www.aqu.cat

Ocupabilitat i competències de la població graduada en el sector públic de Catalunya

Principals resultats de l’estudi d’Ocupadors 2014

Ocupabilitat Graduats

Opinió Graduats

Opinió Ocupadors

2

Informació per millorar l’ocupabilitat

ENQUESTES D’INSERCIÓ LABORAL AQU CATALUNYA• Ocupació• Salaris• Atur• Formació universitària• Utilitat competències• Marge de millora

3

L’estudi d’Ocupadors d’AQU Catalunya

• Contractació de recent graduats• Factors rellevants en la contractació• Dificultats de contractació• Formació a l’empresa• Competències importants• Satisfacció amb les competències• Marge de millora• Col∙laboració universitat‐empresa

EstudiOcupadors

Hi col∙labora:

RECENT GRADUATS:• Han obtingut el títol 

universitari màxim dos anys abans de la contractació

4

Abast de l’estudi Ocupadors

N= 1.325En línia: 534Telefònica: 791Quotes per branca d’activitatNo representativa

N= 281Centres educatius primària i secundàriaEn curs. Previsió: Juny

N= ?Medicina i InfermeriaEn curs. Previsió: Juliol

N= 11; Població= 66Administració Pública

5

Contractació pública i privada

8 de cada 10 persones treballa a l’àmbit privat

La contractació en l’àmbit públic ha patit una davallada d’11 punts respecte el 2008 (10pp en el darrer trienni), com a conseqüència de la constricció del sector públic

La proporció d’ocupació pública és inferior a l’edició de 2005

n % àmbit públic % àmbit privat Humanitats 1.385 24,77% 75,23%

Socials 7.830 23,03% 76,97%

Experimentals 1.084 34,32% 65,68%

Salut 1.827 32,57% 67,43%

Eng. i Arquitectura 3.409 10,18% 89,82%

Total 15.535 22,27% 77,73%

*Sistema universitari de Catalunya

*Sistema universitari públic de Catalunya

79,14%

70,60%64,42% 64,87% 75,49

20,86%29,40%

35,58% 35,13%

24,51

2001 2005 2008 2011 2014

Àmbit Privat Àmbit Públic

6

Titulacions amb més d’un 50% a l’àmbit públic

2008 % Públic 2011 % Públic 2014 % PúblicHistòria i Ciències de la música 85,0 Mestre Ll. Estrangera 87,1 Medicina 77,4Mestre Ed. Física 82,9 Criminologia 81,3 Criminologia 76,1Psicopedagogia 81,8 Mestre Ed. Física 78,6 Gestió i Administració Pública 67,1Ciències i tècniques estadístiques 81,8 Mestre Ed. Especial 78,4 Mestre Ll. Estrangera 63,3Lingüística 80,0 Medicina 78,3 Documentació 60,0Mestre Ll. estrangera 78,6 Mestre Ed. Musical 77,4 Mestre Ed. Especial 56,5Eng. Geològica 78,2 Filologia Clàssica 76,9 Història i Ciències de la música 56,5Mestre Ed. Infantil 76,0 Mestre Ed. Infantil 76,4 Psicopedagogia 56,5Mestre Ed. Especial 75,2 Filologia Catalana 76,3 Ciències i Tècniques Estadístiques 53,9Mestre Ed. Primària 74,1 Mestre Ed. Primària 75,2 Física 52,3Mestre Ed. Musical 70,2 Psicopedagogia 71,3 Biotecnologia 52,1Filologia clàssica 69,2 Documentació 66,0 Antropologia Social i Cultural 51,4Filologia catalana 67,0 Antropologia Social i Cultural 64,4Infermeria 65,4 Sociologia 57,3Antropologia social i cultural 64,1 Infermeria 56,9Teoria de la Lit. i Lit. comparada 60,0 Història i Ciències de la música 56,5Biblioteconomia i documentació 60,0 Biotecnologia 55,4Matemàtiques 59,0 Teoria de la Lit. i Lit. comparada 55,3Documentació 57,4 Gestió i Administració Pública 54,0Pedagogia 54,7 Biblioteconomia i Documentació 53,2Bioquímica 54,1 Eng. Forestal 52,3Eng. Forestal 53,6 Treball Social 52,2Biotecnologia 53,1 Física 52,2Treball social 52,0 Bioquímica 51,7Filologia francesa 50,0 Ciències del Treball 50,8Física 50,0

