wwaarrmmiińńsskkoo--mmaazzuurrsskkii oośśrrooddeekk ... · uczestnik warsztatów otrzymuje...
TRANSCRIPT
1
WWaarrmmiińńsskkoo--MMaazzuurrsskkii OOśśrrooddeekk DDoosskkoonnaalleenniiaa
NNaauucczzyycciieellii ww OOllsszzttyynniiee
OOffeerrttaa sszzkkoolleenniioowwaa nnaa rrookk sszzkkoollnnyy 22001122//22001133
2
Zawartość I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE ....................................................................................................................................................................................................... 3
II. ZARZĄDZANIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI ....................................................................................................................................................................................... 13
III. POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA, SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE .......................................................................................................................................... 16
IV. PROBLEMATYKA OGÓLNA .................................................................................................................................................................................................................................. 19
V. SZKOLNICTWO ZAWODOWE ................................................................................................................................................................................................................................ 22
VI. DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI ................................................................................................................................................................ 23
VII. KONSULTACJE .................................................................................................................................................................................................................................................... 28
VIII. KURSY KWALIFIKACYJNE ................................................................................................................................................................................................................................... 33
IX. KURSY NADAJĄCE UPRAWNIENIA ....................................................................................................................................................................................................................... 34
3
Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie
Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2012/2013
@ - zajęcia realizowane w części lub w całości na platformie MOODLE Odpłatność - N oznacza formę niepłatną
I. DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWE, SZCZEGÓŁOWE
Nazwa formy Kod Liczba
godzin
Przewidywany
termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł)
Ocenianie na lekcjach matematyki wspierające realizację podstawy
programowej. I-1 6
I półrocze - po
dokonaniu
naboru
Józef Paszuk 40
Metoda czynnościowego nauczania matematyki. I-2 8
II półrocze - po
dokonaniu
naboru
Józef Paszuk 60
Jak pracować z uczniem gimnazjum, aby odniósł sukces na egzaminie
gimnazjalnym w części polonistycznej? I-3 12 marzec Wojciech Tański 120
Odimienna nauka czytania- metoda Ireny Majchrzak. I-4 10 po dokonaniu
naboru Teresa Pupel 135
Techniki aktywizujące dziecięce myślenie . I-5 10 luty 2013 Teresa Pupel 80
Na szkle malowane i inne techniki plastyczne w pracy z dziećmi. I-6 10 kwiecień 2013 Teresa Pupel 80
Animator teatralny w szkole. I-7 24 po dokonaniu
naboru Teresa Pupel 110
Rozwijania słuchu fonematycznego jako warunek powodzenia w nauce
czytania. I-8 4
16.10
godz. 15.00 Teresa Pupel N
Technika " Chmurki" w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. I-9 4 26.03
godz. 15.00 Teresa Pupel N
Warianty pracy z historyjką obrazkową - rozwijanie umiejętności
komunikacyjnych i myślenia przyczynowo-skutkowego. I-10 3
12.09
godz. 16 Teresa Pupel N
4
Edukacyjne walory pracy z obrazkiem w grupie dzieci młodszych. I-11 3 10.10
godz.16 Teresa Pupel N
Zajęcia otwarte dla rodziców okazją do pozyskiwania informacji o dziecku i jego
funkcjonowaniu w grupie. I-12 3
14.11
godz. 16 Teresa Pupel N
Rola nauczyciela w rozwijaniu twórczej aktywności dziecka. I-13 3 12.12
godz. 16 Teresa Pupel N
Istota metody projektu w uczeniu samodzielności, odpowiedzialności
w przedszkolu. I-14 3 9.01
Teresa Pupel N
Metoda Ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne. I-15 3 13.02 Teresa Pupel
N
Etyka zawodu nauczyciela a kreowanie wizerunku. I-16 3 13.03
godz. 16.00
Teresa Pupel N
Metosy wspierające przygotowanie dziecka do nauki czytania i pisania - metoda
M. Bogdanowicz. I-17 3 10.04
Teresa Pupel N
6 latek w szkole - rola przedszkola i szkoły. I-18 3 8.05 Teresa Pupel, Agnieszka
Spikert N
Istota współpracy przedszkola i rodziny w ostatnim roku pobytu dziecka
w przedszkolu. Podsumowanie I-19 3 12.06 Teresa Pupel
Organizacja procesu edukacyjnego bez podręczników w edukacji elementarnej. I-20 5 po dokonaniu
naboru
Agnieszka Spikert, Teresa
Pupel 20
Ćwiczenia i zabawy twórcze z wykorzystaniem gazety. I-21 4 5.06.
godz.16.00 Agnieszka Spikert N
Zabawy plastyczne z jesienią w tle. I-22 4 4.10.
godz.15.00 Agnieszka Spikert N
Diagnoza wstępna w klasie pierwszej. I-23 4 12.09.
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Gry dydaktyczne w edukacji matematycznej w edukacji wczesnoszkolnej. I-24 4
16.01. godz.
16.00 lub 9.05.
godz. 15.00
Agnieszka Spikert N
5
Konstruowanie i modyfikowanie programów nauczania. I-25 4 6.03.2013
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Rozwijanie myślenia metaforycznego dzieci w młodszym wieku szkolnym. I-26 4 10.04.2013
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Sześciolatek w klasie pierwszej- dzieci konstruktorami gier. I-27 4 27.02.2013
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Sześciolatek w klasie pierwszej- kodowanie i dekodowanie jako przygotowanie
do nauki czytani i pisania i uczenia się matematyki. I-28 4
17.04.2013
godz.16.00 Agnieszka Spikert N
Sześciolatek w klasie pierwszej-zastosowanie teorii Lwa Wygorskiego w edukacji
elementarnej. I-29 4
15.05.2013
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem dzieci w edukacji
wczesnoszkolnej. I-30 4
6.12.2012,
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Ciekawe techniki plastyczne w edukacji wczesnoszkolnej. I-31 5 po dokonaniu
naboru Agnieszka Spikert 20
Boże Narodzenie i Adwent w Klanzie. I-32 8 24.11.2012
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Anna
Rodziewicz pełnomocnik
Polskiego Stowarzyszenia
Animatorów Zabawy KLANZA
65
Pedagogika zabawy abc - cz.I I-33 10 po dokonaniu
naboru
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Anna
Rodziewicz pełnomocnik
Polskiego Stowarzyszenia
Animatorów Zabawy KLANZA
75
Pedagogika zabawy- cz. II I-34 10 po dokonaniu
naboru
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Anna
Rodziewicz pełnomocnik
Polskiego Stowarzyszenia
Animatorów Zabawy KLANZA
75
6
Edukacja polisensoryczna (przez ruch) w edukacji wczesnoszkolnej- kurs
wstępny. I-35 10 17.11
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Dorota
Dziamska- autor koncepcji
systemu edukacji przez ruch i
wielu publikacji na ten temat
100
Edukacja polisensoryczna (przez ruch) w edukacji wczesnoszkolnej- kurs dla
zaawansowanych-nowa część. I-36 10 18.11
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Dorota
Dziamska- autor koncepcji
systemu edukacji przez ruch i
wielu publikacji na ten temat
100
Flażolet jako najprostszy instrument w pracy z dziećmi młodszymi.
Uwaga! W cenę szkolenia wchodzi instrument i materiały, które otrzymują
uczestnicy.
I-37 4
po zebraniu się
grupy minimum
8 osób
Agnieszka Spikert 55
Efektywne nauczanie matematyki - klocki systemu Numicon. I-38 5
po zebraniu się
grupy minimum
11 osób
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca- Ewa Kopacka-
nauczyciel pracujący w
systemie Numicon
50
Ruch narzędziem pracy nauczyciela/Elementy Ruchu Rozwijającego Weroniki
Sherborne. I-39 10
po zebraniu się
grupy minimum
16 osób
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca- Zuzanna
Taraszkiewicz- psycholog
75
Wielkanoc - święta radości i niezwykłych wzruszeń. I-40 8 16.03.
