i... · web viewgráczi tekla - bárkányi zsuzsanna. ... the interaction of syntax with...
TRANSCRIPT
0
AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY
2011. ÉVI BESZÁMOLÓJA
1
AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY FŐ KUTATÁSI FELADATAI 2011-BEN
Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások 1. Magyar generatív történeti szintaxis Folytatódik a magyar nyelvemlékek mondattani szempontú feldolgozása, egy annotált adatbázis kiépítése. Forrás: költségvetés, plusz OTKA 78074
2. A mai magyar nyelvre vonatkozó nyelvtanmodellek alkotása és vizsgálataa) A generatív nyelvészet eredményeire támaszkodó modellek alkotása és kísérletes módszerekkel való tesztelése a fonológia, szintaxis, szemantika, pragmatika és diskurzus viszonyok területén, a nyelvi részrendszerek szabályrendszerei kölcsönhatásának elméleti modellezése. Forrás: költségvetés plusz OTKA NF-53737, OTKA IN-81796, OTKA F 68139 és NF 84217.b) Alternatív nyelvtanelméleti modellek: elméleti analógiás modellek vizsgálata, lépések egy paradigma-alapú, felszínorientált, előfordulás-alapú analógiás keretelmélet kidolgozása felé; a nyelvészeti modellek formális tulajdonságainak vizsgálatára irányuló elméleti számítógépes nyelvészeti kutatások előkészítése.
3. A mai magyar nyelv nyelvészeti alapú leírásaa) A mai magyar nyelv átfogó grammatikája leírásának előkészítése és megvitatása. b) A magyar alaktan és fonológia közel teljességre törekvő leírásának előkészítése.
A nyelvi képesség és a logikai-kognitív képességek kísérletes kutatása: kísérletes nyelvészet 4. Neurolingvisztikai és pszicholingvisztikai kutatásokTesztrendszerek kiépítése és előtanulmányok készítése az alábbi témakörökben:a) A mondattani szerkezetépítő rekurzív műveletek, az összetett szavak rekurzív felépítése és a szemantikai beágyazások lehetséges szétválásainak vizsgálata ép, afáziás és Alzheiemer kóros személyeknél. Forrás: költségvetés és OTKA NK72461.b) A nyelvfejlődési zavart mutató gyerekek magyar nyelvi profiljának leírása. A gyerekkori figuratív nyelvhasználat jellemzése. c) A magyar nyelvfejlődési vizsgálati rendszerek kialakítása.
5. Két- és többnyelvûségi vizsgálatok. Többnyelvűségi KutatóközpontA kétnyelvűség, az oktatás és a nyelvmegőrzés összefüggéseinek elemzése kárpát-medencei vonatkozásban. A kisebbségi oktatás programtípusai szerepének vizsgálata a kétnyelvűség különféle formái kialakulásában és az anyanyelv megtartásában. A magyarországi siket közösség jelnyelvének vizsgálata. Cigány gyermekek iskolai nyelvhasználatának vizsgálata. A Többnyelvűségi Központ EUs és Magyar projektumainak folytatása. Forrás: költségvetés, plusz: Identitás projektum – FOG-FOF-10 2010–2011., Language Rich Europe projektum, QualiRom (Transversal Programme), The Mercator Network of Language Diversity Centers projektum.
6. Humán internetes hivatkozási adatbázis Munkálatok egy a világhálón elérhető adatbázis megvalósítására, amelyben a teljes hazai bölcsész- és társadalomtudományi folyóiratok bibliográfiái alapján kereshető lesz 5 éves időszakra egy-egy szerző összes hivatkozása. Pályázati forrásokból.
2
AZ OSZTÁLY 2011-ES TERVÉTŐL VALÓ ELTÉRÉSEKA Humán internetes hivatkozási adatbázis tervezett munkálatai forráshiány miatt halasztást szenvedtek.
II. AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY 2011-BEN ELÉRT KIEMELKEDŐ KUTATÁSI ÉS MÁS JELLEGŰ EREDMÉNYEI
Bolddal a rövid változat!
Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások
1. A Magyar generatív történeti szintaxis projektum munkálatai keretében: (forrás: OTKA NK 78074). a nyelvelméletileg is releváns, empirikusan is újat hozó vizsgálatokat végeztek az ősmagyar és ómagyar mondat alapszerkezetét, a főnévi és névutós kifejezések szerkezetét, az alárendelést, a névmáshasználatot stb. illetően. A generatív keretet szinkrón vizsgálatokban is alkalmazták, így mellérendelő szerkezetekkel való igei egyeztetést és a magyar módhasználatot elemezték. A magyar generatív történeti szintaxis projektum vizsgálatai kiterjednek az ősmagyar és az ómagyar alapszórendre, az OV-VO változás mikéntjére, a tárgyas ragozás kialakulására, az ómagyar tagadó és kérdő mondatokra, az ómagyar NP és PP szerkezetére, az alárendelő kötőszók változásainak vizsgálatára - különös tekintettel a „vonatkozó kötőszói ciklus”-ra és a kötőszó-összeolvadásokra, az igeneves kifejezésekre, a személyes és a visszaható névmások megoszlására, valamint az ómagyar predikátum tartomány, a szórend és a strukturális fókusz sajátosságaira. A magyar hasonlító mellékmondatok szerkezetének történeti vizsgálat során a, kimutatták az ómagyar és a mai magyar közötti parametrikus eltéréseket más alárendelő kötőszói konstrukciók esetében is..Áttekintették a Középmagyar kor szövegemlékeit és előkészítették őket az adatbázisba történő bevitelre.Eredményeiket nemzetközi konferenciákon (Moszkva, Lund, Pavia, Philadelphia, Osaka), valamint hazai és nemzetközi folyóiratokban és gyűjteményes kötetekben mutatták be.Feltérképezték a határozott névelő használatát legkorábbi ómagyar forrásainkban, és leírták a főnévi szerkezet bal perifériájának történeti változásait.ata. A szinkrón kutatások során többek között az aszimmetrikus koordinált kifejezésekkel való egyeztetést vizsgálták, valamint az óhajtó és a felszólító mód szintaxisát.
II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A mondattani sajátságok, melyeket a magyar történeti generatív szintaxis projektum az ősmagyarral és a korai ómagyarral kapcsolatban megállapított, világos párhuzamot mutatnak az osztják és a vogul mondattani jellemzőivel, így e kutatások hozzájárulnak a közvélemény finnugor rokonsággal kapcsolatos aggályainak eloszlatásához.
2. A mai magyar nyelvre vonatkozó nyelvtanmodellek alkotása és vizsgálataGeneratív nyelvtani és mondattani kutatások
2.1. Elvégezték a szintaktikai lokalitást tanulmányozó kutatási projekt eredményeinek szintetizálását, a témából angol nyelvű kötetet készítettek (OTKA NF-53737, OTKA IN-81796). Két további projektum (Lendület, OTKA NF-84217) együttműködésének keretében megkezdődött a kvantorhatókör- és fókuszértelmezés területén a szintaxis, szemantika, pragmatika és a prozódia
3
kölcsönhatásának elméleti nyelvészeti és kísérletes módszerekkel történő vizsgálata.A minimalista elmélet keretében új javaslatot dolgoztak ki, amely megmagyarázza a disztributív és számláló kvantorok hatóköri viselkedése közötti kontrasztot, az alany–tárgy hatóköri aszimmetriát és a hatókör szintaxisának egyes nyelvfüggő tulajdonságait.
2.2. A magyar prozódia laboratóriumi fonológiai vizsgálata: (OTKA PD 101050 kimutatták, hogy a prozódiai és szintaktikai határok percepciója spontán beszédben kevésbé esik egybe, mint felolvasott szövegben. Emellett kimutattuk, hogy a magyarban az információs szerkezet és a hangsúlytalanodás összefüggése lazább, mint az indoeurópai nyelvekben.A magyar prozódia laboratóriumi fonológiai vizsgálata (OTKA PD 101050) eredményei szerint a spontán beszédben a prozódiai határjelzők észlelése kevésbé híven tükrözi a szintaktikai határokat, mint felolvasott szövegben. Vizsgálták a hangsúlytalanodás (deakcentuáció) szerepét felolvasott magyar mondatokban, az irtóhangsúly alá eső ige, a topik pozíció és az összetett topik belső elemének szórendi pozíciójában Az eredmények szerint a beszélők felolvasáskor csupán a fókusz utáni igét hangsúlytalanítják következetesen, míg a topikra mindig esik valamilyen hangsúly, akkor is, mikor az azt követő ige van fókuszban. Ha az összetett topik egyes elemei új, mások ismert információt hordoznak, akkor az ismert információ nem jár együtt hangsúlytalanodással. Ezek a produkciós eredmények jelentős párhuzamot mutatnak a percepciós kísérletekkel, melyek szerint egy válasz természetessége nagy mértékben csökken, ha az ige hangsúlytalanodását várnánk, de az hangsúlyos, míg a másik két esetben a természetességet alig befolyásolja, ha az ismert információt hordozó összetevőre hangsúly esik.
2.3. Lektorált tanulmány készült svédországi felkérésre a magyar tagadás kérdéseiről egy 2012-ben megjelenő kötet számára.
2.4. Összevetették a francia többszörös kérdések és a magyar többszörös kérdésekben előforduló mellérendelés szintaxisát a teljes magyar mondat lehetséges Lexikai Funkcinális Nyelvtana (LFG) modelljének keretében.
2.5. Tanulmányt publikáltak a magyar illetve az univerzális grammatika jellegzetes kimerítően értelmezett fókuszos strukturáiról. Magyarázó elmélet született az általános alany többszörösen összetett különös tulajdonságairól.
