หลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐรวมเอกชน (บรอ.)

(ไดรบความเหนชอบจาก อ.ก.ตร.บรหารทรพยากรบคคล ในการประชมครง ๒/๒๕๕๗

เมอวนท ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๕๗)**************************

ขอ ๑ ประวตความเปนมาของหลกสตร สำานกงานตำารวจแหงชาต และศนยประสานงานคณะกรรมการตรวจ

สอบและตดตามการบรหารงานตำารวจ (ศป.กต.ตร.) ไดจดทำาหลกสตรการบรหารจดการภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) ขน โดยเทยบเคยงกบหลกสตรการปองกนราชอาณาจกร (วปอ.) และหลกสตรการปองกนราชอาณาจกรภาครฐรวมเอกชน (ปรอ.) ของวทยาลยปองกนราชอาณาจกร สถาบนวชาการปองกนประเทศ โดยมวตถประสงคเพอเปดโอกาสใหขาราชการตำารวจไดรบความร และไดมโอกาสแลกเปลยนแนวคด ประสบการณกบบคลากรจากหนวยงานทงภาครฐและเอกชน อนจะเปนประโยชนตอการบรหารจดการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมซงสำานกงานตำารวจแหงชาตไดอนมตหลกสตรและสงการใหกองบญชาการศกษาเปนผรบผดชอบหลกในการดำาเนนการฝกอบรม หลกสตรการบรหารจดการภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) รนท ๑ เมอระหวางวนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๐ ถงวนท ๔ ตลาคม ๒๕๕๐ โดยดำาเนนการฝกอบรม ณ หองประชม ๑ ชน ๒ อาคาร ๑ สำานกงานตำารวจแหงชาตทกวนพฤหสบดและวนศกร เวลา ๑๗.๐๐ ๒๐– .๐๐ น. มผเขารบการฝกอบรม จำานวน ๑๑๘ คน ประกอบดวย ขาราชการตำารวจ ขาราชการทหาร ขาราชการประเภทอน ๆ และพนกงานรฐวสาหกจ จำานวน ๗๑ คน และภาคเอกชน จำานวน ๔๗ คน งบประมาณทใชในการฝกอบรมไดรบการสนบสนนจากภาคเอกชน จำานวน ๓,๗๐๐,๐๐๐.- บาท (สามลานเจดแสนบาทถวน) และงบประมาณจากทางราชการ ๓,๓๐๐,๐๐๐.- บาท (สามลานสามแสนบาทถวน) รวมทงสน ๗,๐๐๐,๐๐๐ บาท (เจดลานบาทถวน)

2

ภายหลงจากเสรจสนการฝกอบรมรนท ๑ สำานกงานตำารวจแหงชาต ไดมบนทกสงการ เมอวนท ๖ มถนายน ๒๕๕๑ ใหกองบญชาการศกษาพจารณาปรบปรงหลกสตรโดยแตงตงคณะกรรมการผทรงคณวฒ นกวชาการผแทน จากหนวยงานตาง ๆ รวมทงผแทนทสำาเรจการฝกอบรม รนท ๑ มารวมใหคำาแนะนำาในการดำาเนนการไดในระดบหนงซงตอมาสำานกงานตำารวจแหงชาต ไดมคำาสงท ๗๓๘/๒๕๕๑ ลงวนท ๗ พฤศจกายน ๒๕๕๑ แตงตงคณะกรรมการระดบสำานกงานตำารวจแหงชาตขนพจารณาปรบปรงหลกสตรการบรหารจดการภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) โดยม พล.ต.อ.วชรพล ประสารราชกจ รองผบญชาการตำารวจแหงชาต เปนประธานคณะกรรมการ และกรรมการจากหนวยงานตาง ๆ พจารณาปรบปรงหลกสตร ใหมความเหมาะสม ทนสมย สอดคลองกบสภาพปญหาและความเปลยนแปลงทาง ดานเศรษฐกจ สงคม เทคโนโลยและนโยบายของสำานกงานตำารวจแหงชาต พรอมทงไดเหนชอบใหเปลยนแปลง ชอหลกสตรจากเดม หลกสตรการบรหารจดการภาครฐรวมเอกชน “ (บรอ.)” เปน หลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐ“รวมเอกชน (บรอ.)” เปลยนแปลงระยะเวลาการฝกอบรม สถานทอบรม และกำาหนดสดสวน คณสมบตของผเขารบการฝกอบรมใหมความเหมาะสมมากยงขน

/ขอ ๒ หลกการ...

ขอ ๒ หลกการและเหตผลภายใตสงคมทมความเจรญกาวหนาและพฒนาไปอยางรวดเรวดวยกระแส

โลกาภวตนทมาพรอมเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคมอนทนสมย สงผลให

3

สงคมไทยเกดการเปลยนแปลงทงทางบวกและทางลบ สภาพบรบทของสงคม มความสลบซบซอนมากขน กระแสการตนตวในความตองการสทธการมสวนรวมในดานตาง ๆ ของสงคม รวมทงการตรวจสอบการปฏบตงานของเจาหนาทรฐจากภาคประชาสงคมและองคกรอสระทตงขนทำาใหสำานกงานตำารวจแหงชาตซงเปนองคกรหนงในกระบวนการยตธรรม มหนาทอำานวยความยตธรรม รกษาความปลอดภยในชวตทรพยสนและรกษาความสงบเรยบรอยของสงคม ไดพจารณาเหนวาการทจะพฒนาสงคมใหอยเยนเปนสข จำาเปนตองพฒนาประสทธภาพ ในการทำางานใหตอบสนองทนตอความตองการของประชาชนดวยหลกการบรหารจดการทด โดยยดถอประชาชนเปนศนยกลาง มความสามารถทำางานรวมกบทกฝายไดอยางราบรน ดวยการรวมคด รวมทำา รวมบรหารจดการและรวมรบผดชอบ เพอใหการบรหารทรพยากร ของสงคมเปนไปอยางซอตรง โปรงใส เปนธรรม ตามหลกธรรมาภบาล มประสทธภาพและบรรลประสทธผล มสมรรถนะสงในการนำาบรการของรฐทมคณภาพไปสประชาชน

จากสภาพการณดงกลาว สำานกงานตำารวจแหงชาตเหนความสำาคญและประโยชนของการมสวนรวมจากภาคประชาสงคมตอการรบร รวมเสนอความคดเหนในการตดสนใจทสำาคญ ๆ ดงนนเพอใหการขบเคลอนภารกจดานการอำานวยความยตธรรมและการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมเปนไปอยางมทศทาง ทนสมยและทนตอการเปลยนแปลง จงกำาหนดหลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) ขน เพอเปดโอกาสใหภาคเอกชน ประชาชน สวนราชการอน ๆ และสำานกงานตำารวจแหงชาต ไดมสวนรวมในการดำาเนนงานดานตาง ๆ มสวนรวมในการตรวจสอบการปฏบตงานของเจาหนาทรฐและไดพฒนาองคความรรวมกน แลกเปลยนความคดเหน ประสบการณ ในการเสรมสรางความเขาใจรวมเปนเครอขายการทำางานการรกษาความสงบสขของสงคมอยางเปนระบบ และยกเลกหลกสตรการบรหารจดการภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) เดม โดยใหมผลบงคบใชหลกสตรนตงแตวนท ก.ตร. พจารณาใหความเหนชอบ

4

ขอ ๓ เปาหมายมระบบการมสวนรวมทเชอมโยงเปนเครอขายระหวางผบรหารระดบสง

ในภาครฐและภาคเอกชนในการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมเพมขน

ขอ ๔ วตถประสงค๔.๑ เพอพฒนาการเปนนกบรหารตามหลกธรรมาภบาลทสามารถสราง

แนวคดรวมกนบนพนฐานการเปนเครอขายเสรมสรางและสนบสนนการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคม

๔.๒ เพอสรางองคความรและบรณาการความรสการพฒนาการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมและอำานวยความยตธรรมแกประชาชนไดอยางมประสทธภาพ

๔.๓ เพอเสรมสรางความตระหนกและความรบผดชอบตอสงคมของนกบรหารใหมคณธรรม จรยธรรมและเปนแบบอยางทดแกสงคม

/ขอ ๕ จำานวน...

ขอ ๕ จำานวนผเขารบการฝกอบรมผเขารบการฝกอบรมจากภาคสวนตางๆ ไดแก ภาครฐ ประกอบดวย

ขาราชการตำารวจ จำานวน ๓๐ คน ขาราชการทหาร ขาราชการประเภทอนๆ จำานวน ๒๐ คน และพนกงานรฐวสาหกจ จำานวน ๕ คน สวนภาคเอกชน และภาคประชาสงคม องคกรอสระ สมาคม และสมาคมสมาพนธ จำานวน ๒๕ คน รวมทงสนจำานวน ๘๐ คน สำาหรบกรณเพมลดจำานวนผเขารบการฝกอบรมใหเปนอำานาจของผบญชาการตำารวจแหงชาตในการพจารณาตามความเหมาะสม

ขอ ๖ คณสมบตของผเขารบการฝกอบรม

ผเขารบการฝกอบรมจะตองมคณสมบต ดงตอไปน

5

๖.๑ ภาครฐ ๖.๑.๑ ขาราชการตำารวจ มยศตงแต พนตำารวจเอก ทไดรบอตราเงน

เดอน พนตำารวจเอก (พเศษ) ขนไป ดำารงตำาแหนง รองผบงคบการหรอเทยบเทา และเปนผทสำาเรจการฝกอบรม หลกสตรการบรหารงานตำารวจชนสงมาแลว ตองมอายไมตำากวา ๔๕ ป และไมเกน ๕๕ ป ในวนเปดการฝกอบรม

๖.๑.๒ ขาราชการทหาร มยศตงแต พนเอก นาวาเอก หรอ นาวาอากาศเอก ทไดรบอตราเงนเดอน พนเอก (พเศษ) นาวาเอก (พเศษ) นาวาอากาศเอก (พเศษ) ขนไป ตองมอายไมตำากวา ๔๕ ป และไมเกน ๕๕ ป ในวนเปดการฝกอบรม ๖.๑.๓ ขาราชการพลเรอน ขาราชการสวนทองถน ทดำารงตำาแหนงประเภทบรหารระดบตนขนไปดำารงตำาแหนงประเภทอำานวยการระดบสง ดำารงตำาแหนงประเภทวชาการระดบเชยวชาญขนไป หรอดำารงตำาแหนงประเภททวไประดบทกษะพเศษ และขาราชการประเภทอนๆ ทดำารงตำาแหนงเทยบเทาขาราชการพลเรอนดงกลาว ตองมอายไมตำากวา ๔๕ ป และไมเกน ๕๕ ป ในวนเปดการฝกอบรม