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Jadwiga
Krzyżewska, autorka
popularnej serii książek
"Metody aktywizujące…"
75
Wielkanocny decoupage.
Uwaga- koszt kursu obejmuje zakupione materiały I-41 4
po zebraniu się
grupy min. 8
osób
Agnieszka Spikert 30
7
Tańce i zabawy ludowe we wczesnej edukacji .
Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy i materiały
muzyczne na CD
I-42 8 po dokonaniu
naboru
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca : Karolina
Wizner- instruktor tańca,
nauczyciel
75
Jak zrobić coś z niczego, czyli proste sposoby na kreatywne zajęcia edukacyjne. I-43 8 po dokonaniu
naboru
Agnieszka Spikert, Teresa
Pupel 75
Efektywne wykorzystanie metod aktywizujących w szkole podstawowej. I-44 8 po dokonaniu
naboru Agnieszka Spikert 40
Kształtowanie pojęć matematycznych w edukacji wczesnoszkolnej
z wykorzystaniem zabaw, czyli matematyka bez kart pracy. I-45 10
po dokonaniu
naboru
Agnieszka Spikert, Teresa
Pupel 75
Zabawy muzyczno- ruchowe w edukacji wczesnoszkolnej.
Uwaga! Uczestnik warsztatów otrzymuje skrypt warsztatowy, płytę CD, dostęp
do multimedialnych materiałów uzupełniających
I-46 10 1.12
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca- Piotr Kaja
(kompozytor, aranżer,
muzyk)
135
Mali odkrywcy- eksperymenty i doświadczenia w edukacji elementarnej.
(dofinansowane z WFOŚiGW) I-47 8
po dokonaniu
naboru
Agnieszka Spikert, Alicja
Szarzyńska 10
Zajęcia wychowania fizycznego w edukacji wczesnoszkolnej – przykłady dobrej
praktyki. I-48
4
3.10.
godz. 14.30 Józef Rogowski N
Akademia Tańca cz. II – Latino solo i hip hop. I-49 12 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski 120
Wybrane formy fitness. I-50 14 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski 100
"Dieta cud" - zachowania sprzyjające i zagrażające zdrowiu. I-51 14 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski 80
Rozwój ruchowy dzieci w przedszkolu. I-52 4 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski N
Nowe oblicze baseballu – cz. II I-53 14 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski
50 (dodatkowo
opłata za nocleg
na miejscu 25)
8
Chodź z nami – nordic walking. I-54 4 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski 40
Piłka siatkowa na wesoło. I-55 4 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski 20
Nauka odbicia sposobem górnym w piłce siatkowej – ćwiczenia, gry i zabawy. I-56 6 po dokonaniu
naboru Józef Rogowski 40
II Ogólnopolska Konferencja Nauczycieli Wychowania Fizycznego na temat:
"Autorski program wychowania fizycznego podstawą do budowania zdrowej
szkoły. Z warsztatu nauczyciela - przykłady dobrej praktyki."
I-57 12 maj 2013 Józef Rogowski 140
Nauczanie religii w szkole - blaski i cienie. I-58 10 moodle
+20 stac. czerwiec 2013 B. Osik/Z. Hołubowicz N @
Nowa podstawa programowa z religii. I-59 3 po dokonaniu
naboru Bożena Osik N
Jak odczytywać nowy program do religii? I-60 4 po dokonaniu
naboru Bożena Osik N
Konstruowanie programów katechezy parafialnej i kół zainteresowań. I-61 8 po dokonaniu
naboru Bożena Osik N
Tworzenie i wykorzystanie materiałów interaktywnych w katechezie. I-62 24 po dokonaniu
naboru Bożena Osik 50
Tworzenie i wykorzystanie prezentacji multimedialnej w katechezie. I-63 6 po dokonaniu
naboru Bożena Osik N
Nauczanie religii w szkole - przepisy prawa. I-64 15 styczeń-maj Bożena Osik N
Indywidualny program katechetyczny w szkole masowej. I-65 5 styczeń-maj Bożena Osik N
9
Zastosowane metod aktywizujących w nauczaniu etyki i filozofii. I-66 8 luty Bożena Osik N
Przyroda i krajobraz Żuław Wiślanych.
(dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) I-67 10 maj Alicja Szarzyńska N
Warsztaty geologiczno-paleontologiczne w edukacji elementarnej.
(dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) I-68 10 kwiecień Alicja Szarzyńska N
Wędrówki leśnymi ścieżkami w Nadleśnictwie Zaporowo.
(dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) I-69 10 wrzesień Alicja Szarzyńska N
Ogród biologiczny i ogródek petrograficzny w Zespole Szkół w Kobułtach
miejscem edukacji przyrodniczej i ekologicznej.
(dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie)
I-70 10 czerwiec Alicja Szarzyńska N
ABC edukacji geologicznej i paleontologicznej w żwirowni .
(dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) I-71 10 kwiecień Alicja Szarzyńska N
Natura 2000 (N 2000).
(dofinansowane przez Fundację Wspierania Inicjatyw Ekologicznych
w Krakowie)
I-72 2 wrzesień lub
październik Alicja Szarzyńska N
Świat roślin i zwierząt sprzed milionów lat – wizyta studyjna w Jura Parku
w Solcu Kujawskim. (dofinansowane z WFOŚiGW w Olsztynie) I-73 10 wrzesień lub maj Alicja Szarzyńska N
Konferencja metodyczna „ Z językiem ukraińskim za pan brat”. I-74 6 marzec Lubomira Tchórz N
Warsztaty pn. „Spotkania teatralne”. I-75 6 listopad Lubomira Tchórz N
10
Warsztaty sztuki ludowej pn. „Zręczne ręce”. I-76 6 maj Lubomira Tchórz N
Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu. I-77 4 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek
Leszek Kalinowski N
Przykłady wykorzystania komputera na lekcjach fizyki. I-78 5 po dokonaniu
naboru Leszek Kalinowski N
Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej. I-79 5 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek
Leszek Kalinowski N
Wykorzystanie darmowego pakietu Inkscape do tworzenia grafiki wektorowej
w pracy nauczyciela. I-80 20
po dokonaniu
naboru Leszek Kalinowski 100
Wykorzystanie darmowego programu Gimp w obróbce zdjęć cyfrowych. I-81 20 po dokonaniu
naboru Leszek Kalinowski 100
Budowa szkolnej strony www. I-82 30 po dokonaniu
naboru Leszek Kalinowski 100
Tworzenie stron WWW – dla zaawansowanych w stopniu średnim. I-83 30 po dokonaniu
naboru Leszek Kalinowski 100
Tworzenie stron WWW za pomocą systemu zarządzania treścią Joomla. I-84 30 po dokonaniu
naboru Leszek Kalinowski 100
Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej – doskonalenie umiejętności
posługiwania się technologią informacyjną. I-85 24
po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 150 @
Tworzenie materiałów do pracy z tablicą interaktywną. I-86 24 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 150 @
Technologia informacyjna w bibliotece szkolnej. Program MOL. I-87 16 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 100
Technologia informacyjna i komunikacyjna w pracy multimedialnego centrum
informacyjnego. Nowoczesne narzędzia dydaktyczne. I-88 16
po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 100 @
11
Kurs OCM – Opiekun szkolnego centrum multimedialnego i informacyjnego. I-89 40 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 250 @
Wykorzystanie w pracy nowoczesnych środków dydaktycznych. Prezentacja
multimedialna materiałów dydaktycznych. I-90 24
po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 150 @
Nowoczesne technologie mobilne w edukacji szkolnej. I-91 8 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 60
Prosty sposób na tworzenie animacji w formacie Flash - Alligator Flash Designer. I-92 16 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 100
Podstawy przetwarzania obrazu i dźwięku. Fotografia cyfrowa i film. I-93 24 po dokonaniu
naboru Janusz Brojek 150 @
Sposoby motywowania uczniów na lekcjach języków obcych I-94 6 po dokonaniu
naboru Elżbieta Szymborska 50
Nauczanie języka angielskiego dzieci najmłodszych I.95 4 po dokonaniu
naboru Elżbieta Szymborska 40
Język angielski dla nauczycieli I-96 20 po dokonaniu
naboru Elżbieta Szymborska 150
Jak skutecznie przygotować ucznia do Nowego Egzaminu Gimnazjalnego
z Języka Obcego I-97 4
po dokonaniu
naboru Elżbieta Szymborska N
Elementy kultury i historii na lekcjach języków obcych I-98 4 po dokonaniu
naboru Elżbieta Szymborska N
Sposoby nauczania słownictwa na lekcjach języków obcych I-99 4 po dokonaniu
naboru Elżbieta Szymborska N
Angielski zawodowy I-100 4 po dokonaniu
naboru Elżbieta Szymborska N
Jak pracować z uczniem uzdolnionym polonistycznie w szkole podstawowej, aby
odniósł sukces na wojewódzkim konkursie przedmiotowym? I-101 20 (4x5)
październik 2012
– styczeń 2013 Wojciech Tański N
Od podstawy programowej do lekcji, czyli jak planować pracę na języku polskim
w szkole ponadgimnazjalnej? I-102 12
po dokonaniu
naboru Wojciech Tański 120
12
Jak pracować z uczniem szkoły ponadgimnazjalnej, aby odniósł sukces na
egzaminie maturalnym z języka polskiego? I-103 12
po dokonaniu
naboru Wojciech Tański 120
Analiza i interpretacja wyniku polonistycznego w nowym egzaminie
gimnazjalnym I-104 6 styczeń Elżbieta Jermacz 100
Edukacyjna Wartość Dodana jako wymiar efektywności pracy polonisty
gimnazjalnego I-105 8 sty-13 Elżbieta Jermacz 100
Edukacyjna Wartość Dodana jako wymiar efektywności pracy polonisty
licealnego I-106 8 gru-12 Elżbieta Jermacz 100
Środowiskowe Seminarium Dydaktyki Fizyki i Astronomii I-107 3 Lidia Jaśkowiec N
Budowanie wymagań na poszczególne oceny do nowej podstawy programowej I-108 6 po dokonaniu
naboru Lidia Jaśkowiec N
Zespołowe poszukiwanie - Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach
przedmiotów przyrodniczych - Wycieczka jako forma nauczania pozalekcyjnego
- Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego - Jak budować własny
program nauczania?
