Log In Sign Up

Contoh isi wawancara skripsi kualitatif jenis penelitian studi kasus

Uploaded by

Ahmad Daniel

Trending

top 0.5%

Views

19,083

Download  Contoh isi wawancara skripsi kualitatif jenis penelitian studi kasus Skripsi atas nama Yoga Valdano  , nim 08.23.09377. Judul Skripsi : KREATIVITAS PESERTA DIDIK DALAM MEMBUAT KERAJINAN TANGAN PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN ( Studi Kasus di SDN10 Palangka). UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA TAHUN 2012 CONTOH ISI WAWANCARA SKRIPSI KUALITATIF DENGAN JENIS STUDI KASUS : Wawancara Dengan Nama/kode

 : PURNAMA SINTA S.Pd / K.S Tgl/bulan : 5 Juni 2012 Isi Deskripsi Hasil Wawancara 1. P : Menurut Ibu bagaimana pelaksanaan mengajar kerajinan tangan kelas IV dan V khusunya di SDN-10 Palangka? K.S : Berjalan dengan lancar dan baik. Guru yang mengajar SBK ini selalu ada di dalam kelas dan mengisi absen. Seandainya guru tersebut tidak hadir, maka guru tersebut memberi tugas kepada siswa atau siswa belajar dengan guru yang sedang piket pada hari itu. 2. P : Apa saja hasil karya kerajinan tangan yang sudah dibuat oleh peserta didik dalam pembelajaran Seni Budaya dan

  Keterampilan? K.S : Soal itu bisa ditanya langsung kepada guru mata pelajaran SBK, karena guru tersebut yang mengajarkan kepada mereka.

 3. P : Hambatan apa saja yang dialami guru maupun peserta didik dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan khususnya dalam membuat kerajinan tangan ? K.S : Hambatannya yaitu dalam masalah bahan, karena sebagian bahan susah dicari seperti rotan untuk membuat anyaman. Akan tetapi, yang sangat mempengaruhi adalah keterampilan gurunya yang masih minim/kurang dalam mengajarkan praktek membuat karya kerajinan tangan. 4. P : Bagaimana penggunaan metode yang diterapkan oleh guru dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan khususnya dalam membuat kerajinan tangan. K.S : Demonstrasi, saling berkomunikasi, mengajarkan teori dan tanya jawab antara guru dan murid, serta murid mempraktekan yang telah diajarkan guru dalam membuat kerajinan tangan. 5. P : Bagaimana interaksi guru dengan peserta didik dalam mengajarkan seni budaya dan keterampilan? K.S : Saling berkomunikasi, saling bertanya jawab antara guru dan murid, kadang guru bertanya muridpun menjawab dan begitu pula sebaliknya. 

  Wawancara Dengan Nama/kode : RUSENI S.Pd / 6.4 Tgl/bulan : 6 Juni 2012 Isi Deskripsi Hasil Wawancara 1. P : Metode apa saja yang ibu gunakan dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan untuk membuat kerajinan tangan K.S : Ceramah, demonstrasi, tanya jawab antara guru dan murid, mengajarkan teori kearah praktek. 2. P : Bagaiamana interaksi ibu dengan peserta didik untuk menyampaikan materi karya dalam membuat kerajinan tangan. G.4 Baik, baik, menyesuaikan keadaan pada minat peserta didik, menyampaikan dan mnjelasakan teori secara maksimal.

 3. P : Apakah ada hambatan ibu dalam mengajarkan karya kerajinan tangan khususnya yang mengarah pada praktek? G.4 : Tidak bisa melaksanakan praktek secara maksimal karena untuk memperoleh bahan baku seperti tanah liat dan bambu sulit didapatkan. 4. P : Bagaimana minat peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran dalam membuat karya kerajinan tangan yang ibu laksanakan ? G.4 : Terbatasnya bahan yang dapat digunakan untuk mengajarkan karya kerajinan tangan Alokasi waktu yang kurang 

  Wawancara Dengan Nama/kode 

: RUSLIWATY / G.5 Tgl/bulan : 5 Juni 2012 Isi Deskripsi Hasil Wawancara 1. P : Metode apa saja yang ibu digunakan dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan untuk membuat karya kerajinan tangan? G.5 : Menerangkan cara membuat karya kerajinan tangan misalnya cara membuat anyaman dari kertas karton dan dalam mengajarkan SBK lebih banyak mengajarkan teori supaya peserta didik lebih mengerti dalam mata pelajaran SBK karena setelah pembelajaran selalu melakukan tanya jawab. 2. P : Bagaimana interaksi ibu dengan peserta didik untuk menyampaikan materi dalam membuat karya kerajinan tangan ? G.5 : Saling berkomunikasi antara guru dan murid setelah itu menjelaskan teori tentang membuat anyaman 3. P : Apakah ada hambatan ibu dalam mengajarkan karya kerajinan tangan khususnya yang pada praktek ? G.5 : 

