ŚRODA

O CZYM MARZĄ KSIĄŻKI

Cele: dz. wie jak należy dbać o książki dz. zna zasady korzystania z książek dz. liczy elementy w zbiorach dz. stara się naprawić uszkodzone książki

Słuchanie wiersza

„Skarga książki” Jan Huszcza

Jestem książką z dużej szafy.Wszyscy mówią, żem ciekawa,więc mnie ciągle ktoś pożycza,lecz nie cieszy mnie ta sława.Miałam papier bielusieńki,ślady na nim Florka ręki.Pozaginał Jaś mi rogi,Julek na mnie kładł pierogi.Krzyś, ze swym zwyczajem zgodnie,trzymał mnie aż trzy tygodnie.Narysował na okładceStaś diabełka, małpkę w klatce.Anka, Władka siostra mała,ta mi kartki dwie wyrwała.Cóż mi z tego, żem ciekawa,dłużej żyć tak nie potrafię.Nie będziecie mnie szanować,to się na klucz zamknę w szafie.

Rozmawiamy z dzieckiem na temat książki na podstawie wysłuchanego wiersza.Dziecko zastanawia się, dlaczego książka była taka nieszczęśliwa, skoro dzieci lubiły ją czytać. Próbuje wyodrębnić niewłaściwe zachowania dzieci.

Film edukacyjny Jak należy dbać o książki?

https://www.youtube.com/watch?v=BehV1UbZXaE&t=7s

ZASADY KORZYSTANIA Z KSIĄŻEK

ZASADA 1ZAWSZE MYJ RĘCE PRZED CZYTANIEM

ZASADA 2NIE CZYTAJ GDY PIJESZ I JESZ

ZASADA 3NIE PISZ I NIE RYSUJ PO KSIĄŻCE

ZASADA 4

ODKŁADAJ KSIĄŻKI NA PÓŁKĘ

ZASADA 5NIE WYRYWAJ I NIE WYRZUCAJ KARTEK Z KSIĄŻKI

ZASADA 6UŻYWAJ ZAKADKI

ZASADA 7PAMIĘTAJ NIE WOLNO RZUCAĆ, KOPAĆ I SIADAĆ NA KSIĄŻKI

Praca z obrazkiem „Co lubią a czego nie lubią książki”

Dziecko określa właściwe i niewłaściwe zachowania podczas czytania, oglądania książek.

Ćwiczenie spostrzegawczości „Które książki do siebie pasują?”

Dziecko klasyfikuje książki ze względu na tę samą tematykę. Ile udało Ci się utworzyć zbiorów książek?

Zabawa tematyczna „Jak wyglądają moje książki”

Zachęcam do spojrzenia wraz z dzieckiem na jego domową biblioteczkę – półkę z książkami. Proszę o przejrzenie wszystkich książek – może, którąś z nich należy poprawnie ułożyć, a może trzeba, którąś naprawić – skleić. Dziecko samo ocenia jak dba o swoje książki.