wordpress.com · web view2017/09/03 · juoŠ „luka simonoviĆ - nikŠiĆ fiziČko vaspitanje...

JUOŠ „LUKA SIMONOVIĆ - NIKŠIĆ

FIZIČKO VASPITANJE

GODIŠNJI RASPORED NASTAVNIH ISHODA

ZA TREĆI RAZRED DEVETOGODIŠNJE OSNOVNE ŠKOLE

Školska godina 2017/18.

ČLANOVI AKTIVA:

BRANKA NIKOLIĆ PLAN JE USVOJEN NA SJEDNICI

ANKA MIĆOVIĆ STRUČNOG AKTIVA ODRŽANOJ _____2017.GODINE

NADA KOSIĆ

RUKOVODILAC AKTIVA:

_______________________________________________

.

Razred

Sedmični broj časova

Ukupni broj časova

Obavezni dio(80-85%)

Otvoreni dio(15-20%)

Teorijska nastava

Vježbe i ostali vidovi

3.

3

102

84

18

15%

85%

Broj časova

Lokalna zajednica

18

Preduzetničko učenje

4

Održivi razvoj

2

Redni broj

Obrazovno-vaspitni ishod

Broj časova

1.

Na kraju učenja učenik ce moći da izvodi složene prirodne oblike kretanja

17

2.

Na kraju učenja učenik ce moći da igra i razlikuje elementarne igre prema složenosti, upotrebi rekvizita i pomagala

32

3.

Na kraju učenja učenik ce moći da poštuje pravila igre i sarađuje sa sa igračima

9

4.

Na kraju učenja učenik ce moći da izvodi ritmičke i plesne strukture

11

5.

Na kraju učenja učenik ce moći da izvodi primjerene fizičke vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti

18

6.

Na kraju učenja učenik ce moći da koristi mogućnosti fizičkog vježbanja i aktivnosti u prirodi

15

Mjesec


Čas

Ishodi učenja

U toku učenja učenik ce moći da:

Aktivnosti

Sadržaji/pojmovi

Korelacija-MT

S

E

P

T

E

M

B

A

R

1.

1.

razlikuje i izvodi prirodne oblike kretanja

Različiti položaji i promjene položaja u složenim prirodnim oblicima kretanja – hodanje i trčanje

Složeni prirodni oblici kretanja

Priroda i društvo

-Zdravlje

1.

2.

prepoznaje kotrljanje i kolutanje

Kotrljanje i kolutanje

1.

3.

izvodi puzanje u specificnim uslovima

Puzanje

1.

4.

razlikuje i izvodi poskoke i skokove

Poskoci i skokovi,LZ(Priprema za maskenbal)

Muzička kul.

-Slušanje muzike

1.

5.

razlikuje i izvodi preskoke, naskoke i saskoke

Preskoci, naskoci i saskoci

1.

6.

prepoznaje penjanje i spustanje

Penjanje i spustanje

1.

7.

izvodi provlacenje u specificnim uslovima

Provlacenje

1.

8.

razlikuje i izvodi dizanje i nosenje

Dizanje i nosenje

1.

9.

izvodi guranje i vučenje

Guranje i vucenje

1.

10.

prepoznaje upore i visove

Upori i visovi

1.

11.

razlikuje i izvodi kretanja sa promjenom ritma i tempa

Kretanje sa promjenom ritma i tempa

Muzička kul.

-Ritam

1.

12.

prepoznaje sprave i rukuje sa njima

Rukovanje spravama

Osvrt na realizaciju:

Mjesec


Čas

Ishodi učenja

U toku učenja učenik ce moći da:

Aktivnosti

Sadržaji/pojmovi

Korelacija-MT

O

K

T

O

B

A

R

1.

13.

prepoznaje sportske rekvizite I rukuje sa njima

Rukovanje rekvizitima

1.

14.

prepoznaje sportska pomagala

Rukovanje pomagalima razlicitih oblika, dimenzija, težina i broja prilagođeno uzrastu

Matematika

-Oblici

2.

15.

igra elementarne igre

Elementarne igre sa prilagođenim pravilima

Povezivanje prirodnih oblika kretanja u zadate cjeline u elementarnim igrama

Muzička kul.