7

Titulacions amb alt percentatge de graduats ocupats a l’Administració pública

2008 % AAPP 2011 % AAPP 2014 % AAPPBiblioteconomia i documentació 37,1 Criminologia 68,3 Gestió i Administració 

Pública 61,0

Ciències Polítiques 30,5 Gestió i Administració Pública 40,5 Criminologia 60,1

Gestió i Administració Pública 29,6 Ciències del Treball 28,2 Eng. Tèc. Forestal 32,1

Geografia 27,1 Geografia 25,9 Traducció i Interpretació 22,2

Eng. Forestal 26,5 Eng. Forestal 25,0 Ciències del Treball 21,6

Treball Social 26,0 Ciències Polítiques i de l'Administració 24,8 Biblioteconomia i 

Documentació 19,1

Educació Social 24,3 Sociologia 23,9Antropologia social i cultural 22,8 Eng. Tèc. Forestal 20,7

Eng. Agrònoma 19,6

Contractació recent graduats

Formació a la institució

Competències recent graduats

Col∙laboració universitat‐empresa

8

Principals dimensions de l’enquesta de Funció pública

• Volum de contractats, àmbits d’estudi, factors rellevants de contractació, dificultats de contractació

• Motius per fer formació

• Grau d’importància i satisfacció, marge de millora

• Com millorar ocupabilitat

Enquesta Funció Pública

9

Contractació a l’Administració pública

Contractació de recent graduats a 66 departaments Valoració per part d’11 persones Resultats no inferenciables, però informatius

S’han contractat 97 recent graduats 8,82 de mitjana

Context de restriccions pressupostàries a l’AAPP

10

Àmbits educatius dels contractats

7

4

3

3

1

1

1

1

1

Dret, Sociologia, RRLL, Treball Social i CCPP

Economia, ADE i Empresarials

Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia

Medicina i Odontologia

Llengües

Mestres i Educació Social

Ciències experimentas

Diplomats sanitaris

Enginyeries de la producció

0 1 2 3 4 5 6 7 8

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

34%31%

28%15%

12%10%9%

5%4%4%3%3%3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Economia, ADE i EmpresarialsEnginyeries de la Producció

TICComunicació i Documentació

Dret, Sociologia, RRLL, Treball…Ciències Experimentals

Arquitectura i Enginyeria CivilHumanitats, Història i Arts

Psicologia, Pedagogia i…Farmàcia i Ciència i Tecnologia…

TurismeEnginyeries Agrícoles

Llengües

11

Importància de la titulació

11

5

3

0

2

4

6

8

10

12

Grau (o equivalents) Màster Doctorat

91%

34%

8%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Grau (o equivalent) Màster Doctorat

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

12

Factors rellevants en la contractació

6,0

5,9

4,6

3,5

Estades internacionals

Pràctiques

Prestigi de la universitat

Titulació a l'estranger

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6,6

6,5

6,4

5,5

Titulació a l'estranger

Pràctiques

Estades internacionals

Prestigi de la universitat

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

13

Dificultats de contractació

No58%

Sí42% Nota: L'enquesta inclou dificultats de contractació de tot tipus de

treballadors, inclosos graduats.Font: Talent Shortage Survey, Manpower (2014).

No; 5

Si; 6

40 41

31 30 31 34 34 35 36

0

20

40

60

80

100

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

% d’ocupadors que declaren haver tingut dificultats de contractació a nivell mundial

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

No; 5

Si; 6

14

Raons de la dificultat de contractació

No58%

Sí42%

2

2

1

1

1

Manca de sol·licitants ambles competències

necessàries

Altres motius

Manca de titulats en un àmbitconcret

Manca de sol·licitants ambdisponibilitat d'adaptació a la

jornada laboral

Manca de sol·licitants ambdisponibilitat d'adaptació a la

tipologia de contracte

0 1 2 3

60%

30%

20%

13%

12%

10%

8%

6%

6%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Manca de sol·licitants amb lescompetències necessàries

Manca de titulats/es en un àmbitconcret

Manca de sol·licitants que acceptinel salari

Manca de disponibilitat d'adaptacióa la jornada laboral

Manca de disponibilitat de mobilitatgeogràfica

Manca de disponibilitat d'adaptacióa la ubicació de l'establiment

Manca de disponibilitat d'adaptacióa la tipolgia de contracteRecursos limitats per donar aconèixer adequadament les…