๖.๑.๔ ขาราชการตลาการ ทรบเงนเดอนตงแตชน ๓ ขนไป ๖.๑.๕ ขาราชการอยการ ทรบเงนเดอนตงแตชน ๕ ขนไป ๖.๑.๖ พนกงานรฐวสาหกจ พนกงานองคการของรฐ หรอพนกงานองคการมหาชน ทดำารงตำาแหนงเทยบเทาขาราชการพลเรอนดงกลาว ตองมอายไมตำากวา ๔๕ ป และไมเกน ๕๕ ป ในวนเปดการฝกอบรม

๖.๒ ภาคเอกชน ภาคประชาสงคม องคกรอสระ สมาคม และสมาคมสมาพนธ ๖.๒.๑ ผประกอบกจการ หรอผบรหารระดบสงของภาคเอกชน ภาคประชาสงคม องคกรเอกชน องคกรพฒนาเอกชน หรอสอมวลชน ตองมอายตงแต ๔๐ ป ขนไป ในวนเปดการฝกอบรม

๖.๒.๒ ทนายความทไดรบการเสนอชอจากสภาทนายความ โดยมประสบการณ และปฏบตงานมาแลวไมนอยกวา ๒๐ ป และเปนผบรหารสำานกงานทนายความ หรอบรษททปรกษากฎหมาย

6

๖.๒.๓ ตลาการศาลรฐธรรมนญ กรรมการในองคกรอสระ เชน กรรมการการเลอกตง,ผตรวจการแผนดนของรฐสภา ,กรรมการสทธมนษยชนแหงชาต,กรรมการตรวจเงนแผนดน และกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

/ผเขารบการฝกอบรม… ผเขารบการฝกอบรม จะตองมสขภาพสมบรณปราศจากโรคภยอนเปนอปสรรคตอการฝกอบรม สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรขนไป รวมทงมความพรอมทจะเขารบการฝกอบรมไมตำากวารอยละ ๘๐ ของระยะเวลาการฝกอบรมทงหมด สามารถเขารวมกจกรรม และผลตผลงานตามทกำาหนดไวในหลกสตรอยางครบถวน อกทงจะตองไมอยระหวางการฝกอบรมหลกสตรอนใดหรอหลกสตรทมลกษณะทำานองเดยวกน

ขอ ๗ วธการคดเลอกการคดเลอกผเขารบการฝกอบรม ใหคณะกรรมการคดเลอก ประกอบ

ดวยผบญชาการตำารวจแหงชาต เปนประธาน รองผบญชาการตำารวจแหงชาตทรบผดชอบงานบรหาร เปนรองประธาน ผบญชาการสำานกงานกำาลงพลเปนกรรมการ ผบญชาการสำานกงานงบประมาณและการเงนเปนกรรมการ ผบญชาการสำานกงานกฎหมายและคดเปนกรรมการ ผบญชาการศกษาเปนกรรมการและเลขานการ ผบงคบการวทยาลยการตำารวจเปนกรรมการและผชวยเลขานการ ผบงคบการสำานกการศกษาและประกนคณภาพเปนกรรมการและผชวยเลขานการ ผบงคบการอำานวยการ กองบญชาการศกษาเปนกรรมการ และคณะกรรมการอนตามท ผบญชาการตำารวจแหงชาตเหนสมควร รวมกนทำาการพจารณาคดเลอกผเขารบการฝกอบรมตามทผบงคบบญชาสงสดของหนวยงานภาครฐตามขอ ๖.๑ หรอผบรหารระดบสงของภาคเอกชน ภาคประชาสงคม องคกรอสระ สมาคม และสมาคมสมาพนธ ตามขอ ๖.๒ ใหความเหนชอบ และเสนอชอตามจำานวนท

7

กำาหนดไวเพอเขารบการพจารณาคดเลอก และการตดสนของคณะกรรมการคดเลอกถอเปนทสนสด

ภาค ๑ขอความทวไป

ขอ ๘ นยามศพท“หลกสตร หมายถง เนอหาวชา บทเรยน กระบวนการเรยนการสอน ”

กจกรรม/กรรมวธใด ๆ ทจะทำาใหผเขารบการฝกอบรม บรรลถงความร ความเขาใจ ความชำานาญ และการเปลยนแปลงใหไดทศนคตทพงประสงคตามทสำานกงานตำารวจแหงชาตกำาหนด

“การฝกอบรม หมายถง การศกษาอบรม การประชม หรอสมมนาทาง”วชาการ หรอเชงปฏบตการ การบรรยาย การอภปราย การสาธตหรอทเรยกชออยางอนทงในประเทศและตางประเทศ รวมทงการศกษาเรยนรดวยตนเอง โดยมหลกสตรวตถประสงค มกระบวนการฝกอบรม และมชวงเวลาทแนนอน ในการพฒนาบคคลใหมประสทธภาพ และใหหมายรวมถงการศกษาดงาน การฝกภาคปฏบต และการฝกงานดวย

“ผเขารบการฝกอบรม หมายถง ขาราชการตำารวจ ขาราชการทหาร ”ขาราชการพลเรอน ขาราชการสวนทองถน ขาราชการประเภทอนๆ ขาราชการตลาการ ขาราชการอยการ พนกงานรฐวสาหกจ พนกงานองคการของรฐ หรอพนกงานองคการมหาชน ภาคเอกชน ภาคประชาสงคม องคกรอสระ สมาคม และสมาคมสมาพนธ ทไดรบการพจารณาใหเขารบการฝกอบรมหลกสตรของสำานกงานตำารวจแหงชาต

“สถานฝกอบรม หมายถง วทยาลยการตำารวจ หรอหนวยงาน ทได”รบมอบหมายจากสำานกงานตำารวจแหงชาตใหเปนสถานทฝกอบรม

8

/ภาค ๒...ภาค ๒

ภาคอำานวยการฝกอบรม

ขอ ๙

ใหผบญชาการศกษา หรอผทไดรบมอบหมายจากสำานกงานตำารวจแหงชาต เปน ผอำานวยการฝกอบรม โดยมรองผบญชาการศกษา หรอรองผ“ ”บญชาการของหนวยงานทไดรบมอบหมาย เปนรองผอำานวยการฝกอบรมดำาเนนการฝกอบรมใหบรรลวตถประสงคของทางราชการ

ขอ ๑๐

ใหผบงคบการวทยาลยการตำารวจ หรอ ผทไดรบมอบหมายจากสำานกงานตำารวจแหงชาต เปน ผอำานวยการสถานฝกอบรม ดำาเนนการฝกอบรมใหบรรล“ ”วตถประสงคของทางราชการ และตามทผอำานวยการฝกอบรมสงการ

ขอ ๑๑

ตลอดระยะเวลาการฝกอบรม นบตงแตวนทรบตวเขารบการฝกอบรมในสถานฝกอบรม จนถงวนสงตวกลบ ใหผเขารบการฝกอบรมอยภายใตการบงคบบญชาของผอำานวยการฝกอบรมตามลำาดบชนในสถานฝกอบรม โดยผบงคบบญชาตามลำาดบชนดงกลาว มอำานาจลงโทษผเขารบการฝกอบรมทฝาฝนระเบยบ คำาสง หรอ ประกาศตาง ๆ ของสถานฝกอบรมได ดงตอไปน

(1) วากลาวตกเตอน

(๒) ตดคะแนนความประพฤต

(๓) สงตวกลบตนสงกด

เพอเปนการกวดขนความประพฤต และความเปนระเบยบเรยบรอยของผเขารบการฝกอบรม ใหม จเรวทยาลยการตำารวจและจเรกองบญชาการศกษา หรอจเรของหนวยงานทไดรบมอบหมายจากสำานกงาน

9

ตำารวจแหงชาต มอำานาจในการตรวจและเรยกผเขารบการฝกอบรมมาเพอใหคำาแนะนำา ปรบปรงแกไขพฤตกรรม ใหเปนไปตามมารยาท ระเบยบแบบแผนและวนยทดงาม หากผเขารบการฝกอบรมไมเชอฟง หรอเหนเปนการสมควรใหรายงานผมอำานาจลงโทษ ดำาเนนการตอไปขอ ๑๒ ผอำานวยการฝกอบรมและรองผอำานวยการฝกอบรมมอำานาจวางระเบยบภายในอนๆ ไดโดยไมขดตอระเบยบของสำานกงานตำารวจแหงชาต

ขอ ๑๓

ผอำานวยการสถานฝกอบรม มอำานาจในการออกคำาสงมอบหมายหนาทความรบผดชอบใหแกขาราชการตำารวจ เปนคณะผรบผดชอบประจำาหลกสตร ประกอบดวย ผอำานวยการหลกสตร รองผอำานวยการหลกสตร ผชวยผอำานวยการหลกสตร เลขานการหลกสตร และเจาหนาทประจำาหลกสตร หรอตำาแหนงอนใด ใหมจำานวนตามทผอำานวยการสถานฝกอบรม เหนสมควร

/ขอ ๑๔...ขอ ๑๔

ผอำานวยการหลกสตร มอำานาจหนาทในการบรหารการฝกอบรม ควบคมกำากบดแล พจารณา ปฏบต หรอสงการเกยวกบการดำาเนนการฝกอบรมใหบรรลผลตามวตถประสงคของหลกสตรอยางมคณภาพ รวมทงการปกครองบงคบบญชา วากลาวตกเตอน และแนะนำาเกยวกบการฝกอบรม การเรยน การลา การวดผลดานกจกรรม บคลกภาพ และประเมนผลการปฏบตงานของผเขารบการฝกอบรม ตลอดจนคณะผรบผดชอบประจำาหลกสตรทไดรบมอบหมายนนดวย

ขอ ๑๕

10

เพอประโยชนในการฝกอบรม ใหผอำานวยการหลกสตรมอำานาจกำาหนดการปฏบตใด ๆ เพมเตมจากทไดกำาหนดไวเดมกอนหนานได แลวรายงานใหผอำานวยการฝกและผอำานวยการสถานฝกอบรมทราบ

ขอ ๑๖

สำาหรบการอำานวยการฝกอบรมอน ๆ นอกเหนอจากทไดกำาหนดไวในหลกสตรน ใหดำาเนนการหรอเปนไปตามระเบยบวทยาลยการตำารวจ

