wirtschaftskompetenz auf dem prÜfstand ergebnisse einer bildungsstudie
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WIRTSCHAFTSKOMPETENZ AUF DEM PRÜFSTAND Ergebnisse einer Bildungsstudie in Österreich, Deutschland und der Schweiz. Wien 2006. Themen. Prof. Ortner Ziele und Hintergrund der Studie Prof. Jütte Ergebnisse der Studie Heinz Herczeg Praxisbericht Unternehmen (Trenkwalder) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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WIRTSCHAFTSKOMPETENZ
AUF DEM PRÜFSTANDErgebnisse einer Bildungsstudie
in Österreich, Deutschland und der Schweiz
Wien 2006
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Themen
Prof. Ortner Ziele und Hintergrund der Studie
Prof. Jütte Ergebnisse der Studie
Heinz Herczeg Praxisbericht Unternehmen (Trenkwalder)
Victor Mihalic Das internationale Wirtschaftszertifikat EBC*L
Charta: Wirtschaftskompetenz für Europa
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Referenten
Univ.-Prof. Dr. Dr. Gerhard E. Ortner
Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Jütte
Heinz Herczeg MMag. Victor Mihalic
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Initiative Wirtschaftskompetenz für Europa
Eine internationale Initiative zur Verbreitung betriebswirtschaftlichen Kernwissens.
Wirtschaft Wissenschaft
Bildungslandschaft
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Verständnis
• was die Ziele eines Unternehmens sind und wie diese erreicht werden können.
• was der eigene Beitrag zur Erreichung der Ziele sein kann.
Betriebswirtschaftliches Kernwissen
Voraussetzung für dieses unternehmerische Denken ist betriebswirtschaftliches Kernwissen.
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Studie zur Wirtschaftskompetenz
Ziele
• Ermitteln des betriebswirtschaftlichen Wissensstands in Österreich, Schweiz und Deutschland
• Erheben der Relevanz betriebswirtschaftlicher Bildung
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Absolvieren einer EBC*L Prüfung(European Business Competence* Licence)
• Internationaler Standard
• Stufe A: Allgemeinwissen / Kernwissen
Test für Wirtschaftskompetenz
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FRAGENBEISPIELE aus einer EBC*L Prüfung
• Der Gewinn eines Unternehmens beträgt 500.000
Euro.
Ist dieses Unternehmen rentabel?
• Was versteht man unter einem Oligopol?
• Was besagt die Eigenkapitalquote? Wie wird sie
berechnet?
• Berechnen Sie den Deckungsbeitrag für einen
Haarschnitt in einem FrisiersalonSiehe EBC*L Musterprüfung unter www.ebcl.at
Test für Wirtschaftskompetenz
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Studie
Teilgenommen haben 342 Personen in Österreich, Schweiz und Deutschland
• ca. 95 % Matura / Abitur• 70 % berufstätig (studieren nebenberuflich)
Selektive Gruppe
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Ergebnisse Prüfung
8 TN (= 2,3 %) > 74 Punkte haben die Prüfung bestanden 44 TN (= 13 %) 50 - 74 Punkte
290 TN (= 85 %) < 50 Punkte
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Schlussfolgerungen
Eklatanter Mangel an betriebswirtschaftlichem Allgemeinwissen:
Der überwiegende Teil der TeilnehmerInnen ist nicht in der Lage
• die Ziele des Unternehmens und die in den Unternehmen übliche betriebswirtschaftliche Sprachwelt zu verstehen
• den Wirtschaftsberichten in den Medien zu folgen.
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Ländervergleich
In allen Ländern annähernd gleiche Ergebnisse
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Relevanz betriebswirtschaftlichen Wissens
„Wirtschaftswissen ist im Beruf lebensnotwendig.“„Ökonomisches Denken ist heute unverzichtbar.“ „Betriebswirtschaft gehört heute zum Allgemeinwissen wie Geographie, Geschichte etc.“
Feed back der TeilnehmerInnen
Die TeilnehmerInnen
• sind sich ihrer Defizite bewusst … (Selbsteinschätzung)
• … und sehen das als ernstes Problem
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Appell der TeilnehmerInnenan Bildungspolitik
Wunsch und … … Realität
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Wirtschaft : Sport
Im Fußball wird niemand mitspielen, der die Spielregeln nicht kennt oder die „Fußballsprache“ nicht versteht.
In der Wirtschaft hingegen müssen viele „mitspielen“ ohne die Spielregeln der Wirtschaft zu verstehen oder deren Sprache zu beherrschen.
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Über 240 x in Europa
Marktführer in AT, CZ, HU, SK
42.000 Mitarbeiter (2006)
500 Mio. Euro Umsatz (2006)
Unsere Dienstleistungen:
Zeitarbeit
Zeitarbeit mit Übernahme
Payroll-Service
On-Site-Management
Master Vendoring
Personalberatung
Trenkwalder auf einen Blick
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Best Practice
• Mehr Verantwortung verlangt mehr Kompetenz
• Profit Center und Erfolgsbeteiligung
• Screening der Führungskräfte
mangelndes betriebswirtschaftliches Know how
• Wirtschaftskompetenz und unternehmerisches Denken als strategisches Bildungsthema
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Best Practice
Management, Filialleiter, Abteilungsleiter
Prüfungsvorbereitung mit blended learning
• e-learning
• Seminar: 2 Tage
gesamte Vorbereitungszeit: ca. 50 Stunden
• über 200 Personen angetreten (in Ö und D)
• 90 % haben auf Anhieb die EBC*L Prüfung bestanden
EBC*L (European Business Competence* Licence)
deckt genau jenes Wissen ab, das für unsere Führungskräfte entscheidend ist
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• Bewertung der Bildungsmaßnahme: 1,1
• Verbesserung der Kennzahlen durch Verständnis von Auswirkungen von Maßnahmen (zB Forderungsmanagement und Liquidität)
• „Jetzt verstehen meine Mitarbeiter endlich, was ich von ihnen als Unternehmer erwarte.“ (Herr Trenkwalder)
Best Practice
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Bildungsstandard EBC*L
International anerkanntes Wirtschaftszertifikat
International einheitlich:
• Lernzielkatalog• Prüfung• Qualitätssicherungssystem
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EBC*L Länder
Deutschland
Österreich
SchweizPolen
2003 / 2004
Ungarn
2005 / 2006
Slowakei
Großbritannien
Italien RumänienBulgarien
Slowenien
Kosovo
Kroatien Serbien
derzeit14 Länder10 Sprachen
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EBC*L Österreich
In Österreich flächendeckend bei renommierten Bildungsinstituten, an Fachhochschulen und Schulen
In vielen renommierten Unternehmen etabliert.
7.000 AbsolventInnen
Österreich ist Vorreiter
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Charta: Wirtschaftskompetenz für Europa
Forderung nach Verbreitung elementaren Wirtschaftswissens (betriebswirtschaftlichen Kernwissens) in allen Bereichen:
• Schulen
• Hochschulen
• Unternehmen
• Institutionen
• Politik
www.ebcl.at/charta.htm
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International Centre of EBC*L MMag. Victor Mihalic (CEO)A-1120 Wien, Aichholzgasse 6/12+43 1 813 997 [email protected]
Kontakt
Kuratorium Wirtschaftskompetenz für Europa e.V.Univ.-Prof. Dr. Dr. Gerhard E. OrtnerRathenaustraße 16D-33102 Paderborn www.wirtschaftskompetenz.org