Szemantikai kutatások2.6. Az igét követő pozíciójú kvantorok hatóköri tulajdonságainak új, kísérletes vizsgálata olyan eredményeket hozott, melyek a korábbi elméletek segítségével nem voltak megjósolhatók. Elkészült a hát diskurzuspartikula interpretációjának formális pragmatikai (SDRT) leírása (OTKA F 68139 pályázat).
A pályázat egyik célja a posztverbális kvantorok hangsúlyozásának a hatóköri viszonyokra gyakorolt hatásának percepciós tesztekkel való vizsgálata volt a magyarban, a University of Maryland kutatójával, Scott Jacksonnal együttműködésben. A kísérletes vizsgálatok eredményei szerint a posztverbális kvantorok hatóköre a hangsúlyviszonyaik mellett a mondatrészi/tematikus szerepeiktől is függ, de az azonos logikai tulajdonságú kvantorok között is szisztematikus különbségek jelentkeztek.
4
A projekt másik célja a magyar diskurzuspartikulák jelentésének szisztematikus, formális pragmatikai módszerekkel történő leírása volt. A hát diskurzuspartikula számos, az eddigi munkák szerint egymástól független jelentését egyetlen alapjelentésre sikerült visszavezetni, valamint összehasonlítani különböző nyelvekben hasonló disztribúciójú és jelentésű partikulákkal.
2.6. Elkészült az Acta Linguistica Hungarica különszáma a magyar diskurzuspartikulákról (Hans-Martin Gärtnerrel együttműködésben), amely 2012-ben jelenik meg.
2.7. The Year’s Work in English Studies kritikai bibliográfia English Language c. fejezetében a elkészült a szemantikáról szóló rész a 2010-ban megjelent szemantikai témájú publikációk elemzéséről.
2.8. A magyar fókusz: operátor vagy predikátum? c. kutatásban (forrás: OTKA PD 77674) elvégezték magyar fókusz „függvényes” olvasataira adott elemzés pontosítását és általánosabbá tételét. Elemezték a tagmondatra mondatra utaló „AZ” kapcsolatát a fókusszal és megadták ennek szemantikai elemzését. A fókuszos mondatokat úgy értelmezték, hogy azok két szemantikai objektum azonosságát fejezik ki. Az egyik:a fókusz jelölete, a másik pedig az egzisztencia + unicitási előfeltevés. A beágyazó (mátrix) ige ezekben a mondatokban az előfeltevés része. Leírták a fókusz jelentésének kölcsönhatásait a kvantorokkal és a mondatban előforduló más előfeltevésekkel, a fókuszos utalószók jelentését és összefüggéseiket az alárendelő mellékmondatban található fókusszal.
II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom közöttA nyelv és a nyelvek hiánypótló ismeretterjesztő könyv átdolgozott és kibővített, 6. kiadása a a nyelvtudomány egészéről ad tudományosan megalapozott,korszerű és közérthető áttekintést. A nyelvészet iránt érdeklődő közönség és a felsőoktatás számára egyaránt kitűnően alkalmazható. A szerkezeti, prozódiai és a szemantikai elemzések fontos alapvetések a gépi fordítás, beszédelemző vagy –szintetizáló alkalmazások számára.
3. A mai magyar nyelv nyelvészeti alapú leírása
3.1. Elvégezték az Átfogó magyar nyelvtan, 8 munkacsoportot és 38 kutatót foglalkoztató projektum pályázati anyagának véglegesítését és benyújtották az OTKÁ-hoz. A pályázat 89 Mft támogatást nyert el 2012-16. között.
Fonológiai és morfológiai kutatások
3.2. Több tanulmányt és egy tanulmánykötetet készítettek a morfológia-fonológia kapcsolódási felületeiről és a hiátusfeloldási stratégiákról, illetve optimalitáselméleti keretben egyes magyar mássalhangzók viselkedéséről és a magánhangzó-semmi alternációk problémájáról.Az Optimális esszék a magyar fonológiáról c. megjelenés előtt álló tanulmánykötet optimalitáselméleti elemzéseket tartalmaz a magyar /v/ és /h/ mássalhangzók státuszáról, a hiátusfeloldásról és a magánhangzó-semmi alternációk különféle típusairól. Tanulmányban mutatják be a morfológia–fonológia interfész jelenségeit a főnévi igenév toldalék-allomorfjainak példáján; egy msáik tanulmány a hiátusfeloldási stratégiák nyelvi tipológiáját
5
adja majd a magyarban található hiátusfeloldási stratégiákat vizsgálja részletesen, az analitikus vs. szintetikus toldalékolás kérdéseit is tárgyalva.
3.3. A zöngésségi kontraszt fonetikai kódolását és észlelését elemezték pszicholingvisztikai kísérletek segítségével, különös tekintettel a megnyilatkozásvégi helyzetre. A kompakt (erős) és diffúz (gyenge) frikatívák (réshangok) közötti fonetikai és fonológiai különbségeket is vizsgálták a magyar nyelvben. A zöngésségi kontraszt aerodinamikai okok miatt szó, illetve megnyilatkozás végén sérülékennyé válik, de a magyarban mégis mőrződik. Ennek tényleges fonetikai kódolása máig vitatott. Számos kísérletet végeztek a legfontosabb paraméterek pontosítására. Az is kérdés, hogy melyek azok a fonetikai vonások, amelyek ebben a pozícióban kiváltják a zöngésség érzetét. Egy kísérletsorozatban kimutatták ezeket az akusztikai tényeket, megvilágítva a kompakt és diffúz frikatívák közötti különbségeket, melyek megfelelően magyarázzák eltérő fonológiai viselkedésüket is.
3.4. A magyar magánhangzó-illeszkedés analógiás, felszín-alapú vizsgálatát végezték el a Szószablya webkorpusz korpusz segítségével.Egy nagy korpusz (Szószablya webkorpusz) felhasználásával megvizsgálták a magyar magánhangzó-illeszkedésben fellelhető mintázatokat töveken belül és toldalékos alakokban. Kimutatták, hogy a variáció és a hezitáció megjelenésére és milyenségére korlátozások vonatkoznak (pl. a melléknevek toldalékolása esetén megfigyelhető kötőhangzós hezitációk levezethetők a melléknévi paradigmatikus rendszer egészének mintázataival). Bebizonyosodott, hogy az ingadozások mintázatai (elsősorban azoknál az ún. vegyes töveknél, amelyekben a hátulképzett magánhangzót egy vagy több „semleges” magánhangzó követi), a gyakorisági eloszlások az általános (elsősorban töveken belüli) fonotaktikai mintázatokat követik. Ez azt jelenti, hogy a felszín-alapú, mögöttes ábrázolásokat nem használó analógiás elmélet a legalkalmasabb a váltakozások magyarázatára. Az ingadozás ugyanakkor előfeltétele a nyelvi változásnak, így az ingadozás vizsgálata a nyelv diakrón jelenségeinek jobb megértéséhez vezet; esetünkben ez a semleges magánhangzós alakokra és toldalékolásukra vonatkozó nyelvtörténeti meggondolásokhoz.
3.5. Részletes vizsgálatot végeztek a magyar magánhangzó-harmónia jelenségein, különös tekintettel az átlátszó magánhangzók, az antiharmonikus tövek és a variáció jelenségére analógiás elméleti keretben. Két jelenséget jelenségkört találtak: az átlátszóság--átlátszatlanság és az allomorfok szekvencialitásának problémáját. Arra jutottak, hogy egy magyarázó modell nem nélkülözheti az analógiás meggondolásokat: az átlátszatlan semleges magánhangzók esetében a paradigma-uniformitás, a szekvencialitási megszorítások esetében egy memória-alapú szekvencialitás-elv adhat kielégítő megoldás. E két technikai eszköz könnyen beágyazható egy analógiás-alapú elméletbe, melynek mélyreható formális vizsgálata további kutatás tárgya. Az analógiás elmélet általános elveinek formális vizsgálata azt mutatta, hogy két látszólag ellentétes hatású analógiás elv, az uniformitás és a kontraszt-megőrzés egységes formalizmusban felírható (ez esetünkben egy osztályok között fennálló implikáció), így vizsgálhatók azonosságaik. Fontos közös tulajdonságuk a monotonitás, melyet a nyelvi rendszer szintjei általános szervező elvének tekintenek. Az elmélet szerint a morfológiai agglutinativitás vagy a szemantikai kompozicionalitás is ennek az általános elvnek a következménye. A témában még további kutatások szükségesek.
6
3.6. Az angol szinkópát és szótagképző mássalhangzó alkotást elemezték olyan elméleti keretben, amely képes megmagyarázni a hangsúlynak egyrészt a magánhangzók megoszlásához, másrészt a szinkópához való viszonyát. Az eredményeket beépítették a hangsúlyos magánhangzók mintázatának elemzésébe.
II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom közöttA fonológiai és morfológiai kutatásokban résztvevő munkatársak A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából a nyest.hu és az MTA NYTI közös szervezésében poszteres bemutatót tartottak kutatásaikról. Az egyik munkatárs folyamatos tudományos ismeretterjesztő munkát végezett, a http://www.nyest.hu oldalon.