I-109 4x4 po dokonaniu
naboru Lidia Jaśkowiec
N / odpłatność
za dojazd do
szkoły w terenie
Budowanie wymagań na poszczególne oceny do nowej podstawy programowej I-110 6 po dokonaniu
naboru Lidia Jaśkowiec N
Projekt edukacyjny jako współczesna strategia dydaktyczna I-111 22 po dokonaniu
naboru Lidia Jaśkowiec 100
13
II. ZARZĄDZANIE SZKOŁAMI, PLACÓWKAMI, ZESPOŁAMI
Nazwa formy Kod Liczba
godzin
Przewidywany
termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł)
Planowanie, realizacja i dokumentowanie nadzoru pedagogicznego w
szkole/placówce oświatowej - procedury i narzędzia II-1 6
I półrocze - po
dokonaniu
naboru
Józef Paszuk 50
Ocena pracy zawodowej nauczyciela – planowanie, realizacja, dokumentowanie II-2 6
II półrocze - po
dokonaniu
naboru
Józef Paszuk
Forum lidera edukacji wczesnoszkolnej - arkana dokumentacji szkolnej,
monitorowanie podstawy programowej I etapu kształcenia. II-3 4
19.09.2012
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Forum lidera edukacji wczesnoszkolnej-Inspiracje- nauczanie otwarte II-4 4 21.11.2012
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Forum lidera edukacji wczesnoszkolnej- Analiza umiejętności trzecioklasistów w
świetle badań CKE, czyli jak wyciągać wnioski i wprowadzać zmiany. II-5 4
10.01.2013
godz.15.00 Agnieszka Spikert N
Forum lidera edukacji wczesnoszkolnej- Alternatywne metody pracy w edukacji-
prezentacja szkół pracujących według alternatywnych systemów edukacyjnych II-6 4
20.03.2013
godz. 16.00
Agnieszka Spikert, Teresa
Pupel N
Formy realizacji wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej w edukacji
wczesnoszkolnej II-7 4
25.09.2012
godz. 15.30
Agnieszka Spikert, Józef
Rogowski N
Nowa podstawa programowa II etapu kształcenia a konsekwencje obniżenia
wieku obowiązku szkolnego- czyli dziewięciolatek w klasie czwartej II-8 4
13.03. 2013
godz. 15.00
Agnieszka Spikert, Agata
Niemier N
Konferencja dla dyrektorów szkół i nauczycieli pt. ”Nowe środki psychoaktywne-
nowe działania profilaktyczne” II-9 6 maj Agata Niemier
Organizowanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej w szkole - nadzór i
monitorowanie prac Zespołów przez Dyrektora. II-10 4 listopad Maria Jasińska- Zamarja N
Monitorowanie realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego przez
uczniów niepełnosprawnych a organizacja działań rewalidacyjnych i zakresu
pomocy psychologiczno - pedagogicznej w szkole specjalnej
II-11 6 marzec Maria Jasińska- Zamarja 400
Szkolenie okresowe w zakresie bhp i ppoż. dla dyrektorów i kierowników
placówek oświatowych i innych osób kierujących pracownikami. II-12 17 po uzgodnieniu Józef Rogowski 200
14
Szkolenie okresowe w zakresie bhp i ppoż. dla nauczycieli i pracowników
administracyjno - biurowych placówek oświatowych. II-13 9 po uzgodnieniu Józef Rogowski 120
Wpływ prawa oświatowego na pracę wizytatora religii II-14 2 wrzesień B. Osik N
Ewaluacja wewnętrzna działań przedszkola - raportowanie II-15 8 4 października,
6 grudnia Teresa Pupel
Fenomen sukcesu edukacji w szkole podstawowej w Finlandii (dla nauczycieli I i II
etapu kształcenia) II-16 2 kwiecień
Agnieszka Spikert, Elżbieta
Szymborska, osoba
prowadząca- Marjo Yliluoma-
nauczyciel, dyrektor szkoły w
Finlandii
5
Jak wykorzystać raport z ewaluacji zewnętrznej do doskonalenia jakości pracy
szkoły? II-17 4 listopad
Ewa Nosowicz, Henryk
Sienkiewicz 30
Jak przygotować szkołę (dyrektor, nauczyciele, rodzice, środowisko lokalne) do
ewaluacji zewnętrznej? II-18 6 listopad
Ewa Nosowicz, Henryk
Sienkiewicz 30
Akademia młodego dyrektora - Planowanie nadzoru pedagogicznego – warsztat
dla dyrektorów rozpoczynających pracę na stanowisku. II-19 6 wrzesień Ewa Nosowicz 60
Dyrektor jako lider – kierowanie, przywództwo, zarządzanie personelem. II-20 8 marzec Ewa Nosowicz 60
Organizacja kontroli zarządczej w szkole i placówce oświatowej. II-21 6 listopad Ewa Nosowicz 80
Organizacja nadzoru pedagogicznego (grupa samokształceniowa dyrektorów
szkół) – bieżące zmiany w prawie oświatowym. II-22 4
wrzesień,
grudzień Ewa Nosowicz 35
Efektywna komunikacja w szkole. Doskonalenie metod i form współpracy
nauczycieli, rodziców i uczniów. II-23 6 marzec
Ewa Nosowicz, Henryk
Sienkiewicz, Agnieszka
Spikert
35
Wspomaganie nauczycieli przez dyrektora szkoły jako funkcja nadzoru
pedagogicznego -nowatorskie podejście. II-24 12
warsztat I -
wrzesień (lub wg
Ewa Nosowicz, Henryk
Sienkiewicz N
15
potrzeb), kolejne
spotkania wg
wypracowanego
harmonogramu
Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole (placówce). - funkcja nadzoru
pedagogicznego dyrektora szkół. II-25 16
warsztat I -
wrzesień (lub wg
potrzeb), kolejne
spotkania wg
wypracowanego
harmonogramu
Ewa Nosowicz, Henryk
Sienkiewicz 600 / szkoła
16
III. POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA, SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE
Nazwa formy Kod Liczba
godzin
Przewidywany
termin Osoba odpowiedzialna Odpłatność (zł)
Ćwiczenia rozwijające pamięć i uwagę dzieci w edukacji elementarnej III-1 4
9.01.2013
godz.16.00,
28.02.2013
Agnieszka Spikert N
Ćwiczenia i zabawy przeciwko agresji III-2 4
21.03.2013
godz. 15.00;
4.04.2013
godz. 16.00
Agnieszka Spikert N
Dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu w edukacji wczesnoszkolnej - metody
pracy III-3 4
10.10.2012
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Dziecko zdolne w mojej klasie- rozwijanie uzdolnień i zainteresowań
matematycznych w edukacji wczesnoszkolnej III-4 4
7.11.2012,
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Dziecko zdolne w mojej klasie - ćwiczenia i zabawy rozwijające twórcze myślenie
dzieci w edukacji elementarnej III-5 4
3.10.2012
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Dziecko zdolne w mojej klasie- narzędzia myślenia E.de Bono III-6 4 26.09.2012
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Kinezjologia edukacyjna w edukacji wczesnoszkolnej i terapii pedagogicznej III-7 5 12.12.2012
godz. 16.00 Agnieszka Spikert N
Metody pracy z rodzicami III-8 4 13.09.2012
godz. 15.00
Agnieszka Spikert, Teresa
Pupel N
Jak nauczyć dzieci sztuki komunikowania się i rozwiązywania problemów III-9 5
po zebraniu się
grupy/minimum
10 osób
Agnieszka Spikert 30
Wybrane elementy terapii tańcem III-10 10
po zebraniu się
grupy/minimum
16 osób
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Anna
