Календарне плануванняскладено згідно з чинними «Навчальними програми для 1-4 класів

загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання»(2012 р.) та підручниками для 2 класу

1. Українська мова. Календарне планування уроків української мови у 2 класі2. Літературне читання. Календарне планування уроків літературного читання у 2 класі

(3 години на тиждень) Літературне читання: підр. для 2 кл. / О.Я. Савченко. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. – 160 с.: іл.

3. Математика. Календарне планування уроків математики у 2 класі4. Інформатика. Календарно-тематичне планування уроків курсу «Інформатика» для 2

класу5. Музичне мистецтво. Календарне планування уроків музики у 2 класі (за підручником

«Музичне мистецтво», Лобова О. В., 2 клас)6. Образотворче мистецтво. Календарне планування уроків образотворчого мистецтва у

2 класі7. Основи здоров’я. Календарне планування уроків з курсу «Основи здоров’я» у 2 класі

(за підручником Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В. «Основи здоров’я», 2 клас)

8. Природознавство. Календарне планування уроків природознавства у 2 класі9. Трудове навчання. Календарне планування уроків трудового навчання у 2 класі

Календарне планування уроків української мови у 2 класі

1 семестр (4 години на тиждень)

№ уроку

Тема уроку №завдань

Дата

Звуки і букви. Склад. Наголос1. Звуки мовлення, букви якими вони позначаються. 1-62. Звуки і букви. Голосні і приголосні звуки. Тверді і м’які приголосні.

Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків.7-11

3. Звуки і букви. Абетка. 12-154. Алфавітні назви літер. Вимова і написання слова вересень. 16-205. Великі літери української абетки. 21-256. Розташування слів за абеткою. Вимова і написання слова червоний. 26-317. Робота з алфавітом та орфографічним словником. Вимова і написання слова

шофер.32-36

8. Урок розвитку зв’язного мовлення. Розповідь на тему «Наші літні канікули».

9. Склад. Перенос слів з рядка в рядок складами. 37-4110. Правило переносу слів зі збігом приголосних звуків. 42-4411. Правило переносу слів з буквами й та ь. Закріплення правил переносу слів з

рядка в рядок.45-49

12. Голосні звуки і букви, що їх позначають. 50-5413. Позначення буквами я, ю, є, ї двох звуків. Спостереження за позначенням

сполучення звуків [йо]. Вимова і написання слова медаль.55-57

14. Наголос. Наголошені і ненаголошені склади і звуки. 58-6115. Визначення наголошених складів, звуків. Робота зі словами, наголошування

яких треба запам’ятати. Повний звуковий аналіз слів. Вимова і написання 62-66

слів читання, завдання, дятел.16. Урок розвитку зв’язного мовлення.17. Спостереження за роллю наголосу в словах. Визначення наголошених

складів, звуків.67-72

18. Ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу.

73-78

19. Приголосні звуки, позначення їх буквами. Опис квітки за малюнком та запитаннями.

79-83

20. Звук [ф], буква Ф, ф. 84-8921. Звук [ф], звукосполучення [хв]. 90-9422. Звуки [дж], [дз], [дз’] – вимова і позначення на письмі. Перенос слів з цими

буквосполученнями. Орфоепічні вправляння.95-98

23. Звук [ґ], буква ґ. Зіставлення вимовляння звуків[ґ] – [г]. Вимова і написання слова ґудзик.

100-104

24. Урок розвитку зв’язного мовлення. 11525. Буква щ, її звукове значення. 105-11026. Уявлення про дзвінкі і глухі парні приголосні звуки. 11-11727. Правило вимовляння дзвінких звуків в українській мові. 118-12128. Практичні вправи у вимовлянні і написанні слів зі дзвінкими і глухими

приголосними.122-126

29. Тверді і м’які приголосні звуки. Розрізнення парних твердих і м’яких звуків. Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення (ь).

127-131

30. Позначення м’якості приголосних перед [о]. Перенос слів зі знаком м’якшення.

132-135

31. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними. Вимова і написання слова килим.

136-140

32. Урок розвитку зв’язного мовлення. Діалог. 150-15133. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими

приголосними.141-144

34. М’який приголосний звук [й]. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є.

145-149

35. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними.

152-155

36. Подовженні м’які приголосні звуки, позначення їх на письмі. 156-16037. Перенос слів із м’якими подовженими звуками. 161-16638. Звуковий і звуко-буквений аналіз, вимова і написання слів з подовженими

м’якими приголосними.167-170

39. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів. Вимова і написання слова ознака.

171-173

40. Урок розвитку зв’язного мовлення.41. Вимова і написання слів, у яких ставиться апостроф. 174-17842. Тренувальні вправи у вимовлянні, читанні та написанні слів з апострофом. 179-18143. Тренувальні вправи у вимовлянні, читанні та написанні слів з апострофом.

Правило переносу слів з апострофом. Вимова і написання слова комп’ютер.182-186

44. Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Звуки і букви. Склад. Наголос»Мова і мовлення

45. Рідна мова і споріднені мови. Спостереження над звучанням, написанням і значенням слів у споріднених мовах.

187-191

46. Усне і письмове мовлення (говоріння і письмо). Культура мовлення. 192-19647. Спостереження над силою голосу і темпом мовлення за текстами різних

типів. Практичне ознайомлення зі словами-звертаннями.197-201

48. Урок розвитку зв’язного мовлення. Перевірка вмінь будувати діалог.49. Слова ввічливості. Ситуативні діалогічні вправи для засвоєння етикетних

форм спілкування. Перевірка вмінь будувати діалог.202-204

Текст

50. Що таке текст. 205-20851. Добір до тексту заголовка. 209-212

52. Будова тексту. Зачин, основна частина, кінцівка. 213-21553. Усний переказ тексту за запитаннями. Складання тексту на основі початку

тексту і ілюстрації.216-219

54. Уявлення про типи текстів – розповідь, опис, міркування. Вимова і написання слова заєць. Списування.

220-221

55. Диктант.56. Урок розвитку зв’язного мовлення.57. Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Мова і мовлення. Текст»

Речення58. Речення як група зв’язаних між собою слів, що виражають закінчену думку.

Вимова і написання слів учитель, учителька.222-226

59. Спостереження за основними ознаками речення. 227-23060. Розповідні речення. Вимова і написання слова іній. 231-23461. Питальні речення. Засвоєння питальних слів. 235-23862. Вправи на інтонаційне виділення слів, важливих для вираження думки. 239-24263. Аудіювання.64. Урок розвитку зв’язного мовлення. Усний твір за ілюстрацією та

запитаннями за її змістом. Робота над інтонацією розповідних і питальних речень.