4. A nyelvi képesség és a logikai-kognitív képességek kísérletes kutatása: kísérletes nyelvészeti kutatások
Neurolingvisztikai kutatások
4.1. A nyelvi rekurzió neurolingvisztikai alapjait vizsgáló projektumban (forrás: OTKA NK 72461)eredményei azt mutatták meg, hogy a rekurzív tudatelméleti disszociálódhatnak mind a mondattani, mind a számolási, mind pedig a lexikai rekurzív műveletektől a non-flunes afáziásoknál és az Alzheimer-kóros személyeknél. A következtetések szerint a műveleti rekurzivitás az emberi elme általános képessége, és ennek specifikus megjelenései találhatók meg a nyelv mondattanában, lexikonában, a számolásban és a tudatelméleti következtetésekben. Az agrammatikus afáziások a mondatprodukciós kísérletben a szintaktikai rekurziót tartalmazó válaszok helyett gyakran produkáltak un. ’diskurzus kifejezéseket’, amelyek közvetlenül tükrözték az eseménykép valamely szereplőjének mentális állapotát. Ezek a kifejezések a rekurzív tudatelméleti következtetések nyelvi kódolásának tekinthetők. Az eredmények elemzése azt mutatta, hogy a nyelvi és a tudatelméleti beágyazás képessége egymástól függetlenül károsodhat. Az ép nyelvi rekurzió és a korlátozott tudatelméleti beágyazás a középsúlyos Alzheimer-kórban szintén érv lehet a két képesség relatív függetlensége mellett. A többszörösen összetett szavak produkciójánál a lexikai szabályok rekurzív alkalmazásának korlátozódása figyelhető meg mind az afáziás, mind pedig az Alzheimer-kóros személyeknél. Ezt a korlátozódást a lexikonon belüli kereséssel (egyszerű, szinoním szavakhasználata) a kompenzálják a Broca és a vezetéses afáziások, míg a szintaxisba történő kilépéssel (szinatktikai szerkezetek alkotásával az anómikus afáziások és az enyhe ill. a középsúlyos Alzheimer-kóros személyek.Jelnyelv-használókkal felvett tesztek: a rekurziós teszteket jelnyelvet használó, siket adatközlőkkel is lefolytatták. Kettő afáziás, egy pedig ép jelnyelvhasználó volt, kontrollként. Az így készült felvételekről (összesen mintegy 800 mondat) jelentésközpontú lejegyzést, átírást készült. A szóösszetételi rekurziós tesztet ugyancsak elvégezték siket adatközlőkön. Mindkét kísérlet eredményének kiértékelése még folyamatban van.
4.2. Az SZTE ÁOK Alzheimer-kutatócsoporttal együtt kifejlesztették a nyelv- és emlékezet alapú, új teszteljárást, mely az enyhe kognitív zavart és a preklinikai Alzheimer-kórt hivatott diagnosztizálni.
7
II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A neurolingvisztikai empirikus tesztek és módszerek jelentős diagnosztikus felhasználhatósággal rendelkeznek az afázia különböző típusainak, az agyi katasztrofák miatti nyelvi zavarok megállapításában, diagnózisában, valamint az középsúlyos Alzheimer kór jellemzésében is és az orvosi gyakorlatban is alkalmazandók.
Pszicholingvisztikai kutatások
4.3. Pszicholingvisztikai kutatásokat indítottak annak vizsgálatára, hogy az óvodáskorú magyar gyerekek miképpen értelmezik a kvantifikált mondatokat.
4.4. A nyelvfejlődési zavar profil-kutatása bizonyította, hogy az iskoláskorú nyelvfejlődési zavart mutató gyerekek a személyes és a visszaható névmás értelmezésében is elmaradnak a szókincsméretben illesztett kontrollcsoporttól. Az időt és aspektust jelző morfémák használatának vizsgálata során kiderült, hogy a nyelvi zavart mutató gyerekek gyengébbek az aspektust jelölő morfémák használatában. Kialakítottak egy új szűrőeljárást a beszéd- és nyelvi zavarok szűrésére. A nyelvfejlődési zavar körülményei között az időt és aspektust jelző morfémák megértése és produkciója vizsgálatának során kiderült, hogy a nyelvi zavart mutató gyerekek gyengébbek az aspektust jelölő morfémák helyzetfüggő használatában. A fókuszált összetevőt tartalmazó mondatok megértési adatait újra elemezve kiderült, hogy a posztverbális igekötő nem járul hozzá a fókusz felismeréséhez, és hogy a tárgyi fókusz esetében az exhausztív értelmezés ritkább, mint az alanyi fókusznál. A nyelvi fejlettség diagnosztikai rendszerének fejlesztéseként kialakításra került egy új szűrőeljárás az óvodai logopédiai ellátás számára; feladatokat tartalmaz a beszéd- és nyelvi fejlettség zavarainak szűrésére, és az írott nyelvi zavarok (diszlexia) előrejelzésére. Iskoláskorú nyelvfejlődési zavart mutató gyerekeknél vizsgálták a személyes és a visszaható névmások értelmezését mondat-kép összeillesztései módszerrel. A vizsgálatban 25 nyelvi zavarral diagnosztizált gyerek vett részt (átlagéletkor 9;11, 8;6-13;9), teljesítményüket a Peabody képes szókincsteszten mért teljesítményben illesztett 25 tipikus fejlődésű gyerekéhez hasonlították (átlagéletkor 6;6, 4;6-8;6) és Az iskoláskorú nyelvfejlődési zavart mutató gyerekek a személyes és a visszaható névmás értelmezésében is elmaradtak a szókincsméretben illesztett kontrollcsoporttól, és a hasonló szerkezetű, névmást nem tartalmazó mondatok értelmezése is problémát jelentett számukra. Ez arra utal, hogy a rövidtávú emlékezet csökkent kapacitása áll a teljesítmény hátterében, és nem szükséges specifikus névmásértelmezési elvek létezését feltételezni a jelenség magyarázatára.
II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom közöttKifejlesztésre került egy, az esetleges nyelvfejlődési zavar megállapítására vonatkozó, új szűrőeljárás az óvodai logopédiai ellátás számára: SZÓL-E?. Elkészült egy ismeretterjesztő könyvfejezet a nyelvi fejlődésről és elmaradásairól: http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156A SZÓL-E? feladatokat tartalmaz a beszédartikuláció és a nyelvi fejlettség zavarainak szűrésére, illetve az írott nyelvi zavarok (diszlexia, diszgráfia) előrejelzésére. Mivel a közreműködő logopédiai intézmények bevonásával az eljárás több száz gyerek teljesítményén lett bemérve, a SZÓL-E? a hazai szűrőfeladatok közül elsőként komoly referencia-adatbázissal bír, így nagyban hozzájárul a nyelvi-kommunikációs elmaradások hatékony felismeréséhez és alapot nyújt a fejlesztéshez.
8
Elkészült egy, a nyelvi fejlődés folyamatát, elmaradásait, illetve fejlesztési lehetőségeit bemutató könyvfejezet a Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet által koordinált Biztos Kezdet Kötetek sorozatban, a Gyerekesély projekt módszertani fejlesztéseinek termékeként. A kötetsorozat célkitűzése, hogy a hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztésében dolgozó szakemberek számára magyar nyelven, közérthető formában tegye elérhetővé a koragyermekkor kulcskérdéseiről szóló kurrens nemzetközi és hazai szakirodalom, valamint a magyar (társadalmi és intézményi) vonatkozások együttes elemzését. A kötetek ingyenesen letölthetőek: http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156
5. Két- és többnyelvűségi vizsgálatok, társadalmi nyelvészet
A Többnyelvűségi Kutatóközpont működtetése
7.1. 2011-ben befejeződött az Identitás (FOG-FOF-10) című empirikus kutatás. A publikált kötetek és seédanyagok mellett létrejött az első magyarországi, jelenleg 112 interjút tartalmazó, folyamatosan bővülő Siket Identitás Adatbázis – SIA, amely az érintett csoportok nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, a jelnyelv identitásban betöltött szerepét, továbbá a siket közösség valós kommunikációs igényeit térképezi fel.
Létrejött az első magyarországi, jelenleg 112 interjút tartalmazó (9 háttérinterjú; 9 csoportos háttérinterjú; 37 videointerjú; 40 hangzó interjú, 17 narratív interjú), folyamatosan bővülő videóra és magnetofonra rögzített multifunkcionális korpusz (Siket Idetitás Adatbázis – SIA), amely az érintett csoportok (többgenerációs siketek, siket szülők halló gyermekei, siket gyermeket nevelő halló szülők) nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, valamint a jelnyelvnek az identitásban betöltött szerepét, továbbá az érintett csoportok valós kommunikációs igényeit térképezi fel. A fő eredményeket a Siketség, kétnyelvűség, oktatás című szemelvénygyűjteményben 2011. pp 211 foglalták össze.
7.2. Anyanyelv, kétnyelvűség és iskola a Kárpát-medence kisebbségi régióiban. Elkészült a Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép című, hiánypótlónak számító tanulmánykötet a kisebbségi magyar nyelvű oktatás Kárpát-medencei helyzetét összehasonlító, a Termini Kutatóhálózat kutatói részvételével megvalósított kutatás eredményeiből.
7.3. 2011. március 25-26-án nagyszabású nemzetközi konferenciát rendeztek Multilingualism in Europe: Prospects and Practices in East-Central Europe / Többnyelvűség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában címmel, mely jelentős szakmai, sajtóbeli, és szakpolitikai visszhangot kapott regionális és uniós szinten is. Az eredmények beépültek a Mercator Hálózat, az EU Civil Society Platformja, az EP Disability, illetőleg Minority Intergroupjának szakpolitikai munkáiba. Anyagából lektorált, angol nyelvű tanulmánykötet készült válogatott tanulmányokkal.
