chumphon.nfe.go.thchumphon.nfe.go.th/chumphonnfe/download/file/0313... · web view(...

1

แบบเกบขอมลการตรวจราชการและตดตามประเมนผล ของผตรวจราชการกระทรวง

ศกษาธการกรณปกต งวดท 2 ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2556

-------------------------------------------

คำาชแจง : แบบเกบขอมลน มวตถประสงคเพอเกบรวบรวมในการจดทำารายงานผล

การตรวจราชการและตดตามประเมนผลของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ กรณปกต งวดท 2 ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ซงกระทรวงศกษาธการไดจดทำาขน

ขอความอนเคราะหใหตอบขอมลตามความเปนจรง ขอมลทไดรบจากหนวยงานของทานถอเปนความลบ และไมสงผลกระทบในทางลบตอหนวยงานของทาน กระทรวงศกษาธการจะนำาขอมลมาใชในการประมวลผลและจดทำารายงานการตรวจราชการของกระทรวงศกษาธการ ตอไป

แบบเกบขอมลการตรวจราชการและตดตามประเมนผล ของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ กรณปกต งวดท 2 ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2556 แบงเปน 2 ตอน ดงน

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของหนวยรบตรวจ (ปการศกษา 2556)ตอนท 2 การดำาเนนงานตามนโยบายการตรวจราชการกระทรวง

ศกษาธการ ประกอบดวยนโยบายและหนวยงานทจดเกบขอมล ดงตอไปน

ท นโยบาย/โครงการ หนวยงานทจดเกบขอมล1 การปฏรปหลกสตรการศกษาทกระดบ สพป./สพม./กศน.จ./

อศจ./สกอ.(สถาบนอดมศกษา)

2 การผลตและพฒนากำาลงคนใหตรงกบอปสงคทงภายในประเทศ และ ระดบสากล

สพป.(ขยายโอกาส)/สพม./กศน.จ./สช./อศจ.

3 การปลกฝงคณธรรมและจตสำานกประชาธปไตย

สพป./สพม./กศน.จ./สช./อศจ.

2

ท นโยบาย/โครงการ หนวยงานทจดเกบขอมล4 การจดการศกษาเพอเตรยมความพรอมส

ประชาคมอาเซยน สพป./ สพม./กศน.จ./สช./อศจ.สกอ.(ร.ร.สาธต/สถาบนอดมศกษา)

5 การศกษาตอเนองตลอดชวต (เนนผสงอาย)/OTOP/ภมปญญาผสงวย

กศน.จ.

6 การนำาสนตสขส 3 จงหวดชายแดนภาคใต 3 จงหวดชายแดนภาคใต7 การแกไขปญหายาเสพตด สพป./สพม./กศน.จ./

สช. /อศจ./สกอ.(สถาบนอดมศกษา)

8 การจดการเรยนการสอนโดยใชคอมพวเตอรแบบพกพา (แทบเลต)

สพป./สช./สกอ.(ร.ร.สาธต)

9 การสงเสรมและสนบสนนการศกษาวจย อศจ./ สกอ.(สถาบนอดมศกษา)

10

กองทนตงตวได อศจ./สกอ.(สถาบนอดมศกษา)

กองทนพฒนาบทบาทสตร สพม./กศน.จ.11

การผลกดนการปฏรปการเมองเพอใหมรฐธรรมนญของประชาชน

สพป./สพม./กศน.จ./สช./อศจ./สกอ.(สถาบนอดมศกษา)

12

บรหารกจการบานเมองทด- ความโปรงใส ไมมการทจรตคอรปชน

- การเรงรดงบประมาณ

สพป./สพม./กศน.จ./สช./อศจ.

13

การพฒนาโรงเรยนขนาดเลก สพป.

14

การพฒนาคณภาพครอาจารย สพป./สพม./อศจ./สช./กศน.จ./สกอ.(ร.ร.สาธต/สถาบนอดมศกษา)

15

การใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอยกระดบ สพป./สพม./กศน.จ./

3

ท นโยบาย/โครงการ หนวยงานทจดเกบขอมลคณภาพการศกษา สช./อศจ.

/สกอ.(ร.ร.สาธต/วชช./สถาบนอดมศกษา)

16

การตดตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน- การปองกนการลวงละเมดทางเพศใน

สถานศกษา- การทะเลาะววาทของนกเรยนนกศกษา

สพป./สพม./กศน.จ./สช./อศจ./สกอ.(สถาบนอดมศกษา)

หมายเหต : ขอใหหนวยรบตรวจกรอกขอมลภาพรวมเฉพาะนโยบายทเกยวของ ดงตาราง

ผใหขอมล…………………………………………………….………. (............................................................)ตำาแหนง.....................................................................มอถอ.........................................................................

ลงชอ...................................................ผรบรองขอมล (.....................................................) ตำาแหนง....................................................................มอถอ.........................................................................

4

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของหนวยรบตรวจ (ปการศกษา 2556)หนวยงานรบตรวจชอหนวยงาน.................................................................................................................

ตำาบล..................................................อำาเภอ...............................................................

จงหวด...........................................................................................................................

สงกด.............................................................................................................................

โทรศพท...................................................โทรสาร..............................................................

สถานศกษาจำานวน....................................................แหง

นกเรยน/นกศกษาทงสนจำานวน....................................................คน

- ระดบปฐมวยจำานวน....................................................คน

- ระดบประถมศกษาจำานวน....................................................คน

- ระดบมธยมศกษาตอนตนจำานวน....................................................คน

- ระดบมธยมศกษาตอนปลายจำานวน....................................................คน

5- ปวช.

จำานวน....................................................คน- ปวส.

จำานวน....................................................คน- ปรญญาตร

จำานวน....................................................คน- ปรญญาโท

จำานวน....................................................คน- ปรญญาเอก

จำานวน....................................................คนขาราชการคร

จำานวน....................................................คนขาราชการพลเรอน

จำานวน....................................................คนครอตราจาง

จำานวน....................................................คนพนกงานราชการ

จำานวน....................................................คนลกจางประจำา

จำานวน....................................................คนลกจางชวคราว

จำานวน....................................................คน

ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2556

** ขอมลพนฐาน เกบจากตนสงกดในสวนกลาง**

6

นโยบายท 1 การปฏรปหลกสตรการศกษาทกระดบ

ประเดนการตรวจ1. ความคดเหนตอการปฏรปหลกสตร2. การเตรยมรบการปรบเปลยนหลกสตร

ประเดนคำาถาม1. ทานคดวาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 มอะไรท

ควรเปลยนแปลงบาง เพอใหสามารถแกไขขอจำากดในการนำาหลกสตรสการปฏบต (โปรดใสเครองหมาย ในชองททานเหนวาควรปรบปรงพฒนา ระบความคดเหนและขอเสนอแนวทางแกไข)

มาตรฐานตวชวดแตละชน ควรเปลยนแปลง เนองจาก...............................................................................

.................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนวทางแกไข ...................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................

สาระการเรยนรแกนกลาง ควรเปลยนแปลง เนองจาก.…………………………..………………………….……………

ขอเสนอแนวทางแกไข ...................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................

โครงสรางเวลาเรยนขนตำาของแตละสาระในแตละชนป ควรเปลยนแปลง เนองจาก………………………..

สพป./สพม./

7……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……

ขอเสนอแนวทางแกไข .....................................................................................................................................

..................................................................................................

............................................................................................. เกณฑการวดประเมนผลกลาง ควรเปลยนแปลง เนองจาก

.…………………………………………………..……….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…...

ขอเสนอแนวทางแกไข ...................................................................................................................................

..................................................................................................

............................................................................................อน ๆ ทควรปรบเปลยน (โปรด

ระบ) .........................................................................................................

ขอเสนอแนวทางแกไข .................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................

2. ทานคดวาหนงสอเรยนทใชเปนสอในการเรยนการสอนของแตละระดบชน ควรมการปรบปรงเปลยนแปลงใหมหรอไม อยางไร

เหมาะสมดแลว ควรปรบ

เปลยน...........................................................................................................................................

8โดย ..............................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. หนวยงานมการเตรยมรบการเปลยนแปลงดานการพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานอยางไรบาง....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. จากการท สพป./สพม. มบทบาทเขาไปชวยสงเสรม พฒนาครดานการจดการเรยนการสอน และพฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหใหกบนกเรยนนน สงผลใหนกเรยนในระดบชน ป.6 มผลสมฤทธทางการเรยนในสาระการเรยนรตางๆ ดงตอไปน อยางไร

สาระการเรยนร ปการศกษา 2554 ปการศกษา 2555

+ เพม/ - ลด

ภาษาไทยภาษาองกฤษวทยาศาสตรคณตศาสตร

5. โปรดระบรายชอสถานศกษาในเขตพนทการศกษาทประสบผลสำาเรจหรอมจดแขงในการพฒนาคณภาพการศกษาในสาระการเรยนรตาง ๆ ดงตอไปน

สาระการเรยนรทเปนจดแขง

ชอสถานศกษา ภาพความสำาเรจ กระบวนการ/วธการพฒนา


6. สพป./สพม. มความตองการความชวยเหลอหรอการสนบสนนจากตนสงกดสวนกลางในเรองใดบาง

.......................................................................................................................................................................................

9.................................................................................................................................................................................................

7. ปญหา อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนทและขอเสนอแนะระดบนโยบาย

ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท

ขอเสนอแนะระดบนโยบาย

1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.

ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ


ประเดนการตรวจ

1. การสรางความรความเขาใจในหลกสตร ปวช. พ.ศ. 25562. ความคดเหนตอการนำาหลกสตรไปใช3. ความพรอมของสถานศกษาในปจจยทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน

ประเดนคำาถาม1. หนวยงานตนสงกดมการสรางความรความเขาใจแกผบรหาร คร และ

บคลากรทางการศกษา เพอใหสามารถจดแผนการเรยนการสอนตามหลกสตร ปวช. พ.ศ. 2556 ไดอยางสอดคลองกบมาตรฐานตวชวด ดวยวธการใดบาง

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. สถานศกษามสอการเรยนการสอน และตำาราเรยนทเหมาะสมเพยงพอ สอดคลองกบหลกสตร ปวช. พ.ศ. 2556 หรอไม

เหมาะสมเพยงพอ ไมเหมาะสมเพยงพอ โปรดระบวธการบรหารจดการเพอใหสามารถจดการ

เรยนการสอนไดอยางครบถวนตามเนอหาสาระของหลกสตร ปวช. พ.ศ. 2556

อศจ.