Rodziewicz pełnomocnik
Polskiego Stowarzyszenia
Animatorów Zabawy
75
17
KLANZA
Bajkoterapia, biblioterapia - jak czytaniem pomagać. III-11 5 po zebraniu się
grupy
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca: Elżbieta
Kłodawska-Dulka-
nauczyciel bibliotekarz
45
Praktyczne wykorzystanie Teorii Inteligencji Wielorakich Howarda Gardnera w
świetle indywidualizacji procesu kształcenia. III-12 3
po zebraniu się
grupy
Agnieszka Spikert, osoba
prowadząca- Magdalena
Przybylska- nauczyciel
praktyk
25
Uczeń zdolny w mojej klasie III-13 6
po zebraniu się
grupy min. 10
osób
Agnieszka Spikert 40
Bajka i metafora w pracy z dzieckiem (wiek przedszkolny i wczesnoszkolny). III-14 4 5.12.2012 godz.
15.00-18.00 Agata Niemier N
Jak pobudzić dziecięcą wyobraźnię?- elementy treningu twórczości. III-15 4 9.01.2013 godz.
15.00-18.00 Agata Niemier N
Rodzic w szkole-strategia rozmowy. III-16 8 ustalony po
zebraniu grupy Agata Niemier 80
Komunikacja interpersonalna jako narzędzie pracy nauczyciela. III-17 8 ustalony po
zebraniu grupy Agata Niemier 80
Nauczyciel wśród uczniów-warsztat umiejętności wychowawczych. III-18 16 ustalony po
zebraniu grupy Agata Niemier 160
Rozwiązywanie sytuacji trudnych wychowawczo-mediacje, metoda systemowa. III-19 10 ustalony po
zebraniu grupy Agata Niemier 100
Diagnoza i wsparcie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. III-20 8 ustalony po
zebraniu grupy Agata Niemier 80
Kontakt pomocny w pracy pedagoga szkolnego ( w oparciu o TSR). III-21 16 ustalony po
zebraniu grupy Agata Niemier 160
18
Model pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole i
placówce (Organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach
III-22 5
cały rok szkolny ,
po zebraniu
grupy
Maria Jasińska- Zamarja 50
Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych (IPET)
dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. III-23 5
cały rok szkolny ,
po zebraniu
grupy
Maria Jasińska- Zamarja
Konstruowanie planów działań wspierających (PDW) dla uczniów posiadających
opinię PPP oraz w zakresie rozpoznania dokonanego przez zespół nauczycieli. III-24 5
cały rok szkolny ,
po zebraniu
grupy
Maria Jasińska- Zamarja
Rola i zadania koordynatora Zespołu w zakresie pomocy psychologiczno -
pedagogicznej. III-25 5
cały rok szkolny ,
po zebraniu
grupy
Maria Jasińska- Zamarja
Uczeń z ADHD w szkole III-26 6 I-V 2012 Bożena Osik 60
Tworzenie systemu pomocy dziecku z zaburzonym zachowaniem III-27 8 I-V 2012 Bożena Osik 80
Jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu III-28 6 I-V 2012 Bożena Osik 60
Muzykoterapia we wczesnej edukacji III-29 10 po dokonaniu
naboru Teresa Pupel 75
Jak wykorzystać integrację sensoryczną do pracy z dzieckiem trudnym
wychowawczo III-30 6 marzec/kwiecień Teresa Pupel 60
Praca z uczniem powracającym z zagranicy. Podstawa programowa w szkołach
polskich za granicą. III-31 4 styczeń Ewa Nosowicz N
19
IV. PROBLEMATYKA OGÓLNA
Nazwa formy Kod Liczba
godzin
Przewidywany
termin Osoba odpowiedzialna
Odpłatność
(zł)
Wdrażanie/monitorowanie realizacji (nowej) podstawy programowej
wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego IV-1 6
I półrocze - po
dokonaniu naboru Józef Paszuk 50
Efektywność wykorzystywania środków finansowych na doskonalenie zawodowe
nauczycieli w oparciu o dynamikę wyników sprawdzianui egzaminów
zewnętrznych
IV-2 4 wrzesień/październik Jóżef Paszuk
Gry i zabawy ułatwiające poznanie zespołu. IV-3 4
3.10.2012
godz.15.00-18.00 lub
24.04.2013 godz.
15.00-18.00
Agata Niemier N
Gry i zabawy na zastępstwa i lekcje wychowawcze. IV-4 6
24.11.2012 (sobota)
godz. 9.00-14.00 lub
27.04.2013 (sobota)
godz.9.00-14.00
Agata Niemier N
Fittnes dla umysłu-jak usprawnić pamięć? IV-5 4
12.12.2012
godz.15.00-18.00 lub
22.05.2013
godz.15.00-18.00
Agata Niemier N
Innowacja w szkole. IV-6 6 Po dokonaniu
naboru Józef Rogowski N
Jak przygotować projekt gimnazjalny w oparciu o edukację ekonomiczną. IV-7 4 październik 2012,
kwiecień 2013 Józef Rogowski N
Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców wypoczynku dzieci
i młodzieży. IV-8 36
po dokonaniu
naboru Józef Rogowski 160
Kurs instruktażowy dla kierowników wypoczynku dzieci i młodzieży. IV-9 10 po dokonaniu
naboru L. Jaśkowiec 100
Metody aktywizujące w pracy nauczyciela. IV-10 4 19 września 2012,
15.00 - 18.00 Józef Rogowski N
20
Projektowanie kariery edukacyjnej ucznia w świetle reformy kształcenia
zawodowego. IV-11 5
po dokonaniu
naboru Ewa Wierczuk N
Emisja i higiena głosu IV-12 14 po dokonaniu
naboru Bożena Osik 120
Prowadzenie szkolnych kół wolontariatu IV-13 14 po dokonaniu
naboru Bożena Osik N
Ewaluacja wewnętrzna w przedszkolu - planowanie, stawianie hipotez,
organizacja ewaluacji, raport IV-14 10
po dokonaniu
naboru
Teresa Pupel,
prowadzenie: M. Woźniak 80
Motywowanie uczniów do nauki - podstawy psychologiczne i praktyka
nauczyciela. IV-15 6 wrzesień Ewa Nosowicz 30
Kompetencje kluczowe w nowej podstawie programowej na wszystkich etapach
kształcenia. IV-16
4 październik Ewa Nosowicz/Henryk
Sienkiewicz 30
Edukacja o prawach człowieka. Scenariusze lekcji wychowawczych dla szkół
podstawowych i gimnazjów. IV-17 6 listopad Ewa Nosowicz N
Jak efektywnie współpracować z rodzicami? Komunikacja nauczyciel - rodzic. IV-18 8 listopad
Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska 30
Ocenianie kształtujące w praktyce nauczyciela. IV-19 10 październik Ewa Nosowicz/Henryk
Sienkiewicz 30
Jak przygotować projekt i wypełnić wniosek na pozyskanie środków dla szkół
z funduszy europejskich? IV-20
8 maj Ewa Nosowicz 35
Jak nawiązać i zorganizować współpracę międzynarodową szkół w programie
Comenius? IV-21 6 kwiecień
Ewa Nosowicz/Henryk
Sienkiewicz N
Współpraca międzynarodowa klas, szkół, nauczycieli w programie eTwinning. IV-22 4 luty Ewa Nosowicz N
Jak zintegrować zespół klasowy i osiągnąć sukces wychowawczy? IV-23 6 marzec Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska 50
„Autorytet opiera sie na rozsądku", czyli jak zbudować właściwe relacje na
płaszczyźnie uczeń - nauczyciel? IV-24 6 grudzień
Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska 50
Warsztat wychowawcy - skuteczne metody kształcenia tolerancji, poszanowania
drugiego człowieka, wzbudzania motywacji oraz podejmowania działań
antydyskryminacyjnych w grupie rówieśniczej.
