wij banen de weg - wordpress.com · 2018-01-22 · wij banen de weg bc broekhin roermond 2017...
TRANSCRIPT
Wij banen de weg Module D&I
VMBO T4 BC Broekhin Roermond
2017 / 2018
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
2
Inhoudsopgave 1OPDRACHTGEVER 31.1EXTERNEOPDRACHTGEVER 32.2OMSCHRIJVINGHETPROJECT. 3
2VERWACHTEINDPRODUCTENEISENPAKKET 42.1ORIËNTATIE. 42.2EINDPRODUCT: 42.3EISEN: 42.4FASERING 52.5BEOORDELING 6
3COMPETENTIES 73.1COMPETENTIES 73.2BÈTAWERELDENENOPLEIDINGEN 7
LITERATUUR 8
BIJLAGEN 9AOPDRACHTBEROEPENENORIËNTATIE 9BOPZETLOGBOEK 10CBEOORDELINGSMATRICES 11ETAKENOVERZICHT 13
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
3
1Opdrachtgever
1.1ExterneopdrachtgeverDeexterneopdrachtgevervanditprojectishetopleidingsentrainingscentrumGenievandeDefensieNederland.
2.2Omschrijvinghetproject.Leesonderstaandtekstgoeddooromeengoedbeeldtekrijgenvandeprobleemstelling.Probleemstelling:NadeorkaanIRMAopSintMaartengaatDefensiehulpverlenenomhetlevenopheteilandweeroptebouwen.DeKoninklijkeMarineheeftdeKarelDoormangestuurdmethulpgoederen.Tedenkenvaltaanetenendrinken,bouwmaterialen,dekens,medicijnenect.Dehavenisnietbereikbaarmetdatgrotebevoorradingsschip.Netbuitengaadswordendegoederengelostinkleinerubberbootjes.Hierinkunnen2boxpalletsmetgoederenmeteenmaximaalgewichtvan200kgelk.Dezerubberbootjeskunnentotaandekadevaren.Dehijskraanisomgewaaidenerisgeenveiligemanieromdebootjestelossen.Mobielhijskranen,heftruckse.d.zijnnietbeschikbaaropdekade.Depalletszijntezwaarommetdehandtelossen.Marinierszorgenvoordebeveiliging.Deplaatselijkebevolking,demariniersenalleanderehulpverlenerskijkennaardegenie….Hougaanzijditoplossen……?
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
4
2Verwachteindproducteneisenpakket
2.1oriëntatie.
VerdiepjeindetaakstellingvanDefensieendegenie.Presenteerjeresultatenineencollage,padletofeenwix-site.
2.2eindproduct:Heteindproductiseenpresentatie.
• PresenteerjeoplossingvoorhetprobleemwaardeGenievoorstaataandecommandantTaskforce“HelpSintMaarten”
2.3eisen:Deuitgewerkteopdrachtmoetaandevolgendeeisenvoldoen:
• Jullieontwerp/voorstelmoeteenoplossingbeidenaandeomschrevenprobleemstelling.
• Jullieontwerpmoetaansluiten/voortbouwenopdemogelijkhedendiedeGenieheeft.
• JegeefteenduidelijkeindrukvanhetfunctionerenvanjeontwerpmbveenArtistImpressionen/ofeengelijkwaardigalternatief.Hetdoelisdatjeeenklein,werkendmodelmaaktvanjeoplossingofbelangrijkdetaildaarvan.
Erzijnooknogaantalaanvullende“schoolse”eisen.Jullieverzamelenalle(digitale)onderdelenvandezeopdrachtinéénmapopjedrive(ziefaseringvandeopdracht).Indiemapzijndevolgendezakenzekeraanwezig:
• Logboek.• Taakverdeling.• Eigengemaakteplanning.• TipsenTops(feedback)doordocentenmedeleerlingen.• Documentmetalleinloggegevensdiejulliegebruiken.(wix/………….enz..
tip:gebruikaltijdjeschoolmailadres).• Verdermoetergedurendeditprojectminimaal1xcontacttezijn
geweestmetdeopdrachtgever.Ditkanzowelpermailalstelefonisch.Decontactgegevenszullentijdensdelesterbeschikkinggesteldworden.
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
5
2.4FaseringGedurendedezemodulevoerjedevolgendestappenuit:
1. BeroepenenOriëntatie• VoerdeopdrachtBeroepenenOriëntatieuit(ziebijlageA).
2. Logboek
• LogboekmaakjeineenmapGoogle-drivemetalsnaam:1718_DI_T4_Defensie_naam1_naam2_etc…
• Deeldezemapmetdocenten(KES/BEC)enpartner(s)• Hetlogboekheeftalstitel:“Defensie+jullienamen”• VooreenvoorbeeldvanhetlogboekziebijlageB.