A Többnyelvűség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában című nemzetközi tudományos rendezvény a kelet-közép-európai régió országainak, valamint az EU nyugati tagállamainak kutatóit kívánta összefogni oly módon, hogy a kutatóközösség, a szakpolitika és a nyelvi kisebbségi kérdésekben érintett csoportok és szervezeteik számára a régió nyelvi kisebbségeiről, a szóban forgó országok többnyelvűségéről szóló jelenlegi tudást
9
rendszerezze és több formában is elérhetővé tegye. A konferencia céljai között szerepelt a többnyelvűség fogalmának, elméleteinek és gyakorlatainak újragondolása, az európai nyelvi sokszínűség megközelítéseinek kritikai elemzése. Nemzeti, regionális és uniós szinten is tudatosította a társadalomtudományi eredmények bevonásának megkerülhetetlenségét a stratégiák/szakpolitikai döntések előkészítésben. Kiemelték a többnyelvűség s benne a nemzeti és etnikai kisebbségi, a bevándorló, illetve a szomszédos államnyelvek ismeretének és fejlesztésének stratégiai fontosságát. A jelnyelvi szekció nemzetközi viszonylatban is először kapott egyenrangú helyet és szerepet egy ilyen jellegű tudományos rendezvényen.
7.4. Lezárult a Mercator Network of Language Diversity Centers tagjaként az öt országot magában foglaló nemzetközi projektum (EACEA Lifelong Learning Programme). A régióspecifikus eredmények és gyakorlatok feltárásával, a jelnyelvek, siket és roma közösségek bevonásával, konkrét EU-s szakpolitikai ajánlásokat tettek, melyek hozzájárulnak a kisebbségi nyelveket és a kisebb államnyelveket beszélőkben és a nembeszélőkben a nyelvekkel kapcsolatos kérdések tudatosításához, új tanítási és nyelvpolitikai szabályozási modellek megvalósításához.
Kidolgozták az öt országot magába foglaló, teljes Mercator projekt nevében az EU számára a kisebbségi jogalkotás és oktatás kérdésében számos szakpolitikai ajánlást. A munka új projekt keretében folytatódik.
7.5. Language rich europe (lifelong learning programme/DG EAC/41/09) a British Council irányításával az Európai Bizottság által társfinanszírozott Többnyelvű Európa (Language Rich Europe) projekt keretében lezárult a terepmunka, megtörtént az adatgyűjtés a 30 országra egységesített, 200 indikátort tartalmazó kérdőív magyar változatával, elkészültek az első országelemzések, valamint az „Európa Többnyelvűségi Politikáinak és Gyakorlatainak Mutatója” számára a magyar országprofil, valamint egy kritikai tanulmány az államnyelv, valamint a kisebbségi és idegen nyelvek nyelvpolitikai és gyakorlati magyarországi vonatkozásairól.A vizsgálat (így magyarországi része is) az alábbi területekre terjed ki: 1.Nyelvi sokszínűséggel kapcsolatos adatbázisok2.Nyelvoktatás az alapfokú oktatásban és előtte3.Nyelvek az alsó középfokú és középfokú oktatásban4.Nyelvek a felnőttképzésben és a felsőoktatásban5.Nyelvek a közszolgáltatások területén és a közterületeken6.Nyelvek az üzleti szférában7.Nyelvek a médiában
7.6. A nyelvi ideológiák és társadalmi nem roma közösségekben című kutatásban nyert adatokat feldolgozták. Az eredményeket tanulmányokban foglalják össze.A tanulmányok azt vizsgálják, hogy a romani anyanyelvű cigány közösségekben nyelvi ideológiák segítségével hogyan alkotnak meg és magyaráznak társadalmi (pl. társadalmi nemi) különbségeket a beszélők.
7.7. A Kétnyelvűség: variabilitás és változás magyarországi közösségekben című kézirat elkészült. A könyv a kétnyelvűség átfogó bemutatása után a magyarországi (ős)honos kétnyelvű közösségekről szól.A fejezetek célja bemutatni két nyelv használatának közösségek közötti variabilitását és közösségen belüli variabilitását és változását. Két összehasonlító módszer alkalmaz: olyan adatok összevetését, amelyek hat kétnyelvű közösségben, azonos időben és kérdőívvel lettek
10
összegyűjtve, valamint az ugyanazon adatgyűjtési technikával, de két eltérő időben gyűjtött adatok összevetését. Az elemzések a nyelvválasztás, nyelvi attitűdök és nyelvtudás jelenségeire összpontosítanak.
II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között
Az Identitás projekt segíti a jelnyelvi törvény implementációját, a kétnyelvű oktatás 2017-es bevezethetőségét alap- és alkalmazott kutatási eredményekkel, valamint a magyar jelnyelv leírásában, továbbá a tananyagfejlesztésben is jólhasználható adatbázis létrehozásával.Az identitáskutatás során nyert adatok elemzésével pontos képet alkotunk a siket közösségnek a jelnyelvhasználattal kapcsolatos tapasztalatairól, igényeiről, továbbá arról, hogy a siket gyermek nyelvi fejlesztése napjainkban milyen nehézségeket jelent a szülők, illetőleg a gyermekek számára. Javaslatokat fogalmaztak meg a problémák megoldására és olyan segédanyagok (ismeretterjesztő kiadvány) készítésére, amelyet a siket gyermeket nevelő szülők, de más érdeklődő laikusok, vagy akár szakemberek is haszonnal forgathatnak. A rögzített felvételek továbbá egy multifunkcionális adatbázisként is szolgálnak.
A Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép kötete a Kárpát-medence magyar közösségeiben feltárja a magyar nyelv megőrzésének és erősítésének lehetőségeit, különös tekintettel a kisebbségi oktatás különböző programtípusainak szerepére az anyanyelv megtartásában, a tanulók személyiségének, nyelvi kompetenciájának ideális fejlődésben, valamint a kétnyelvűség különféle formái kialakulásában.
A Többnyelvűség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában konferencia eredményei, az elkészült anyagok segítenek egy átgondolt Kárpát-medencei nyelvstratégia kialakításában is, segítve a különböző kisebbségi csoportokkal szembeni negatív attitűdök és előítéletek lebontását. A rendezvény és az elkészült angol és magyar nyelvű tanulmánykötet hozzájárul a jelenlegi európai, nemzeti és regionális szakpolitikák továbbgondolásához.
A Kétnyelvűség: variabilitás és változás magyarországi közösségekben könyv célja, hogy minél szélesebb körben ismert legyen: két nyelv integrált, illetve váltogatva történő használata szabályos és fenntartható beszédmódnak tekintendő.
A roma gyermekek oktatásában és az egészségügyben a roma kliensekkel dolgozók számára hasznosíthatók azok a tanulmányok, amelyek kultúra-specifikus nyelvi jellemzőket, illetve a társadalmi nemi viszonyokkal kapcsolatos roma elképzeléseket, és azok nyelvhasználatra gyakorolt hatását vizsgálják.
11
III. A. HAZAI KAPCSOLATOK
Részvétel a hazai felsőoktatásban:Az osztály munkatársai ellátták az ELTE-MTA kihelyezett Elméleti nyelvészet BA, MA szakok és PhD program működtetését, a kurzusok megtartását, tutorizálást, szakdolgozati és doktori disszertáció témavezetését.
További felsőoktatási intézmények, ahol oktattak:PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskolája, a PPKE Angol Intézet, az SZTE BTK Nyelvtudomány Doktori Iskolája, az SZTE Kommunikáció és Médiatudományi Tanszék, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán, ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Miskolci Egyetem, BTK.Az osztály egyik munkatársa doktori iskolát vezet, egy másik munkatárs pedig doktori programot.
Egyéb hazai kapcsolatok
Az osztály munkatársai az alábbi hazai testületek munkájában vettek részt:
MTA Közgyűlés (választott képviselő)MTA I. Osztály (mint választott közgyűlési képviselő)MTA Nyelvtudományi Bizottsága (tag)MTA Magyar Nyelvi Bizottsága (tag)MTA Nyelvhelyességi Tanácsadó Testület, elnök
Bolyai János Kutatási Ösztöndíj Kuratóriumának I. szakértői kollégiuma (tag)PPKE Doktori Tanácsa (tag)PPKE Habilitációs Bizottsága (tag)Általános Nyelvészeti Tanulmányok, főszerkesztőMagyar Nyelv Szerkesztőbizottsága (tag)Beszédkutatás Szerkesztőbizottsága (tag)MTA I. Osztály honlapjának szerkesztőbizottsága (tag)Magyar Nyelvtudományi Társaság (választmány) Országh László-Díj kuratóriumi tagság, Hungarian Society for the Study of English MTA-OKM Kutatóegyetemi Minősítő Bizottság, szakértőLARIN Strategiai Koordinációs Testület tagja és az NKTH megbízott képviselőjeMTA Infrastruktúra Bizottság (tag)Nemzeti Kutatási Infrastruktúra Fejlesztési Projekt, Irányító Testület, Humán és Társadalomtudományi Munkacsoport, elnök,Acta Linguistica Hungarica, szerkesztő valamint szerkesztőbizottság, tagMagyar Akkreditációs Bizottság, Bölcsészet és Társadalomtudományok szakbizottság,
elnök
Lektorálás és szerkesztés: Nyelvtudományi Közlemények, az Acta Linguistica Hungarica, Általános Nyelvészeti tanulmányok, Magyar Nyelv periodikáknak. Lektorálás: a Nyelvészeti Doktoranduszok 15. Országos Konferenciája (LingDok15), a Sinfonija konferencia, Structure of Hungarian konferencia, az Országos Tudományos Diákköri Koneferencia (Eger), CECIL konferencia
12
(PPKE, Piliscsaba), szakértői vélemények a MAB, a Bolyai János Kutatói Ösztöndíj kuratóriuma és az ELTE BTK habilitáció részére.
