawiania kultury fizycznej. Zdobywanie umiejętności organizowania czasu wolnego w aktywny sposób. Zajęcia w formie ćwiczeń praktycznych na obiektach sportowych UWM oraz obozach.WYKŁADY:Nie dotyczyCEL KSZTAŁCENIA:Przekazanie wiadomości dotyczących wpływu ćwiczeń na organizm człowieka, sposobów podtrzymania zdrowia , sprawności fizycznej oraz wiedzy dotyczącej relacji między wiekiem, zdrowiem, aktywnością fizyczną, sprawnością motoryczną kobiet i mężczyzn. Opanowanie umiejętności ruchowych z zakresu poznanych dyscyplin sportowych i wykorzystania ich w organizowaniu czasu wolnego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01+, P2A_K02+, P2A_U04+, P2A_W09+, R2A_K02+,

T2A_K03+, T2A_U08+, T2A_U11+, T2A_W08+,Symbole ef. kierunkowych: K_K02+++, K_U04+++, K_W08++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna pozytywny wpływ ćwiczeń fizycznych na organizm człowieka oraz sposoby podtrzymania zdrowia i sprawności fizycznej. Wie w jaki sposób zorganizować indywidualne zajęcia o charakterze rekreacyjnym. Zna główne zasady bezpieczeństwa obowiązujące na obiektach krytych/hale sportowe, pływalnie/ i odkrytych/boiska, korty i stadiony/ oraz przepisy w wybranej grze sportowej lub rekreacyjnej.UmiejętnościU1 - Opanowanie umiejętności ruchowych przydatnych w podnoszeniu sprawności fizycznej oraz w rekreacyjnym uprawianiu wybranej dyscypliny. Potrafi bezpiecznie korzystać z obiektów i urządzeń sportowych oraz sędziować rywalizację w rekreacyjnej formie uprawianej dyscypliny.Kompetencje społeczneK1 - W wielu dyscyplinach wymagane jest współdziałanie z innymi uczestnikami zajęć, umiejętność szybkiego komunikowania się oraz odpowiedzialność za wykonywanie wyznaczonych zadań. Liderzy z „boiska” są z reguły liderami w innych dziedzinach życia społecznego.

LITERATURA PODSTAWOWAPodręczniki metodyczne z wychowania fizycznego, sportu i rekreacji.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAPrzepisy wybranych dyscyplin sportowych.

Przedmiot/moduł:Wychowanie fizyczneObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych


kształcenia ogólnegoKod ECTS: 161-0-20-OKierunek studiów: Ochrona

środowiska(OW)

Specjalność: Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska


magisterskieRok/semestr: zgodnie z planem

studiów

Rodzaje zajęć:

Wychowanie fizyczne


Wychowanie fizyczne: 30


Wychowanie fizyczne(K1, U1, W1) : Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Zajęcia praktyczne realizowane w różnych obiektach sportowych Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie.


WYCHOWANIE FIZYCZNE: Kolokwium praktyczne - Ocena zdolności do samokształcenia poprzez samodzielne przeprowadzenie sprawdzianu testu sprawności fizycznej.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:wychowanie fizyczne, biologiaWymagania wstępne:Znajomość podstaw techniki, taktyki i przepisów gier zespołowych oraz sportów indywidualnych.


Studium Wychowania Fizycznego i Sportu


mgr Grzegorz Dubielski,


Studium Wychowania Fizycznego i Sportu




161-0-20-OECTS:1CYKL: 2016Z

WYCHOWANIE FIZYCZNE



- udział w: wychowanie fizyczne 30 godz.



- - przygotowanie do kolokwium praktycznego 12 godz.

- - samodzielne kształtowanie aktywności i kultury fizycznej 18 godz.



ECTS,





13157-22-CECTS: 2CYKL: 2016L

BIOLOGIA KOMÓRKICELL BIOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Techniki przygotowania preparatów tkankowych i ich analizy mikroskopowej. Samodzielne zakładanie hodowli komórkowyc oraz preparowanie chromosomów w stadium metafazy podziału mitotycznego z komórek nerki głowowej ryb. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji na temat różnicowania się konkretnych typów komórek i ich funkcji w organizmie, komunikacji wewnątrz i międzykomórkowej oraz podziałów komórkowych.WYKŁADY:Budowa i funkcjonowanie podstawowych jednostek strukturalnych organizmów żywych. Komórka jako jednostka życia – składniki i struktura. Budowa komórki prokariotycznej i eukariotycznej. Cytoplazma. Budowa błon plazmatycznych i transport związków przez błony biologiczne. Wewnątrzkomórkowa lokalizacja procesów metabolicznych u Eucaryota: mitochondria, lizosomy, aparat Golgiego. Współdziałanie organelli. Fizyczna organizacja genomu eukariotycznego. Wzrost, różnicowanie i śmierć komórki. Pobudliwość komórkowa. Techniki badawcze w biologii komórkiCEL KSZTAŁCENIA:Dostarczenie studentom wiedzy na temat podstawowych praw i mechanizmów funkcjonowania komórki oraz wykształcenie umiejętności zakładania hodowli komórkowych in vitro i posługiwania się nowoczesnymi technikami i narzędziami badawczymi wykorzystywanymi w biotechnologii.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K01+, P2A_K02+, P2A_K03+, P2A_K05+, P2A_K07+,

P2A_W03+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K03+, R2A_K06+, R2A_K07+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K03+, T2A_K04+, T2A_U10+, T2A_W01+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_K03+++, K_K05++, K_U11+, K_W01++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Definiuje poszczególne składniki strukturalne komórki eukariotycznej i prokariotycznej, opisuje procesy zachodzące w organellach komórkowych, objaśnia interakcje pomiędzy organellami oraz na poziomie międzykomórkowym; rozróżnia specyficzne cechy komórek wyspecjalizowanych i rozpoznaje mechanizmy ich funkcjonowania na poziomie wewnątrzkomórkowymUmiejętnościU1 - Stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze z zakresu biologii komórki. Analizuje procesy zachodzące w organellach komórkowych, przewiduje skutki niedoboru mikro i makroelementów dla funkcjonowania procesów wewnątrzkomórkowych. Wybiera metody analizyKompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z czasopismami naukowymi i popularnonaukowymi z zakresu biologii komórki, w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy K2 - Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K3 - Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K4 - Posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego środowiska