10 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..….…..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. โปรดระบความคดเหนเกยวกบหลกสตร ปวช. พ.ศ. 2556 และประเดนทอาจเปนขอจำากดในการนำาหลกสตร สการปฏบต พรอมเสนอแนวทางแกไข

.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. หลกสตร ปวช. พ.ศ. 2556 มผลกระทบกบผบรหาร คร นกเรยน นกศกษา อยางไรบาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….…….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………….

5. ผบรหาร คร อาจารย บคลากรทางการศกษา มการออกแบบหนวยการเรยนร และวางแผนการสอน การวดผลประเมนผลรวมกนอยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….

6. สถานศกษามความตองการความชวยเหลอหรอการสนบสนนจากตนสงกดสวนกลางในเรองใดบาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11 7. สถานศกษาสงกดอาชวศกษาทไดรบการอนมตใหเปดสอนระดบปรญญาตร มการเตรยมความพรอมในประเดนตาง ๆ ดงตอไปนอยางไรบาง (ตอบเฉพาะสถานศกษาทไดรบอนมต)

ปจจยทเกยวของกบการดำาเนนงาน

ผลการดำาเนนงาน ปญหา อปสรรค แนวทางแกไขปญหา

ครผสอนและบคลากรทางการศกษาอาคารสถานทหนงสอ/ตำาราเรยน/สอการเรยนการสอนเทคโนโลยประกอบการเรยนการสอนความรวมมอจากภาคสวนตาง ๆ ทเกยวของทงภาครฐและเอกชนแหลงทมาของงบประมาณสนบสนนการจดการศกษาและพฒนาดานตาง ๆ

12



1. ความคดเหนเกยวกบการพฒนาหลกสตร2. การเตรยมการเพอรองรบการพฒนาหลกสตรการศกษานอกระบบระดบ

การศกษาขนพนฐาน

ประเดนคำาถาม1. ทานคดวาหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน

พ.ศ.2551 มอะไรทควรเปลยนแปลงบาง เพอใหสามารถแกไขขอจำากดในการนำาหลกสตรสการปฏบต (โปรดใสเครองหมาย ในชองททานเหนวาควรปรบปรงพฒนา ระบความคดเหนและขอเสนอแนวทางแกไข)

มาตรฐานการเรยนรแตละระดบ ควรเปลยนแปลง เนองจาก..................................................................

..................................................................................................

.......................................................................................ขอเสนอแนวทางแกไข

................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................

สาระการเรยนรหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ควรเปลยนแปเนองจาก.…………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………..…..

กศน.จ

13ขอเสนอแนวทางแกไข

................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

โครงสรางเวลาเรยนขนตำาของแตละสาระในแตละชนป ควรเปลยนแปลง เนองจาก ………………………

ขอเสนอแนวทางแกไข ....................................................................................................................................

..................................................................................................

............................................................................................. เกณฑการวดประเมนผลกลาง ควรเปลยนแปลง เนองจาก

.…………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ขอเสนอแนวทางแกไข .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

อน ๆ ควรเปลยนแปลง (โปรดระบ) ........................................................................................................

ขอเสนอแนวทางแกไข .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

142. ทานคดวาหนงสอเรยนทใชเปนสอในการเรยนการสอนของแตละระดบ ควร

มการปรบปรงเปลยนแปลงใหม หรอไม อยางไร ....................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

3. หนวยงาน มการเตรยมรบการเปลยนแปลงดานการพฒนาหลกสตรฯระดบการศกษาขนพนฐานอยางไรบาง

..............................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

4. จากการทหนวยงาน มบทบาทเขาไปชวยสงเสรม พฒนาครดานการจดการเรยนการสอน และพฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหใหกบผเรยนนน สงผลใหผเรยนในระดบชน ป.6 มผลสมฤทธทางการเรยนในสาขาวชาตางๆ ดงตอไปน อยางไร

วชา ปการศกษา 2554 ปการศกษา 2555

+ เพม/ - ลด


5. โปรดระบรายชอสถานศกษาทประสบผลสำาเรจหรอมจดแขงในกจกรรมพฒนาคณภาพการศกษา

กจกรรมทเปนจดแขง

ชอสถานศกษา ภาพความสำาเรจ กระบวนการ/วธการพฒนา

1. 1. 1. 1.2. 2. 2. 2.3. 3. 3. 3.

ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ

156. สถานศกษา กศน. มความตองการความชวยเหลอหรอการสนบสนนจาก

ตนสงกดสวนกลางในเรองใดบาง ...........................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

7. ปญหา อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนทและขอเสนอแนะระดบนโยบาย

ปญหา อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท

ขอเสนอแนะระดบนโยบาย

1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.



ประเดนการตรวจ ความคดเหนเกยวกบการพฒนาหลกสตร

ประเดนคำาถาม1. มหาวทยาลย มแนวทางในการกำาหนดหลกสตรใหสอดคลองกบการพฒนา

ประเทศอยางไรบาง เมอมการปรบตวเพอเตรยมเขาสประชาคมอาเซยน …………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..

2. มหาวทยาลยของทานมสวนในการจดทำาหลกสตรและพฒนาทกษะภาษาองกฤษ หรอทกษะภาษาอน ๆ ใหกบคร บคลากรทางการศกษา และประชาชน ทงในระยะสนและระยะยาว หรอไม อยางไรบาง

สถาบน

16 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………..

3. มหาวทยาลยของทานมสวนเขาไปชวยสนบสนนพฒนาคณภาพการศกษา ใหกบผบรหาร คร นกเรยน นกศกษา อยางไรบาง (อาท พฒนาดานทกษะกระบวนการคด พฒนาการเรยนการสอนคณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย ภาษาองกฤษ หรอเปนพเลยงใหกบสถานศกษา ฯลฯ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….. 4. ทานเหนวาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ควรไดรบการพฒนาอยางไร เพอใหสอดคลองเชอมโยงกบการศกษาในระดบอดมศกษามากยงขน

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. มความรวมมอระหวางมหาวทยาลยกบสถานศกษาระดบขนพนฐานในการเชอมโยงการจดการศกษาจนถงระดบอดมศกษาอยางไรบาง

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. ปญหา อปสรรค ทพบจากการจดการศกษาระดบอดมศกษา ไดแกอะไรบางปญหา อปสรรค การแกไขปญหาในระดบ

พนทขอเสนอแนะระดบ

นโยบาย1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


17

นโยบายท 2 : การผลตคนใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงานทงภายในประเทศและระดบสากล

ประเดนการตรวจราชการ1. สาขาวชาทเปดสอนในหนวยงานหลก2. ปรบปรงหลกสตรและวธการสอนดานภาษาองกฤษเพอเตรยมคนไทยให

พรอมเขาสประชาคมอาเซยนและความตองการของตลาดแรงงานทงในประเทศและระดบสากล

3. แผนการเรยนการสอนในสาขาวชาทขาดแคลนตงแตตนเพอรองรบประชาคมอาเซยนและความตองการของตลาดแรงงานทงในประเทศและในระดบสากล

4. นำานโยบายสการปฏบตในการผลตกำาลงคนระดบอาชวศกษาดานคอมพวเตอรและวศวกรรมยานยนตใหเพยงพอตอความตองการของตลาดแรงงาน

5. ปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะในการพฒนากำาลงคนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

ประเดนคำาถาม1. ปการศกษา 2556 ไดเปดสอนสาขาวชาตรงตามแผนหรอไม

ตรง ไมตรง

เพราะ...............................................................................................................

2. ไดมการเตรยมหลกสตรและวธการสอนดานภาษาองกฤษเพอเตรยมคนไทยใหพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและความตองการของตลาดแรงงานทงในประเทศและระดบสากลหรอไม

ม อยางไร...................................................................................................................

สพป.(ขยายโอกาส)/สพม./

18 ไมม

เพราะ...................................................................................................................

3. มการจดทำาแผนการเรยนการสอนในสาขาวชาทขาดแคลนตงแตตนเพอรองรบประชาคมอาเซยนและความตองการของตลาดแรงงานทงในประเทศและในระดบสากลไวหรอไมอยางไร

ม อยางไร...................................................................................................................

ไมม เพราะ..................................................................................................................

4. ไดมการนำานโยบายสการปฏบตในการผลตกำาลงคนระดบอาชวศกษาดานคอมพวเตอรและวศวกรรมยานยนตหรอไมอยางไร

ม อยางไร...................................................................................................................

ไมม เพราะ..................................................................................................................

5. มการประสานความรวมมอระหวางวทยาลยอาชวศกษาของรฐ เอกชน สถาบนอดมศกษาและสถานประกอบการ หรอไมอยางไร

ม อยางไร...................................................................................................................

ไมม เพราะ..................................................................................................................

6. ไดมการเปดโอกาสใหวทยาลยอาชวศกษาเขามาแนะแนวการศกษาสายอาชพในโรงเรยนหรอไมอยางไร

19 ม อยางไร................................................................................................................... ไมม เพราะ..................................................................................................................

7. ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท และความตองการไดรบความชวยเหลอจากสวนกลาง


ความตองการไดรบความชวยเหลอจาก

สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


20

นโยบายท 3 การปลกฝงคณธรรมและจตสำานกประชาธปไตย

ประเดนการตรวจราชการสถานศกษามการดำาเนนการตามโครงการ/กจกรรมเพอปลกฝงคณธรรม

และจตสำานกประชาธปไตย 1. โครงการโรงเรยนวธพทธ2. โครงการครพระสอนศลธรรม3. โครงการปฏบตธรรมสำาหรบผบรหารทดำาเนนการอยางตอเนอง

ประเดนคำาถาม1. ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมเพอปลกฝงคณธรรมและจตสำานก

ประชาธปไตย ใหแกนกเรยน/นกศกษา1.1 สถานศกษาในสงกดมโครงการ/กจกรรมเพอปลกฝงคณธรรมและ

จตสำานกประชาธปไตย ใหแกนกเรยน/นกศกษา หรอไม มโครงการวถพทธ มโครงการครพระสอนศลธรรม มโครงการอนๆ (โปรดระบ)

……………………………………………………………………………..………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..

ไมม เพราะ……………………………………………………………………………………………..………………………….……..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สพป./สพม./อศจ./

211.2 หนวยงาน/สถานศกษา ทไดดำาเนนการตามนโยบาย มกจกรรมและ

ผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหง

ชอโครงการและวธดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการทประสบผลสำาเรจ

ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โรงเรยน/วทยาลย…………………..…….……สงกด.........................................................ตำาบล.........................................................อำาเภอ........................................................จงหวด.......................................................

2. ผลการดำาเนนงานโครงการปฏบตธรรมสำาหรบผบรหารทดำาเนนการอยางตอเนอง

2.1 หนวยงานมการดำาเนนงานโครงการปฏบตธรรมสำาหรบผบรหาร หรอไมอยางไร ม ผลการดำาเนนงานโครงการ……………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………

ไมม เพราะ………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….

223. ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท และความตองการไดรบ

ความชวยเหลอจากสวนกลางปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบ

พนทความตองการไดรบความชวยเหลอจากสวนกลาง

1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


สพป./สพม./กศน.จ./อศจ./

23

นโยบายท 4 การจดการศกษาเพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน

หนวยตรวจรบ ทตง : ถนน ตำาบล อำาเภอ จงหวด ผตอบแบบสอบถาม โทรศพท โทรสาร

คำาชแจงเนองจากไดมการบรณาการแผนปฏบตการยทธศาสตรประเทศ และแผน

ปฏบตการยทธศาสตรการเขาสประชาคมอาเซยนเมอวนท 7 มกราคม 2556 ณ ทำาเนยบรฐบาล ปรบยทธศาสตรเปน 4 ยทธศาสตร

• ยทธศาสตรท 1 การเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ เพอหลดพนจากประเทศรายไดปานกลาง (Growth & Competitiveness)

• ยทธศาสตรท 2 การลดความเหลอมลำา (Inclusive Growth)• ยทธศาสตรท 3 การเตบโตทเปนมตรตอสงแวดลอม (Green Growth)• ยทธศาสตรท 4 การสรางความสมดลและปรบระบบบรหารจดการภาครฐ

(Internal Growth)ดงนน สำานกนายกรฐมนตร จงปรบกรอบแนวทางการตรวจราชการแบบบรณาการ ประเดนนโยบายดานการเตรยมความพรอมเขาสการเปนประชาคมอาเซยน โดยมสวนของกระทรวงศกษาธการตามรายละเอยดขางลางน

แบบสำารวจ กรณาตอบในสวนทมกจกรรม/ งาน/ โครงการ/ แผนงาน ตามนโยบายตอไปนยทธศาสตรท 1 การเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ เพอ

หลดพนจากประเทศรายไดปานกลาง (Growth & Competitiveness)ขอ 9 การพฒนาพนทและเมองเพอเชอมโยงโอกาสจากอาเซยน

9.6 การพฒนาเมองบรการศกษานานาชาต- การดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)

- การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556

24 (สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจราชการ

แบบบรณาการของผตรวจราชการ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2556) ไตรมาสท 1, 2 และไตรมาสท 3,4

(สรปภาพรวมผลการดำาเนนงานโครงการอนๆ (ถาม)แผนการดำาเนนการในอนาคต(แผนการดำาเนนโครงการตางๆ ทงทเปนโครงการ Flagship และ

โครงการอนๆ)

ยทธศาสตรท 2 การลดความเหลอมลำา (Inclusive Growth)ขอ 1 การพฒนาคณภาพการศกษา

1.1 ปฏรปการศกษา (คร หลกสตร เทคโนโลยการดแลเดกกอนวยเรยน และการใช ICT ในระบบการศกษา เชน แทบเลตและอนเตอรเนตไรสาย เปนตน)

การดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจราชการ

แบบบรณาการของผตรวจราชการ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2556) ไตรมาสท 1, 2 และไตรมาสท 3,4

(สรปภาพรวมผลการดำาเนนงานโครงการอนๆ (ถาม)แผนการดำาเนนการในอนาคต(แผนการดำาเนนโครงการตางๆ ทงทเปนโครงการ Flagship และ

โครงการอนๆ) 1.2 พฒนาภาคการศกษารองรบการเขาสประชาคมอาเซยน

(1) การแกปญหาขอจำากดดานทกษะภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศอน

การดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556

25(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจ

ราชการแบบบรณาการของผตรวจราชการ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2556) ไตรมาสท 1, 2 และไตรมาสท 3,4

(สรปภาพรวมผลการดำาเนนงานโครงการอนๆ (ถาม)แผนการดำาเนนการในอนาคต(แผนการดำาเนนโครงการตางๆ ทงทเปนโครงการ Flagship

และโครงการอนๆ) (2) การสรางอตลกษณความเปนประชาคมอาเซยน

การดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจ



และโครงการอนๆ) (3) การเปดเสรและการลงทนของสถานศกษาเอกชนในอาเซยน




และโครงการอนๆ)

(4) การแลกเปลยน/ เทยบโอนหนวยการเรยน

26การดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจ



และโครงการอนๆ) (5) การสราง สงเสรมสนบสนนศนยการเรยนรในอาเซยน




และโครงการอนๆ) (6) การพฒนาบคลากรทางการศกษาและการสงเสรมกจกรรม

เยาวชนในอาเซยน การดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจ


(สรปภาพรวมผลการดำาเนนงานโครงการอนๆ (ถาม)แผนการดำาเนนการในอนาคต

27(แผนการดำาเนนโครงการตางๆ ทงทเปนโครงการ Flagship

และโครงการอนๆ) (7) การยกระดบคณภาพการเรยนการสอนเพอสนบสนนการเคลอน

ยายในประชาคมอาเซยนการดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจ



และโครงการอนๆ) (8) การจดทำาหลกสตรมาตรฐานสำาหรบการศกษาขนพนฐาน




และโครงการอนๆ) (9) การผลตบคลากรใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน

การดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556

28(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจ



และโครงการอนๆ) ขอ 4. การสรางโอกาสและรายไดแกวสาหกจขนาดกลางและขยาดยอม

(SMEs) และเศรษฐกจชมชน 4.1 กองทนตงตวได




และโครงการอนๆ)

ขอ 5 แรงงาน 5.1 การพฒนาทกษะเพอเพมคณภาพแรงงานใหสอดคลองกบความ

ตองการ และพฒนาทกษะผประกอบการการดำาเนนงานทผานมา (ถาม) (ภาพรวมผลการดำาเนนงาน)การดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2556(สรปผลการดำาเนนงานรายโครงการทอยในแผนการตรวจ


29(สรปภาพรวมผลการดำาเนนงานโครงการอนๆ (ถาม)แผนการดำาเนนการในอนาคต(แผนการดำาเนนโครงการตางๆ ทงทเปนโครงการ Flagship

และโครงการอนๆ) ขอ 8 การสรางองคความรเรองอาเซยน 8.1 ภาคประชาชน




และโครงการอนๆ) ปญหาอปสรรค (ถาม) .......................... .... ..................................................................................................................................................................................................ขอจำากด ความตองการ ทตองการไดรบการสนบสนนจากหนวยงานอน (ถาม) ……..................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ ..................................................................................................................................................................................................

30

นโยบายท 5 การศกษาตอเนองตลอดชวต (เนนผสงอาย)/ OTOP/ ภมปญญาผสงวย

ประเดนการตรวจราชการ 1. การจดการศกษาเพอพฒนาผสงอาย ไดแก การศกษาขนพนฐาน การศกษาเพออาชพ การพฒนาทกษะชวต และการพฒนาสงคมและชมชน 2. การพฒนาตอยอดสนคา OTOP/OTOP Mini MBA 3. การสงเสรมการใชภมปญญาผสงวย

ประเดนคำาถาม 1. การจดการศกษาเพอพฒนาผสงอาย

1.1 หนวยงาน/สถานศกษา มผลการดำาเนนงานการจดการศกษาเพอพฒนาผสงอาย หรอไม อยางไร

ม ไดแก การศกษาขนพนฐาน การศกษาเพออาชพ การพฒนาทกษะชวต การพฒนาสงคมและชมชน

การสงเสรมการรหนงสอ อน ๆ (โปรดระบ)..................................................................................................... ไมม เพราะ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1.2 หนวยงาน/สถานศกษาทไดดำาเนนการตามนโยบาย มกจกรรมและผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหง

ชอโครงการและวธ ผลการดำาเนนการท ชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

กศน.จ./อศจ.

31

ดำาเนนการ ประสบผลสำาเรจโรงเรยน/วทยาลย…………………..…….……สงกด.........................................................ตำาบล.........................................................อำาเภอ........................................................จงหวด.......................................................

1.3 ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท และความตองการไดรบความชวยเหลอจากสวนกลาง



สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


2. การพฒนาตอยอดสนคา OTOP/OTOP Mini MBA2.1 หนวยงาน/สถานศกษา มผลการดำาเนนงานการพฒนาตอยอดสนคา

OTOP/OTOP Mini MBA หรอไม อยางไร ม ไดแก 1)…………………………………………..………..…………….………………………………… 2)…………………………………………..………..……………….………………………………

ฯลฯ

32 ไมม เพราะ

..................................................................................................

..........................................

..................................................................................................

................................................................................................2.2 หนวยงาน/สถานศกษาทไดดำาเนนการพฒนาตอยอดสนคา

OTOP/OTOP Mini MBA มกจกรรมและผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหง




โรงเรยน/วทยาลย…………………..…….……สงกด.........................................................ตำาบล.........................................................อำาเภอ........................................................จงหวด.......................................................