243-246

Календарне планування уроків української мови у 2 класі2 семестр (3 години на тиждень)

№ уроку

Тема уроку № завдань

Дата

1. Спонукальні речення. 247-2502. Узагальнення знань про розповідні, питальні і спонукальні речення. Знак

оклику в кінці речень, що вимовляються з сильним почуттям.251-255

3. Головні слова в реченні. 258-2624. Визначення головних слів у реченні. 263-2655. Зв’язок слів у реченні за питаннями. 266-2696. Урок розвитку зв’язного мовлення. Усна розповідь за ілюстрацією та планом

на тему «З днем народження!»256-257

7. Побудова речень. Поширення речень за допомогою питань. 270-2748. Узагальнення знань з теми «Речення». 275-278

СловоСлова, які означають назви предметів (іменники)

9. Уявлення про слова – назви предметів (іменники). Вимова і написання слова портфель, календар.

279-282

10. Розпізнавання іменників за питаннями хто? що? Вимова і написання слова диван.

283-287

11. Змінювання іменників за зразком: один – багато. Словниково-логічні вправи. Вимова і написання слова диктант.

288-295

12. Урок розвитку мовлення: розповідь за серією малюнків «Друзі птахів». 30213. Велика буква в іменах, по-батькові та прізвищах людей. Вимова і написання

слова черговий.296-303

14. Велика буква у кличках тварин. 304-30615. Велика буква у кличках тварин. 307-31116. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. 312-31717. Диктант.18. Розвиток зв’язного мовлення.

Слова, які називають ознаки предметів (прикметники)19. Уявлення про слова, які виражають ознаки предметів (прикметники). Вимова

слова ознака.318-322

20. Зв’язок прикметників з іменниками. Змінювання прикметників разом з іменниками за зразком: один – багато.

323-326

21. Тренувальні вправи на добір ознак, характерних для окремих предметів. Робота над загадками.

327-330

22. Назви ознак близькі і протилежні за значенням. Вимова і написання слова помилка.

331-334

23. Тренувальні вправи на добір слів протилежних за значенням. Вимова і написання слова метро.

335-338

24. Розвиток зв’язного мовлення. Опис дятла. 32825. Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Іменники. Прикметники»

Слова, що означають дії предметів (дієслова)26. Уявлення про слова, що означають дії предметів (дієслова). 339-34227. Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах. 343-34528. Зв’язок дієслів з іменниками у формі однини і множині (без уживання

термінів). Вимова і написання слова ясен.346-349

29. Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота над діалогом насиченим дієслівними формами. Виразне читання.

350-352

30. Урок розвитку мовлення. Складання розповіді за малюнком і опорними словами.

353-356

31. Спостереження за словами - назвами дій, близькими і протилежними за значенням.

357-359

32. Спостереження за багатозначними словами - назвами дій. 360-364Службові слова

33. Уявлення про службові слова і їх роль у реченні. 365-36734. Спостереження за роллю службових слів у реченні. Вимова і написання

слова понеділок.368-371

35. Вправляння у доречному вживанні службових слів у реченнях. 372-37536. Урок розвитку мовлення.

Корінь слова. Спільнокореневі слова37. Уявлення про спільнокореневі слова і корінь слова. 376-38238. Розпізнавання спільнокореневих слів, визначення в них спільної частини –

кореня.383-387

39. Практичні вправляння зі спільнокореневими словами. 388-39140. Практичні вправляння зі спільнокореневими словами. Вимова і написання

слова дитина.392-395

41. Розпізнавання спільнокореневих слів та слів, близьких за значенням. Вимова і написання слова четвер.

396-399

42. Урок розвитку мовлення. Перевірка вмінь будувати усний переказ.Вимова і правопис слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова

43. Ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу.

400-404

44. Тренувальні вправи на перевірку ненаголошених голосних зміною форми та добором споріднених.

408-411

45. Повторення та закріплення вивченого. 412-41546. Диктант.47. Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Дієслова. Службові слова. Корінь

слова. Спільнокореневі слова. Вимова і написання слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова»

48. Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді. 405-407Повторення вивченого за рік

49. Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми. Списування.

416-418

50. Аудіювання.51. Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів

програми.419-421

52. Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.

422-424

53. Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.

425-428

54. Розвиток зв’язного мовлення.55. Підсумковий урок за рік. 429-430

Календарне планування уроків літературного читання у 2 класі

1 семестр (3 години на тиждень)

Літературне читання: підр. для 2 кл. / О.Я. Савченко. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. – 160 с.: іл.

№ уроку

Тема уроку Стор. Дата

В рідній школі рідне слово.Наче вулик наша школа

65. Знайомство з підручником. Д. Павличко «Школа» 3-566. Л. Глібов «Бачити – не бачить» 667. В. Фетисов «Хто чого вчиться» 6-7

68. С. Жупанин «У лісовій музичній школі», М. Чумарна «Хто сьогодні зірка в класі?»

7-8

69. Л. Вахніна «Кордон» 9-1070. Урок позакласного читання.71. В. Сухомлинський «Як Наталя в лисиці хитринку купила» 10-1172. Г. Бойко «Ділові розмови» 12-1373. Н. Кулик «Ромасеве яблуко і Петрикова груша» 13-1474. Казка «Сильніше за силу» Чи уважно ти читав? 14-15

Розвивайся, звеселяйся моя рідна мово…75. М. Сингаївський «Колискова пісня», колискові пісні записані

М. Сингаївським (напам’ять)16-17

76. Урок позакласного читання.77. Українські дитячі пісеньки «Кукуріку, півнику», «Добрий вечір,

зайчику», Дитячі заклички (напам’ять)18-19

78. За В. Скуратівським «Прощальний листопад» 20-2179. В. Скомаровський «Лісова колиска», Д. Павличко «Небеса

прозорі» (напам’ять)22

80. В. Сухомлинський «Я хочу сказати своє слово» 22-2481. За А.Коваль «Слова розповідають», Н.Кир’ян «Словенятко»,

Л. Компанієць «Ковалівна»24-25

82. Урок позакласного читання.83. О. Пчілка «Журавель», А. М’ястківський «Неня» 26-2784. Прислів’я (напам’ять). Скоромовки (напам’ять). 27-2885. Лічилки. Загадки. 2986. І. Січовик «Тими самими словами», М. Хоросницька «Матусин

заповіт» (напам’ять). Чи уважно ти читав?30

87. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 3188. Урок позакласного читання. Малі фольклорні форми.

Казка вчить, як на світі жить.Українські народні казки

89. Українська народна казка «Рукавичка» 33-3590. Українська народна казка «Лисиця та їжак» 36-3791. Українська народна казка «Цап і баран» 37-3992. Українська народна казка «Півник і двоє мишенят». Чи уважно ти

читав?40-42

Казки народів Європи93. Російська народна казка «Лисичка» 43-4494. Урок позакласного читання. Народні казки.95. Білоруська народна казка «Легкий хліб» 44-4596. Болгарська народна казка «Виноградар і змія» 45-4797. Чеська народна казка «Собаки, коти та миші» 47-4998. Англійська народна казка «Сорочаче гніздо». Чи уважно ти читав? 49-5099. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 51

100. Урок позакласного читання.Нема без кореня рослини, а нас людей без Батьківщини.