Altres motius

FUNCIÓ PÚBLICA OCUPADORS

15

No26%

Sí74%

Formació formal i no formal a l’organització

6

5

3

2

1

Millorar formació específica en elsector

Millorar les competènciestransversals

Adaptar els contractats a lescaracterístiques i cultura de

l'empresa o institució

Corregir la mancança deconeixements bàsics (suplirdeficiències de la formació…

Millorar el nivell d'idiomes

0 1 2 3 4 5 6 7

79%

65%

48%

34%

33%

5%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Millorar formació específica en elsector

Adaptar els contractats a lescaracterístiques i la cultura de…

Millorar les competènciestransversals

Corregir la mancança deconeixements bàsics (suplir…

Millorar el nivell d'idiomes

Altres

No; 4

Sí; 7

FUNCIÓ PÚBLICA OCUPADORS

16

Importància mitjana de les competències

9,28,88,78,68,5

8,38,38,28,2

7,57,47,3

6,66,3

5,95,1

Responsabilitat en el treballOrientació al servei públic

Resolució de problemesCapacitat d'aprendre

Treball en equipCapacitat de generar noves idees

Eines informàtiquesFormació pràctica

Habilitats comunicativesCapacitat de prendre decisions

Treball autònomFormació teòrica

Habilitats de negociacióIdiomes

LideratgeHabilitats numèriques

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8,98,48,38,28,2

8,07,9

7,77,77,67,6

7,27,0

6,66,4

Responsabilitat en el treballCapacitat d'aprendre

Treball en equipEines informàtiques

Resolució de problemesCapacitat generar noves idees

Habilitats comunicativesTreball autònom

Formació pràcticaIdiomes

Capacitat prendre decisionsFormació teòrica

Habilitats numèriquesLideratge

Habilitats de negociació

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Importància mitjana = 7,7

Importància mitjana = 7,8

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

17

Satisfacció mitjana amb les competències

Satisfacció global = 7

7,97,67,5

7,27,0

6,96,76,76,76,66,5

6,26,1

5,85,7

Eines informàtiquesResponsabilitat en el treball

Treball en equipFormació teòrica

Capacitat d'aprendreHabilitats numèriques

Habilitats comunicativesIdiomes

Treball autònomCapacitat generar noves idees

Resolució de problemesCapacitat prendre decisions

Formació pràcticaLideratge

Habilitats de negociació

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Satisfacció global = 8,3

8,88,7

8,48,3

8,18,07,9

7,57,57,57,5

7,37,3

6,96,7

6,4

Eines informàtiquesResponsabilitat en el treball

Orientació al servei públicTreball en equipFormació teòricaTreball autònom

Capacitat d'aprendreFormació pràctica

Resolució de problemesHabilitats comunicatives

IdiomesCapacitat de generar noves idees

Habilitats numèriquesCapacitat de prendre decisions

Habilitats de negociacióLideratge

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

18

Comparativa importància i satisfacció competències

5,15,9 6,3 6,6

7,3 7,4 7,58,2 8,2 8,3 8,3 8,5 8,6 8,7 8,8 9,27,3

6,47,5

6,7

8,1 8,0

6,97,5 7,5 7,3

8,88,3 7,9 7,5

8,4 8,7

0123456789

10

Importància Satisfacció

FUNCIÓ PÚBLICA

19

Comparativa importància i satisfacció competències

6,4 6,67,0 7,2

7,6 7,6 7,7 7,7 7,9 8,0 8,2 8,2 8,3 8,48,9

5,7 5,8

6,9 7,2

6,26,7

6,16,7 6,7 6,6 6,5

7,97,5

7,07,6

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Importància Satisfacció

OCUPADORS

20

Marge de millora (satisfacció‐importància)

-1,2-0,9-0,7-0,7-0,7-0,6-0,5-0,4-0,2

0,10,50,50,60,81,2

2,2

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

Resolució de problemesCapacitat de generar noves idees

Capacitat d'aprendreFormació pràctica

Habilitats comunicativesCapacitat de prendre decisions

Responsabilitat en el treballOrientació al servei públic

Treball en equipHabilitats de negociació

Eines informàtiquesLideratge

Treball autònomFormació teòrica

IdiomesHabilitats numèriques

OCUPADORSFUNCIÓ PÚBLICA

-1,7-1,6-1,5-1,4-1,4-1,4-1,2-1,1-1,0-0,9-0,9-0,9-0,4-0,2

0,0

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

Resolució de problemesFormació pràctica

Capacitat generar noves ideesCapacitat prendre decisionsResponsabilitat en el treball