3. Oriëntatie
• Leesdezehelemodulezeerzorgvuldigdoor.
4. Voorbereiding
• Beginmeteen(uitgebreide)woordspin,watvoorideeënhebje?• Plaatshetresultaatookinjelogboek.
5. Ontwerpen
• Maakmeerdere(minimaal5)ontwerpenoppapier.Ditkunnentekeningen,omschrijvingen,afbeeldingenenz.zijn.
• Vraagfeedbackvanjedocent,medeleerling(en)&opdrachtgever(minimaal1x)
• Kiesnumetbehulpvandezefeedbackhetbesteontwerpuitengaerdieperopin.
• Maakdaarnaenkele“test”ontwerpenvanessentiëlestukkeninjeontwerp.Zoomdusinopbelangrijkedetails.
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
6
6. Realiseren• Maakmetbehulpvandeschetsenenideeënheteindproduct(zie
2.2en2.3)
7. Presenteren
• PresenteerjeproductaandecommandantTaskforce“HelpSint
Maarten”enaanjemedeleerlingen• Depresentatiemoetgemaaktwordenm.b.v.Google-Presentaties.• Depresentatieduur2a3minuten• Deinhoudbestaatuitdevolgendeonderdelen:
o Oriëntatieophetproject.o Jullieidee/hetwaarom.o Toelichtingbijhetontwerp.o Meeentegenvallersinditproject.
8. Reflecteren
• Alslaatstemakenjullieinhetlogboekelkeenindividuelereflectiewaarinjekortbeschrijftwatjegeleerdhebtindezemoduleenwaarjeditineenvervolgopleiding/beroeptegenzoukunnenkomen.
• Verwerkindezereflectieookjullieervaringenm.b.t.depresentatie.
9. Inleveren• Checkgoedjullielogboekcompleetis.• Leverditlogboekuiterlijkinopheteindevandelaatsteles.Doe
ditdoorhetcompleteverslagopdrivetezettenenjedocentopdehoogtetestellen.
• Levergelijktijdigookjullierealisatiein:deschetsen,ontwerpen,visualisaties,planning,enz…zietercontrolepunt2.3(schoolseeisen)
2.5BeoordelingNaafloopvandemodulewordenjullieopzowelhetproductalshetprocesbeoordeeld.Debeoordelingvoorhetproductzalvoorelkgroepslidhetzelfdezijn.Hetproceszaleenindividuelebeoordelingzijn.Onderanderejeeigenaandeelinhetprojectishiervanbelang.DebeoordelingsmatrixistoegevoegdalsbijlageC.
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
7
3Competenties
3.1CompetentiesGedurendedezemodulekomendevolgendecompetentiesaanbod(zoalsbeschreveninhetexamenprogrammaT&T(SLO,2015)):
• 1.1E Samenwerkenenoverleggen• 1.1F Formulerenenrapporteren• 1.2N Onderzoeken• 1.2O Creëreneninnoveren• 1.3ESamenwerkenenoverleggen• 1.3L Materialenenmiddeleninzetten• 1.3Q Plannenenorganiseren• 1.3S Kwaliteitleveren• 1.3U Omgaanmetveranderingenenaanpassen• 1.4I Presenteren• 1.4S Kwaliteitleveren• 2.1N Onderzoeken• 2.2.P Leren
3.2BètawereldenenopleidingenDezemodulesluitvoornamelijkaandevolgendebètawereld(Exactwatjezoekt!,2014):
• Zaldoordeleerlingzelfonderzochtgaanworden.
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
8
LiteratuurExactwatjezoekt!.(2014).Dezevenbètawerelden.Retrieved25July,2017,from
http://www.exactwatjezoekt.nl/betawerelden/
Mobility&transportinnovationchallenge.(2017).MobilityChallengeRoermond
Finalisten.Retrieved21October,2017,from
http://www.mobilitychallenge.nl/de-finalisten
SLO(2015).ExamenprogrammaTechnologie&Toepassing.Enschede:SLO.
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
9
Bijlagen
AOpdrachtBeroepenenOriëntatieSTAP1kijkeensopdewebsite:http://www.exactwatjezoekt.nl/enhttps://werkenbijdefensie.nl/genieSTAP2Ontdekde7betawereldenenMOTIVEERwelkebetawereldgoedbijdezeopdrachtpast.