Az osztály munkatársa az Általános Nyelvészeti Tanulmányok főszerkesztője és az Approaches to Hungarian sorozatszerkesztője.
Szakpolitikai tanácsadásEgyüttműködés a Siketek és Nagyothallók Országos Szövetségével a jelnyelvi törvény implementációja, a jelnyelvi sztenderdizáció és a bilingvális oktatás kérdéseiben a Bilingvális oktatási szakbizottság tagjaként. Részvétel a SINOSZ jelnyelvi oktatási és kutatási stratégia kidolgozásában.Szakmai tanácsadás és lobbitevékenység; részvétel a dr. Tapolczai Gergely által a köznevelési és a felsőoktatási törvényhez benyújtott módosító indítványok kidolgozásában.Részt vettek az Educatio Kht. „A tankönyvek nyelvezetének vizsgálata” projektjében.
Kapcsolatok kulturális szervezetekkel: Cigány kulturális szervezetekkel – Fövárosi Roma Oktatási és Kulturális Központtal, a Hodászi Tájház Egyesülettel, a Kalyi Jag iskolákkal (Kalocsa, Budapest) a Dr. Ámbédkar Iskolával és a Romaversitas-szal.
Intézményi és pályázati együttműködések
intézeti kutató(k) neve
együttműködő pályázati keretintézmény neve tanszék neve vezető kutató
neve
Bánréti Zoltán, Mészáros Éva
MTA Pszichológiai Kutatóintézet,
Debreceni Egyetem
Pszichofiziológiai csoport, illetve: Általános és Alkalmazott nyelvészeti Tanszék
Hunyadi László és Csépe Valéria
OTKA NK 72461.: A rekurzió
interdiszciplináris
vizsgálata a nyelvben
Bartha Csilla
Fryske AkademyCIEMEN- BarcelonaMalerdalen University,
SwedenAberyswyth University,
Wales
Mercator EducationMercator
LegislationMercator Media
Cor van der Meer (Fryske
Akademy)
Mercator Network of Language Diversity CentersEACEA Lifelong Learning
Programme – EAC/30/07)
(2009–2012).
Bartha CsillaHámori ÁgnesNagy Noémi
British Council;Tilburg
University
British Council London, BC
BerlinTilburg Univ.,
Centre for Studies of the Multicultural
Society
Martin HopeGuus Extra
Kutlag Yagmur
Language Rich Europe
(Lifelong Learning
Programme/DG
EAC/41/09) (2010–2013)
Bartha Csilla Research Cor van der Meer EU LLP
13
Platform of Mercator
Multilingual Research Centres
(5 Mercator partner alapító
tag)
(Fryske Akademy)
Maria Areny (CIEMEN Barcelona)
Elin Haf Jones (Mercator Media
– Wales)Jarmo Laino
(Univ. of Stockholm)
Bartha Csilla, Hattyár Helga
Siketek és Nagyothallók
Országos Szövetsége
Bartha Csilla, MTA Nyelvtudományi Intézet (RIL, HAS)
Identitás c. kutatás a
Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége pályázati csomag
Blaho Sylvia University of Tromsø lektorátus Curt Rice
Research Council of
Norway
Blaho Sylvia University of Tromsø
Center for Advanced Study
in Theoretical Linguistics
Martin Krämer
Research Council of
Norway
Gazdik Anna Université Paris 7, CNRS
Marie-Josèphe Gouesse
Gyuris Beáta IDS Mannheim (vezető) Gisela Zifonun EUROGr@a
mm
Gyuris Beáta ZAS Berlin Hans-Martin Gärtner
Gyuris Beáta U. MarylandCenter for Advanced Study of Language
Scott JacksonOTKA F 68139
Kenesei István + Bartos Huba
és Váradi Tamás
Kínai Társadalomtudományi Akadémia Nyelvtudományi
Intézete
Danqui Liu ig.h.
MTA államközi
csereegyezmény
Lukács Ágnes, Kas Bence
Purdue Egyetem (USA) Laurence B.
LeonardLukács Ágnes,
Kas BenceZölderdő óvoda Lukács Ágnes
Lukács Ágnes, Kas Bence
ELTE Speciális Gyakorló óvoda Lukács Ágnes
Surányi Balázs, Hegedűs Veronika
MTA Nyelvtudományi
Intézet,
Surányi Balázs OTKA NF-53737
14
Universität Tübingen
Surányi Balázs, É. Kiss Katalin, Szalontai Ádám,Ürögdi Barbara
Frankfurti Goethe Egyetem
Nyelvészeti Tanszék
Prof. Caroline Féry
P-MÖB-851
Surányi Balázs, Hegedűs Vera
Tübingeni Egyetem
Angol Nyelvészeti Tszk.
Prof. Susanne Winkler
IN-81796
Az osztály munkatársai által rendezett konferenciák
szervező konferencia elnevezése
helye (város) ideje (társszervező, ha volt)
Bartha Csilla, Hattyár Helga, Hámori
Ágnes, Nagy Noémi
MERCATOR Workshop and Expert Seminar
Budapest 23rd March- 24th March
2011
–
Bartha Csilla, Hattyár Helga, Hámori
Ágnes, Nagy Noémi
Többnyelvűség Európában: távlatok
és gyakorlatok Kelet-Közép-
Európában/Multilingualism in Europe:
Prospects and Practices in East-Central Europe
Budapest 2011. március 25–
26./ 25th–26th
March, 2011
A 4. panel: British Council. / Session 4 in cooperation
with: British Council.
A 6. panel társszervezője:
SINOSZ./ Session 6 with the
cooperation of the Hungarian
Association of the Deaf.
Bartha Csilla, Hattyár Helga, Hámori Ágnes, Nagy Noémi
Jeles Nap/Significand Day
Budapest 2011. május 10.
SINOSZ (Siketek és Nagyothallók
Országos Szövetsége)
Blaho Sylvia SinFonIJA 4 Budapest szeptember 1-3
Hegedűs Veronika, Polgárdi
Krisztina,Szalontai Ádám
Blaho Sylvia, É.Kiss
SinFonIJA4 (4th Conference on
Budapest 2011. szeptember
15
Katalin, Hegedűs Veronika, Kenesei István,
Polgárdi Krisztina, Szalontai
Ádám
Syntax, Phonology and Language
Analysis)
1-3.
Hegedűs Veronika
10th International Conference ont he
Structure of Hungarian (ICSH10)
Lund 2011. augusztus
25-28.
Molnár ValériaKenesei István Johan BrandtlerEgedi BarbaraGunnar Hrafn
HrafnbjargarsonHegedűs Veronika
4th Conference on Syntax, Phonology
and Language Analysis
Budapest 2011. szeptember
1-3.
Blaho SylviaÉ. Kiss katalinKenesei István
Polgárdi KrisztinaSzalontai Ádám
Kenesei István
10th Conference on The Structure of
Hungarian
Lund 2011.08.25-28
Center of Languages and
Literature, Lund University
Kenesei István
Nyelvészeti Doktoranduszok 15.
Országos Konferenciája
Szeged 2011.11.17-18
SZTE
Surányi Balázs
First Central European
Conference in Linguistics for
Graduate Students
Piliscsaba 2011. augusztus
29–31.
Részvétel hazai konferenciákon
előadó előadás címe konferencia elnevezése helye (város) ideje (pontos „tól-ig”
dátumokkal!)
Bácskai-Atkári Júlia
A magyar összetett kötőszók
történetéhez
7. Félúton konferencia Budapest 2011. október 6–7.
Bácskai-Atkári
Az Attributív Komparatív
Nyelvészdoktoranduszok 15. Országos
Szeged 2011. november
16
Júlia Törlésről Konferenciája (LingDok 15)
17–18.
Bánréti Zoltán
Recursion in agrammatic aphasia and
Alzheiemer’s disease
XII. Pszicholingvisztikai
Nyári Egyetem
Baalatonalmádi
2011. május 22-26.
Bartha Csilla
A magyar jelnyelvi
specializációról
Jeles Nap Budapest 2011. május 10.
Bartha Csilla
A diskurzuselemzés főbb elméleti és
módszertani megközelítései
A diskurzuskutatás lehetőségei és irányai I.
Budapest 2011. február 10.
Bartha Csilla – Hámori Ágnes
A diskurzuskutatás
lehetőségei és irányai – Az osztálytermi diskurzusok
elemzése
A diskurzuskutatás lehetőségei és irányai II.
Budapest 2011. június 23.
Egedi Barbara
Egy kis kopt konstrukciós kalamajka:
Hányféle birtokos is van a korai
dialektusokban?
Nyelvelmélet és dialektológia
Piliscsaba PPKE BTK
2011. november 15-
16.
Farkas, Judit – Alberti, Gábor
Átmenetek: igenév- és
névszóképzés a finn és a magyar
nyelvben[Transitions: infinitival,
participial and nominal
derivations in Finnish and Hungarian]
VII. finn-magyar kontrasztív konferencia
[Finnish-Hungarian Contrastive Conference
VII]
Szombathely 2011. május 12-13.
[12.-13 May 2011.]
Gerőcs Mátyás
Alany-tárgy aszimmetria az
óvodáskorú gyerekek hatókör-interpretációjában
?
Nyelvészdoktoranduszok 15. Országos Konferenciája
Szeged 2011. november 17-
18.
Kas Bence
SZÓL-E?Új szűrőeljárás
Magyar Logopédusok Szakmai
Budapest 2011. november 12.