LITERATURA PODSTAWOWA1) Alberts, Bray, Johnson, Lewis, Raff, Roberts, Walter, 2009r., "Podstawy biologii komórki", wyd. PWN Warszawa, t.1-2, 2) Ratajczak Lech (red.), Wojtaszek Przemysław, Woźny Adam, 2009r., "Biologia komórki roślinnej", wyd. PWN Warszawa, 3) Harvey F. Lodish, Arnold Berk, Chris A. Kaiser, Monty Krieger, Matthew P. Scott, 2007r., "Molecular cell biology", wyd. W H Freeman & Co.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Celis Julio E., Ed. , 2006r., "Cell Biology: A Laboratory Handbook, Four-Volume Set.", wyd. Elsevier, t.1-4, 2) Bates A.D., McLennan A.G., Turner P.C., White M.R.H, 2009r., "Krótkie wykłady Biologia molekularna", wyd. PWN Warszawa.

Przedmiot/moduł:Biologia komórkiObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, K3, K4, U1, W1) : Obserwacje, analizy i proste zadania badawcze, Wykład(K1, K4, W1) : Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawdzian pisemny - Zaliczenie sprawdzianu pisemnego z pytaniami otwartymi. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 51% punktów. (K1, K4, W1) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Udział w dyskusji - Ocena udziału studenta w dyskusji. Ocena uwzględnia aktywność podczas zajęć, sposób wyrażania opinii i argumentowania(K1, K4, U1, W1) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Ocena pracy i wspólpracy w grupie - Ocena uwzględnia stopień zaangażowania w pracę zespołu, podejmowanie różnych ról w grupie, decyzyjność, odpowiedzialność za wykonanie zadania. (K2, K3, U1, W1) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - Zaliczenie sprawdzianu pisemnego z pytaniami otwartymi. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 51% punktów(K1, K4, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Genetyka, toksykologiaWymagania wstępne:Podstawowa wiedza na temat funkcjonowania organizmów żywych: umiejętność posługiwania się podstawowym sprzętem laboratoryjnym




prof. dr hab. inż. Krystyna Demska-Zakęś,



Uwagi dodatkowe:Maksymalna liczba osób w grupie 12.



13157-22-CECTS:2CYKL: 2016L

BIOLOGIA KOMÓRKICELL BIOLOGY







- przygotowanie do sprawdzianów 8 godz.




ECTS,





13057-22-CECTS: 2CYKL: 2016L

BIOMARKERY STANU ŚRODOWISKA

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Przepisy BHP. Wprowadzenie do ćwiczeń. Przygotowanie i przeprowadzenie doświadczenia ekspozycji zarodków danio pręgowanego (Danio rerio) na wybrane zanieczyszczenia środowiska pochodzenia naturalnego i antropogenicznego. Badanie anatomicznych i fizjologicznych skutków oddziaływania związków chemicznych. Pomiar stopnia indukcji wybranych genów (mRNA i białka) u eksponowanych ryb. Określenie genotoksyczności związków na podstawie mikroskopowej analizy preparatów pochodzących z testu mikrojądrowego i kometkowego. Przygotowanie do sprawozdania.WYKŁADY:Biomarkery, definicja i klasyfikacje. Specyficzność biomarkerów. Zależność biomarkerów i powodowanych zmian. Odpowiedź roślin na zmiany w środowisku. Biomarkery behawioralne zwierząt. Anatomiczne i fizjologiczne skutki oddziaływania zanieczyszczeń. Mutagenność, genotoksyczność i kancerogenność związków. Metabolizm metali. Stres oksydacyjny. Molekularne podłoże oddziaływania związków estrogennych. Farmaceutyki i ich pozostałości w środowisku wodnym. Nanocząstki – szansa czy zagrożenie? Rola biomarkerów w ocenie ryzyka środowiskowego. Zastosowanie biomarkerów w biomonitoringu środowiska.CEL KSZTAŁCENIA:Poznanie głównych biomarkerów narażenia organizmów na czynniki wywołujące stres środowiskowy oraz możliwości zastosowania ich w monitoringu. Zrozumienie skutków negatywnego oddziaływania związków chemicznych z głównych grup zanieczyszczeń środowiska.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U03+, P2A_K03+, P2A_W01+, P2A_W04+, R2A_K06+,

R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K02+, T2A_U10+, T2A_W03+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K03+, K_K05++, K_U11++, K_W01+++, K_W05+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student rozpoznaje zagrożenia ekosystemów wodnych i lądowych oraz potrafi wskazać potencjalne skutki dla środowiska spowodowane zanieczyszczeniem związkami o charakterze antropogenicznym i naturalnym.W2 - Objaśnia mechanizmy oddziaływania głównych grup zanieczyszczeń środowiska na różnych poziomach organizacji biologicznej.UmiejętnościU1 - Student wykorzystuje metody biologii molekularnej do szacowania negatywnych skutków oddziaływania zanieczyszczeń środowiska na organizmy ryb. Interpretuje wyniki uzyskane z przeprowadzonych doświadczeń, łącząc wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych i technicznych.Kompetencje społeczneK1 - Student posiada świadomość działań zmierzających do przewidywania ryzyka i potencjalnych skutków związanych z zanieczyszczeniem środowiska.K2 - Aktualizuje swoją wiedzę z zakresu ekotoksykologii i toksykologii molekularnej oraz zna jej praktyczne zastosowania w badaniach stanu środowiska.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Walker C.H., Hopkin S.P., Sibly R.M., Peakall B., 2002r., "Podstawy ekotoksykologii", wyd. PWN, 2) Traczewska T.M., 2011r., "Biologiczne metody oceny skażenia środowiska", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 3) Ziembińska A., Lalik A., Węgrzyn A., 2011r., "Markery molekularne. Podstawy dla studentów kierunków technicznych", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Manahan, S., 2010r., "Toksykologia środowiska, aspekty chemiczne i biochemiczne", wyd. PWN, 2) Avise J.C., 2008r., "Markery molekularne, historia naturalna i ewolucja", wyd. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 3) McCarthy J.F., Shugart L.R., 1990r., "Biomarkers of environmental contamination", wyd. Lewis Publishers, 4) Aktualne artykuły przeglądowe i naukowe z czasopism naukowych o międzynarodowym zasięgu, np., "Nature, Science, Toxicology, Biomarkers, Environmental Toxicology (and Pharmacology), Aquatic Toxicology, Ecotoxicology and Environmental Safety, Environmental Biotechnology, Chemosphere".

