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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASEJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO 2-2016GRUPO 7, SALÓN 104, EDIFICIO S-6DOCENTE SUPERVISOR: EDGAR ENRIQUEZ CASADOS
TEMA
“CAMBIO CLIMÁTICO”
GUATEMALA, JUNIO 2016
LISTADO DE INTEGRANTES
ÁREA No. ESTUDIANTE CARNÉ
CONTADURÍA PÚBLICA Y AUDITORÍA
1 Edgar Eladio García 9315231
2 Jorge Luis Martínez 200114856
3 Evelyn Rosanna Zurdo Xuya 200513546
4 Silvia Patricia Alay Lima 200721104
5 Erick Robinson Urrutia Díaz 201011041
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
6 Evelyn Karina GonzalezTecún 200612694
7 Julio César Morán Mayén 200912661
8 Diego Ricardo Samayoa Hernández 201013204
ECONOMÍA 9 HeydiGabriny Ulloa Vásquez 200120976
ÍNDICE
Título Pág.
INTRODUCCIÓN i
CAPÍTULO I
1.Causas del cambio climático
1.1 Deforestación 1
1.2 Cría intensiva de ganado 1
1.3 Quema de combustibles fósiles 2
1.4 Causas Naturales 2
CAPÍTULO II
2. Efectos del cambio climático
2.1 Clima 2
2.2 Ecosistemas 3
2.2.1 Ecosistemas terrestres 3
2.2.2 Ecosistemas acuáticos 3
2.3 Efectos en la agricultura 4
2.4 Efectos sobre los humanos 4
CAPÍTULO II
3. Políticas para combatir el cambio climático
3.1 Qué se está haciendo para combatir el problema 4
3.1.1 ¿Qué están haciendo los Gobiernos? 5
3.1.2 ¿Qué están haciendo las empresas 6
3.1.3 ¿Qué está haciendo la Universidad 6
3.1.4 ¿Qué podemos hacer todos nosotros 7
CONCLUSIONES 8
RECOMENDACIONES 9
BIBLIOGRAFÍA 10
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo desarrolla tres puntos muy importantes con relación al cambio climático a
nivel mundial y a nivel país, el cual fue elaborado por estudiantes de la Facultad de Ciencias
Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, como parte de los trabajos que se
realizan en el Ejercicio Profesional Supervisado.
El objetivo del desarrollo de este tema es empapar al estudiante sobre las causas y los efectos que
el cambio climático produce al planeta y a todos los seres vivos que lo habitan. Por tal razón se
busca concientizar a los estudiantes para que pueden en un corto plazo aplicar los conocimientos
en los trabajos de campo que se realizarán y en un mediana plazo en las empresas a las que
vayan a laborar como profesionales de las ciencias económicas.
El ser humano es el principal causante de cambio climático por medio de sus malas prácticas ha
contribuido en gran medida a que los niveles de temperatura global se hayan incrementado
exponencialmente en los últimos años, por lo cual son los seres humanos también los
responsables de tomar medidas correctivas y preventivas.
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CAPÍTULO I
1. Causas del cambio climático
Se llama cambio climático a la variación global del clima de la tierra y esto se debe a procesos
internos naturales, a forzamientos externos o a cambios antropogénicos constantes, atribuido
directa o indirectamente a la actividad humana, que altera la composición de la atmósfera
mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima.
1.1 Deforestación
De acuerdo a un boletín de prensa de la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la
Agricultura y la Alimentación) publicado en el 2006, la deforestación emite hasta el 30% de los
gases que crean el efecto invernadero, ya que los árboles se componen en un 50% por carbono y,
una vez talados, este compuesto regresa a la atmósfera. Según la FAO, todos los años se pierden
13 millones de hectáreas boscosas a nivel mundial y gran parte de dicha deforestación se debe al
requerimiento de tierras de cultivo. Además los bosques del mundo siguen disminuyendo, a
medida que la población aumenta, en los últimos 25 años la tasa de deforestación neta mundial
ha disminuido en más del 50% según lo explica la FAO.