-Slušanje muzike

2.

16.


Elementarne igre

2.

17.

igra stafetne igre

Stafetne igre

6.

18.

prepoznaje mogućnosti fizičkog vježbanja u prirodi

Orijentaciono hodanje i trčanje, LZ

Fizičko vježbanje i aktivnosti u prirodi

Priroda i dr.

-Moja okolina

6.

19.

učestvuje u fizičkim aktivnostima u prirodi

Odjeljenski kros, LZ(Posjeta roditelja)

MP-OR

3.

20.

učestvuje u donošenju ‘dogovorenih’ pravila igre

Postuje i primjenjuje pravila igre kroz međusobnu komunikaciju

Pravila igre

CSBH jezik i književnost

-Razgovor

3.

21.

sarađuje u igri

Elementarne igre

-II-

3.

22.

saradjuje u igri i suprostavlja se nepoštovanju pravila miroljubivim putem

Elementarne igre sa manjim brojem igrača

2.

23.

prepoznaje i razlikuje rekvizite i pomagala

Elementarne igre uz primjenu rekvizita

2.

24.

igra štafetne igre

Štafetne igre, LZ


3. X 2017. godine – Dječija nedjelja

Mjesec


Čas

Ishodi učenja

U toku učenja učenik će moći da:

Aktivnosti

Sadržaji/pojmovi

Korelacija- MT

N

O

V

E

M

B

A

R

4.

25.

izvodi ritmičke strukture uz razliciti ritam I tempo

Strukture kretanja uz različiti ritam I tempo

Ritmičke i plesne strukture

Muzička kul.

-Ritam

4.

26.

izvodi ritmičke strukture uz razlicitu muziku

Strukture kretanja uz različitu muziku

Muzička kul.

-Slušanje muzike

4.

27.

izvodi jednostavne strukture plesova

Jednostavne strukture plesova

-II-

4.

28.

prepoznaje i izvodi konkretni ples

Jednostavne strukture plesova

-II-

4.

29.

izvodi jednostavnu koreografiju

Jednostavne koreografije

-II-

4.

30.

prepoznaje i izvodi jednostavnu koreografiju


-II-

4.

31.

prepoznaje i izvodi jednostavnu koreografiju


-II-

4.

32.

izvodi dječiji ples

Dječiji ples

MT – PU

4.

33.

prepoznaje i izvodi dječiji ples

Dječiji ples

-II-

4.

34.

prepoznaje i izvodi dječiji ples

Dječiji ples,Gost na času – instruktor plesa, LZ

-II-

2.

35.

igra elementarne igre sa manjim brojem igrača

El. igre sa manjim brojem igrača

El. igre sa upotrebom rekvizita

Muzička kul.

-Brojalice

MT – PU

2.

36.

igra elementarne igre sa prilagođenim pravilima

El. igre sa prilagođenim pravilima

Osvrt na realizaciju:09. XI 2017. godine Dan nauke

Mjesec


Čas

Ishodi učenja

Tokom učenja učenik će moći da:

Aktivnosti

Sadrzaji/pojmovi

Korelacija

MT

D

E

C

E

M

B

A

R

5.

37.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj koordinacije

Jednostavne vježbe za koordinaciju

Fizičke vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti

Priroda i dr.

-Zdravlje

5.

38.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj dinamicke ravnoteže

Jednostavne vježbe za dinamicku ravnotežu

5.

39.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj staticke ravnoteze

Jednostavne vježbe za statičku ravnotežu

5.

40.

razlikuje i izvodi vježbe za preciznost

Jednostavne vježbe za preciznost

5.

41.

razlikuje i izvodi vježbe za pokretljivost

Jednostavne vježbe za pokretljivost

5.

42.

imenuje vježbe za jacanje velikih mišićnih grupa

Fizičke vježbe za jačanje velikih mišićnih grupa upotrebom svog tijela

5.

43.

objašnjava i izvodi vježbe za jačanje velikih mišićnih grupa upotrebom pomagala

Fizičke vježbe za jačanje velikih mišićnih grupa upotrebom pomagala primjerene težine

5.