ความตองการไดรบความชวยเหลอจากสวนกลาง

1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


3. การสงเสรมการใชภมปญญาผสงวย

33 3.1 หนวยงาน/สถานศกษา มผลการดำาเนนงานการสงเสรมการใช

ภมปญญาผสงวยหรอไม อยางไร ม ไดแก 1)…………………………………………..………..…………….………………………………… 2)…………………………………………..………..……………….………………………………

ฯลฯ ไมม เพราะ

..................................................................................................

........................

..................................................................................................

...........................................................................................3.2 หนวยงาน/สถานศกษาทไดดำาเนนการการสงเสรมการใชภมปญญาผ

สงวย มกจกรรมและผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหง




โรงเรยน/วทยาลย……………………สงกด...........................................ตำาบล......................................อำาเภอ.......................................จงหวด.......................................




สวนกลาง

341. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


นโยบายท 6 การนำาสนตสขส 3 จงหวดชายแดนภาคใต

ประเดนการตรวจราชการ1. การรกษาความปลอดภยของครและบคลากรทางการศกษา2. การจดระบบรกษาความปลอดภยในสถานศกษา 3. การสงเสรมขวญกำาลงใจตอครและบคลากรทางการศกษา

ประเดนคำาถาม1. มาตรการรกษาความปลอดภยของครและบคลากรทางการศกษา1.1 หนวยงาน/สถานศกษา มมาตรการรกษาความปลอดภยของครและ

บคลากรทางการศกษา ตอไปนหรอไม1) โรงเรยนและศนยเครอขาย มการรวมประชมวางแผนการรกษาความ

ปลอดภยครและบคลากรทางการศกษารวมกบอำาเภอและหนวยเฉพาะกจในพนท หรอไม อยางไร

ม ดำาเนนการ อยางไร................................................................................................

สพป./สพม./สอศ./กศน.จ/สช


..................................................................................................

.............2) หนวยงานมการประชมปรบแผนยทธศาสตรการปองกน ดแลสถาน

ศกษามาใชใหสอดคลองกบสถานศกษา หรอไม อยางไร ม ดำาเนนการ

อยางไร................................................................................................

ไมม เพราะ ...............................................................................................................

3) หนวยงานมการนำาแผนตามขอ 2) มาใชในสถานศกษาเพอความปลอดภยของครและบคลากรทางการศกษา หรอไม อยางไร


ไมม เพราะ ................................................................................................................

4) หนวยงาน/สถานศกษา มการประสานงาน ในการแจงเตอนเสนทางการเขาออกของแตละหนวยงานสถานศกษา ในแตละชวงเวลา หรอไม อยางไร


ไมม เพราะ ................................................................................................................

5) หนวยงาน/สถานศกษา มการกำาชบใหครและบคลากรทางการศกษาเดนทางเขาออกสถานศกษาเปนหมคณะ โดยมหนวยเฉพาะกจในพนทเปนหนวย รปภ. หรอไม อยางไร



..................................................................................................

..............

6) หนวยงาน/สถานศกษา มตดตามประเมนการรกษาความปลอดภยแกครและบคลากรทางการศกษาเปนระยะ ๆ เพอนำามาปรบแผนการดำาเนนงาน หรอไม อยางไร


ไมม เพราะ ...............................................................................................................

7) หนวยงาน/สถานศกษา มการจดทพกอาศยใหกบบคลากร เขามาพก อาศยภายในหนวยงาน เพอเปนการลดความเสยงในการเกดความไมปลอดภยในชวตและทรพยสน หรอไม อยางไร


ไมม เพราะ ................................................................................................................

8) หนวยงาน/สถานศกษา มการจดจางยามรกษาความปลอดภย และตดตงระบบวงจรปดเพอเฝาระวงและปองปรามการเกดเหตการณ หรอไม อยางไร

ม ดำาเนนการ อยางไร.......................................................................................................................

ไมม เพราะ ......................................................................................................................................

9) หนวยงาน/สถานศกษา มการสงเสรม สนบสนนดานสวสดการเพอเสรมสรางขวญและกำาลงใจใหแกครและครอบครว หรอไม อยางไร

37 ม ดำาเนนการ

อยางไร.......................................................................................................................

ไมม เพราะ ...................................................................................................................................... 1.2 ในรอบปทผานมา หนวยงาน/สถานศกษา มแนวทางแกไขปญหาอปสรรคในกรณทเกดเหตการณความไมสงบ ในประเดนตางๆ หรอไม อยางไร

1) คนรายมรปแบบการกอความไมสงบทเปลยนแปลงยากแกการปองกน ไมไดแกไข

เพราะ.........................................................................................................................

แกไขโดย .....................................................................................................................................

2) หนวยปฏบตไมชำานาญพนท ไมไดแกไข

เพราะ.........................................................................................................................

แกไขโดย .....................................................................................................................................

3) การจดทพกใหบคลากรไมเพยงพอ เพราะขาดงบประมาณ และขาดแรงงานกอสราง

ไมไดแกไข เพราะ.......................................................................................................

แกไขโดย ...................................................................................................................

4) หนวยปฏบตมการเปลยนแปลงโยกยายบอย ไมไดแกไข

เพราะ.........................................................................................................................

38 แกไขโดย

...........................................................................................

..........................................5) หนวยปฏบตมขนตอนการรบคำาสงหลายขนตอนจงไมทนตอการรกข

องฝายตรงขาม ไมไดแกไข

เพราะ.........................................................................................................................

แกไขโดย .....................................................................................................................................

6) การจาง รปภ. หนวยงานสถานศกษาบางแหง จางโดยของบประมาณสนบสนนจากผปกครอง เพราะหนวยงานสถานศกษาไมไดรบการจดสรรเงนในเรองน

ไมไดแกไข เพราะ.........................................................................................................................

แกไขโดย .....................................................................................................................................

7) ขาดการสอสารทมประสทธภาพในการประสานงานระหวางขาราชการครและบคลากรทางการศกษากบกองกำาลงในพนท

ไมไดแกไข เพราะ.........................................................................................................................

แกไขโดย .....................................................................................................................................

2. การจดระบบรกษาความปลอดภยในสถานศกษา จำานวนสถานศกษาในสงกด ทงหมด.......................แหง

392.1 จำานวนสถานศกษาในสงกดทตดตงกลอง CCTV จำานวน ............. แหง รวมกลอง CCTV

จำานวน................เครอง จำานวนสถานศกษาในสงกดไมไดตดตงจำานวน...............แหง2.2 จำานวนสถานศกษาทมการการจาง รปภ. กอนปการศกษา 2556

ทงหมด..............แหง2.3 จำานวนสถานศกษาทมการจาง รปภ.เพมเตม ในปการศกษา 2556 ทงหมด..............แหง2.4 จำานวนสถานศกษาทไมไดมการจาง รปภ. ในปการศกษา 2556 ทงหมด..............แหง

3. การสงเสรมขวญกำาลงใจตอครและบคลากรทางการศกษา หนวยงาน/สถานศกษา มการดำาเนนงานในประเดน ดงตอไปน หรอไม

อยางไร3.1 ออกเยยมสถานศกษาอยางตอเนอง ดแลผไดรบผลกระทบ หรอ

กลมเสยงอาจใหไปรวมราชการ ในหนวยงานอน หรอสถานศกษาอน เพอลดความเสยงไดทงในและนอกพนท หรออกทงผทไดรบผลกระทบจากเหตการณความไมสงบไดดำาเนนการบรรจและแตงตงใหเปนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเปนกรณพเศษ

ม ดำาเนนการ อยางไร....................................................................................................................

ไมม เพราะ ...................................................................................................................................

3.2 มการอบรมและพฒนาบคลากรอยางสมำาเสมอ สงบคลากรเขาประกวดเพอเขารบการคดเลอกครดเดน รางวลเจาฟากรมหลวงนราธวาสราช“นครนทร และควรขอพระราชทานเหรยญราชการชายแดนใหกบบคลากรทกคน”



..................................................................................................

.................................3.3 สงเสรมใหสวสดการและสนตภาพแกครและบคลากรทางการศกษาท

เจบปวย ม ดำาเนนการ

อยางไร....................................................................................................................

ไมม เพราะ ...................................................................................................................................

3.4 มการจายเงนสวสดการสำาหรบการปฏบตงานประจำาสำานกงานในพนทพเศษ (สปพ.) จดทำาประกนชวตใหแกบคลากรทปฏบตงานในหนาท ขอบรรจเจาหนาทเปนกำาลงพลในกองอำานวยการรกษาความมนคง เพอสทธในการไดรบเงนพเศษเพอการสรบ (พสร.) การขอพระราชทานเหรยญพทกษชายแดน


ไมม เพราะ ...................................................................................................................................