Ada, Terutama dalam masalah bahan, karena mencari bahan sebagian susah dicari seperti rotan untuk membuat anyaman. Jadi, bahan yang sederhana seperti karton dapat dipraktekan. Dan praktek pada mata pelajaran SBK hanya sebagian saja dilaksanakan pada buku paket. 4. P : Bagaiaman minat peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran dalam membuat karya kerajinan tangan yang ibu laksanakan ? G.5 : Sebagian peserta didik ada yang kreatif dan sebagian ada yang tidak kreatif untuk membuat kerajinan tangan. Tetapi, mereka yang tidak kreatif ini lebih banyak diruangan. 5. P : Hambatan apa saja selama ini ibu alami dalam mengajarkan karya kerajinan tangan ? G.5 : Tidak semua peserta didik dapat membuat kerajinan tangan dengan kemampuan mereka masing-masing. 

  Wawancara Dengan Nama/kode : NADIA /4.4 Tgl/bulan : 7 Juni 2012 Isi Deskripsi Hasil Wawancara 1. P : 

Apakah Anda pernah membuat suatu karya kerajinan tangan selama pembelajaran seni buda dan keterampilan ? 4.4 : Tidak pernah, Karena gurunya langsung memberi soal setelah membuat catatan, setelah itu menyuruh kami menggambar. 2. P : Apa saja praktek yang sudah dilakukan dalam pelajaran seni budaya dan keterampilan : 4.4 : Tidak pernah membuat kerajinan tangan paling sering disuruh mencatat, kalau tidak mencatat kami disuruh membaca di perpustakaan. 3. P : Apakah anda menyukai praktek yang sudah dilakukan pada mata pelajaran seni buday dan keterampilan? 4.4 : Suka. Karena prakteknya mudah saja, seperti menggambar menulis dan membaca buku. 4. P : Apakah anda pernah mengalami kesulitan dalam membuata karya kerajinan tangan? 4.4 : Pernah. Pada saat mengerjakan soal, karena tidak boleh melihat buku. 5. P 

: Apakah anda dengan mudah menerima penjelasan dari guru tentang cara membuat karya kerajinan tangan? 4.4 : Mudah, karena penjelasan dari ibu itu gampang saja. 

  Wawancara Dengan Nama/kode : SARI / 4.5 Tgl/bulan : 7 Juni 2012 Isi Deskripsi Hasil Wawancara 

1. P : Apakah anda pernah membuat suatu kerya kerajinan tangan selama pelajaran seni budaya berlangsung dan keterampilan. 4.5 : Tidak, Guru hanya menyuruh mengerjakan soal 2. P : Apa saja praktek yang sudah dilakukan dalam membuat karya seni budaya dan keterampilan? 4.5 : Mencatat, menggambar dan membaca buku. 3. P : Apakah anda menyukaki praktek yang sudah dilakukan pada mata pelajaran seni budaya dan keterampilan? 4.5 : Suka, Karena penjelasan ibu guru enak saja. 4. P : Apakah anda pernah mengalami kesulitan dalam membuat karya kerajinan tangan? 4.5 : Tidak ada, karena sudah dijelaskan oleh gurunya.

 5. P : Apakah anda dengan mudah menerima penjelasan dari guru tentang cara membuat karya kerajinan tangan? 4.5 : Mudah Wawancara Dengan Nama/kode : REZA / 4.6 Tgl/bulan : 7 Juni 2012 Isi Deskripsi Hasil Wawancara 1. P : Apakah anda pernah membuat suatu karya kerajinan tangan selama pembelajaran seni budaya dan keterampilan. 4.6 : Tidak pernah, karena Cuma disuruh menggambar mencatat dan membaca. 2. P : Apa saja praktek yang sudah dilakukan dalam membuat karya kerajinan tangan pada mata pelajaran seni budaya dan keterampilan? 4.6 

: Menggambar, mencatat dan membaca 3. P : Apakah anda menyukai praktek yang sudah dilakukan pada mata pelajaran seni budaya dan keterampilan? 4.6 : Suka, yaitu menggambar dan mencatat. Academia © 2015