44.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj dinamičkih oblika snage

Vježbe dinamičkih oblika snage

5.

45.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj razlicitih oblika brzina

Vježbe za razvoj različitih oblika brzine

5.

46.

izvodi vježbe za razvoj funkcionalnih sposobnosti

Jednostavna ciklična kretanja(trcanje do3min), LZ

5.

47.

izvodi vježbe za razvoj funkcionalnih sposobnosti

Jednostavna ciklična kretanja(trcanje do 3min)

J

A

N

U

A

R

1.

48.

izvodi prirodne oblike kretanja u specifičnim uslovima

Trčanje sa promjenom ritma I tempa

Muzička kul.

-Ritam

Novogodišnji bazar – 13. XII

6.

49.

prepoznaje mogucnost fizičkog vježbanja u prirodi

Pjesačke staze, LZ

Fizičko vježbanje u prirodi

Priroda i dr.

-Moja okolina

6.

50.


Orijentaciono hodanje i trčanje

Priroda i dr.

-Orijentacija

6.

51.

predlaze fizičko vjezbanje i aktivnosti u prirodi

Tradicionalne igre

Priroda i dr.

-Tradicija

6.

52.

motiviše vršnjake da aktivno učestvuju i saradjuju u fizičkim aktivnostima u prirodi

Tradicionalne igre,LZ(Međuodjeljenjska priredba)

MT - PU


Mjesec


Čas

Ishodi učenja


Aktivnosti

Sadržaji/pojmovi

Korelacija-MT

F

E

B

R

U

A

R

2.

53.

izvodi pravolinijsko fudbalsko vođenje lopte

Jednostavni elementi tehnike sportskih igara

Fudbal-pravolinijsko vođenje lopte, LZ(Posjeta obližnjem fudbalskom terenu)

Elementarne igre sa upotrebom rekvizita i pomagala

Matematika

-Linije

2.

54.

izvodi krivolinijsko vođenje lopte, tj. vodi loptu između prepreka

Vođenje lopte između prepreka

Matematika

-Tijela

2.

55.

prepoznaje i izvodi fudbalsko dodavanje i zaustavljanje lopte nogom

Dodavanje i zaustavljanje lopte nogom

2.

56.

razlikuje i igra elementarne igre koje sadrže elemente fudbala

Elementarne igre koje sadrže elemente fudbala

2.

57.

igra stafetne igre koje sadrže elemente fudbala

Štafetne igre koje sadrže elemente fudbala

3.

58.

učestvuje u donošenju ‘dogovorenih’ pravila igra

Poštuje i primjenjuje pravila igre kroz međusobnu komunikaciju

Igra na dva gola

Pravila igre

CSBH jezik i knj.

-Dijalog

3.

59.

sarađuje u igri i suprostavlja se nepoštovanju pravila miroljubivim putem

Igra na dva gola

5.

60.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj koordinacije

Jednostavne fizičke vježbe za koordinaciju

Fizičke vježbe za razvoj motoričkih sposobnosti

5.

61.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj preciznosti

Jednostavne fizičke vježbe za preciznost

6.

62.

ucestvuje u fizičkim aktivnostima u prirodi

Pješacke ture, ,LZ

Fizičiko vježbanje i aktivnosti u prirodi

Priroda i dr.

-Moja okolina

2.

63.

izvodi hvatanje i dodavanje košarkaske lopte

Košarka-hvatanje i dodavanje u parovima


2.

64.

prepoznaje i izvodi košarkaško vođenje lopte

Vođenje lopte


Mjesec


Čas

Ishodi učenja


Aktivnosti

Sadržaji/pojmovi

Korelacija

M

A

R

T

2.

65.

izvodi krivolinijsko košarkarsko vođenje lopte

Vođenje između prepreka

Matematika

-Linije

2.

66.

razlikuje elementarne igre prema strukturnoj složenosti

Elementarne igre koje sadrze elemente košarke

2.

67.

prepoznaje i razlikuje rekvizite I pomagala

Stafetne igre koje sadrze elemente košarke

3.

68.

sarađuje u igri i suprostavlja se nepostovanju pravila miroljubivim putem

Igra na jedan koš

Pravila igre

2.