Рідна домівка, рідна сім’я – тут виростає доля моя101. Вступ до теми. Українська народна пісня «Роде наш красний» 52-54102. Українська народна пісня «В цьому дворку, як у вінку»,

В. Гринько «Сім»54-55

103. В. Сухомлинський «Тетянка усміхається!» 55-56104. В. Лучук «Тільки мама», З народного «Приховала» 56-57105. Г. Могильницька «Бабусина радість» 58106. Урок позакласного читання.107. В. Чухліб «Повінь» 58-60108. А. Григорчук «Молодець проти овець» 60-61

109. А. М’ястківський «Казка про яблуню» 62-63110. В. Сухомлинський «Покинуте кошеня», А. Костецький «Хвостата

мова»63-64

111. Н. Кир’ян «Ми в цьому світі не самі». Чи уважно ти читав? 65112. Урок позакласного читання.

Календарне планування уроків літературного читання у 2 класі2 семестр (4 години на тиждень)

№ уроку

Тема уроку Стор. Дата

Добридень тобі, Україно моя56. А. Костецький «Батьківщина» (напам’ять) 6657. М. Чернявський «Рідний край» 6758. Н. Забіла «Древній Київ» 67-6859. В. Скуратівський «Калина» 6960. С. Жупанин «Йтиму садом» (напам’ять) 7061. Г. Демченко «Калина» 70-7262. Т. Коломієць «Хліб» 72-7363. Урок позакласного читання.64. Д. Павличко «Де найкраще місце на землі». Чи уважно ти читав? 7465. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 75

Зимонько-снігурочко, наша білогрудочко…66. Вступ до теми. О. Копиленко «Зима йде» 76-7767. В. Скомаровський «Казкові шати» 7868. О. Сенатович «Веселий сніг» 7969. Л. Костенко «Синички на снігу», Н. Кир’ян «Зимові слова», А.

Качан «Крихта хліба»79-81

70. С. Носань «Ялинка» 81-8271. Урок позакласного читання.72. О. Олесь «Ялинка» 82-8373. Л. Глібов «Зимня пісенька» 83-8474. О. Воропай «Коляда», А. М’ястківський «На щастя, на здоров’я,

на новий рік!»84-85

75. Колядки, В. Малишко «Веселий Новий рік» 8676. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 87

Тарас Григорович Шевченко – великий народний поет і художник77. Вступ до теми. Д. Красницький «Тарас Шевченко» 88-9078. Т. Шевченко «Світає», «Встала і весна» 90-9179. Урок позакласного читання.80. Т. Шевченко «Вранці», «Зоре моя вечірняя» 91-9281. Т. Шевченко «Світає», «Встала і весна», «Вранці», «Зоре моя

вечірняя» (один з віршів напам’ять)90-92

82. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 93Твори українських письменників

Вірші цікаві і різні83. М. Рильський (про нього). М. Рильський «Зима» 95-9684. Леся Українка (про неї). Л. Українка «Красо України, Подолля!» 96-9785. Ліна Костенко (про неї). Ліна Костенко «Пряля» (напам’ять) 97-9886. Марійка Підгірянка (про неї). Марійка Підгірянка «Розмова про

сонце»98-99

87. Урок позакласного читання.88. В. Марсюк «Рідна гора» 10089. П. Воронько (про нього), П. Воронько «Картина» 100-10190. І.Світличний «Безконечник» 10291. Л. Глібов (про нього), Л. Глібов «Котилася тарілочка». Чи уважно

ти читав?103-104

Казковий дивосвіт92. Іван Франко (про нього), І.Франко «Лисичка і Журавель» 105-10793. Марійка Підгірянка «Безконечні казочки» 107-10894. Ліна Костенко «Бузиновий цар» 109-110

95. Урок позакласного читання. Літературні казки.96. Ю. Ярмиш «Зайчаткова казочка». Чи уважно ти читав? 110-112

Оповідання про світ дитинства97. В. Сухомлинський «У привокзальному садку» 113-11598. В. Сухомлинський «Про що думала Марійка» 115-11699. В. Сухомлинський «Горбатенька дівчинка», В. Сухомлинський

(про нього)116-117

100. В. Нестайко «Руденький», В. Нестайко (про нього) 118-119101. За В.Кавою «Він живий» 120-121102. М. Конончук «Гірке морозиво» 122-123103. Урок позакласного читання. Дитячі енциклопедії.104. З енциклопедії «Чому кішка так часто умивається?» 124-125105. А. Григорук «Як «видоїти» хмару?» 125-126106. За Л. Гладун «Державний музей іграшки» 127-128107. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 129

Ой, весна, весна, днем красна…108. Вступ до теми. Н. Мовчан-Карпусь «Будить березень весну» 130-131109. О. Копиленко «Весна у лісі» 131-132110. Л. Костенко «Берізки по коліна у воді», «Перекинута шпаківня» 132-133111. Урок позакласного читання.112. Катерина Перелісна «Писанка» 134113. За Ю. Смоличем «Життя квітів» 135-136114. Г. Чубач «Я беру своє відерце» 137115. О. Копиленко «Найвеселіший місяць» 138116. А. Костецький «Все починається з мами» (напам’ять) 139117. В. Гринько «Мама», Л. Українка «На зеленому горбочку» 140118. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 141119. Урок позакласного читання.

Я хочу сказати своє слово!120. Вступ до теми. Т. Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник» 142-143121. В. Струтинський «Жива казка» 144-145122. Д. Онкович «Город, мов килим», Г. Малик «Що для чого треба?» 146-147123. П. Глазовий «Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати вірші» 148-151124. А. Качан «Забавлянка», В. Сухомлинський «Синій світ» 151-152125. В. Коломієць «Ліс і лис», С. Жупанин «Підкажи словечко» 152-153126. Підсумок по темі «Перевір свої досягнення» 154127. Урок позакласного читання.

Календарне планування уроків математики у 2 класі

№ уроку

Тема уроку № завдань

Дата

Повторення матеріалу1. Задачі уроків математики у 2 класі. Випадки додавання і віднімання чисел

пов’язані з нумерацією.1-11

2. Додавання і віднімання чисел частинами. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Порівняння чисел.

12-21

3. Одиниці вимірювання довжини. Назви чисел при додаванні та відніманні. 22-31

4. Порядок додавання чисел. Задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць.

32-41

5. Зв'язок додавання і віднімання. Перевірка додавання відніманням. Складання і розв’язання задач.

42-52

6. Складання і порівняння задач на збільшення та зменшення числа на кілька 53-62

одиниць.7. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд

різними способами. Порівняння виразу і числа.63-71

8. Одиниці вимірювання часу: рік, місяць. Розв’язування задач. 72-80

9. Контрольна робота.

Таблиці додавання і віднімання чисел10. Таблиця додавання і віднімання числа 2. 81-89

11. Таблиця додавання і віднімання числа 3. Вправи і задачі на засвоєння таблиці. Відрізок і ламана.