17
(+ Lőrik József,
Molnárné Bogáth Réka,
Szabóné Vékony Andrea,
Szatmáriné Mályi Nóra)
az óvodailogopédiai ellátásban
Szövetsége (MLSZSZ)V. konferenciája
Kenesei István
A NEKIFUT és a kutatási
infrastruktúrák
Kutatási infrastruktúra, teljesítménymérés és a
politikatudomány
Budapest 2011.11.08.
Kenesei István
Szintaktikai nyelvjárások a
tagadásban
Nyelvelmélet és dialektológia konferencia
Piliscsaba 2011.11.15-16
Kenesei István
A nyelvészet kognitív fordulata
Kognitív struktúrák. Az interdiszciplinaritás
lehetőségei és korlátai
Szeged 2011.11.14.
Lukács Ágnes(+ Győri Miklós, Rózsa
Sándor)
TROG-H: új sztenderdizált
módszer a nyelvtani megértés
fejlődésének vizsgálatára
A Magyar Fonetikai, Foniátriai és
Logopédiai Társaság Kongresszusa
Budapest június 25
Mády Katalin
Az explicit és implicit nyelvi
attitűd szerepe a hosszú
magánhangzók rövidülésében
Nyelvelmélet és dialektológia
Piliscsaba 2011. november
15–16.
Mészáros Éva-
Bánréti Zoltán
A szintaktikai szerkezet
változása az agrammatizmus
mérséklődésével.
MAKOG XIX. Az észlelés természete
Kaposvár 2011. január 27-29
Olsvay Csaba
Tagadás olasz dialektusokban:
létezik-e univerzális
funkcionális hierarchia?
Nyelvelmélet és dialektológia
Piliscsaba 2011. november 15-
16
Rebrus Péter
Gyenge pontok a paradigmában: a
múlt idő alakváltozatai
Nyelvelmélet és dialektológia
Piliscsaba 2011. nov. 15-16.
Szabó M. Helga–Páter Tünde
Tapasztalatok a magyar jelnyelv
regionális változatainak gyűjtéséről
A nyelvi közvetítés különböző aspektusai c.
konferencia
Miskolc 2011. 11.4.
18
Törkenczy Miklós(+Szigetvári
Péter)
Mi az, ami hangsúlyos, és mi nem az angolban.
125 éves az angol szak az Eötvös Loránd
Tudományegyetemen
Budapest 9–10 November 2011
III B. NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK
Az OTKA NF-73537 sz. projektnek a Frankfurti Goethe Egyetemmel és a Tübingeni Egyetemmel végzett együttműködésének keretében a Frankfurti Goethe Egyetemről Shinichiro Ishihara és Fabian Schubö, a Tübingeni Egyetemről dr. Jutta Hartmann látogattak Intézetünkbe, és az projektvezető és közreműködő intézeti munkatársak látogattak többször a Frankfurti Goethe Egyetemre. Az osztály munaktársa a Genfi Egyetemen tett látogatást közös nyelvtanelméleti projektum előkészítésének céljából.
Projektum előkészítő munkálatok folytak prozódiai elemzésekre alkalmas beszédadatbázis létrehozása a szlovákra és a magyarra párhuzamos elvek alapján Štefan Beňuš-al, Constantine the Philosopher University of Nitra munkatársával, továbbá a magyar intonáció globális és lokális egységeinek modellezésének témájában Uwe Reichel-lel, az Institute of Phonetics and Speech Processing, University of Munich munkatársával.
Intézeti munkatárs külső tagja az Université Paris 7, Laboratoire de Linguistique Formelle-nek és a TUL-Ellipse című francia projektumnak. Meghívott előadó volt továbbá a Grazi Egyetem, Romanisztikai Intézetében.
Intézeti munkatárs külső tanácsadó a “Parsing and Metrical Structure: Where Phonology Meets Processing” c. NWO-projektumban (vezető kutatók: René Kager és Wim Zonneveld, Utrecht Institute of Linguistics - OTS, Universiteit Utrecht).
Az osztály keretében működő Többnyelvűségi Kutatóközpont kialakított hálózati és szakmai kapcsolatait 2011-ben jelentősen bővítette. Tagja az EC Civil Society Platformjának, a Mercator tagjaként a Multilingualism Platformnak, az Európai Parlament Disability és Minority Intergroupja (European Parlament’s Intergroup of Traditional Minorities, National Communities and Languages) mellett az EP Women's Rights and Gender Equality bizottságának alelnökével is konzultációt folytatott. Kiemelendő továbbá a kisebbségi kérdésekben talán legrangosabb, Flensburg székhelyű European Centre for Minority Issues (ECMI) intézettel kialakított kapcsolat.
Intézeti munkatárs a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjáért felelős csoport vezetője (http://www.sci.sdsu.edu/cdi/hungarian.htm)
Szerkesztőbizottsági tagságok: Theoretical Linguistics (associate editor), Natural Language and Linguistic Theory, The Linguistic Review, Mind and Language, The Linguistic Review,
19
Language and Computation, Comprehensive Grammar Resources, társ-sorozatszerkesztő (Henk van Riemsdijk-kal), Mouton de Gruyter, Berlin. Approaches to Hungarian, sorozatszerkesztő, John Benjamins, Amsterdam, az Acta Linguistics Hungarica , a Beszédkutatás szerkesztősége, Magyar Nyelv szerkesztőbizottsága. Az Acta Linguistica Hungarica recenziós szerkesztése. Nyelvtudományi Közlemények. Sorozatok szerkesztések: Approaches to Hungarian (John Benjamins, Amsterdam),).
Lektorálás, véleményezés:2 EU-s (ERC) pályázat névtelen véleményezése, a Fourteenth International Morphology Meeting absztraktok bírálata. Lektorálásokat végeztek a következő nemzetközi kiadók és folyóiratok részére: De Gruyter Kiadó, Language and Speech, Linguistic Inquiry, Phonology, The Phonetician, Natural Language and Linguistic Theory, Syntax, The Linguistic Review.
Szakértői tevékenységek Európai Uniós tesületek számára: Linguistics Subject Area Group (SAG), Sectoral Qualifications Framework for the Humanities and the Arts (SQF HUMART); tagság: High Level Expert Group, Scientific Data e-Infrastructures, European Commission; a European Science Foundation Pool of Reviewers; Referee in peer review evaluations, European Research Council; tagság: ESF ERIH Working Group-ban.
Részvétel nemzetközi konferenciákon
előadóelőadás címe konferencia
elnevezésehelye (város) ideje
Bácskai-Atkári Júlia
Reducing Attributive
Comparative Deletion
4th Conference on Syntax, Phonology and
Language Analysis (SinFonIJA4)
Budapest 2011. szeptember
1–3.
Bácskai-Atkári Júlia
The History of Hungarian Complex
Complementisers
15. LIPP-Symposium „Sprachwandel”
München 2011. július 13–15.
Bácskai-Atkári Júlia
Reanalysis in Hungarian
Comparative Subclauses
10th International Conference on the
Structure of Hungarian (ICSH10)
Lund 2011. augusztus
25–28.
Bácskai-Atkári Júlia;
Kántor Gergely
Elliptical Comparatives
Revisited
Moscow Syntax and Semantics 2 (MOSS2)
Moszkva 2011. április 22–24.
Bánréti Zoltán,
Mészáros Éva
Synatctic recursion and
theory-of-mind type reasoning in agrammatic
aphasia
32th Annual Meeting of the
Department of Linguistics,
Aristotle University,
Grece,
Thessaloniki 2011. május 5-8.
Bánréti Recursion in New Trends in Madrid 2011.
20
Zoltán, Mészáros
Éva, Hoffmann
Ildikó
language, theory of mind inference and
arithmetic calculations.
Lessons drawn form
Alzheimer’s disease and agrammatic
aphasia
Experimental Psycholinguisti
cs
szeptember 28-30.
Bánréti Zoltán,
Mészáros Éva,
Hoffmann Ildikó,
Recursion in language,
theory-of-mind inference and
arithmetic: aphasia and Alzheimer’s
disease
4th ISCA Workshop on
Experimental Linguistics
Paris 25-27. May 2011
Bárkányi Zsuzsanna &
Mády Katalin
Voicing contrast in Hungarian fricatives
19th Manchester Phonology Meeting
Manchester 2011. május 19–21.
Bárkányi Zsuzsanna -
Mády Katalin
Voicing contrast in Hungarian fricatives
19th Manchester Phonology Meeting
Manchester 2011. május 19–21.
Bartha Csilla Legal protection of
linguistic minorities in
Hungary
MERCATOR Workshop and Expert Seminar
Budapest 23rd March- 24th March
2011
Bartha Csilla New approaches to
multilingualism in Europe – Conference
opening
Többnyelvűség Európában: távlatok és
gyakorlatok Kelet-Közép-Európában/
Nemzetközi Konferencia
Budapest 2011. március 25–
26./25th–26th
March, 2011
Bartha Csilla Cigány közösségek,
nyelvi sokszínűség és
az oktatás nyelvi kihívásai
Többnyelvűség Európában: távlatok és
gyakorlatok Kelet-Közép-Európában/
Nemzetközi Konferencia
Budapest 2011. március 25–
26./25th–26th
March, 2011
Bartha Csilla Bridging the gap between
MERCATOR CONFERENCE ON
Barcelona, Catalonia
30th September
21
theory and practice in language
legislation – Conclusions
and recommendatio
ns by a rapporteur
LEGISLATION – The role of legislation in enhancing linguistic
diversity: recent developments and
trends
and 1st October,
2011
Bartha Csilla – Borbély
Anna
Sociolinguistic Aspects of
Language Shift Cross-
Community Differences in Six Linguistic Minorities in
Hungary
International Symposium on
Bilingualism (ISB8)
Oslo 2011.05.15–18.