(2006).(www.docs.google.com. 2016)
1.2 Cría intensiva de ganado
La ganadería es una actividad económica de origen muy antiguo que consiste en el manejo de
animales domesticables con fines de producción. La cría de ganado es la actividad responsable
del 14% o incluso más de las emisiones de gases contaminantes. Lo que ocurre es que la
fermentación en el tracto digestivo de los rumiantes produce metano y óxido de titanio, dos de
los gases más contaminantes que ocasionan el efecto invernadero. Asimismo, lo generan las
millones de toneladas de orina y estiércol provenientes de la explotación de los llamados
"animales de consumo".La ganadería amenaza el medio ambiente. (www.fao.org, 2006)
1
1.3 Quema de combustibles fósiles (hidrocarburos)
Los combustibles fósiles son fuentes de energía que provienen de los restos de plantas y
animales que a través de millones de años se forman como tal. La quema de estos libera a la
atmósfera altos niveles de dióxido de carbono por lo cual es la principal causa del cambio
climático, que es uno de los principales factores que conducen a la contaminación del aire y al
cambio climático. Uno de los recursos más problemáticos es el carbón, pues la liberación de los
contaminantes por causa de su quema caen a la Tierra en forma de precipitación; esto es lo que
se conoce como lluvia ácida.
1.4 Causas Naturales
Existe un gran número de factores naturales responsables del cambio climático. Los más
importantes incluyen los movimientos de las placas, las actividades volcánicas, la energía desde
el sol, variaciones en las corrientes oceánicas las cuales influyen ya que cualquier anomalía en un
punto del planeta tiene sus efectos a nivel global.(www.ideam.gov.co)
CAPÍTULO II
1. Efectos del cambio climático
El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie
de la tierra, la magnitud y la frecuencia de las lluvias ha aumentado Los científicos estiman que
la temperatura promedio de la superficie terrestre puede llegar a aumentar hasta 4.5ºF en el
transcurso de los próximos 50 años (2001-2050), y hasta10ºF durante este siglo.
2.1 Clima
El incremento en la evaporación de agua resultará en un aumento en la intensidad y frecuencia de
los huracanes y tormentas. También será la causa de que la humedad del suelo se reduzca debido
al alto índice de evaporación, y que el nivel del mar aumente un promedio de casi 2 pies en las
costas del continente americano y el Caribe, lo cual se traduce en desastres naturales.
2
2.2 Ecosistemas
Los ecosistemas se forman por un conjunto de organismos vivos como bacterias, hongos, plantas
y animales que dependen unos de otros, son interdependientes por compartir el mismo hábitat e
interactuar entre ellos y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el
parasitismo y la competencia. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de
materia y energía del ecosistema.
2.2.1Ecosistemas terrestres
Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo. Dependen de la
humedad, temperatura, altitud y latitud. De perder los suelos su humedad por efecto de la
evaporación, muchas áreas ahora cubiertas de vegetación podrían quedar secas, ensanchándose la
región desértica del planeta. En las llanuras continentales, la escasez de agua causada por el
aumento en temperatura podría convertir estas regiones (como la pampa argentina y las grandes
llanuras de Norte América) en terrenos no aptos para la ganadería, principal renglón de la
economía para los habitantes de estas regiones.(www.castroruben.com, 2009)
2.2.2 Ecosistemas acuáticos
Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los océanos y las aguas continentales dulces o
saladas. Cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades físicas particulares
con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la composición química, así como
diferentes tipos de organizaciones ecológicas y de distribución de los organismos, los cuales se
ven afectados con el cambio climático al aumentar la temperatura de las corrientes oceánicas y la
cantidad de desechos químicos que los seres humanos vierten a los ríos que van a dar a los
mares, destruyendo poco a poco estos ecosistemas.
(www.guatemalaacuatica.blogspot.com. 2,009)
2.3 Efectos en la Agricultura
Debido a la evaporación de agua de la superficie del terreno y al aumento en la magnitud y
frecuencia de lluvias e inundaciones, los suelos se tornarán más secos y perderán nutrientes con
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mayor facilidad, al ser removidos por la escorrentía. Esto cambiará las características del suelo,
haciendo necesario que los agricultores se ajusten a las nuevas condiciones. La necesidad de
recurrir a la irrigación será esencial durante las épocas de sequía, que debido a la evaporación
serán más comunes que al presente. Las temperaturas más elevadas también propiciarán la
reproducción de algunos insectos como la mosca blanca y las langostas (un tipo de esperanza),
que causan enfermedades de plantas y afectan la producción de cultivos.