90-98

12. Таблиця числа 4. Творча робота над задачею. Довжина ламаної. Задачі, які розв’язуються дією віднімання.

99-108

13. Вирази з буквеними даними. Розв’язування задач. 109-118

14. Таблиця додавання і віднімання числа 6. Вирази з буквеними даними. Розв’язування задач з двома запитаннями.

119-128

15. Розв’язування прикладів і задач. Складання і розв’язування прикладів за лінійкою. Многокутники.

129-137

16. Таблиця додавання і віднімання числа 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці. Вирази з буквеними даними.

138-146

17. Таблиця додавання і віднімання числа 7. Складання і розв’язування задач за схемами.

147-154

18. Позначення геометричних фігур буквами. Розв’язування задач на зменшення числа на кілька одиниць.

155-161

19. Розв’язування прикладів і задач на знаходження невідомого зменшуваного. 162-168

20. Таблиця додавання і віднімання числа 8. Довжина ламаної. 169-177

21. Задачі на дві дії. Розв’язування прикладів на засвоєння вивчених таблиць додавання і віднімання.

178-186

22. Таблиця додавання і віднімання числа 9. Периметр чотирикутника. 187-195

23. Розв’язування прикладів на засвоєння вивчених таблиць додавання і віднімання. Розв’язування задач на дві дії за поданим планом.

196-202

24. Таблиця додавання і віднімання одноцифрових чисел з переходом через десяток. Розв’язування задач на дві дії за поданим планом.

203-210

25. Периметр трикутника. Розв’язування задач на 2 дії різними способами. 211-217

26. Вирази з дужками. Порядок виконання дій у виразах з дужками. 218-226

27. Читання виразів використовуючи різні математичні терміни. Розв’язування прикладів і задач.

227-235

28. Кут. Види кутів (прямий, гострий, тупий). 236-242

29. Порівняння іменованих чисел. Прямокутник. 243-249

30. Розв’язування прикладів та задач. Ширина і довжина прямокутника. 250-258

31. Розв’язування прикладів та задач. Ширина і довжина прямокутника. Квадрат.

259-264

32. Контрольна робота.

Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд

33. Додавання виду 28+59. Розв’язування прикладів і задач. 265-276

34. Приклади і задачі на засвоєння прийому додавання. Задачі на протилежний рух.

277-284

35. Додавання виду 38+4. Творча робота над задачею. Розв’язування задачі двома способами.

285-294

36. Додавання виду 76+4. Задачі на дві дії. 295-302

37. Додавання виду 38+52. Задачі на зустрічний рух. 303-310

38. Додавання суми до числа. Обчислення виразів зручним способом. Розв’язування задачі двома способами.

311-321

39. Віднімання числа від суми. Обчислення виразів зручним способом. Розв’язування задачі різними способами.

322-329

40. Усне віднімання виду 40-8. Вправи і задачі на засвоєння прийому віднімання.

330-338

41. Закріплення прийому обчислення виду 40-8. Порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом.

339-346

42. Віднімання виду 53-8. Творча робота над задачею. 347-354

43. Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел. Розв’язування задач за числовими даними до малюнків.

355-363

44. Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел (продовження). Творча робота над задачею.

364-369

45. Віднімання виду 50-34. Розв’язування прикладів і задач на закріплення прийому обчислення.

370-378

46. Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел. Складання задачі за малюнком і коротким записом.

379-386

47. Повторення додавання і віднімання двоцифрових чисел. Усні обчислення за таблицею.

387-394

48. Віднімання суми від числа. Обчислення виразів зручним способом. 395-403

49. Контрольна робота.

Арифметичні дії множення і ділення50. Аналіз результатів контрольної роботи. Дія множення, знак множення.

Заміна прикладів на додавання прикладами на множення та прикладів на множення прикладами на додавання.

404-411

51. Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення.

412-418

52. Складання таблиці множення числа 2. Задачі на множення. Вправи і задачі на додавання і віднімання в межах 100.

419-427

53. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Закріплення додавання і віднімання в межах 100.

428-435

54. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Обчислення виразів на дві дії різних ступенів.

436-444

55. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Задачі на дві дії різного ступеня.

445-452

56. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Вправи і задачі на дві дії різного ступеня.

453-460

57. Контрольна робота.

58. Дія ділення. Задачі дії різного ступеня. 461-467

59. Зв’язок дій множення і ділення. Розв’язування задач і прикладів на дії 468-475

першого ступеня.60. Складання таблиці ділення на 2. Задачі на ділення. 476-482

61. Застосування таблиці ділення на 2 для розв’язування задач на ділення на рівні частини і на ділення на вміщення. Порівняння задач.

483-489

62. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 2. Назви чисел при діленні. 490-498

63. Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення числа 2 і ділення на 2. 499-508

64. Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Складання виразів на дві дії за текстовим формулюванням.

509-515

65. Складання таблиці множення числа 3. Приклади і задач на дії різного ступеня.

516-523

66. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач за різним розташування множників в умові.

524-532

67. Коло і круг. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач на множення і додавання.

533-540

68. Вирази з дужками на дії різного ступеня. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3.

541-546

69. Складання виразів з дужками. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Знаходження довжини ламаної лінії.

547-555

70. Повторення вивченого. Творча робота над задачею. 556-564

71. Контрольна робота.

72. Аналіз результатів контрольної роботи. Складання таблиці ділення на 3. Складання задачі за даним розв’язанням.

565-571

73. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Знаходження периметра квадрата.

572-577

74. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Обчислення довжини сторони рівностороннього трикутника за його периметром.

578-584

75. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Обчислення виразів з буквеним компонентом.

585-592

76. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Повторення залежності між компонентами і результатом дій першого ступеня.

593-600

77. Повторення вивченого. Розв’язування складеної задачі на три дії за поданим планом.

78. Складання таблиці множення числа 4. Застосування таблиці для розв’язування прикладів і задач.

601-609

79. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. 610-615

80. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. Зв’язок множення і ділення (повторення).

616-621

81. Складання таблиці ділення на 4. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4.

622-628

82. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4. Обчислення значень виразів з буквеним компонентом. Знаходження довжини сторони квадрата за периметром.

629-636

83. Попереднє ознайомлення з поняттями «половина», «третина», «чверть». Дії з іменованими числами (величинами). Складання простих і складених задач.

637-646

84. Складання таблиці множення числа 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Обчислення виразів, у складі яких двічі повторюється та сама буква.

647-657

85. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Розв’язування задач на збільшення або зменшення числа в кілька разів.

658-667

86. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Розв’язування простих задач на збільшення або зменшення числа в кілька разів. Ознайомлення з задачею на дві дії, яка включає поняття «зменшення числа в кілька разів».

668-673

87. Таблиця ділення на 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.

674-683

88. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Складені задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів.

684-691

89. Порядок виконання дій одного ступеня і різних ступенів у виразах 692-699

90. Контрольна робота.