IV-25 6 marzec Ewa Nosowicz N
21
Rola szkoły i nauczyciela w podejmowaniu przez uczniów decyzji edukacyjno –
zawodowych. IV-26 6 styczeń
Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska 50
Jak ciekawie i twórczo realizować zajęcia z doradztwa zawodowego w
gimnazjum? IV-27
6 styczeń Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska 50
Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole. IV-28 6 listopad Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska 50
22
V. SZKOLNICTWO ZAWODOWE
Nazwa formy Kod Liczba
godzin
Przewidywany
termin Adresaci
Osoba
odpowiedzialna
Odpłatność
(zł)
Konstruowania planów nauczania dla zawodu według
nowej podstawy programowej V-1 5
rok szkolny
2012/2013 nauczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk N/500
Konstruowania przedmiotowych programów
nauczania dla zawodu według nowej podstawy
programowej
V-2 5 rok szkolny
2012/2013 nauczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk N/500
Konstruowania modułowych programów nauczania dla
zawodu według nowej podstawy programowej V-3 5
rok szkolny
2012/2013 nauczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk N/500
Planowanie kursów kwalifikacyjnych wyodrębnionych
w zawodach V-4 5
rok szkolny
2012/2013 nauczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk N/500
Konstruowanie programu nauczania kursu
kwalifikacyjnego zawodowego V-5 5
rok szkolny
2012/2013 nauczyciele kształcenia zawodowego Ewa Wierczuk N/500
(OMZ)Organizacja pracy małych zespołów. Efekty
wspólne dla wszystkich zawodów V-6 5
rok szkolny
2012/2013 zainteresowani nauczyciele Ewa Wierczuk 80
(KPS). Kompetencje personalne i społeczne. Efekty
wspólne dla wszystkich zawodów V-7 8
rok szkolny
2012/2013 zainteresowani nauczyciele Ewa Wierczuk 80
Organizacja praktyk uczniowskich za granicą w
programie Leonardo da Vinci. V-8 6 listopad nauczyciele kształcenia zawodowego Ewa Nosowicz N
Jak napisać projekt w Priorytecie IX. Działanie 9.2
Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa
zawodowego?
V-9 6 październik nauczyciele kształcenia zawodowego
Ewa
Nosowicz/Henryk
Sienkiewicz
35
23
VI. DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI
Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli
zaproponowana tematyka szkoleniowych rad pedagogicznych na rok szkolny 2012/2013 uwzględnia główne obszary pracy szkoły i placówki
oraz kierunki polityki oświatowej państwa.
Realizujemy również szkolenia na zamówienie szkół i placówek z innych tematów niż zaproponowano poniżej. W takim przypadku prosimy o kontakt z Wicedyrektorem Ośrodka, tel. 89 522 85 01 lub z konsultantem, który ma takie szkolenie przeprowadzić.
Proponujemy współpracę w diagnozowaniu problemów w szkołach, placówkach oświatowych, pomoc w opracowaniu działań podnoszących jakość oraz naprawczych,
a także przy monitorowaniu ich realizacji. Konsultanci W-M ODN w Olsztynie udzielą placówce kompleksowej, profesjonalnej pomocy w rozwiązywaniu zdiagnozowanych problemów.
Zasady tej formy współpracy prosimy uzgadniać z Dyrektorem W-M ODN w Olsztynie tel. 89 522 85 02.
RP Temat / problem/ zagadnienie Czas realizacji (maksymalna
liczba godzin dydaktycznych) Organizator/ prowadzący
VI-1. Ewaluacja wewnętrzna w szkole/placówce oświatowej - rola dyrektora i rady pedagogicznej - metody
i narzędzia. 6 Józef Paszuk
VI-2. Jak planować i realizować wspieranie nauczycieli w szkole/placówce oświatowej ? 6 Józef Paszuk
VI-3. Wdrażanie/monitorowanie realizacji (nowej) podstawy programowej wychowania przedszkolnego
i kształcenia ogólnego. 6 Józef Paszuk
VI-4. Ocena pracy zawodowej nauczyciela – planowanie, realizacja, dokumentowanie. 6 Józef Paszuk
VI-5. Jak promować szkołę w środowisku lokalnym ? - współdziałanie szkoły ze środowiskiem lokalnym oraz
środowiska ze szkołą. 6 Józef Paszuk
VI-6. Szkoła/placówka oświatowa prowadzona przez stowarzyszenie - przekształcenie, organizacja. 6 Józef Paszuk
VI-7. Jak prowadzić w szkole programy doskonalące/naprawcze? - (szkolenie i współdziałanie z radą
pedagogiczną przez cały rok szkolny).
24
(3 spotkania po 8 godz.) Józef Paszuk
24
VI-8. Przestrzeganie wartości etycznych jako realizacja standardu kontroli zarządczej w szkole/placówce
oświatowej. 6 Józef Paszuk
VI-9. Organizacja wycieczek i imprez szkolnych – rola dyrektora szkoły oraz nauczycieli. 6 Józef Paszuk
VI-10. Ocenianie szkolne wspierające realizację nowej podstawy programowej – planowanie, zasady,
autoewaluacja (błędy nauczycielskie). 6 Józef Paszuk
VI-11. Zadania nauczycieli w świetle aktualnych przepisów oświatowych. Rodzaje odpowiedzialności
nauczyciela - karna, materialna, porządkowa i dyscyplinarna. 2-6
Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-12. Sprawy kadrowe w pytaniach i odpowiedziach. Urlop dla poratowania zdrowia i inne urlopy. Status
nauczyciela powracającego po kilku latach do pracy w szkole/placówce. 2-6
Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-13. Nowe SIO a ochrona danych osobowych w szkole/placówce. 2-6 Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-14. Zmiany w prawie oświatowym z komentarzem. 2-6 Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-15. Prawne aspekty prowadzenia nadzoru pedagogicznego. Obserwacja jako narzędzie pracy dyrektora. 2-6 Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-16. Etyka zawodowa nauczycieli a prawa i obowiązki. 2-6 Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-17. Jak inaczej pracować z uczniem na lekcjach aby było kreatywnie i twórczo? 2-6 Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-18. Obowiązki nauczycieli w szkole/placówce związane z prowadzeniem dokumentacji szkolnej a ochrona
danych osobowych. Co musimy wiedzieć o regulaminach w szkole ? 2-6
Józef Paszuk / Anna
Mościcka
VI-19. Indywidualizowanie procesu nauczania na podstawie obowiązujących rozporządzeń. 4 Wojciech Tański
VI-20. Działania podnoszące skuteczność nauczania. 6 Wojciech Tański
VI-21. Wewnątrzszkolne ocenianie jako czynnik determinujący jakość nauczania. 6 Wojciech Tański
VI-22. Praca z uczniem zdolnym. 4-6 Agnieszka Spikert
VI-23. Jak mądrze wybierać program nauczania?
