what will we do in this unit?
TRANSCRIPT
What will we do in this unit?¿Qué haremos en esta unidad?
Objectives
OA 01 Comprensión auditiva
Demostrar comprensión de textos orales adaptados y auténticos simples, leídos por un adulto o en formato audiovisual, como: -Poemas y canciones - Cuentos - Diálogos - Exposiciones orales -Artículos informativos (descripciones, instrucciones)
OA 05 Comprensión de lectura
Leer y comprender textos literarios y no literarios adaptados y auténticos simples, identificando: - Ideas generales e información específica asociada a personas, objetos, lugares, fechas.
OA 14 Expresión escrita
Completar y escribir, de acuerdo a un modelo y con apoyo de lenguaje visual, textos no literarios (como postales, mini libros, listas de compras) y textos literarios (como rimas, tiras cómicas) con el propósito de compartir información en torno a los temas del año.
What will be evaluated
from this unit learning?¿Qué evaluaremos de lo aprendido en esta
unidad?
Achievements evaluation
Identifican la idea principal, y el propósito del mensaje en el video escuchado.Identifican y enumeran las ideas principales del texto.Asocian imágenes con la trama del texto.Identifican palabras y expresiones clave para la comprensión de la idea principal y temática del texto.Escriben un texto breve compartiendo información.
1st ClassDate:
Week from August 24th to August 28th
Class objective:
Recognize aquatic animals and their characteristicsIdentify the uses of “can” and “can´t” for ability or permission
Reconocer animales acuáticos y sus característicasIdentificar los usos de “can” y “can´t” para habilidad y permiso.
How many hearts does
an octopus have?
Can an octopus shoot ink?
Link
https://www.youtube.com/watch?v=vB7wqEUPAVs
Water occupies more than 70% of the earth’s surface. Understandably, oceans are home for
numerous aquatic animals.
They have been on earth far earlier than 220 million years and
have survived extreme weather changes.
They are the largest animals and can swim up to five miles an hour.
Also, They can sleep while swimming with half its brain
functioning.
Some of this animals have only five arms, but some could have
about 20 to 40 arms as well. They can regenerate a body part within
a year.
They are one of the oldest aquatic organisms, some species possess
light-sensitive organs and can glow in dark. They don´t have
bones, brain or heart,.
It is one of the largest predators in the oceans. They may attack
humans, but they don’t eat them as humans lack fat.
Being mammals, can easily stay under water for 30 minutes
without having to come to the surface to breathe.
aquatic animalsRead the definition and guess the aquatic animal
Según cada definición, adivina el animal acuático.
Turtle Whale
Starfish
Jellyfish Shark
Sea lion
aquatic animalsRead the definition and guess the aquatic animal
Según cada definición, adivina el animal acuático.
Types of water animals
Aquatic animals living in freshwater are called freshwater animals and those living in saltwater bodies such as sea, oceans, etc., are called marine animals.
What are aquatic animals?Water or aquatic animals are either vertebrate or invertebrate animals, which
live in aquatic all through or most of their lives.
What are aquatic animals?Water or aquatic animals may breathe air through lungs or gills by extracting
the oxygen that is dissolved in water.
What are aquatic animals?Water or aquatic animals may breathe air through lungs or gills by extracting
the oxygen that is dissolved in water.
Giant octopusCan – Can´t
Usos
Habilidad o posibilidad:
I can swim
Permiso:You can feed my
fish
Afirmativo:Sharks can swim
Negativo:Sharks can´t fly
The giant octopus is one of the largest invertebrates. Its arms can reach up to 9 meters. The eight legs of the octopus are covered with sensitive suckers that can distinguish objects.
The octopus can change color to camouflage itself and to reflect its mood. The octopus changes colors by expanding or contracting the cells that contain the pigment.
The octopus can squirt dark “ink” as a defense mechanism, so their supposed predators can´t see him.
Giant Octopus (2008) Kids Answers, Answers in Genesis
Can - Can´tAlgunos verbos en inglés tienen un significado único, mientras que otros son más
complejos y pueden utilizarse para expresar muchas cosas diferentes.
El verbo “can” pertenece al segundo grupo, y cuenta con una variedad de usos tan amplia que se ha convertido en uno de los verbos modales en inglés más utilizados.
Can - Can´tEl verbo “can” tiene dos posibles significados o equivalencias en español.
Una es con el verbo “poder” y la otra es el verbo “saber”.
Cada significado dependerá del contexto de la oración, pues éste aclara el sentido de lo que queremos decir.
En algunas ocasiones, también puede servir para expresar “ser posible”.
PODER SABERCAN
Can - Can´tEsta es la conjugación en presente del verbo “can”, y se utiliza para construir
oraciones afirmativas, negativas, preguntas y respuestas.
A diferencia de otros verbos, su escritura se mantiene igual para todos los pronombres en inglés, incluyendo la tercera persona (he, she, it) y forma plural.
Pronoun Positive Negative
I I can I can´t (can not)
You (tú) You can You can´t (can not)
He He can He can´t (can not)
She She can She can´t (can not)
It It can It can´t (can not)
We We can We can´t (can not)
They They can They can´t (can not)
You (ustedes) You can You can´t (can not)
Can - Can´tUsos y ejemplos del verbo ”can”
Expresar habilidad
Se refiere al hecho de expresar la habilidad que tiene un individuo para hacer algo, tanto físicamente como el hecho de saber cómo hacer algo.