91. Застосування правил про порядок виконання арифметичних дій. Задачі на збільшення (зменшення) числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.

700-709

92. Перевірка додавання відніманням. Знаходження периметра трикутника. 710-719

93. Складання таблиці множення числа 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Обчислення виразів з буквеним компонентом у яких двічі повторюється одна і та сама буква.

720-729

94. Одиниці вимірювання часу (година, хвилина, секунда). Визначення часу за годинником. Задачі на час. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.

730-738

95. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Дії з іменованими числами (величинами). Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.

739-747

96. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Складені задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів.

748-755

97. Таблиця ділення на 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 6. Розв’язування та складання задач за поданим виразом.

756-764

98. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Складені задачі на дії різного ступеня. Знаходження добутку, коли один із компонентів стоїть у дужках. Знаходження довжини ламаної.

765-773

99. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 6. Складені задачі на дії різного ступеня. Складання та обчислення виразів.

774-780

100. Задачі на різницеве порівняння. 781-790101. Складання та обчислення виразів. Задачі на різницеве порівняння.

Складання оберненої задачі. Дії з іменованими числами.791-798

102. Складання таблиці множення числа 7. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 7.

799-807

103. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Обчислення виразів на сумісні дії. Складені задачі на різницеве порівняння.

808-815

104. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Обчислення виразів на сумісні дії. Розв’язування задач на знаходження невідомого від’ємника.

816-825

105. Таблиця ділення на 7. Вправи на засвоєння таблиці ділення на 7. Вирази з невідомим множником. Складені задачі на сумісні дії.

826-834

106. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Творча робота над задачею. Складання виразів за малюнком та запитаннями. Складені задачі на сумісні дії.

835-842

107. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Зв'язок дій множення та ділення. Складання оберненої задачі. Розв’язання задачі виразом.

843-849

108. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Складені задачі на 850-859

сумісні дії. Творча робота над задачею. Порівняння виразу і числа.109. Складання таблиці множення числа 8. Вправи і задачі на засвоєння таблиці

множення числа 8. Розв’язання задачі на три дії.860-868

110. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Пряма, точки, що лежать на прямій та поза нею. Порівняння довжин відрізків.

869-874

111. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення та ділення. Складені задачі на сумісні дії. Творча робота над задачею.

875-881

112. Складені задачі на сумісні дії. Колові приклади. Вирази з буквеним компонентом. Розпізнавання геометричних фігур.

882-891

113. Таблиця ділення на 8. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Поняття «третина», «чверть», «шоста».

892-900

114. Закріплення порядку виконання дій у виразах. Нерівності. Задачі на три дії. Знаходження периметру прямокутника. Складання і розв’язання задачі за коротким записом.

901-908

115. Зв'язок дії ділення з дією множення. Знаходження невідомого діленого. Розв’язання задачі на три дії за поданим планом.

909-916

116. Колові приклади. Складені задачі на сумісні дії. Знаходження сторони трикутника за відомим периметром і двома сторонами.

917-925

117. Складання таблиці множення числа 9. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9. Творча робота над задачею. Розв’язання задачі двома способами. Периметр.

926-934

118. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9. Порівняння виразів. Розв’язання задачі виразом за поданою схемою.

935-942

119. Таблиця ділення на 9. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 9. Знаходження частини числа.

943-950

120. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Складені задачі на сумісні дії. Розташування відрізків у просторі (вертикально, горизонтально, похило). Кресленні відрізків.

951-958

121. Складені задачі на сумісні дії. Складання задачі за поданим виразом. Розв’язання задачі за поданим планом.

959-964

122. Переставна властивість множення. Застосування властивості для розв’язування прикладів. Складені задачі на сумісні дії. Периметр.

965-972

123. Множення на 1 та 0. Складені задачі на сумісні дії. 973-979124. Ділення на 1, ділення числа самого на себе. Вправи на засвоєння

вивченого. Розв’язання задачі на три дії за поданим планом.980-987

125. Ділення 0 на число. Неможливість ділення на 0. Складання виразів за текстовими даними. Задачі на знаходження невідомого третього доданка за відомою сумою двох доданків.

988-994

126. Множення чисел, що закінчуються нулями на одноцифрове число. Складання і розв’язання задачі на три дії за таблицею та поданим планом. Обчислення виразів з буквеним компонентом, що зустрічається двічі.

995-1001

127. Множення одноцифрових чисел на 10. Ділення числа, що закінчується нулями на 10. Складання оберненої задачі. Ускладнена задача на знаходження невідомого доданка.

1002-1010

128. Вправи та задачі на засвоєння вивченого. Складені задачі на сумісні дії. Складання задач за поданими блок-схемами.

1011-1018

129. Вправи та задачі на засвоєння вивченого. Складання блок-схем до задачі. Складання і розв’язання задач за поданими виразами. Обчислення виразів з іменованими числами.

1019-1025

130. Контрольна робота.Повторення в кінці року

131. Аналіз результатів контрольної роботи. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Побудова відрізків.

1026-1034

132. Додавання і віднімання з переходом через розряд. Креслення відрізків. 1035-1042

133. Зв'язок компонентів при відніманні та при додаванні. Додавання і віднімання виду 28+5, 46-7. Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд (ознайомлення). Задачі на дві дії.

1043-1050

134. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом. Перетворення іменованих чисел, дії з іменованими числами.

1051-1057

135. Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом та без переходу через розряд. Перевірка дій віднімання додаванням.

1058-1064

136. Запис виразів за поданим текстом. Вправи та задачі на засвоєння вивченого.

1065-1073

Календарно-тематичне планування уроків курсу «Інформатика» для 2 класу

№ уроку

Датауроку Тема уроку Примітки

1. Техніка безпеки при роботі з комп'ютером і правила поведінки у комп'ютерному класі. Перегляд мультфільму.

2. Можливості комп'ютера. Робота з мишею у програмі «Стрільці по яблуках».

3. Застосування комп'ютера в різних галузях. Комп'ютерна подорож.

4. Складові комп'ютера. Робота в програмі «Лісова галявина».

5. Після уроків. Істинні та хибні висловлення. Робота в програмі «Мильні бульбашки».

6. На планеті Елзіка. Розвиток логічного мислення. Робота в програмі «Розібрані малюнки».

7. Незвичайний стадіон. Розвиток математичних здібностей. Робота в програмі «Математичний космодром».

8. З чого все почалося.Комп'ютерна підтримка уроків математики.

9. Дещо з історії. Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади. Робота в програмі «Лабіринт».

10. Цікаво знати. Робота в програмі «Кубики зі складами».

11. Робочий стіл. Піктограми. Робота в програмі «Розгорни серветку».

12. Уроки малювання. Ознайомлення з графічним редактором.

13. Ознайомлення з поняттям «інформація». Робота з панеллю інструментів графічного редактора.

14. Види Інформації. Робота з палітрою кольорів графічного редактора.

