DÉCIMO. PERIODO III.

TALLER # 6 - DEMIAN

Semana del 7 al 11 septiembre. Ana Cubides Apellido y Nombre:Apellido y Nombre:Curso:Fecha:

UNA VEZ RESUELTO EL TALLER, DEVOLVERLO CON SU APELLIDO, NOMBRE Y CURSO como nombre

de documento.Días de entrega y recibido de talleres para esta semana ante de terminar la clase:

Curso Día entrega a estudiantes Día recibido de estudiantes1001 Lunes 7 de septiembre Lunes 14 de septiembre1002 Miércoles 9 de septiembre Miércoles 16 de septiembre1003 Lunes 7 de septiembre Lunes 14 de septiembre

ESCRITURA.

Derechos de Autor.

(Textos guías recuperados de Vamos a aprender. Lenguaje, libro del estudiante 10. Ministerio de educación).

1.Recuerdas el caso de Angélica y Pedro del taller anterior. Valoras las consecuencias:

ACCIONES CONSECUENCIASAngélica decide asumir que ella también participó en el trabajo de artes y continuar como si nada.

Angélica habla con la profesora y le explica con sinceridad lo que ocurrió.

Pedro se molesta con Angélica y decide contarle la verdad a la profesora.

2. Analicen cada una de las siguientes situaciones y completa la tabla. No OLVIDEN las consulta de Creative Commons o de su ética propia.

SITUACIÓN ¿Se violaron los Derechos de Autor?

JUSTIFICA TU RESPUESTA

SÍ NOUn profesor les entrega a sus alumnos un libro en formato PDF tomado de Internet.

Instalas en tu computador un programa de juegos que te prestó un amigo.

Compras un libro pirata en la calle, porque te sale más barato.

En un hospital usan una vacuna sin obtener el permiso de la persona que la inventó.

Una persona reproduce copias de una película en DVD y las ofrece en venta, solo en su círculo de amigos.

3. Consulta.

¿Qué es el Creative Commons?

Describe con UN EJEMPLO cada una de las seis licencias Creative Commons.

Reconocimiento (by):

Reconocimiento - No comercial (by -nc):

Reconocimiento - No comercial – Compartir Igual (by –nc-sa):

Reconocimiento - No comercial – Sin Obra Derivada (by –nc-sa):

Reconocimiento - Compartir Igual (by – sa):

Reconocimiento - Sin Obra Derivada (by – nd):

En clase de Lenguaje, ¿para qué podríamos emplear el Creative Commons?

LECTURA Y ESCRITURA.

1. Leer el capítulo VII, Eva: Madre de Demian y el capítulo VIII de Hermann Hesse. Elaborar un párrafo (seis líneas o renglones). Además, hallar el tema principal del capítulo y elaborar un segundo párrafo (cuatro líneas o renglones) acerca del tema principal de cada capítulo.

2. Agregar de manera organizada a estos dos nuevos párrafos, los escritos anteriormente elaborados en el taller # 5 del Periodo II, taller # 1 del Periodo III, taller # 2 del Periodo III, taller # 3 del Periodo III, taller # 4 del Periodo III y taller # 5 Periodo III.

NO OLVIDEN COLOCAR TÍTULO GENERAL AL ESCRITO Y SEGUIR TODAS LAS APRECIACIONES DE REDACCIÓN Y PUNTUACIÓN.

SOLO HAY UN TÍTULO GENERAL, SI DESEAN CADA CAPÍTULO PUEDEN TENER SU SUBTÍTULO.

DE LO QUE TRATA Y EL TÍTULO PUEDE IR EN UN SOLO CAPÍTULO.

Ejemplo del punto 2: En este punto deben poner todos los ejercicios de cada capítulo elaborados en los cinco talleres anteriores.

TítuloPárrafo Capítulo IPárrafo Capítulo IPárrafo Capítulo IIPárrafo Capítulo II

Párrafo Capítulo IIIPárrafo Capítulo IIIPárrafo Capítulo IVPárrafo Capítulo IVPárrafo Capítulo VPárrafo Capítulo VPárrafo Capítulo VIPárrafo Capítulo VIPárrafo Capítulo VIIPárrafo Capítulo VIIPárrafo Capítulo VIIIPárrafo Capítulo VIII