Dolphins can swim.Los delfines pueden nadar.
Turtles can´t fly, but can walk on the sand.Las tortugas no pueden volar, pero pueden caminar en la arena.
Can Sharks swim fast? Yes, they can.¿Pueden los tiburones nadar rápido? Si, pueden.
Can - Can´tUsos y ejemplos del verbo ”can”
Pedir u otorgar permiso
Este verbo también puede utilizarse para pedir permiso o para otorgar permiso a alguien. Igualmente, en su forma negativa se pueden utilizar para negar un permiso.
Can I feed your fish? Yes, you can.¿Puedo alimentar a tu pez? Si, puedes.
Can I take out of the water your fish?. No ,you can´t.¿Puedo sacar del agua a tu pez? No, no puedes.
Remember
Recuerda tomar notas en tu cuaderno de lo aprendido en esta unidad.
Lets play a game!
Link
https://www.eslgamesplus.com/sea-animals-aquatic-animals-vocabulary-esl-memory-game/
Activity 1
English book 5th grade
Pages 54 to 57
Activities 1 to 10
Nota: Los audios para las
actividades serán subidos a la
pagina del colegio para su
descarga.
Extra practice (Opcional)
Activity book pages 30 to 31
2nd ClassDate:
Week from August 31st to September 4th
Class objective:
Recognize deep water sea animalsIdentify the potential threats to water animals
Reconocer animales marinos de aguas profundasIdentificar potenciales amenazas para los animales acuáticos
what is that light?
Do you know that fish´s name?
Link
https://www.youtube.com/watch?v=urZbxpk7f20
The anglerfishAnglerfish are marine fish that belong to the order Lophiiformes
and most of them live in the abyssal zone of the oceans.
Anglers are named for their method of “fishing” for their prey. The foremost spine of the dorsal fin is located on the head and is
modified into a “fishing rod” tipped with a fleshy “bait.”
The anglerfishOther abyssal zone animals:
Vampire SquidGoblin SharkMegamouth Shark
deep sea
Click in the image and scroll down to the deep sea
Link
https://neal.fun/deep-sea/
ComprehensionResponde las siguientes preguntas basandote en la lectura “the anglerfish” y
lo visto en la página anterior del “Deep sea”
What zone does the anglerfish live in?
How deep do anglerfish live?
How many meters deep is the twilight zone?
How deep can a human scuba dive?
Which shark can swim 500 meters deep?
Potential Threat To
Water AnimalsThe ocean life is fragile and specialists have special concern for
aquatic animals. Sea creatures are prone to pressures like destructive fishing, overfishing, climate change, and marine
pollution which comes from land and air. Harsh chemicals, which pollute water, show devastating effects on marine species.
Potential Threat To
Water AnimalsOverfishingDestructive fishing
Marine pollution
Sea animals FactDolphins sleep with one eye open, to keep a watch on predators.
The blue whales call at 188 decibels, the largest sound produced by any animal.
Sea sponges live without head, eyes, mouth, bones, feelers, lungs, heart, or brain.
The heart of a shrimp is located in its head.
Great white sharks can consume a sea lion in a single meal.
Sperm whales are the only predators of the giant squid.
Dugongs are related to elephants.
Crabs’ teeth are located in their stomachs.
Sea stars are the only animals with feet on their arms.
Vaya dato perturbador!
Lets play a game!
Link
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/hangman/sea-animals
Activity 2
English book 5th grade
Pages 58 to 62
Activities 11 to 19
Nota: Los audios para las
actividades serán subidos a la
pagina del colegio para su
descarga.
Extra practice (Opcional)
Activity book pages 32 to 33
How are we doing?
Te enviaremos un e-mail
con acceso a una
evaluación de lo visto en
la unidad.
Solucionario
Comprehension¿En que zona vive el “anglerfish”?
They live in the abyssal zone of the oceans.Viven en las zonas abisales del océano.
¿Cuan profundo vive el “anglerfish”?
They live at 1030 – 1050 meters deep.Viven a 1030 – 1050 metros de profundidad.
¿A cuantos metros de profundidad está la “twilight zone”?
It is at 200 meters deep.Está a 200 metros de profundidad.
¿Cuan profundo puede un humano bucear?
Humans can scuba dive till 332 meters.Los humanos pueden bucear hasta los 332 metros.
¿Que tiburón puede nadar a 500 metros de profundidad?
The Mako SharkEl Tiburón Mako
Solucionario Activity 1
1. They live alone; No, they don’t.
3. a. the Atlantic Ocean and the Pacific Ocean.
b. eat fish, octopuses, crabs, and krill.
c. spend a lot of time in the sea searching for food.
d. weigh up to 4,000 kilograms.
4. 1. sea horses.
2. crabs.
3. turtles.
4. dolphins.
7. El poster se puede realizar en el cuaderno*
10. Shoe, sip, she, sock.
Solucionario Activity 2
13. They are in an aquarium.
15. Stay there, sharks!
16. a. True
b. False
c. True
d. False.
BibliographyGiant Octopus (2008) Kids Answers. Answers in Genesis. Retrieved from: https://answersingenesis.org/kids/sea-animals/giant-octopus/
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More sea animals games at: https://www.eslgamesplus.com/?s=sea+animals
The EndThanks and Good
Job!