Konstruowanie a modyfikowanie programów nauczania. 3 Agnieszka Spikert
VI-24. Metody aktywizujące w szkole podstawowej - realizacja wymagań egzaminacyjnych oraz kształcenie
umiejętności kluczowych. 4 Agnieszka Spikert
VI-25. Rodzice w szkole, czyli jak skutecznie pracować z rodzicami. 4-6 Agnieszka Spikert
25
VI-26. Kształcenie umiejętności kluczowych w szkole podstawowej. 3 Agnieszka Spikert
VI-27. Umiejętności trzecioklasistów w świetle badań CKE a efektywne metody pracy. 3 Agnieszka Spikert
VI-28. Doskonalenie metod i form współpracy nauczycieli- tworzenie efektywnego zespołu. 4-8
Agnieszka Spikert, Ewa
Nosowicz, Henryk
Sienkiewicz
VI-29. Jak organizować indywidualizację procesu kształcenia i wychowania w edukacji wczesnoszkolnej 3 Agnieszka Spikert
VI-30. O autorytecie nauczyciela-jak go budować? 4 Agata Niemier, Józef
Rogowski
VI-31. Normy i konsekwencje w procesie wychowawczym. 4 Agata Niemier, Józef
Rogowski
VI-32.
Model pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole i placówce (Organizacja
kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach
3 Maria Jasińska- Zamarja
VI-33. Planowanie, koordynowanie i ocenianie pomocy psychologiczno - pedagogicznej w szkole. 3 Maria Jasińska- Zamarja
VI-34. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych w pracy Zespołu nauczycieli w zakresie pomocy
psychologiczno - pedagogicznej 3 Maria Jasińska- Zamarja
VI-35. Edukacja zdrowotna w placówce oświatowej – program Zdrowe Żywienie i Aktywność Fizyczna 4 Józef Rogowski
VI-36. Mój zespół klasowy cz. I – czyli o skutecznych sposobach przeciwdziałania agresji poprzez gry i zabawy. 4 Józef Rogowski
VI-37. Szkolenie okresowe w zakresie bhp i ppoż. dla dyrektorów i kierowników placówek oświatowych i
innych osób kierujących pracownikami. 17 Józef Rogowski
VI-38. Szkolenie okresowe w zakresie bhp i ppoż. dla nauczycieli i pracowników administracyjno - biurowych
placówek oświatowych. 9 Józef Rogowski
VI-39. Pierwsza pomoc według najnowszych standardów 4 Ewa Wierczuk
VI-40. Ewaluacja wewnętrzna pracy szkoły zawodowej 5 Ewa Wierczuk
VI-41. Etyka zawodowa nauczyciela 3 B. Osik
26
VI-42. Zabawy terenowe inspiracją do wielostronnej działalności dziecka 3-4 Teresa Pupel
VI-43. Działanie podstawą rozwijania pojęć matematycznych u dzieci przedszkolnych 3 Teresa Pupel
VI-44. Zalety pracy metodą projektu w edukacji elementarnej 3-4 Teresa Pupel
VI-45. Najczęściej spotykane problemy w tworzeniu dokumentów w Wordzie, Excel, PowerPoint 5 Leszek Kalinowski
VI-46. Sposoby realizacji zajęć komputerowych w edukacji wczesnoszkolnej 5 Leszek Kalinowski
VI-47. Nauka przez zabawę - przykłady wykorzystania programu Scratch na zajęciach komputerowych w
edukacji wczesnoszkolnej 5 Leszek Kalinowski
VI-48. Bezpieczeństwo dzieci w Internecie. Nowe wyzwania wychowawcze dla rodziców i szkoły. 2 Janusz Brojek
VI-49. Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu 4 Janusz Brojek
VI-50. Możliwości wykorzystania technologii informacyjnej dla poprawy skuteczności kształcenia w szkołach i
placówkach 2 Janusz Brojek
VI-51. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole (placówce).
warsztat I - wrzesień (lub wg potrzeb), kolejne spotkania
wg wypracowanego harmonogramu
Ewa Nosowicz/Henryk Sienkiewicz
VI-52. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole i placówce oświatowej według nowych wymagań MEN. 4 Ewa Nosowicz
VI-53. Ocenianie kształtujące w praktyce nauczyciela. 4 Ewa Nosowicz
VI-54. Jak motywować uczniów do nauki? Motywująca funkcja oceny szkolnej. 4 Ewa Nosowicz
VI-55. Efektywna współpraca nauczycieli w radzie pedagogicznej. Doskonalenie metod i form współpracy. 4 Ewa Nosowicz/Henryk
Sienkiewicz
VI-56. Opracowanie koncepcji pracy szkoły - programu rozwoju szkoły we współpracy nauczycieli i rodziców.
12 (4 godz. warsztat z nauczycielami,
4 godz. warsztat z rodzicami, 2 godz. spotkanie N i R, 2 godz. -
opracowanie koncepcji - warsztat z nauczycielami)
Ewa Nosowicz
VI-57. Kompetencje kluczowe w nowej podstawie programowej na wszystkich etapach kształcenia. 4 Ewa Nosowicz/Henryk
Sienkiewicz
VI-58. Zmiany w prawie oświatowym. Aktualizacja dokumentów i organizacji pracy szkoły. 4 Ewa Nosowicz
VI-59. Jak pracować, aby rozwijać aktywność uczniów na lekcjach? Warsztat metodyczny nauczyciela. 4 Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska
VI-60. Jak wykorzystać raport z ewaluacji zewnętrznej do doskonalenia jakości pracy szkoły? 4 Ewa Nosowicz
27
VI-61. Jak pomóc uczniowi w wyborze drogi edukacyjno – zawodowej? 4 Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska
VI-62. Jak ciekawie i twórczo realizować zajęcia z doradztwa zawodowego w gimnazjum? 4 Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska
VI-63. Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole. 4 Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska
VI-64. „Autorytet opiera sie na rozsądku", czyli jak zbudować właściwe relacje na płaszczyźnie uczeń -
nauczyciel? 4
Ewa Nosowicz/Ewa Malinowska
VI-65. Efektywna współpraca nauczycieli z rodzicami - jak można to osiągnąć? 6 Ewa Nosowicz/Ewa
Malinowska
VI-66. Warsztat wychowawcy - skuteczne metody kształcenia tolerancji, poszanowania drugiego człowieka,
wzbudzania motywacji oraz podejmowania działań antydyskryminacyjnych w grupie rówieśniczej. 6 Ewa Nosowicz
VI-67. Projektowanie EWD w szkole podstawowej na podstawie analizy wyników ogólnopolskich badań
trzecioklasistów. 5 Elżbieta Jermacz
VI-68. Wykorzystanie EWD / blok humanistyczny/ do analiz wewnątrzszkolnych w gimnazjum. 5 Elżbieta Jermacz
VI-69. Analiza, interpretacja i wykorzystanie wyników sprawdzianów/egzaminów zewnętrznych do planowania
zmian jakościowych w szkole. 5 Elżbieta Jermacz
VI-70. Konstruowanie i skuteczna realizacja programów działań doskonalących - składniki sukcesu
edukacyjnego. 5 Elżbieta Jermacz
Mając na uwadze specyfikę Państwa Szkół i Placówek
oraz zróżnicowane potrzeby, podkreślamy, iż forma szkolenia, termin, miejsce
i koszt jest do uzgodnienia z Zamawiającym.
Punktem wyjścia do negocjacji jest stawka 120 zł. za godzinę szkolenia.