ปญหา/อปสรรคการแกไขปญหาใน

ระดบพนทความตองการไดรบความชวย

เหลอจากสวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


41

นโยบายท 7 การแกไขปญหายาเสพตด

ประเดนการตรวจ1. การนำานโยบายไปสการปฏบต2. การใหความสำาคญและการมจตสำานกรวมกน3. การสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรม4. การกำากบตดตามและประเมนผล

ประเดนคำาถาม1. การกำาหนดพนทเปาหมายของสถานศกษา

1.1 กลมพนทเขม (โซนสแดง) สถานศกษา จำานวน............แหง 1.2 กลมพนทเฝาระวง (โซนสสม) สถานศกษา จำานวน............แหง

สพป./สพม./สช./กศน./

42 1.3 กลมพนทปกต (โซนสขาว) สถานศกษา จำานวน............แหง

2. การสำารวจสภาพการใชสารเสพตดในสถานศกษา 2.1 สถานศกษาทมกลมเสยง จำานวน........แหง นกเรยน/นกศกษากลมเสยง จำานวน.................คน 2.2 สถานศกษาทมกลมเสพ จำานวน........แหง นกเรยน/นกศกษากลมเสพ จำานวน.................คน 2.3 สถานศกษาทมกลมตด จำานวน.........แหง นกเรยน/นกศกษากลมตด จำานวน.................คน 2.4 สถานศกษาทมกลมคา จำานวน.........แหง นกเรยน/นกศกษากลมคา จำานวน.................คน

3. การดำาเนนการของหนวยงานในการนำานโยบายการแกไขปญหายาเสพตด ไปสการปฏบต ดำาเนนการ ไมไดดำาเนนการ กจกรรมทหนวยงานไดดำาเนนการในการนำานโยบายการแกไขปญหายาเสพตด ไปสการปฏบต ไดแก

การประสานการดำาเนนงานกบศนยอำานวยการพลงแผนดนเอาชนะยาเสพตดจงหวด/อำาเภอ

การอำานวยการและจดทำาแผนปฏบตการครอบคลมสถานศกษาเปาหมายทอยในความรบผดชอบ

การจดทำายทธศาสตรและสรางนวตกรรม (MODEL) การปองกนยาเสพตดตามสภาพของพนท

การมอบหมายผแทนเปนกลไกขบเคลอนในระดบ ศพส.จ./ศพส.อ. อน ๆ (โปรด

ระบ).........................................................................................................................

4. หนวยงานดำาเนนการใหความสำาคญและมจตสำานกรวมกนของผบรหาร คร อาจารยและบคลากรทางการศกษา ในการปกปอง คมครอง ดแลชวยเหลอไมใหนกเรยน นกศกษา ไปเกยวของกบยาเสพตด ดำาเนนการ ไมไดดำาเนนการ

กจกรรมทหนวยงานทานไดดำาเนนการใหความสำาคญและสรางจตสำานกรวมกน ไดแก

43 การประชมชแจงผบรหารสถานศกษา การรณรงคประชาสมพนธ เผยแพร การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา การมอบหมายใหมผรบผดชอบ การจดอบรมใหความรและปลกจตสำานกใหแกคร บคลากร และนกเรยน นกศกษา การจดคำาสง /ขอสงการ อน ๆ (โปรดระบ)........................................................

5. หนวยงานดำาเนนการสงเสรม สนบสนนการจดกจกรรมปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา ดำาเนนการ ไมไดดำาเนนการ กจกรรมทหนวยงานไดดำาเนนการในมาตรการ 5 มาตรการ และกลยทธ 4 ตอง 2 ไม ไดแก - มาตรการปองกน ดำาเนนการ คร D.A.R.E ครพระ ครทหาร คร ป.ป.ส. หองเรยนสขาว ลกเสอปองกนยาเสพตด คายคณธรรม - มาตรการคนหา ดำาเนนการ การสำารวจสภาพการใชสารเสพตด การคดกรอง การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - มาตรการเฝาระวง ดำาเนนการ โครงการตำารวจประสานโรงเรยน โครงการ TO BE NUMBER ONE จตสงคมบำาบดในสถานศกษา - มาตรการบรหารจดการ ดำาเนนการ การจดทำาระบบขอมล คำาสง ขอสงการ แตงตงคณะทำางาน - กลยทธ 4 ตอง 2 ไม ดำาเนนการ ประชมชแจงนโยบาย จดทำาเอกสารแนวทางดำาเนนงาน อน ๆ (โปรดระบ)......................................................................................................................

446. หนวยงานทานไดดำาเนนการกำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานและจด

มาตรการเสรมแรงใหแก ผปฏบตงานดานยาเสพตดดเดน ดำาเนนการ ไมไดดำาเนนการ กจกรรมทหนวยงานทานไดดำาเนนการกำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานและจดมาตรการเสรมแรงใหแกผปฏบตงานดานยาเสพตดดเดน การกำากบ ตดตามการรายงานผลการดำาเนนงานขอมลระบบ NISPA การใหสถานศกษารายงานผลการ RE-X-RAY ภารเรยนท 1 ภายในวนท 30 มถนายน ภาคเรยนท 2 ภายในวนท 30 พฤศจกายน ของปการศกษา มการใหหนวยงานในสงกดรายงานผลการดำาเนนการเปนระยะ ๆ อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง การยกยองชมเชย มอบโล เกยรตบตร การเลอนขนเงนเดอนกรณพเศษ มมาตรการลงโทษบคลากรทไปเกยวของกบยาเสพตด อน ๆ (โปรดระบ).......................................................................................................................

7. กจกรรมตามนโยบายการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา ของหนวยงานทประสบ ความสำาเรจและเปนแบบอยางทด (Best Practice) (หนวยงานละ 1 แหง)




โรงเรยน/วทยาลย……………………สงกด...........................................ตำาบล......................................อำาเภอ.......................................จงหวด......................

45.................


ปญหา/อปสรรคการแกไขปญหาในระดบ

พนทความตองการไดรบความชวย

เหลอจากสวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


46

นโยบายท 7 การแกไขปญหายาเสพตด

สถานศกษาสงกด...................................................................................

1. ผบรหาร/คร/บคลากรทางการศกษาทงหมด จำานวน............................คน บคลากร คร อาจารยในสถานศกษาทรบผดชอบงานดานยาเสพตด จำานวน...................คน

2. นกเรยน/นกศกษาทงหมด จำานวน............................คน นกเรยนแกนนำาตานยาเสพตด จำานวน............คน

นกศกษาแกนนำาตานยาเสพตด จำานวน..............คน3. การสำารวจสภาพการใชสารเสพตด/ยาเสพตดในสถานศกษา

4.1 กลมทเกยวของกบสารเสพตด (เชน เครองดมทมแอลกอฮอล บหร ยาสบ) จำานวน..............คน 4.2 กลมทเกยวของกบยาเสพตด (เชน ยาบา ไอซ กญชา สารระเหย กระทอม) จำานวน............คน 4.3 กลมสงสยวาคายา จำานวน...................คน

4. ผบรหารสถานศกษาไดดำาเนนการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดตามมาตรการ 5 มาตรการ และกลยทธ 4 ตอง 2 ไม ดำาเนนการ ไมไดดำาเนนการ กจกรรมหรอโครงการทสถานศกษาไดดำาเนนงานปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษาตามมาตรการ 5 มาตรการ กลยทธ 4 ตอง 2 ไม ไดแก........................................................ 5. มาตรการปองกน ครพระสอนศลธรรม หรอผนำาศาสนาสอนจรยธรรมตามแตละหลกศาสนา

ครตำารวจ D.A.R.E. ครทหาร ครแกนนำา ป.ป.ส. กจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด ตานยาเสพตด การจดกจกรรมศนยเพอนใจ TO BE NUMBER ONE การจดกจกรรมตานยาเสพตดของนกเรยน/นกศกษา

สำาหรบสถานศกษา

47 กจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมตามศาสนาทนบถอ กจกรรมจตอาสา/บำาเพญสาธารณประโยชน กจกรรมใหความรเกยวกบยาเสพตดหรอการปองกนยาเสพตด กจกรรมฝกอาชพ กจกรรมสงเสรมทกษะการเรยนร เชน กจกรรมสงเสรมการอาน การใชเทคโนโลยตาง ๆ กจกรรมกฬาและนนทนาการ เชน กจกรรมวฒนธรรม ศลปะ ดนตร ฯลฯ มวทยากรเพอการปองกนยาเสพตดเขาสอนนกเรยน นกศกษา ในสถานศกษา มการจดกจกรรมชวงเวลาหลงเลกเรยน มการจดกจกรรมในชวงปดภาคเรยน อน ๆ (ระบ)...............................................................................................................................

6. มาตรการคนหา มการสำารวจ คนหานกเรยนกลมเสยง เสพ/ตด และกลมคา โดยกลมเพอนและครทปรกษา การตรวจปสสาวะ/ ดวยการคดกรอง /RE-X-RAY

อน ๆ (ระบ)............................................................................................................................... 7. มาตรการรกษา มการจดตงกลมเพอนปรกษาเพอน (YC) มการจดคายปรบเปลยนพฤตกรรมสำาหรบนกเรยน/นกศกษาทอยในกลมเสยง มการจดคายปรบเปลยนพฤตกรรมสำาหรบนกเรยน/นกศกษาทอยในกลมเสพ มการทำาจตสงคมบำาบดในโรงเรยน มการสงตอผเสพ/ผตด เขารบการบำาบดรกษาในสถานบำาบด

48 ดำาเนนการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา การเยยมบานนกเรยน นกศกษา อน ๆ (ระบ)............................................................................................................................... 8. มาตรการเฝาระวง มการจดเจาหนาทตำารวจประสานงานในสถานศกษา

มการสำารวจพนทเสยง/ปจจยเสยงรอบสถานศกษาในระยะ 1 กโลเมตร มการตรวจเยยม/ตรวจตราพนทเสยงรอบสถานศกษาในระยะ 1

กโลเมตร มกจกรรมเพอการปองกนและเฝาระวงปญหายาเสพตดรวมกบผ

ประกอบการหอพก/รานเกมสฯลฯ รอบสถานศกษา

มนกเรยนนกศกษาแกนนำาการปองกนยาเสพตด มครแกนนำาทรบผดชอบงานดานยาเสพตด มการจดตงเครอขายผปกครองและในเฝาระวงปญหายาเสพตด อน ๆ

(ระบ)................................................................................................................................ 9. มาตรการการบรหารจดการ มยทธศาสตรการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดทสอดคลองกบสภาพปญหาและบรบทในพนท

มการจดทำาแผนงานยาเสพตดในสถานศกษาทชดเจน มการจดทำาคำาสงมอบหมายหนาทความรบผดชอบและขอสงการนำา

นโยบายไปสการปฏบต มาตรการเสรมแรงพจารณาขนพเศษ 2 ขน ,โล,เกยรตบตร มาตรการลงโทษดำาเนนการทางวนยและอาญา อน ๆ

(ระบ)................................................................................................................................