Przedmiot/moduł:Biomarkery stanu środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, K2, U1, W1, W2) : Ćwiczenia laboratoryjne - Planowanie, przygotowywanie i wykonywanie doświadczeń, pokaz, inne. , Wykład(W1, W2) : Wykład z prezentacją multimedialną. Pogadanka ze uczestnikami wykładu.


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawozdanie - Sprawozdanie z ćwiczeń (opis uzyskanych wyników z ich interpretacją, poprzedzony wstępem teoretycznym). Minimum 60% maksymalnej liczby punktów na zaliczenie sprawozdania.(K1, K2, U1, W1, W2) ;WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Test pisemny z pytaniami otwartymi (opisowymi) i zamkniętymi (jedno- lub wielokrotnego wyboru) z zakresu treści wykładów i ćwiczeń. Minimum 60% maksymalnej liczby punktów na zaliczenie testu.(W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:ekotoksykologiaWymagania wstępne:zaliczenie przedmiotów wprowadzających




dr inż. Maciej Woźny,


Uwagi dodatkowe:ćwiczenia w małych grupach (12 osób)



13057-22-CECTS:2CYKL: 2016L

BIOMARKERY STANU ŚRODOWISKA












ECTS,





08000-16-OECTS: 2CYKL: 2016L

DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:W ramach wykładu zostaną podjęte następujące zagadnienia: moralność a etyka, zasadnicze nurty myśli etycznej, eudajmonizm, deontologizm, personalizm.CEL KSZTAŁCENIA:Ukazanie możliwości budowania teorii etycznej na doświadczeniu człowieka




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student posiada wiedzę na temat personalistycznej wersji etykiUmiejętnościU1 - Student posiada umiejętność odróżnienia różnych sposobów uprawiania etyki i stosowanej w niej argumentacjiKompetencje społeczneK1 - Student potrafi kształtować relacje interpersonalne i aktywność zawodową według poznanych norm moralnych oraz podejmować twórczy dialog z innymi osobami

LITERATURA PODSTAWOWAT. Styczeń, Etyka niezależna?, Lublin 1980; T.Styczeń, Metaetyka: nowa rzecz czy nowe słowo?, Lublin 2011; T. Styczeń, Objawiać osobę, Lublin 2013; K. Wojtyła, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Lublin 2000.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAA. Szostek, Wokół godności, prawdy i miłości. Rozważania etyczne, Lublin 1995; T. Ślipko, Zarys etyki ogólnej, Kraków 2004.

Przedmiot/moduł:Doświadczenie człowieka jako fundament moralnościObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład klasyczny z elementami dyskusji.


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Warunkiem zaliczenia jest podanie pozytywnej odpowiedzi na 50 % pytań otwartych.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Filozofia, etykaWymagania wstępne:Brak


Katedra Prawa Kanonicznego i Filozofii,







08000-16-OECTS:2CYKL: 2016L

DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI







- studiowanie literatury 15 godz.



ECTS,





13057-22-CECTS: 2CYKL: 2016L

DROBNOUSTROJE W BIOTECHNOLOGIIMICROORGANISMS IN BIOTECHNOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Student izoluje i identyfikuje bakterie, grzyby i promieniowce korzystne w ochronie środowisk naturalnych oraz mających znaczenie w biotechnologii. Bada obecność i aktywność wybranych enzymów drobnoustrojów wykorzystywanych w procesach biotechnologicznych Bada drobnoustrojów wykorzystywane w ocenie toksyczności ścieków. Bada skład mikroflory biopreparatów stosowanych w technologii oczyszczania ścieków. Prowadzi obserwacje wzrostu, rozwoju i aktywności drobnoustrojów niekorzystnych dla procesów biotechnologicznych. Prowadzi hodowlę, izolację i identyfikację drobnoustrojów o właściwościach probiotycznych.WYKŁADY:Przegląd drobnoustrojów istotnych z punktu widzenia biotechnologii oraz ochrony środowisk naturalnych (gleba, woda, żywność). Wyodrębnianie i identyfikacja szczepów ze środowiska w celu praktycznego wykorzystania w różnych gałęziach przemysłu. Wpływ czynników wewnętrznych i zewnętrznych na wzrost i aktywność drobnoustrojów wykorzystywanych w procesach biotechnologicznych. Drobnoustroje wykorzystywane w ocenie toksyczności ścieków.Biosynteza chemoterapeutyków - antybiotyki, szczepionki. Drobnoustroje o właściwościach probiotycznych. Znaczenie drobnoustrojów w procesach oczyszczania ścieków i bioremediacji środowisk naturalnych.CEL KSZTAŁCENIA:Celem kształcenia jest teoretyczne i praktyczne zrozumienie procesów biotechnologicznych drobnoustrojów oraz ich roli i udziału w różnych gałęziach przemysłu. Ponadto studenci poznają rolę, znaczenie i współzależności międzygatunkowe mikroorganizmów w procesach biotechnologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: P2A_K03+, P2A_W03+, P2A_W04+, R2A_K03+, R2A_K06+,

T2A_K02+, T2A_K04+, T2A_U10+, T2A_W01+, T2A_W03++,Symbole ef. kierunkowych: K_K03+++, K_K05++, K_U11+, K_W01+++, K_W05++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu nauk podstawowych przydatną do formułowania i rozwiązywania zadań z zakresu biotechnologii w ochronie środowiskaW2 - Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę szczegółową dotyczącą wykorzystania drobnoustrojów w procesach biotechnologicznychUmiejętnościU1 - Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych i technicznychKompetencje społeczneK1 - Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadaniaK2 - Zna działania ograniczające ryzyka i przewiduje skutki działalności w zakresie środowiska naturalnego i technicznego