ภาค ๓

หลกเกณฑและวธการลงโทษผเขารบการฝกอบรม

ขอ ๑๗ การวากลาวตกเตอน

๑๗.๑ หลกเกณฑ

๑๗.๑.๑ ผเขารบการฝกอบรมใดประพฤตตนฝาฝนระเบยบ คำาสง หรอ ประกาศของสถานฝกอบรม ใหผอำานวยการสถานฝกอบรม ผอำานวยการหลกสตร ผกำากบการฝายกจการการฝกอบรม รองผกำากบการฝายกจการการฝกอบรม สารวตรฝายกจการการฝกอบรม หรอ ผบงคบบญชา ตามขอ ๙ มอำานาจวากลาวตกเตอนดวยวาจาใหผเขารบการฝกอบรมนนแกไขปรบปรงความประพฤตใหมได

๑๗.๑.๒ ผเขารบการฝกอบรมทเคยถกวากลาวตกเตอนดวยวาจาครงหนงแลว แตยงไมแกไขปรบปรงความประพฤตของตนเองใหดขน ใหผอำานวยการสถานฝกอบรม ผอำานวยการหลกสตร ผกำากบการฝายกจการการฝกอบรม รองผกำากบการฝายกจการการฝกอบรม สารวตรฝายกจการการฝกอบรม หรอผบงคบบญชาตามขอ ๙ มอำานาจวากลาวตกเตอนเปนลายลกษณอกษร

๑๗.๒ วธการ

11

๑๗.๒.๑ การวากลาวตกเตอนดวยวาจา ใหผมอำานาจ ตามขอ ๑๗.๑.๑ ดำาเนนการในทนททนใด ณ สถานท และเวลาทพบเหน หรอสง หรอเรยกตวผเขารบการฝกอบรมนนใหไปพบ เพอวากลาวตกเตอนดวยวาจา ณ ททำาการของผบงคบบญชาในภายหลงกได

/๑๗.๒.๒ การวากลาว...๑๗.๒.๒ การวากลาวตกเตอนเปนลายลกษณอกษร ใหผม

อำานาจตามขอ ๑๗.๑.๒ มหนงสอวากลาวตกเตอนผเขารบการฝกอบรมนน หลงจากทไดพบเหนการกระทำาความผด หรอสงการใหผเขารบการฝกอบรมนนเขยนรายงานชแจงความผด แลวพจารณาลงโทษวากลาวตกเตอนเปนลายลกษณอกษร ตามแบบการลงโทษผเขารบการฝกอบรมทแนบทายหลกเกณฑนได

๑๗.๒.๓ หลงการดำาเนนการตามขอ ๑๗.๒.๑ และขอตามขอ ๑๗.๒.๒ แลวแจงใหผอำานวยการหลกสตรฝายบรหารการฝกอบรม บนทกผลลงในประวตการฝกอบรมของผเขารบการฝกอบรมนน เพอรายงานตนสงกดของผเขารบการฝกอบรมตอไปดวย

ขอ ๑๘ การตดคะแนนความประพฤต๑๘.๑ หลกเกณฑ

๑๘.๑.๑ ผเขารบการฝกอบรม มคะแนนความประพฤตประจำาตวคนละ ๑๐๐ คะแนน นบตงแตวนทสถานฝกอบรมรบตวเขาฝกอบรม จนถงวนสงตวกลบตนสงกด

๑๘.๑.๒ ผเขารบการฝกอบรมใด ประพฤตตนฝาฝนระเบยบ คำาสง หรอ ประกาศ ของสถานฝกอบรมอนอาจกอใหเกดความไมเปนระเบยบเรยบรอย หรอ ความเสยหาย หรอ อาจนำามาซงความเสอมเสยชอเสยงแกบคคล คณะบคคล สถานฝกอบรม หรอ สำานกงานตำารวจแหงชาต ใหผม

12

อำานาจตดคะแนนความประพฤตของผเขารบการฝกอบรมนนได ตามหลกเกณฑและวธการทกำาหนดในหลกสตรน

๑๘.๑.๓ ผมอำานาจตดคะแนนความประพฤตผเขารบการฝกอบรม มดงตอไปน (๑) ผอำานวยการฝกอบรมมอำานาจตดคะแนนความประพฤตไดครงละ ๓๐ คะแนน

(๒) ผอำานวยการสถานฝกอบรมมอำานาจตดคะแนนความประพฤตไดครงละ ๒๕ คะแนน

(๓) ผอำานวยการหลกสตร มอำานาจตดคะแนนความประพฤตได ครงละไมเกน ๒๐ คะแนน

(๔) รองผอำานวยการหลกสตร ผกำากบการฝายกจการการฝกอบรมวทยาลยการตำารวจมอำานาจตดคะแนนความประพฤตได ครงละไมเกน ๑๐ คะแนน

(๕) ผชวยผอำานวยการหลกสตร รองผกำากบการฝายกจการการฝกอบรมหรอสารวตรฝายกจการการฝกอบรม มอำานาจตดคะแนนความประพฤตได ครงละไมเกน ๕ คะแนน

๑๘.๑.๔ ผมอำานาจตดคะแนนความประพฤต จะพจารณาตดคะแนนเพม สำาหรบผเขารบการฝกอบรมทเคยถกตดคะแนนความประพฤตมาแลวอกกได แตตองไมเกนเทาหนงของคะแนนความประพฤตทถกตดในครงนน โดยใหการสงตดคะแนนดงกลาว อยภายใตหลกเกณฑ ตามขอ ๑๘.๑.๓

๑๘.๒ วธการ ๑๘.๒.๑ เมอผบงคบบญชาพบผเขารบการฝกอบรมใดม

พฤตการณ ตามขอ ๑๘.๑.๒ ใหสงผเขารบการฝกอบรมนนเขยนรายงานชแจงความผด แลวพจารณาเสนอใหผมอำานาจสงลงโทษตดคะแนนความประพฤต ภายในอำานาจ ตามขอ ๑๘.๑.๓ หรอ ขอ ๑๘.๑.๔

13

/๑๘.๒.๒ ใหคณะ... ๑๘.๒.๒ ใหคณะผรบผดชอบประจำาหลกสตร หรอ ฝายกจการ

การฝกอบรมวทยาลยการตำารวจ จดทำาเรองตดคะแนนความประพฤตตามแบบการลงโทษผเขารบการฝกอบรมทแนบทายหลกเกณฑน เสนอใหผมอำานาจตามขอ ๑๘.๑.๓ ทมยศ หรอ ตำาแหนงสงกวาผเขารบการฝกอบรม สงตดคะแนนความประพฤตตอไป

๑๘.๒.๓ หลงการดำาเนนการตามขอ ๑๘.๒.๑ และ ขอ ๑๘.๒.๒ แลว ใหแจงผอำานวยหลกสตร และ ฝายบรหารการฝกอบรม บนทกผลลงในประวตการฝกอบรมของผเขารบการฝกอบรมผนน เพอรายงานตนสงกดของผเขารบการฝกอบรมตอไปดวย ๑๘.๓ มาตรฐานการลงโทษตดคะแนนความประพฤตผเขารบการฝกอบรม

๑๘.๓.๑ ความผดสถานหนก ตดคะแนนความประพฤตครงละ ๒๐ คะแนน

(๑) ไมเคารพยำาเกรงผบงคบบญชา อาจารยหรอผฝกสอน

(๒) ไมปฏบตตามคำาสงของผบงคบบญชา อาจารยหรอผฝกสอนโดยเจตนา (๓) ลงลายมอชอเขาเรยนแทนผอน หรอยนยอมใหผอนลงลายมอชอแทนเขาเรยน

(๔) กระทำาการใด ๆ กอใหเกดความแตกความสามคค (๕) ดมสราหรอเครองดมแอลกอฮอลภายในสถานฝก

อบรม หรอมไวในครอบครองโดยไมมเหตอนควร เวนแตไดรบอนญาตจากผอำานวยการสถานฝกอบรมใหดมภายในหองจดเลยง

(๖) มอปกรณเลนการพนนไวในครอบครอง

14

(๗) ถอวสาสะในสงของผอน (๘) ประพฤตตนเสอมเสยชอเสยง (๙) ทำาใหสาธารณสมบต ทรพยสนของทางราชการ หรอ

ของผอนเสยหาย หรอสญหาย (๑๐)สบบหรในหองนอนอาคารหอพก (๑๑) มสงของทผดกฎหมายหรอขดตอระเบยบวทยาลยการ

ตำารวจไวในการครอบครอง ๑๘.๓.๒ ความผดสถานกลาง ตดคะแนนความประพฤตครงละ

๑๐ คะแนน (๑) มารายงานตวเขารบการเขารบการฝกอบรมไมตรง

เวลาโดยไมมเหตผลสมควร หรอแตงกายไมถกตองตามระเบยบในการมารายงานตว

(๒) กลาวหรอรายงานเทจ (๓) ทะเลาะววาท (๔) กลาวใหราย หรอจงใจกลนแกลงผอน (๕) พกพาอาวธโดยไมไดรบอนญาต (๖) พาบคคลภายนอกเขาอาคารหอพก (๗) ไมไปดงานตามทหลกสตรกำาหนด

๑๘.๓.๓ ความผดสถานเบา ตดคะแนนความประพฤตครงละ ๕ คะแนน

(๑) ถกวากลาวตกเตอนเปนลายลกษณอกษรเกนกวา ๑ ครง

(๒) ไมมาเขาแถวเคารพธงชาต (๓) ไมเดนแถวไปหองเรยน

/(๔) เลกแถว...

