wetenschap, techniek en lerenslo 14 - 12 wetenschap, techniek en intelligent onderwijs overzicht...
TRANSCRIPT
![Page 1: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/1.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs
overzicht presentatie
• Waar en wanneer is de kennismaatschappij begonnen...
• Ontwikkeling en intelligentie vanuit kennistheoretische standpunt
• Consequenties voor de praktijk:– Comprehensief onderwijs
– Terug aandacht voor diversiteit
– Wetenschap en techniek als cruciale vormingscomponent
![Page 2: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/2.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Hoe het begon...
![Page 3: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/3.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Van het Guadarrama-
gebergte naar de zuidpool…
Wetenschap, techniek, en intelligent onderwijs.
We vertrekken van tijd en plaats waar ons brein is ontstaan …
![Page 4: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/4.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Guadarrama - 400.000
Lascaux -14.000,
![Page 5: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/5.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Hoe werkte het brein van de jager in het Guadarrama
gebergte?
100 miljard = 100000000000 = 10.10 +11
![Page 6: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/6.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
De primitieve mens leefde in een complexe context:
►Aanpassen aan zeer verschillende omstandigheden..intelligentie individueel bekeken...
►Bij de olifantenjacht waren de groep én de individuele prestaties cruciaal
►(Psycho-)motorische actie: Motorische capaciteiten..
►Werken met beelden: vicarious learning ...
![Page 7: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/7.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Leer- en kennistheorie, en intelligentie.
![Page 8: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/8.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Belare 2007
![Page 9: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/9.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Wetenschappelijke problemen met het ‘gangbare’ intelligentiebegrip (o.m.
Lewontin, 1982)
► Begrip intelligentie nooit omschreven en dus…
► ...hypotheses aan de basis van de ‘vooronderstellingen’ niet falsifieerbaar
Die ‘Algemene’ intelligentie is erfelijk /aangeboren / genetisch (??) Er bestaat een G –factor (Hersens op sterk water)
► Wetenschappelijke fraude (Burt)
► Slechte voorspeller van school- en maatschappelijk succes Succes in beroepsleven meer verband met inkomen vader dan met ‘IQ’
Onderzoek van Verhoeven en Nicaise over factoren in slaagkansen
![Page 10: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/10.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Piaget: kinderen leren/ontwikkelen door actief experimenterend om te
gaan met de dingen
• Cognitieve leertheorieën (informatieverwerkingsmodel)
– Het belang van voorkennis– Metacognitie (leren leren)
• Leren als constructief proces– Als adaptatie niet meer werkt,
accomodatie...(pas na 'veel' ervaringen)
![Page 11: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/11.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Piaget bijgestuurd: De belangrijke rol van de cultuur
Vygotsky:
- Zone van naaste ontwikkeling ('time -gap')
- Leren als sociaal-(constructief) proces
Bruner: 3 soorten 'leren'
- kinesthetisch
- iconisch
- symbolisch
![Page 12: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/12.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
I. Kinesthetisch/Iconisch
►Kunnen functioneren in complexe contexten... ► Individuele prestaties gecombineerd met
teamgerichtheid►(Psycho-)motorische actie motor voor vroege
ontwikkeling....►Werken met beelden: vicarious learning...►Beeldcultuur staat tussen de werkelijkheid en
de symboolsystemen, zie volgende pagina…
![Page 13: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/13.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
II. Symboolsystemen in onze cultuur
►Taalsysteem (verschillende talen geven verschillend denken)
►Muzieknotatie►Wiskunde►Programmeertalen
Saldo: Meervoudige intelligentie!
![Page 14: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/14.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
naturalistisch-ecologisch
![Page 15: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/15.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Howard Gardner aan het woord:
27-32,07
C:\Users\Bart\Videos\Video intelligentie\SONATA_VOLUME\TITLE01.avi
![Page 16: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/16.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Oefening 1: Wat hoort bij wat: verbind met een lijn:
• Cruciale elementen van ontwikkeling
• De mens (en de aap) swicht tussen groepsdier...
• ... en individualist
• Lichamelijk functioneren cruciaal voor overleven...
• Sterk ontwikkeld vermogen om beelden te verwerken
• We zijn vooral goed in onverwachte situaties...
• George Gerswin, componist
• Taalvermogen, ook bij dove mensen...
• Wiskunde en logica
• Vormen van intelligentie
• Verbaal-linguistische intelligentie
• Logisch-mathematische intelligentie
• Muzikale intelligentie
• Ruimtelijk-visuele intelligentie
• Naturalistisch-ecologische intelligentie
• Ruimtelijk-kinesthetische intelligentie
• Interpersoonlijke intelligentie
• Intra-persoonlijke intelligentie
![Page 17: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/17.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Oefening 2: zoek de fout adhv het voorgaande...
► Er zijn denkers en doeners
► Taalvaardigheid = intelligentie
► Intelligentie is aangeboren (en dus niet ontwikkelbaar)
► De school bereidt voor op succesvol deelnemen aan samenleving, bedrijfsleven, cultuur, ...
• ….• ….
• …
• ….
![Page 18: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/18.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Consequenties voor de praktijk
![Page 19: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/19.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
a) Comprehensief onderwijs
VolksschoolVoorbereidende afdeling
Humaniora
HO
6
4
12
18
België tot jaren ‘50
![Page 20: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/20.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Comissie Monard: ‘belangstellingsgebieden’ A/D
► Gezondheid, welzijn en samenleving Menswetenschappen, personenzorg, biologie…
► Administratie, handel en economie Economie, aardrijkskunde…
► Natuur, Techniek en wetenschappen Wiskunde Chemie, natuurkunde, aardrijkskunde, biologie…
► Talen en Kunst Nederlands Vreemde talen (Frans, Engels, Duits, Spaans) Klassieke talen en cultuur
![Page 21: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/21.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
b) van uniformiteit naar diversiteit
![Page 22: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/22.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
De latijnse school in Rotterdam
opgericht in (+) 1592, afbeelding uit 1792
![Page 23: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/23.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
naturalistisch-ecologisch
![Page 24: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/24.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Terechte conclusie: brede vorming tot 15 jaar.
• 5 evenwaardige leergebieden….• In samenhang
VakoverschrijdendIn authentieke context
• Ontwikkelingsdoelen tot welke leeftijd?• De eerste groep van het lager onderwijs...• Leerplannen gemeentelijk onderwijs !!!• De school creëert een leeromgeving aangepast
aan de voortgang in ontwikkeling van elke leerling.
![Page 25: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/25.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
c) Wetenschap en techniek als cruciale vormingscomponent tot 16!
• Wereldoriënterend onderwijs (NL)
• Brede vorming in samenhang (BE)
• Knowledge building communities: De leerling wordt 'partner' en 'onderzoeker'.
Samen de strategie bespreken Een oplossing concreet uitwerken Dit delen met anderen via taal
Carl Bereiter & Maria Scardamalia
![Page 26: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/26.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
http://eva.lerendoejezelf.be
• Adaptief evalueren
• Netwerking netoverschrijdend
• Vorming en opleiding
![Page 27: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/27.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12
Om nog na te genieten...
• Sir Ken Robinson op de TED Conferentie
• Shift happens Youtube (versie BSF)
![Page 28: Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12 Wetenschap, Techniek en Intelligent onderwijs overzicht presentatie • Waar en wanneer is de kennismaatschappij](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062319/5551a0ef4979591f3c8b8419/html5/thumbnails/28.jpg)
Wetenschap, techniek en lerenSLO 14 - 12