49

10. กลยทธ 4 ตอง 2 ไม มการกำาหนดยทธศาสตร

มการจดทำาแผนปฏบตงาน มระบบขอมลทง 4 ระบบ ไดแก ระบบการปองกน ระบบการเฝาระวง ระบบการดแล ชวยเหลอ และ ระบบการบรหารจดการ มเครอขายการทำางานระหวางนกเรยน นกศกษา คร ผปกครองและชมชน ไมปกปดขอมลนกเรยน นกศกษาทเปนกลมเสยง กลมเสพ และกลมคา ไมไลนกเรยน นกศกษา ทเสพและตดยาเสพตดออกจากสถานศกษา และไดนำาเขาระบบการบำาบดรกษา

อน ๆ (ระบ)..........................................................................................................................

11. การดำาเนนการสรางภมคมกนยาเสพตดในสถานศกษา แผนการสรางภมคมกนและปองกนยาเสพตด ในสถานศกษา โครงการตามยทธศาสตรพลงแผนดนเอาชนะยาเสพตดอยางยน ดำาเนนการ ไมไดดำาเนนการ กจกรรมทสถานศกษาไดดำาเนนการ ไดแก โครงการสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข โครงการหองเรยนสขาว โครงการตำารวจประสานโรงเรยน โครงการสารวตรนกเรยน ป.ป.ส. โครงการสถานศกษาปองกนยาเสพตดดเดน โครงการ TO BE NUMBER ONE โครงการสานสายใยครอบครว โครงการบานหลงเรยน โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา

50 โครงการเครอขายแกนนำา โครงการลกเสอยวกาชาด ตานภยยาเสพตด โครงการบรรพชาสามเณรปดภาคเรยน โครงการวทยากรครพระ คร D.A.R.E. ครทหาร

คร ป.ป.ส. อน ๆ (ระบ) ........................................................................................................................

นโยบายท 8 การจดการเรยนการสอนโดยใชคอมพวเตอรพกพา (แทบเลต)

ประเดนการตรวจราชการสำาหรบปการศกษา 2555 1. ดานตวเครองทจดซอป 55 2. ดานระบบเครอขาย3. ดานการบรหารจดการ4. ดานบคลากร5. ดานการจดการเรยนร6. ปญหาและขอเสนอแนะ

สำาหรบปการศกษา 2556 (พฤษภาคม กนยายน – 2556)

สพป./สช./สกอ

511. ความคบหนาการจดซอเครองชน ป.1 ม.1 และเครองคร ป 55 และ 56 2. การพฒนาบคลากร3. แผนการพฒนาระบบเครอขายเพอรองรบการใชแทบเลต4. สอการเรยนการสอนทบรรจไวในแทบเลต5. การบรหารจดการในการเตรยมความพรอมของโรงเรยน เชน ประชม

ชแจงผปกครอง จดหาอปกรณสนบสนนการเรยนการสอน เปนตน6. ปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะ

---หมายเหต : รวบรวมขอมลจากสวนกลาง สพฐ.

ประเดนคำาถาม1. ดานเครองคอมพวเตอร 1.1 สภาพของแทบเลตทใชงานในปจจบนเปนอยางไร

ใชงานไดด มบางสวนชำารด /ใชงานไมได เชน.............................................

1.2 หนวยงานไดดำาเนนการแกไขปญหาใหกบสถานศกษาทไดรบจดสรรแทบเลตไมครบแลวหรอไม อยางไร

ดำาเนนการแกไขแลว โดยการ…………………………………………………………………………..…………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..

ยงไมไดดำาเนนการการแกไข เนองจาก……………………..………………………………………………….……...………………………………………………………………………………………………………….………………………………….……….……….

2. ดานระบบเครอขาย2.1 หนวยงานมสถานศกษาทไดรบการปรบปรงระบบเครอขาย

Internet และระบบ WiFi เพอรองรบการใช แทบเลตแลวหรอไม

52 ม จำานวน...................................แหง ไมม

3. ดานการบรหารจดการ3.1 โดยภาพรวม ครจดการเรยนการสอนโดยใชแทบเลต โดยเฉลยวน

ละ...............ชวโมง3.2 ทานคดวาแทบเลตชวยใหการเรยนรของนกเรยน ดขนหรอไม

ดขน ไมดขน/เทาเดม3.3 หนวยงานมสถานศกษาทใหนกเรยนนำาแทบเลตกลบไปใชทบาน

จำานวน.................แหง3.4 โดยภาพรวมนกเรยนชน ป.2 มทกษะการใชแทบเลตอยในระดบใด

เปดปดเครอง ใชงานสอและแอฟพลเคชนตาง ๆ และสบคนขอมลไดคลองดวยตนเอง เปดปดเครอง ใชงานสอและแอฟพลเคชนตาง ๆ ไดบาง

เปดปดเครองได และทำาตามคำาสงครผสอนได 3.5 การใชแทบเลตเพอการเรยนการสอนสงผลกระทบตอนกเรยนดานใด

บาง (ตอบไดมากกวา 1 รายการ) ดานการอาน การเขยน ไดแก…………………………………….…………………………………………

ดานรางกาย ไดแก............................................................................................................ ดานจตใจ ไดแก…………………………………………………..…………………………………………….. ดานการเขาสงคม ไดแก……………………………………………………………………………………… อน ๆ (ระบ).............…………………………………………..………………………………………………..

533.6 ผลกระทบทเกดขนกบสถานศกษาในการบรหารจดการการใชแทบเลตเพอ

จดการเรยนการสอน(ตอบไดมากกวา 1 รายการ) ดานสาธารณปโภค ไดแก.................................................................................................. ดานการดแลรกษา /ซอมบำารง ไดแก……………………………………………………………………. ดานอาคารสถานท ไดแก…………………………………………………………………………………….. อน ๆ (ระบ) ไดแก.............………………………………………………………………………………..…

4. ดานบคลากร4.1 หนวยงานมการเตรยมความพรอมใหกบบคลากรของสถานศกษาใน

การใชงานสอการเรยนการสอน แทบเลตชน ป.2 อยางไร 1)……………………………………………………..………………………………………………………………………. 2)……………………………………………………..……………………………………………………………………….

ฯลฯ

5. ดานการจดการเรยนร5.1 หนวยงานไดมการดำาเนนการถายโอนเนอหาสอชน ป.2 แลวหรอไม

อยางไร ดำาเนนการแลว ดำาเนนการอยางไร................................................................................... ยงไมไดดำาเนนการ เนองจาก……………………………………………..……………………………………………..

54และจะดำาเนนการเมอใด……………………………………………………………………………….……………………….………………………………..

6. หนวยงาน/สถานศกษาทไดดำาเนนการตามนโยบาย มกจกรรมและผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหงชอโครงการและวธดำาเนน

การผลการดำาเนนการทประสบ

ผลสำาเรจชอสถานศกษา/สงกด/ท

ตงโรงเรยน/วทยาลย……………………สงกด...........................................ตำาบล......................................อำาเภอ.......................................จงหวด.......................................




สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


55

นโยบายท 9 การสงเสรมและสนบสนนการศกษาวจย

ประเดนการตรวจราชการ1. ขอมลสารสนเทศดานการวจยในหนวยงาน 2. การตอยอดงานวจยเดมของหนวยงาน3. การสนบสนนจากภาคการผลตภาคเอกชนในดานการวจย4. การนำาผลการวจยไปใชประโยชนของภาคการผลต/ภาคเอกชน นยามศพท : ภาคการผลต หมายถง สถานประกอบการ/โรงงาน/บรษท ฯลฯ

ทดำาเนนการผลตสนคาประเภทตางๆ

ประเดนคำาถาม 1. ขอมลสารสนเทศดานการวจยในหนวยงาน

1.1 หนวยงานมระบบการจดเกบขอมลดานการวจยของหนวยงาน ไมม ม

1.2 แหลงสบคนขอมลดานการวจยของหนวยงาน ไมม ม ไดแก.....................................................................................

1.3 การเผยแพรผลงานวจย/นวตกรรม สงประดษฐ ใหแกชมชน/หนวยงานทเกยวของ ไมม ม ไดแก.....................................................................................

2. การตอยอดงานวจยทไดดำาเนนการแลว 2.1 งานวจยทหนวยงานมการนำามาตอยอด ไดแก

อศจ./สถาบน

56 1)…………………………………………………………………………………….………………………….. 2)……………………………………..…………………………………………….…………………………..

ฯลฯ3. การสนบสนนจากภาคการผลต/ภาคเอกชน ในดานการวจย

3.1 หนวยงานมการสงเสรมใหภาคการผลต/ภาคเอกชน เขามามสวนรวมในการทำาการวจยดานใดบาง (ตอบไดมากกวา 1 รายการ)

ดานงบประมาณ ดานการพฒนาบคลากรวจย ดานการมสวนรวมทำาการวจย อนๆ

ระบ........................................................................................................

4. การนำาผลการวจยไปใช ประโยชนของภาคการผลต/ภาคเอกชน4.1 หนวยงานภาคการผลต/ภาคเอกชน ไดมการนำาผลการวจยไปใชประโยชน

ไดแกเรองใดบาง 1)………………………………………………………………………………………….…………………….. 2)………………………………………………………………………………………….……………………..




สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


57

นโยบายท 10 กองทนตงตวได/กองทนพฒนาบทบาทสตร

ประเดนการตรวจราชการ กองทนตงตวได- ความกาวหนาในการดำาเนนงานขบเคลอนนโยบาย ดานการเตรยมความ

พรอมกองทนพฒนาบทบาทสตร- กจกรรมการดำาเนนงานของศนยพฒนาทกษะทางภาษาตางประเทศ

ประเดนคำาถาม

อศจ./สกอ.

58กองทนตงตวได1. หนวยงาน/สถานศกษา มการรบรและความเขาใจตอนโยบายกองทนตงตว

ได ไมม ม

2. หนวยงาน/สถานศกษา ไดรบขาวสาร/สาระเกยวกบนโยบายนจาก (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) หนงสอ/เอกสารของหนวยงานตนสงกด เวบไซตของหนวยงานตนสงกด เวบไซตของกระทรวงศกษาธการ อนๆ ระบ......................................................................................................