LITERATURA PODSTAWOWA1) Chmiel A., 1994r., "Biotechnologia: podstawy mikrobiologiczne i biochemiczne", wyd. PWN, Warszawa, s.1-366, 2) Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z., 2010r., "Mikrobiologia techniczna, Mikroorganizmy i środowiska ich występowania", wyd. PWN, Warszawa, t.I, s.1-356, 3) Błaszczyk M.K., 2007r., "Mikroorganizmy w ochronie środowiska", wyd. PWN, Warszawa, s.1-196.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Błaszczyk M. K., 2010r., "Mikrobiologia środowisk", wyd. PWN, Warszawa, s.1-400, 2) Baj J. i in., "Biologia molekularna bakterii", wyd. PWN, Warszawa, s.1-656, 3) Abigail A., Salyers, Whitt D., 2005r., "Mikrobiologia, Różnorodność, chorobotwórczość I środowisko", wyd. PWN, Warszawa, s.1-608, 4) Schlegel H.G., 2003r., "Mikrobiologia ogólna", wyd. PWN, Warszawa, s.1-737.

Przedmiot/moduł:Drobnoustroje w biotechnologiiObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, U1, W1, W2) : Praktyczne wykonanie analiz mikrobiologicznych, Wykład(K2, W1, W2) : Wykład informacyjny, prezentacje multimedialne


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawdzian pisemny - zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru(K1, K2, U1, W1, W2) ;ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Prezentacja - zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen z prezentacji w formie Power Point z wybranych zagadnień realizowanych na ćwiczeniach(K1, U1, W1, W2) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - zaliczenie wykładów w formie pisemnej(K1, K2, U1, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Mikrobiologia, biochemia, genetykaWymagania wstępne:Wiedza teoretyczna z zakresu podstaw mikrobiologii ogólnej i molekularnej


Katedra Mikrobiologii Środowiskowej,


dr hab. inż. Ewa Korzeniewska, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:grupy 12-osobowe



13057-22-CECTS:2CYKL: 2016L

DROBNOUSTROJE W BIOTECHNOLOGIIMICROORGANISMS IN BIOTECHNOLOGY







- przygotowanie do zaliczenia pisemnego z przedmiotu oraz przygotowanie do ćwiczeń 18 godz.



ECTS,





08100-10-OECTS: 2CYKL: 2016L

ETYCZNE PODSTAWY PROFESJONALIZMU

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:przedmiot nie posiada ćwiczeńWYKŁADY:W odniesieniu do filozofii pracy i etyki zawodowej zaprezentowana zostanie analiza fenomenu profesjonalizmu, jego składowe oraz znaczenie w życiu społecznym. Ukazane zostanie w jaki sposób profesjonalne podejście do wykonwanego zawodu pomaga rozwiązywać problemy, konflikty i dylematy moralne mogące pojawić się w pracy. Omówiona zostanie fundamentalna droga rozwoju profesjonalizmu w każdym podmiocie - od etyki czynów i zasad do etyki charakteru.CEL KSZTAŁCENIA:Celem wykładu jest ukazanie istoty profesjonalizmu oraz wagi jego etycznych podstaw. Tym samym celem jest uświadomienie studentowi jakie moralne czynniki wpływają na duże umiejętności i wysoki poziom wykonywanej pracy.




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Student zna podstawowe zasady profesjonalnego postępowaniaUmiejętnościU1 - Student potrafi zastosować wiedzę z zakresu etyki i wykorzystać ją w analizie i rozwiązywaniu problemów pojawiających się w działaniach na płaszczyźnie zawodowejKompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość szeregu dylematów moralnych wynikających z podejmowanych działań zawodowych, podejmuje refleksje nad nimi i rozstrzyga je.

LITERATURA PODSTAWOWAKonstańczak S., 2000r.,"Odkryć sens życia w swej pracy. Wokól problemów etyki zawodowej", wyd. Wyd. WSP w Słupsku, s.s. 208; Andrzejuk A. (red.), 1998r., "Zagadnienia etyki zawodowej", wyd. Warszawa; Mysłek W., 2010r., "Etyka zawodowa. Uwarunkowania. Konteksty. Zastosowania", wyd. Wud. Wyższej Szkoły Informatyki i Ekonomii; Biznes, etyka, odpowiedzialność, red. nauk. W. Gasparski, Warszawa 2012; W. Gasparski, Wykłady z etyki biznesu, Warszawa 2004LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCASarapata A. (red.), 1971r., "Etyka zawodowa", wyd. "Książka i Wiedza", s. s. 327; B. Klimczak, Etyka gospodarcza, Wrocław 2011; Etyka w życiu publicznym, red. S. Sowiński, Warszawa 2012; J. Teichmann, Etyka społeczna. Podręcznik dla studentów, Warszawa 2002; Przyzwoitość w zarządzaniu, red. nauk. Z. Malara, Wrocław 2014; Anzenbacher A., 2008, Wprowadzenie do etyki, WAM, ss. 324; Ingarden R., 1989r., "Wykłady z etyki", wyd. WN PWN

Przedmiot/moduł:Etyczne podstawy profesjonalizmuObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Biotechnologia w ochronie środowiska, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : wykład informacyjny, wykład problemowy, objaśnienie


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Student zalicza kolokwium w formie testu(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak


Instytut Filozofii,


dr Marek Jawor,


Uwagi dodatkowe:



08100-10-OECTS:2CYKL: 2016L

ETYCZNE PODSTAWY PROFESJONALIZMU






- przygotowanie sie do kolokwium 9 godz.

- samodzielne lektury powiązane z problematyka wykładów (rozszerzenie, utrwalenie) 20 godz.