Capacitat d'aprendreHabilitats comunicatives

Treball autònomIdiomes

Treball en equipLideratge

Habilitats de negociacióEines informàtiques

Habilitats numèriquesFormació teòrica

21

Marge de millora (satisfacció‐importància)

-3,1-2,4-2,1-2,1-2,0-1,9-1,8-1,5-1,2-1,0-1,0-0,9

0,11,0

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

IdiomesPresa de decisions

InformàticaGestió

LideratgeSolució de problemes

Expressió oralCreativitat

Expressió escritaPensament críticTreball en equip

Habilitats de documentacióFormació pràcticaFormació teòrica

-1,2-0,9-0,7-0,7-0,7-0,6-0,5-0,4-0,2

0,10,50,50,60,81,2

2,2

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

Resolució de problemesCapacitat de generar noves idees

Capacitat d'aprendreFormació pràctica

Habilitats comunicativesCapacitat de prendre decisions

Responsabilitat en el treballOrientació al servei públic

Treball en equipHabilitats de negociació

Eines informàtiquesLideratge

Treball autònomFormació teòrica

IdiomesHabilitats numèriques

FUNCIÓ PÚBLICA GRADUATS (Enquesta 2014)

22

Freqüència de col∙laboració universitat‐empresa

13

5 57

108

6 64

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Borses detreball

universitats

Elaboraciódels plansd'estudi

Fòrumsd'empreses iconferències

Convenis decol·laboracióde recerca

Oferta depràctiques

Bastant-Molt Mai-Poc

14% 19% 28%45%

63%

86% 81% 72%55%

37%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Elaboraciódels plansd'estudi

Fòrumsd'empreses iconferències

Convenis decol·laboracióde recerca

Borses detreball

universitats

Oferta depràctiques

Bastant-Molt Mai-Poc

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

23

Accions més rellevants per millorar l’ocupabilitat

8,8

8,7

8,5

8,2

Incloure pràctiques obligatòries aempreses/institucions com a part

integral en el pla d'estudis

Incloure classes pràctiques en elscursos

Proveir de suport després d'obtenir latitulació (relació graduats-

empreses/institucions)

Fer cursos més rellevants a lesnecessitats d'empreses o institucions

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8,9

8,7

8,3

8,2

Incloure pràctiques obligatòries enempreses en el pla d'estudis

Incloure classes pràctiques en elscursos

Proveir de suport després d'obtenir latitulació (relació graduats-empreses)

Fer cursos més rellevants per a lesnecessitats de les empreses

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FUNCIÓ PÚBLICA

OCUPADORS

SIMILITUDS DIFERÈNCIES

CONTRACTACIÓ DE RECENT GRADUATS

• Importància de la titulació de grau en el procés de contractació

• Dificultats de contractació similars (competències necessàries, titulats en un àmbit concret)

• Àmbits d’estudi dels graduats contractats: Dret, Sociologia, Treball Social i CCPP a Funció Pública

• Menor valoració de les estades internacionals, les titulacions a l’estranger, les pràctiques i el prestigi de la universitat

FORMACIÓ A LA INSTITUCIÓ

• La majoria fan formació

• Les raons per fer formació són similars (millorar formació específica del sector, millorar competències transversals i adaptació a la cultura de l’organització) 24

Conclusions i comparativa amb sector privat (1/2)

SIMILITUDS DIFERÈNCIES

COMPETÈNCIES

• Importància mitjana semblant a empresa privada i pública

• La competència més important: Responsabilitat al treball

• De les menys importants:  negociació, lideratge i habilitats numèriques

• Els graduats són més exigents amb les seves competències que els ocupadors

• Menor importància de la competència en idiomes

• Major satisfacció mitjana amb les competències al sector públic (8,3/10)

• Menor marge de millora de les competències

COL∙LABORACIÓ UNIVERSITAT‐ORGANITZACIÓ

• L’oferta de pràctiques és la forma de col∙laboració més freqüent

• Valoració molt similar de les accions per millorar l’ocupabilitat dels graduats

• Al sector públic no s’utilitza tant la borsa de treball de les universitats (forma de contractació diferent)

25

Conclusions i comparativa amb sector privat (2/2)

Per a més informació:

http://www.aqu.cat/estudis/ocupadors

Gràcies per la vostra atenció!

26