brancusi12.files.wordpress.com · web viewsubstantivul. prof. înv.primar. strinu....
TRANSCRIPT
Substantivul
Prof. înv.primar Strinu MihaelaCristina
Definiţie:
Substantivul este partea de vorbire care denumeşte:
- fiinţe: om, ied ;
- lucruri: caiet, bancă;
-fenomene ale naturii: vânt, ploaie;
Felul : a) comune: elev,apă,ţară b) proprii : Mihai,Dunărea,România
Numărul :a) singular: copil,masăb) plural : copii,mese
Recunoaştere:Substantivele se recunosc prin:
1. proba numărării.
Ex. singular plural
(un)băiat (doi) băieţi
(o) fetiţă (două) fetiţe
(un)creion (două) creioane
2.Li se pot alătura insuşiri:
Ex: băiat harnic,fetiţă frumoasă,creion ascuţit
1. Subliniaţi substantivele din coloanele de mai jos:
mănâncă frumos cântă argintmâncare frumuseţea cântec argintiumâncăcios frumosul cântăreţ argintărie
2. Formaţi pluralul substantivelor:
carte - ________ sânge - ___________
copertă - ________ miere- ___________
planşă - _________ aur - ___________
soră - __________ plan - ___________
element - ___________ lapte - __________
ciocolată - ___________ vişină - ____________
3.Formaţi singularul substantivelor:
străzi - ___________ ochi -________________
bănci - ___________ ochelari______________
văi - ___________ icre
4.Scrieţi substantivele după cerinta dată:
cort, pere, parinte, România, sate, dealuri, livada, Grivei, pâini, festivitate, ortodocsi, pix, alei, poezie, Ion Creanga, cornuri, Craciun, cladire, muzee, miere.
Nr.sg. Nr.pl.
5. Notaţi cu x caseta numărului substantivelor care se potriveşte:
singular plural singular plural□ lapte □ ochelari □ aripi □ tufiş□ boli □ floare □ fluture □ oi□ argint □ sânge □ coli □ roţi□ elev □ vremuri □ medic □ leu□ chibrituri □ girafă □ mireasă □ frate□ şcoală □ ape □ pasăre □ femeie
6.Scrieţi propoziţii cu substantivele:Albă-ca-zăpada,Marea Neagră, floarea-soarelui.
7.Despărţiţi în silabe substantivele:
licee - ____________ zoologie - ____________
problemă - ____________ accident - ____________
scenă - ____________ preşcolar - ____________
fulgi - ____________ dreptunghi - ____________
alcool - _____________ scriitor - _____________
zoologie - _____________ fiinţă - _____________
fiică - ____________ alee -_____________
ştiinţă - _____________ idee -_____________
dreptunghi- ______________primăvară -_____________
8. Transformaţi următoarele substantive proprii în substantive comune:
Iaşi - ieşean Europa - ………………..Vaslui - ………………… Africa - ………………….Bârlad - ……………….. America - ……………….Bucureşti - ……………. Italia - …………………...
9.Subliniaţi substantivele:
Într-o zi, a avut ideea să mergem al Grădina Zoolaogică. Ne-am întâlnit pe aleea de la intrare în gradină. L-am văzut şi pe Moş Martin şi multe animale
din toată lumea. Noi aveam cunoştinţe de zoologie de la şcoală. Eram veseli că am petrecut câteva ore plăcute.
10. Scrieţi formele substantivelor după model:
copertă - coperta - copertei
elevă - ______ - ______
masă - ______ - ______
tablă - ______ - _______
11.Tăiaţi substantivele scrise greşit:
cifră; ciment; caznică; duşman; casma; basma;
ţifră; ţiment; casnică; dujman; cazma; bazma;
servici; salar.
serviciu; salariu;
12.Cuvintele cu înţeles asemănător sunt:
bucurie, tristeţe ; sfat, povaţă ; înalt, scund.