ECTS,





08000-10-OECTS: 2CYKL: 2016L

KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:1. Umiejscawianie starożytnych ośrodków cywilizacyjnych na mapie Mezopotamii. 2. Wyróżnienie warstw społecznych w starożytnej Mezopotamii. 3. Charakterystyka poszczególnych klas kobiet mezopotamskich. 4. Porównanie praw kobiet starożytnych ze współczesnymi. 5. Kobiety mezopotamskie w polityce. 6. Co można byłoby przenieść ze starożytnej Mezopotamii w dzisiejsze czasy? 7. Czego można byłoby się nauczyć od starożytnych kobiet?WYKŁADY:1. Geografia starożytnej Mezopotamii. 2. Prehistoria i początki cywilizacji pisanej. 3. Zarys dziejów imperiów mezopotamskich. 4. Ogólna charakterystyka klas kobiet mezopotamskich. 5. Kobieta w domu: żona, matka, córka. 6. Kobieta w pałacu: królowa, księżniczka, nałożnica. 7. Kobieta w świątyni. 8.Małżeństwo i rozwód. 9. Kobieta w biznesie.CEL KSZTAŁCENIA:Zaznajomienie z pozycją społeczną kobiet w kulturach starożytnej Mezopotamii.




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Zapoznanie się z funkcjonowaniem starożytnego społeczeństwa .UmiejętnościU1 - Umiejętność dostrzegania i oceniania procesów społecznych istniejących w starożytnej Mezopotamii.Kompetencje społeczneK1 - Umiejętność rozpoznawania procesów społecznych w starożytności i ich dostosowanie do warunków dzisiejszych.

LITERATURA PODSTAWOWAB.W. Matysiak, Zarys geografii i prehistorii starożytnego Bliskiego Wschodu, Olsztyn 1999; B.W. Matysiak, Królestwo zstępuje z niebios. Dzieje imperiów mezopotamskich w starożytności, Olsztyn 2013; M. van de Mieroop, Historia starożytnego Bliskiego Wschodu ok. 3000-323 p.n.e., Kraków 2008.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAM. Bielicki, Zapomniany świat Sumerów, Warszawa 1966; M. van de Mieroop, Historia ukryta w tekstach klinowych, Warszawa 2012; J. Wolski, Historia powszechna. Starożytność, Warszawa 1996.

Przedmiot/moduł:Kobieta w społecznościach starożytnej MezopotamiiObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład interaktywny z zastosowaniem środków multimedialnych.


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Pisemne kolokwium po zakończeniu każdego bloku tematycznego.(K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Historia powszechna starożytnego Bliskiego Wschodu.Wymagania wstępne:Ogólne znajomości z historii starożytnej Bliskiego Wschodu.


Katedra Teologii Biblijnej,


Ks. dr hab. Bogdan Matysiak, prof. UWM


Uwagi dodatkowe:



08000-10-OECTS:2CYKL: 2016L

KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII









ECTS,





01057-22-CECTS: 2CYKL: 2016L

MIKROBIOLOGIA PRZEMYSŁOWAINDUSTRIAL MICROBIOLOGY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Przygotowanie medium hodowlanego. Zakładanie hodowli bakteryjnej. Monitorowanie wzrostu mikroorganizmów. Obliczanie podstawowych parametrów wzrostu mikroorganizmów. Ekstrakcja i oczyszczanie produktów fermentacji. Analiza produktów fermentacji.WYKŁADY:Izolacja mikroorganizmów. Przechowywanie szczepów mikroorganizmów i kultury starterowe. Techniki identyfikacji mikroorganizmów o znaczeniu przemysłowym. Media hodowlane i produkcyjne. Sterowanie metabolizmem drobnoustrojów. Hodowle mikroorganizmów przemysłowych. Metody hodowli mikroorganizmów. Kontrola procesu. Zastosowanie potencjału biologicznego mikroorganizmów w przemyśle spożywczym i chemicznym. Doskonalenie szczepów mikroorganizmów o znaczeniu przemysłowym. Wydzielanie i oczyszczanie produktów fermentacji. Mikroorganizmy modyfikowane genetycznieCEL KSZTAŁCENIA:Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej metod przemysłowej hodowli mikroorganizmów oraz sposobów oczyszczania produktów fermentacji.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U03+, P2A_K03+, P2A_W01+, P2A_W03+, P2A_W04+,

R2A_K03+, R2A_K06+, R2A_W01+, R2A_W03+, R2A_W05+, R2A_W06+, T2A_K02+, T2A_K04+, T2A_U10+, T2A_U15+, T2A_W01+, T2A_W03++, T2A_W04+, T2A_W05+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K03+++, K_K05++, K_U11+++, K_W01+++, K_W05+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Po odbyciu zajęć student będzie posiadał wiedzę z zakresu metod hodowli mikroorganizmów oraz sposobów oczyszczania produktów fermentacjiUmiejętnościU1 - Student nabywa praktycznej umiejętności zakładania oraz prowadzenia hodowli mikroorganizmów. Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi parametrami hodowli w celu uzyskania zaplanowanego efektuKompetencje społeczneK1 - Potrafi przygotować i wygłosić prezentację na temat realizowanego projektu badawczego

LITERATURA PODSTAWOWA1) Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z., 2008r., "Mikrobiologia techniczna. Mikroorganizmy i środowiska ich występowania", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, t.I, s.356, 2) Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z., 2008r., "Mikrobiologia techniczna. Mikroorganizmy w biotechnologii, ochronie środowiska i produkcji żywności", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN,, t.II, s.555.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bednarski W., Fiedurek J., 2009r., "Podstawy biotechnologii przemysłowej.", wyd. Wydawnictwo Naukowo- Techniczne, s.530, 2) Cieśliński H., Filipowski P., Kur J., Lass A., Wanarska M.,, 2007r., "Podstawy mikrobiologii przemysłowej. Ćwiczenia laboratoryjne.", wyd. Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, s.67.

Przedmiot/moduł:Mikrobiologia przemysłowaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia laboratoryjne(K1, U1) : Ćwiczenia laboratoryjne, Wykład(W1) : Wykłady informacyjne z wykorzystaniem projektora multimedialnego


ĆWICZENIA LABORATORYJNE: Sprawozdanie - Sprawozdanie z przebiegu ćwiczeń(K1, U1) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - Sprawdzian pisemny opisowy(W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:MikrobiologiaWymagania wstępne:Podstawowa wiedza z zakresu mikrobiologii




dr hab. inż. Sławomir Ciesielski, prof. UWM





01057-22-CECTS:2CYKL: 2016L

MIKROBIOLOGIA PRZEMYSŁOWAINDUSTRIAL MICROBIOLOGY







- przygotowanie do pisemnego zaliczenia przedmiotu 10 godz.