28
VII. KONSULTACJE
Nazwa formy Kod Liczba
godzin Adresaci
Przewidywany
termin Miejsce realizacji
Osoba
odpowiedzialna
Wdrażanie/monitorowanie realizacji (nowej) podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
VII-1 10
(2x5)
dyrektorzy szkół , doradcy metodyczni, nauczyciele
12.09.2012; 8.05.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Planowanie, realizacja i dokumentowanie kontroli w szkole/placówce oświatowej
VII-2 10
(2x5) dyrektorzy szkół i placówek
26.09.2012; 23.01.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Ocenianie na lekcjach matematyki wspierające realizację podstawy programowej
VII-3 10
(2x5) n-le matematyki szkół ponadgimnazjalnych
10.10.2012; 6.02.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Ocenianie szkolne wspierające realizację nowej podstawy programowej – planowanie, zasady, autoewaluacja (błędy nauczycielskie)
VII-4 10
(2x5) nauczyciele
24.10.2012 20.02.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Edukacja matematyczna - nowa podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej
VII-5 10
(2x5) n-le matematyki szkół ponadgimnazjalnych
7.11.2012; 20.03.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Rola dyrektora we wdrożeniu nowej podstawy programowej
VII-6 10
(2x5) dyrektorzy szkół, liderzy WDN
14.11.2012; 10.04.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Zespołowy projekt edukacyjny jako wsparcie realizacji podstawy programowej matematyki
VII-7 10
(2x5) n-le matematyki
21.11.2012; 9.01.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Zarządzanie majątkiem szkoły/placówki oświatowej – racjonalność, inwentaryzacja
VII-8 10
(2x5) dyrektorzy szkół, pracownicy j.s.t.
5.12.2012; 24.04.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Efektywność wykorzystywania środków finansowych na doskonalenie zawodowe nauczycieli w oparciu o dynamikę wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych
VII-9 10
(2x5) dyrektorzy szkół, pracownicy j.s.t.
12.12.2012 22.05.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
Diagnoza „na wejściu”, jako podstawa planowania i organizowania procesu kształcenia w szkole
VII-10 10
(2x5)
dyrektorzy szkół , doradcy metodyczni, nauczyciele
19.12.2012; 6.03.2013
W-M ODN Olsztyn J. Paszuk
29
Nowa Podstawa Programowa VII-11 2
nauczyciele języków
obcych ze szkół
podstawowych
25.10.2012;
godz. 13.30-15.00 W-M ODN w Olsztynie E. Szymborska
Konkursy językowe - organizacja i konstruowanie
testów VII-12 2
nauczyciele języków
obcych
15.11.2012
godz. 13.30-15.00 W-M ODN w Olsztynie E. Szymborska
Ocenianie na lekcjach języków obcych VII-13 2 nauczyciele języków obcych
13.12.2012 godz. 13.30-15.00
W-M ODN w Olsztynie E. Szymborska
Praca grupowa i indywidualna na lekcjach języków obcych
VII-14 2 nauczyciele języków obcych
7.03.2012 godz. 13.30-15.00
W-M ODN w Olsztynie E. Szymborska
Wykorzystanie internetu w nauczaniu języka angielskiego
VII-15 2 nauczyciele języków obcych
22.11.2012 i 11.04.2012
godz. 13.30-15.00
Biblioteka Wojewódzka w Olsztynie
E. Szymborska
Jak skutecznie przygotować ucznia do matury ustnej z języka angielskiego
VII-16 2 nauczyciele języka angielskiego z liceum
10.01.2012 godz. 13.30-15.00
W-M ODN w Olsztynie E. Szymborska
Dokumentacja nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
VII-17 2 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
po uzgodnieniu W-M ODN w Olsztynie A. Spikert
Awans zawodowy nauczyciela VII-18 2 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
po uzgodnieniu W-M ODN w Olsztynie A. Spikert
Nowa podstawa programowa w edukacji elementarnej- organizacja ksztalcenia, planowanie, ocenianie.
VII-19 2 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
po uzgodnieniu W-M ODN w Olsztynie A. Spikert
Zespoły samokształceniowe nauczycieli świetlic- wymiana doświadczeń i dobrych praktyk.
VII-20 4 zainteresowani nauczyciele świetlic
17.10.2012 godz.16.00
Zespół Szkół Nr 1 w Nidzicy
A. Niemier
Zespoły samokształceniowe nauczycieli świetlic- wymiana doświadczeń i dobrych praktyk .
VII-21 4 zainteresowani nauczyciele świetlic
28.11. godz.16.00 SP 33 w Olsztynie A. Niemier
Zespoły samokształceniowe nauczycieli świetlic- wymiana doświadczeń i dobrych praktyk.
VII-22 4 zainteresowani nauczyciele świetlic
27.02.2013 godz. 16.30
SP 2 w Olsztynie A. Niemier
Zespoły samokształceniowe nauczycieli świetlic- wymiana doświadczeń i dobrych praktyk.
VII-23 4 zainteresowani nauczyciele świetlic
27.03.2013 godz. 16.00
SP 6 w Szczytnie A. Niemier
30
Zespoły samokształceniowe nauczycieli świetlic- wymiana doświadczeń i dobrych praktyk.
VII-24 4 zainteresowani nauczyciele świetlic
17.04.2013 godz. 16.00
SP 3 w Biskupcu A. Niemier
Zespoły samokształceniowe nauczycieli świetlic- wymiana doświadczeń i dobrych praktyk.
VII-25 4 zainteresowani nauczyciele świetlic
15.05.2013 godz. 16.00
SP w Mrągowie A. Niemier
Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych ( IPET) dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego -konsultacje indywidualne i zbiorowe
VII-26
nauczyciele przedszkoli, SP, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych wszystkich typów i rodzajów
pierwsza środa miesiąca 14.00-
15.00 WMODN Olsztyn M. Jasińska- Zamarja
Konstruowanie planów działań wspierających (PDW) dla uczniów posiadających opinie PPP - konsultacje indywidualne i zbiorowe
VII-27
nauczyciele przedszkoli, SP, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych wszystkich typów i rodzajów
pierwsza środa miesiąca 15.00-
16.00 WMODN Olsztyn M. Jasińska- Zamarja
Zespoły samokształceniowe nauczycieli wychowania fizycznego - wymiana doświadczeń i dobrych praktyk (konsultacje).
VII-28 4 zainteresowani nauczyciele wychowania fizycznego
17.10.2012 godz.16.00,
Zespół Szkół Nr 1 w Nidzicy
J. Rogowski
Zespoły samokształceniowe nauczycieli wychowania fizycznego - wymiana doświadczeń i dobrych praktyk (konsultacje).
VII-29 4 zainteresowani nauczyciele wychowania fizycznego
28.11.2012 Gimnazjum 13
w Olsztynie J. Rogowski
Zespoły samokształceniowe nauczycieli wychowania fizycznego - wymiana doświadczeń i dobrych praktyk (konsultacje).
VII-30 4 zainteresowani nauczyciele wychowania fizycznego
27.03.2013 godz. 16.00
SP 6 w Szczytnie J. Rogowski
Zespoły samokształceniowe nauczycieli wychowania fizycznego - wymiana doświadczeń i dobrych praktyk (konsultacje).
VII-31 4 zainteresowani nauczyciele wychowania fizycznego
17.04.2013 godz. 16.00
Biskupiec J. Rogowski
Zespoły samokształceniowe nauczycieli wychowania fizycznego - wymiana doświadczeń i dobrych praktyk (konsultacje).
