FICHA Nº 14: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.

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1º. Observa el siguiente diagrama orquestal. ¿ Por qué los instrumentos de percusión están situados en lo alto, al fondo del escenario?

2º. En la siguiente clasificación, los instrumentos están agrupados según el elemento que produce la vibración del sonido.

Membranófonos de sonido determinado.

¿ En qué orden aparecen los siguientes instrumentos mostrados en la imagen anterior?

Membranófonos de sonido indeterminado.

¿ En qué orden aparecen los instrumentos mostrados en la imagen anterior?

3º. Escucha los siguientes instrumentos y escribe el orden en el que intervienen:

Caja. Congas. Timbales.

4º. Escucha y encuentra el instrumento ajeno a la serie. Escribe si es de sonido determinado o indeterminado.

Pandero. Tambor. Bombo. Timbales. Caja.

Idiófonos de madera:

¿ En qué orden aparecen los instrumentos mostrados en la imagen anterior?

Idiófonos de metal.

¿ En qué orden aparecen los instrumentos mostrados en la imagen anterior?

5º. Escucha los siguientes instrumentos y di de qué material crees que están hechos.

Instrumento Material

6º. Escribe el nombre de cada instrumento y especifica si son de afinación determinada o indeterminada.

7º. Escucha el comienzo de la Guía de orquesta para jóvenes compuesta por Britten. Compuso esta obra en 1946 para que los jóvenes reconocieran los instrumentos de la orquesta. La orquesta que utiliza está formada por los siguientes instrumentos:

2 flautas, 1 flautín, 2 oboes, 2 clarinetes, 2 fagotes. 4 trompas, 2 trompetas, 3 trombones, 1 tuba. Timbales, triángulo, pandereta, caja, platillos, bombo. Arpa. Violines I y II, vilas, violoncellos, contrabajos.

La obra está formada por una serie de variaciones sobre el siguiente tema musical. Al principio el tema es interpretado por toda la orquesta. Después el mismo tema es interpretado por cada familia instrumental con variaciones.

Completa la siguiente tabla indicando la familia orquestal que interpreta cada una de las variaciones: