welkom in de ……….. check uw emailadres……... waarom een plusklas? tevens de doelen van...
TRANSCRIPT
Welkom in de ………..
Check uw emailadres……..
Waarom een plusklas?Tevens de doelen van plusklas:
•Top-down denken.•Realistisch zelfbeeld ontwikkelingen.•Leerstrategieën.•Omgang met ontwikkelingsgelijken.
Hetzelfde beeld???
70 85 100 115 130 145
Doelgroep
Kinderen uit groep 5,6,7, die :•Hoog scoren op de onderdelen van de SIDI observatielijst•Hoge scores hebben op de toetsen .•Gemotiveerd zijn om deel te gaan nemen aan de plusklas•Vasthoudendheid hebben om aan de slag te gaan in de plusklas•Stof kunnen missen in de eigen groep•Aan compacten en verrijken in de eigen groep niet voldoende hebben •Iets te leren hebben in de plusklas
Organisatie van de plusklas
• Maximaal tien leerlingen.• Gehele woensdagochtend.• Meteen 8.30 naar plusklaslokaal.• Deelname aan plusklasactiviteiten.• 2 periodes. Tussentijds wordt geëvalueerd
met de leerkracht en IB-er en na een periode vindt een gesprek met ouders plaats, waarin al dan niet verlengen van de plusklasperiode wordt besproken.
Data van de plusklasWoensdag 4 september: nietWoensdag 11 september: Geen plusklas: wel ’s middags voorlichtingsmiddag ouders.1.woensdag 18 september2.woensdag 25 septemberwoensdag 2 oktober: geen plusklas (Viering Leidens ontzet)3. woensdag 9 oktober4. woensdag 16 oktober vakantie5. woensdag 30 oktober6.woensdag 6 november7.woensdag 13 november woensdag 20 november : niet!8.woensdag 27 november9.Woensdag 4 december10.Woensdag 11 december11.woensdag 18 december: Technolab medicijnen.Vakantie12. woensdag 8 januari13.woensdag 15 januari14.woensdag 22 januariwoensdag 29 januari: nietwoensdag 5 februari: verslaglegging gesprekken ouders
Inhoud van de plusklas• Nieuwsmomenten• Werken aan gezamenlijk project• Smartgames• Filosoferen• Presentaties• Uitjes• It’t learning : opdrachten in de weektaak• Creatief denken
Binnen dit alles krijgen de volgende onderdelen aandacht:• Alle vakken• Sociaal-emotionele ontwikkeling (realistisch beeld, omgang met gelijken en
niet-gelijken).• Leren leren (leerstrategieën, stellen van eigen doelen, leren plannen).• Presenteren (presentaties: houding etc)• Jezelf en de ander beoordelen (feedback geven en krijgen)• Top-downdenken• Tasc-model• Werken met de laptops (it’s learning en eigen projecten, filmpjes etc)
Kwaliteitenspel
Wat zijn jouwKwaliteiten?
Gebruik makenvan elkaarsKwaliteiten.
Samen plannenSamen overleggenSamen de opdrachtuitvoeren
Tascmodel
projecten
Da Vinci
Samen presenteren
Leerstrategieën ontwikkelen
• Mindmappen• Samenvatten• Relevante onderdelen uit teksten
halen
Mindmap:-brainstormen-ideeën opdoen-geheugensteun-onthouden-leren-in kleur, tekeningen
Computersit’s learning
www.itslearning.nl De digitale sleutel kinderen hebben een account
Sport en spel momenten
Denk Tank
Op stapTechnolab:18 december: menselijk lichaam23 april: game design
Opdrachten/ weektaak
• In plaats van werk• Tijd in weektaak• Enkele keer iets meenemen van
thuis.
Contacten, gesprekken etc.
• Ontwikkeling van kind via de groepsleerkracht
• Ontwikkeling van kind m.b.t plusklasdag en
Opdrachten aldaar worden met leerkracht doorgesproken.• Gesprekken met ouders over ontwikkelingen al dan niet voortzetten tweede helft.
Leuke sites
www. Leonardoeigenstart.nlwww.museumjeugduniversiteit.nlwww.slo.nlwww.wetenschapsknooppuntleiden.nl
SpelshopMarkt 37ADelft