15. Інформація. Що можна робити з інформацією. Ознайомлення з інструментом «Гумка».

16. Підсумковий урок за І семестр.

17. Техніка безпеки при роботі з комп'ютером і правила поведінки у комп'ютерному класі. В гостях у Ганнусі.

18. Що можна робити з інформацією. Робота в графічному редакторі Paint.

19. Розповідь Мудрунчика, або інформаційні процеси.

20. Наш вернісаж. Створення малюнків.

21. Ознайомлення з розміщення і призначенням клавіш на клавіатурі. Робота з клавіатурним тренажером.

22. Робота з клавіатурою. Ознайомлення з клавішами «Пропуск» , «Shift» «Caps Look».

23. Вивчення клавіатури. Ознайомлення з клавішами «Enter» та «Esc».

24. Вивчення клавіш «вгору» , «вниз» , «вліво» , «вправо».

25. Створення вітальної листівки з використанням графічного зображення редактора Paint.

26. Комп’ютерна підтримка основи здоров’я «Дорога від дому до школи»

27. Комп’ютерна підтримка української мови. У царстві букв і звуків. Голосні та приголосні.

28. Комп’ютерна підтримка з української мови. М’які та тверді приголосні.

29. Комп’ютерна підтримка з української мови. Голосні Е та И.

30. Комп’ютерна підтримка з англ. Мови. Англія – країна, мову якої ми вивчаємо.

31. Розв’язування логічних задач.

32. Комп’ютерна підтримка уроків математики.

33. Створення листівки з використанням графічного зображення редактора Paint.

34. Комп’ютерна підтримка уроків української мови.

35. Повторення вивченого. Узагальнюючий урок за рік.

Календарне планування уроків музики у 2 класі

(за підручником «Музичне мистецтво», Лобова О. В., 2 клас)1 семестр

№ уроку

Тема уроку Матеріал для сприймання та виконання Стор. Дата

Світ музичних творів113. Музичні спогади про літо До побачення, літо! Муз. М. Чемберджі, сл.

В.Пекура4-7

114. Що таке музика Школяр. Муз. Ф. Колесси, сл. Б. Лепкого 8-11115. Хто створює музику Два єнота вчили ноти. Муз. М. Катрички, сл.

В. Кленця, А. Андрусіч12-17

116. Музика, яка не знала нот Диби-диби. Укр. нар. пісня 18-21117. Хто виконує музику Пастух. Французька нар. пісня, укр. текст

Н. Забіли22-27

118. Вчимося слухати і чути Осінь. Муз. В. Гребенюка, сл. М. Познанської, Н. Прихотька

28-33

119. Перевірка знань Десять завдань для перевірки знань 34-35120. Розповідає музика Українка я маленька. Укр. нар. пісня 36-39121. Музика та природа. Ходить квочка коло кілочка. Укр. нар. лічилка

Зійшов місяць. Муз. В. Поповича, сл. Ю. Боршош-Кум’яницького

40-43

122. Музика і казка Круть і Верть. Муз. і сл. С Дяченка 44-47

123. Музика виражає Якщо добрий ти. Муз. Б. Савельєва, сл. М.Пляцковського

48-51

124. Музика зображає Потяг. Бразильська нар. пісня. Щеня і кошеня. Муз. Т. Потапенко, сл.. В. Вікторова

52-57

125. Навіщо музиці «ім’я» Я маленький пастушок. Укр. нар. колядка.Різдво. Муз. М. Ведмедері, сл. Л. Полтави

58-63

126. Перевірка знань Десять завдань для перевірки знань 64-65

Календарне планування уроків музики у 2 класі

(за підручником «Музичне мистецтво», Лобова О. В., 2 клас)2 семестр

№ уроку

Тема уроку Матеріал для сприймання та виконання Стор. Дата

Мова та розвиток музики1. Чарівна мова музики Кришталева зимонька. Муз. А. Філіпенка, сл.

Г. Бойка66-69

2. Музична мова… і розмова

Наша мова. Муз. М. Ведмедері, сл. В. Кленца 70-73

3. Які вони – звуки музичної мови?

Гра. Муз. В. Шаїнського, сл.. Р. Рождественського

74-79

4. Ритм – музичний чарівник

Крапельки. Муз. Я. Дубравіна, сл. В. Суслова 80-82

5. Перетворення ритму Ой минула вже зима. Укр. нар. пісня 84-876. Мелодія – душа музики Вишиванка муз. М. Ведмедері, сл.

М. Сингаївського88-91

7. Сім сестриць-трудівниць

До, ре, мі, фа, соль. Муз. А. Островського, сл. З. Петрової

92-94

8. Ритми та мелодії весни А вже красне сонечко. Муз. П. Козицького, сл. О. Олеся

96-99

9. Перевірка знань Десять завдань для перевірки знань 100-10110. Брати-лади Зацвіла в долині. Муз. А. Філіпенка, сл.

Т. Шевченка. Соловейко. Муз. А. Філіпенка, сл. Г. Бойка

102-105

11. В царині гучно-тихої луни

Гра в слова. Муз. І. Асєєва, сл. А. Барто.Пограємо в луну. Муз. Б. Савельєва, сл. М. Пляцковського

106-109

12. Повільно-швидко Їде потяг. Муз. і сл. Г. ЕрнесаксаСійся, сійся, дощику. Муз. М. Катрички, сл. В. Кленца

110-113

13. Чарівні барви музики Різні барви у природи. Муз. і сл. Н. Рубальської 114-11914. Казкові тембри голосів Веснянка. Муз. М. Ведмедері, сл. К. Перелісної 120-12315. Як розвивається музика Ой єсть в лісі калина. Укр. нар. пісня.

Кущ калини. Муз. і сл. В. Гребенюка124-127

16. Звідки музика прийшла Рідний край. Муз. І. Тучака, сл. А. Кох 128-13317. Перевірка знань Десять завдань для перевірки знань 134-137

Календарне планування уроків образотворчого мистецтва у 2 класі

№ ур.

Тема уроку Практична робота

Методичні рекомендації Дата

Мова живопису (колір та фарби)1 Живопис як вид Кольорові хатки. Формувати навички отримання колірних

образотворчого мистецтва. Зміна кольору навколиш-нього середовища протя-гом доби.

відтінків за допомогою розбілу та затемнення.

2 Зміна кольору рослинного світу у різні пори року.

Пори року. Основні відомості про будову дерев. Актуалізація знань про межу зламу (земля – небо); розташування об’єктів у межах землі.

3 Теплі кольори; особливості силуетної форми дерев.

Осінь – мальовнича.

Передача плановості відкритого простору за принципом «ближче – нижче, далі – вище». Початкове уявлення про зорове зменшення віддалених предметів та явище загороджування.

4 Рівномірне заповнення зображальної поверхні. Кольоротональний контраст.

На баштані. Будова птахів на елементарному рівні; передача елементів руху.

5 Кольоротональний контораст.