STAP3Zoekopinternet5voorbeeldenvanmogelijkberoepeninhetwerkveldSchrijfdenaamvanhetberoepopenomschrijfkortwatdatberoepinhoud.Noteerjebron.(bijvoorbeelddenaamvandewebsitewaarjedeinformatiegevondenhebt)Geefdezeopdrachtdetitel“Beroepsorientatie_Defensie_jullienamen”enplaatshetinhetbestandinjedrive-map.
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
10
BOpzetlogboekHierondervindjeeenkopieuiteenPDFvaneenopzetvaneenlogboek.Dezekunjeeventueelgebruikenomjouwlogboekvormtegeven:
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
11
CBeoordelingsmatricesDebeoordelingbestaatuit2onderdelen:hetproduct(cijferalsgroep)enhetproces(cijferindividueel).Detotale(individuele)eindbeoordelingishetgemiddeldevandezetweecijfers.
ProductOnderdeel Beschrijving Behaalde
puntenBeroepenenOriëntatie(maximaal1punt)
DeopdrachtBeroepenenoriëntatieisdoordeleerlingengoeduitgevoerd.
Voorbereiding(maximaal1punt)
Deresultatenvandebrainstromzijnzichtbaarengevenmogelijkeoplossingenaan.
Ontwerpschetsen(maximaal2punten)
Erzijn5ideeëninmeerdereschetsenuitgewerkt.Defeedbackishierinmeegenomen.
Tips&Tops(maximaal1punt)
Erisfeedbackontvangenvandocent,medeleerling(en)&opdrachtgeveropdeschetsen.
Testontwerpen(2.4.5)(maximaal1punten)
D.m.v.testontwerpeniseringezoomdopdebelangrijkstedetails(2.4.5)
Erisminimaal1xcontactgeweestmetdeopdrachtgever.(maximaal2punten)
Contactgegevenszullenindelesterbeschikkingwordengesteld.(1punt).Decommunicatieiseffectiefennetjes.(1punt)
Visualisatie/artistimpressionen/ofeengelijkwaardigalternatief(maximaal2punten)
Eriseenvisualisatie/artistimpressioninbijv.Photoshopgemaakt.Dezevisualisatiemaakthetduidelijkhoehetontwerpwerkindepraktijk.(2.3)DeleerlingentonenookinzichtinhetwerkenmetPhotoshop.Hetdoelisdatjeeenklein,werkendmodelmaaktvanjeoplossingofbelangrijkdetaildaarvan.
Website(maximaal2punten)
Dewebsite(WIX/WordPress)geefteenduidelijkbeeldvanresultatenenheeftdefunctievanpromotievanderesultaten/producten.
Presentatie(maximaal2punten)
Depresentatieisuitgevoerdencompleetquainhoud(1punt)enhierinzijnduidelijkTipsenTopsnaarvorengekomen(1punt)
Logboek,taakverdeling(maximaal2punten)
Hetlogboekendetaakverdelingiscompleetennetjesverzorgd.
Totaalbehaaldepunten(maximalescore=16p)
Cijfer(Cijferisscorex0,56+1)
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
12
Proces
Onderdeel Beschrijving Behaaldepunten
PlanningUitvoering(maximaal1punt)
Deleerlingheeftzichtnetjesaanzijneigenplanninggehoudenofindiennodigdezebijgesteld.
Werkhoudingalgemeen(maximaal1punt)
Deleerlingheeftserieus,netjesenactiefaandeopdrachtengewerkt.
Werkhoudingfeedback(maximaal2punten)
Deleerlingzoektzelfnaarfeedback,maarverwerktdezeookinzijnofhaarproduct.
WerkhoudingSamenwerken(maximaal3punten)
Deleerlingheeftopeennetteencorrectiemaniersamengewerktmetzijnofhaarpartner.Hierbijzijntakennetjesverdeeld.
Reflectie(maximaal2punten)
Deindividuelereflectiebeschrijftduidelijkwatdeleerlinggeleerdheeftenhoehijhetgeleerdelatereventueelkangebruikeninberoepofvervolgopleiding.
Totaalbehaaldepunten(maximalescore=9p)
Cijfer(Cijfer=score+1)
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
13
ETakenOverzichtSchrijfhieronderwatjullieallemaalmoetengaandoenomdezeopdrachttoteengoedeindetebrengen.HetgaathieromdeopdrachtvanDefensieennietomdeschoolsetaken/eissen.Zetindekolom:TAAKeenconcretetaak.Bijvoorbeeld:Ikgauitzoekenof………….ToDo:Hierzetjedenaamvandepersoondiedatuitzoekt.
Done:Hierzetjealjeklaarbenteen ✓ (vinkje)TAAK TODO DONE
Wijbanendeweg
BCBroekhinRoermond2017
Design&Innovation
14