2.4 Efectos sobre los Humanos
Un aumento en la temperatura de la superficie de la Tierra traerá como consecuencia un aumento
en las enfermedades respiratorias y cardiovasculares, las enfermedades infecciosas causadas por
mosquitos y plagas tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor. Los sistemas
cardiovascular y respiratorio se afectan debido a que, bajo condiciones de calor, la persona debe
ejercer un esfuerzo mayor para realizar cualquier actividad, poniendo mayor presión sobre
dichos sistemas. Por otra parte, como las zonas tropicales se extenderán hacia latitudes más altas,
los mosquitos y otras plagas responsables del dengue, la malaria, el cólera y la fiebre amarilla en
los trópicos afectarán a una porción mayor de la población del mundo, aumentando el número de
muertes a causa de estas enfermedades.(www.who.int, 2,016)
CAPÍTULO III
3. Políticas para combatir el cambio climático
En este capítulo se desarrollaran las principales políticas que se están aprobando a nivel mundial
y a nivel país, para combatir el cambio climático. Entre las cuales se encuentran la Hora del
Planeta, las Cumbres del Cambio Climático y las leyes que se implementan en Guatemala con
relación a este tema. Esto con el fin de tratar de dar solución a la problemática actual y preservar
el medio ambiente para las generaciones futuras.
3.1. ¿Qué se está haciendo para combatir el problema?
Reducir las emisiones a la atmósfera de los gases de efecto invernadero. Algunos de ellos son de
larga vida, lo que significa que permanecen en la atmósfera durante décadas o períodos incluso
más largos. Aunque adoptemos medidas drásticas ahora, las temperaturas seguirán aumentando
durante cierto tiempo. Sin embargo, si no hacemos nada, crecerán más aprisa todavía, y en un
4
momento dado podría ocurrir que el clima se nos fuera de las manos. Reducir nuestras emisiones
de gases de efecto invernadero exigirá inversiones y la modificación de la forma en que
actualmente producimos y usamos la energía. Estudios recientes indican que el precio de no
hacer nada sería muy superior, por los daños y el sufrimiento que causaría dejar que el cambio
climático siguiera su curso.
3 3.1.1. ¿Qué Están Haciendo Los Gobiernos?
En los años ochenta, las pruebas de la existencia del cambio climático se acumulaban. Los
gobiernos se dieron cuenta de la amenaza que esto representaba y de que tenían que hacer algo al
respecto. También comprendieron que la colaboración era imprescindible para el éxito. El
cambio climático es un problema planetario, porque todos los países contribuyen, en diversa
medida, a la emisión de gases de efecto invernadero y todos los países se ven afectados por él.
Por ello, ningún país puede resolverlo por sí solo. En 1992, los gobiernos concertaron el
Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre el cambio climático. Hasta el momento, este
acuerdo internacional ha sido oficialmente aceptado por 189 países, es decir, la práctica
totalidad. El objetivo último de este Convenio es: “La estabilización de las concentraciones de
gases de efecto invernadero en la atmósfera a un nivel que impida interferencias antropógenas
[inducidas por el ser humano] peligrosas en el sistema climático. Ese nivel debería lograrse en un
plazo suficiente para permitir que los ecosistemas se adapten naturalmente al cambio climático,
asegurar que la producción de alimentos no se vea amenazada y permitir que el desarrollo
económico prosiga de manera sostenible.”(www.onu.org.gt. 2,014)
4 3.1.2. ¿Qué Están Haciendo Las Empresas?
Las empresas desempeñan un papel importante en la lucha contra el cambio climático. Van
comprendiendo que, al reducir sus emisiones de gases de efecto invernadero, no solo protegen el
clima, sino que también pueden ahorrar dinero, hacerse publicidad y adquirir una ventaja sobre
sus competidores. El desarrollo de tecnologías respetuosas del clima crea además nuevos puestos
de trabajo y abre nuevos mercados. Gracias a los regímenes de apoyo a la energía eólica
existentes en varios países de la Unión Europea -UE-, las 4 Convenio marco de las Naciones
Unidas sobre el cambio climático 37 empresas europeas poseen actualmente el 90 % del pujante
mercado mundial de equipos de energía eólica.(www.marn.gob.gt, 2013)
5
4 3.1.2. ¿Qué Están Haciendo La Universidad?
La política, en el marco del cumplimiento de la Misión y Visión de la USAC, y de la dimensión
ambiental en la planificación universitaria, se plantea los objetivos siguientes:
Construir en la comunidad universitaria una cultura ambiental sostenible, por medio de
estrategias coherentes, programas y proyectos integrados e integrales de fortalecimiento
del desarrollo sostenible en las áreas de investigación, docencia, extensión y
administración, con el fin de conservar y mejorar las condiciones ambientales en los
espacios universitarios, desarrollando campus ambientalmente sanos y seguros para una
comunidad comprometida con el ambiente.