13..Alegeţi varianta numai cu substantive proprii:
merge, Andrei, Constanţa frumos, harnic, bun
soare, barcă, Maria Bucureşti, Ana, România
14.Alegeşi varianta numai cu substantive comune:
tu, elev, dulap, brad elefant, cărţi, nori, câmpie
maşină, Oradea, Anca măr, Carpaţi, pleacă
15.Forma corectă de plural a substantivului „corn” este:
coarne corni
toate în funcţie de sensul cuvântului cornuri
16.Cuvântul „constructor” se desparte corect:
con-struc-tor con-stru-ctor
cons-truc-tor cons-tru-ctor
17.Alege substantivul comun care poate înlocui substantivele proprii: România, Franţa, Italia, Grecia:
oraşe munţi
ape ţări
18.Din următoarele cuvinte care nu este substantiv?
a înflorit floricică
florărie florăreasă
19.Tăieţi substantivele scrise gresit:
Anul nou / Anul Nou viţa- de- vie / viţadevie
Crăciun / crăciun Aurei / lui Aura
Creion / creion greşala / greşeala
20.Transcrie si scrie corect cuvintele din paranteză:
Un tata avea trei (fecior). __________________________
Ochelarii (Alina) s-au spart. _________________________
Cărţile (Emil) sunt îngrijite. _________________________
Elevii şi-au terminat toate (exerciţiu). _____________________
21.Subliniaţi forma corectă de plural a substantivelor:
☻blane ☻coli ☻îngheţăţi blană☻blăni coală ☻coale îngheţată ☻îngheţate
☻blănuri
22.Dictare:
Substantive care conţin grupurile de vocale “ea”şi”ee”
1.Subliniaţi grupul de vocale “ea” din substantivele: deal, creangă, marea, aleea, geam, ţeavă, fereastră, ceas.
2.Transformaţi substantivele după model:
cale - calea cerere - _______
vale - ______ alee - ________
sare - ______ idee - ________
3. Despărţiţi în silabe substantivele:
ţeavă - ________ deal - _________
lalea - ________ ceai - _________
greşeală - ________ stea - __________
4.Tăieţi substantivele scrise greşit:
orăşan; clujean; umezială; ameţeală; ieşean; mureşean;
orăşean; clujan; umezeală; ameţială; ieşan; mureşan;
5.Scrieţi enunţuri cu substantivele: alee, greşeală. stea
6. Subliniaţi grupul de vocale “ea” din text:
Era seară . Ceasul arăta ora nouă. Ileana stătea pe canapea. Privea pe fereastră. Departe pe bolta cerească se ivi o stea luminoasă. Noaptea venea tiptil.
7.Dictare:
Substantive care conţin grupul de vocale
“ia”
1.Subliniaţi grupul vocalic “ia” din substantivele: iarbă, iarnă, băiat, nuia,caiac,iatagan,ianuarie,iarmaroc,crăiasă.
2.Transformaţi substantivele după model:
pietre - piatră poieni - ________
nuiele - _____ ierni - ________
3.Despărţiţi în silabe substantivele:
iaz - ________ foaia - ________
iarbă - ________ lămâia - ________ iasomie - _________ nuia - ________
4.Scrieţi propoziţii cu substantivele: iarbă, foaia, poiană
5.Subliniaţi grupul de vocale “ia” din text”:
Iancu Şi Traian sunt în poiană. Ei se joacă prin iarba crudă.Iancu ia o floare de iasomie.
6.Dictare:
Substantive care conţin grupul de vocale
“oa”
1.Subliniaţi grupul de vocale “oa” din substantivele: oameni, oase, oaie, roată, moară, vioară, soare, coroană, broască, ploaie.