Айстри. Кольоротональний контраст як засіб виділення об’єкта зображення.

Чорно-білі малюнки (графіка, засоби виразності графіки).6 Передавання форми та

декору графічними засобами.

Хто живе у ставку?

Передавання фактури, характеру силуетної форми (лінією, штрихом, точками, плямою та їх сполученням). Розвиток уявлення про просторове явище загороджування.

7 Поняття про симетричну форму. Техніка друкування водяною фарбою.

Світ комах. Елементарне уявлення про симетричну форму та усвідомлення ролі вісі симетрії в її побудові. Ознайомлення з технікою акватипії.

Зображення тварин (пластика форм).8 Основні особливості

будови та зовнішнього вигляду тварин.

Красивий кіт. Основні особливості будови та зовнішнього вигляду тварин. Основні ознаки скульптури.

9 Скульптура як вид образотворчого мистецтва.

Ой був собі коточок.

Усвідомлення зовнішнього вигляду тварин. Навички ліплення. Пластичний спосіб ліплення у поєднанні з конструктивним.

10 Рельєфні скульптурні зображення.

В гостях у Нептуна.

Збагачення силуетної форми об’ємними елементами. композиційне розміщення зображення з урахуванням форми та положення зображувальної площини.

Подарунки для зимових свят (декоративна форма та її оздоблення).11 Порівняльний аналіз

розмірів і пропорцій форм та іх складових частин.

Подарунок Конструктивний спосіб ліплення.

12 Створення казкового образу.

Морозенко. Елементарні поняття про будову фігури людини, її складові частини. Створення казкового образу засобами кольору та форми.

13 Прийоми обробки паперу. Веселі восьминіжки.

Формування художньо-конструктивних навичок роботи в техніці паперопластики. Ознайомлення з різноманітними прийомами обробки паперу: складання, вирізування, прорізування тощо.

Рукотоворна краса (архітектура та декоративно-ужиткове мистецтво).

14 Елементарні поняття про архітектуру.

Чарівні куполи соборів.

Складові елементи будівлі. Архітектурна термінологія. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз форм, розмірів та пропорцій.

15 Явища загороджування. Врівноважене розташування елементів зображення на площині.

Старовинна фортеця.

Способи передавання просторового явища загороджування при розташуванні силуетів архітектурних споруд.

16 Декоративно-прикладне мистецтво та дизайн.

Декоративні квіти.

Загальні поняття, засоби виразності, термінологія. Навички роботи способом «примокування».

17 Ознайомлення з народним мистецтвом настінного розпису в Україні. Навички розпису пензлем.

Гарна хата. Узор-бігунець.

Ритм як засіб організації фризової композиції

18 Узгодженость декору із силуетною формою виробу.

Прикрасимо посуд.

Ознайомлення з народним глиняним посудом в Україні. Поняття про рослинний та геометричний узори.

19 Заглиблений рельєф. Дивовижні квіти та метелики.

Ознайомлення із заглибленим рельєфом. Композиційне узгодження: силуетної форми із зображувальною площиною; декору із силуетною формою.

20 Поняття про декоративну форму та декоративний колір.

Сонячні квіти. Збагачення силуетних плям декоративним оздобленням.

21 Ліплення пластичним способом.

Свищики. Поняття про умовність та узагальненість декоративної форми. Початкові навички ліплення пластичним способом (витягування з цілого шматка матеріалу).

22 Елементарне уявлення з графічною технікою. Гратографія.

Писанка. Народні традиції писанкарства. Узгодженість декору з силуетною формою.

Казкові образи (театр і художник).23 Поняття про театральне

мистецтво як синтетичне. Поняття про макет.

Трон для казкового героя.

Створення предметів відповідно до характеру сценічного персонажа. Конструювання. Паперопластика з подальшим розписом, можливо з використанням вторинних та природних матеріалів.

24 Поняття про будову фігури людини.

В гостях у казкового персонажа.

Елементарні поняття про будову фігури людини. Порівняльний аналіз форм та розмірів (пропорцій).

25 Зображення тварин. Композиційне заповнення усієї площини малюнка.

Фарбований лис. Навички зображення тварин. Гармонія споріднених або контрастних колірних тонів.

26 Зображення птахів. Композиційне заповнення усієї площини малюнка.

«Курочка Ряба». Навички зображення птахів.

27 Створення художньо декоративного образу.

«Бобове зернятко».

Навички зображення птахів. Порівняльний аналіз форм. Композиційне заповнення площини аркуша великим зображенням.

28 Узгодження декоративного оздоблення із силуетною формою.

Диво-птиця. Виражальні можливості силуетної форми та контрастних колірних сполучень.

29 Кольорові та Чарівний ліс Створення фантастичного образу лісу

світлотональні контрасти. уночі. засобами кольорових та світлотональних контрастів.

Скоро літо (що ми вже знаємо і вміємо).30 Колір як засіб художньої

виразності.Веселе сонечко сховалось в веселих хмарах весняних.

Колір як засіб художньої виразності.

31 Освоєння просторових явищ.

Дивний флот на сонці сяє.

Освоєння просторових явищ: межа зламу (море – небо); розташування об’єктів: ближче – нижче, далі – вище; ближче – більше, далі – менше. Графічні засоби вираження.

32 Навички малювання фігури людини.

Україночка Оленка.

Ознайомлення з національним жіночим убранням.

Календарне планування уроків з курсу «Основи здоров’я» у 2 класі

(за підручником Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В. «Основи здоров’я», 2 клас)

№ уроку

Тема уроку Стор. Дата

Здоров’я людини1. Ріст і розвиток людини. Індивідуальні особливості росту й розвитку учнів:

дівчаток і хлопчиків. П.р. Визначення зросту, маси тіла.6

2. Здоров’я і хвороби. 103. Як захиститися від інфекцій. 14

Здорове тіло4. Режим дня. П.р. Складання за допомогою дорослих режиму дня 215. Навчання і відпочинок. П.р. Комплекс вправ з гімнастики. 266. Гігієна школяра. 307. Здорові зуби. 348. Харчування і здоров’я П.р. Вибір корисної для здоров’я їжі. 389. Культура харчування. П.р. Як поводитися за столом. 4210. Фізичні вправи і здоров’я П.р. Рухливі ігри. 4611. Правила загартовування. П.р. Вибір одягу відповідно до погоди. 5012. Перевір себе. 54

Серед людей13. Права дитини. 5614. Твоя родина. 6015. Наука спілкування. Перевір себе. 64

Безпечне довкілля16. Безпека і небезпека. Важливі телефони. 7017. Безпека і небезпека. Як уникнути небезпек. 7418. Помічники у домі. Побутові прилади. Електрика. 7619. Помічники у домі. Небезпечні речовини. Вогонь:друг чи ворог? 7820. Безпека вдома. Як вести себе з незнайомцями. П.р. Користування телевізором,