15

(๔) เลกแถวเคารพธงชาตแลวไมรบขนหองเรยน เชน เดนไปทรถยนต รานคาสวสดการ โภชนาการ สบบหร ยนคยกน คยโทรศพท เปนตน

(๕) ไมเขาหองเรยนเมอถงเวลาหรอเมอไดยนเสยงสญญาณใหเขาหองเรยน

(๖) ไมลงลายมอชอเขาหองเรยน (๗) ประพฤตตนไมสมควรระหวางเขาหองเรยน เชน

หลบ พดคย อานหนงสออน โทรศพทหรอเลนคอมพวเตอรพกพา (๘) ออกนอกหองเรยนขณะมการเรยนการสอนโดยไมไดรบ

อนญาตจากอาจารย ผอำานวยการหลกสตร หรอเจาหนาท (๙) ออกนอกสถานฝกอบรมโดยไมไดรบอนญาตจากผอำานวย

การหลกสตรในระหวางเวลาเรยน (๑๐) ขดคำาสง หรอไมปฏบตตามคำาชแจง กำาหนดการ

หรอตารางการปฏบต (๑๑) ไมสบบหรบรเวณสถานททกำาหนดไวและไมทงกน

บหรในทรองรบทจดไว (๑๒) กอความเดอดรอนรำาคาญ (๑๓) รบประทานอาหารกอนหรอเกนเวลาทกำาหนด (๑๔) ขบรถยนตไมตดแผนปายทะเบยน และไมตดปาย

เสยภาษประจำาป (๑๕) ขบรถยนตไมคาดเขมขดนรภย ฝาฝนกฎจราจร ใช

โทรศพทมอถอโดยไมมอปกรณเสรม (๑๖) จอดรถในทหามจอด จอดรถไมตรงชองจอด หรอจอด

รถในลกษณะกดขวางการจราจร (๑๗) ขบรถยนตโดยไมปฏบตตามกฎหมาย

16

(๑๘) ใชสญญาณแตรในลกษณะกอความเดอดรอนรำาคาญในบรเวณสถานฝกอบรม

(๑๙) ไมวางบตรจอดรถทวทยาลยการตำารวจจดทำาใหไวหนารถดานซาย

(๒๐) แตงเครองแบบไมถกตองตามระเบยบ ไมตรงตามกำาหนดการ หรอคำาสงเฉพาะกรณ

(๒๑) ไมตดปายชอผเขารบการฝกอบรมตามแบบทกำาหนด

ขอ ๑๙ การสงตวกลบตนสงกด๑๙.๑ หลกเกณฑ

๑๙.๑.๑ ผเขารบการฝกอบรมจะถกสงตวกลบตนสงกด กอนเสรจสนการฝกอบรมในกรณดงตอไปน

(๑) ประพฤตตนฝาฝนระเบยบ คำาสง หรอ ประกาศ ของสถานฝกอบรมอนอาจกอใหเกดความไมเปนระเบยบเรยบรอย หรอ ความเสยหาย หรอ อาจนำามาซงความเสอมเสยชอเสยงแก บคคล คณะบคคล สถานฝกอบรม หรอ สำานกงานตำารวจแหงชาต อยางรายแรง

(๒) ถกตดคะแนนความประพฤตเกนกวา ๔๐ คะแนน (๓) มเวลาการฝกอบรมนอยกวารอยละ ๘๐ ของระยะเวลา

การฝกอบรมตามหลกสตร ซงถอวาไมมสทธไดรบการวดผลตามระเบยบวทยาลยการตำารวจ วาดวยการฝกอบรม พ.ศ.๒๕๕๒ ขอ ๑๔

๑๙.๑.๒ ผอำานวยการฝกอบรมและผอำานวยการสถานฝกอบรม เปนผมอำานาจสงตวผเขารบการฝกอบรมกลบตนสงกด

/๑๙.๒ วธการ... ๑๙.๒ วธการ

17

๑๙.๒.๑ เมอมกรณตามขอ ๑๙.๑.๑ ใหคณะผรบผดชอบประจำาหลกสตร หรอ ฝายกจการการฝกอบรม วทยาลยการตำารวจ จดทำาเรองสงตวผเขารบการฝกอบรมกลบตนสงกด กอนเสรจสนการฝกอบรม ตามแบบการลงโทษผเขารบการฝกอบรมทแนบทายหลกเกณฑน โดยใหปรากฏรายละเอยดอนเปนเหตใหตองสงตว ผเขารบการฝกอบรมกลบตนสงกด ตามแตกรณในขอ ๑๙.๑.๑ แลวเสนอใหผอำานวยการหลกสตร รายงานถงผอำานวยการสถานฝกอบรม เพอสงตวผเขารบการฝกอบรมกลบตนสงกดตอไป

๑๙.๒.๒ ผอำานวยการสถานฝกอบรม มหนงสอสงตวผเขารบการฝกอบรมกลบไปยงตนสงกดตดชอออกจากทะเบยนผเขารบการฝกอบรม รายงานใหผอำานวยการฝกอบรมและสำานกงานตำารวจแหงชาตทราบ

ภาค ๔

หลกสตรและขอบเขตรายวชาขอ ๒๐ โครงสรางหลกสตร

หลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) มระยะเวลาการฝกอบรมทงสน ๒๘๘ ชวโมง มโครงสรางหลกสตร ดงน

ลำาดบ ภาควชาจำานวนชวโมง

ทฤษฎ

ปฏบต

รวม

๑ ภาควชาการ(๑๒๓ ชวโมง) - หมวดวชาทวไป - หมวดวชาการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมและการ อำานวยความยตธรรม - หมวดวชาการบรหารจดการสมยใหม

๓๐๔๘

๑๘

๙๙

๙

๓๙๕๗

๒๗

18

๒ ภาควชาการบรณาการความรและประสบการณ(๓๙ ชวโมง) - การจดทำาเอกสารศกษาสวนบคคล - การปฏบตเปนคณะเพอรบผดชอบตอสงคม - การสมมนาเพอเสนอยทธศาสตรการรกษาความสงบเรยบรอย ของสงคม และการอำานวยความยตธรรม

๖๖-

๖๑๒๙

๑๒๑๘๙

๓ ภาควชาการเสรมสรางประสบการณนกบรหาร(๑๒๖ ชวโมง) - กจกรรมการสรางมนษยสมพนธและการบรหารสขภาพ - การศกษาดงาน (๑๙ วน) (๑) การศกษาดงานภายในประเทศ (๑.๑) การศกษาดงานในสวนกลาง 2 ครงๆ ละ ๑ วน (๑.๒) การศกษาดงานในสวนภมภาค ๒ ครงๆ ละ ๕ วน (๒) การศกษาดงานตางประเทศ

-

----

๑๒

๒ วน๑๐ วน

๗ วน

๑๒

๒ วน๑๐ วน

๗ วน

รวมทงสน ๒๘๘ ชวโมง ๑๐๘ ๑๘๐ ๒๘๘

/๒๐.๑ ภาควชาการ...๒๐.๑ ภาควชาการ (๑๒๓ ชวโมง)

ลำาดบ

หมวดวชา วชา จำานวนชวโมง

หมายเหต

๑ ทวไป (๓๙ ชวโมง)

๑.๑ ประเทศไทยกบภมภาคตาง ๆ ของโลก๑.๒ การเมองในทศวรรษใหม

๓๓๖๓

วธการเรยนร- บรรยาย- อภปราย

19

๑.๓ ประชาคมอาเซยน๑.๔ เศรษฐกจโลกและเศรษฐกจไทย๑.๕ การพฒนาเศรษฐกจ สงคม และ ชมชนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง๑.๖ การพทกษทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม๑.๗ บทบาทของหนวยงานภาครฐและ เอกชนในการจดการสงแวดลอม๑.๘ อาชญากรรมทางเศรษฐกจกบสงคมท กำาลงเปลยนแปลง๑.๙ ปญหาและอปสรรคในการบงคบใช กฎหมายเกยวกบสงแวดลอม๑.๑๐ การสมมนาและเสนอผลงาน

๓

๓

๓

๓

๓

๙

- กลมสมมนา- การปฏบต

ลำาดบ

หมวดวชา วชา จำานวนชวโมง

หมายเหต

๒ การรกษาความสงบเรยบรอย

๒.๑ ยทธศาสตรชาต๒.๒ การรกษาความสงบเรยบรอยของ

๓๓

วธการเรยนร- บรรยาย

20

ของสงคมและการอำานวยความยตธรรม(๕๗ ชวโมง)

สงคมและความมนคงภายใน๒.๓ การอำานวยความยตธรรม๒.๔ การบรหารงานตำารวจสมยใหม๒.๕ การปองกนและปราบปราม อาชญากรรม๒.๖ อาชญากรรมขามชาต๒.๗ การมสวนรวมของภาคประชาชน๒.๘ การคมครองสทธมนษยชนกบการ ปฏบตงานของเจาหนาทตำารวจ๒.๙ สอสารมวลชนกบการรกษาความสงบ เรยบรอยของสงคม๒.๑๐ สนตวธ๒.๑๑ กฎหมายเกยวกบเทคโนโลย อเลกทรอนกสและ สารสนเทศ๒.๑๒ กฎหมายควบคมอาชญากรรมทาง คอมพวเตอร๒.๑๓ การพสจนหลกฐานโดยทางนตวทยาศาสตร

๓๓๓

๓๓๓๓

๓๓

๓

๓๓๓

๓

๙

- อภปราย- กลมสมมนา- การปฏบต

21

๒.๑๔ DNA กบกระบวนการยตธรรม๒.๑๕ ปญหาความมนคงและการกอการราย: ผลกระทบตอกระบวนการยตธรรม๒.๑๖.ปญหาการกอการรายจงหวด ชายแดนภาคใต๒.๑๗ การสมมนาและเสนอผลงาน

ลำาดบ

หมวดวชา วชา จำานวนชวโมง

หมายเหต

๓ การบรหารจดการสมยใหม(๒๗ ชวโมง)

๓.๑ การบรหารจดการสมยใหม๓.๒ การพฒนาองคกร๓.๓ เทคโนโลยสารสนเทศกบการบรหารจดการ๓.๔ การบรหารงานตามแนวทางพระราชทาน แกขาราชการตำารวจ๓.๕ จรยธรรม คณธรรมและธรรมาภบาล ของนกบรหาร๓.๖ การสมมนาและเสนอผลงาน

๖๓๓๓

๓

๙

วธการเรยนร- บรรยาย- อภปราย- กลมสมมนา- การปฏบต

๒๐.๒ ภาควชาการบรณาการความรและประสบการณ (๓๙ ชวโมง)

22

ลำาดบ

วชา จำานวนชวโมง

หมายเหต

๑ การจดทำาเอกสารศกษาสวนบคคล ๑๒ วธการเรยนร- บรรยาย- อภปราย- กลมสมมนา- การปฏบต

๒ การปฏบตเปนคณะเพอรบผดชอบตอสงคม - การบรหารกบความรบผดชอบตอสงคม - การปฏบตเปนคณะเพอรบผดชอบตอสงคมของผบรหาร (ปฏบต)

๑๘

๓ การสมมนาเพอเสนอยทธศาสตรการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมและการอำานวยความยตธรรม

๙

๒๐.๓ ภาควชาการเสรมสรางประสบการณนกบรหาร (๑๒๖ ชวโมง)

ลำาดบ

วชา จำานวนชวโมง

หมายเหต

๑ กจกรรมการสรางมนษยสมพนธและการบรหารสขภาพ

๑๒วธการเรยนร- การดงาน/สาธต- การปฏบต

๒ การศกษาดงานภายในประเทศ(๗๒ช.ม.) - การศกษาดงานในสวนกลาง ๒ ครงๆ ละ ๑ วน - การศกษางานในสวนภมภาค ๒ ครงๆ ละ ๕ วน

๒วน๑๐วน

๓ การศกษาดงานตางประเทศ ๑ ครงๆ ละ ๗ วน

๗ วน

รวมทงสน ๒๘๘

/๒๐.๔ เบดเตลด...