3. หนวยงานไดสรางความตระหนกแกคร/อาจารย/นกศกษา ในการเตรยมความพรอมดวยวธการใด (ตอบไดมากกวา 1 รายการ)

3.1 ประชมชแจง/สมมนา/จดทำาคมอ/แนวปฏบต ไมม ม

3.2 การแตงตงคณะทำางานรบผดชอบนโยบาย ไมม ม

3.3 การจดสรรงบประมาณสนบสนนเพอขบเคลอนการดำาเนนงานตามนโยบาย ไมม ม 4. หนวยงาน/สถานศกษามการจดตงศนยบมเพาะวสาหกจ (ABI) หรอไม ไมม ม จำานวน..........................แหง นกศกษาเขารวมโครงการ จำานวน..........................คน




สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.

593. 3. 3.

ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ กองทนพฒนาบทบาทสตร1. สภาพทวไปของผลการดำาเนนงานของศนยพฒนาทกษะทางภาษาตางประเทศ อธบายพอสงเขป

1.1 ดานบคลากร...........................................................................................................................

1.2 ดานสอ แบบเรยน วสดอปกรณ.............................................................................................

1.3 ดานงบประมาณ.....................................................................................................................

1.4 ดานการบรหารจดการ............................................................................................................2. ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท และความตองการไดรบความชวยเหลอจากสวนกลาง



สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


สพม./กศน.จ.

60

นโยบายท 11 การผลกดนการปฏรปการเมองเพอใหมรฐธรรมนญของประชาชน

ประเดนการตรวจราชการ1. ความรความเขาใจในการปกครองระบอบประชาธปไตย2. การดำาเนนงานหรอการนำานโยบายสการปฏบต3. หนวยงานทประสบผลสำาเรจทสามารถเปนแบบอยาง (Best Practice)

ประเดนคำาถาม1. ความรความเขาใจในการปกครองระบอบประชาธปไตย

หนวยงาน มการประชาสมพนธใหความรความเขาใจในการปกครองระบอบประชาธปไตย หรอไม ไมม

ม ใชวธการประชาสมพนธตามนโยบายฯ โดยวธใด1)

……………………………………………………………………………………………………………………………….

2)……………………………………………………………………………………………………………………………….

ฯลฯ

สพป./สพม./กศน.จ./สช./อศจ./

612. การดำาเนนงานหรอการนำานโยบายสการปฏบต

หนวยงานมการจดกจกรรมสการปฏบตเพอการขบเคลอน การสงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตย อยางไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………. 3. หนวยงาน/สถานศกษาทไดดำาเนนการตามนโยบาย มกจกรรมและผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหงชอโครงการและวธดำาเนน




สถานศกษาทมการนำาโครงการ/กจกรรม (Best Practice) ไปเปนแบบอยางในการปฏบต จำานวน.......แหง ไดแก...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



พนทความตองการไดรบความชวยเหลอจาก

สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


สพป./สพม./กศน.จ./

63นโยบายท 12: การบรหารกจการบานเมองทด

- ความโปรงใส ไมมการทจรตคอรปชน- การเรงรดงบประมาณ

ประเดนการตรวจราชการ1. ความโปรงใส ไมมการทจรตคอรปชน

- การบรหารการเงนทโปรงใส ไมทจรต2. เรงรดการเบกจายงบประมาณ

ประเดนคำาถาม1. ความโปรงใส ไมมการทจรตคอรปชน - การบรหารการเงนทโปรงใส ไมทจรต

1.1 หนวยงานมระบบการตดตามตรวจสอบคณภาพภายใน หรอไม ม แนวทางการดำาเนน

การ……………………………………………….………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ไมม เพราะเหตใด......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1.2 หนวยงานมระบบการประเมนมาตรฐานภายใน หรอไม

ม แนวทางการดำาเนนการ……………………………………………….……………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

ไมม เพราะเหตใด.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

641.3 ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท และความตองการได

รบความชวยเหลอจากสวนกลางปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบ


สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


2. เรงรดการเบกจายงบประมาณ2.1 ปงบประมาณ 2556 หนวยงานมการเบกจายงบประมาณไดตามเปาหมายหรอไม

ได ไมได เพราะเหต

ใด...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.2 หนวยงานมแนวทางในการเรงรดการเบกจายงบประมาณ หรอไม ม แนวทางการดำาเนน

การ……………………………………………….……………………….…………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ไมม เพราะเหตใด............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

652.3 ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท และความตองการไดรบ



สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


นโยบายท 13 การพฒนาโรงเรยนขนาดเลก

ประเดนการตรวจ1. สทธและโอกาสในการไดรบการศกษาขนพนฐานอยางเสมอภาค2. ประสทธภาพของการบรหารจดการ3. คณภาพของนกเรยน


661. สพป./สพม. มการสำารวจจำานวนเดกวยเรยนในพนทรบผดชอบ ซงขาด

โอกาสทางการศกษาหรอไม และมวธการอยางไรเพอเขาไปชวยจดการศกษาใหกบเดกกลมนนบาง

มการสำารวจ ไมมการสำารวจ โปรดระบวธการเขาถงเดกกลมทขาดโอกาสนนและวธการจดการศกษาใหอยางเหมาะสม..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. จากการท สพป./สพม. มบทบาทเขาไปชวยพฒนาโรงเรยนขนาดเลกดวยรปแบบวธการตางๆ นน มผลการดำาเนนงานใดบางทชวยยกระดบคณภาพหรอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. สพป./สพม. มการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกอยางไรบาง (นกเรยน 120 คนลงมา)

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. ในปการศกษา 2556 สพป./สพม. มแผนการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกทมนกเรยนตำากวา 60 คนลงมา อยางไร โรงเรยนขนาดเลกทมนกเรยนตำากวา 60 คนลงมา มทงสน จำานวน .......แหง มการรวมโรงเรยน จำานวน ........แหง มการเลกโรงเรยนขนาดเลก จำานวน ........แหง มโรงเรยนขนาดเลกทมความจำาเปนตองคงสภาพ จำานวน .........แหง

67เนองจาก..................................................................................

......................................................................................

..................................................................................................

............................................................................................... ผลทไดจากการดำาเนนการรวมโรงเรยน หรอการเลกโรงเรยนขนาด

เลก............................................................................ ................................................................................................................................................................................................. 5. มการสงเสรมการใชเทคโนโลยเพอการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนขนาดเลก (นกเรยนตำากวา 60 คนลงมา)ทมความจำาเปนตองคงสภาพ อยางไรบาง และสามารถชวยยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนไดหรอไม อยางไร

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. หนวยงานของทานมการสำารวจความคดเหนของผปกครองนกเรยน ชมชน อบต. เกยวกบการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกในรปแบบการรวมโรงเรยน การยบเลกโรงเรยน หรอใหมสวนรวมในการกำาหนดรปแบบการพฒนาโรงเรยนขนาดเลกหรอไม อยางไร

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. หนวยงานมการสรางเครอขายเพอระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ เขาไปชวยพฒนาหรอยกระดบคณภาพทางการศกษาใหกบโรงเรยนขนาดเลกอยางไรบาง

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8.หนวยงาน/สถานศกษาทไดดำาเนนการตามนโยบาย มกจกรรมและผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหง

68



ชอสถานศกษา/สงกด/ทตงโรงเรยน/วทยาลย………………………สงกด................................................ตำาบล................................................อำาเภอ...............................................จงหวด..............................................




สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


นโยบายท 14 การพฒนาคณภาพครอาจารยและบคลากรทางการศกษา


สพป./สพม./กศน.จ./สช./สอศ./

691. การพฒนาครสาขาขาดแคลน2. ความตองการในการพฒนาของคร อาจารย3. การสรางขวญกำาลงใจและสทธประโยชนเกอกล

ประเดนคำาถาม1. หนวยงาน/สถานศกษาขาดแคลนครผสอนในสาขาใด

ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร อนๆ

ระบ......................................................................................................

2. จากขอ 1 หนวยงาน/สถานศกษา ไดดำาเนนการแกไขปญหาเบองตนอยางไร

(ตวอยาง การนำาภมปญญาทองถน ปราชญชาวบาน บคลากรจากภาคสวนตางๆ มาชวยสอน ฯลฯ)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. หนวยงาน/สถานศกษา มแผนงานโครงการ/กจกรรมในการพฒนาครผสอน ครบรรจใหม และบคลากรทางการศกษา

ม ไมมโครงการ/กจกรรมทมการดำาเนนการในการพฒนาครผสอน ครบรรจใหม และ

บคลากรทางการศกษา ไดแกโครงการ/กจกรรม เปาหมาย งบประมาณ ระยะเวลาดำาเนน

การ1.2.3.

ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ

704. คร และบคลากรทางการศกษาในสงกดของทาน มความตองการให

กระทรวงศกษาธการ พฒนาความรความสามารถ/ทกษะ/สมรรถนะในดานใด สาขาวชา หลกสตร

1. 1.2. 2.3. 3.

ฯลฯ ฯลฯ 5. หนวยงาน/สถานศกษา ไดมการสรางขวญ กำาลงใจและสทธประโยชนเกอกลใหกบคร อาจารยและบคลากรทางการศกษาอยางไร

................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................