VII-32 4 zainteresowani nauczyciele wychowania fizycznego
15.05.2013 godz. 16.00
Mrągowo J. Rogowski
31
Nauczanie religii w szkole - aspekty prawne i metodyczne
VII-33 3 nauczyciele religii
03.10.12;07.11.1205.12.12;09.01.1306.03.13;03.04.13
08.05.13 godz. 16.00
W-M ODN w Olsztynie B. Osik
Konstruowanie projektu planu rozwoju zawodowego nauczyciela
VII-34 3 zainteresowani nauczyciele
29.08.2012 godz. 12 .00;
5.09.1012 godz. 16.00
W-M ODN w Olsztynie B. Osik
Konstruowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela
VII-35 3 zainteresowani nauczyciele
17.10.12;21.11.12; 06.02.13;17.04.13 15.05.13;05.06.13
godz. 16.00
W-M ODN w Olsztynie B. Osik
Dokumentowanie wymagań kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych
VII-36 3 zainteresowani nauczyciele
26.09.12;24.10.12 28.11.12;20.03.13 22.05.13;12.06.13
godz. 16.00
W-M ODN w Olsztynie B. Osik
Zadania opiekuna stażu VII-37 3 zainteresowani nauczyciele
12.09.12; 24.04.13 godz. 16.00
W-M ODN w Olsztynie B. Osik
Nauczanie etyki w szkole VII-38 3 nauczyciele etyki 19.09.12
godz. 16.00 W-M ODN w Olsztynie B. Osik
Sposób na ciekawe zajęcia - metoda WebQuest wykorzystująca technologię informacyjną.
VII-39 3 zainteresowani nauczyciele
26.09;24.10;28.11;27.02;27.03; godz.16.00
W-M ODN w Olsztynie J. Brojek
Siedem kroków do certyfikatu krajowego "Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej" i międzynarodowego "Zielona Flaga"
VII-40 2 zainteresowani nauczyciele
11.01.2012, 15.02.2012
W-M ODN w Olsztynie A. Szarzyńska, J. Brojek
Dofinansowanie projektów z zakresu edukacji ekologicznej z WFOŚiGW w Olsztynie za pośrednictwem OCEE
VII-41 2 zainteresowani nauczyciele
8.02.2012, 22.02.2012, 5.09.2012
W-M ODN w Olsztynie A. Szarzyńska
32
Nowa podstawa programowa VII-42 2 nauczyciele przyrody 4.01.2012, 8.02.2012
W-M ODN w Olsztynie L. Jaśkowiec,
A. Szarzyńska
Realizacja projektów edukacyjnych z języka ukraińskiego w gimnazjum
VII-43 3 nauczyciele jęz. ukraińskiego
według potrzeb ZSzUJN w Bartoszycach L. Tchórz
Planowanie i organizowanie procesu dydaktyczno-wychowawczego
VII-44 2 nauczyciele jęz. ukraińskiego
według potrzeb ZSzUJN w Bartoszycach L. Tchórz
Wdrażanie i realizacja nowych podstaw programowych z języka ukraińskiego
VII-45 3 nauczyciele jęz. ukraińskiego
według potrzeb ZSzUJN w Bartoszycach L. Tchórz
Konsultacje w sprawie awansu zawodowego nauczycieli
VII-46 2 zainteresowani nauczyciele
1 środa miesiąca godz.15.30-17.00
W-M ODN Olsztyn T. Pupel
Jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej/egzaminu
VII-47 2 zainteresowani nauczyciele
po uzgodnieniu telefonicznym
W-M ODN Olsztyn T. Pupel
Dylematy nauczycielskiej diagnozy VII-48 3 zainteresowani nauczyciele
7.03 godz. 15.30-17.45
W-M ODN Olsztyn T. Pupel
Dokumentowanie pracy nauczyciela w okresie stażu
VII-49 3 zainteresowani nauczyciele
23.05 godz. 15.30-17.45
W-M ODN Olsztyn T. Pupel
Zasoby informacyjne Internetu wykorzystywane przez uczniów
VII-50 4 nauczyciele wszystkich przedmiotów
wrzesień 12 W-M ODN w Olsztynie L. Kalinowski
Zagrożenia wynikające z aktywności uczniów w różnego rodzaju serwisach internetowych
VII-51 4 nauczyciele wszystkich przedmiotów
październik 12 W-M ODN w Olsztynie L. Kalinowski
Jak realizować wymagania edukacyjne nowej podstawy programowej na zajęciach komputerowych w klasach IV – VI
VII-52 4 n-le zajęć komputerowych klas IV – VI
listopad 12 W-M ODN w Olsztynie L. Kalinowski
Jak realizować nową koncepcję kształcenia informatycznego w szkołach ponadgimnazjalnych
VII-53 4 nauczyciele informatyki szkół ponadgimnazjalnych
grudzień 12 W-M ODN w Olsztynie L. Kalinowski
Wymagania ogólne i wymagania szczegółowe
w planach pracy- monitorowanie nowej podstawy
programowej
VII-54 4 nauczyciele języka
polskiego kwiecień 2013 W-M ODN w Olsztynie E. Jermacz
33
Jak realizować nowa podstawę programową na
języku polskim w szkole podstawowej? VII-55 10 (2x5)
nauczyciele języka
polskiego szkół
podstawowych
po uzgodnieniu z
zainteresowanymi W-M ODN w Olsztynie W. Tański
Jak realizować nowa podstawę programową na
języku polskim w szkole ponadgimnazjalnej? VII-56 10 (2x5)
nauczyciele języka
polskiego szkół
ponadgimnazjalnych
po uzgodnieniu z
zainteresowanymi W-M ODN w Olsztynie W. Tański
Jak zaprojektować sukces ucznia i monitorować
jego postęp na języku polskim w szkole
ponadgimnazjalnej?
VII-57 10 (2x5)
nauczyciele języka
polskiego szkół
ponadgimnazjalnych
po uzgodnieniu z
zainteresowanymi W-M ODN w Olsztynie W. Tański
Nowa podstawa programowa VII-58 2 x 2 n-le przyrody 10.10.212r;
07.11.2012r W-M ODN w Olsztynie
Lidia Jaśkowiec i Alicja
Szarzyńska
Nowa podstawa programowa VII-59 2 x 2 n-le fizyki szkoły
ponadgimnazjalne
17.10.2012r;
14.11.2012r W-M ODN w Olsztynie Lidia Jaśkowiec
VIII. KURSY KWALIFIKACYJNE
Numer Temat / Działanie Adresaci Termin realizacji Liczba godzin /
cena Kierownik kursu
VIII-1 Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej z zakresu organizacji i zarządzania oświatą.
Nauczyciele, wicedyrektorzy, pracownicy JST odpowiedzialni za oświatę, wizytatorzy
Po dokonaniu naboru 220/
1500 zł J. Paszuk
VIII-2 Kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki.
Nauczyciele pracujący z uczniem z upośledzeniem umysłowym w szkołach specjalnych, integracyjnych, ogólnodostępnych
Po dokonaniu naboru 290/
1800 zł M. Jasińska-
Zamarja
VIII-3 Kurs kwalifikacyjny pedagogiczny dla czynnych zawodowo nauczycieli.
Nauczyciele pracujący w szkole lub placówce oświatowej bez przygotowania pedagogicznego
Po dokonaniu naboru 270/
1700 zł E. Wierczuk
VIII-4 Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej. Nauczyciele z kwalifikacjami w zakresie nauczania zintegrowanego, edukacji wczesnoszkolnej
Po dokonaniu naboru 270/
1800 zł
A. Spikert
34
VIII-5 Kurs kwalifikacyjny z zajęć edukacyjnych "Wychowanie do życia w rodzinie".
Nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym
Po dokonaniu naboru 250/
1500 zł B. Osik
VIII-6 Kurs kwalifikacyjny z zakresu bibliotekoznawstwa. Zainteresowani nauczyciele Po dokonaniu naboru 270/
1700 zł J. Brojek
IX. KURSY NADAJĄCE UPRAWNIENIA
Numer formy
Temat / Działanie Adresaci Termin realizacji Ilość godzin
/ cena Kierownik
kursu
IX-1 Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy – nauczyciele edukacji dla bezpieczeństwa.
Nauczyciele Po dokonaniu naboru 32/350 zł E. Wierczuk
IV-9 Kurs instruktażowy dla kierowników placówek wypoczynku dzieci i młodzieży.
Nauczyciele Po dokonaniu naboru 10/100 zł L. Jaśkowiec
IV-8 Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców placówek wypoczynku dzieci i młodzieży.
Zainteresowani, wymagane minimum wykształcenie średnie
Po dokonaniu naboru 36/160 zł J. Rogowski