ECTS,





08900-20-OECTS: 2CYKL: 2016L

PLURALIZM KULTUROWY W DOBIE GLOBALIZACJI

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:BrakWYKŁADY:1. Pluralizm kulturowy, wielokulturowość, interkulturalizm. 2. Kosmopolityzm. 3. Relatywizm kulturowy. 4. Europocentryzm, etnocentryzm. 5. Afrocentryczność. 6. Integracja, asymilacja, akulturacja. 7. Stereotypy, dyskryminacja, ksenofobia, rasizm, tolerancja. 8. Narodowość, etniczność. 9. Mniejszości etniczne, diaspory, sytuacje imigracyjne. 10. Dialog kultur czy cywilizacji.CEL KSZTAŁCENIA:m.in. próba odpowiedzi na pytania czy we współczesnym świecie da się żyć w terytorialnym i kulturowym obrębie jednej cywilizacji oraz czy „kulturowy imperializm” z pomocą rynkowej machiny pozbawia inne kultury wszelkich możliwości rozwoju; próba wyjaśnienia jaka jest prawdziwa rola innych cywilizacji i kultur w ogólnoświatowym postępie cywilizacyjnym w ciągu dziejów ludzkości.




EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Wykład daje studentowi podstawową wiedzę na temat pluralizmu kulturowego, wielokulturowości, relatywizmu kulturowego, europocentryzmu, etnocentryzmu, afrocentryczności, globalizacji…UmiejętnościU1 - Student osiąga umiejętność referowania materiałów naukowych korzystając z specjalistycznej literatury oraz prowadzenia dyskusji wokół zagadnień globalizacji i wielokulturowościKompetencje społeczneK1 - Prezentuje postawę szacunku wobec odmienności kulturowej.

LITERATURA PODSTAWOWA1. Augustyniak Joanna, Sikora, Człowiek w wielokulturowym świecie, Koszalin : Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, 2014 ss.143. 2. Gordon Mathews ; przeł. Ewa Klekot, Supermarket kultury : kultura globalna a tożsamość jednostki, Warszawa : Państwowy Instytut Wydawniczy, 2005, 302. 3. Kwame Anthony Appiah, Kosmopolityzm – Etyka w świecie obcych, wydawnictwo Prószyński i S-ka, Warszawa 2008. 4. Huntington S., Zderzenie cywilizacji, Warszawa 1977. 5. Integracja czy dyskryminacja?: polskie wyzwania i dylematy u progu wielokulturowości, pod red. K. Iglickiej, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2003. 6. Mouffe Chantal, Agonistyka : polityczne myślenie o świecie, przełożyła Barbara Szelewa, Warszawa : Wydawnictwo Krytyki Politycznej, 2015. ss.159. 7. Tożsamość w wielokulturowym kontekście / red. Leon Dyczewski, Krzysztof Jurek, Lublin : Wydawnictwo KUL ; Warszawa : Centrum Europejskie Natolin, 2013 8. Rzeczywistość wielokulturowa / red. Leon Dyczewski, Krzysztof Jurek, LublinLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1. Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie, pod red. T. Lewowickiego, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2000. 2. Górniewicz J., Idea tolerancji w edukacji międzykulturowej (na przykładzie Międzynarodowego Centrum Edukacyjnego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie), „Wychowanie na co Dzień”, 2003, nr 1-2, s. 16-18. 3. Posern-Zieliński A., Akulturacja i asymilacja - dwie strony procesu etnicznej zmiany w ujęciu antropologii i etnohistorii, (w:) Procesy akulturacji/asymilacji na pograniczu polsko-niemieckim, pod red. W. Molik i R.Traby, Poznań 1999. 4. Rabczuk W., Polityka edukacyjna Unii Europejskiej wobec imigrantów oraz mniejszości narodowych i etnicznych, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2002. 5. Smolicz J., Kultura i nauczanie w społeczeństwie wieloetnicznym, Warszawa 1990. 6. U progu wielokulturowości, pod red. M. Kempego, A. Kapciak, S. Łodzińskiego, Oficyna Naukowa, Warszawa 1997.

Przedmiot/moduł:Pluralizm kulturowy w dobie globalizacjiObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:

Wykład


Wykład: 30


Wykład(K1, U1, W1) : Wykład interaktywny, informacyjny z prezentacją multimedialną, opis, objaśnienie lub wyjaśnienie


WYKŁAD: Praca kontrolna - Formy zaliczenia wykładu: Zaliczenie z oceną Formy pomiaru/oceny/ pracy studenta: Obecność i aktywność na zajęciach. Praca pisemna. Temat wybrany przez studenta po konsultacji z prowadzącym (K1, U1, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy:Przedmioty wprowadzające:Historia, kulturoznawstwo, socjologia...Wymagania wstępne:Punktualność oraz merytotyczne przygotowanie do zajęć




dr hab. Bara Ndiaye,


Uwagi dodatkowe:Punktualność i merytoryczne przygotowanie do zajęć



08900-20-OECTS:2CYKL: 2016L

PLURALIZM KULTUROWY W DOBIE GLOBALIZACJI






- czytanie lektury 29 godz.