23

๒๐.๔ เบดเตลด

(๑) การรายงานตว/พธเปดการฝกอบรม

(๒) การปฐมนเทศ

(๓) การประเมนผล

(๔) ปจฉมนเทศ/พธปดการฝกอบรม

ขอ ๒๑ ขอบเขตวชา๒๑.๑ หมวดวชาทวไป จำานวน ๓๙ ชวโมง (บรรยาย อภปราย สมมนา

การจดทำาเอกสาร)

วชา จำานวน

ชวโมง

ขอบเขตวชา

๒๑.๑.๑ ประเทศไทยกบภมภาคตาง ๆ ของ โลก

๓ - สถานการณโลกในภาพรวม- สถานการณระหวางประเทศทสำาคญอนม ผลกระทบตอความสมพนธระหวางประเทศและ ความมนคงในชาต

๒๑.๑.๒ การเมองไทยในทศวรรษใหม

๓ - วกฤตการณการเมองของไทย- ทศทางการปฏรปการเมองไทยในทศวรรษหนา

๒๑.๑.๓ ประชาคมอาเซยน ๖ - กฎบตรอาเซยน- ประชาคมอาเซยน- บทบาทของไทยในอาเซยน- การสรางประชาคมอาเซยนป ๒๕๕๘

24

- ความเชอมโยงระหวางกนในอาเซยน- ความพรอมของประเทศไทยสการเปนประชาคม อาเซยน

๒๑.๑.๔ เศรษฐกจโลกและเศรษฐกจไทย

๓ - การเปลยนแปลงของเศรษฐกจโลกและความ เชอมโยงตอเศรษฐกจไทย- ทศทางการคา การลงทนในอนาคต

๒๑.๑.๕ การพฒนาเศรษฐกจ สงคม และชมชน กบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๓ -ความหมาย แนวคดของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง-การนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการพฒนา เศรษฐกจ สงคม และชมชน

๒๑.๑.๖ การพทกษทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม

๓ - สถานการณ ปญหา และผลกระทบของการทำาลาย ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม- บทบาทภาครฐ ภาคเอกชน และประชาสงคมกบการม สวนรวมในการพทกษรกษาทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม

๒๑.๑.๗ บทบาทของหนวยงานภาครฐและ เอกชนในการจดการสงแวดลอม

๓ -เพอศกษาเกยวกบบทบาทขององคกรตางๆทง ภาครฐและเอกชนในการจดการสงแวดลอมของ ไทยรวมถงปญหาและอปสรรคในทางปฏบต

/๒๑.๑.๗ บทบาท...

25

๒๑.๑.๘ อาชญากรรมทางเศรษฐกจกบสงคมท กำาลงเปลยนแปลง

๓ -เพอใหทราบถงความเปนมาและสาเหตสำาคญของ ปญหาอาชญากรรมทางเศรษฐกจในภาพรวมและ แนวความคดในการปองกนปราบปรามอนสญญา วาดวยการตอตานอาชญากรรมขามชาต

๒๑.๑.๙ ปญหาและอปสรรคในการบงคบใช กฎหมายเกยวกบสงแวดลอม

๓ -เพอศกษาถงนโยบายและการบงคบใชกฎหมาย สงแวดลอมการดำาเนนคดทงทางแพงและทางอาญา การระงบขอพพาทดวยวธการอนๆ รวมทง มาตรการตางๆ ในการคมครองสงแวดลอมของชาต อำานาจหนาทและบทบาทองคกรทมหนาทเกยวของ

๒๑.๑.๑๐.การสมมนาและเสนอผล

๙ - แบงกลมสมมนา/อภปราย แลกเปลยน เรยนร ระดมความคดเหน ฝกปฏบต

๒๑.๒ หมวดวชาการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมและการอำานวยความยตธรรม จำานวน๕๗ ชวโมง(บรรยาย อภปราย และสมมนา)

วชา จำานวนชวโ

ขอบเขตวชา

26

มง๒๑.๒.๑ ยทธศาสตรชาต ๓ - ภาพรวมยทธศาสตรชาต

- ยทธศาสตรชาตกบการรกษาความสงบเรยบรอยของ สงคม

๒๑.๒.๒ การรกษาความสงบเรยบรอยของ สงคมและความมนคงภายใน

๓ - นยาม ความหมาย และมตการรกษาความสงบ เรยบรอยของสงคม- กฎหมายทเกยวของ เชน พระราชบญญตการรกษา ความมนคงภายในราชอาณาจกร ฯลฯ- สภาพปญหาและแนวโนมการรกษาความสงบ เรยบรอยของสงคม- การเชอมโยงความสมพนธขององคกร หนวยงานท เกยวของในการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคม- การเสรมสรางระบบความมนคงภายใน และเพม ประสทธภาพในการปองกนและรกษาความสงบ เรยบรอยของสงคมและชมชน

๒๑.๒.๓ การอำานวยความยตธรรม

๓ - แนวความคด ทฤษฎ หลกการพนฐานในการบรหาร กระบวนการยตธรรม- กระบวนการยตธรรมไทย- การอำานวยความยตธรรมในหนาท

/๒๑.๒.๓ การอำานวย...

27

ของสำานกงาน ตำารวจแหงชาต- สภาพปญหาการอำานวยความยตธรรมในหนาทของ สำานกงานตำารวจแหงชาต- กระบวนทศนใหมในการอำานวยความยตธรรม

๒๑.๒.๔ การบรหารงานตำารวจสมยใหม

๓ - แนวความคด ทฤษฎทเกยวกบการบรหารงานตำารวจ- การบรหารงานตำารวจเปรยบเทยบ- กระบวนทศนใหมในการบรหารงานตำารวจ

๒๑.๒.๕ การปองกนและปราบปราม อาชญากรรม

๓ -ปญหาอาชญากรรมในสงคมไทย-แนวคดในการปองกนและปราบปรามอาชญากรรม- การบรหารงานและการใชเทคโนโลยการปองกนและ ปราบปรามอาชญากรรม

๒๑.๒.๖ อาชญากรรมขามชาต ๓ -ความหมาย ลกษณะ และเครอขายของอาชญากรรม ขามชาต- อาชญากรรมรปแบบใหม-สภาพความรนแรงและผลกระทบของอาชญากรรมขาม ชาตตอประเทศไทย และภมภาค-องคกรและความรวมมอระหวางประเทศในการ ปองกนและปราบปรามอาชญากรขามชาต

28

๒๑.๒.๗ การมสวนรวมของภาคประชาชน

๓ -ทมาและแนวความคดการมสวนรวมภาคประชาชน ในการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคม-บทบาทของ กต.ตร. ในการรวมรกษาความสงบ เรยบรอยของสงคม-การปรบเปลยนวสยทศน และการสรางวฒนธรรม การมสวนรวมของภาคประชาชน-การสรางเครอขายภาคประชาสงคม ในการรกษา ความสงบเรยบรอยของสงคม

๒ ๑ .๒ .๘ .ก า ร ค ม ค ร อ ง ส ท ธ มนษยชนกบการ ปฏบต งานของเจาหนาทตำารวจ

๓ -การสงเสรมและคมครองสทธมนษยชนในประเทศไทย-ปญหาการปฏบตงานของเจาหนาทตำารวจกบการ ละเมดสทธมนษยชน-บทบาทภาคประชาสงคมในการคมครองและรกษา สทธมนษยชน

๒๑.๒.๙ สอสารมวลชนกบการรกษาความสงบ เรยบรอยของสงคม

๓ - บทบาทของสอมวลชนกบความรบผดชอบตอสงคม- สอสารมวลชนกบการสงเสรมภาคประชาสงคมใหมสวนรวม ในการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคม

๒๑.๒.๑๐ สนตวธ 3 - ความขดแยง ระดบความขดแยงและแนวทางแกไขปญหาความ

/๒๑.๒.๙ สอสาร...

29

ขดแยงโดยการมสวนรวมของสงคม- ลกษณะสำาคญ กระบวนการสงเสรมสนตวธและ กลไกสงเสรมสนตวธ- ความยากลำาบากของสนตวธในสงคมไทยปจจบน

๒๑.๒.๑๑ กฎหมายเกยวกบเทคโนโลย อเลกทรอนกสและ สารสนเทศ

๓ -เพอศกษาถงหลกการและสาระสำาคญของกฎหมาย ภาพรวมของเทคโนโลยทเกยวของกบการทำาธรกรรม ทางอเลกทรอนกสรวมทงพฒนาการของการทำา ธรกรรมทางอเลกทรอนกสในประเทศไทย

๒๑.๒.๑๒ กฎหมายควบคมอาชญากรรมทาง คอมพวเตอร

๓ -เพอใหทราบถงหลกการและสาระสำาคญของกฎหมาย รปแบบวธปองกนและปราบปรามอาชญากรรมทาง คอมพวเตอรรวมทงการกออาชญากรรมทาง คอมพวเตอร

๒๑.๒.๑๓ การพสจนหลกฐานโดยทางนต วทยาศาสตร

๓ -เพอใหทราบวธการ แนวทางในการนำาความรทาง วทยาศาสตรทกสาขามาประยกตใช เพอพสจน ขอเทจจรงในคดความ ตรวจรองรอยการเฉยวชนรถ โดยใชหลกการทางนตวทยาศาสตร การตรวจ

30

พสจนดวยการใชคอมพวเตอร (Computer Forensic)

๒๑.๒.๑๔ DNA กบกระบวนการยตธรรม

๓ ตรวจวเคราะหองคประกอบทางเคมของ สาร การตรวจทางฟสกส(Forensic Physics) เชน การพสจนเอกลกษณของบคคลวธการรวบรวม หลกฐานทสามารถพสจนความผดไดอยางชดเจน ผนวกเขากบการบงคบใชทางกฎหมาย เพอเปนประโยชน ตอกระบวนการ

๒๑.๒.๑๕ ปญหาความมนคงและการกอการราย: ผลกระทบตอกระบวนการยตธรรม

๓ -เพอใหทราบถงสาเหตการกอการรายซงกระทบตอ ความมนคงของชาตและกระบวนการยตธรรม เครอขายองคกรการกอการรายระหวางประเทศ เครอขายความรวมมอขององคกรตาง ๆ ตลอดจน กระบวนการยตธรรมทงในประเทศและระหวาง ประเทศเพอระงบหรอปองกนปญหาการกอการราย