Fundamentar los lineamientos aprobadas por el Consejo Superior Universitario para
garantizar su aplicación general en el desarrollo de las funciones básicas de investigación,
docencia y extensión, desde todas las áreas de intervención de la Universidad que son: la
academia, la vinculación con la sociedad y sistema de gobierno.
5 3.1.3. ¿Qué Podemos Hacer Todos Nosotros?
Aunque el cambio climático sea un problema mundial, la colaboración de cada uno de nosotros
es decisiva. Incluso pequeños cambios en nuestro comportamiento pueden contribuir a evitar
emisiones sin afectar a nuestra calidad de vida.
Cuando prepares una bebida caliente, hierve justo la cantidad de agua necesaria
Ahorra agua caliente tomando duchas en vez de baños: consumirás cuatro veces menos
energía.
Cuando tengas que comprar bombillas, prueba las de bajo consumo: duran más y usan
cinco veces menos electricidad que las convencionales.
No dejes tampoco el cargador del móvil enchufado cuando no estés cargando el teléfono.
Planta un árbol en la escuela, en el jardín o en el barrio. Cinco árboles absorben
habitualmente 1 tonelada de CO2 a lo largo de su vida.
6
CONCLUSIONES
Definitivamente el cambio climático es un problema mundial en el cual todos deben contribuir
para hacer frente a tan grave situación, ya que de este depende la supervivencia de todas las
especies incluyendo al ser humano.
El clima es determinante para la actividad económica mundial si no se toman acciones para
combatir las malas prácticas de las empresas y los seres humanos el problema se agravara a
tal punto que será irreversible cualquier acción que se tome.
La supervivencia de los seres humanos y de los demás seres vivos dependen de las acciones
que se tomen hoy para permitir a las generaciones futuras un planeta el cual puedan habitar y
disfrutar.
7
RECOMENDACIONES
Comprometer a las autoridades Mundiales y los gobiernos a tomar acciones concretas que
pueden remediar los estragos causados por el abuso del medio ambiente por parte de los
seres humanos.
Ayudar a la creación de políticas dentro de las empresas para evitar que la economía
mundial caiga a niveles inaceptables y que esto pueda afectar a la población de todo
planeta.
Que la universidad por medio de sus facultades extienda por medio de campañas la
concientización de la población en todo el país para crear el hábito de la no
contaminación. Ya que son los seres humanos los únicos responsables y por lo tanto
deben tomar cartas en el asunto.
8
E-GRAFÍA
Cambio climático y salud. Organización Mundial de la Salud. Recuperado el 18 de junio
de 2016 en http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs266/es/.
Plan de Acción Inmediata (PAI). Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales.
Consultado el 19 de junio de 2016 en: http://www.marn.gob.gt/Multimedios/415.pdf.
Ehrlich, Paul; Walker, Brian "Rivets and Redundancy".BioScience, vol.48 no. 5. Mayo
de 1998. pp. 387. American Institute of BiologicalSciences.Recuperado el 18 de junio de
2016 en https://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema#Ecosistema_terrestre
El calentamiento global. Castroruben: recuperado el 18 de junio de 2016 en
http://castroruben.com/La_Tierra3-Efectos.pdf
El cambio climático Ideam.gov.co: recuperado el 18 de junio de 2016 en
http://www.ideam.gov.co/documents/21021/21138/Gases+de+Efecto+Invernadero+y+el
+Cambio+Climatico.pdf/7fabbbd2-9300-4280-befe-c11cf15f06dd
Estrategias y Negocios. Febrero de 2013. Agricultura en Guatemala está afectada por
cambio climático. Recuperado el 18 de junio de 2016 en
http://www.prensalibre.com/economia/Rendimiento-agricola-merma-
anos_0_645535443.html
Guatemala la tormenta perfecta, impacto del cambio climático y la crisis económica en la
niñez y adolscencia. Recuperado el 18 de junio de 2016
enhttp://www.teinteresa.es/salud/enfermedades/aumento-temperaturas-provoca-
proliferacion- hogares_0_1335467194.html
Guatemala Acuática. Centro de Estudios del mar y Acuicultura (CEMA). Recuperado el
18 de junio de 2016 en http://guatemalaacuatica.blogspot.com.
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