5th–18th May, 2011
Blaho Sylvia, Szeredi Dániel
Do phonological and phonetic contrasts go
hand in hand? An acoustic and lexical study of anti-harmonc
and vacillating stems in
Hungarian
19th Manchester Phonology Meeting
Manchester május19-21
Blaho Sylvia, Szeredi Dániel
Do phonological and phonetic contrasts go
hand in hand? An acoustic and lexical study of anti-harmonc
and vacillating stems in
Hungarian
10th Conference on the Structure of Hungarian
Lund augusztus 25-28
Borbély Anna
Szociolingvisztikai
összehasonlító kutatások
magyarországi kisebbségi
közösségekben: gyakorlatok és
távlatok
Többnyelvűség Európában: távlatok és
gyakorlatok Kelet-Közép-Európában”
Nemzetközi Konferencia
BudapestMTA NYTI
TKK
2011.03.25-26.
22
Borbély Anna
Autodefinirea identităţii
minoritare în Ungaria la începutul
secolului al XXI-lea – cercetări
comparative sociolingvistice
Colocviul Internaţional de Ştiinţe ale
Limbajului «Eugeniu Coşeriu»
(Chişinău – Suceava – Cernăuţi)
Ediţia a XI-a
Chişinău(Moldova
Köztársaság)
2011.05.12 –14.
BorbélyAnna
Variation and change in
ethnic minority identity: a
longitudinal study on
Romanian-Hungarian
language shift (1990–2010)
International Symposium
on Bilingualism (ISB8)
Oslo 2011.05.15–18.
BorbélyAnna
Longitudinal method for studying
bilingualism: Romanian–Hungarian
language shift
Individual and Collective
Bilingualism
Ljubljana(
2011.10.20–23.
Bródy Mihály
On the universal
impersonal readings of
personal pronouns
Structure of Hungarian Lundt 2011 augusztus
É. Kiss K. Agreement with coordinate phrases:
morphosyntactic vs. semantic
identity
GLOW 2011, Identity Workshop
Bécs 2011. ápr. 28-30.
É. Kiss K. From Proto-Hungarian SOV
to Old Hungarian
TopFocVSO
DIGS XIII Philadelphia 2011. jún. 2-5.
É. Kiss K. Null pronominal objects in
Hungarian: a case of
exaptation
20thIinternational Conference on
Historical Linguistics
Osaka 2011. júl. 24-30.
23
Egedi Barbara
Grammatical encoding of
referentiality in the history of
Hungarian
Gradualness in change and its relation to
synchronic variation and use
Pavia 2011. május 30-31.
Farkas, Judit – Alberti,
Gábor
The Finnish Voice
Continuum
International Conference on the
Structure of Hungarian 10
Lund (Sweden) 25-28 Aug. 2011.
Gazdik Anna On the Syntax-Discourse
Interface in Hungarian
International HPSG Conference-Workshop
on Information Structure
Seattle 2011. augusztus 22-
26.
Gazdik Anna La théorie de l‘Optimalité
Jounée contrastive Szeged 2011. április 17.
Gazdik Anna,
Komlósy András
Hungarian Discourse
Functions in LFG
International LFG Conference
Hong Kong 2011. július 16-18.
Gazdik Anna,
Gabriela Bîlbîi
Hybrid Coordination in Hungarian and
Romanian Multiple
Questions
CSSP Párizs 2011. szeptember
21-23.
Gazdik, Anna,
Gabriela Bîlbîie
Hybrid Coordination in Hungarian and
Romanian Multiple
Questions
SinFonIJA Budapest 2011. szeptember 1-
3.
Grégoire Winterstein
Gazdik, Anna
Discourse Relations and the Hungarian
Syntactic Structure
International workshop on Constraints in
Discourse
Agay les Roches,
Franciaország
2011. szeptember
15-17.
Gráczi Tekla - Bárkányi Zsuzsanna
Voiced fricatives in Hungarian in
utterance-final position
Grammar and Context III
Budapest 2011. április 19-21
Gyuris Beáta Hungarian hát: New
perspectives on old puzzles
SinFonIJA4 Budapest 2011. szeptember
1-3.
Gyuris Beáta An all-purpose particle?
Theoretical Pragmatics 2011
Berlin 2011. október 13-
15.Gyuris Beáta Zusammenhäng EUROGr@amm Oslo 2011.
24
e zwischen Syntax und
Informationsstruktur im
Ungarischen
Treffen szeptember 15-16.
Hartmann, Jutta –
Hegedűs Veronika –
Surányi, Balázs
Pseudoclefts in Hungarian and
German
10th International Conference on the
Structure of Hungarian(ICSH10)
Lund 2010. augusztus
25-28.
Kálmán L., Rebrus P.,
Szigetvári P., Törkenczy
M.
Hungarian vowel harmony:
some weird details
8th Government Phonology Round Table (GPRT8)
Bécs (AT) 2011. máj. 5.
Kálmán, László, Rebrus, Péter,
Szigetvári Péter,
Törkenczy Miklós
Harmony that cannot be
represented
10th International Conference on the
Structure of Hungarian (ICSH10)
Lund (SE) 2011. aug. 25-28.
Kálmán, László, Rebrus, Péter,
Szigetvári Péter,
Törkenczy Miklós
Harmony that cannot be
represented
4th Conference on Syntax, Phonology and
Language Analysis (SinFoniJA)
Budapest 2011. szept. 1-3.
Haegeman, Liliane és
Ürögdi Barbara
Referential CPs and DPs: An
Op-movement account.
Societas Linguistica Europaea 2011
Logrono, Spanyolország
2011. szeptember
8-11.
Lukács, Ágnes
Different forms of implicit learning in
typical development
and SLI.
DUCOG III Dubrovnik Május 13-15
Lukács, Ágnes -Kas,
Bence
Sentence repetition with
masked inflections: a
new method of elicited
production.
New Trends in Experimental
Psycholinguistics
Madrid Szeptember28-30
Lukács, Case Marking EUCLDIS meeting Chalkidiki, Május 19-21
25
Ágnes –Kas, Bence
in Hungarian Children with
Language Impairment.
Greece
Mády Katalin
Does low informational weight require deaccentuation in Hungarian?
SinFonIJA 4 Budapest szeptember 1–3.
Mészáros Éva - Bánréti
Zoltán
Recursion and recovery from aphasia (case
study)
10th International Conference ont he
Structure of Hungarian
Lund Augusztus 25-27.
Olsvay Csaba
Inverse scope in Hungarian: Types of
quantifiers and grammatical
functions
10th International Conference on the
Structure of Hungarian
Lund, Svédország
augusztus 25-28.
Polgárdi Krisztina
English stress, syncope and the
direction of proper
government
The 19th Manchester Phonology Meeting
Manchester május 19-21.
Rácz PéterRebrus Péter
Natural classes and reality – the
case of Hungarian <j>, <v>, and <h>
Konferenz Phonetik und Phonologie in
Deutschland 7 (P&P7)
Osnabrück (DE)
Okt. 7-8.
Surányi Balázs
Structural government
effects in Hungarian
locative incorporation
Explorations in Syntactic Government and Subcategorisation
Cambridge, Egyesült Királyság
Augusztus 31-
szeptember 3.
Surányi Balázs
Locative verbal particles and vP
structure: A view from Hungarian
The 13th Annual Conference of the
English Department of the University of
Bucharest.
Bukarest, Románia
Június 2-4.
Surányi Balázs
Goal locative particles in Hungarian: Argument
structure and movement
chains
Workshop on Spatial and Temporal
Relations in LFG
Debrecen Április 1.
Surányi Balázs,
Iterated syntax and focus in
10th International Conference on the
Lund, Svédország
Augusztus 25-28.
26
Tánczos Orsolya
Udmurt Structure of Hungarian
Szalontai Ádám
Dative constructions
and scrambling in Hungarian
(poster)
First Central European Conference in Linguistics for
Graduate Students (CECIL 1)
Piliscsaba Augusztus 30-31.
IV. A 2011-BEN ELNYERT FONTOSABB HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PÁLYÁZATOK RÖVID BEMUTATÁSA
A 2011-ben elnyert pályázatok közül külön is kiemeljük az osztály munkatársa által elnyert Lendület programbeli, sikeres pályázatot. A projektum a tágabb értelemben vett nyelvi alrendszerek interakcióját vizsgálja a kvantorhatókör kifejezésének területén, elsősorban prozódiai és pszicholingvisztikai kísérletes nyelvészeti módszerekkel. A kutatás 36 éves vezetője 2011-ben megszerezte az MTA doktora címet. Elnyert egy, az év végén kezdődő nagy költségvetésű OTKA projektumot is (NF-84217), amely a nyelvtani munkamegosztást modellezi a hatóköri jelenségek területén, elsősorban elméleti nyelvészeti módszerekkel. A két munkacsoport az egymást kiegészítő kutatási témák okán az elkövetkező években szoros együttműködésben fog dolgozni. Ehhez csatlakozik a természetes beszéden alapuló spontán beszédadatbázis létrehozása, prozódiai és információs szerkezeti címkerendszer kialakítása, hangsúlytípusok nyelvi relevanciájának kutatása. Forrás: OTKA PD 101050.
A Multilingualism in Europe projektum folytatja a többnyelvűségi vizsgálatokat Kelet-közép-Európában. A nemzetközi együttműködésben folyó, feltáró kutatásokhoz nyelvpoltikai javaslatok és stratégiák megfogalmazása is társul.
pályázat címe pály. azonosító száma
szerződés szerinti kezdő dátum
2011-re eső támogatás
várható eredmények
A laboratory phonology
OTKA PD 101050
2011. szeptember 1.