๒๑.๒.๑๖ ปญหาการกอการรายจงหวด

๓ -เพอใหทราบถงประวตศาสตรและวถชวตประชาชน /๒๑.๒.๑๖ ปญหา

31

ชายแดนภาคใต ไทยอสลามใน ๓ จงหวดภาคใต สาเหตการกอการ ราย ยทธศาสตรการปองกนและปราบปรามของ กระบวนการยตธรรมของรฐ

๒๑.๒.๑๗ การสมมนาและเสนอผล

9 - แบงกลมสมมนา/อภปราย แลกเปลยน เรยนร ระดม ความคดเหน ฝกปฏบต

๒๑.๓ หมวดวชาการบรหารจดการสมยใหมจำานวน ๒๗ ชวโมง (บรรยาย อภปราย และสมมนา)

วชา จำานวนชวโมง

ขอบเขตวชา

๒๑.๓.๑ การบรหารจดการสมยใหม

๖ - การบรหารงานในสภาพแวดลอมและสถานการณปจจบน-การบรหารการเปลยนแปลงและภาวะผนำาการเปลยนแปลง

๒๑.๓.๒ การพฒนาองคกร 3 -จตวทยาองคกร และการพฒนาองคกร- วฒนธรรมองคกรกบการพฒนาองคกร

๒๑.๓.๓ เทคโนโลยสารสนเทศกบการ บรหารงาน

3 -เทคโนโลยสารสนเทศในอนาคต-การนำาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการบรหารงาน

๒๑.๓.๔ การบรหารงานตามแนวทาง

3 -ความสำาคญและบทบาทของสถาบนพระมหากษตรยตอ

32

พระราชทานแกขาราชการตำารวจ

การรกษาความสงบเรยบรอยของชาต-สาระสำาคญจากพระบรมราโชวาทพระราชทานท เกยวของกบงานตำารวจ-การนอมนำาแนวทางพระราชทานไปปฏบตในการ บรหารตนเองและบรหารงานตำารวจ

๒๑.๓.๕ จรยธรรม คณธรรมตามหลกธรรมาภบาล ของนกบรหาร

3 -จรยธรรมและคณธรรมของนกบรหาร- การเสรมสรางธรรมาภบาลทดสำาหรบนกบรหาร

๒๑.๓.๖ การสมมนาและเสนอผล

9 - แบงกลมสมมนา/อภปราย แลกเปลยน เรยนร ระดม ความคดเหน ฝกปฏบต

๒๑.๔ ภาควชาการบรณาการความรและประสบการณ จำานวน ๓๙ ชวโมง (บรรยาย อภปราย และสมมนา)

วชา จำานวน

ขอบเขตวชา

/๒๑.๔ ภาค

33

ชวโมง

๒๑.๔.๑ การจดทำาเอกสารศกษาสวนบคคล

12 - แนวทางการจดทำาเอกสารศกษาสวนบคคล- การเสนอโครงราง- ตดตามความคบหนา- เสนอผล

๒๑.๔.๒ การปฏบตเปนคณะเพอรบผดชอบตอ สงคม

18 - ภาคทฤษฏ : แนวคดทางการบรหารและแนวทางการ ปฏบตเพอสรางประโยชนใหแกชมชนและสงคม- ภาคปฏบต : การดำาเนนการปฏบตเปนคณะเพอ สรางประโยชนใหแกชมชนและสงคม- สรปและนำาเสนอผลการปฏบต

๒๑.๔.๓ การสมมนาเพอเสนอยทธศาสตรการ รกษาความสงบเรยบรอยของสงคม และการอำานวยความยตธรรม

9 -เทคโนโลยสารสนเทศในอนาคต-การนำาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการบรหารงาน- อภปราย แบงกลมสมมนา เสนอผล

๒๑.๕ ภาควชาการเสรมสรางประสบการณนกบรหาร จำานวน ๑๒๖ ชวโมง

วชา จำานวนชวโ

ขอบเขตวชา

34

มง๒๑.๕.๑ การสรางมนษยสมพนธและการ บรหารสขภาพ

12 - กจกรรมสรางความคนเคยและสมพนธภาพทดตอกน- การบรหารสขภาพแบบองครวม

๒๑.๕.๒ การศกษาดงานในประเทศ 72 ชวโมง - การศกษาดงานในสวนกลาง - การศกษาดงานในสวนภมภาค

๒ วน๑๐ วน

- การศกษาดงานในเขตกรงเทพฯ และปรมณฑล จำานวน ๒ ครง ๆ ละ ๑ วน (๑๒ ชม.)- การศกษาภมประเทศและดงานตางจงหวด จำานวน ๒ ครง ๆ ละ ๕ วน (๖๐ ชม.)

๒๑.๕.๓ การศกษาดงานตางประเทศและเสนอ ผลจำานวน ๑ ครง ๗ วน

๗ วน -เทคโนโลยสารสนเทศในอนาคต-การนำาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการบรหารงาน- การบรหารพฒนาองคกร- องคกรตำารวจเปรยบเทยบ

/ขอ ๒๒ สถานท...

ขอ ๒๒ สถานทฝกอบรมวทยาลยการตำารวจ กองบญชาการศกษา เลขท ๑๐๐ ถนน

วภาวดรงสต แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพมหานคร ๑๐๙๐๐ หรอสถานทอนใดทเหมาะสม ตามทสำานกงานตำารวจแหงชาตกำาหนด

ขอ ๒๓ ระยะเวลาการฝกอบรม

35

ทำาการฝกอบรม เฉพาะวนศกรตงแตเวลา ๐๙.๐๐ น. – ๑๖.๐๐ น. ระยะเวลาประมาณ ๗ เดอน หรอฝกอบรมเพมเตมในวนเสาร อาทตยหรอ–วนอนไดตามความเหมาะสม

ขอ ๒๔ วธดำาเนนการอบรมสมมนาเพอใหการดำาเนนการหลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอย

ของสงคมภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) เปนไปดวยความเรยบรอยและบรรลวตถประสงคตามความมงหมายของสำานกงานตำารวจแหงชาตจงกำาหนดวธการดำาเนนการ ดงน

๒๔.๑ การบรรยายและอภปราย เปนการอบรมโดยวธบรรยาย และอภปรายเพอพฒนาความร ความเขาใจเกยวกบขอบเขตและเนอหาตามหวขอวชาทกำาหนด โดยเชญวทยากร ผทรงคณวฒ ผเชยวชาญผบรหารระดบสง ทงภาครฐและเอกชนทเกยวของในเรองนน ๆ มาถายทอดความร ประสบการณ และแลกเปลยนความคดเหน

๒๔.๒ การสมมนาเชงปฏบตการ (Work Shop) เมอจบแตละหมวดวชาไดจดใหผเขารบการฝกอบรม มการสมมนาเชงปฏบตการ เพอระดมความคด แลกเปลยนความร และประสบการณกบวทยากรและระหวาง ผอบรม เพอใหเกดองคความรในการปองกนและแกไขปญหารวมกน อนจะทำาใหไดรบประสบการณในการเรยนรทมคณคา รวมทงจดใหมการสมมนาเพอใหผเขารบการฝกอบรมเสนอยทธศาสตรการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมและการอำานวยความยตธรรมแกสำานกงานตำารวจแหงชาต โดยการสมมนาแตละครงจะมอาจารยประจำากลมเปนทปรกษา เมอเสรจสนการสมมนาจะตองแถลงผลและสรปผลการสมมนาพรอมดวด สงกองบญชาการศกษาเพอเปนผลงานและหลกฐาน

๒๔.๓ การจดทำาเอกสารศกษาสวนบคคล เปนการจดทำาเอกสารวชาการทผเขารบการฝกอบรมทกคนตองดำาเนนการตามหวขอทสนใจในกรอบและเกณฑมาตรฐานทกำาหนดของหลกสตร รวมทงผานการพจารณาของคณะกรรมการพจารณาเอกสารวชาการสวนบคคล และนบเปนสวนหนงของการพจารณาใหสำาเรจการอบรมตามหลกสตร

36

๒๔.๔ การปฏบตเปนคณะเพอรบผดชอบตอสงคม เปนการปฏบตดวยจตสาธารณะ โดยคณะผเขารบการฝกอบรมรวมกนสรางสรรคโครงการและกจกรรมทเปนประโยชนใหแกชมชนบนหลกการและแนวคดของการใชศกยภาพทมของคณะ ซงสามารถแสดงออกไดในหลายรปแบบ

๒๔.๕ การศกษาดงาน จดใหศกษาดงานการดำาเนนงานของหนวยงานรฐอน ๆ หนวยงานภาคเอกชนและภาคประชาสงคม ฟงบรรยายสรปจากวทยากรทมความรและเชยวชาญในแตละสถานทเพอทราบ การบรหารจดการและแนวทางการแกไขปญหาของหนวยงานเหลานน อนเปนการเพมประสบการณและทำาใหเกดแนวคดทกวางขวาง โดยแบงลกษณะการศกษาดงานเปน ๓ สวน คอ

๒๔.๕.๑ การศกษาดงานในสวนกลาง ๒๔.๕.๒ การศกษาดงานในสวนภมภาค ๒๔.๕.๓ การศกษาดงานในตางประเทศ

การศกษาดงานดงกลาว ผเขารบการฝกอบรมจะตองเสนอผลการศกษาดงานและจดทำาเอกสารรายงานผลการศกษาดงานพรอมดวดสงสถานฝกอบรม

/ขอ ๒๕ งบประมาณ...ขอ ๒๕ งบประมาณในการฝกอบรม

งบประมาณการฝกอบรมโดยสำานกงานตำารวจแหงชาต สำาหรบผเขารบการฝกอบรมตามขอ ๖.๑.๖ และ ๖.๒ ตองรบผดชอบคาใชจายในการเดนทางไปศกษาดงานตางประเทศดวยตนเอง

ภาค ๕

การวดผลการฝกอบรม

ขอ ๒๖ การวดผลดานวชาการและการวดผลดานกจกรรมและบคลกภาพ แบงออกเปน

๒๖.๑ ดานวชาการ รอยละ ๗๐ ของคะแนนทงหลกสตร ประกอบดวย ๒๖.๑.๑ การสอบแตละวชาหรอรวมทกวชา หรอรวบยอด รอยละ ๖๐

