UNIT 6: Healthy livingGRAMMAR: Modals (pages 68 and 69)

Esta semana vamos a aprender los verbos modales, algunos de ellos ya los conocéis.

Son verbos auxiliares, van seguidos de un verbo en infinitivo (sin el to). Todas las formas son iguales.

En afirmativo se forma: verbo auxiliar + verbo en infinitivo sin el to (I can swim).

En negativa se le añade not o n’t al verbo modal: I can’t swim.

En interrogativa se pone el verbo modal + el sujeto + el verbo sin el to. (Can I swim?)

Los cuatro verbos modales que vamos a aprender son: CAN, COULD, MUST Y SHOULD.

Can significa: “Saber” cuando expresa capacidad para hacer

algo: My syster can make mayonnaise. (Mi Hermana sabe hacer mayonesa).

“Poder” cuando expresa posibilidad o permiso: He can put kétchup on the sausages. (Él puede poner kétchup en las salchichas). Can I have a yoghurt, please? (¿Puedo tomar un yogur, por favor?)

En negativa: She can’t cook noodles (Ella no sabe cocinar noodles).

Could: significa sabía o podía. Es el pasado de can. Expresa habilidad y posibilidad en el pasado:

She could cook when she was ten years old. (Sabía cocinar cuando tenía 10 años). I couldn’t go to school because I had the flu. (No pude ir al colegio, porque tenía la gripe).

En interrogativa también sirve para pedir permiso o favores: Could you help me with the shopping? (¿Podrías ayudarme con las compras?)

Must significa deber: Expresa la obligación y la necesidad o

conveniencia de hacer algo. You must eat healthy food. (Debes comer comida sana.)

En negativa, mustn’t expresa prohibición:People with high blood pressure mustn’t have too much salt. (La gente con hipertensión no debe tomar mucha sal.)

Should significa “debería” y se usa para: Dar o pedir consejos:

Children should eat more fruit. (Los niños deberían comer más fruta.)

Para decir lo que se debería o no hacer:Should I go to the doctor about my earache?

1 Watch this video, it is a grammar animation: (Ved este video sobre la gramática, os ayudarán a entenderlo mejor.)

https://youtu.be/Nrbyp56GtZw

2 Copy this in your notebook. (Copiad este cuadro en vuestra libreta).

3 Look at the picture of a sports centre and write sentences about the people at the centre. Use the words below and can or can’t. (Mira la fotografía de un centro de deportes y escribe frases sobre lo que las personas pueden o no pueden hacer en el centro deportivo. Usa las palabras de abajo y can o can’t). Page 68.

a) Ben / run / easilyBen can’t run easily.

b) Sue and Tim / lift / 80 kilos………………………………………………………………..

c) Mike / stand / on his head………………………………………………………………..

d) Eva and Rose / use / the sports centre…………………………………………………………………………

e) Clair / swim / today…………………………………………………………………………

4 Copy and complete the sentences with could or couldn’t to learn about life 100 years ago. (Completa las frases con could o couldn’t para aprender de la vida hace 100 años.) a) People …………….. buy fast food 100 years ago. There wasn’t

any fast food at that time. b)A cook ………………….. only prepare food from fresh ingredients.

There weren’t any preservatives in food. c) Only rich people………………………….. change their clothes every

day. Other people often wore the same clothes all week.

5 Look at the pictures and write sentences about what the people must or mustn’t do. Use the verbs below or your own ideas. (Mira a las fotografías y escribe frases sobre lo que las personas deben o no deben hacer).

1)The boy must wash his hands.2)…………………………………………………………………..3)…………………………………………………………………………4)………………………………………………………………........ 5)………………………………………………………………………..

6 About me: What do you think? Complete the sentences with should or shouldn’t. (Sobre mi: ¿Qué piensas? Complete las frases con should o shouldn’t)

1. Students shouldn’t come to school with a cold.

2. Parents ……………….. make sandwiches on brown bread.

3. A school cafeteria …………. sell salads.