69.

sarađuje u igri i suprostavlja se nepostovanju pravila miroljubivim putem

Igra na jedan koš

6.

70.

motivise vršnjake da aktivno učestvuju i sarađuju u fizičkim aktivnostima u prirodi

Tradicionalne igre

Fizicko vjezbanje i aktivnosti u prirodi

Priroda i dr.

2.

71.

prepoznaje i izvodi rukometno dodavanje jednom rukom i hvatanje sa obije ruke

Rukomet-hvatanje i dodavanje, LZ (Gost- profesor fizičke kulture)


2.

72.

izvodi rukometno vođenje lopte pravolinijski

Pravolinijsko vođenje lopte

2.

73.

razlikuje i igra elementarne igre koje sadrže elemente rukometa

Elementarne igre koje sadrže elemente rukometa

2.

74.

igra štafetne igre koje sadrže elemente rukometa

Štafetne igre koje sadrže elemente rukometa

3.

75.

sarađuje u igri

Igra na 2 gola na skracenom terenu sa većim brojem igrača i loptom manjeg obima, LZ(Takmičenje sa drugarima iz škole)

Pravila igre

3.

76.

sarađuje u igri i suprostavlja se nepoštovanju pravila miroljubivim putem

Igra na 2 gola na skraćenom terenu sa većim brojem igrača i loptom manjeg obima


Mjesec


Čas

Ishodi ucenja


Aktivnosti

Sadrzaji/pojmovi

Korelacija-MT

A

P

R

I

L

6.

77.

prepoznaje mogućnost fizičkog vježbanja u prirodi

Gost na času sportista, LZ

Fizičiko vježbanje i aktivnosti u prirodi

Priroda i dr.

-Moja okolina

5.

78.

objašnjava i izvodi vježbe za razvoj preciznosti

Jednostavne fizičke vjžbe za razvoj preciznosti

Fizičke vježbe za razvoj motoričkih sposobnosti

Priroda i dr.

-Zdravlje

2.

79.

objašnjava i izvodi vježbe za razvoj funkcionalnih sposobnosti

Jednostavna ciklicna kretanja(trcanje do 3min)

1.

80.

izvodi prirodne oblike kretanja u specificnim uslovima

Različiti položaji i promjene položaja u složenim prirodnim oblicima kretanja

Prirodni oblici kretanja

2.

81.


Odbojka

Elementarne igre za razvoj koordinacije, orjentacije u prostoru i brzine, LZ (Obilazak okoline)

Priroda i dr.

-Orijentacija

MT-OR

2.

82.

igra stafetne igre sa elementima odbojke

Štafetne igre sa odbojkaskom loptom koje sadrze elemente dodavanja, bacanja, odbijanja i prihvatanja lopte

3.

83.

učestvuje u donošenju ‘dogovorenih’ pravila igre

Igra 2:2

Pravila igre

5.

84.

razlikuje i izvodi vježbe za razvoj motoričkih sposobnosti

Vježbe za jačanje velikih mišićnih grupa upotrebom svoga tijela

Vježbe za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti

5.

85.

objašnjava i izvodi vježbe za razvoj motoričkih sposobnosti

Vježbe za jačanje velikih mišićnih grupa upotrebom pomagala primjerene težine

Matematika

-Mjere

5.

86.

objašnjava i izvodi vježbe za razvoj brzine

Vježbe za razvoj brzine

5.

87.

imenuje vježbe za razvoj funckionalnih sposobnosti

Jednostavna ciklicna kretanja(trčanje)


23. IV 2018. godine Svjetski dan knjige

Mjesec


Čas

Ishodi učenja


Aktivnosti

Sadržaji/pojmovi

Korelacija-MT

M

A

J

2.

88.


Elementarne igre sa uticajem na razvoj brzine, snage, koordinacije, fleksibilnosti, preciznosti i poboljšanja funkcionalnih sposobnosti

Muzička kultura

-Slušanje muzike

2.

89.


Elementarne igre sa uticajem na razvoj brzine, snage, koordinacije, fleksibilnosti, preciznosti i poboljšanja funkcionalnih sposobnosti

2.