ของคะแนนดานวชาการ

37

๒๖.๑.๒ การทำากจกรรมการเรยนการสอน รอยละ ๔๐ ของคะแนนดานวชาการ

๒๖.๒ ดานกจกรรมและบคลกภาพ รอยละ ๓๐ ของคะแนนทงหลกสตร ประกอบดวย

๒๖.๒.๑ การปฏบตตามระเบยบ รอยละ ๔๐ ของคะแนนดานกจกรรมและบคลกภาพ

๒๖.๒.๒ การศกษาดงาน รอยละ ๔๐ ของคะแนนดานกจกรรมและบคลกภาพ

๒๖.๒.๓ การประเมนผลบคลกภาพ รอยละ ๒๐ ของคะแนนดานกจกรรมและบคลกภาพ

ขอ ๒๗ การวดผลดานวชาการใหใชระเบยบของวทยาลยการตำารวจวาดวยการปฏบตในการสอบดานวชาการ

๒๗.๑ วชาใด ๆ ทจะจดใหมการวดผลดานวชาการ จะตองมชวโมงการเรยน ไมนอยกวา ๖ ชวโมง หรอเปนวชาทอาจารยประจำาวชาเหนสมควรใหมการวดผล

๒๗.๒ การวดผลดานวชาการ ๒๗.๒.๑ การสอบขอเขยน หรอ การสอบปากเปลา

(๑) การสอบรายวชาใหเปนไปตามแบบวธการและชวงเวลาทอาจารยประจำาวชากำาหนด

(๒) การสอบรวมหลายวชา หรอการสอบรวบยอด ใหเปนไปตามทผอำานวยการสถานฝกอบรมกำาหนด โดยใหดำาเนนการตามระเบยบ วาดวยการปฏบตในการสอบดานวชาการพ.ศ.๒๕๕๒ และแจงรายละเอยดตาง ๆ ใหผเขาสอบทราบลวงหนา ไมนอยกวา ๑ สปดาห

(๓) การสอบปากเปลา ใหเปนไปตามสงการของผอำานวยการสถานฝกอบรม

๒๖.๒.๒ การสมมนา ใหเปนไปตามระเบยบ วาดวยการจดการศกษาในรปแบบของการสมมนา พ.ศ.๒๕๕๒

๒๗.๒.๓ การจดทำาเอกสารศกษา สำาหรบหลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) ถอเปนความ

38

สำาคญของการฝกอบรม ซงผเขารบการฝกอบรมทกคน ตองจดทำาเอกสารศกษาสงในวนทอาจารยกำาหนด และผานการตรวจพจารณาของอาจารยผรบผดชอบ จงจะถอวาเปนผสำาเรจการฝกอบรม โดยหลกเกณฑรายละเอยดการจดทำาเอกสารศกษาใหเปนไปตามคมอการจดทำาเอกสารศกษา หรอทอาจารยกำาหนด

๒๗.๒.๔ การสอบภาคปฏบต การฝกแกปญหาในทบงคบการ การฝกในสถานการณวกฤตตาง ๆ ใหเปนไปตามหลกเกณฑ หรอคำาสงฝก หรอทอาจารยผรบผดชอบกำาหนด

๒๗.๓ กรณมผขาดสอบ ใหถอปฏบต ดงน ๒๗.๓.๑ การสอบรายวชา ใหผทขาดสอบยนคำารองพรอมชแจง

เหตผลและความจำาเปนทตองขาดสอบตอผอำานวยการหลกสตร อาจารยประจำาวชา จนถงผอำานวยการสถานฝกอบรม เพอพจารณาอนมตใหสอบภายในวนแรกทกลบมาถงสถานฝกอบรม เมอผอำานวยการสถานทฝกอบรมอนมตแลวใหฝายบรหารการฝกอบรมจดใหมการสอบ

/๒๗.๓.๒ การสอบ... ๒๗.๓.๒ การสอบรวมหลายวชา หรอการสอบรวบยอด ใหผทขาด

สอบยนคำารองพรอมชแจงเหตผลและความจำาเปนทขาดสอบตอผอำานวยการหลกสตรถงผอำานวยการสถานฝกอบรม เพอพจารณาอนมตใหสอบภายในวนแรกทกลบมาถงสถานฝกอบรม เมอผอำานวยการสถานฝกอบรมอนมตแลวใหฝายบรหารการฝกอบรมจดใหมการสอบ

๒๗.๓.๓ ผทไมไดรบอนมตใหสอบ ถอวาเปนผไมผานการสอบในวชานน หรอในการสอบครงนน

๒๗.๓.๔ เกณฑการคดคะแนนสำาหรบการสอบใหคดไดไดเพยง ๒ ระดบ คอ ผาน หรอไมผานหาก ผเขารบการฝกอบรมสอบแลวไดคะแนนผานใหถอวาไดคะแนนรอยละ ๖๐ ของคะแนนสอบในวชานนหรอในการสอบครงนนเทานน

๒๗.๔ การแจงผล การวดผลดานวชาการ ใหผเขารบการฝกอบรมทราบ

39

๒๗.๔.๑ การสอบรายวชา ใหอาจารยประจำาวชาเปนผรบผดชอบดำาเนนการ

๒๗.๔.๒ การสอบรวมหลายวชา หรอการสอบรวบยอด ใหฝายบรหารการฝกอบรมแจงผลการฝกอบรมใหผอำานวยการหลกสตรทราบ

ขอ ๒๘ การวดผลดานกจกรรมและบคลกภาพ ๒๘.๑ การปฏบตตามระเบยบ มคะแนนให ๔๐ คะแนน ๒๘.๒ การศกษาดงาน มคะแนนให ๔๐ คะแนน ๒๘.๓ การประเมนบคลกภาพ มคะแนนให ๒๐ คะแนน

ขอ ๒๙ การปฏบตตามระเบยบ มเกณฑการหกคะแนน ดงตอไปน ๒๙.๑ การตรงตอเวลา มคะแนนให ๒๐ คะแนน โดยใหผอำานวยการหลกสตรพจารณาหกคะแนนจากเอกสาร ดงตอไปน ๒๙.๑.๑ ใบตรวจจำานวนผเขาแถวเคารพธงชาตในเวลา ๐๘.๐๐ น. (กรณทหลกสตรนน ๆ กำาหนดใหมการเขาแถวเคารพธงชาต)

- ไมเขาแถวตามทกำาหนด หกครงละ ๑ คะแนน ๒๙.๑.๒ บญชลงลายมอชอเขาหองเรยน

- ไมลงลายมอชอเขาหองเรยน หกครงละ ๑ คะแนน ๒๙.๑.๓ รายงานชแจงความผดของผเขารบการฝกอบรม ซงผบงคบบญชาของสถานฝกอบรม ตามระเบยบวาดวยการฝกอบรม พ.ศ.๒๕๕๒ ขอ ๒๐ สงใหเขยนในกรณทผเขารบการฝกอบรมปฏบตตนไมตรงตอเวลา ตามคำาสง คำาชแจง กำาหนดการ หรอตารางปฏบตอน ๆ แลวเสนอใหผอำานวยการหลกสตรพจารณาหกคะแนนเพมขนไดอกครงละไมเกน ๑๐ คะแนน

๒๙.๒ การปฏบตตามระเบยบของสถานฝกอบรม มคะแนนให ๒๐ คะแนน โดยผอำานวยการหลกสตรพจารณาหกคะแนนจากเอกสารหลกฐาน ดงตอไปน

๒๙.๒.๑ ใบตรวจการเขาเรยน - พบใบตรวจสอบการเขาเรยน แลวไมนำาไปรายงานตวตอ

ผอำานวยการหลกสตรภายในคาบเรยนเดยวกน ตามระเบยบวาดวยการฝกอบรม พ.ศ.๒๕๕๒ ขอ ๓๓ (๘.๑) การหกคะแนนใหอยในดลยพนจของผ

40

อำานวยการหลกสตร ทจะวากลาวตกเตอนหรอพจารณาหกคะแนนไดครงละไมเกน ๑ คะแนน

- พบใบตรวจสอบการเขาเรยน แลวนำาไปรายงานตวตอผอำานวยการหลกสตรในคาบเรยนตอ ๆ ไปตามระเบยบวาดวยการฝกอบรม พ.ศ.๒๕๕๒ ขอ ๓๓ (๘.๒) หกคาบละไมเกน ๓ คะแนน

/๒๙.๒.๒ ใบเตอน... ๒๙.๒.๒ ใบเตอนการใชรถ และ/หรอ การจอดรถ ไมถกตอง

- ไดรบใบเตอนครงท ๑ ใหอยในดลยพนจของผอำานวยการหลกสตรทจะวากลาวตกเตอนหรอพจารณาหกไดครงละไมเกน ๑ คะแนน

- ไดรบใบเตอนครงท ๒ ขนไป หกครงละไมเกน ๕ คะแนน

๒๙.๒.๓ รายงานชแจงของผเขารบการฝกอบรม ซงผบงคบบญชาของสถานฝกอบรม ตามระเบยบ วาดวยการฝกอบรม พ.ศ.๒๕๕๒ ขอ ๒๐ สงใหเขยนในกรณผเขารบการฝกอบรมปฏบตตนไมถกตองตามระเบยบวาดวยการฝกอบรม พ.ศ.๒๕๕๒ (รายละเอยดตามบญชพฤตการณทใหหกคะแนนการวดผลการฝกอบรมทแนบทายระเบยบน) แลวเสนอใหผอำานวยการหลกสตรพจารณาหกคะแนนได ครงละไมเกน ๕ คะแนน

๒๙.๒.๔ คำาสงหรอรายงานเกยวกบพฤตการณของผเขารบการฝกอบรมทปฏบตตนไมถกตองตามระเบยบของสถานฝกอบรม ทผอำานวยการหลกสตรไดรบจากผบงคบบญชาระดบสง หรอผบงคบบญชาตางหนวยใหผอำานวยการหลกสตรพจารณาหกคะแนนไดเชนเดยวกบขอ ๒๘.๒.๓ โดยอนโลม

๒๙.๒.๕ ความผดเฉพาะขอ ๒๘.๒.๓ และขอ ๒๘.๒.๔ หากเปนความผดซำา ผอำานวยการหลกสตรจะพจารณาหกคะแนนเพมขนไดอก ครงละไมเกน ๕ คะแนน

ขอ ๓๐ การศกษาดงาน มเกณฑการหกคะแนน ดงตอไปน

41

๓๐.๑ การเขารวมโครงการพฒนาคณภาพชวตเพอประสทธภาพในการปฏบตงาน มคะแนนให ๕ คะแนน โดยใหผอำานวยการหลกสตรพจารณาหกคะแนนจากเอกสารหลกฐานดงตอไปน

๓๐.๑.๑ บญชลงลายมอชอเขารวมปฏบตธรรมประจำาวน - ไมลงลายมอชอรวมปฏบตธรรม หกครงละ ๑ คะแนน

๓๐.๑.๒ รายงานชแจงความผดของผเขารบการฝกอบรม ซงผอำานวยการหลกสตร ผอำานวยการโครงการฯ หรอผบงคบบญชา สงใหเขยน ในกรณทผเขารบการฝกอบรมปฏบตตนไมถกตองตามระเบยบของสถานฝกอบรม และ/หรอ ระเบยบของสถานปฏบตธรรมพจารณาหกคะแนนได ครงละไมเกน ๒ คะแนน

๓๐.๒ การเดนทางไปศกษาดงาน มคะแนนให ๒๐ คะแนน หากผเขารบการฝกอบรมไมปฏบตตามการปฏบตตนในการเดนทางไปศกษาดงาน (รายละเอยดปรากฏตามการปฏบตตนในการเดนทางไปศกษาดงานทแนบทายระเบยบน) ใหผอำานวยการหลกสตรพจารณาหกคะแนนไดครงละไมเกน ๒ คะแนน

๓๐.๓ การรายงานผลการศกษาดงาน มคะแนนให ๑๐ คะแนน โดยใหผอำานวยการหลกสตร เปนผพจารณาใหดงตอไปน

๓๐.๓.๑ เอกสารรายงาน มคะแนนให ๖ คะแนน ประกอบดวย - เนอหาของเอกสารรายงาน ๕ คะแนน - สงเอกสารตามกำาหนด ๑ คะแนน

๓๐.๓.๒ การนำาเสนอผลการศกษาดงาน มคะแนนให ๔ คะแนน ประกอบดวย

- รปแบบการนำาเสนอ ๑ คะแนน - เนอหาการนำาเสนอ ๑.๕ คะแนน - ความรวมมอของกลม ๑ คะแนน

42

- การควบคมเวลา ๐.๕ คะแนน/ขอ ๓๑ การประเมนผล...