7 381 000 A magyar prozódia nyitott kérdéseinek
27
approach to Hungarian prosody
kísérletes tesztelése és modellezése /
experimental investigation and
modelling of Hungarian prosody
A nyelvi alrendszerek
munkamegosztása a kvantorhatókör
kifejezésében
MTA, Lendület program
2011. július 1. ? A nyelvtan, a pragmatika, és a
prozódia a szerepének kísérletesen
megalapozott szétválasztása a kvantorhatókör kifejezésében.
Antropológiai nyelvészeti
vizsgálatok a romani nyelvről
OTKA PD 101752
2012. 01. 01 - Tanulmányok hazai és nemzetközi
szaklapokban, a 3. évben monográfia
Division of Labour in the Grammar of Scope: The
interaction of syntax with semantics,
information structure and
prosody in the generation of scope effects
OTKA NF-84217
2011. október 1. ? A hatóköri jelenségek előállításában részt
vevő nyelvtani alrendszerek
munkamegosztásának elméleti modellezése.
Fiatal kutatói ösztöndíj
2011. szeptember 15.
Multilingualism in Europe:
Prospects and Practices in East-Central Europe / Többnyelvűség
Európában: távlatok és gyakorlatok
Kelet-Közép-Európában
MEC-09-4-2010-0306
MULTLING:
2011. január 1. NFÜ/NKTH12 717 000
Ft
A régió nyelvi kisebbségeiről, és a többnyelvűségéről szóló információk egységes keretben rendszerezése és elérhetővé tegye.
Nemzeti, regionális és uniós szinten is
tudatosítani az azonosságokat és különbségeket a
szakpolitikai döntéseik
előkészítésében is.OTKA-NKTH
Marie Curie OTKA-
MB08B 82438szept. 1. 8 000 000 Ft 20 beszélő
morfofonológiai,
28
Mobilitás ösztöndíj
akusztikai és percepciós adatai, 1
folyóiratcikk, 2 egyéb cikk, 5 konferencia-
előadásYGGDRASIL vendégkutatói
ösztöndíj, Reserach
Council of Norway
YGGDRASIL 211286
szept 1. 2 712 000 Ft 1 meghívott előadás, 2 konferencia-
előadás, 1 folyóiratcikk, statisztikai és módszertani
ismeretek bővítése
V. A 2011-BEN MEGJELENT, JELENTŐSEBB PUBLIKÁCIÓK
Bánréti Zoltán (szerk.) Rekurzió a nyelvben II. Neurolingvisztikai megközelítés. Tinta Könyvkiadó Budapest, 2011. 167. In Bánréti (szerk): Bánréti Z.- Mészáros Éva: A mondattani rekurzió afáziában. 11-62.; Mészáros É. –Bánréti Z.: Az egyeztetés elve és a rekurzió: egy agrammatikus Broca-afáziás állapotjavulásának tanulságai. 87-106.; Bánréti Z. - Hoffmann Ildikó - Őrley Zita, Mészáros É. Kitekintés: rekurzív számolási képességek középsúlyos Alzheimer-kórban és agrammatikus afáziában. 158-187.; Bánréti Z.- Szücs Márta - Mészáros É. Az összetett szavakat építő lexikai rekurzió afáziában és Alzheimer kórban, 107-137.; Hoffmann I. - Bánréti Z. - Szücs M. - Mészáros É.A mondattani rekurzió enyhe és középsúlyos Alzheimer-kórban. 71-100.
Bárkányi Zsuzsanna: Gradient phonotactic acceptability: word-initial clusters in Slovak Acta Linguistica Hungarica 58 (4), Akadémiai kiadó, 2011, 1–38.
Bartha Csilla – Hattyár Helga: A magyarországi siket közösség és a magyarországi jelnyelv – Siketség, nyelvhasználat, identitás. Budapest: Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége – MTA Nyelvtudományi Intézet, Többnyelvűségi Kutatóközpont. 2011. 161 .
Bartha Csilla – Péntek János – Nádor Orsolya (szerk.): Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 2011. 360.
Bartha, Csilla 2011. Language Policy in the Republic of Hungary. – Focussing on Linguistic Minorities. In: Michael Croasdale, Michael – MacDonald, Eilidh (szerk.), Towards a Language Rich Europe. Multilingual Essays on Language Policies and Practices. Berlin: British Council. 51–56.
Bartos Huba (szerk) – Kenesei István (sorozatszerk). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXIII, Új irányok és eredmények a mondattani kutatásban (New directions and results in
29
syntactic research), Akadémiai kiadó, Budapest, 2011. In: Bartos-Kenesei (szerk): Bánréti Zoltán – Mészáros Éva: A szintaktikai rekurzivitás afáziában, 191-226.; Bródy Mihály, Szendrői Kriszta: A kimerítő felsorolás értemezésű fókusz válasz. [Exhaustive focus is an answer), 265-280; É. Kiss Katalin: Szerkezetileg kódolt előfeltevés a magyar mondatszerkezetben, 245-264.; Olsvay Csaba: A lokalitás szerepe a lehetséges operátor-hatókörök szintaktikai magyarázatában. 374-414.; Surányi, Balázs: A szintaktikailag jelöletlen fókusz pragmatikája. 281-313.
Borbely, Anna: Languages and Language Varieties: Comparative Research on the Linguistic Attitudes in four Bilingual Minority Communities in Hungary. In: ESUKA – JEFUL (Institute of Estonian and General Linguistics, University of Tartu) 2011, 2 – 1: 41 – 55.
É. Kiss Katalin & Hegedűs Attila (szerk.) 2011. Nyelvelmélet és diakrónia. Budapest-Piliscsaba: PPKE/Szent István Társulat. pp. 246. In: É. Kiss K.–Hegedűs A. (szerk.) 2011.: Bácskai-Atkári Júlia A komparatív operátor esete a mondatbevezetővel: Szintaktikai változások a magyar hasonlító mellékmondatokban, 103-119.; É. Kiss Katalin: Az ősmagyar SOV-től az ómagyar (T)(Q)(F)VX-ig, 85-102.; Kálmán László -- Rebrus Péter -- Törkenczy Miklós: Ingadozás és diakrónia. 191-203.
É. Kiss Katalin (2010-11) A magyar tárgyas és alanyi igeragozás kialakulásának szintaktikai hátteréről. Nyelvtudományi Közlemények megj. előtt.
Egedi Barbara,: Az ómagyar határozott névelő kialakulásának grammatikai vonatkozásai. In: Bakró-Nagy Marianne – Forgács Tamás (szerk.) A nyelvtörténeti kutatások újabb eredményei VI, Szeged, SzTE Magyar Nyelvészeti Tanszék, 2011. 35-47.
Gábor, Bálint., Lukács, Ágnes: Early morphological productivity in Hungarian: evidence from sentence repetition and elicited production. Journal of Child Language. FirstView Article : 1-32. 2011.
Gazdik, Anna, Komlósy András: Hungarian Discourse Functions in LFG. In: Butt, M., King, T. H. (szerk.) Proceedings of the LFG11 Conference. CSLI Publications. 2011. pp. 215-235.
Jelnyelvi Tudástár (Sign Language Knowledge Base) Budapest: Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége. CD formátum. 2011.
Kálmán László – Rebrus Péter – Törkenczy Miklós: Lehet-e az analógiás nyelvelmélet szinkrón? (A semleges magánhangzók viselkedése tövekben és toldalékokban). In: Kádár Edit – Szilágyi N. Sándor (szerk.): Szinkronikus nyelvleírás és diakrónia. Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 2011. 31-45.
Kas, Bence - Lukács, Ágnes: Processing relative clauses by Hungarian typically developing children. Language and Cognitive Processes. iFirst, 1-39. 2011.
Kenesei István (sorozatszerk), - Laczkó, Tibor - Catherine O. Ringen (szerk):, Approaches to Hungarian, Vol. 12: Papers from the 2009 Debrecen Conference,John Benjamins, Amsterdam, 2011. In Kenesei-Laczkó-Ringen (eds): É. Kiss, Katalin: On a type of counterfactual construction, 85-108.; Ishihara, Shinichiro and Barbara Ürögdi. The syntax-prosody interface and sentential complementation in Hungarian, 63-84.; Rebrus Péter --
30
Törkenczy Miklós: Paradigmatic Variation in Hungarian. 135-162.; Surányi, Balázs: An interface account of identificational focus movement. 163-208.
Kenesei István (szerző és szerk): A nyelv és a nyelvek ( 6., javított, bővített kiadás), Akadémiai Kiadó, Bp., 2011, 425pp.
Kenesei István- Robert Vago – Fenyvesi Anna:-Hungarian: Descriptive Grammars Series, Routledge, London, 2010, 472pp, (2. kiadás, paperback)
Leonard, L. B, Lukács Ágnes, Kas, Bence Tense and Aspect in Childhood Language Impairment: Contributions from Hungarian. Applied Psycholinguistics, 1-24. 2011.
MacDonald, Jonathan, and Barbara Ürögdi. Against stativizing negation, expletive negation and NPI-until. Acta Linguistica Hungarica Vol. 58.( 2011) Issue 3. 203-220.
Mészáros Éva: Selective tense dificit in Hungarian agrammatic aphasia. Acta Linguistica Hungarica, Vol.58.(1-2), (2011.) pp. 39-64.
Törkenczy, Miklós: Hungarian Vowel Harmony. In: The Blackwell companion to phonology. 5 vols., Marc van Oostendorp—Colin J. Ewen—Elizabeth Hume—Keren Rice (ed.) Malden, MA & Oxford: Wiley-Blackwell. 2011. 2963–2990.
Bánréti Zoltánosztályvezető