90.

prepoznaje i razlikuje rekvizite I pomagala

Štafetne igre sa kretanjem i uticajem na razvoj brzine, snage, koordinacije, fleksibilnosti, preciznosti i poboljšanja funkcionalnih sposobnosti, LZ

2.

91.

igra štafetne igre

Štafetne igre sa kretanjem i uticajem na razvoj brzine, snage, koordinacije, fleksibilnosti, preciznosti i poboljšanja funkcionalnih sposobnosti

6.

92.


Pješacke ture

Fizičko vježbanje i aktivnosti u prirodi

Priroda i društvo

-Moja okolina

6.

93.

prepoznaje mogućnost vježbanja

Nastava u prirodi u saradnji sa roditeljima ili sportskim klubovima LZ

6.

94.

motiviše vršnjake da aktivno učestvuju i saradjuju u fizičkim aktivnostima

Orjentaciono hodanje i trčanje

6.

95.

predlaze vježbanje i aktivnosti u prirodi, u zavisnosti od tradicije lokalne zajednice

Tradicionalne igre

Priroda i društvo

-Tradicija

6.

96.

učestvuje u aktivnostima u vodi

Aktivnosti u vodi

6.

97.

učestvuje u igrama u vodi

Igre u vodi


Mjesec


Čas

Ishodi učenja


Aktivnosti

Sadrzaji/pojmovi

Korelacija-MT

J

U

N

6.

98.

učestvuje u aktivnostima u vodi

Aktivnosti u vodi -

Posjeta bazenu, LZ

Priroda i dr.

-Škola u prirodi

MT – PU

1.

99.

razlikuje i izvodi složene prirodne oblike kretanja

Kretanja sa promjenom ritma i tempa

Prirodni oblici kretanja

Muzička kul.

-Ritam

2.

100.


Elementarne igre


2.

101.


Elementarne igre, LZ(Gost na času – instruktor plesa)

2.

102.


Elementarne igre


01.VI – Dan škole

CILJEVI PREDMETA

Ciljevi fizičkog vaspitanje su:

· zadovoljavanje potrebe za kretanjem i igrom,

· realna motorička efikasnost i stvaranje uslova za zdrav način života:

· skladan fizički i motorički razvoj,

· svjesna kontrola tijela u izvođenju različitih položaja i pokreta,

· zdrav način života (odgovarajuća fizička priprema, njega tijela, zdrava ishrana; opuštanje; ravnoteža između učenja, fizičke aktivnosti,odmora sna; otpornost na bolesti; sposobnost da se izdrže napori i da se neutrališu negativni efekti savremenog načinaživota

· sticanje motoričkih, praktičnih i teorijskih znanja o fizičkim aktivnostima i njihova primjena u svakodevnom životu i u prirodnim uslovima;

· usvajanje vaspitnih i društveno poželjnih vrijednosti i njihova primjena u svakodnevnom životu;

· razvijanje motoričkih i funkcionalnih sposobnosti adekvatnih individualnim sposobnostima i karakteristikama;

· stvaranje čvrste navike za svakodnevnim fizičkim vježbanjem;

· stvaranje mogućnosti za sticanje osnovnih znanja, vještina i navika potrebnih za prilagođavanje novim fizičkim aktivnostima;

· postizanje mogućeg nivoa sportsko-tehničkog postignuća;

· osposobljavanje za racionalno korišćenje slobodnog vremena, posebno aktivnim odmorom;

· razvijanje zdravstvene kulture, zdravstvene forme, čuvanje i unapređivanje vlastitog zdravlja i čuvanje prirodne sredine;

· osposobljavanje za slobodno, kreativno i stvaralačko izražavanje u različitim oblicima fizičke kulture, a posebno onim koji doprinose humanizaciji i socijalizaciji ličnosti;

· osposobljavanje za samokontrolu i samoocjenjivanje radi praćenja i vrednovanja efekata fizičkog vježbanja i transformacionih procesa koji su rezultat organizovanog, planskog i sistematskog fizičkog vježbanja.

wordpress.com · web view2017/09/03 · juoŠ „luka simonoviĆ - nikŠiĆ fiziČko vaspitanje...

Documents