комп’ютером, телефоном.80

21. Безпечна школа. П.р. Дії під час евакуації. 8422. Безпека на дорогах. Дорожні знаки та дорожня розмітка для пішоходів. 8823. На перехресті. П.р Правила руху на перехресті. 9224. Тварини довкола нас. Правила поведінки з твариною. 9625. Відпочинок на природі. 10026. Сам собі лікар. П.р Надання першої допомоги при подряпинах, укусах комах. 104

27. Перевір себеЗдоровий дух

28. Смаки і захоплення. П.р. Твоє захоплення. 11029. Друзі за інтересами. Друзі з особливими потребами. П.р. Обговорення дружніх

стосунків хлопчиків і дівчаток.114

30. Реклама і здоров’я. 11831. Алкоголь і здоров’я 12132. Перевір себе33. Правила літнього відпочинку. Підсумковий урок за рік. 124

Календарне планування уроків природознавства у 2 класі

1 семестр

№ уроку

Тема уроку Стор. Дата

Вступ127. Явища природи. Пори року 4128. Наша планета – Земля. Чому на землі бувають день і ніч 7129. Чому на Землі існують пори року 10130. Запитання до природи. Як спостереження за природою допомогли людині

створити календар.148

131. Що таке гномон. Практична робота. Вимірювання довжини тіні від гномона та планування регулярних спостережень за висотою Сонця опівдні

11

132. Сторінка дослідника. Як виникає тінь. Як можна виміряти висоту дерева за допомогою власної тіні.

13

Природа восени133. Ознаки осені 15134. Запитання до природи. Екскурсія в природу. Спостереження за природою

восени у лісі.150

135. Водойми. Водойми свого краю восени 19136. Зміна стану води при нагріванні. Термометр. 21137. Вимірювання температури. Практична робота. Визначення показів термометра

за малюнками25

138. Кругообіг води в природі 28139. Що таке погода та як її передбачити 31140. Запитання до природи. Як рослини і тварини допомагають людям передбачати

погоду146

141. Осінні явища в житті рослин 35142. Якими бувають дерева, кущі, трав’янисті рослини 38143. Плоди і насіння 41144. Сторінка дослідника. Як зберегти в домашніх умовах плоди та насіння 44145. Гриби: їстівні та отруйні 45146. Як тварини готуються до зими. Комахи восени 48147. Птахи восени 51148. Звірі восени 54149. Невидимі ланцюги в осінньому лісі 57150. Наші проекти. Будьмо знайомі! Як бджоли готуються до зими 60151. Перевірна робота

Природа взимку152. Ознаки зими 62153. Запитання до природи. Екскурсія в природу. Спостереження за природою

взимку у лісі.151

154. Як утворюється лід на ставку 64155. Погода взимку 66

156. Сторінка дослідника. Як вберегти ялинку перед новорічними святами 73157. Тварини взимку. Як зимують птахи 74158. Звірі взимку 77159. Перевірна робота

Календарне планування уроків природознавства у 2 класі2 семестр

№ уроку

Тема уроку Стор. Дата

Природа навесні1. Ознаки весни 822. Повітря та його властивості 853. Сторінка дослідника. Як виявити забруднення повітря 864. Чому буває вітер 875. Погода навесні 906. Рослини навесні 937. Тварини навесні. Комахи 978. Птахи навесні 1009. Пора гніздування 10210. Охорона птахів 10511. Звірі навесні 10712. Практична робота. Виготовлення екологічної листівки «Тиша в

лісі»109

13. Весняні роботи людей на городах, полях і в садах у рідному краї 11014. Наші проекти. Не зривай першоцвітів 11215. Запитання до природи. Екскурсія у весняний ліс 15516. Сторінка дослідника. Як орієнтуватися у лісі 11317. Перевірна робота

Природа влітку18. Ознаки літа 11519. Сторінка дослідника. Сонячний годинник 11720. Запитання до природи. Які рослини можуть слугувати

годинником149

21. Жива природа влітку 11722. Рослини лісу 12023. Тварини лісу 12424. Охорона лісу 12725. Запитання до природи. Коли ліс дякує, а коли ображається 14626. Рослини і тварини луків 12927. Рослини і тварини прісних водойм 13228. Людина і природа 13529. Червона книга України 13830. Сторінка дослідника. Які рослини є символами України 14131. Наші проекти. Квіти в моєму житті. 14232. Наші проекти. «Книга скарг» природи. 14333. Наші проекти. Лісова аптека 14434. Перевірна робота

Календарне планування уроків трудового навчання у 2 класі

№ Тема уроку Стор. ДатаРобота з природним матеріалом

1. Вступ. Планування роботи. Прислів’я і приказки про працю. 4-6

2. Таємниці природних матеріалів. Предметна аплікація «Чапля» 8-10

3. Композиція. Аплікація з листя «Букет» 11-14

4. Аплікація з листя «Пейзаж» 15-17

5. Насіння і крупи. Аплікація з крупів «Соняшник» 18-20

Робота з нитками6. Виробництво і види ниток. Призначення ниток. Аплікація «Котик» 24-29

7. Аплікація «Грибок-боровичок» 30-31

8. Екскурсія «У майстерні вишивальниці» 32-33

Робота з папером9. Види і застосування картону. Гофрування картону. Аплікація «Їжачок» 36-40

10. Аплікація «Лицарський щит» 41-42

11. Аплікація «Кулон» 43-44

12. Вітальна листівка 45-47

13. Складання та оздоблення конверту. Конверт для листа Діду Морозу 48-50

14. Паперові об’ємні форми. Елементи графічної грамоти 51-55

15. Об’ємний виріб «Ялинка-складанка» 56-57

16. Розгортки прямокутних форм. Виготовлення кошика 58-60

17. Об’ємний виріб «Мишка-коробка» 61-62

18. Декоративно-ужиткове мистецтво. Орнамент. Види орнаменту. Рушник. 63-67

19. Декоративно-ужиткове мистецтво. Орнамент. Види орнаменту. Декоративний таріль

68-69

20. Оригамі. Базові форми оригамі. Оригамі «Човник на морі» 70-73

21. Кірігамі. Кірігамі «Рибка» 74-75

22. Оригамі «Букет тюльпанів» 76

23. Витинанки. Стрічкові витинанки-мережива. 77-79

24. Витинанки. Ажурні серветки. 80-81

25. Дзеркальна витинанка 82-83

Робота з пластиліном26. Пластилін і його застосування. Вазочка для квітів. 86-88

27. Веселий равлик 89-90

28. Композиція «Пори року» 91

29. Композиція «Замріяний кіт» 92

30. Екскурсія до майстрів-гончарів. Опішня. 93-95

Самообслуговування. Макетування31. Правила поведінки за столом 98-100

32. Столовий, чайний та кавовий посуд. Як правильно сервірувати стіл. 101-105

33. Підставка під чашку «Водяна лілія» 106-107

34. Шиття. Інструменти і матеріали для шиття. Пришивання ґудзиків. 108-114

35. Макетування. Лялькові меблі. 120-121