ECTS,





14057-20-BECTS: 2CYKL: 2016L

POLITYKA OCHRONY ŚRODOWISKAENVIRONMENTAL PROTECTION POLICY

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Zasady polityki ekologicznej. Cele ogólne i szczegółowe polityki ekologicznej w Polsce. Narzędzia i instrumenty polityki ekologicznej ze szczególnym uwzględnieniem racjonalnego użytkowania zasobów naturalnych. Współpraca międzynarodowa w dziedzinie ochrony środowiska. Realizacja zasady ekologizacji polityk sektorowych. Realizacja polityki ekologicznej państwa. Instrumenty i metody (bezpośrednie i pośrednie) realizacji polityki ochrony środowiska w sferze gospodarowania zasobami. Fundusze celowe w ochronie środowiska. Finansowanie założeń programu ochrony środowiska na szczeblu regionalnym i lokalnym. Sposoby oceny realizacji regionalnej i lokalnej polityki ekologicznej. Założenia i realizacja programu ochrony środowiska w regionie, powiecie i gminie.WYKŁADY:Polityka ochrony środowiska w kraju i Unii Europejskiej oraz teoretycznymi podstawami polityki trwałego i zrównoważonego rozwoju. Rozwój zrównoważony. Problemy ekologiczne Polski. Planowane działania z zakresu ochrony środowiska na szczeblu centralnym, regionalnym oraz lokalnym. Dokument: Polityka ekologiczna państwa. Najważniejsze instrumenty prawne, ekonomiczne i społeczne, które służą realizacji polityki zrównoważonego rozwoju. Przegląd najważniejszych problemów ochrony środowiska i trwałego rozwoju w układzie międzynarodowym, krajowym, regionalnym i lokalnym.CEL KSZTAŁCENIA:Zapoznanie słuchaczy z założeniami, zasadami oraz praktyką polityki ekologicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_K01+, InzA_W03+, P2A_K01+, P2A_K04+, P2A_K05+,

P2A_K07+, P2A_U03+, P2A_U07+, P2A_W08+, R2A_K01+, R2A_K04+, R2A_K06+, R2A_K07+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_W02+, T2A_K01+, T2A_K02+, T2A_K05+, T2A_K06+, T2A_K07+, T2A_U01+, T2A_W08++,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K04+++, K_K05++, K_U07+++, K_W04+++, K_W16++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Rozróżnia mechanizmy oraz procedury administracyjne i finansowe w ochronie środowiska (K_W04)W2 - Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i politycznych uwarunkowań działalności inżynierskiej o ochronie środowiska (K_W16)UmiejętnościU1 - Ma umiejętność wyszukiwania i prezentowania informacji dotyczących polityki ekologicznej (K_U07)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę systematycznego aktualizowania wiedzy z zakresu polityki ekologicznej i ochrony środowiska (K_K01) K2 - Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z polityką ekologiczną (K_K04)K3 - Wykazuje aktywną postawę w odniesieniu do lokalnych i globalnych problemów polityki ochrony środowiska (K_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Alberski R., Lisicka H., Sommer J. , 2002r., "Polityka ochrony środowiska", wyd. Wyd. Uniwersytetu Wroclawskiego, Wrocław, 2) Górka K., Poskrobko B., Radecki W, 2001r., "Ochrona środowiska: problemy społeczne, ekonomiczne i prawne,", wyd. PWE, Warszawa, 3) Dobrzański G. (red.), 2008r., "Ochrona środowiska przyrodniczego", wyd. PWN, Warszawa , 4) Papuziński A. (red.), 2000r., "Polityka ekologiczna III Rzeczypospolitej", wyd. Wyd. Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz 2000.LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Poskrobko B., 2007r., "Zarządzanie środowiskiem", wyd. PWE, Warszawa, 2) Haliniak M. , 2008r., "Filozofia polityki ekologicznej.", wyd. Wyd. Episteme, Olecko-Warszawa, 3) Poradnik, 2001r., "Planowanie i wdrażanie polityki ochrony środowiska.", wyd. Wyd. EL-Press, Lublin..

Przedmiot/moduł:Polityka ochrony środowiskaObszar kształcenia:Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Ochrona zasobów naturalnych, Biotechnologia w ochronie środowiska, Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska



Rodzaje zajęć:





Wykład(W1, W2) : Wykład informacyjny, prelekcje, prezentacje (W1, W2), Ćwiczenia audytoryjne(K1, K2, K3, U1) : Ćwiczenia audytoryjne - prezentacje, burza mózgów, dyskusja (W2, U1, K1, K2, K3)


WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne - 6 pytań związanych z tematyką wykładów i ćwiczeń. Warunek zaliczenia - prawidłowa odpowiedź na 3 pytania (W1, W2) (W1, W2) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - Udział w dyskusji - aktywność na ćwiczeniach. Warunek zaliczenia - prawidłowość merytoryczna wypowiedzi (K1, K2, K3)(K1, K2, K3) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - Prezentacja 1 (multimedialna) - przedstawienie zebranych i przeanalizowanych informacji na zadany temat. Warunek zaliczenia - prawidłowość merytoryczna treści prezentacji (U1)(U1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:Prawo w ochronie środowiska, Podstawy ekonomii w ochronie środowiskaWymagania wstępne:brak




dr hab. Marek Kruk, prof. UWM





14057-20-BECTS:2CYKL: 2016L

POLITYKA OCHRONY ŚRODOWISKAENVIRONMENTAL PROTECTION POLICY








- przygotowanie do udziału w dyskusji 6 godz.




ECTS,





01057-20-CECTS: 20CYKL: 2016L

PRACA MAGISTERSKAMASTER THESIS

TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Twórcze i innowacyjne zastosowanie wiedzy z zakresu studiowanego kierunku. Definiuje i rozwiązuje postawiony problem badawczy zgodnie z postawioną hipotezą; korzystania z aparatury naukowo-badawczej oraz innych metod i narządzi służących praktycznej realizacji tematu. Syntetycznie opracowuje wyniki oraz krytycznie przegląda literaturę fachową. Wykazuje odpowiedzialność za pracę własną oraz podnoszenie kompetencji zawodowych i osobistychWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Twórcze i innowacyjne zastosowanie wiedzy z zakresu studiowanego kierunku. Definiuje i rozwiązuje postawiony problem badawczy zgodnie z postawioną hipotezą; korzystania z aparatury naukowo-badawczej oraz innych metod i narządzi służących praktycznej realizacji tematu. Syntetycznie opracowuje wyniki oraz krytycznie przegląda literaturę fachową. Wykazuje odpowiedzialność za pracę własną oraz podnoszenie kompetencji zawodowych i osobistych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIASymbole ef. obszarowych: InzA_U01++, P2A_K01+, P2A_K05+, P2A_K07+, P2A_U02+,