6. หนวยงาน/สถานศกษาทไดดำาเนนการตามนโยบาย มกจกรรมและผลการดำาเนนการทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practices) หนวยงานละ 1 แหงชอโครงการและวธดำาเนน







71

สวนกลาง1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


นโยบายท 15 การใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอยกระดบคณภาพการศกษา

ประเดนการตรวจราชการ

1. ความครอบคลมทวถงของการขยายระบบสายสญญาณอนเทอรเนตความเรวสงสสถานศกษาทกระดบทกสงกด

2. การใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอนและการบรหารจดการ3. ประสทธภาพของระบบอนเทอรเนตในสถานศกษาทกระดบทกสงกด4. กจกรรมและผลทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practice) ในการนำา

เทคโนโลยสารสนเทศ ใชในการพฒนาระบบการเรยนการสอน5. ปญหา/อปสรรค การแกไขปญหาในระดบพนท และความตองการไดรบ

ความชวยเหลอจากสวนกลาง


สพป./สพม./กศน.จ./สช./สอศ. /

721. สถานศกษาในสงกดใชอนเตอรเนตระบบเครอขายใดบาง

- สอสญญาณใยแกวนำาแสง (Fiber optic) (มความเรวตงแต 10 Mbps ขนไป) จำานวน แหง

- สอสญญาณใยแกวนำาแสง (Fiber optic) (มความเรวนอยกวา 10 Mbps) จำานวน แหง

- สอสญญาณโทรศพทความเรวสง (ADSL) (มความเรวตงแต 4 Mbps ขนไป) จำานวน แหง

- สอสญญาณโทรศพทความเรวสง (ADSL) (มความเรวนอยกวา 4 Mbps) จำานวน แหง

- สอสญญาณดาวเทยม (IP Star/Wifi) (มความเรวตงแต 2 Mbps ขนไป) จำานวน แหง

- สอสญญาณดาวเทยม (IP Star/Wifi) (มความเรวนอยกวา 2 Mbps ) จำานวน แหง

- อนๆ (โปรดระบ) จำานวน แหง

- ยงไมมการตดตงระบบสญญาณอนเทอรเนต จำานวน แหง2. สถานศกษาในสงกดมวสดอปกรณดานเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยน

การสอนและการบรหารจดการของสถานศกษาเพยงพอหรอไม เพยงพอ จำานวน แหง ไมเพยงพอ จำานวน

แหง 3. หนวยงานมการชวยเหลอสถานศกษาในสงกด ในการบำารงรกษา/ซอมบำารง

วสดอปกรณดานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอไม อยางไร ม (โปรด

ระบ)........................................................................................................................

ไมม เนองจาก.......................................................................................................................

4. สถานศกษาในสงกดมผรบผดชอบในสวนงานเทคโนโลยสารสนเทศโดยเฉพาะหรอไม

73 ม จำานวน แหง ไมม แหง

5. หนวยงานมการพฒนาบคลากรทรบผดชอบงานเทคโนโลยสารสนเทศในสถานศกษาหรอไม

ม ไมม เนองจาก.................................................................

6. สถานศกษาในสงกดใชอนเทอรเนตในการดำาเนนกจกรรมใดบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ)

การจดการเรยนการสอน จำานวน แหง การใหบรการคนควาขอมล (นอกเวลาเรยน) จำานวน แหง

ใชในกระบวนการบรหารจดการ/ตดตอสอสารของสถานศกษา จำานวน แหง

อนๆ (โปรดระบ) .จำานวน แหง

7. ความเรวของสญญาณอนเทอรเนตในสถานศกษาเพยงพอตอการใชงานในปจจบนหรอไม

เพยงพอ จำานวน แหง ไมเพยงพอ จำานวน แหง

8. สถานศกษาในสงกดสามารถใชสญญาณอนเทอรเนตไดครอบคลมทกพนทในสถานศกษาหรอไม

ครอบคลมทกพนท จำานวน แหง ไมครอบคลมทกพนท จำานวน แหง

9. หนวยงานมความพงพอใจตอคณภาพ/ความเสถยรของระบบอนเทอรเนตทใชในสถานศกษาเพยงใด มาก ปานกลาง นอย

10. หนวยงานมแนวทางในการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอนใหมประสทธภาพอยางไร

1)…………………………………………………………………………………………………………………………………….

2)…………………………………………………………………………………………………………………………………….

74 3)

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

ฯลฯ11. หนวยงานมแนวทางในการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการ

บรหารจดการของสถานศกษาใหมประสทธภาพอยางไร 1)

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

2)…………………………………………………………………………………………………………………………………….

3)…………………………………………………………………………………………………………………………………….

ฯลฯ12. กจกรรมและผลทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practice) ในการนำา

เทคโนโลยสารสนเทศใชในการพฒนาระบบการเรยนการสอน (หนวยงานละ 1 แหง) ชอโครงการและวธการ

ดำาเนนการผลการดำาเนนการท

ประสบผลสำาเรจชอสถานศกษา/สงกด/ทตง

โรงเรยน/วทยาลย..................................สงกด......................................................ตำาบล......................................................อำาเภอ....................................................จงหวด...................................................


ความชวยเหลอจากสวนกลาง



1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


สพป./สพม.

76นโยบายท 16 การตดตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน -การปองกนการลวงละเมดทางเพศในสถานศกษา

-การทะเลาะววาทของนกเรยน/นกศกษา)

ประเดนการตรวจราชการ1. ผลการดำาเนนงานการขบเคลอนนโยบายการปองกนการลวงละเมดทางเพศ

ในสถานศกษาและการทะเลาะววาทของนกเรยน/นกศกษา2. การสนบสนนและการมสวนรวมจากหนวยงาน/ชมชน3. กจกรรมและผลทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practice) ในการ

ปองกนการลวงละเมดทางเพศในสถานศกษา และการทะเลาะววาทของนกเรยน/นกศกษา


ประเดนคำาถาม1. การปองกนการลวงละเมดทางเพศในสถานศกษา

1.1 สถานศกษาในสงกดมผลการดำาเนนการปองกนการลวงละเมดทางเพศในสถานศกษาตามแผนปฏบตการประจำาป 2556

ดำาเนนการไดมากกวารอยละ 80 ของแผนทตงไว ดำาเนนการไดมากกวารอยละ 50 ของแผนทตงไว ดำาเนนการไดนอยกวารอยละ 50 ของแผนทตงไว ไมไดดำาเนนการ

(โปรดระบเหตผล)...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1.2 สถานศกษาในสงกด มผลการดำาเนนงานการขบเคลอนนโยบายการปองกนการลวงละเมดทางเพศในสถานศกษา (ตอบไดมากกวา 1 ขอ)

มการจดตงศนยดแลชวยเหลอ นกเรยน/นกศกษา มการแจงเวยนมาตรฐานโทษใหแกสถานศกษา นกเรยน/นกศกษา คร บคลากรทางการศกษา

77 มการคดกรองนกเรยน/นกศกษา กลมปกต กลมเสยง กลมพฒนา มการใหความร แนะนำาการใชสอ การเขาถงสออยางถกตองและเหมาะ

สม มการจดอบรมใหความร ความเขาใจ แกนกเรยน/นกศกษา คร

บคลากรทางการศกษาและผทเกยวของ มการบรณาการสอดแทรกในกลมสาระการเรยนร/รายวชา มการสอดสองพฤตกรรมนกเรยน/นกศกษา อยางใกลชด มการจดบรเวณจดเสยง พนทเสยงในสถานศกษา มการสรางภาคเครอขาย ดแลชวยเหลอนกเรยน/นกศกษา เพอทำา

หนาทสอดสอง เฝาระวง ชวยเหลอและใหคำาปรกษา อน ๆ

..................................................................................................

.................................. 1.3 สถานศกษาในสงกดไดรบการสนบสนนหรอไดรบการมสวนรวมจากหนวยงานภาครฐ/เอกชน/สถานประกอบการและชมชนในการปองกนการลวงละเมดทางเพศในสถานศกษา โดยภาพรวม

ม กระบวนการทไดรบการสนบสนนหรอไดรบการมสวนรวมจากหนวยงานภาครฐ/เอกชน/สถานประกอบการและชมชน

1) ...............................................................................................................................................

2) ..............................................................................................................................................

3) ..............................................................................................................................................

ไมม (ระบเหตผล)...................................................................................................................

78 1.4 สถานศกษาทไดดำาเนนการปองกนการลวงละเมดทางเพศ ของนกเรยน/นกศกษา มกจกรรมและผลทสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practice) (หนวยงานละ 1 แหง)

ชอโครงการและวธการดำาเนนการ



โรงเรยน/วทยาลย....................................สงกด.........................................................ตำาบล........................................................อำาเภอ.......................................................จงหวด......................................................




1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


2. การทะเลาะววาทของนกเรยน/นกศกษา 2.1 สถานศกษาในสงกดมผลการดำาเนนการปองกนการทะเลาะววาทของนกเรยน/นกศกษา ตามแผนปฏบตการประจำาป 2556

ดำาเนนการไดมากกวารอยละ 80 ของแผนทตงไว ดำาเนนการไดมากกวารอยละ 50 ของแผนทตงไว ดำาเนนการไดนอยกวารอยละ 50 ของแผนทตงไว ไมไดดำาเนนการ

79(โปรดระบเหตผล)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.2 สถานศกษาในสงกด มผลการดำาเนนงานการขบเคลอนนโยบายการทะเลาะววาทของนกเรยน/นกศกษา (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) มการจดตงศนยรบเรองรองเรยน

มการจดตงฝายหรอเจาหนาทดแลชวยเหลอนกเรยน/นกศกษา มกจกรรมออกเยยมบานนกเรยน/นกศกษา เปนรายบคคล มระบบรกษาความปลอดภยในสถานศกษาอยางเครงครด มการสรางเครอขายความรวมมอและทำางานรวมกบหนวยงานหนวย

งานภาครฐ/เอกชน/สถานประกอบการและชมชน ในการเฝาระวงจดเสยงหรอพนทเสยง

อน ๆ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2.3 สถานศกษาทไดดำาเนนการปองกนการทะเลาะววาทของนกเรยน/นกศกษา มกจกรรมและผลการดำาเนนงานสามารถเปนแบบอยางทด (Best Practice) (หนวยงานละ 1 แหง)

ชอโครงการและวธการดำาเนนการ



โรงเรยน/วทยาลย.................................สงกด....................................................ตำาบล.....................................................อำาเภอ...................................................

80

จงหวด..................................................

2.4 ปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะในการดำาเนนการปองกนการทะเลาะ

ววาทของนกเรยน/นกศกษา



1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.


chumphon.nfe.go.thchumphon.nfe.go.th/chumphonnfe/download/file/0313... · web view(...

Documents