2.Scrieţi substantivele la numărul singular:
foi - ______ viori - _______
şcoli - ______ roţi - _______
flori - ______ comori - ________
3.Scrieţi substantivele la numărul plural:
căprioară - __________ om - ________
covor - __________ podoabă - ________
coajă - ___________ coardă - ________
şcoală - ___________ moară - _________
poartă - ___________ oaie - _________
4.Despărţiţi în silabe substantivele:
oameni - _________ podoabă - __________
oaste - _________ covoare - __________
roată - _________ foaie - __________
5.Scrieţi propoziţii cu substantivele: oameni, floare, şcoală
6.Completaţi grupul de vocale “oa”:
c___rdă; col__nă; scris__re; suri__ră;
nins__re; muncit__re; învăţăt__re; scriit__re.
7.Care este propoziţia corectă ?
Coaja ouălelor este albă. Cuaja ouălor este albă.
Coja oălor este albă. Coaja ouălor este albă.
8.Subliniaţi grupul de vocale “oa” din text:
Soarele se ascunde printre nori. Începe ploaia. Floarea din grădină se bucură. Căldura s-a mai potolit.Noaptea e răcoare. Mâine soarele va străluci din nou.
9. Dictare:
Substantive care conţin grupul de vocale
“ie”
1.Subliniaţi grupul de vocale “ie” din substantivele: iederă, ied, piersică, creier, cuie, gutuie, foaie, noroaie, creier, femeie, oaie.
2 .Scrieţi substantivele la numărul plural:
piatră - ________pârâu - _______
cui - ________ femeie - _______
baie - ________ statuie - _______
băiat - ________ nuia - _______
3.Despărţiţi în silabe substantivele:
iepure - ________ miere - ________
ierbar - _________ fier - ________
greiere - _________ lămâie - ________
4.Tăieţi substantivele scrise greşit:
caiet aer poiet afluent creer voevod baie
caet aier poet afluient creier voievod bae
5.Scrieţi propoziţii cu substantivele: iepure, caiet, cheie,
6.Subliniaţi grupul vocalic “ie” din text:
Era lua noiembrie. Afară a început o ploaie deasă. Mihai iese grăbit din casă si merge la librărie. El cumpără un caiet cu un ied pe copertă Şi un iepuraş de ciocolată.
7.Dictare
Substantive care se scriu cu
“i” şi “ii” la sfârşit
1.Scrieţi corect cuvintele prieteni şi colegi, după model:
model: Au venit (nişte) elevi în excursie.
Au venit (toţi) elevii în excursie.
prieteni
Au fost (nişte) ………….. la noi.
Au fost (toţi) …………… la noi.
colegi
Au venit (nişte)………….. la şcoală.
Au venit (toţi) ……………la şcoală.
2.Formaţi pluralul substantivelor, după model:
singular plural
( un) codru - (nişte) codri , (toţi) codrii (un) membru - _________________________
(o) poezie - ___________________________
(o) jucărie - __________________________
(o) câmpie - ____________________________
(o) ciocârlie - ____________________________
(un) exerciţiu - ____________________________
3.Tăieţi substantivele scrise greşit din text:
Toţi cireşii era plini de fructe. Nişte copii se urcaseră în doi cireşi copiii
cireşi să le culegă roadele. Câteva vrăbii se roteau gălăgioase în
cireşii vrăbi
jurul unor caişi înfloriţi.
caişii
4.Despărţiţi în silabe substantivele:
pomi - ___________ ochi - __________
pomii - ___________ ochii - __________
elevi - ___________ arici - __________
elevii - ___________ aricii - __________
5.Scrieţi trei propoziţii în care substantivul,,ochi”să aibă sensuri diferite:
6.Tăieţi substantivele scrise greşit:
(nişte) şcolari (o) fiică (nişte) exerciţii (niște) țărani copiilor
(nişte) şcolarii (o) fiică (nişte) exerciţi (niște țăranii) copilor
7.Subliniaţi substantivele care conţin “i” şi “ii” la sfârşit:
Mihai şi Doru sunt colegi. Ei sunt buni prieteni. Împreună au plecat la stadion. Acolo s-au întâlnit cu colegii de clasă şi au urmărit meciul de fotbal. Prietenii petrec mult timp împreună.
8.Dictare:
Substantive care se scriu cu“ii” şi “iii” la sfârşit
1.Scrieţi substantivele la numărul plural, după model:
singular plural
(un) copil - (nişte) copii (toţi) copiii
(un) fiu - __________________________________
(un) vizitiu - __________________________________
(un) scatiu - __________________________________
(un) geamgiu - ___________________________________
(un) cazangiu - ___________________________________
2..Indicaţi propoyiţia scrisă corect:
copiii merg la şcoală. Copiii merg la şcoală.
Copii merg la şcoală. Copiii merge la şcoală.
3.Despărţiţi în silabe substantivele:
vizitiu - ____________ hangiu - ________________
vizitii - _____________ hangii - ________________
vizitiii - _____________ hangiii - _________________
4. Scrieţi propoziţii cu substantivele: fii, fiii, copii, copiii .
5. Marcaţi numarul de silabe după model:
copii -- 2s copaci iezi brazi
copiii copacii iezii brazii
copiilor copacilor iezilorbrazilor
6.Subliniaţi literele “ii” şi “iii” din text:
În livadă pomii sunt plini de fructe. Oamenii le culeg. Copiii îi ajută. Toţi culegătorii sunt bucuroşi de recoltă.
7.Dictare:
Substantive care conţin grupurile“mb”şi “mp”
1.Scrieţi literele potrivite:
bo___boană, a__balaj, bu__bac, ca___ion, co___unere,u____relă anoti___,ti___.
2.Despărţiţi în silabe substantivele:
rampă - __________ bomboane - ________________
anotimp - __________ dumbravă - ________________
În substantive, înainte de literele “p” sau “b , se pronunţă şi se scrie înotdeauna “m” şi nu “n”
împărat - __________ timbru - ________________
timp - ___________plumb - ________________
3.Tîieţi substantivele scrise greşit:
compunere ; pompier; octombrie;lanpă linbă
conpunere; ponpier; octonbrie, lampă limbă
4.Scrieţi propoziţii cu substantivele: câmpie, umbrelă, împărat
5.Subliniaţi grupurile “mb” şi “mp” din text:
Andrei şi Marin au plecat al cumpărături. Ei au cumpărat o umbrelă şi bomboane mentolate, care aveau ambalaj strălucitor.
6.Dictare:
Substantive care conţin sunetele “cs” şi “gz” scrise
cu “x”
1.Despărţiţi în silabe substantivele:
expoziţie - _____________ prefix - _______________
exerciţiu - ______________ xerox - _______________
oxigen - ______________ exemplu - _______________
taxă - ______________ boxă - _______________
text - ______________ pix - ________________
2.Scrieţi propoziţii cu substantivele: excursie, text, pix
3.Tăieţi substantivele scrise greşit:
egzamen; auxiliar; sticsuri; exemplu; executor;
examen; aucsiliar; stixuri; egzemplu; ecsecutor;
4.Subliniaţi litera “x” din text:
E ora opt fix. Domnul învăţător intră în clasă. El ne dă explicaţii clare pentru toate exerciţiile. Exprimarea lui este pe înţelesul nostru. Este un exemplu pentru toţi copiii.5.Dictare:
Litera “x” se pronunţa “cs” – xilofon, pix, text“gz” – examen, exerciţiu
Unele cuvinte se scriu cu “cs” nu cu “x” (rucsac, cocs)
6.Completaţi rebusul:
1…Ioan Cuza
2.Am plătit o… la casierie. 1.
3.Sac pentru turişti… 2
4.Părinţii sunt pentru 3
copii un … 4.
5.Rezolvăm multe…la matematică 5.
6.Aerul conţine mult….6.
E
X
A
M
E
N