ขอ ๓๑ การประเมนผลบคลกภาพ มเกณฑการประเมนประกอบดวย ๒ สวน คอ ผอำานวยการหลกสตรเปน ผประเมน และผเขารบการฝกอบรมเปนผประเมน

๓๑.๑ ผอำานวยการหลกสตร เปนผประเมน มคะแนนให ๑๐ คะแนน โดยใหผอำานวยการหลกสตร พจารณาประเมนบคลกภาพของผเขารบการฝกอบรมทกคนใน ๕ ดาน และใหคะแนนแตละคน ดานละ๒ คะแนน ตามหวขอดงตอไปน

๓๑.๑.๑ มนษยสมพนธ ไดแก การปรบตวใหเขากบผอน การเรยนรนสยใจคอผอน ความสนใจตอหมคณะ และการมสวนรวมในกจกรรมของหมคณะ

๓๑.๑.๒ ความรบผดชอบตองานในหนาทและสงคม ไดแก การแสดงความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย มความกระตอรอรนในการฝกอบรมและการทำางาน มความรบผดชอบงานรวมกบผอน ปฏบตตามระเบยบวนยและมพฤตกรรมอนดงาม

๓๑.๑.๓ ลกษณะผนำา ไดแก การมความสามารถในการปกครองบงคบบญชาและนำาหนวยมบคลกภาพด มสขภาพกายและสขภาพจตแขงแรงสมบรณ กลาหาญ เขมแขง เชอมนในตนเอง มความนาเคารพศรทธา เชอถอ และรบฟงความคดเหนของผอน

๓๑.๑.๔ ความประพฤตสวนตวและทศนคตทพงประสงค ไดแก ความโอบออมอาร มนสยนาคบคาสมาคม ไมมพฤตกรรมทางการพนน และพฤตกรรมทเสยหายทางเพศ เปนนกประชาธปไตย ตระหนก ในความดงามและความสามารถของผอน

๓๑.๑.๕ ความสามารถเชงวชาการ ไดแก การนำาความรและประสบการณไปใชในการปฏบตงานความสามารถในการวเคราะหปญหา มความ

43

คดรเรมสรางสรรคและพฒนา และมปฏภาณไหวพรบในการแกไขปญหาเฉพาะหนา

ขอ ๓๒ เมอเสรจสนการฝกอบรม

ใหผอำานวยการสถานฝกอบรมรวบรวมผลการวดผลของผเขารบการฝกอบรมเปนรายบคคล แจงใหตนสงกดของผเขารบการฝกอบรมและรายงานสำานกงานตำารวจแหงชาตทราบ

ขอ ๓๓ การรายงานผลการฝกอบรมหลกสตร

ตามขอ ๓๒ ใหรายงานผลการฝกอบรมเปนอกษร ระดบคะแนน ตามแบบฟอรม รายงานเปนระดบคะแนนตามทสถานฝกอบรมกำาหนด โดยมคณะกรรมการพจารณาผลคะแนนและลงนามในใบรายงานผลเปนรายบคคล

ขอ ๓๔ เกณฑการสำาเรจการฝกอบรมผสำาเรจจะไดรบการพจารณาใหสำาเรจการฝกอบรมตองเปนผผานหลก

เกณฑดงน ๑. เขาฝกอบรมในหลกสตรไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของระยะเวลาการฝกอบรมทงหมด ๒. เสนอเอกสารศกษา สวนบคคล ตอผอำานวยการสถานฝกอบรม ตามกำาหนด และไดรบอนมต ๓. มสวนรวมในกจกรรม การฝกอบรมตามกระบวนการศกษาอบรมในหลกสตร โดยใหผอำานวยการสถานฝกอบรม กำาหนดหลกเกณฑการประเมนผล ๔. ผานการประเมนผลตามทคณะกรรมการอำานวยการหลกสตรกำาหนด ๕. ผานการวดผลการฝกอบรมวาดวยระเบยบการวดผลการฝกอบรมตามทสถานฝกอบรมกำาหนด

ขอ ๓๕ การจดทำาเอกสารศกษาใหผเขารบการฝกอบรมจดทำาเอกสารศกษา และสงเอกสารดงกลาวตามทผ

อำานวยการสถานฝกอบรมกำาหนด

/ขอ ๓๕ การจดทำา...

44

ขอ ๓๖ การฝกอบรมเพมเตมวชาหรอการฝกอบรมใดทผอำานวยการสถานฝกอบรมเหนวาผเขารบ

การฝกอบรมสมควรจะไดรบการฝกอบรมเพมเตมจากทกำาหนดไว ใหผอำานวยการสถานฝกอบรมมอำานาจสงการดำาเนนการไดแตตองไมมการสอบความร

ขอ ๓๗ การวดผลและประเมนผลการวดผลและการประเมนผลการฝกอบรม เปนสงสำาคญและจำาเปนเพอ

เปนการกระตนใหผเขารบการฝกอบรมมความตระหนกตนตวและมความสนใจตอการเรยนอยางไดผล ทงนเพอประโยชนในการคดวเคราะหประเมนผลการฝกอบรม ซงการวดผลและประเมนผลการฝกอบรมใหดำาเนนการตามอนมต ผบญชาการตำารวจแหงชาต ลงวนท ๙ เมษายน ๒๕๔๔ ทายหนงสอ สำานกงานรองผบญชาการตำารวจแหงชาต (ฝายศกษาอบรม) ท ๐๐๐๑(ศอ.)/๐๖๙ ลง ๒๐ มนาคม ๒๕๕๔ และระเบยบวทยาลยการตำารวจ วาดวยการวดผลการฝกอบรมในหลกสตรตาง ๆ พ.ศ.๒๕๕๒ และใหถอปฏบตเชนเดยวกบหลกสตรการบรหารงานตำารวจชนสงโดยอนโลม

ขอ ๓๘ การรายงานผลการศกษาใหผอำานวยการฝกอบรมจดทำาบญชรบรองผลการศกษา ๓ ชด เพอเสนอ

ใหผบญชาการตำารวจแหงชาตทราบ บญชรบรองผลการศกษาดงกลาวใหเกบรกษาไวเปนหลกฐานทวทยาลยการตำารวจ ๑ ชด สำานกงานกำาลงพล สำานกงานตำารวจแหงชาต ๑ ชด และกองกฎหมาย สำานกงานกฎหมายและคด ๑ ชด และใหเปนหนาทของผอำานวยการสถานฝกอบรม แจงผลการศกษาใหตนสงกดของผเขารบการฝกอบรมทราบ

ภาค ๖

ประกาศนยบตร เครองหมายแสดงคณวฒขอ๓๙ ผผานการวดผลการฝกอบรมหลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐรวม เอกชน

45

ตามขอ ๒๖,๒๗,๒๘,๒๙,๓๐ และขอ ๓๑ ใหถอวาเปนผทสำาเรจการฝกอบรม จะไดรบประกาศนยบตรเพอเปนเกยรตและมสทธประดบเครองหมายแสดงคณวฒ หลกสตรหลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐรวมเอกชน ประกอบเครองแบบ ตามทสำานกงานตำารวจแหงชาตกำาหนด

ขอ ๔๐ ประกาศนยบตรและเครองหมายแสดงคณวฒผเขารบการฝกอบรมทผานเกณฑการประเมนผลตามหลกสตรการฝก

อบรม จะไดรบประกาศนยบตรจากสำานกงานตำารวจแหงชาตเปนเกยรตตามทกองบญชาการศกษากำาหนด และมสทธประดบเครองหมายแสดงคณวฒประกอบเครองแบบเปนไปตามทสำานกงานตำารวจแหงชาตกำาหนด

ขอ๔๑ การสนบสนนใหหนวยงานตนสงกดหรอองคกรทงภาครฐและเอกชน ของผเขารบการ

ฝกอบรมตามหลกสตรน ใหการสนบสนนสำานกงานตำารวจแหงชาตในการดำาเนนการบรหารจดการฝกอบรมหลกสตรการบรหารการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคมภาครฐรวมเอกชน (บรอ.) บรรลตามวตถประสงคและเปาหมาย

/ขอ ๔๒ ผลทคาด...ขอ ๔๒ ผลทคาดวาจะไดรบ

๔๒.๑ สำานกงานตำารวจแหงชาต ไดนกบรหารทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล สามารถสรางแนวคดรวมกนบนพนฐานของการเปนเครอขาย เสรมสรางและสนบสนนความสงบเรยบรอยของสงคม

๔๒.๒ สำานกงานตำารวจแหงชาต สามารถสรางเครอขายและบรณาการองคความรสการพฒนาการรกษาความสงบเรยบรอยของสงคม สามารถอำานวยความยตธรรมแกประชาชนไดอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

๔๒.๓ สำานกงานตำารวจแหงชาต สามารถสรางความตระหนก และความรบผดชอบตอสงคมแกผบรหาร ใหมคณธรรม จรยธรรมและเปนแบบอยางทดแกสงคม

46

********************* ตรวจแลวถกตอง

พ.ต.อ.หญง

( พชชากร ชนรกษ )ผกก.ฝายพฒนาหลกสตร ๑ สศป.

47