P2A_U03+, P2A_U04+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08++, P2A_U09+, P2A_W06+, P2A_W07+, R2A_K01+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_U08++, R2A_U09+++, R2A_U10+, T2A_K01+, T2A_K07+, T2A_U01++, T2A_U02++, T2A_U03++, T2A_U04+++, T2A_U08++, T2A_U11+, T2A_W01+, T2A_W10+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_U01+++, K_U03+++, K_U04+++, K_U05+++, K_U06+++, K_U07+++, K_W03++, K_W11++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - Zna metodologię przygotowania i pisania pracy naukowejW2 - Posiada wiedzę statystyczną na temat stawiania hipotez, analizy wyników i wnioskowaniaUmiejętnościU1 - Wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki o dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i w języku obcym; przygotowuje wystąpienia z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej; stosuje metody statystyczne, techniki oraz narzędzia informatyczne do opisu i interpretacji zjawisk na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioskU2 - Planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego; umie napisać doniesienia, pracę naukową w języku polskim i obcym na podstawie własnych wyników badań naukowychU3 - Analizuje informacje, wyciąga wnioski, umie napisać prace na podstawie własnych wyników badańKompetencje społeczneK1 - Aktualizuje wiedzę i zna jej praktyczne zastosowanie i przekazuje te informacje w sposób zrozumiały

LITERATURA PODSTAWOWA1) Rózni autorzy, "Literatura naukowa", 2) Różni autorzy, "Podręczniki i materiały związane z tematyką pracy dyplomowej", 3) Różni autorzy, "Czasopisma branżowe".LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCAbrak

Przedmiot/moduł:Praca magisterskaObszar kształcenia:Obszar nauk technicznych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych



środowiska(OW)

Specjalność: Inżynieria ekologiczna, Systemy waloryzacji środowiska, Biotechnologia w ochronie środowiska, Ochrona zasobów naturalnych



Rodzaje zajęć:

Seminarium dyplomowe


Seminarium dyplomowe: 150


Seminarium dyplomowe(K1, U1, U2, U3, W1, W2) : Seminarium


SEMINARIUM DYPLOMOWE: Praca dyplomowa - Praca magisterska i egzamin magisterski (praca własna i z opiekunem naukowym)(K1, U1, U2, U3, W1, W2)

Liczba pkt. ECTS: 20Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:seminaria dyplomowe, wszystkie przedmioty ze studiówWymagania wstępne:brak









01057-20-CECTS:20CYKL: 2016L

PRACA MAGISTERSKAMASTER THESIS



- udział w: seminarium dyplomowe 150 godz.



- opracowanie i dyskusja wyników badań 90 godz.

- przygotowanie kompletnej pracy dyplomowej 90 godz.

- przygotowanie się do egzaminu dyplomowego 60 godz.

- zaplanowanie i realizacja badań związanych z postawioną hipotezą badawczą 70 godz.

- zbieranie materiałów źródłowych związanych z tematyką pracy magisterskiej 40 godz.



ECTS,





01057-20-CECTS: 2CYKL: 2016L


TREŚCI MERYTORYCZNEĆWICZENIA:Sposoby archiwizacji danych, graficzne przedstawienie danych i ich analiza statystyczna. Zasady korzystania z baz i czasopism elektronicznych. Prezentacja zakresu piśmiennictwa.Prezentacja pracy. Analiza Internetowego Systemu AntyplagiatowegoWYKŁADY:brakCEL KSZTAŁCENIA:Nabycie wiedzy dotyczącej zasad prezentacji uzyskanych wyników badań


P2A_U02+, P2A_U03+, P2A_U05+, P2A_U06+, P2A_U07+, P2A_U08+, P2A_W07+, R2A_K01+, R2A_K02+, R2A_K07+, R2A_U01+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U07+, R2A_U08+, R2A_U09++, R2A_U10+, T2A_K01+, T2A_K03+, T2A_K07+, T2A_U01++, T2A_U02++, T2A_U03+, T2A_U04++, T2A_U08+, T2A_W10+,

Symbole ef. kierunkowych: K_K01+++, K_K02+++, K_U01+++, K_U03+++, K_U05+++, K_U07+++, K_W11++,

EFEKTY KSZTAŁCENIA:WiedzaW1 - zna metodologię przygotowania i pisania pracy naukowejUmiejętnościU1 - wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i w języku obcym; przygotowuje wystąpienia z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej, planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowegoU2 - analizuje informacje, formułuje sądy na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł zwłaszcza elektronicznychU3 - stosuje metody statystyczne, techniki oraz narzędzia informatyczne do opisu i interpretacji zjawisk i na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioskiKompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować z innymi studentami przy doświadczeniu naukowym, postępuje zgodnie z zasadami etyki. Aktualizuje wiedzę i zna jej praktyczne zastosowanie

LITERATURA PODSTAWOWAHajduk Z., 2002r., "Metodologia nauk przyrodniczych", wyd. Lublin, 2) Grobler A., 2006r., "Metodologia nauki", wyd. Kraków, 3) Weiner J., 2003r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. Wyd. Nauk. PWN, 4) Hindle T., 2000r., "Sztuka prezentacji", wyd. Wyd. Wiedza i Życie, 5) Negrino T., 2005r., "PowerPoint. Tworzenie prezentacji. Projekty", wyd. Wyd. HelionLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Pabis S. , 2009r., "Metodologia nauk empirycznych", wyd. Koszalin, t.1, 2) Żabski E., 2002r., "Nauka w oczach metodologów. O niektórych metodach badawczych z punktu widzenia logiki", wyd. Wrocław, t.1.

Przedmiot/moduł:Seminaria dyplomoweObszar kształcenia:Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, Obszar nauk przyrodniczych, Obszar nauk technicznych



środowiska(OW)




Rodzaje zajęć:





Ćwiczenia audytoryjne(K1, U1, U2, U3, W1) : prezentacja referatów


ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Prezentacja - prezentacja referatów(K1, U1, U2, U3, W1) ;ĆWICZENIA AUDYTORYJNE: Udział w dyskusji - aktywny udział w dyskusji(U1, U2, U3, W1)

Liczba pkt. ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające:brakWymagania wstępne:brak









01057-20-CECTS:2CYKL: 2016L











ECTS,

wydział nauk o...

Documents